范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩老師班會活動記錄篇一
今天下午班會課上，我班全體同學在蔡老師的帶動下，組織并參加了《感恩的心》主題班會，伴隨著熟悉的歌聲《感恩的心》主持人徐澤宇和我帶著大家走進了一個感恩的溫暖世界中，感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。
作為一名小學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以后的人生，都有著至關重要的意義。
接下來我們感受到的是老師的恩情，抒情詩欣賞：《讓我喊您一聲老師，媽媽》，聽的在座的同學們心潮澎湃，老師是蠟燭，無私奉獻，正如“蠟炬成灰淚始干。”老師是鋪路石，犧牲自己，成就一批又一批學生。同學們爭先恐后地談論起老師使我們感動的故事，讓所有的人一起分享師恩難忘，讓我們堅定了用實際行動，努力學習以優異的成績來報答老師對我們的教導之恩的決心。白楊、趙文琛代表全班同學為老師送上了親手制作的書畫作品，感謝老師孜孜不倦的教誨。
最后，張園園同學現場教每位同學做了兩顆幸運星，一顆送給父母，一顆送給老師。
通過這周的班會，讓我們知道了自己是多么的幸福，無論是父母之愛，還是老師之情，現在我們只有用更加努力的學習，更加優異的成績去回報這些愛著我們，有恩于我們的人們。
感恩老師班會活動記錄篇二
1.我愿意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業。
2.孩子萌發了了解不同行業的欲望，知道一些行業的職業特點。
3.理解父親的辛苦，愿意大膽表達對父親的愛。
4.體驗互相關心的美好感覺。
5.體驗和大家一起過節的快樂。
準備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業。
家長:穿工作服，自帶專業工具。
1.本文選取了、和顧的父親作為研究對象。一方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另一方面，他們的工作(軍人、醫生、it經理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業。
2.給家長準備一個展示技能的舞臺，提供一個環境。
2.引導幼兒圍繞“我爸”暢所欲言。
3.聽聽爸爸的故事。
-今天，我們這里有三個爸爸。這些爸爸太棒了！你知道他們做什么嗎？
――老師一邊講爸爸的故事，一邊問角色形象“爸爸”。
你知道這位父親現在做什么嗎？你是怎么聽到的？
4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，并耐心地回答了他們的問題。
5.小組活動:孩子選擇父親和老師作為模仿者，玩游戲，在游戲中了解一些行業的職業特點。
7.一起為爸爸唱《我的好爸爸》。
感恩老師班會活動記錄篇三
主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。
(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)
(人物：小記者，甲乙丙學生)
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝!
(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)
主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌?？缮鐣狭鱾髦恍┗疑{，侵蝕著我們的心靈。
喜鵲站在窗臺叫：“工作負責真是好!”
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。
主持人甲：要問采花干什么?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。
頒獎
主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。
主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什么時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!
主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!最后讓我們隨著這首歌來結束今天的隊會課!(《給力青春》或······)
感恩老師班會活動記錄篇四
1、父母給孩子的一封信（短片）
2、調查問卷
3、排練小品
4、詩朗誦《感恩》（短片）
5、詩朗誦《感恩父母的愛》
6、感恩宣言
活動過程：
一、導入
男：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世
女：第一次睜開眼睛，看到了父母欣喜的表情
男：隨著時間的推移，一天天的長大
女：我們開始認識世界，認識到愛
男：父母的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨
女：父母的教悔像盞燈，為我們照亮前程
男：光陰流逝，永不褪色的是父母默默的關懷
女：天涯海角，無窮無盡的是父母對兒女的摯愛
合：xxx班《感受關愛，感恩父母》德育活動課現在開始！
二、《父母給孩子的一封信》
男：爸爸，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
女：媽媽，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。
男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。
女：沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
合：我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽
男：請聽爸爸媽媽給我們寫的一封信
三、你對父母了解有多少？
問題1：爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？（請同學說一說）
問題2：下班回家后，還要為你做些什么？（請同學說一說）
問題3：你會厭煩父母的說教嗎？（舉手選擇）
a厭煩b有時厭煩c從不厭煩
問題4：你會為父母做家務活嗎？（舉手選擇）
a經常做b偶爾做一點兒c幾乎不做
問題5：你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？（請同學說一說）
四、小品《“嘮叨”》
五、欣賞詩朗誦《感恩》
六、回憶往事，感受父母的愛
七：親子互動、真情流露
看看我們自己吧，我們對父母有過多少關心，有過多少理解？又有過多回報呢？此時此刻，你一定有千萬句話對爸爸媽媽說吧。那么，好吧，讓我們每位同學把你最想說的一句話寫在你手里的卡片上吧。
我想請同學們現場把你寫的心里話讀給父母聽。請xx同學，
此時此刻我們的父母想對我們說些什么呢？請聽聽父母的心聲
八、全體同學詩朗誦《感恩父母的愛》
九、感恩宣言
從現在開始，
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
感恩老師班會活動記錄篇五
9月是桂花飄香的季節，又是天高云淡的秋季，老師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第29個教師節帶著秋的神韻向我們走來！難忘的學生時代，難忘的恩師！此時，2015年9月7日下午2:30高新實小三（1）班傳來陣陣歌聲，歡笑聲。在這歡樂的時刻，我們一定不會忘了老師辛勤的栽培，為我們成長所付出的心血！全班43個孩子和老師一起融在歡聲笑語中，用歌舞節目的形式，祝福我們的老師，祝福他們節日快樂，心想事成，身體健康！
主持人--開場
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話。老師，我們愛您。
一聲質樸的問候，不需要太多的語言。一句簡短的歌詞，不必是激昂的詩篇。
感謝有你，誰在下一刻呼喚我 ？
我們不怕輸，相信我們！
看看我們的心，有左有右，有老師的陪伴，我們不怕！
未來的路會有坎坷，但是我們有你---老師的陪伴，謝謝
此次班會感謝呂老師幫助，感謝同學們的傾情演出，也感謝張書銘媽媽、向鑫鈺媽媽、齊浩宇媽媽的協助?。?/p>
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們
天，終于晴起來了！撥云見日天宇闊；倚門推窗桂花香。
人們常說：生養我們的是父母，教育我們的是老師；給我們衣食的是父母，帶我們求知的是老師。
受學校領導、教導處的指令和安排，為了豐富與活躍我校的校園文化生活，我們語文組和校團委聯合組織的“感恩老師”演講比賽活動，在秋高氣爽的今天上午，終于拉開了維幕！
好，演講比賽即將開始！首先，掌聲有請本次活動的`主持人孫佳同學劉婷同學閃亮登場！
男：各位領導 各位老師！
女：來賓朋友們 同學們！
合：節日快樂
男：悠悠歲月染白了我們頭上的黑發，春風秋月帶走了我們青春的容光。
女：雖然青絲會變成白發，雖然青春的容光會消逝，但我們無怨無悔，一批批莘莘學子登上了成功的彼岸，我們面前展現的是星光燦爛，桃李芬芳。
男：今天，我們在這里隆重歡集，慶祝屬于我們的第二十個教師節，同時也是慶祝我鄉教育史上又一次巨大的豐收。
女：老師們，愿我們歡樂的歌舞帶給大家歡樂的心情，祝我們每一位老師教師節快樂，合家幸福；同時，也帶上全鄉人民的囑托，愿我們明年的教育成果更加輝煌！
男：下面請中心學校校長袁老師向第二十個教師節慶?；顒又伦Ｔ~。
多少個季節輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命；多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您伏案的身影。
感謝您，我的老師——您是人類科學文化的傳播者、研究者、開拓者。
感謝您，我的老師——您以銳意創新的思想、勇于開拓的膽略、嚴謹治學的態度、誨人不倦的精神教導、影響著我們。
感謝您，我的老師——您刻苦鉆研、無私奉獻，不斷深入學科建設、文化建設，教書育人、管理育人、服務育人，為廣大學生提供各種成才的契機。
甲：各位老師
乙：各位同學
齊：下午好！
甲：感謝父母給了我生命和無私的愛；
乙：感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；
齊：讓我們感恩父母，老師，同學，朋友，感恩每一個愛我和我愛的人；我們感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
乙：下面由xx-x同學為我們講一個關于感恩的故事。
乙：父母于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛。我們每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有,我們都是在父母無微不至的關懷下，健康地成長、學習、工作，品味著親情帶來的快樂與感動。請聽小品《孩子發燒了》。
甲：你知道嗎？我們班來了兩位新老師，她們給了我們關懷，所以我們準備了一些小禮物想送給她們。
乙：走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，，感恩大地的寬容浩博。讓我們跨上飛奔的小紅馬，揚鞭奔馳走天下，請欣賞xx-x同學演奏的《賽馬》。
甲：感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著；感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能，下面由xx-x同學演奏一曲《歡樂頌》。
乙：感恩社會，感恩學校，感恩美妙的音符，下面由xx-x同學表演二胡《金蛇狂舞》。
甲：父母于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛。我們每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有,我們都是在父母無微不至的關懷下，健康地成長、學習、工作，品味著親情帶來的快樂與感動。請聽xx-x同學為我們演奏《倫敦格黎小調》。
甲：大家覺得好聽嗎？想不想再聽一首，下面有請xx-x同學演奏《地久天長》。
乙：而今每個人，生活在這世界上，每天能健康的活著，在日常的點滴生活中，就是要懷有一顆感恩的心，對人對己都需要一種寬容包容忍讓的心，即使是讓自已傷心的人也要感激他們，因為它讓你學會思考。并且要學會感恩，才能使自己快樂別人也能快樂。
齊：最后讓我們齊唱《感恩的心》這首歌，
甲：本次活動到此結束，退旗，請輔導員老師講話。
感恩老師班會活動記錄篇六
教育目標通過學會感恩主題班會教育，使學生學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服 逆反 心理。今天本站小編給大家找來了感恩主題班會的總結，希望能夠幫助到大家。
10月22日晚上7點30分，計算機系11級計1班及2班全體同學在計算機樓108室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“ 大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統美德教育、文明禮儀等教育的內涵和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關愛他人;保護環境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學生的如下現狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是理所當然的事情，很多時候表現得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發自內心的一種情感?？隙ㄊ歉杏行纳?，表現于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教育，開展相應的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環境。大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發現自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養育了我們，老師教育了我們，同學朋友關心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。 許多學生學會了發現愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了;學習的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養人、教育人、提高學生綜合素質的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發、引導、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養;開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
感恩活動，我們在繼續……
“擁抱親情 感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。
班會有三環節即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
孟老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律。
學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動!從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現在開始。
四、針對這節班會觀摩課，說說我的收獲與體會。
班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
20xx年11月26日，感恩在我心的主題班會活動在水教306舉行，雖然只是一場班級規模的班會活動，但是，這著實讓我明白了許多。 從外國關于感恩這個詞的歷史來講，感恩節的起源是來源于“五月花”號滿載清教徒去往美洲開始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當地的印第安人幫他們度過了嚴冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請印第安人來慶祝，規定專門的日子作為感恩節。
看我們華夏的漫長歷史，《詩經》中載：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——卻蘊含了一份重要的感恩之情?；蛟S，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。 “涓滴之恩，當以涌泉相報”。書面記載最早為清代的《增廣賢文·朱子家訓》，原為民間俗語，可見，感恩的傳統在中國的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來傳承。 感恩是個涉及古今中外的話題，在外國有，在中國有，在古代有，在近代有，在現代，我們也要傳承其優良的作風。 感恩是榮耀的，因為它是個古今中外的美德;感恩是幸福的，因為感恩，拉近了我們于先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。
其次，感恩你的朋友。“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我?！边@是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領導??感恩的對象是在是太多!
其實，感恩的對象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的!