無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

負責任的班會篇一

在過去的一段時間里，我們全體同學參加了四個不同主題的學校班會。這些班會分別以自我認識、團隊合作、情緒管理以及自我規劃為主題，為我們提供了一個交流和學習的平臺。通過參與這些班會，我深刻認識到了個人成長的重要性和團隊合作的重要性，以及積極管理情緒和做好自我規劃的必要性。以下是我對這四個主題班會的心得體會。

首先，自我認識是人生發展的基石。在第一個主題的班會中，我們通過自我介紹和自我探索的活動，更加清晰地認識了自己的優勢和劣勢。我認識到，要想改變自己，首先要了解自己，找準自己的定位。每個人都是獨一無二的，有著不同的興趣、愛好和潛力，只有深入了解自己，我們才能更好地發展、進步。通過這個主題班會，我找到了激勵自己的動力，并為自己設定了明確的學習目標。

其次，團隊合作是成功的關鍵。在第二個主題的班會中，我們通過各種團隊協作活動，感受到了團隊合作的重要性。在一個團隊中，每個人都扮演著重要的角色，并與其他成員緊密配合，共同追求目標。通過合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也體會到了團隊合作的樂趣。在未來的學習和工作中，我將更加注重與他人的溝通和合作，相信只有通過團隊合作，我們才能取得更大的成功。

第三，情緒管理是自我發展的關鍵。在第三個主題的班會中，我們學習了情緒管理的重要性。作為一名學生，我們每一天都面臨著各種各樣的情緒變化，而情緒的積極管理對于我們的學習和生活至關重要。通過情緒管理的訓練，我學會了傾聽自己的內心聲音，學會了控制自己的情緒，并與他人更好地相處。在未來的生活中，我將更加注重情緒管理，培養積極向上的心態，做一個情緒穩定的人。

最后，自我規劃是成功的基礎。在第四個主題的班會中，我們學習了自我規劃的重要性。自我規劃是為了達到我們想要的目標并實現自身價值而制定的一套合理的行動計劃。通過自我規劃，我們可以更好地發現自己的發展方向和興趣，并為之付出努力。在這個主題班會中，我明確了自己的長期目標和短期目標，并制定了具體的計劃來實現它們。我相信，只要擁有明確的目標和切實可行的計劃，我就能實現自己的夢想。

總之，參加這四個不同主題的學校班會對我來說是一次深刻的經歷。通過這些班會，我認識到了自我認識、團隊合作、情緒管理以及自我規劃的重要性。這些主題班會鼓勵我們從不同的角度去思考和探索，幫助我們更好地成長和發展。我相信，通過將這些學到的知識和技巧應用到實際生活中，我能夠取得更多的進步和成就。我將繼續努力學習和實踐，成為一個更好的自己。

負責任的班會篇二

負責任的班會篇三

第一段：引言（150字）

時代主題班會是一種針對時代主題進行的集體活動，通過班會的方式反思和探討時代背景下的問題，培養同學們的思辨能力和社會責任感。最近我參加了一次關于“綠色環保”的主題班會，讓我深受啟發。在這次班會中，我意識到了環境問題的嚴重性，同時也了解到了自己身為一名學生應該如何積極參與到環保行動中去。

第二段：綠色環保的重要性（250字）

在過去的幾十年里，全球范圍內的環境破壞日益嚴重，大規模的工業化生產和日益增長的人口數量帶來了許多環境問題。我們的地球正在遭受著氣候變化、干旱、水污染、生物多樣性喪失等一系列挑戰。這些問題不僅影響著我們的生活質量，還威脅著未來幾代人的生存。因此，綠色環保變得尤為重要。只有當我們意識到環境保護的重要性，才能更好地抵御環境變化所帶來的威脅，并為未來的世代提供一個良好的生存環境。

第三段：班會活動的收獲（300字）

這次班會的活動讓我受益匪淺。首先，我們觀看了一些環境紀錄片，了解到了全球范圍內的環境問題以及一些環保組織和個人的積極行動。通過這些紀錄片，我們明白了環境問題對我們個人和整個社會的影響。其次，我們分成小組開展了一些環境保護相關的討論。在這個過程中，我意識到每個人都能從小事做起，像減少使用塑料袋等，并鼓勵身邊的人也加入到環保行動中來。最后，我們還進行了一次實地考察，參觀了當地的環保示范基地。通過這次參觀，我們看到了許多環保措施的實施和取得的成果，激發了我們對環保行動的興趣和熱情。

第四段：如何積極參與到環保行動中（300字）

通過這次班會，我認識到自己作為一名學生也可以積極參與到環保行動中去。首先，我可以從身邊的小事做起，比如減少用水、垃圾分類、騎自行車上學等。其次，我可以通過組織一些環保活動來引導同學們對環境保護的重視。也可以參與一些志愿者活動，積極協助環保組織開展工作。此外，我可以加強自己的環保意識，深入學習環境科學知識，提高自己的專業能力，為未來從事環境保護事業打下堅實的基礎。

第五段：結論（200字）

通過參加“時代主題班會”關于“綠色環保”的活動，我對環境問題產生了深刻的認識，并且明確了自己積極參與到環保行動中的責任和義務。作為一名學生，我愿意從小事做起，成為環保行動的推動者和引領者，為創造一個更美好、更綠色的世界而努力奮斗。我相信，只要每個人都投身到環保事業中，我們就能夠共同創造一個可持續發展的美好未來。

負責任的班會篇四

一、主題班會內容：培養學生正確的坐姿，握筆姿勢及認真書寫的好習慣。

二、主題班會過程：

2、組織學生以小組形式進行討論。然后由各小組代表匯總發言。學生回答后教師總結：是的，要想寫好字，正確的坐姿和握筆姿勢都很重要。否則，輕者影響寫字質量，養成不良書寫習慣；重者影響生長發育、不利于身心健康。同學們正處于生長發育的關鍵時期，應該怎么辦呢？用正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規范，也有利于學生的健康成長。

那怎樣的坐姿和握筆姿勢才是正確的呢？

（1）編寫字口訣。把正確的書寫姿勢：坐姿及握筆的要點通過幻燈片、語言，詳細生動形象地教給每一位同學，然后把書寫姿勢編成簡單的口訣：?寫字時，要做到：a坐姿，頭正、身直、腳平；b握筆擺好‘三個一’，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。c心平氣和，態度認真。?讓學生熟記成誦。把正確的坐姿和握筆姿勢圖在家長會上教會家長，把圖和口訣印發給家長，讓家長配合學校幫助學生養成良好的寫字習慣。在平時的課堂教學中，做到每次寫字前先念口訣，再練字，真正做到?練字先練姿?。

（2）查病果，治根本。對于學生寫字出現的錯誤姿勢，要反復抓，抓反復，引導學生親自實踐，查出不正確書寫姿勢的病果，方能治根本。如學生寫字時常見錯誤執筆八例：筆尖太低、四指分家、靠點不對、拇指包筆、關節突出、毛筆姿勢、勾腕執筆、抱拳鋤地等讓學生試一試，學生就會發現這樣執筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學生感到很不舒服。教師告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲的姿勢是?自殺?和?自殘?。再讓學生體驗正確的坐姿及握筆姿勢，學生就容易改掉不正確的書寫姿勢。

（3）教師樹立榜樣，多鼓勵。結合教學給坐姿及握筆姿勢非常正確的同學拍照，展示給大家看，每節課都特別表揚書寫姿勢正確的?小明星?，讓身邊榜樣的力量來影響學生改掉不良的書寫姿勢。（4）家長配合。把家長請進學校，讓家長觀看學生現場書法比賽，一是觀看自己孩子寫字的姿勢，二是讓寫字姿勢正確的學生成為家長提醒自己孩子書寫姿勢的一扇窗戶，每周家長反饋學生在家書寫姿勢正確率的情況。這樣老師、家長、齊抓共管，會收到了良好的效果。

三、練習：教師讓學生寫字練習，并糾正不正確姿勢，邊練習邊糾正。

四、全體總動員：萬事開頭難，堅持才能勝利！讓我們從每天認真練字10分鐘開始，讓我們從每次都認真寫作業開始！同學們，讓我們立刻行動起來吧！

負責任的班會篇五

近期，我們班級組織了一場以“突發事主題班會”為主題的班會活動。活動的目的是增強同學們對突發事件的防范意識，提高應對突發事件的能力。通過參與班會活動，我深刻認識到突發事件對個人和社會的巨大影響，也提醒了我要時刻保持警惕和冷靜的心態。以下是我對這次班會的一些心得體會。

首先，這次班會通過講解真實案例、演示應對措施等形式，為我們展示了各類突發事件可能給生活和學習帶來的影響。無論是火災、地震還是恐怖襲擊，這些突發事件都可能對我們的生活造成不可預估的破壞。通過了解這些案例，我深刻認識到任何事情都有可能突然發生，我們必須時刻保持警惕，做好應對措施的準備。

其次，這次班會的主要目的是教育我們學會應對突發事件。在活動中，老師向我們演示了逃生技巧、自救方法等應對措施。我意識到只有平時積累相關知識，了解應對方法，并加以實踐，才能在突發事件發生時保持冷靜和應對的能力。同時，在演示中，老師還強調了團結合作的重要性，只有團結一心，互相幫助，我們才能更好地應對突發事件。

第三，班會活動還提醒了我對突發事件的應急準備意識。在活動中，老師強調了平時應該做好應急準備工作，如學會撥打報警電話、掌握滅火器的使用方法等等。這些看似簡單的準備工作，卻是我們在突發事件中減少傷害和保護自己的關鍵。只有通過平時的認真學習和實踐，我們才能在關鍵時刻采取正確的行動。

第四，班會活動還加強了我對突發事件中心理素質的認識。在突發事件發生時，保持冷靜的心態非常重要。在演示中，老師強調了不慌不亂、迅速判斷形勢的重要性。我認識到只有在冷靜的狀態下，才能更好地評估局勢，做出正確的決策，并減少意外傷害的發生。

最后，這次班會也讓我認識到突發事件防范責任的重要性。突發事件的防范不僅僅是個人的責任，也是社會的責任。我們每個人都應該積極參與到預防工作中，爭取把損失降到最低。同時，我也明白了防范責任并不只是大型突發事件的防范，平時的小事情，如交通事故、意外燃氣泄露等，我們都應該保持警覺和預見。

總結來說，這次主題班會在加強我們對突發事件的防范意識，提高應對能力方面起到了積極的作用。通過參與班會活動，我深刻認識到突發事件對我們生活和學習的影響，增強了我個人的防范意識。同時，我也明白了突發事件的防范責任是一種社會責任，我們每個人都應該積極參與其中。希望今后班級能開展更多類似的主題班會，讓我們能更好地了解突發事件，提高自我保護意識和能力，為建設安全、和諧社會貢獻自己的力量。