心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

志愿者掃大街心得體會篇一

幸福是讓一個人向往的詞。而且對于我這個年齡的人來說更是深有體會。我從來沒有想過可以從這么多方面去闡述幸福。通過學習，我懂得了快樂的人主觀的內心感受。快樂就是做自己喜歡的事——這句話得到了大家和社會的認可。一個人喜歡什么，不僅是天賦方面對這項事情的適應，也是一種內心的需要。喜歡是什么？喜歡就是一種持久的動力，是一種自覺，是成功的指路標。

有人把人生的追求分為從低到高的五個層面，從生存、社會、愛情、尊嚴，到人生價值的實現。如果本職工作是真心喜歡的工作，通過辛勤勞動得到社會認同，這就是一件快樂的事情。

比蠟燭長壽。

當教師是非常辛勞的，但教師為什么又是詩意、快樂地棲居在大地上呢?我認為，教師的日常工作是辛苦、瑣碎的，但也可以從中獲得種種豐富的閱歷與幸福體驗，因而又是快樂、充滿詩意的幸福收獲者。正因為如此，對教師來說，教育不是犧牲而是享受，不是謀生的手段，而是生活本身。

通過學習我感受到教師在“勞累”中同時擁有別人所難以體會的快樂與幸福。楊啟亮教授曾把教師對教育的看法分為四個境界：一是把教育看成是社會對教師角色的規范與要求；二是把教育看作出于職業責任的活動；三是出于職業良心;四是把教育活動當作幸福體驗。在理想的師生交往中，教師把教育視作幸福的生活。不因教育工作的勞累而抱怨，反而會感到學生隨時會給她帶來欣喜與快樂。就像上面這些教師所說的，雖然教書是很累的，但她們在理想的師生交往過程中，在與學生真誠、開放的互動中，時時體會到別人所難以預見的種種幸福與快樂。這一切只有當教師真正投入師生交往中時，才會發覺原來教育工作是樂趣蘊藏其中、財富蘊藏其中的。對教師而言，教育工作占據了人生的很大比例，它的意義決定著人生的意義，它的價值決定著人生的價值。心靈的呼應，精神的對話，人格的感召才是教育的核心，一個不能體悟到教育幸福的教師，是不能給學生以幸福的人生的，更不能給學生以人生的幸福。所以，要立志做一個幸福的教師，把教育當作理想來追求，并用人生的激情來驅動，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育來實現教育的理想。

做一名教師，首先要知道教育的真諦就是讓學生獲得人生的幸福。孩子在離開學校，走上社會以后，仍然快樂，快樂的追求幸福，這樣，教育就成功了。教育的終極目標就是讓幸福伴隨孩子一生，用積極樂觀的人生態度，矢志不移追求人生成功的幸福。

教師的職業是一種幸福、快樂的職業。只有幸福快樂的教師才能教出幸福快樂的學生。學生的幸福感是教師給的，教師的幸福感除了得自學生，還得自學校。學生的幸福感是一種成功的體驗，教師的幸福感是一種高峰體驗。我們只有不斷提升教師職業生涯幸福感，教師的教育教學行為才會充滿深情、飽含熱情、噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，會在有形與無形中影響學生。

善待學生，努力做一個成功的教師。使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。

善待自己，別跟自己過不去。學會以平等平和的方式與學生相處，與學生交流。放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。保持心理平善待學生，做一個成功的教師。對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效。使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。

為了祖國的下一代，為了民族的未來，我就要勇擔責任，就要去感動自己，感動學生，感動社會，幸福著孩子們的幸福！這是我個人對幸福的理解。

志愿者掃大街心得體會篇二

近日，我校組織了一次掃墓活動，我作為參與者之一，深深感受到了這次活動帶給我的深刻體會。掃墓活動不僅是向先烈們表達敬意，也是對于我們進行愛國主義教育的一種重要形式。以下是我對這次活動的心得體會。

第一段：活動前的準備工作

在活動開始之前，我們班級和老師們進行了詳細的準備工作。我們首先學習了一些與紀念先烈相關的知識，了解了先烈們的事跡和他們為國家付出的奉獻。隨后，我們收集了各種鮮花和食物，為前往掃墓地點做了準備。這段時間，我們班級的氛圍也逐漸凝聚起來，大家都積極參與到準備工作中，充滿了期待和敬意。

第二段：掃墓活動的進行

當我們來到掃墓地點時，我被眼前的場景所震撼。一座座墓碑上刻滿了先烈們的名字，站在墓前，我能夠感受到先烈們為了國家流下的熱血和付出的努力。我們將鮮花擺在墳前，為先烈們獻上我們的敬意。隨后，我們集體默哀，感受著寂靜中傳來的先烈們的聲音。這一刻，我覺得內心被觸動了，激起了對祖國的深深熱愛之情。

第三段：重溫先烈精神的意義

通過這次掃墓活動，我深深體會到了重溫先烈精神的重要意義。先烈們為了國家的獨立和人民的幸福，不畏艱難，甘于奉獻，甚至獻出了自己寶貴的生命。他們的精神將永存于世，激勵著我們一代又一代的青年。重溫先烈精神，就是要不忘初心，牢記使命，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

第四段：加深了對歷史的認識

通過掃墓活動，我不僅加深了對于先烈們的敬意，也加深了我對歷史的認識。我們通過學習了解了中國的歷史，明白了國家的獨立和現在的幸福來之不易。我們要珍惜現在來之不易的幸福生活，時刻牢記先烈們的付出和流血犧牲，為實現國家的繁榮和人民的幸福而努力。

第五段：悟出了做人的道理

通過這次掃墓活動，我在心靈深處受到了一次洗禮，悟出了做人的道理。先烈們沒有將自己的幸福置于個人之上，而是選擇了為了國家和人民獻出自己的一切。作為新時代的學生，我們也應該樹立正確的人生觀、價值觀，要以先烈們為榜樣，將個人的成長與祖國的繁榮相結合，為了實現中國夢貢獻自己的一份力量。

總結：

通過參與學校組織的掃墓活動，我更加深刻地了解了先烈們的事跡和他們為國家付出的奉獻。重溫先烈精神不僅是我們的責任，更是我們的榮耀，我們應該時刻牢記先烈們的付出，努力實現祖國的繁榮和人民的幸福。這次活動讓我們明白了做人的道理，知道了怎樣才能做一個有擔當、有責任感的人。通過這次活動，我意識到要在平凡的工作、生活中發揮自己的作用，為國家的發展貢獻自己的力量。我將把這一次難忘的掃墓活動作為對自己的一次深刻警示，時刻保持對祖國的熱愛和對先烈們的敬意，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

志愿者掃大街心得體會篇三

銀行員工年度考核是根據有關工作標準對其所屬的各級各類工作人員年度內的才能、工作成績、工作態度以及思想品德等所進行的全面考察和評價，也是銀行科學管理和提高全員工作效率的重要手段。其主要是通過對在職干部職工的考察、評價，證明其所在職位是否稱職，并依據每個人的工作表現和政績，決定獎懲、升降，以及今后的發展和使用。一是正確評價銀行工作人員的德才表現和工作實績，激勵、督促工作人員進一步增加事業心、責任感，努力提高政治和業務素質，認真履行好崗位職責。二是對銀行工作人員當年表現的總結性評價，考核結果作為工作人員升降、獎懲、培訓、聘任、辭退以及調整工作崗位和提高工資待遇提供主要依據。總之，通過年度考核對干部職工的年度工作給予合理認定，以達到獎優罰劣、獎勤罰懶、鼓勵先進，鞭策后進的目的。

1、積極參與年度考核，針對考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，員工要認真貫徹執行國家有關政策，努力提高本人政治理論素養；勤于學習經濟金融理論和專業知識，提高自身的業務能力。要立足本崗，增強自身事業心和責任感，不斷要求自身提高工作能力，把本職工作做好。要嚴格遵守各項廉政建設規定，嚴于律己，廉潔奉公，以身作則。

2、認真學習理解年度考核的標準，分析優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級的基本標準，在平時的工作和生活中，以“優秀”的標準要求自己，遵紀守法，勤奮工作，精通業務，工作成績顯著，力爭達到優秀和稱職的標準。要避免上班脫崗，不出現重大業務差錯，辦理業務合規操作，不發生“九種人”行為，避免“不稱職”行為的發生。

3、態度端正，積極配合合行領導開展年度考核工作。作為基層員工，要積極配合本支行行長和副行長做好年度考核測評評分工作。年終考核時，認真撰寫個人述職報告，參與民主測評，認真對待考核領導小組的談話工作，客觀進行自我評價，客觀公正對其他員工進行測評，服從考核領導小組的最終審核結果。

1、重視日常考核。在日常工作中，各部門支行要建立員工行為臺賬，對員工平時良好行為和不良行為進行記錄，作為年度考核的依據。

2、重視目標考核。將完成年度目標情況作為考核重點，業務崗位做到目標量化，管理崗位重點考核崗位職責履行情況，突出業績和貢獻。

3、重視制度考核。制度的執行情況反映了一名員工的業務知識和技能，體現著工作態度和工作質量。年度考核應對歷次檢查中發現問題的員工進行評議，并作為年度考評扣分的依據。

4、重視廣泛性考核。年度考核不僅要讓員工評價、打分，而且還要讓客戶評價，通過翻閱客戶意見薄、下發客戶調查問卷等形式考評員工在客戶中的意見。

5、重視考核結果的運用。本著考以致用、激發動力的原則，靈活地將考核結果運用到員工教育、薪酬掛鉤、先進評比、晉級和職務升遷中，最大限度地調動員工的積極性、創造性和工作熱情，促進各項工作的開展。

志愿者掃大街心得體會篇四

第一段：引言（100字）

近年來，隨著冬季天氣異常，大雪紛飛成為常態。學校作為一個為數眾多的機構之一，承載著培養未來的重要任務。面對這場突如其來的雪災，學校管理團隊積極應對，組織學生和教職員工進行集體掃雪。這個經歷讓我深感學校掃雪帶來的挑戰和價值，也使我得到了成長與體驗。

第二段：面對的挑戰（200字）

第一次參與學校掃雪，我立即就意識到了挑戰。除了寒冷的天氣，復雜的地形條件也是我們所面臨的困難。有的地方地勢陡峭，有的地方積雪過高。這讓掃雪工作變得相當艱巨，需要我們發揮團隊合作的力量。同時，學校每天上課的時間緊張，我們需要保證在有限的時間內完成掃雪工作，以確保學生們的安全。這種挑戰不僅考驗了我們的體力和技巧，更鍛煉了我們的組織能力和溝通能力。

第三段：團隊合作與成長（300字）

掃雪工作需要團隊合作，我們必須相互協作才能達到最佳效果。每個人分工明確，有的負責鏟雪，有的負責掃雪，有的負責清理冰層。大家互相配合，默契地合作，增進了彼此之間的友誼。通過這次掃雪，我意識到團隊合作的重要性，只有在團隊中互相信任、積極溝通，我們才能在困難面前共同克服。此外，掃雪的過程中我們也得到了身體上的鍛煉，提高了體能素質，增強了我們的抵抗力。

第四段：責任與感悟（300字）

作為學生，參與學校掃雪不僅是一種榮譽，更是一種責任。每當我看到同學們在鏟雪的過程中全力以赴，我意識到我們每個人都在為學校的安全付出努力。這讓我更加深刻地理解了一個人對家園的責任感和奉獻精神的重要性。此外，我們在掃雪中也感受到了困難情況下的堅持和勇氣。即使天寒地凍，我們也必須做好自己的本職工作。這些感悟讓我認識到，只有勇于承擔責任并堅持不懈，我們才能在逆境中成長。

第五段：總結（200字）

學校掃雪雖然是一項艱苦的工作，但同時也是一次寶貴的經歷。通過這次活動，我深刻認識到了團隊合作、責任感和持之以恒的重要性。掃雪不僅鍛煉了我們的體能，增強了我們的抵抗力，更提高了我們的溝通能力和組織能力。我們通過共同的努力，為學校提供了一個安全的環境，也為自己的成長打下了堅實的基礎。我相信，在未來的學習和工作中，所學到的種種經驗和教訓都將會對我們有所幫助。

志愿者掃大街心得體會篇五

我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質，以過硬的本領，帶出一流的好學生，不遺余力地培養國家棟梁。在學習的過程中，要堅持理論聯系實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結合，堅持媒體運用技巧與業務專業相結合。要保證學習取得實實在在的效果，發揚求真務實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實際學習，向社會學習，向同行學習，向學生學習。要堅持學以致用，把學到的教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量，提高教學效果。

作為一名新時代的教師，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應該運用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使學生獲得能力的提高。

教學設計是教學活動的基礎性工作，事關教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋梁。一份優秀的教學設計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效果的教學方案。

教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學習，善于運用。要充分發揮教學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。審視教學資源和教學設計的整合，結合教學設計，搜集資源，并創造性的設計、利用資源制作課件，支持自己的教學工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設計和課件，學會評價資源，評價課件。

隨著時代的發展，每一種新的技術都對教育產生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術在教育中的應用，改變了教師的教學行為和學生的學習行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學資源的使用原則，堅持教學資源的作用表現，在此基礎上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學什么，如何學”，在每一個節點都面臨著“找去路”的問題。三是發揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用和學生的“主體”關。

總之，我們傳承中華文明，我們肩負歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學到的教育技術真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事業再創新局面，進一步促進我們的教育工作再上新臺階!