在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學校紀律處分條例心得篇一

孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。

一是注重培養習慣。我覺得要讓孩子從小養成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。”可見習慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。

二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。

三、重視意志品質的培養

許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。

四、注重讀書興趣培養

俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養她的閱讀興趣，而且幫助她明白些做人的道理。隨著年齡長大，內容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當的提示，讓她養成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。

總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。

學校紀律處分條例心得篇二

按照分局紀委重點部署開展的《關于開展“講黨性守黨規嚴黨紀”主題教育的通知》要求，監管一科認真貫徹并集中重點學習了在中央紀委第五次全會上發表的重要講話內容、關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編講話精神。

通過這次主題教育學習活動，我們認識到黨的以來，就黨風廉政建設和反腐敗斗爭發表了一系列重要講話，這些重要論述，內涵豐富，思想深刻，系統闡釋了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重大理論問題和實踐問題，為新形勢下深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供了強大思想武器和行動指南。

對照講話精神，踐行“三嚴三實”，我們認為作為分局的黨員和員工，不論在什么地方，在哪個崗位上工作，都要增強黨性立場和政治意識，經得起風浪考驗：一是要把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。在所有黨的紀律和規矩中，第一位的是政治紀律和政治規矩。

黨章、黨的紀律、國家法律是黨員干部必須遵守的規矩。講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。對政治紀律和政治規矩，要十分明確地強調、十分堅定地執行，自覺做政治上的“明白人”。二是必須清醒認識到“四風”問題的頑固性、反復性、變異性和傳染性。必須橫下一條心糾正“四風”，常抓抓出習慣、抓出長效，在堅持中見常態，向制度建設要長效，強化執紀監督，把頂風違紀搞“四風”列為紀律審查的重點。

三是要增強依法執政意識。推進國家治理體系和治理能力現代化，必須堅持依法治國，為黨和國家事業發展提供根本性、全局性、長期性的制度保障。要堅持以法治的理念、法治的體制、法治的程序開展工作，改進黨的領導方式和執政方式，推進依法執政制度化、規范化、程序化。要善于用法治思維和法治方式反對腐敗，加強反腐敗國家立法，加強反腐倡廉黨內法規制度建設，讓法律制度剛性運行。

對照講話精神，檢視自已思想，我們認為監管一科的全體黨員和員工，把學習成果落實到嚴以律已上、落實到勇于擔當上，就必須緊緊圍繞分局監管中心工作，將黨風廉政建設各項規定融入監管工作中，努力營造科室勤政廉潔、奮發向上的工作環境，打造過硬的監管隊伍，確保黨風廉政建設工作要求的有效落實。

一是進一步提高科室全體成員對廉政勤政的認識，提高反腐倡廉自覺性和主動性，厲行勤儉節約，抵制鋪張浪費行為。把學習的體會和成果轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力，轉化為推進監管工作建設的能力。

二是廣泛引導科室成員牢固樹立依法監管、廉潔監管的工作理念，提升監管工作成效。把《中國銀監會關于進一步加強廉政建設的意見》各項規定作為構建教育、制度、監督并重的懲防體系的重要內容，繼續堅持以崗位廉政教育、從政道德教育為抓手，深化拒腐防變的宣傳教育，有針對性地營造全方位、多渠道、多層次的監管廉政文化建設的氛圍，逐步建立起銀行業監管機構反腐倡廉工作的新機制，扎實開展廉政建設工作，有效遏制違法違紀行為發生。

三是強化廉潔自律、落實廉政準則，確保部門目標有效完成。按照分局要求，積極開展紀律建設、作風建設、廉政建設和效能建設，確保各項制度、規定執行，切實將反腐倡廉教育和干部教育、管理、使用全過程落實到每位干部職工，做到心中有會規、行為有規范，守住底線、遠離高壓線，增強廉潔自律意識。

對照《中國銀監會常州監管分局黨風廉政建設工作責任書》各項要求，認真梳理，突出重點，推進黨風廉政建設責任制的落實，牢固確立“一崗雙責”的意識,嚴格執行個人重大事項報告制度，注重良好的社會形象。杜絕有法不依，執法不嚴，違背監管政策、原則和“會規會紀”的行為,確保懲防體系建設各項任務取得實質性進展，實現《責任書》的部門目標。

四是以貫徹落實行為準則為抓手，推進治理商業賄賂和預防職務犯罪工作。一方面要切實把反腐倡廉建設納入科室日常工作范圍，嚴禁濫用職權、索賄受賄等商業賄賂行為。同時進一步督促銀行機構學習貫徹《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》，加強宣傳教育，夯實銀行業從業人員抵制商業賄賂、自覺執行《職業操守指引》的思想基礎，督促建立和完善銀行業防治商業賄賂的有關制度，細化貫徹《職業操守指引》的落實任務，加強監管，嚴厲打擊商業賄賂，切實規范從業行為。

看了講黨性守黨規嚴黨紀心得體會還看了：

學校紀律處分條例心得篇三

作為一名基層村干部，通過“學黨章守紀律”活動，我重新以黨員的行為標準，從學習態度、工作方法及執行力度等方面對照檢查自己，分析后認為：

一、存在的問題：

1、對學習《黨章》的必要性認識不足，認為身處基層，只要把鎮黨委政府安排的各項工作做好，把任務指標完成就夠了，學不學《黨章》一樣能搞好工作。

2、缺少身為黨員的神圣感、莊嚴感，覺得黨員和普通群眾一樣，沒有多大區別，對黨的宗旨意識不強，對黨員職責和義務履行不夠。

3、在遵守村干部紀律上有所松懈，對政府安排的工作執行力不夠。

二、整改措施和思路：

1、加強學習，提高黨員素質，堅持黨性原則，強化黨員使命感，使自己成為黨在農村各項政策的執行者和群眾的服務者。

2、加強學習，提高認識，強化自己對黨的為人民服務的宗旨意識，履行好黨員職責，增強自己身為黨員的神圣感和莊嚴感，做好群眾表率，發揮黨員先進模范作用。

3、做好自我管理工作，與黨委政府保持高度一致，用正確的態度對待自己的不足，盡心盡力做好本職工作。

通過新一輪的《黨章》學習，我重溫了黨的一些知識，作為村黨支部第一責任人，我深感自己的不足。

一、存在的主要問題。

1、在學習上，主要是對黨的知識學習不夠，針對自已工作中出現的問題學習不夠，工作起來不夠大膽。

2、在工作作風上，滿足現狀的思想和行為比較突出，持別是患得患失的心理、不平衡的思想時有抬頭，不愿意冷臉批評人、得罪人。同時，對領導和上級站所爭取力度不夠，迎難而上的進取意識不強。

3、不敢理直氣壯地開展批評和自我批評、不能很好地嚴格按照各項規章制度去執行，有時不了了之，工作重點不能很好抓緊，工作成效也不夠顯著。

二、整改措施

1、不斷加強政治理論、黨的方針政策、法律法規、時事政治學習，還要結合自己工作實際，做懂行的基層干部。其次堅持理論聯系實際學，通過學習不斷提高充實自己，努力增強各方面的能力，更好地為群眾服務。

2、堅持黨的原則，把好發展黨員關口，為基層黨支部輸入信息按有力的血液。

3、消除患得患失的思想，站好最后一班崗，圓滿完成村“兩委”換屆選舉工作。通過這次專題學習活動，我對自己是否是一名合格黨員、是否是一名稱職村干部進行了剖析。

一、存在的問題

1、認為各類學習只是走過程，學習持應付態度。

2、黨性原則意識不強，對黨員職責和義務履行不夠，黨員先鋒模范作用發揮不明顯。

3、執行力不足，不能俯下身子踏實工作，工作作風浮躁。對自身要求不夠嚴格，有時存在著紀律性不強，辦事效率不高的現象和問題。

二、整改措施和思路

1、改變慣有思維和錯誤認識，發揚求真務實的精神，不斷提高自身覺悟，刻苦學習，創造性地開展工作，不斷改進工作方法，提高工作效率。

2、以一名合格黨員的標準要求自己，履行黨員職責，發揮黨員先鋒模范作用，進一步加強黨性修養，重塑黨員形象。

看了學黨章守黨紀講黨性心得體會還看了：

學校紀律處分條例心得篇四

黨的是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事。立足于新世紀新階段的世情、國情和黨情的新變化，著眼于完成改革發展關鍵時期黨和國家面臨的新任務，對黨章作了重要修改。將科學發展觀、中國特色社會主義制度、堅持改革開放等重要觀點寫入黨章。使黨章充分體現革命理論最新成果、革命實踐最新經驗、黨的重大戰略思想，以及對全黨提出的新要求。新黨章充分反映了我黨與時俱進，永葆先進的優良作風。黨章是黨的總章程，對推進黨的工作，加強黨的建設具有根本性的規范和指導作用。

對每一名黨員來說，新黨章給我們提出了更高要求，學習新黨章，踐進新黨章是我們不可推卸的責任和義務。同志在中央政治局第一次集體學習會議上強調：在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章、自覺加強黨性修養，增強黨的意識，宗旨意識，執政意識，大局意識，責任意識，切實做到為黨分憂，為國盡責，為民奉獻。遵照習總書記的講話精神，作為退休老黨員應以什么樣的姿態投入到學習貫徹新黨章的活動中來呢?我認為應從以下幾個方面下功夫。

認真學習黨章。學習黨章貴在認真。首先要有真學真用的思想狀態，正如古人所說：“為學全在精神，精神不足，未有能成者，”誠然如此。作為退休老黨員，不能自認為對黨感情深厚，學不學無所謂，這是糊涂認識。要知道學習是不能一勞永逸的，有道是“學如逆水行舟，不進則退”，這道理沒有年齡限制，老少皆宜。只有清除頭腦里的一些糊涂認識，才能凈下心來學習，只有對黨章認真學習，才能全面把握黨章的各項內容，增強黨性意識，把思想和行動統一到黨章上來。二是要反復閱讀黨章，原原本本地學、逐字逐句地學、反反復復地學，才能讀懂弄通，直至牢記。黨章內容豐富，字字句句含意深刻，如果只是溜一眼、看一遍，淺嘗輒止，走馬觀花，囫圇吞棗，印象不深，是很難學到手的。三要聯系實際用心理解。黨章內容不是孤立的，要把學習黨章同學習毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀結合起來，同學習中央和地方的重大決策和部署結合起來，同本單位當前開展的具體工作結合起來，特別要同自身的思想實際結合起來，認真思考，用心理解，真正掌握黨章的科學體系和精神實質，從而為黨的事業發揮余熱。

自覺遵守黨章。黨章是黨的最高行為規范，是全體黨員必須遵守的基本準則。當前在部分黨員身上以至于高層領導干部身上發生的許多出軌現象，糾其原因，歸根結底就是沒有自覺遵守黨章。我認為，作為一名黨員，無論職位高低，年齡大小，應該從自省、自警、自勵的角度出發，自覺遵守黨章。自省，雖不一定做到“吾日三省吾身”，但應經常反思，查找自己的思想和行為，看有沒有與黨章要求不一致的地方，找出自身不足，從而不斷提高完善自己;自警，當身邊警鐘不時敲響的時候，不能以為自己只是一名普通黨員，事不關己，高高掛起，管不了許多，更不能亂發牢騷，怨天尤人，甚至喪失信念。應看到以同志為的黨中央，對治理黨內違紀違法行為的決心，力度和速度，我們必須報以最大的信心。在匹配的同時汲取他人教訓，說得現實點，嚴以律己，防止沉湎于形形色色的個人得失;自勵，就是用提出的新目標、新任務、新要求經常激勵自己，鞭策自己，不斷激發履行黨章的使命感，責任感，積極向上，不斷進取，老有所為。

切實貫徹黨章。這是履行黨章不可缺少的環節，為了切實貫徹黨章，需要留心以下幾點。一是一致性。是說黨章所規定的黨的最終目標與所提的歷史性階段目標是一致的。后者是前者的必由之路，構成偉大的階段性成果;二是長期性，實現黨的最終目標和階段性目標都是一個長期奮斗的過程，不可能一蹴而就。學習貫徹黨章，當然也是一個經常性的活動過程，不可能“畢其功于一役”，重要的是需要作出不懈努力;三是普遍性。不論職務高低、黨齡長短、職業差別，都要參與學習貫徹;四是針對性。不同崗位的黨員，著眼點應有所側重。對已經退休了的普通老黨員如何落實要求呢?我覺得要從端正認識入手，不能認為貫徹黨章是領導干部的事，與已無關。其實不然，因為黨的事就是每個黨員自己的事，黨員要與領導干部同頻共振，形成上下一條心，不利黨的話不說，不利黨的事不做，做一個貫徹黨章的宣傳員、監督員，從思想和行動上展示共產黨人的先進性，尚能如此也就夠了。

堅決維護黨章。黨章是我們最根本的黨規黨法。維護黨章就是要維護黨章的權威。黨員責無旁貸，態度必須堅決，認識不能模糊。現實的行動就是要履行好黨章所規定的黨員義務，同時使用好黨員權利，做到令行禁止。對違背黨章規定的現象，不可視而不見，聽之任之，應挺身而出，勇于做一個黨章的捍衛者，使黨內法規制度真正成為共同遵守的行為準則。

黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員必須遵守的基本準則。學習貫徹黨章的活動，要持之以恒地開展下去，從而更好地把中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程向前推進。

學校紀律處分條例心得篇五

一、要學習，深化對黨章黨規黨紀的再理解、再認識。之前，我在市委辦工作了將近，平時也注重對黨章黨規黨紀的學習。到鄉鎮工作后，特別是擔任鎮紀委書記一職后，作為執紀人員，進一步學習黨章黨規黨紀也是履職所需。通過此次學習，我深刻認識到要牢固樹立“底線意識”。講規矩、做明白人，首先要明白規矩在哪里，規矩是什么，要明白底線是什么。黨章黨規黨紀就是作為黨員做人、行事、履職的底線。總之，通過學習、聽講、交流，我對新形勢、新常態下喚醒黨章黨規黨紀意識的重大意義有了更加清醒的認識，這是全面推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭、把紀律挺在前面的必然要求，是黨員領導干部長期的必修課。

二、要對標，注重用黨章黨規黨紀來常對照、常檢查。學習黨章黨規黨紀，關鍵是入腦入心，以黨章黨規黨紀為鏡子、為準繩，以榜樣為標桿，時時對照、處處衡量。具體到當前，我覺得作為鄉鎮干部，要培養自己樸素的植根于基層群眾的情感，培養自己對黨和人民事業的忠誠，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨，用日進一寸、月進一尺的心力，身體力行，努力做學思踐悟的模范，做遵章守紀的模范，做“三嚴三實”的模范。

三、要踐行，強化以黨章黨規黨紀為最根本、最關鍵。學而不行，光說不練，一切枉然。在當前崗位上，必須緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，這是我們踐行黨章黨規黨紀的根本所在，也是做好本職工作的關鍵、核心。在工作中，要緊緊圍繞中心謀劃好本職工作，做到把上級要求、任務通過自身的履職，轉化為分管范圍內全體同志的共同意志和行動。同時，在此過程中自覺學思踐悟、磨礪黨性，牢記自己是有著特殊政治職責的公民，在基層崗位上勤政廉政、心系群眾、善做善成，用實際行動踐行全心全意為人民服務的宗旨。

學校紀律處分條例心得篇六

5月15日至17日，我們陜縣第五小學的老師參觀了沁陽市永威學校，該校是一所包含幼兒園、小學、中學、高中的封閉式學校，校長蔡林森是洋思經驗的締造者，他創造了第二個“洋思神話”。他把一個生源基礎、師資水平并不理想的民辦學校辦成了當地的名校，把初中部的綜合考試成績從全市第九提高到了全市第二(英語單科第一)。我們先后參觀了該校校院建設，學習了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，感觸頗深，現把自己的體會小結如下：

一、濃厚的校園文化氛圍

走進永威學校，一條條關于教學、求知、為人、衛生、節約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴;提出一個問題往往比解決一個問題更重要;上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習.有關衛生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德;哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮.有關安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全.有關班級管理方面的標語：節節有收獲，步步有提高;以競爭促發展，向效率要質量，憑勤奮出成果。

有很多標語都鑲到了鏡子里，正如校長蔡林森說的，這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象。這一面面鏡子，一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。

二、科學的課堂教學模式。

永威的課堂教學模式是“先學后教，當堂訓練”。這種模式也就是自主學習、合作學習、探究學習的過程。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學生聽，把“練”壓到課外的傳統做法，普遍靈活地運用了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，課堂上學生主動參與，發言積極，大部分作業當堂完成，老師講得很少，只是對學生的自學進行點拔，指導，釋疑。凡學生通過自己學會的內容就大膽地不教，學生的主體地位，合作精神，和探究能力得到充分的體現。在教學過程中，教師從學生的實際出發，“以學定教”——根據學生的學情確定教學內容、教學策略。他們抓住了課堂教學改革這個中心環節，通過優化課堂目標、優化課堂結構、優化課堂作業，做到了課堂教學的素質化。洋思經驗很值得我們學習研究，聯系我們的教學實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學水平。

說到教學模式，我覺得“兵教兵”這一模式就值得借鑒。“兵教兵”，是 “后教”這個環節上通過長期實踐摸索出來的一種有效的“教法”：針對學生在自學中暴露出來的問題以及練習中的錯誤，教師引導學生討論，讓會的學生教不會的學生，教師只做評定、補充、更正。如以四人組成的學習小組，基本上是好中差搭配好的，避免了以前編座位，好學生與好學生同桌，差生與差生同桌這一現象，這一搭配形式給學習基礎較差的學生提供了較好的學習交流平臺。在這樣的學習氛圍中，較差的學生可以減輕自卑心理，而變得更主動地參與學習活動。

“沒有教不好的學生”是每位永威人堅定不移的信念。他們把信念變成信心和行動，從校長到教師、到學生，都堅信這八個大字，在永威，教師講課的起點是學習基礎差的學生，提問重點也是基礎差的學生。排座時，他們把學習基礎差的學生與優等生同桌，便于兵教兵。教師定時對他們進行輔導。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。這樣不但提高學習基礎差的學生，也提高優等生自己，同時還密切了同學之間的關系。

在學習永威經驗及實施新課程中，我必須不斷地反思，及時地總結，適時地改進，充分地完善自我，相互學習，取長補短，全面實施素質教育，不斷提高我的教學水平!