我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制度演講心得體會篇一

制度演講是一種重要的表達能力和溝通技巧，也是一種展示個人素質和魅力的機會。通過參與制度演講，我深刻體會到了其種種好處和意義。在我近期參加的一次制度演講比賽中，我對如何進行演講、如何吸引觀眾、如何有效傳達信息等方面有了更多的體會和收獲。

制度演講是融合語言、思維、邏輯和表達能力的一種綜合性訓練。在這個信息泛濫的時代，能夠清晰、準確地表達自己的觀點是一項重要的能力。而通過制度演講，我們能夠練就這樣的技能。制度演講不僅考察了我們的語言表達能力，還要求我們能夠深入思考問題、準確分析問題并有針對性地提出解決方案。這不僅對于我們的學習有幫助，也對我們的職業生涯和人際交往有著積極的影響。

在制度演講中，一個好的開頭能夠引起聽眾的注意，制造出一種良好的氛圍。因此，在演講開始時，我通常采用巧妙的開場白或一個引人入勝的故事，來吸引觀眾的注意力。同時，一個明確的演講主題和清晰的結構也是制度演講成功的重要因素。過于復雜和冗長的主題結構容易使觀眾迷失在演講的內容中，因此，對于主題的選擇和結構的安排，我們需要進行深入思考和合理規劃。此外，一個自信和真誠的表達方式也是制度演講的成功要素。通過對聲音、語速和肢體語言的掌握，能夠更好地表達出自己的觀點，使聽眾更加容易接受。

第四段：制度演講帶給我的收獲

通過參與制度演講，我不僅加強了自己的語言表達能力，還提高了自己的思維和邏輯分析能力。在準備演講的過程中，我需要對主題進行深入的研究和分析，理清自己的思路和觀點，這讓我慢慢形成了更嚴謹和清晰的思維方式。此外，在與他人溝通和交流的過程中，我也更加注重語言的準確性和邏輯的嚴謹性，使自己的話語更加有說服力和權威性。制度演講還能夠鍛煉我應對突發情況的能力，讓我更加機智和靈活地應對各種挑戰。最重要的是，制度演講讓我逐漸擁有了自信和自尊，敢于在公眾面前表達自己的觀點和想法。

第五段：總結

制度演講是一種重要的表達能力和溝通技巧，通過參與制度演講，我們能夠提高語言表達能力、拓寬視野、培養邏輯思維和解決問題的能力。制度演講不僅對我們的學習和職業發展有幫助，也對我們的人際交往和思維方式有積極影響。因此，我深信，通過不斷參與制度演講，我們必將取得更大的進步和收獲。

制度演講心得體會篇二

大家好！

我是公司企業文化處的干事劉璐。今天我演講的題目是——《左手制度，右手執行》。一個發展良好的企業一定是制度完善和執行力強勁的企業。倘若一個企業沒有建立健全的制度，也沒有強有力的執行力，那么在全球經濟化、現代化發展如此快速的當下，這個企業就如同是無本之木，無源之水，必將走向滅亡，因此一個現代的企業怎樣建立制度、完善制度，怎樣提高企業的執行力，如何保證制度的完美執行，如何監督和理順企業領導和員工之間的關系是一個企業可持續發展的、必須要考慮的重中之重的問題。

企業文化有很強的規范、融合、導向作用，從而形成一股強有力的凝聚力，在關鍵時刻能夠提高企業的士氣，在企業內部形成良好的工作氛圍，從而幫助企業早日完成既定目標或走出經營困境。不同的企業文化色彩可以達到不同的企業組織文化環境，在以制度與執行型為導向的互聯網行業的組織文化中，給予員工自由空間，可以提高員工的制度與執行意識。良好的組織文化制度與執行不但可以在企業內部樹立正確的價值觀和塑造和諧良好的工作氛圍，也可以在企業外部環境下向消費者、社會大眾或競爭對手展現企業文化的獨特社會屬性。

同時，優秀的企業文化還影響著企業組織制度與執行精神。由于群體成員之間的差異性，對同一件事情的觀點和評價都不一樣，解決問題的行為標準也不一樣，而要想在成員之間建立目標一致的組織體系，就必須在價值層面上對企業進行的成員進行相應的引導和協調。這時，一個科學的、合理的、可行性的企業文化就顯得尤為重要了。因為，企業文化中的價值觀念對于組織的制度與執行精神的影響通常是潛在存在的，因此，當雙方意見不一致時，可以運用企業文化的價值觀念進行協調。

品牌的效應是企業文化附屬的產品，在企業共同價值觀的引領下，不斷形成企業獨特的品牌。品牌是一個企業生存與發展的關鍵因素，對于一個企業來說，品牌的效益更是如此。在當今市場經濟時代背景下，品牌的重要性更加明顯，一個好的品牌可以讓企業樹立起良好的企業的形象，從而贏得更多的商機。中車長江車輛有限公司武漢分部要想在激烈的市場競爭中贏得主動權，就必須建立起自己的品牌，形成有力的品牌效益。

另外，企業文化也無聲無息地影響著企業的服務質量。中車長江車輛有限公司武漢分部有限公司的良好的企業文化中重點強調企業的服務的質量，建立起了具有顧客需求的服務質量體系，不斷提升企業的`服務質量。企業經營和產品的質量是企業經營管理的重要的內容，建立完善的企業服務體系，才能保障企業擁有更多的客戶來源。

企業的組織的制度與執行要注重實際的效果，要符合企業的發展的實際狀況，那些只注重表面的企業的組織制度與執行明顯不能產生應有的效果的。企業應當在組織制度與執行中求真務實，注重實際效果，不得堆砌一些虛無縹緲的概念。在武漢，有許多企業為了趕管理時尚潮流嗎，不顧自身企業的行業特點和當地文化背景，不結合企業自身的實際情況麻木跟隨別人的觀點，導致組織制度與執行進展不順利。

而中車長江車輛有限公司武漢分部極其前衛地意識到了良好的制度與執行的前提條件是根據企業自身的經濟狀況與企業文化而確定的。只有符合企業的發展實際要求的制度與執行才能更好的帶動企業的發展。

總之，小到一個家庭、一個企業，大到一個國家，都有自己的行為準則，用以規范人們的思想、道德和行為。一個企業要有科學健全的管理制度和高效的執行力能順利造就出大批符合市場需要的各類產品，而企業則借助這些產品不斷地發展和壯大。

我的演講到此結束，謝謝大家。

制度演講心得體會篇三

大家好，我是某某某，今天我想和大家分享一下我在參與制度演講的過程中的一些心得和體會。制度演講是一種特殊的演講形式，它不僅要求演講者有一定的演講技巧和語言表達能力，還需要對所演講的制度深入了解和熟悉。在這次演講中，我有了一些收獲和感悟，今天我就來和大家分享一下。

第二段：認識制度

首先，我意識到了制度的重要性。制度是保障社會秩序和公平正義的法規和準則，它是社會運轉的基石。一個良好的制度能夠引導人們的行為，推動社會的發展。而一旦制度出現缺陷或者不適應時代發展的需要，就會帶來各種問題和矛盾。因此，了解制度的基本原理和客觀規律非常重要，這對于我們改進現行的制度、推動社會的進步都有著重要的意義。

第三段：演講技巧

其次，在這次演講中，我也學到了一些演講技巧。制度演講需要面對的是高度的專業性和龐雜的制度素材，如何將繁瑣的制度內容變得生動有趣，成為了我需要解決的問題。在準備演講時，我注重了對制度的梳理和深度理解，追求用最簡練的語言表達最核心的內容，以便讓聽眾能夠輕松理解和接受。而在演講時，我注重了肢體語言的運用和聲音的抑揚頓挫，以增添演講的氣氛和吸引聽眾的注意力。通過這次演講，我不僅提高了自己的演講技巧，也更加認識到了語言表達的重要性。

第四段：思考與啟示

制度演講的過程中，我也不斷思考和總結，從中得到了一些啟示。首先，我認識到制度是社會發展的推動力量，要想實現社會的進步，就需要不斷完善和創新制度。其次，我意識到制度的設計和實施需要考慮到不同群體的利益，要追求多方共贏。最后，我也體會到了制度的執行力和監督機制的重要性，不能只停留在制度的規定，還需保證制度的有效執行和監督。

第五段：總結

通過這次制度演講的經歷，我收獲了很多，并且在演講技巧、對制度的認識和思考方面都有了一定的提高。同時，我也見識到了其他同學優秀的演講表現和獨特的觀點，這對我來說也是一種啟發和激勵。通過不斷地學習和提高，我相信自己未來在制度演講方面將會有更大的突破和發展。

感謝大家的傾聽！

制度演講心得體會篇四

企業管理制度是企業的脈絡，通過一系列的管理制度，員工可以充分了解這個企業的具體管理模式及在這一管理模式下的個人的行為規范及準則。

合同是市場主體自由談判，以促進資源向更高價值轉移的最主要交易形式，是當事人雙方為確認某種事實而達成的具有權利與義務內容的協議。各項貿易都是基于一份完整，合法，合理的合同之上，而合同的準確性和合法性同樣是保證貿易順利進行的必備條件，而我們業務中日常接觸到的合同大體有兩種：買賣合同和出口合同。基于合同的重要性，為加強合同管理，公司對于合同的定制及跟蹤執行制定了一整套的規范系統。

首先，公司經營的所有商品與供貨單位簽訂由公司統一制訂的買賣合同，合同需經經理審批簽字，蓋有公司合同專用章并使用公司統一下發的合同編號。其次，公司經理辦公室指定為買賣合同審核和管理部門,負責審核工作，審核無誤后方能蓋上合同專用章。最后由財務部按有效的買賣合同及有關手續分批付款。希望通過此套流程操作以防止簽訂買賣合同中產生不必要的糾紛和避免造成經濟損失。

合理定價是整個合同的關鍵要素之一，業務員應完全掌控各項材料的單價及使用情況(如服裝部分的各項面料及輔料的單價及用量，加上運雜貨費、利潤和應納稅款等成本支出來綜合制定)，務求定價合理準確。其次，部經理要認真復核，嚴格把關，分管總經理對大類商品的收購要認真審核，堅決杜絕因定價過高而造成虧損，務求做到‘雙重保險’。

合同跟蹤管理是保證合同能夠正常有序的順利執行的重要保障。公司同樣制定了一系列的購銷合同跟蹤管理制度，其中要求業務員簽訂買賣合同后要專人負責，定期檢查執行情況，如發現執行中有困難，應及時提出解決辦法;如對方不能執行，要迅速尋求追索辦法，直至使用法律手段。由此得出，企業合同管理的重要性和必要性在于：一方面使企業的生產經營與市場接軌，滿足市場的需要，提高企業適應市場和參與市場競爭的能力;另一方面是使企業在履約過程中維護自身合法權益，提高企業經濟效益。

為了避免單據編制的重復，保證公司正常業務的有序開展，各業務部本部門的所有合同均應按所簽時間順序依次排列來編制合同號及運編號，以便能夠簡明迅捷的登記、查詢、了解各項業務活動的相關情況。

通過這段時間對企業管理制度的學習，本人充分了解了公司對于基本業務及日常規范所提出的規章及正確的流程，這不但將會規范我們以后的業務工作，同時提高的業務操作的效率，保證了各項業務的順利有序執行。

制度演講心得體會篇五

制度是社會運行的基石，對于一個國家、一個組織來說，制度的健全與否直接影響著其發展和穩定。近期，我有幸參加了一場關于制度演講的活動，并深受啟發。通過這次經歷，我體會到了制度的重要性，也明白了要推動制度的完善，每個人都需要發揮自己的積極作用。

第二段：主題討論

在制度演講活動中，我認真聆聽了各位演講者的發言。從不同的角度和層面，他們就制度的建立、運行以及改進進行了深入思考和對話。我深刻地意識到，制度不僅僅是體制化的規則和程序，更是塑造人們的行為和價值觀念的力量。只有制度化規范行為，才能實現社會的公平、公正、公開。此外，一個完善的制度體系還需保護個人權利和促進社會的持續發展。

第三段：個人收獲

參加制度演講活動，我也有機會分享了自己的觀點和對制度的看法。通過準備和演講，我更深刻地理解了對制度進行評估和改進的必要性。在我看來，不斷完善制度是一項持久的任務，需要全社會共同努力。我還從其他演講者那里學到了很多關于制度演講技巧和表達方面的經驗，這對我個人的發展和進步具有重要意義。

第四段：對于制度的思考

制度是人們共同遵從的約束規則，它不僅影響著個人的行為，也決定了整個社會的運行模式。面對當今快速變化和多元化的社會環境，我們需要思考如何構建健全的制度體系，以更有效地解決社會問題和不平等現象。同時，我們還需要關注制度執行的問題，防止制度的僵化和低效。唯有不斷創新制度機制，才能使制度更加靈活、適應社會變革的需求。

第五段：個人行動

要推動制度的改進，需要從每個人做起。我深知改變一個制度不是一蹴而就的事情，但我們可以從自己做起，用行動來影響和推動社會。作為一個普通公民，我將積極履行自己的職責和義務，遵守制度、支持制度，同時也會通過自己的實際行動來倡導和推動制度改革。我相信，只要我們每個人都能為制度的完善付出努力，社會就會不斷進步。

結尾

在這次制度演講活動中，我通過參與交流不僅對于制度的重要性有了更深刻的理解，也增加了自己對制度改進的決心。制度是我們共同的守護者，只有通過共同努力，積極推動制度的完善，我們才能創造一個公平、正義和繁榮的社會。我希望我們每個人都能抱著這個信念，為改善和完善制度而努力奮斗！

制度演講心得體會篇六

流淚，小時候，那一陣陣啼哭的聲音，早已消失在長大的我們的身上。現在的眼淚，卻不像是小時候那般幼稚、天真，而是帶著幾分憂愁、思緒。

星期三，有一位青年演講家來我們學校做演講，當我忙完事后，靜悄悄地走到我們班的后面坐了下來，發現大家早已泣不成聲，淚流滿面，于是我就在想：這個青年演講家怎么會有這么大的能力讓大家潸然淚下呢？于是我靜靜地坐著，慢慢聽著演講。

青年演講家說：老師最偉大的精神就是甘為人師，愿為學生奉獻自己。很多學生認為學校就是監獄，大家在學校里，或待了一年、兩年、三年，就覺得這是一種煎熬，可是誰想過，老師在這被這“監獄”判上了無期徒刑啊！一屆一屆的學生，無情的走了，卻還有幾個人想到，在學校里依然在辛苦奉獻，教導著自己的學弟學妹們。老師們多需要有學生去體諒，去了解他們啊！聽到這里，我不禁潸然淚下。大家紛紛上去擁抱了陪我們一年、兩年甚至三年的班主任！老師的臉上，似乎布滿了皺紋，歲月的沖刷，生命的考驗，這是一個多么偉大的職業啊！

以前的我們，為什么都沒有發現，沒有體驗到呢？老師縱然偉大，當然還有我們的爸爸媽媽，養育我們一輩子的人。

這是一個真實的故事：一位年輕人一氣之下，離家出走了，再也沒有和父母聯系，在參加夏令營后，準備回家看望一下自己的爸爸。當他即將敲門的那一剎那，他后悔了：“爸爸還會來給我開門嗎？爸爸還會原諒我么？”經過一番心理斗爭后，他終于鼓起勇氣，敲了敲家里的門，沒想到開門的還是他的爸爸，可是他的爸爸臉上已經布滿了深深的皺紋，頭發已被歲月染白了，那個年輕人看到爸爸那蒼老的樣子，不禁潸然淚下。那天晚上，他和爸爸睡在一起，和爸爸說了一晚上的話，他覺得這是一生中最幸福的事，慢慢進入了夢鄉。等到了第二天，他睜開了朦朧的睡眼，發現爸爸已不再床上，聽鄰居說爸爸已被送到了醫院。當他到醫院時，父親已經離開了人世。他爸爸患了癌癥晚期，由于昨天晚上的和兒子聊了一整晚，扛不住了……那個年輕人跪在了手術室的門口，大聲喊道：爸爸，兒對不起你啊！多少年了，我沒有回過家看你一眼，也沒有打電話回來，兒子真的.很不孝啊！！

這是多么感人的演講，多么感人的故事啊！我早已泣不成聲。是啊，這就是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，今天的眼淚，就是那成長的眼淚，自己是否做了什么對不起爸爸媽媽、老師的事情？那就從現在開始，不要再執迷不悟了，懂的流下成熟的眼淚，好好對待身邊的親人、老師，甚至一切吧！

制度演講心得體會篇七

今天下午是廈門市十佳班主任演講會。

我作為聽眾，在臺下細細地聽，安靜地聽，在聽的過程中我慢慢地品味每個參評選手的心聲，慢慢體味他們的人生況味。

演講，他們是在演講，有一些老師的確是在演講，用心在演講，根本不用什么稿紙，只是站在演講臺很自如地讓自己處于演講狀態。客觀說今天的演講并不都吸引我，除了我關心的那位教師外，有幾個男性教師的講演確實有很高的水平，讓我本來并不積極的念頭迅速改變，我的耳朵，我的眼睛，我的心靈都跟著他們的講演動起來，故事的敘述有一定的技巧，更多的是他們講演的時候投入的是自己的心靈和情感，他們可以將自己所經歷過的那些事情選擇一些合適的角度以得體的語言表達方式加以處理，加上充沛的感情，讓我們這些聆聽的聽眾不能不聽，不能不進入他們所敘述，所表達的故事情境中去。很久沒有聽過演講，特別是很久沒有聽成人的現場演講，今天的這些演講者都是中學教師，他們講的那些內容跟我們的生活很近，很近，坐在臺下，能夠碰真正能夠上幾個打動心靈，能夠讓精神倍增的演講者，我感到很幸運，今天下午這個聽眾真的沒有白當。

聽了這些老師的演講，我可以這么說，有的老師真的是自己怎么做，就怎么說，適當運用一些演講技巧；而有的老師，的確有點夸大其詞，無論是誰，只要作為他們的聽眾，一聽，就知道他的情感是真是假，或者假的成分多于真的成分；作為聽眾會被哪一種演講者吸引打動，這個問題的答案是很明晰的。可惜，并不是每個演講者都能夠注意到這個問題。

由此，我想到了自己是教師，每天都在上課，很多時候，我們的講課跟這個演講的差距并不遠。我們不能光圖自己講的痛快，也不能過分夸張，我們得注意自己的教學對象和合理的教學語言，要盡可能讓學生對我們所講的內容產生興趣，而不是照本宣科，而不是賣弄自己的資歷。

演講是講，上課也是講。

無論怎樣講，都離不開讓聽眾聽，一旦聽眾不聽了。講就失去了意義。

制度演講心得體會篇八

為加強機關作風建設，嚴明紀律，提高工作效率，更好地完成各項工作任務，特修訂考勤制度。

一、考勤對象

辦事處機關及下屬事業單位全體工作人員

二、考勤辦法

1、實行每月一張“考勤表”的辦法進行考勤。黨工委(辦事處)辦公室指定專人負責辦事處處級領導干部的考勤工作。其它部門由本科室指定一位同志負責考勤工作。

2、每月最后一天由各科室負責考勤的同志將“考勤表”交科室負責人校核、簽名后交黨工委(辦事處)辦公室匯總，有扣發情況的，填寫《深圳市直機關公務員扣發臨時崗位津貼審核表》，經單位主管領導簽署意見，報區人事局審核后(編外人員和臨聘人員由辦事處審定)，由財務中心按規定核發工資及津貼補助。

三、請銷假規定

1、處級干部請假經辦事處主要領導批準，并通知黨工委(辦事處)辦公室備案。

2、科室負責人請假由分管領導批準并向辦事處主要領導報告。

3、其他工作人員請假一天以內的，由各科室負責人批準，同時向分管領導報告;請假兩天以上的，經科室負責人同意后報分管領導批準。

4、病假三天(含三天)以上的須持醫院的有關證明和請假條。批準權限按上述第三項第1、2、3條規定執行。

5、請假到期的，按請假程序和權限由請假人報告銷假，需要延期的，須重新辦理有關請假手續。

6、休年工假由科室負責人簽署意見后報分管領導審批，如果辦事處已統一安排外出參觀考察學習的，應減除當年的年工假期。

7、凡不按規定履行請銷假規定的作曠工處理。

四、發放崗位津貼和獎金具體規定

1、發放日均崗位津貼，以每月21.5個工作日計算。

2、工作人員在正常工作日內，無故遲到、早退或未經批準擅離工作崗位的，相應扣發其當日崗位津貼。1個月內曠工每累計一天，扣發其當月崗位津貼的三分之一(臨聘人員扣發當月工資補助三分之一);超過3天的，扣發當月崗位津貼(臨聘人員扣發當月全部工資補助)，全年累計曠工10天以上者，扣發年終獎。

3、工作人員請事假，時間在1個工作日以內的，其崗位津貼不予扣發;超過1個工作日的，按其實際事假天數(不含休息日、法定節假日，下同)扣發相應的崗位津貼(臨聘人員每天扣工資補助60元);1個月內事假天數累計達10天及以上的，當月崗位津貼全部扣發(臨聘人員不發當月工資補貼)。全年請事假累計超過1個月的，扣發年終獎。

4、工作人員請病假，1個月內病假天數(不含休息日、法定節假日，下同)累計在10天(含)以內的，其當月崗位津貼不予扣發;超過10天的，按其當月超過的天數扣發相應的崗位津貼(臨聘人員每天扣發工資補助25元);20天及以上的，當月崗位津貼全部扣發(臨聘人員不發當月工資補助)。每年累計病假超過6個月的，扣發年終獎。因公受傷人員在治療期間不扣發崗位津貼。

以上曠工、事假、病假天數，當月累計，跨月則重新計算。

5、工作人員在年休假、探親假、婚假、喪假、產假、看護假和休息日、法定節假日期間，崗位津貼全額發放。

符合計劃生育規定的女工作人員產假期滿后，經單位批準請哺乳假的，在規定的哺乳假期間崗位津貼按60%計發。

6、工作人員年度考核結果為基本稱職的，下年度崗位津貼按其應發額的75%發放，當年不發年終獎。

7、享受崗位津貼或綜合補貼的人員因涉嫌違紀、違法、犯罪被依法審查、采取強制措施或羈押的，在此期間崗位津貼或綜合補貼停發，年終也不發獎金。經審查、審理，不構成違法、犯罪且不受處分的，崗位津貼或綜合補貼和獎金予以補發。除此以外，一律不予補發。

五、要嚴格考勤制度，各部門考勤人員必須負起責任，一經發現有弄虛作假、不如實上報考勤結果的，扣發考勤人的當月崗位津貼。

制度演講心得體會篇九

沒想過會有這樣一個機會，他的《第56號教室的奇跡》很慚愧我也沒有讀完，可能往往這樣的名師都給我們女神或男神的印象，仿佛他們都不食人間煙火，所以當我接到這個通知的時候并沒有過多的興奮。

不過，意外的是，雷夫的演講深深地打動且感染了我。

他的演講沒有任何修飾，除了播放幾段關于他學生的視頻之外。他有很豐富的肢體語言，也很善于在說故事時進行角色扮演，引得笑聲和掌聲不斷。

不過最具吸引力的還是他睿智、幽默的大實話，這也讓我對美國的教育有了更進一步的了解。

多實在、多深刻的一句話，可是做好自己也不容易啊！

他說：“教育中有一個很重要的法則就是，你要堅信學生能夠成為什么樣的人，他就會朝著那個方向發展。”請注意，他說的是堅信，而不是相信。他舉了個例子，假如你希望學生是好人，自己就一定要成為好人，即使你氣得想要把他扔出窗外……他更是提到，很多老師在開會的時候講話、睡覺、發信息，卻要求學生在他的課堂上專心致志，這是不是很不公平呢。

雷夫強調，教育是為了讓學生在10年、20年后生活得幸福，你今天教授的東西，在未來的幾十年能夠為他的生活所服務，這才是成功的教育，如果教育只是為了考試，那是多傻的事情啊，所以他從不關注考試。

那么雷夫成功的秘訣究竟是什么呢？

很多人都知道他讓學生拜讀、排練莎士比亞的著作，是的，而他之所以這么做的原因，僅僅是因為他自己喜歡莎士比亞而已。正因為他自己喜歡，所以他常常和學生們談莎士比亞，談得多了，學生就說：“老師，不如你帶我們讀吧！”就這樣，雷夫帶著他們讀起了莎士比亞，他有感情地朗讀給學生聽、并解釋每一個詞，學生讀通讀透了，進而就演了起來。他對學生說，如果你們熱愛閱讀，所有的門都會為你們打開，因為他認為閱讀是學習中最最重要的事。其實他也酷愛搖滾樂，所以學生在排練話劇時的燈光、舞美及配樂很多都是自己搞定的，想必這也和相處中的耳濡目染有不小的關系吧。

說完他的學生和莎士比亞，他微笑著對我們解釋，不是讓老師們都去給學生讀莎士比亞，是因為他想我們知道為何來參觀的人都說他們班的學生那么守紀律。他接著說，大多數學生不愿意好好上課，原因很簡單，因為課堂枯燥無味，不是嗎？那么怎樣做才能讓你的課堂變得有吸引力呢？記住，把你自己感興趣的東西加進你的課堂中，就像我喜歡莎士比亞和搖滾一樣，并且堅持做下去，你的學生就會變得特別起來，哪怕你喜歡的是網球，也可以和你的學生去討論并且每天利用一點時間和他們練習……讓學生對學校或老師感到恐懼，不愿意來上學，是很失敗的教育。

說到這里，我又想起了李振村校長說的話，比爾蓋茨等一些社會名流會定期拿出一部分善款贊助美國的一些學校，而這些學校為了向“恩人”展示他們的捐款是值得的，就會立馬給孩子們制定規則去遵守，結果孩子們都成了機器人，雷夫就特別痛恨這樣的教育。其實原先在我的印象中，國外的課堂是非常散漫的，隨意講話、隨意下位、不征得同意就跑去上廁所等，沒想到實際情況竟是這樣的。

不過在雷夫的課堂上，學生的守紀當然不是因為對眼前的這位教師恐懼，而是一種自發自覺，因為他們的心中有準則，我想這是學生長期堅持閱讀的作用吧。我們觀看的視頻中，一個男孩在默讀一段文學作品，慢慢地，他的眼睛濕潤了……他只是一個五年級的孩子啊，能被如此深奧的文字所打動，這需要多強的理解能力和多么柔軟的心，而這樣的孩子能夠自律并關注到別人的感受也就不足為奇了。

下午的演講中還有兩個我認為的亮點：

一、演講開始之前，紅星路小學的經典誦讀展示博得了大家熱烈的掌聲。可是后來雷夫說，這些孩子和他們班的孩子完全不同，因為他在后臺看到，孩子們下來之后，家長和老師們都手忙腳亂地幫他們換衣服，而他們班的孩子一定是自己做這些事情的，父母只會遠遠地看著。我想，中國的家長真要好好反思反思我們的家庭教育。

二、李振村校長說，他曾經建議雷夫來中國上一節公開課，肯定有一萬個人去聽。雷夫說，不和孩子建立親密信任的關系怎么上公開課啊！李校長又解釋道，全世界就只有中國的教師上公開課，真的好傻，把自己完全地暴露出來。而我們這些去聽公開課的，只能學到不安、慚愧和自卑，這是典型的追星現象嘛！

其實還有很多精彩的片段在腦海中閃現，這樣近距離地接觸雷夫，而且是在圣誕節的第二天，真的不虛此行。據說雷夫因為賓館房間沒有wifi，不能在昨天給學生們發去圣誕節的問候而急得跺腳呢！這么一位可愛、真實的60歲的教育前輩，在安徽大劇院的舞臺上繪聲繪色地訴說著他曾經的困惑和現在的幸福、充實，讓這個冬天驟然溫暖起來。

后面兩天的培訓，我們分別聆聽了盧婧、趙凱、王天文和陳林靜幾位專家的報告。每場報告都有其獨特的側重點，讓我們獲益良多。

盧婧老師對班本教育和班隊建設有著很獨到的見解和做法，她詳細講解了班級文化建設和班本微型課程的開發。其中談到的班級博客建設給我留下了極為深刻的印象，晚上回到家，意猶未盡的我毅然地開通了我的班級博客，雖然還有一個學期他們就畢業了，但我想這個博客一定會成為我們師生交流的另一個很好的平臺。盧老師還帶我們做了有趣的團康活動，拉近了參會老師的距離，正所謂“寓教于樂”。

趙凱教授的幽默風趣絕對稱得上是本次培訓繼雷夫之后的第二個亮點，他的言語雖然令大家捧腹大笑，卻又字字珠璣，他系統地剖析了中小學生常見的心理問題，并指導我們如何對他們進行有效地心理疏導。

作為班主任，和學生以及家長的接觸最多，有接觸就要交談，俗話說：一句話讓人笑，一句話讓人跳。如何更好地與學生、家長溝通呢？王天文老師就和我們分享了心理教育視角下的談話技巧，她更多的是以實例和活動的形式與我們交流，也就更加便于我們日后的操作。

陳林靜老師的一句“管理班級就像管理企業”，讓我思考了很久。她是一位很有方法的班主任，而這方法是來源于她的智慧。我想熱情加智慧才能造就出成功的班主任，也才能打造出精品班級。陳老師也將從教多年的經驗故事毫不吝嗇地拿出來和我們分享，讓我們驚嘆：班主任真是一門技術活啊。

這三天的學習，讓我深思，班主任工作僅有熱情是遠遠不夠的，如若沒有合適的方法，只會事倍功半。班主任，如果課堂教學能力不是很好，但她對學生有著滿滿的愛，就不會對學生造成終身的影響，可是如果師德出現問題，或許一個眼神、一句話、一個動作就會給學生留下一輩子的陰影。

讓我們都努力成為一個有愛的、智慧的班主任吧！