在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
紀律教育班會心得體會篇一
一.校廣播室進行國慶長假的安全教育宣傳。
二.主持人宣布喜迎國慶主題班會開始。
三.舉行莊嚴的升旗儀式，齊唱國歌。
四.歡迎兩位學生代表發言。
“親愛的老師和同學們，大家好!
明天是祖國 母親生日，我們偉大的祖國成立__周年了，__年前的十月一日，偉大的毛主席在天 安門城樓上莊嚴宣布：“中華人民共和國成立了!”我們今天能有這樣優越的學習條件和生活條件，是無數革命先烈用鮮血換來的。
當五星紅旗冉冉升起時，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認真學習，學好本領，將來參加建設祖國。
我們堅信我們的祖國將會更加繁榮富強。”
五.節目表演：
(附)簡要節目單：
1.獨舞清唱，《茉莉花》，表演者：陳穎;
2.兒歌表演，《小毛驢》，表演者：鄭逢峻;
4.講故事，《三只小豬》，表演者：華雯露;
5.獨舞伴唱，《我是小海軍》表演者：唐佳櫻;
6.說說唱唱，《三只小狗》表演者：朱鵬飛;
7.合唱《小籬笆》領唱：鄭逢峻，周文葉;
8.猜謎游戲(題略)組織者：沈老師和其他學生;
9.伴音打擊樂合奏：《土耳其進行曲》表演者：周揚騏，盛唯佳，陳穎。
全體擊掌合拍。
由于這首“壓軸曲”同時也是前些日子學校“十周年校慶活動”中的壓軸大戲，學生們一定會心領神會地打起拍子，教室里也洋溢起一片愛校的熱情。
學生代表表決心：一定要更加努力學習，爭取早日成才，早日為祖國的社會主義現代化建設事業貢獻自己的力量。
六.班主任致辭。
)通過這些活動：增強同學們對祖國的認識，提高愛國情操和愛國熱情。
(包括重申假期的安全教育)。
讓我們共同攜手努力，用每一天的努力去開創無限美好的新紀元。
祝大家國慶節快樂!
紀律教育班會心得體會篇二
好習慣：我們的好朋友
在我校大力倡導提升我們學生文明修身的環境下，我們班組織開展針對提高自身素質，增強道德文化修養，注重養成教育主題班會。
這次主題班會讓學生知道愛護環境、保護環境、文明禮儀、文明修身深入我們心中，使我們謹記生活細節、穿著等儀容儀表良好生活習慣的養成。在班會上，大家心情放松，氣氛活躍，既能學到平時與我們息息相關的課外知識，又能增進同班同班同學的感情交流，讓我們充分領略到了語言的魅力和效果。在這次班會中每個同學都展示出自己的對于好習慣的見解，形式多樣。
作為一名小學生，我們就應該做到：
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;
2、文明禮貌，微笑待人;
3、學會尊重，耐心聽他人說話;
4、保護隱私，別人的東西不亂動;
5、利人利己，用過的東西放回原處;
6、誠實守信，說了就要努力做;
7、待人友善，觀看比賽文明喝彩;
8、遵守規則，上下樓梯靠右行;
9、勤奮自強，天天鍛煉身體;
10、環保衛生，干干凈凈迎接每一天;
11、勤儉節約，不亂花零錢 ;
12、愛讀書的習慣 ;
13、熱愛勞動，做好值日生工作 ;
14、認真聽課的習慣 ;
15、拾金不昧，撿到東西要歸還 。
師：好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學生就應該從小養成講文明懂禮貌的好習慣。站在新世紀的門檻上，我們遙望未來。沐浴在新世紀的陽光下，我們憧憬未來。我們是炎黃子孫。我們要繼承中華民族的優良美德。我們是炎黃子孫。我們要發揚華夏民族精神，共同擁有美好的心靈，迎接美好的明天。
師：403班主題班會到此結束。
紀律教育班會心得體會篇三
1、充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養好習慣的自覺性。
2、讓學生能辨識好習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
二、班會準備：
讓學生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習慣不良習慣，并歸納成幾個方面，如學習習慣，生活習慣，衛生習慣，上課習慣等等。
三、班會的過程：
1 、由主持人提出主題：養成好習慣，迎接新學期。養成良好習慣的重要性。主要是舉例子說明良好習慣與成功之間的必然聯系。
2 、列出學生所寫的習慣，將這些典型的習慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說明理由。
3 、拓展討論，該如何克服不良習慣。有則改之，無則加勉。
4 、樹立榜樣。請一些學生談他們身上的好習慣。可以請學習習慣比較好的學生談他們的學習習慣，請平時熱愛勞動的學生講講他們的衛生習慣，還有一些熱愛運動的學生說說他們的生活習慣等等。
5、提出下一階段目標，學生重點要養成的學習習慣(針對班級的實際)如何培養良好的上課習慣，提高上課效率。
6、主持人小結。
紀律教育班會心得體會篇四
堅持以德育為先，立德樹人。以學生的健康成長和全面發展為根本，以“學科教學滲透、學生實踐活動、學校文化建設”為主要途徑，以學校、家庭、社區、政府四方協作教育為依托，調動、整合各種教育資源，加強學生公民意識教育，樹立社會主義、民主法制、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民。
增進小學生的公民知識，增強他們的公民意識與責任感，提高他們的民主參與技能，提升他們的價值觀，使他們成為有道德、有能力、積極、負責的社會、政治參與者。引導學生養成符合社會主義核心價值觀的良好行為習慣，教育學生樹立服務國家、服務人民的社會責任感。
（一）公民知識方面
1、明確公民的內涵，知道公民的基本權利與義務，懂得如何正當行使自己的權利并履行相應的義務。
2、知道自己在社區、國家和世界中所扮演的角色，了解社會中各種角色之間的關系。
（二）公民意識方面
1、樹立起權利、義務意識，積極、主動地維護自己的法定權利，并履行法定義務。
2、樹立起社會服務意識、政治參與意識，努力承擔起個體在社區、國家、國際上的角色責任。
（三）公民技能方面
1能夠追蹤社會、政治熱點問題，綜合各種信息、觀點，形成自己的主張，表達自己的主張，并積極為自己的主張辯護。
2、積極參與小組討論，尊重他人的不同觀點，并能批判性吸納他人的意見與建議。
（四）公民道德方面
1、認同我國的主流核心價值觀，并能內化為自己的人生觀、學習觀。
2、提高公共道德素養，形成良好的公共行為習慣。
組 長：
副組長：
成 員：
1、公民知識方面
（1）我是一個公民
（2）我在家庭、學校、社區中的角色
（3）我有哪些權利
（4）我要遵守哪些行為準則與規范
2、公民意識方面
（1）我是社會的一分子，我有自己的權利
（2）我要做自己該做的事情，對自己的行為負責
（3）我要積極參加小組、班級、學校、社區的活動，作出自己的貢獻
（4）我要傾聽他人的意見，尊重不同觀點，設身處地為他人著想
（5）我要與他人合作、協商，解決共同的問題
3、公民技能方面
（2）利用多種信息渠道，追蹤熱點問題和事件
（3）綜合各種信息與意見，作出自己的選擇與決斷
（4）參與小組活動、學校社團活動的決策
（5）監督、影響小組活動、學校社團活動的運行
（6）參與學校管理，參加社區服務，為學校管理與社區建設獻計獻策。
4、公民道德方面
（1）愛國
（2）尊重
（3）責任感
（4）關懷
（5）誠信
（6）正義
一、通過學科課程實施公民養成教育；
二、通過各種校內外的活動，實施公民養成教育。
（一）組織準備階段（20xx年9月-10月）
組建實驗研究機構；設計研究方案，可行性論證；課題師資的培訓和開題。
（二）研究運行階段（20xx.11--20xx.5）
通過小學生公民素養養成教育研究，達到研究目標。
（三）總結、歸納階段（20xx.5--20xx.7）
將研究資料歸檔，總結并形成實驗研究報告，形成經驗及成果集。
1. 強化領導，完善工作機制。以實驗班級為重點，以教學、教研、班會課和實踐活動為載體，形成“學校黨政統籌領導，德育處主管，有關部門配合，學校、社區、家庭形成實驗研究網絡體系”的管理體制和運行機制。
2. 建立和完善公民養成教育保障機制，逐步落實相應的人員和經費，推動我校公民養成教育研究實驗工作的有效展開。
3.建立和完善學校公民養成教育獎懲激勵機制。制定具體實施計劃，做到目標明確、任務具體、措施科學，成效顯著。
紀律教育班會心得體會篇五
：第1周星期五班會課
通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。
讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。
不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
現在你們看看你們自己的行為習慣呢?
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，習慣養成教育主題班會教案。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
現在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢?再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛生良好意識。
(1)由最后一排兩位學生監督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。
(2)垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次
(3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。
(4)日間衛生小整頓午休預備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。
(5)晚自習結束后，每個同學也做好自己周邊的衛生。并擺放好桌椅。只有衛生的加強才能讓我們有良好的環境，這也是良好行為習慣養成的一部分。
請同學們講講怎樣養成良好的學習習慣，給大學提一些建議呢?
同學們紛紛發言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學會時刻自我約束如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。
總結：觀念改變習慣，習慣積淀素養。生活處處是細節，細節點點積素養，素養默默鑄文明。以三字經“人之初，性本善。性相近，習相遠。”為結尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了。