“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

朱元璋讀后感篇一

朱元璋，明朝的開國皇帝，作為中國歷史上偉大的君主之一，他的傳記給我們留下了深刻的印象。通過閱讀朱元璋的傳記，我深深地感受到了他踏實苦干、親民仁愛的品質。他的一生充滿著艱辛與坎坷，但堅定的意志和勤奮不懈的努力最終使他成就了偉大的事業。

首先，朱元璋的傳記讓我深刻認識到他的踏實苦干的品質。他出生在農村家庭，從小就以農民的身份耕耘土地。而在身世的壓迫下，他并沒有向命運低頭，而是通過他的努力和智慧一步步走出了困境。朱元璋通過艱辛的勞動積累財富，同時不斷學習，增長知識。這種踏實苦干的品質最終讓他在亂世中嶄露頭角，成為眾人矚目的人物。

其次，朱元璋的傳記也展示出他親民仁愛的一面。在朱元璋擔任皇帝期間，他一直關心百姓疾苦，努力改善民生。他實施了很多政策，為農民減稅減負，鼓勵農業發展。同時，他還積極推動教育事業的發展，為士人提供了廣闊的發展空間。朱元璋深知百姓的疾苦，對他們的關心和關懷讓人們感受到了帝王仁愛之心。

再次，朱元璋的傳記中也展現出他堅定的意志和勤奮不懈的努力。朱元璋在建立明朝的過程中遇到了許多困難和挑戰，但他從未放棄過。他堅信自己的能力，秉持著“躬親政事，勤政愛民”的理念，不斷努力打拼。他常常親自巡視各地，查看政務的進展，不讓自己沉湎于享樂之中。朱元璋的勤奮不懈，最終鑄就了明朝的輝煌。

最后，朱元璋的傳記也給我留下了對人性的思考。盡管朱元璋是一位偉大的君主，但他也不乏人性的弱點。他對一些曾經反對過他的人有著深深的仇恨，對他們罰以極刑。同時，他也嫉妒權臣的權力，對他們進行了殘酷的打擊。朱元璋的傳記通過深入的描寫使我們對這位偉大君主有了全面的認識，明白了偉大的背后也有人性共通之處。

通過閱讀朱元璋傳記的心得體會，我深深感受到了他踏實苦干、親民仁愛的品質。他的一生充滿了艱辛與坎坷，但他的堅持和努力最終使他成就了偉大的事業。同時，朱元璋的傳記也讓我思考了人性的復雜性與相通性。朱元璋是一個偉大的君主，但也有著人性的弱點。通過深入研究他的傳記，我們可以更多地了解到歷史人物的真實面貌，同時也能從他們身上汲取到寶貴的人生智慧。

朱元璋讀后感篇二

朱元璋讀后感篇三

作為中國歷史上著名的皇帝，朱元璋具有非常深厚的歷史積淀，也留下了許多深刻的思想感悟。他的治理理念對于后來的中國歷史影響深遠，以下是對這些思想感悟的總結和體會。

一、極為重視教育

朱元璋認為，教育是國家的根本。在他的統治時期，他全面推廣教育，使得所有人都可以接受教育。他還特意成立了書院，培養大批的人才。他認為，只有通過教育，人才可以得到更多的知識和技能，這樣才能更好的服務于國家。

二、強調節儉

朱元璋非常重視節儉的理念，他認為，做人要克制欲望，不浪費國家資源。在他的統治時期，他要求每個人都要過簡樸的生活，不浪費食物和物品。他一貫廉潔自律，不接受賄賂，把節省下來的錢財用于發展國家經濟。

三、推崇法律

朱元璋強調法治必須得到嚴格的執行，他建立了全國性的法律系統，并強制執行，使得中國社會更加的穩定。他認為，法律制度的完善可以保障人民的利益，讓人民更加有信心，并促進當地的經濟發展。他的這種法制思想影響了后來的中國歷史，并成為中國法制文化的重要組成部分。

四、重視軍隊建設

朱元璋非常注重國防建設，并對軍隊建設極其重視。他認為軍隊建設是國家安全的基石，只有強大的軍隊才能保障國家的安全。他不僅注重發展武器裝備，也注重訓練，建立起自己的一套訓練體系。這種強軍思想也影響了后來的中國歷史，并成為了中國強國的重要理念。

五、強調人民安居樂業

朱元璋的治國之道的最高目標是人民的安居樂業。他注重發展經濟，重視人民的生產生活。他倡導勞動，重視農業生產，鼓勵商業發展，并通過建造水利和壩堤等工程，改善了人民的生產生活條件。他認為，只有讓人民生活有保障，才能讓國家變得更加強大和繁榮。

總之，朱元璋的治國思想深刻而全面，這些思想不僅能夠影響到當時的治國方式，也能夠在今天對于我們的治國之道有很好的啟示。

朱元璋讀后感篇四

分數很低，當我看到我自己的分數之后心中那種難受不是因為分數，而是愧對自己父母的那種深深的自責。我敢于面對這糟糕的分數，就像男子漢那般敢做敢當的去面對它，接受它。我可以拋去一切痛苦，積極的向前看，不再像以前那樣自暴自棄，但是我卻不敢面對父母那種失望的神情。父母的愛是無私的，即使你一事無成，給他們制造了很多的麻煩，沒有做過任何一件令他們驕傲的事情，即使你讓他們在別人面前抬不起頭，他們還是一如既往的付出，為你奔波。他們不會說累，不會像我們一樣抱怨，他們永遠把最深沉的幸福留給自己的孩子。而我卻浪費了這一報答他們的黃金時機。我想讓他們微笑，想讓他們能夠在別人面前驕傲地炫耀自己孩子的成績，想讓他們在工作遇到不順時想到我能夠有一絲欣慰。終究我還是沒成功，當我看著父親頭上與之年齡不相匹配的白發時，我的心很痛。我的父親永遠沒有對我失望過，可是這一次，我對我自己失望了。

高考之后帶給我最大的感悟不是我的分數，不是人生與前途，而是我偉大的父母。

狂歡過，興奮過，失落過，消沉過。高考不僅是我們開始邁向社會的信號，也是我們已經長大了的標志。有一句話我始終帶在身邊，并且也無比堅信它會引導我在人生的道路上勇敢的前進：想要戰勝別人，首先你要戰勝自己。雖然我的分數不盡人意，但是消極，沉淪，自暴自棄，頹廢不能改變什么，只能使事情越來越糟。自責與反思的心情你要有，同時你要告訴自己的是這并不是世界末日。人生并不是一張白紙就能決定的，這不是我逃避自己分數的借口，這是我發自內心的勇氣。至少我在考場上盡力了，我在高考這場重要的戰役中戰敗，我輸了分但沒有輸掉我自己。我舉槍奮勇殺敵，我用我盡有的力量堅持到了最后。是的，我后悔了，如果當初我更努力一點，也許結果會不同。

祝?？嫉煤玫母咧型?，用積極向上的心態去對待以后人生中會面對的種種，高考給了我絞心般的痛，也教會了我做人的態度。歡笑，淚水，這些色彩在經過高考的洗禮之后顯得更加絢麗；困難，挫折，這些不堪的回憶在經過高考的打造后成為令我驕傲的勛章；困惑，迷茫，這些淡淡的薄霧在經過高考的照明后變成最明亮的陽光。小學，初中，高中，一幕幕回憶像是陳舊的電影膠片一般，當你在某時某刻輕輕的將它播放時，會是什么樣一種心情。高考，真的帶給我們許多，也帶走我們許多。我想我會愛它，我會因為它證明了我終于不再是臉上帶著棱角分明的稚氣的孩子而感謝它，我想我又會恨它，畢竟它又嚴肅地將我從美好純真的青春年代悄悄帶走。我想對所有辛勤哺育我的老師說聲謝謝，你們教會我的知識讓我有了價值；我想對所有關愛我的親戚家人說聲我愛你，你們無私的愛才讓我健康陽光的成長到了今天；我想對所有和我一起同窗奮斗的同學們說聲加油，你們真誠的鼓勵讓我體會到了學習的快樂。

高考，你就這樣匆匆走了，我不想和你道別，我在你身上留下了我的足跡，淺淺的，微小的。或許有一天一陣輕輕的風拂過，我的足跡就這樣被塵土掩蓋，甚至你不會注意我曾經來過，但是那時，我已走遠。

朱元璋讀后感篇五

朱元璋，明太祖，不僅是中國歷史上一位偉大的政治家和軍事家，更是一位英明的領袖和杰出的思想家。朱元璋的一生經歷了艱苦的農民起義、建立強大的明朝王朝的過程，他所得出的許多深刻的思考和經驗成為了后世的寶貴財富。《朱元璋傳》是一部對這位歷史人物的生平和思想的詳細考察，讀完這本書，我深深地感受到了朱元璋的智慧和卓越的領導能力。下面，我將從朱元璋的農民起義、治理思想、軍事才能、文化建設以及領導智慧五個方面，談談我的心得體會。

首先，朱元璋的農民起義給我留下了深刻的印象。朱元璋自幼生活在一個苦寒貧困的家庭中，他親歷了農民的痛苦和不公，對于當時腐敗無能的政府充滿了不滿。這種深深的痛苦和不滿讓他在入世之前經歷了一段時間的出世修道生活。而他的農民起義，不僅是對于當時社會不公的一種反抗，更是他對于為人民辦事的一種承諾。他用自己的力量和才智，帶領廣大農民筑起了一道道推翻舊有政權的長城，最終取得了勝利。這段經歷讓我深刻認識到領導者應該始終站在人民的一邊，聽取他們的聲音，解決他們的問題，才能贏得人民的認可與擁護。

其次，朱元璋的治理思想給我帶來了很多啟示。他在建立明朝王朝后，著力推行了一系列的改革措施，以加強中央集權和鞏固君王的統治。他采取了一種兼收并蓄的態度，既保留了一些封建制度，又主張推廣地方官員選舉制度和考試制度。他的治理思想強調了人才的選拔和重用，提倡“功業相長”的原則，鼓勵全民學習和進取。朱元璋還大力整頓政府機構，打擊腐敗現象，以確保政府的廉潔和高效。這些治理思想在很大程度上提高了國家的治理能力和社會的穩定程度。這讓我深刻認識到一個好的領導者應該有廣闊的胸懷和開放的思維，善于借鑒和整合各種不同的資源和經驗，以解決問題和促進社會進步。

另外，朱元璋的軍事才能令我深為欽佩。他在農民起義時，就顯示出出色的軍事謀略和指揮能力。而在建立明朝后，他進一步完善了明朝的軍事體系，推行軍事改革，建立起一支強大而有紀律的軍隊。朱元璋非常重視軍隊的訓練和裝備，注重各種戰術手段的應用，使軍隊在戰場上屢次獲勝。他的軍事策略和指揮才能讓我想到一個領導者在面對各種困難和挑戰時，應該善于思考和應變、果斷決策、勇敢進取，以確保取得最終的勝利。

此外，朱元璋對于文化建設的重視也給我留下了深刻的印象。他將教育放在了一個非常重要的位置，推行了一系列教育改革措施，樹立了正確的價值觀和道德觀念。他注重文化人才的培養和推廣，贊賞并提倡儒學的思想和精神。他還親自撰寫了一部“皇明祖訓”，對后世的君王提出了要求和指導。朱元璋對于文化建設的重視讓我深刻認識到一個領導者不僅在政治和經濟上取得成功，還要注重文化的傳承和發展，以提升國家和人民的整體素質。

最后，朱元璋的領導智慧給我留下了深刻的印象。他不僅是一個英明的政治家和軍事家，更重要的是，他是一個智慧的領導者。他能夠看到問題的本質和根源，勇于改正錯誤，善于把握大局，決策果斷。他善于發現并運用人才，通過一系列的制度和措施，使人才得到充分的發揮和成長。他具備了堅定的意志和韌性，能夠穩定人心，統一思想，直面困難和挑戰。朱元璋的領導智慧讓我明白，一個優秀的領導者應該具備明智的決策和智慧的領導能力，以帶領團隊取得成功。

通過閱讀《朱元璋傳》，我對于這位偉大政治家和軍事家有了更深刻的認識，同時也對于領導者所應具備的素質和能力有了更深入的理解。朱元璋的農民起義、治理思想、軍事才能、文化建設以及領導智慧無不彰顯他的卓越才能和智慧，值得后人學習和借鑒。希望通過學習和傳承朱元璋的思想和精神，我們能夠更好地推動國家和社會的發展，造福于人民。

朱元璋讀后感篇六

在歷史上，朱元璋的殘忍和狠毒是出了大名的，不少學者稱其為屠夫皇帝，一點也不為過。朱元璋掌權和統治時期，一個個功臣，一個個文人，莫名其妙地在他的屠刀下喪命;就連一些遠離政治的女人，也遭到了他的欺辱和殘害。這些苦命的女人中，有村野女巫，有民間才女，有青樓娼妓，有屬下婆姨，有功臣老婆，也有朱元璋本人自己的女人。翻閱史料，關于朱元璋殘害女人的記載，讓人觸目驚心。

—— “寧越有女子魯氏，自言能通天文，誑說災異，惑眾。上以為亂民，命戮于市?！?《明太祖實錄》)

——“太祖親征婺洲，有侄男子進女子一人，約二十歲，能作詩。太祖曰：我取天下，豈以女色為心，誅之於市，以絕進獻?！?《國初事跡》)

——“文忠守嚴州，取娼婦韓氏在家留宿。太祖知之，差人將韓氏誅之?！?《國初事跡》)

——“賜友德宴，命葉國珍陪飲，撥與歌妓十余人。太祖令內官覘視，后國珍令歌妓脫去皂冠、皂揩子，穿華麗衣服混坐。太祖怒，令壯士拘執國珍，與妓婦連鎖于馬坊，妓婦劓去鼻尖?！?《國初事跡》)

——“太祖嘗使人察聽在京將官家有女僧誘引，華高、胡大海妻敬奉兩僧，行金天教法。太祖怒，將二家婦及僧投于河?！?《國初事跡》)

——“圣祖憫常開平遇春無嗣，賜二宮女，妻悍，不敢御?！プ鎲栔桓覍Γκ恐馄淦蓿仲n功臣，上寫曰：悍婦之肉?！?《龍興慈記》)

——“中山武寧王達夫人謝氏(一說張氏)，膂力過人，常持鐵器重百斤者，軍中隨行。后太祖登大寶，中山就封，每朝見太后，謝夫人時致不平。嘗有‘我家不如爾家’之言。……一日召宴內庭，中山與焉，命勇士殺謝夫人于其第。”(《北窗瑣語》)

…………

一個女巫因為懂些天文異術而被“戮于市”，一個才女因為被送上門而被“誅之於市”，一個娼婦因為陪將士過夜而被“誅之”，一個歌姬因為身著華麗服飾而被“劓去鼻尖”，華高、胡大海的婆姨因為尊僧信佛而被“投于河”，常遇春的老婆因為獨霸老公而被“肢解”，徐達的老婆因為口無遮攔而被“殺于其第”，朱元璋殘害女人的行徑令人發指。除了殘害與自己毫無關系的女人，朱元璋對待自己的女人也極其殘忍，極其卑劣。

朱元璋稱帝后，同歷代皇帝一樣廣蓄美女，大批花季少女進入后宮。為了抑制宮女的正常生理需求，防止宮女們給他戴綠帽子，朱元璋竟然下令像“閹割”男人那樣“幽閉”宮女，“于牝(按：陰戶)去其筋，如制馬、豕之類，使欲火消減”，以至于“女往往多死”(《耳談》)。這種像處置畜生一樣處置宮女的方式，可謂變態至極。此外，朱元璋對那些在浣衣院干粗活的罪婦也痛下殺手，出自朱元璋身邊“御衛大駕”俞本之手《紀事錄》記載“上疑其通外，將婦女五千余人，俱剝皮貯草以示眾”，這不能不讓人想起慘絕人寰四個字。

宮女遭受如此摧殘，那些妃嬪們也是命懸一線，說不定一件什么事兒就會讓朱元璋拿起屠刀。碽妃因為早產，提前一個月生下了朱棣，就讓朱元璋覺得像吃了蒼蠅，被賜以“鐵裙”之刑，活活將其燙死;郭寧妃、李賢妃、葛麗妃在朱元璋的'一次暴怒中同時獲罪被殺，三具尸體裝在一個大籮筐中，埋于太平門外。后來，朱元璋冷靜下來，怒氣稍解，便想將三人分開重新安葬，但三具尸體已腐爛在一起，只好在旁邊立兩個墳丘作三妃墓。

洪武十四年(1381)，宮中發生了一件丑聞，有人在御河中打撈出一個未足月的嬰兒，顯然是后宮妃嬪墮胎后扔掉的。對于這一宮禁穢亂，朱元璋聞訊后火冒三丈，無端懷疑是寡婦出身的胡充妃所為，于是親手將她殺死，棄尸城外。后來，朱元璋想到胡充妃年近五十，不大可能做出這類荒唐事來，于是詔封其為昭敬皇妃。事情雖然過去了，但御河棄嬰一案之謎團卻一直窩在朱元璋心中。洪武十七年(1384)，有人密報胡美和他女婿曾秘密來往于宮廷，這便引起了朱元璋對胡順妃的懷疑。于是，胡順妃就成為墮胎案的又一個犧牲品。

朱元璋的妃嬪中，有很多人是被朱元璋處死的，有些妃嬪甚至像死狗死貓一樣被拋尸荒野。有些妃嬪雖然僥幸陪伴朱元璋走完了有生之年，但她們自己也同時走到了生命盡頭。李賢妃聰明俊秀，知書識禮，體恤寬厚，頗有心計，做起事來當斷則斷，干凈麻利，很有政治家風度，被朱元璋稱贊為漢朝班婕妤。朱棣為燕王時，曾派人秘密接觸李賢妃，希望她能說服朱元璋立他為太子，被李賢妃嚴詞拒絕。洪武三十一年(1398)，朱元璋病重，擔心李賢妃這位才女將來會步呂后、武則天后塵，篡奪朱氏江山，便令其自盡，以絕后患。

朱元璋活著的時候殘害女人，死的時候也狠心拉上了一批女人。據《明史》記載：“太祖崩，宮人多從死者?！敝煸安≈仄陂g，翁妃、李淑妃在一旁侍奉湯藥，朱元璋舍不得這兩位年輕貌美的妃嬪，便拉著她們的手，一人賜給一條白練，命其自殺殉葬。朱元璋臨終前，還宣布：“凡殉葬宮人，父兄皆得升官，輩輩世襲。”一些熬不出頭的宮人自知苦海無邊，寧愿用一死來為家人掙下一份產業，被迫主動為朱元璋殉葬。據明人鄭曉在《今言》和清初毛奇齡在《彤史拾遺記》記載，朱元璋死后，在明孝陵陪葬的妃子有四十六人之多。

六百多年過去了，朱元璋留給后人的形象是禮賢下士，待時而動;驅除韃虜，恢復中華;雄才大略，一統天下;勵精圖治，勤政廉潔;嚴刑峻法，剛猛治國;心狠手辣，誅滅功臣。然而，通過這些零散的材料，卻讓人看到朱元璋對女人近乎瘋狂嗜殺行徑的另一副面孔，加深了對朱元璋性格和作風的一些感性認識。(劉秉光)

朱元璋讀后感篇七

朱元璋，明朝的開國皇帝，他出身農民，但憑借著過人的智慧和堅定的意志，最終奪取了政權，建立起了如日中天的明朝王朝。朱元璋的傳記給我留下了深刻的印象，他的堅持、智慧和人格魅力令我受益匪淺。通過閱讀朱元璋的傳記，我深深地體會到了一個人能夠克服重重困難、取得巨大成就的力量和魅力。

首先，在朱元璋的傳記中，我被他的堅持所深深震撼。在他還是一個平凡農民時，他經歷了很多苦難和挫折，但他從不放棄。他始終堅信自己可以改變命運，實現自己的理想。就算在最困難的時候，他也能堅守自己的信念，不向困難低頭。這種堅持不僅僅是一種精神力量，也是朱元璋能夠戰勝一切困難并成功的重要原因。我從中學到了做事要有堅持的品質，只有堅持下去，才能取得最終的成功。

其次，朱元璋的智慧給我留下了深刻的印象。他能夠運籌帷幄、制勝千里，就是憑借著非凡的智慧和戰略眼光。在農民起義中，他不僅僅是一個勇敢的戰士，更是一個明智的統帥。他善于分析形勢，制定計策，使他的軍隊屢戰屢勝。他還設立了科舉制度，選拔人才，為明朝的繁榮做出了重要貢獻。智慧使得朱元璋成為了一個卓越的領導者，他的智慧也激勵我在面臨困難時要用智慧去化解，用智慧去解決問題，才能找到最好的解決辦法。

第三，朱元璋的人格魅力令我深感欽佩。他深得人民的愛戴和擁護，不僅僅是因為他的功績，更是因為他的仁德和慈愛。朱元璋心系百姓，從不忘記自己的出身，他制定了很多惠民政策，改善了百姓的生活，贏得了人民的支持。他堅持正義，推行法治，使得社會更加和諧穩定。他的人格魅力，使得他成為了一個領袖的楷模。我從中學到了仁義為先的道理，不僅要在個人成就上追求，更要以仁義為準則，成為一個有價值、受人尊重的人。

第四，朱元璋的傳記中，也不乏與家人之間的故事。他與妻子馬蘭充滿了羅曼蒂克色彩的愛情故事。他們共同經歷了戰亂和困難，但他們相互依靠，互相支持，最終共同創造了輝煌的明朝。朱元璋蘊含的家庭觀念和感情深深地觸動了我。在現代社會，家庭關系越發復雜，但我意識到，只有家庭團結才能支持一個人去追求夢想，共同創造美好的未來。

最后，通過閱讀朱元璋的傳記，我深刻體會到一個人的奮斗可以改變命運，一個人的智慧可以改變世界。朱元璋憑借著堅持、智慧和人格魅力，終于實現了自己的理想，建立了屬于自己的王朝。這給了我巨大的鼓舞和啟示，讓我明白，只要相信自己，堅定不移地追求，就一定能夠克服困難，取得成功。我希望能夠像朱元璋一樣，堅定信念，用智慧和勇氣迎接人生的挑戰，成就我所渴望的未來。

朱元璋讀后感篇八

感謝實驗中學又為家長提供了一個難得的學習機會。就在去年，貴校就曾邀請中國著名親子教育專家、著名人生激勵導師、成功學教育專家董進宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨特的理論體系，幫助兩個弟弟完成博士學業，并用其獨創的親子教育模型指導自己女兒讀博的實踐，讓在場的家長驚嘆不已，更讓我興奮和激動的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告訴家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴，就必須抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴的生活，而鼓勵恰恰是引發孩子成長動力的最佳工具”。在董博士看來，一個優秀的孩子背后一定有優秀的教育方法，孩子有問題，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，只有沒掌握教育方法的家長，天才是教育出來的!

今年4月18日下午，實驗中學再一次在孩子學習教育的關鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學院十大培訓師、國際家庭教育行業協會會長戴東博士，又為我們現場進行了一堂精彩的親子教育訓練課，戴博士獨到的教育和訓練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲，我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值，總結起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的親子訓練課講的獨到而新穎。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的態度和情緒對孩子產生直接的影響，要讓孩子快樂主動地學習，并就如何讓孩子快樂主動地學習提出了一系列具體的方法。在長達兩個多小時的演講中，戴東博士始終表現得非常從容瀟灑。他用鮮活生動的案例，風趣幽默而又富有啟發性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應多看孩子們的優點，并給予他們鼓勵和掌聲，我們最不應該拿他們去和其他的孩子比較，然后批評他們、打擊他們、否定他們，這樣只會讓他們失去學習的興趣和動力，失去自我價值，我們最應該做的是相信我們的孩子，因為相信本是一種力量”。

通過2次學習，受益匪淺。

主要有如下認識和體會：

二要學會培養孩子良好的學習習慣。要引導孩子養成對第二天課程進行預習，找出難點重點;花幾分鐘時間把當天學習的內容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學內容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內所講的認為似懂非懂的內容記下來，進一步加以理解掌握;在課堂上主動與老師互動，做到一心不二用。只要養成如上學習習慣，學習能力自然會大幅提高。

三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴，始終能享受到學習的快樂。當孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責她，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全可以做的更好!

四要忌諱用一臉死相去面對孩子。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么?當然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應該說沒關系的，你學得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現在，現在不等于未來，只要你認真起來，你一定會是最棒的!

五要講對位。孩子學習生活方面出現了問題，一定不要拿她與別的優秀的孩子進行對比，那樣對比既沒意義也不公平，因為這樣不對位，對位的是你自己與別人優秀孩子的家長去對比，看看人家是怎么做家長的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優秀的家長，您的孩子自然就會變成優秀的孩子了。

六要學會移情功能。無論你是集團老總，還是政府領導，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設你是一名警察，當你回到家里還是一幅嚴肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當賊看了，孩子一定不會快樂，她的學習生活一定會被你的態度所影響。

今天，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內容準確全面的領會和總結，只是對所講內容有個粗淺的理解和認識，希望在今后的家長學習課上進一步彌補不足，謝謝!

朱元璋讀后感篇九

段落一：引言（引出議題）

朱元璋，明朝的開國皇帝，以其卓越的才能和卓越的領導能力，一手創造了大明王朝的輝煌歷史。作為中國歷史上的重要人物之一，朱元璋的一生經歷了許多曲折和挑戰，同時也留下了許多寶貴的經驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我對朱元璋歷史的心得體會。

段落二：勤奮與毅力（強調品質）

朱元璋從小就展現出了非凡的勤奮和毅力。他在教書育人的同時，利用零散的時間閱讀歷史書籍。這種勤奮不僅使他掌握了豐富的知識，也培養了他的領導才能。在建立明朝的過程中，面對種種困難和艱辛，朱元璋堅持不懈地努力工作，不畏艱難，最終成功克服了種種困難，創立了偉大的大明王朝。這種勤奮和毅力是我們值得學習的品質，它們告訴我們只有通過不斷的努力和奮斗才能實現偉大的夢想。

段落三：明辨是非（分享智慧）

朱元璋深諳明辨是非的重要性。在他的治國理政中，他提倡剛正不阿的品德，堅決打擊貪官污吏，并確保國家的正常運轉。他敢于對貪官污吏作出公正和有力的處罰，展現了法律的公正和嚴肅。朱元璋的這種明辨是非的精神，給我們樹立了榜樣。在現實生活中，我們也要學會明辨是非，不輕易妥協和退縮，維護自己的權益和社會公平正義。

段落四：謙虛與謹慎（傳承精神）

朱元璋在權力面前一直保持著謙虛和謹慎的態度。他在任命大臣時，善于聽取各方的意見，而且經常向老謀深算的軍師征求意見。同時，他也經常自我反省，不斷修正自己的錯誤。朱元璋的謙虛和謹慎精神，使得他能夠修正錯誤、吸收他人智慧，最終實現國家的長治久安。這種謙虛和謹慎的態度也是我們需要學習和傳承的精神，它能使我們免于盲目和傲慢，不斷提升自己，迎接更大的挑戰和機遇。

段落五：艱苦奮斗、光明未來（總結觀點）

朱元璋的成功啟示我們，只有通過艱苦奮斗才能取得成功。他從一個貧窮的農民蛻變為偉大的皇帝，這個過程需要付出巨大的努力和犧牲。朱元璋的歷史告訴我們，無論我們的出身如何，只要我們努力奮斗，就能夠追求自己的夢想，創造屬于自己的光明未來。

在學習朱元璋的歷史中，我深深被他的勤奮、毅力、明辨是非、謙虛謹慎的品質所感動。這些品質不僅是朱元璋取得成功的關鍵，也是我們每個人可以學習和傳承的寶貴財富。借鑒朱元璋的經驗和啟示，我們可以在自身的成長和發展中邁出堅實的步伐，創造更加美好的明天。