心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
農業推廣心得體會總結篇一
一、領導重視，精心組織
全國農技體系推廣示范縣建設項目是一項貫徹黨的各項政策、方針、集中向全民普及科技知識的一項惠民工程。為了搞好這項工作，局領導高度重視、精心組織，結合茶葉推廣特點，篩選了一線工作多年的農業技術推廣員作為入戶指導員，與示范戶簽訂合同，直接把科學技術送到茶農手中，我能當選為技術指導員，既感到榮幸，也感到責任重大。
二、加強培訓，推廣技術
開展科技培訓是農技示范推廣的重要內容，也是加速科技成果較化和提高茶農素質的主要途徑，在培訓內容上，我們根據項目要求，結合本地實際，重點以生態茶園建設，空調制茶，機械化采茶，茶園管理，茶樹病蟲害防治等作為主要培訓內容，在培訓形式上，我們采用理論講解，實地參觀，現場操作指導等多種形式開展，力求群眾易懂，易接受，易掌握。
三、深入農戶，現場服務
在本項目開展過程中，我們既注重理論培訓，又聯系實際，開展現場指導。在茶樹發生病蟲害期間，我們密切關注動態，只要接到病情報告，立即趕赴現場診斷，提高防治方案，將損失降到最低程度。
農業推廣心得體會總結篇二
農業是國家重要的支柱產業，在經濟、生態、就業、生活等方面都扮演著極其重要的角色。然而，在農村地區，農業產業的發展仍存在不少問題，其中之一就是農技水平和農業科技的推廣相對滯后。本文將從個人角度出發，分享我在農業推廣方面的心得體會，為農村地區的農業發展貢獻自己的力量。
第二段：推廣途徑的選擇
在農業推廣過程中，適當選擇途徑是決定成功與否的重要因素。現在的科技水平和信息技術發達程度，提供了很多途徑來推廣農業知識和科技。比如，我曾在農村開展過“菜園子挖地膜、科技致富靠自己”這樣的宣傳活動，向農民們介紹地膜覆蓋作用及技術的操作方法，并幫助他們進行實地操作。通過這樣的具體方式，讓農民看到效果，激發他們的可持續發展目標，同時也向他們灌輸了自我管理和推廣的能力，使他們在一定程度上理解了科技進步對生活與經濟的積極影響。
第三段：農產品包裝的及時改進
隨著城鎮化進程的推進，農產品逐漸走向城市，包裝成為重要的環節之一。在我的推廣工作中，我了解到很多農民對包裝的知識了解甚少，甚至不知道怎樣進行正確的包裝，導致農產品無法呈現出更佳的質量。因此，我常為農民講解包裝的重要性，讓他們了解到包裝對農產品的保鮮、防潮等方面的作用。我鼓勵農民使用各種創新包裝材料，使農產品更有競爭力和市場價值。
第四段：科學技術的創新應用
在農業推廣中，應用現代科學技術可以很好地推廣農業知識，例如：我曾通過網絡將一些農技視頻分享給農民。視頻包含實地操作和科技知識的相關講解，通過模擬操作，農民們能夠學到更多的技術技能和操作方法。在線上推廣的同時，我也會到農村社區、農村學習中心等農村場所開展專門的學習講座，將實用的農業經驗和學術理論知識相結合，面對面地與農民們分享我的閃光點體驗。通過不同的推廣方式，加強了農民對科技知識和操作技能的學習，幫助他們掌握更多實踐經驗，更好地推廣農業技術。
第五段：總結
農業推廣應是一個長期、有計劃的過程。隨著各種新的技術和模式不斷涌現，農業推廣的模式也在不斷改進，這為我們提供了更多的機遇和挑戰。在推廣過程中，我們要加強對農民的教育，讓他們充分了解科技進展的重要性，更好地掌握技能，讓我們走向全面注重農業發展科技推廣的健康平穩發展之路。讓我們共同努力，為農民帶去更多實惠，同時幫助農業產業發展更好，讓我們的農民生活更加幸福。
農業推廣心得體會總結篇三
執行力是企業管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預算等。
可是，該如何執行這些想法，卻往往在過程中被忽視，作為中層管理者，重塑執行的觀念有助于制定更健全的策略。
事實上，要制定有價值的策略，中層管理者必須同時確認企業是否有足夠的條件來執行。
要明白策略原本就是為執行而擬定出來的。
所以，提升人員的執行力就變得尤為重要。
執行力是否到位既反映了企業的整體素質，也反映出管理者的角色定位。
管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令，更重要的是必須具備執行力。
執行力的關鍵在于透過企業文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業執行力文化。
管理者如何培養部屬的執行力，是企業總體執行力提升的關鍵。
如果員工每天能多花十分鐘替企業想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執行。
而領導力：領導者領導的是人，換個角度說其實領導的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。
領導力的三要素：戰略思維能力、組織協調能力、指導能力與領導能力。
1、 提升執行能力
解決問題的能力不足，主要反映在執行能力欠缺。
員工平時能否充分發揮，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對他的要求和向他提供的資源兩個因素的影響。
首先，應該對執行人員進行執行前強化培訓，讓執行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標?這樣才能目標一致，執行到位，各盡其責。
其次，要明白自己的工作依據。
這是我們工作執行力的基礎，也是我們工作執行的目標。
這也就是說，要知道自己做的每一件事情依據在哪里，這些依據是否還在執行。
2、強化執行動機
使員工充分發揮主觀能動性和責任心，在接受工作后應盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。
作為中層管理人員一定要有做事情的實干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。
3、端正執行態度
有令不遵，違規操作，是執行態度不端正的表現。
執行態度即對待工作的態度與標準，做工作的意義在于把事情做對，而不是做五成、六成的低工作標準，甚至到最后完全走形，面目全非，應以較高的標準來要求自己。
在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好，養成勤于學習、善于思考的良好習慣。
4、有效促進與控制是領導力的體現
執行能力、執行動機、執行態度是執行者的行為能力、意愿和態度，光靠這些不足以把事情落實好，還需管理者進行有效促進與有效控制來調整執行者的行為與控制事情的發展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實好。
有效控制采取方法如下：
a.事前跟進，發現潛在風險提前給員工預警。
b.事中跟進，在任務進行中發現問題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。
c.事后跟進，出現問題后，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯誤。
d.對身兼管理責任的人進行監督，當管理者管理他人或檢討自身的行為時，有效的監督十分有效，如果沒有有效的監督，準確的工作定義、選拔、管理和培訓這些工作都不可能輕而易舉地完成。
e.對那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問題，管理者要能給予明確而又清晰有力的說明;然后，他們還要提出對未來的展望，以使將來組織的工作重點能集中到所提出的焦點上來。
5、建立良好的溝通
建立良好的'溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的溝通是執行的基礎，有效地提高執行力，在一般情況下首先要進行充分的溝通，將決策傳遞給各個層級的員工，幫助他們理解需要完成的目標，取得他們的支持，對完成目標任務取得較為一致的認同。
一個領導者必然是某一行業的先驅者，引領者。
作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時間和精力，要學會抬頭做事，積極處理一些日常事務;靜心研究，鉆研業務水平，讓自己的專業水平和行政領導力相得益彰，用思想去領導員工，這樣才能成為一個真正的領導者，員工思想的引領者。
大三學期末我們專業要求實習，我有幸被安排在了麗華購物廣場的家電部空調組實習促銷。
銷售是我們主要的專業知識，也是老師多次強調我們要去實踐學知識的對象，因此我對此次的實習很感興趣，也希望能從中學到點做人的道理。
因為我們只是實習，不是廠家招的臨促，也就沒有統一的工作服。
但我發現海信的臨促穿著統一深綠色帶有品牌標志的工作服上班，從管理的知識來看，這顯然是強調銷售的團隊合作性以及給予客戶視覺上的沖擊。
因為銷售員是直接面對零售顧客，精神面貌和外表著裝是第一重要環節。
做人也一樣，外表和精神面貌是與人接觸的第一印象，俗話說“先敬來衣，后敬人”指的就是這個意思，因此，我們無論在何種場合都要注意自我形象——外表、談吐、舉止，給人留下好的深刻印象是為以后自我發展奠定了良好的人際關系基礎。
在這四天的實習促銷中，我覺得要做好銷售要做到以下幾點：
首先，要對產品的各方面知識相當了解，才能有足夠的知識基礎向顧客推銷。
要懂得空調的型號、匹數、制冷量、能效比等專業術語和空調的相關專業知識，以及各種機型它的特點和賣點，同時也要了解競爭對手產品的特點，并進行對比突出自己的優點。
像美的空調主推它的直流變頻的空調，正如它的廣告語“買變頻，選美的”。
元旦假期是空調的淡季，絕大多數廠家都做了很大的讓利活動，比如格力的返送400、返送1000，而不是直接的降價，我覺得這樣既滿足了消費者的貪利心理和品牌心里，同時也維護了格力作為世界名牌的形象價值。
還有科龍的“驚爆價”和“7折”，這些pop廣告給予消費者直接的視覺沖擊。
大多數空調廠家都有“特價機”，而當中少不了的也有抽獎等促銷活動。
從中了解到“特價機”那么便宜，主要是一些舊機型而且性能相對較差，它們的能效比(eer)都將不符合國家推出的新標準——所有空調的能效比都要達到3.16，否則淘汰。
能效比是對空調的一個重要評定標準，“能效比”越高，就越省電。
其次，我們面對顧客時不僅要在態度禮貌上注重——當顧客走到你的銷售區內，要主動的跟他們打招呼比如“歡迎光臨格力空調!”。
口頭一邊在說的同時，你的身體語言也要做適當的配合——眼光要與顧客接觸，面帶微笑，手勢上要引導顧客走到你的柜臺。
這些細節的東西看上去都是微不足道，但都是一個優秀銷售員所要具備的。
更重要的是在與顧客的交談中挖掘他的消費需求，他想要省電的還是價格便宜的或者高檔的等等，同時要找出顧客對我們產品的真實感覺。
在與顧客的交流中也要結合顧客的真實情況給予意見，比如他的房間面積，是否西曬頂樓、冬天是否經常用啊等等。
這就要求我們作為銷售員要有優秀的口才，敏銳的洞察力以及良好溝通能力。
有些顧客對空調知識不是很了解，這就要求銷售人員要有耐心去為他們講解。
現在正處于空調的淡季，也許一上午都沒人來看或者一天一臺也沒賣出去，這要求銷售人員還要保持良好的積極的心態。
短短的四天，學到的不但是額外的專業知識，而且更重要的是做人的道理。
確實做好一名銷售員，也等于做好生活中的自己!到社會上工作、競爭，你面對的就是每天怎樣去“推銷”自己，去讓更多的企業、老板……接受你，認同你!你不但要有扎實的基礎知識。
對專業技能了如指掌，而且你要善于觀察，口才了得，靈活的應對能力，能將自己的優勢以“說話”形式向別人推銷出去，能看到別人所不能看的，能靈活應對老板提出的各樣問題，發表自己獨特的見解!實習的銷售是一門很好的選修課，怪不得老師一直強調我們要去上好這個課程，這一點或許只有經過實踐才能深刻的體會到!
雖然比之前更懂得銷售知識，然而在真正銷售方面還是不盡如人意。
但凡事都有一個過程，我希望自己能在這方面磨練，慢慢積累經驗，做一個優秀的銷售人員。
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農業推廣心得體會總結篇四
第一段：引言（200字）
農業是國民經濟的基礎，保障國家的糧食安全和農民的農業增收。農業推廣作為一種有效的農業技術交流途徑，已經在我國得到廣泛應用。經過一段時間的參與和實踐，我深切體會到農業推廣的重要性和價值，也積累了不少心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于農業推廣的一些認識和體會。
第二段：認識農業推廣（200字）
農業推廣是指通過科技進步的手段，將新農業技術、新品種、管理經驗傳遞給農戶，促進其現代化農業生產和增收的過程。農業推廣的本質是一種傳承和創新的過程，前者保留了傳統農業的優點，后者借鑒了農業科技和管理的先進經驗。農業推廣的目標是提高農民的農業技術水平，增加農產品的產量和質量，提高農戶的經濟收入。因此，農業推廣是一個復雜而龐大的系統工程，需要政府、科研機構、農業技術人員和農戶之間相互配合和合作。
第三段：農業推廣的關鍵因素（200字）
農業推廣的效果和成果取決于多種因素的共同作用。首先，農業技術的先進性是農業推廣成功的關鍵。新品種、新技術和新管理方法的引入和推廣，可以幫助農戶提高生產力和經濟效益。其次，農戶對農業推廣的接受度和積極性也是農業推廣的重要因素。農民對于新技術的認可和愿意嘗試的態度，直接影響了農業推廣的成效。第三，政府的支持和引導是農業推廣能否順利進行的重要保障。政府通過出臺政策、提供良好的環境和平臺以及保護農業科技成果的權益，可以促進農業推廣的開展。
第四段：有效的農業推廣策略（300字）
為了提高農業推廣的效果和成果，需要制定有效的推廣策略。首先，要根據不同地區的不同農業特點和需求，量身定制相應的推廣方案。農業推廣需要精細化管理和個體化推進，不能一刀切。其次，要加強對于農業技術人員的培訓和學習，提高其業務水平和專業素質。只有具備扎實的農業技術和理論基礎，才能更好地開展農業推廣工作。同時，要積極運用現代化信息技術，通過互聯網、手機APP等渠道，將農業技術和信息傳遞給農戶，提高農戶對農業推廣的接受度和積極性。最后，要注重農民的參與和主體地位，發揮農民的主體作用。只有讓農民真正成為推廣的主體，才能實現農業推廣工作的全面發展。
第五段：展望未來（200字）
在農業推廣工作中，我們要認識到農業是基礎，農民是主體。要通過創新和改革，持續提高農業技術的先進性和適用性，推動農民增收和農產品質量提升。同時，要加強與農業相關部門和科研院校的合作，形成合力，形成良好的農業推廣機制。更重要的是，要關注農民的實際需求和問題，傾聽他們的聲音，以保障農民的利益為出發點，為農戶提供全方位的農業支持和服務。
總結（100字）
通過參與和實踐農業推廣工作，我深刻認識到農業推廣的重要性和價值。農業推廣不僅能夠推動農業現代化的進程，還可以提高農戶的農業技術水平和經濟收入。為了取得更好的推廣效果，需要制定有效的推廣策略并注重農民的參與和主體地位。希望未來，農業推廣能夠不斷發展和進步，為我國農業的繁榮和農民的幸福作出更大的貢獻。
農業推廣心得體會總結篇五
通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業務水平都有一定的提高。回顧十幾年的教學工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。
一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。
二、 熟練掌握了現代教育技術的操作和應用。積極參加現代教育信息技術的培訓，能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容， 使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。我積極參加鎮級的現代教育信息技術操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。
三、 有創新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學風格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓練，培養學生的數學思想為目的，善于啟發，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。
四、有愛心。我始 終認為：教師就必須用教師的職業的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態和行為表現，積 極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發性才足以對學生的整個人起真實的影 響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學生。
很長一段時間內“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。后來通過學習相關理論及多方面的實踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。
教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面 對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影 響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調 整。
總之，在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優秀教師的要求。
農業推廣心得體會總結篇六
xx年代以來，為了加強農技體系建設，我縣按照_縣建中心鄉建站_的基層農技服務體系建設要求，在健全完善縣農業技術推廣中心的基礎上，建立了xx個鄉鎮農技站，但因受地方財力的制約，當時成立的鄉鎮農技站基本上是一人一站，人、財、物三權歸鄉鎮政府，農技人員常被當地政府派搞其他工作，難以顧暇農技推廣事業，工作不獨立，技術服務乏力。針對此種情況，19xx年以來，在縣農業局的大力支持和領導下，我們充分利用渭北旱塬綜合開發建設、糧食自給項目、商品糧基地項目、旱作農業項目以及基層農技體系建設等項目配套資金，按照集中財力，高起點、高標準建站原則，依據我縣農業產業發展現狀和特色農業區域分布特點，經過統一規劃，統一征地，在我縣西部xx區、南北部xx區、千河沿線川塬區等不同自然區域，相繼建立x個跨行政區域的縣級以下區域性農技站，每站占地面積x—x畝。區域農技站建設總投資xx萬元，建有辦公樓、營業房、倉庫及其他附屬建筑，建筑面積xxxx平方米，并配有恒溫箱、天平、土壤水分速測儀等簡易檢測儀器設備xx臺套，價值xx萬元。每站配備工作人員x—x名，區域性農技站人、財、物_三權_由縣農技中心直接管轄，是一個名副其實的_四有_基層農技站，已成為我縣農技推廣體系的一個重要組成部分。
在人員配置上，按照區域農業經濟特點，從縣農技中心在崗人員中抽調相應專業的工作人員xx人，配備區域農技站。xx人中，農藝師x人，助理農藝師x人，技術員x人，技術工人x名。區域農技站自建立以來，堅持以_三農_服務為宗旨，以技物配套服務為手段，以科技示范基地為陣地，開展全方位多層次的服務，積極參與實施重大技術的引進推廣工作，取得了顯著的成績。區域農技站由于_三權_歸縣農技中心，保證了基層農技站國有資產不流失，管理不脫節，業務工作能正常順利開展，充分彌補了因鄉鎮農技站管理體制不順而造成的種種弊端。多年的實踐證明，區域農技站在新技術引進及產前、前中、產后服務中起到了中堅作用，農情監測、新技術示范、農民培訓、田間指導等主要公益性農技推廣工作大都由區域站完成，是符合我縣實際的一種新的農技服務模式。
一是實行公益性技術推廣與經營性技物配套服務相結合的_一站兩制_。
二是實行目標責任制管理。業務工作按照縣農技中心的總體推廣計劃，將任務分解到各區域農技站，并將示范樣板和科技示范園建設作為硬性指標任務下達各站，一些新品種、新技術的試驗示范也首先安排在區域站實施。技物配套服務按各區域站實際狀況及地域優勢，確定合理的經營任務和利潤指標，同時將精神文明建設也納入目標責任制管理。
三是嚴格檢查考核。縣農技中心對各區域站和工作人員制定了翔實的考評考核辦法，依照目標責任書，逐項量化考核打分，并將平時的考評結果作為年終考核的依據。各工作人員的考核結果作為下年度人事聘用的重要依據。
四是實行工作人員聘用制，即由縣中心招聘區域農技站負責人，并簽訂目標責任書，再由區域站負責人招聘各站工作人員。
區域性農技站作為縣級技術推廣機構與鄉鎮農技站聯系的紐帶，在完成縣中心下達的各項任務的同時，對轄區鄉鎮農技站的技術推廣工作起著指導作用，組織鄉鎮農技站，協調與鄉鎮的關系，并參與實施轄區鄉鎮重大農業技術推廣及科技宣傳培訓工作。近年來，全縣_三田_建設、優質糧油、設施農業、平衡施肥、病蟲害測報與防治等主要技術推廣工作都以區域站為主導力量組織完成。
區域性農技站實行_一站兩制_的運行機制，在目前財政困難，推廣經費不能保證的情況下，通過技物配套服務，來彌補經費不足，促進了公益性技術推廣工作的順利開展。如我縣溫水區域農技站在黃姜引進示范推廣中，所需的技術培訓、資料發放、示范推廣等經費都來自經營服務創收，使黃姜生產成為溫水地區的一大支柱產業，種植面積達到1萬多畝，被譽為x縣黃姜生產第一鎮，有過輝煌的一頁。
一是由于實行_一站兩制_，公益性技術推廣與經營性服務相結合，使得各站注重追求經營利益最大化，一定程度上削弱了公益性技術推廣的工作力度。
二是人員結構不盡合理，技術力量薄弱。x個區域農技站共有農技人員xx人，其中非專業技術人員x人，占總人數的xx。
三是推廣經費嚴重不足，農技人員知識更新，新技術成果引進、試驗、示范難以深入開展。縣財政只保人頭工資，各區域站的水電費、辦公費等正常開支費用通過技物配套服務只能勉強維持，工作人員的下鄉補助、各種津貼等福利待遇更無從談起。
四是服務手段落后，缺乏必要的測試儀器、交通工具及通信設施。五是技物配套服務上缺乏一定的資金投入，效益比較差。
農業推廣心得體會總結篇七
我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質，以過硬的本領，帶出一流的好學生，不遺余力地培養國家棟梁。在學習的過程中，要堅持理論聯系實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結合，堅持媒體運用技巧與業務專業相結合。要保證學習取得實實在在的效果，發揚求真務實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實際學習，向社會學習，向同行學習，向學生學習。要堅持學以致用，把學到的教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量，提高教學效果。
作為一名新時代的教師，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應該運用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使學生獲得能力的提高。
教學設計是教學活動的基礎性工作，事關教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋梁。一份優秀的教學設計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效果的教學方案。
教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學習，善于運用。要充分發揮教學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。審視教學資源和教學設計的整合，結合教學設計，搜集資源，并創造性的設計、利用資源制作課件，支持自己的教學工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設計和課件，學會評價資源，評價課件。
隨著時代的發展，每一種新的技術都對教育產生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術在教育中的應用，改變了教師的教學行為和學生的學習行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學資源的使用原則，堅持教學資源的作用表現，在此基礎上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學什么，如何學”，在每一個節點都面臨著“找去路”的問題。三是發揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用和學生的“主體”關。
總之，我們傳承中華文明，我們肩負歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學到的教育技術真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事業再創新局面，進一步促進我們的教育工作再上新臺階!