作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

與老師交朋友心理健康教案篇一

敬愛的老師，親愛的同學們，下午好。現在7年級7班主題班會正式開始。

（大家鼓掌，播放幻燈片）

主持人（開場）：

今天班會的主題是：“團結就有力量和智慧！”

主持人（故事講述）：

首先，我給大家講一個小故事：小水滴。

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

主持人（提問環節）：

故事講完了，我想向同學們提兩個問題：

為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？

同學（舉手發言）：……

如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

同學（舉手發言）：……

主持人（分析環節）：

主持人（故事講述）：

我想“老鼠偷油”這個游戲大家都玩過吧，接下來我再給同學們講述一個“老鼠偷油”的故事。

有一群老鼠一塊去偷油，可是油缸非常深，只能聞味就是喝不到。它們就一起商量了一個辦法，就是一只咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家輪流喝油。

最先吊下去喝油的老鼠，它想：油就這么一點，大家輪流喝哪里夠，不如自己先痛快喝個飽。夾在中間的老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不辛苦了嗎?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快!上面的老鼠也在想：油那么少，等其他老鼠喝足了，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

油是喝到了，可它們從此再也逃不出來了，最后都死在油缸里了。

主持人（提問環節）：

現在我想問下同學們，你從這樣故事中感受到什么？

同學（舉手發言）：……

主持人（分析環節）：

我想同學們跟我的思考都是一樣的：一個人的力量是有限的，需要團結協作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。

故事聽完了，讓給我們來了解關于團結的名言與諺語

人心齊，泰山移。（中國諺語）

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。

人多力量大，柴多火焰高。

蚊子如果一齊沖，大象也會被征服（伊朗諺語）

五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏

主持人（提問環節）：

同學（舉手發言）：……

昆蟲尚且懂得團結，我們作為一個21世紀的中學生，更能明白團結的道理，并發揮好團結的作用。

在新的學期里，我們來自四面八方，組成了一個新的家庭，在這個集體中，班媽媽帶領著48個天真可愛的孩子，我們相互關心，相互幫助和支持，那又是多么溫暖和快樂的呀！

團結的班級也有屬于它的特征，那就是：同學之間互相關心、互相尊重、互相贊賞，每個人都有集體榮譽感。

下面這幾種情況，有沒有你呢？

歧視同學甚至戲弄同學的；

上課大家在認真聽講，自己不想聽，講話、做小動作的；

同學有不懂的問題請教你，不予理睬；

從不記得大家給自己的幫助，一旦遇到挫折，就責怪他人的；

集體活動中，自己不喜歡的就找理由逃避的；

當他人給自己提出意見時，就認為是和自己作對的；

幫班里做了點事，老是覺得吃虧了；

大掃除時，總是拈輕怕重的。

同學們不要嗤之以鼻，認為這都是小事情。也許你在無意之中有過以上的行為，也請你為了班級的團結，不要再出現這樣的行為。

主持人（倡議環節）：

在結束之前，我邀請7位同學來朗讀一下這7條小建議：

在一個團隊時，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。

我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。

要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人[nextpage]都會有缺點。

講求團結，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席”。每份友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。

關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候。

樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。

尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。

主持人（總結）：

同學們，集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。團結就猶如一串串拉起來的手，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。

主持人（結束語）：

今天的主題班會到此結束，謝謝大家。

（幻燈片播放完畢，主題班會結束。）

與老師交朋友心理健康教案篇二

高二（15）班 2014.3.25

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家下午好！

歡迎來到高二（15）道德講堂，道德講堂——講述身邊的道德故事。隨著社會的不斷發展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需要更加多樣化。為了適應形勢發展變化，大力弘揚中華民族傳統美德，我們開設了道德講堂。今天我們道德講堂有六個環節：唱歌曲，看短片，誦經典，講故事，送吉祥做一個承諾。

一、唱歌曲

文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，文明禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。孔夫子曾說過："不學禮，無以立。"就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。可見，文明禮儀教育對培養文明有禮、道德高尚的高素質人才有著十分重要的意義。

接下來，大家一起高唱歌曲《中小學生文明禮儀之歌》。

請全體同學起立。

謝謝你們，請坐。

二、看短片

三、誦經典

自古以來，我國素有“禮儀之邦”之稱，先輩們早已有了經典的闡釋，下 面就讓我們伴著優美的旋律一起吟誦經典。

請同學們起立，翻開經典誦讀。

謝謝你們，請坐。

四、講故事

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。《禮記》中有這么一句：“人有禮則安，無禮則危”，你如果對別人有禮貌的話,別人也就禮貌的對待你，你如果傲慢無禮目中無人的話,那別人也就對你會不客氣。在我們身邊也有這樣的真實而動人的故事，掌聲有請我們的宣講員為我們講述身邊的道德故事。謝謝宣講員精彩的講述，俗話說得好：“細微之處見精神。”雖然不是什么驚天動地的大事，但是，從這么一些小細節中，我們可以看到文明的光芒。我想，我們真的應該要向許甜好好學習，做文明事，當一個文明的學生！因此，我提出倡議：我們應該從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明活在我們心中，讓文明與我們同行。

五、談感想

看完短片，聽完故事，相信大家一定有許多感觸，有許多心里話，那就讓 我們敞開心扉，盡情交流傾訴，想發言的同學請舉手。

謝謝你們的精彩發言。

隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，文明禮儀已不是個別人的需求，而是全民所需。細微之處見精神，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明活在我們心中，讓文明與我們同行。

六、送吉祥

接下來，請學校領導為我們每位同學送上一份禮物并帶上真摯的祝福。請 全體同學起立，雙手接過禮物。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

本次校園道德講堂到此結束，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家！

與老師交朋友心理健康教案篇三

乙：從歷史的'蜿蜒走來，國慶節是一抹光輝的記憶;

甲：從誕生的時刻走來，國慶節是一份珍貴的禮物。

乙：成長在祖國的紅旗下，作為新時代的青少年，我們更應該為祖國母親的生日高興、歡騰。甲：1949年，偉大的毛主席在招展的紅旗中宣布了新時代的開始，隨著他登上城樓，讓我們回到建國初的時候。

乙：請欣賞視頻《開國大典》(1分)

甲：回顧歷史，我們心潮澎湃;

乙：展望未來，我們熱血沸騰!

甲：在這個莊嚴、神圣的時刻

乙：我們用優美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦《》

甲：穩定國內之后，我國開始了與其它國家的友好交往。

乙：1953年，在接見印度代表團時，，周恩來總理首次提出“和平共處五項原則”，作為處理國與國之間關系的原則。

甲：1954年，周恩來總理訪問印度、緬甸，三國總理積極倡導和平共處五項原則。乙：1972年2月，美國總統尼克松訪華，中美雙方在上海簽署《中美聯合公報》。甲：1979年，中美正式建立外交關系。

乙：中日邦交正常化：1972年日本首相田中角榮訪華。，兩國正式建立外交關系。

甲：然而，近日來，日本違背了《建交公報》中，“擱置爭議，共同開發”的承諾，上演了購島鬧劇，嚴重傷害了兩國人民的感情。

乙：那么，同學們對于釣魚島問題，又有哪些看法呢?(5~6分)

甲：即便如此，中國仍真誠地歡迎各國友人來華。

我國首次空間交會對接飛行任務各項準備工作進展順利，天宮一號目標飛行器和神舟八號飛船先后發射升空。

甲：今天的主題班會到此結束!

乙：感謝各位老師和同學們的參與。

再見!

與老師交朋友心理健康教案篇四

a：流水穿石,穿不透母親的雨衣,愚公移山，移不走父愛的高峰，繁華落幕，愛的痕跡依稀可見; 珍愛生命，回報父母，在愛的季節里，為愛高歌!

合：一年三班以學會感恩，學會生活為主題班會現在開始感受父母之愛

a：請欣賞故事《蘋果樹》。（視頻）

a：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

1 2a：下面請同學們寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

（讓同學讀一讀自己寫下的話，談關于孝敬的看法 ）

父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好（給兩分鐘的時間，然后叫幾名同學說出自己寫的）

學生a：得意的時候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆 境中找到自我。

學生b：希望今天，所有的母親都會從心里微笑，為了兒女，只要媽媽快樂，我們就快樂！ 快樂！

學生c：媽媽，您的懷抱最溫暖！無論我走多遠，心中永遠眷戀您。（這是備用）

學生d：母愛是偉大的，母親用愛心建立起和諧家庭的基礎，我們感謝母親，感謝她給予我們生命，給予我們無私的愛。

b：生活中，感恩無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達和解釋感謝的真諦；感恩無痕，一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。

a：學會感恩吧！讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨！

b：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位學生的心聲《父母辛苦知多少》。

與老師交朋友心理健康教案篇五

1：敬愛的老師們，親愛的同學班，你們好！達芬奇曾經說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。

2：我宣布，四二中隊“我為勞動節獻禮”主題班會，現在開始！

3：國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際勞動日”，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。

4：請大家看這里，這就是國際勞動節的會徽。

1：同學們，五一勞動節就要來了。大家知不知到它的來歷呢？現在就聽學為我們娓娓道來吧！

3：在中國，勞動是光榮的，是神圣的。光榮永遠屬于偉大的勞動人民。同樣，中國的勞動節也經歷了這樣的變遷。

4：然而，在國外，不同國家的勞動節，也有著不同的制度，大家可以跟我一起了解一下。

3：心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的勞動，把珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧！讓我們相約，做好以下幾點：（p26）

4：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。有很多有關勞動的名言，請同學們和我一起朗讀吧！

1：勞動描繪了美好的前景

2：勞動釀造了甘甜的美酒

3：讓歡樂與我們共享

4：讓幸福與我們共享。

1：我宣布，四二中隊“我為勞動節獻禮”主題班會，到此結束。

合：同學們，再見！