總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園家庭教育班會總結(jié)篇一

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

1、《火災案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?

教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。

三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?

(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?

教師小結(jié):發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

四、學習消防安全兒歌

你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。

幼兒園家庭教育班會總結(jié)篇二

(一)全面檢查

1、園內(nèi)成立以園長為組長的安全領導小組，教研、保研、后勤等負責人作為組員，對校內(nèi)及周邊安全隱患進行大排查。

2、做好幼兒園電路檢查工作。對配電間、電線電路、用電設施、開關插座要進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)線路老化、零亂、裸露等情況應立即進行整改。

3、檢查幼兒園滅火器等消防器材設施配備是否完好、有效。幼兒園應設置火災事故應急照明和應急廣播系統(tǒng)，損壞的要立即修復，確保有效使用。對原有的消防設施、器材進行全面的檢查、維修、保養(yǎng)，使其始終保持良好的工作狀態(tài)。

4、檢查疏散通道和安全出口是否暢通。

5、落實用火、用電、易燃可燃材料等消防管理制度和操作規(guī)程，切實消除火災隱患。

排查階段重點

1、加強宣傳教育。在寒假前、新學期開學初要召開一次全校師生大會，針對學校消防安全工作和安全用火用電工作進行一次專題教育;在下學期開學初，再次組織一次專題教育，使全體師生重新繃緊學校消防安全工作的弦，強化師生安全意識。

(二)及時整改

整改階段重點

1、限期整改隱患。對排查階段發(fā)現(xiàn)的尚未消除的隱患，要指定專人負責落實整改工作，明確整改時間，按要求整改到位。

2、落實值班制度。要切實加強節(jié)假日期間和平時的消防安全保衛(wèi)工作，要實行24小時值班，嚴格落實領導帶班、教師值班制度。尤其要做好節(jié)日期間和夜間的值班巡查工作。

幼兒園家庭教育班會總結(jié)篇三

12月27日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦"辭舊迎新"活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動，增進彼此的感情。 以及對幼兒在本學期所學到的東西有一個大的匯總，讓家長看到自己孩子的前進成長，給孩子們一個大膽表現(xiàn)自己的機會。通過活動培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識，讓幼兒感受到傳統(tǒng)節(jié)日——新年的快樂和喜悅。

本次活動分為三個大部分組成：

1、活動前準備 —— 教室的裝飾布置。

2、活動內(nèi)容——節(jié)目表演以及流程安排。

3、活動結(jié)束收尾工作。

活動前，我們?yōu)榱藸I造濃厚的新年氣氛，提前出通知讓家長帶了很多裝飾材料，結(jié)合幼兒在園學習的美工作品一起進行教室內(nèi)外的布置，不僅體現(xiàn)了家園共育，又展示了幼兒在園所學的一些東西。我們班教室整體以多種顏色氣球懸掛，以及拼貼出各種可愛卡通造型設計為主，這種設計符合小班幼兒喜歡的生動，活潑，而又不失浪漫的氛圍。

第二部分為最主要部分 —— 活動內(nèi)容的展示，差不多在半個月前，我們進行了節(jié)目編排，節(jié)目的內(nèi)容也分為三個部分，第一，展示幼兒在園所學的內(nèi)容；我們特設計了跟新年有關英語歌曲《 happnew year》華文早讀連唱《黑貓警長》《手指歌》《全身運動》；新年祝福舞蹈《越來越好》符合小班年齡的活潑好動的舞蹈《健康操》以及今年最火的真人秀節(jié)目舞蹈《爸爸去哪兒》。第二，親子互動以及游戲節(jié)目；有溫馨感人的歌曲表演《讓愛住我家》，舞蹈《你是太陽我是月亮》，以及讓幼兒都有才藝展示機會的親子互動游戲《擊鼓傳花》，好玩的順口溜游戲《蘿卜蹲》第三，家長，教師，幼兒一起感受年味的活動，有集體舞蹈互動《新年快樂我的愛》，以及包湯圓活動，這次節(jié)目不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡樂，又能讓家長看到孩子們的進步，同時也給幼兒園起到一個宣傳作用。

第三，歡樂的時間總是過得特別快。在節(jié)目快接近尾聲的時候，我們特意播放了整學期幼兒在園生活，學習的照片，讓家長看看幼兒在園不一樣的一面，在家長們歡樂的笑容中，我們給本學期做了一個總結(jié)，并評出了本學期進步最大小朋友，給他們頒發(fā)了獎狀。

在本次活動中，有很多不足的一面，特寫此反思，希望今后能夠做得更好：

第一，在節(jié)目一開始我們考慮到本班幼兒年齡太小，比較依賴父母，所以讓家長和小朋友分開坐，以免發(fā)生幼兒不愿意從父母懷里下來表演的情況，這點非常好，但是還是發(fā)現(xiàn)有一名幼兒不愿意跟父母分開坐甚至哭鬧，導致其他幼兒在表演時有注意力分散的情況，教師應該處理好此類情況。

第二，活動還沒開始前，以《恭喜恭喜》，《新年好》等音樂作為暖場音樂非常好，但是后來在主持人講話環(huán)節(jié)，還有每個節(jié)目銜接的背景音樂都不是很好，應該下一些有節(jié)日氣氛比較熱鬧的音樂，每次都是主持人自己說完自己放音樂，應該單獨安排一配合老師進行音樂銜接。

第三，主持人一開始沒有帶麥說話，音量顯小。帶操的老師也應該帶麥，這樣可以把幼兒分散的注意力吸引過來。

第四，節(jié)目一開始，有家庭陸陸續(xù)續(xù)地進入，也影響節(jié)目正常表演，說明家長沒有很重視此次活動，所以老師應事先要強調(diào)活動時間的嚴肅性，必須幾點到。（當然特殊情況除外）

第五，表演時，沒有安排好進入舞臺的隊伍，幼兒都是直接奔進舞臺，有的還站反了面，給人感覺很凌亂 。是因為這段時間幼兒們因為天氣原因陸陸續(xù)續(xù)感冒時不時有缺勤的情況，教師安排的隊伍總是被打亂，以后可安排固定的位置，對不來幼兒留空位的地方，進行前后微調(diào)整。

第六，教師發(fā)現(xiàn)整體節(jié)目表演的效果的不是特別理想，有以下原因，排練的時間太短，根據(jù)本班幼兒接受能力的分析，好的表演節(jié)目至少在一個月的強化下才能達到，所以同時好幾個節(jié)目至少要在一個半月前排練。

第七，親子舞蹈環(huán)節(jié)出現(xiàn)家長和孩子們不會跳的情況，應安排兩個老師在前面示范帶著跳，因此老師要做好會跳的充分準備。

第八，照片播放環(huán)節(jié)太長，太多同一個節(jié)目的內(nèi)容，大部分是運動會，公開課等活動的照片，應該多放爸爸媽媽都沒見過的一些照片，例如：以往捕捉幼兒在園學習，生活，以及戶外活動的照片皆可。

這次的總結(jié)到此結(jié)束，我希望以后我們的活動能開展的更加精彩，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，努力做得更好，加油！

幼兒園家庭教育班會總結(jié)篇四

1、理解故事內(nèi)容，體驗禮物帶給人的快樂。

2、學習關心和體諒別人。

3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

活動過程：

1、你收到新年禮物了嗎？

想一想，自己收到了誰送的禮物。

介紹自己最喜歡的一份禮物。

2、收到禮物真開心。

我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？

我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽。講述中，隨情節(jié)展開出示相應的動物頭飾。

引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？

討論：

全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？

小結(jié)：

我們要關心和體諒別人，共同分享快樂。

幼兒園家庭教育班會總結(jié)篇五

為切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。

2.樓梯間或密閉區(qū)域(無外窗不通風區(qū))，應定期開啟消防排煙設備(動用后要恢復到消防體統(tǒng)正常狀態(tài))，確保各區(qū)域空氣流通。

3.餐廳具體通風措施：

3.1就餐區(qū)各窗戶全部打開，每天結(jié)業(yè)后關閉;

3.2后廚區(qū)域根據(jù)各儲藏間實際需求，實施窗戶開關;

氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。

2.消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

4.餐廳設置專人實施消毒管理，并做好相關消毒記錄。

5.其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。

1.內(nèi)部座位“改造”：

1.4餐廳座位改造及就座示意圖：

2.室外增設臨時就餐區(qū)：

2.1增設位置：餐廳西面地坪(約1600平方米);

2.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1m以上。

3.錯時就餐制：

3.1餐廳根據(jù)學校措時就餐時間，提前備餐，確保供餐正常;

4.1分批就餐的同時，對學生實施樓層分劃，規(guī)定每批次學生各樓層取餐及就餐人數(shù)，確保取餐迅速及保障后續(xù)學生有充足就餐時間。

4.2室外就餐區(qū)實施“規(guī)定/輪流制”，每天每批次規(guī)定及輪流班次至室外用餐，同時由各班主任實施現(xiàn)場監(jiān)管，確保就餐秩序。

4.3增加室外“收殘臺”及服務人員，學生就餐完畢后，及時用帶有消毒藥劑的抹布清理臺面，確保下批次學生就餐安全。

(四)師生就餐程序硬性要求：

所有就餐師生進入餐廳在非就餐(正式吃飯)時，必須全程佩戴口罩;

未佩戴口罩人員禁止進入餐廳就餐;

師生取餐時，應自行主動刷卡，與他人嚴格保持距離及接觸。

(1)進入餐廳：

所有就餐人員佩戴好口罩，從餐廳西南步梯進入餐廳，嚴禁乘坐電梯及其他通道進入。

(2)洗手：

所有就餐人員需到洗手區(qū)進行科學洗手(洗手六步法)。

(3)取餐：

取餐過程中，不得扎堆和隨意交談，應保持餐廳良好秩序，排隊時應保持人與人之間不少于50cm距離。

(4)就座：

按規(guī)定實施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐。

(5)就餐：

就餐時取下口罩，不得交談，就餐完畢后及時清理臺面并佩戴好口罩。

(6)離開就餐完畢后，應及時科學洗手，并立即從餐廳西北門或北門離開餐廳，不得在餐廳內(nèi)逗留。

幼兒園家庭教育班會總結(jié)篇六

活動前播放圣誕歌曲

主持人宣布班會開始

合：同學們，老師們，大家下午好~

陳:我是陳依帆

葛：我是葛禎力

陳：伴隨著冬日里溫暖的陽光，踏著圣誕寧靜的鐘聲, 我們又迎來了一個祥和 的平安夜 葛:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來了一個夢幻而又浪漫的20xx年圣誕節(jié)!

合：請允許我們宣布實驗小學 204 班 20xx年《慶祝圣誕》主題班會現(xiàn)在開始!

陳：今天是 12 月 25 日，也就是圣誕節(jié)了。為什么把每年的 12 月 25 日定為是 圣誕節(jié)呢?圣誕節(jié)又有哪些習俗和有趣的故事呢?我們歡迎我們班的知識大王 何宇添為大家介紹。

葛：平安之夜歡樂多，圣誕佳節(jié)喜相逢。我們享受著圣誕快樂的時光 ，下面就 請欣賞馬靜怡和錢薛亦為大家?guī)淼摹兑蘧图藁姨恰贰４蠹艺坡暁g迎。

陳：聽過了這么好聽的歌曲，怎么能少的了舞蹈呢?今年的騎馬舞真可謂是火 熱，我們班也有四位小小鳥叔要為我們帶來{江南 style}，有請顧宇航、唐凱 健、潘奕天、展文浩。 葛：他們的舞蹈感染了我們，讓我們在一次用掌聲感謝他們。看完兩個節(jié)目， 我們先活躍活躍氣氛，玩?zhèn)€小游戲吧。

陳：歡度圣誕總是少不了圣誕祝福的圣誕節(jié)主題班會教案精選3篇圣誕節(jié)主題班會教案精選3篇。我和葛禎力想寫一副書法送上我們的祝 福， 在我們寫的時候想有陶靜妍為我們彈琵琶伴奏。同學們請你們認真聆聽吧! 葛和陳寫完之后就展示給同學們。展示的時候請錢薛亦拉二胡。

葛： 同學們你們看過陀螺表演嗎?我們班可是有轉(zhuǎn)陀螺的高手哦，在這個熱鬧 的節(jié)日里，他們也要為我們露一手呢。有請楊薛煜、許書豪、沈一樂。

陳：圣誕節(jié)怎么能少的了圣誕禮物呢，小時候每個同學都應該期待有著一份 圣誕禮物吧。大家都來說說圣誕節(jié)想得到什么東西呢。 葛：伴著歡樂的笑聲，時間總是過的那么快。我相信同學們的圣誕愿望一定 會實現(xiàn)的。

最后，還要有請秦老師來為大家說幾句吧!大家歡迎! 陳：時鐘敲響，新的一年要來了。圣誕節(jié)是個多么好的結(jié)尾!也是個多么好 的開端!

合：二 4 班 圣誕節(jié)主題班會---到此結(jié)束!謝謝大家!!

幼兒園家庭教育班會總結(jié)篇七

1.了解在水邊玩耍的危險。

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。

活動準備

1.多媒體教學資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2.相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

開始部分

師：小朋友喜歡玩水嗎?

幼：喜歡。

師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

基本部分

1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。

教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。

小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。

2.互動討論：他們的做法對不對。

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。

小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。

結(jié)束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。

活動延伸

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。

幼兒園家庭教育班會總結(jié)篇八

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心 中有祖國的情感。

1、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。

2、制作相關的課件。

3、邀請父母參加班會活動。

4、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

〈一〉、宣布活動開始：

主持人(甲)：親情，人類永恒的話題。

主持人(乙)：親情，人間最美的情感。

活動1、我名字的故事

(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。

孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。

活動2、 我成長的足跡

(1)主持人(乙)：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

(2)課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

(3)詩歌朗誦《媽媽的愛》

〈三〉、擁抱篇——體驗親情

活動1、 親情贊頌知多少

(1)主持人(甲)：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。 主持人(乙)：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

主持人(甲)：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

主持人(乙)：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講

1、確定回報方案

(1)主持人(甲)：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

(2)班主任講《回憶我的母親》

(4)學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

活動2、實施回報方案

(1)給父母一份驚喜

(2)幫父母做家務事

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

(3)陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

活動3、傾聽父母的感受

(1)主持人(甲)：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面

請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

(2)爸爸、媽媽談感受。

(3)主持人(乙)：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給社會，回報給偉大的祖國。

(4)主持人(合)：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

(5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。

六、結(jié)束語：

主持人(乙)：關愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起。

主持人(乙)：今天的母親節(jié)班會到此時就結(jié)束了，愿所有天下母親 主持人(合)：高高興興、健健康康!