人生是一場不斷奮斗的戰役，只有堅持不懈，才能實現自己的目標和理想。在寫人生總結時，我們可以從自己所經歷的重要事件和成就中尋找靈感。最后，我們來看看一些成功人士的人生總結，或許可以從中汲取到一些成功的秘訣。

唱歌活動方案

一、合唱主題:。

培養學生的民族精神,讓愛國主義成為學生思想品德教育的主旋律。通過本次活動,提高學生的參與積極性,增強班級的凝聚力,讓“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”成為永恒的主題。

二、比賽時間:20xx年5月11日下午。

三、比賽地點:學校操場。

四、參加對象:。

以班級為單位,共13個班級學生。

五、內容與形式。

1、以班級為單位,面向全體學生,形成班班有歌聲,人人唱好歌的`良好風氣的基礎上層層開展。全校13個班分為低段、中段、高段三個層次進行大合唱比賽。

2、指揮1人。音樂伴奏帶由校廣播室統一播放。

3、在各班班主任帶領下,按照平時出操路隊排列,全體學生于領操臺前集中,由主持人宣布開始,各班按主持人報到的順序依次演唱,校評委組老師采取當場亮分的辦法決定名次。

六、比賽獎勵。

本次合唱比賽按低、中、高三個級部設一、二、三等獎。

(如果合唱的質量不高,一等獎可空缺)。

附:。

1.“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽組委會名單。

2.“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽評分標準及規則。

莊上學大隊部。

附件1:。

“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽組委會名單。

評委:z。

計分:z。

寫獎狀:z。

拍照:z。

音響:z。

后勤:z。

附件2:。

“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽評分標準及規則。

一、評分標準(滿分10分):。

1、演唱節奏準確鮮明,音準良好,音色優美。(3分)。

2、聲音整齊洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。

3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(2分)。

4、參賽隊員著裝整齊,精神飽滿,有朝氣,富有激情及藝術性。(2分)。

5、參賽隊遵守賽場紀律,進、出整齊、有序,臺風良好。(1分)。

二、評分規則:。

1、起評分8.0分,最高不得超過9.9分,小數點后保留一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分,小數點后保留兩位小數。

3、前三支參賽隊演唱完畢后評委給前三支參賽隊打分,從第四支參賽隊開始演唱完畢后即打分。

各班級應高度重視此次活動,并以此次活動為契機,加強和激發集體凝聚力。

“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”大合唱比賽評分表。

要求。

分數班級。

演唱節奏準確鮮明,音準良好,音色優美。(3分)。

聲音整齊洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。

合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(2分)。

參賽隊員著裝整齊,精神飽滿,有朝氣,富有激情及藝術性。(2分)。

參賽隊遵守賽場紀律,進、出整齊、有序,臺風良好。(1分)。

累計。

總分。

低段:。

中段:。

高段:。

唱歌活動方案

承辦單位：鳳凰家居城。

活動地點：鳳凰家居城廣場。

活動主題：鳳凰好聲音歌手大賽。

一、大賽概要。

1、參賽選手到鳳凰家居城前臺現場報名。

2、進入初賽現場清唱、演唱民族、通俗、流行等類型歌曲。

3、評委現場聽唱，商議或直接決定進入決賽選手。

4、進入決賽選手進行現場演唱。

5、評委現場評分，決出參賽選手名次。

二、大賽要求。

1、凡是愛好唱歌者（含在古藺學習生活的外來人員），不分年。

齡，男女不限；

2、參賽者可單人參賽，也可采取對唱（包括男女對唱）或組合。

形式參賽；

3、自備演唱歌曲不低于5首；

4、自備演出服裝和道具；

5、遵守大賽章程和有關規定。

三、人員配備。

1、現場督導1名。

2、催場2名。

3、評委5名。

4、主持人1名。

5、記錄員1名。

6、外聯1名。

7、內勤1名。

8、安保人員10名。

四、時間安排。

（月15日——2017年12月17日）。

1、宣傳和報名（2017年11月25日——2017年12月14日）。

2、初賽（2017年12月15日、16日每天上午下午各2小時）按照報名選手編號一次進入海選現場進行無伴奏清唱，時長1分鐘之內，三名評委根據演唱水平決定該名參賽選手是否直接進入決賽、淘汰或待定。進入決賽總名額為25名。

第一輪比賽：進入決賽選手通過抽簽進行第一輪演唱，五名。

評委現場打分，去掉一個最高分和最低分再計算處平均分。每五位選手演唱完畢宣布一次得分。第一輪結束后得分前10位選手進入第二輪比賽。

第二輪比賽：通過選手編號從小到大進行第二輪演唱，五名。

評委現場打分，去掉一個最高分和最低分再計算處平均分。每五位選手演唱完畢宣布一次得分。第二輪結束后得分前3位選手進入第三輪比賽。

第三輪比賽：通過現場抽簽第三輪終決選，五名評委現場打。

分，去掉一個最高分和最低分再計算處平均分。三位選手演唱全部結束宣布得分。依得分高低分出冠亞季軍。同時評選出最佳人氣、最佳臺風獎。

五、獎項設置。

冠軍1名：獎勵5000元（獎杯）。

亞軍1名：獎勵元（證書）。

季軍1名：獎勵1000元（證書）。

最佳臺風獎：獎勵500元（證書）。

最佳人氣獎：獎勱500元（證書）。

唱歌活動方案

今年是中國共產黨誕辰__周年，為了表達廣大社區居民熱愛黨、熱愛祖國的情懷，用紅色歌曲激勵下一代健康成長，形成濃厚的慶祝中國共產黨誕辰__周年的氛圍，經研究，決定舉辦以“迎七一唱紅歌感黨恩”為主題的紅歌演唱比賽活動，現將有關事宜通知如下：

一、比賽時間。

20__年6月下旬(具體時間另行通知)。

二、比賽地點。

三、參賽對象。

區直各社區為單位組隊參賽;各鎮學校以鎮為單位組隊參賽，鎮中學為牽頭單位;__以學校為單位組隊參賽。指揮一人，參加人員均為__社區居民。

四、比賽規則。

1.演唱比賽時間不超過10分鐘;。

2.演唱比賽順序以賽前抽簽方式確定;。

3.采取現場評分辦法進行評分;。

五、評分標準。

以歌曲演唱內容、精神面貌及藝術效果三部分進行評分，滿分為100分。

具體如下：

(一)歌曲內容(30分)。

演唱內容符合本次比賽主題要求。

(二)精神面貌(20分)。

1、參賽人員著裝大方得體，精神飽滿。(10分)。

2、各參賽隊遵守賽場紀律，進、出場整齊、有序，臺風良好。(10分)。

(三)藝術效果(50分)。

1、演唱節奏準確，音準良好。(10分)。

2、音色優美、吐字清晰、聲音整齊洪亮、有感染力。(10分)。

3、能夠把握歌曲和主題思想，作品處理得當，表演完整。(10分)。

4、合唱隊員與指揮或伴奏配合默契。(10分)。

5、現場演出效果和諧、富有激情及藝術性。(10分)。

唱歌活動方案

1．影響面廣。

本次大獎賽正適逢中華人民共和國成立六十周年大慶，占盡天時；在松原本地進行宣傳，可謂地利，“哈達山白酒”作為松原市酒，是松原人民的一大驕傲，深得民心，即為人和。另外，我們曾主辦過作文大賽、情人節活動、征詩比賽等各種類似的大型活動，有豐富的、成熟的經驗，所以一定會取得成功！

二．大獎賽宣傳方案。

宣傳等于知名度，宣傳等于力量，宣傳必須深入人心，鎖定勝局。我們堅信大智慧成就大品牌，通過本次大獎賽，把“哈達山白酒”塑造為松原市乃至全省、全國的名牌產品。（1）戶外平面媒體宣傳：大賽組委會將印制精美海報、宣傳彩頁在活動現場和商業街進行發放，印刷品內容將體現“哈達山白酒”的名稱和產品特點，進行高密度，高強度的宣傳。（2）電視媒體：松原電視臺將會對比賽進行全程跟蹤報道，并以直播或者錄播的方式將大賽盛況通過電視屏幕奉獻給廣大觀眾，同時組委會將會對大賽進行電視廣告宣傳。

（3）報紙媒體：將主流媒體如《松原日報》、《松原晨訊》上面刊登x期x版面的活動宣傳廣告，為大賽營造聲勢，通過報紙這種傳閱廣泛的媒介來為大賽宣傳，為“哈達山白酒”宣傳。

（4）網絡媒體：作為新媒體的代表，網絡宣傳的力量有目共睹，本次比賽將有松原風采信息港、（領導決策信息網松原站）、吉林省天天樂酒業有限公司等多家網站進行宣傳報道。并且開展網絡投票等互動形式的活動，讓“哈達山白酒”的品牌深入人心。

（5）廣播媒體：松原交通文藝臺等松原廣播的王牌頻道將為比賽提供全方位的廣播宣傳推廣服務，以極大的方便性來保證比賽以及“哈達山白酒”的信息傳播。

（6）活動現場宣傳：本次大賽的海選和初賽預備在人群密集的廣場舉行，在現場為“哈達山白酒”樹立廣告牌、橫幅、擺放產品模型、宣傳材料，安排媒體對“哈達山白酒“負責人進行現場采訪。

（7）其他宣傳：頒獎典禮、以及錄制光盤中將有“哈達山白酒”的廣告宣傳。

1．時間：8月19日——2017年10月9日。

宣傳和報名：2017年8月19日——2017年9月9日。

海選：2017年9月11日—2017年9月19日。

初賽：2017年9月26日——2017年9月29日。

決賽：2017年10月6日——2017年10月9日。

（注：以上時間為初擬，請孫總指正）。

2．地點：以松原市區各大廣場為主。

報名：哈達山白酒在松原境內的門市經銷部。海選以及初賽地點：

江北：濱江公園、江濱公園、伯都納廣場。

江南：鏡湖公園、哈薩爾廣場、繁榮小區廣場、奧林匹克廣場、三角公園、郭旗廣場、市委廣場（以上廣場任選，以協商的實際結果為準）決賽地點：松原電視臺4．參賽人員要求：

c．遵守大賽章程和有關規定。

（注：大獎賽前期宣傳約為一個月時間，預期至少要200名選手報名）5．評委和組織機構：

擬邀請松原以及吉林省著名的歌手或音樂家，海選時需三名評委，要一個有名氣或者有資歷的即可，初賽時要五名評委，至少有兩個評委可以壓住場的，決賽時要九名評委，至少三名評委是有名氣的。

組織機構：

（1）.組委會主任：1人。

（2）.秘書長：1人。

（3）.執行委會：主任：（1人，待定）執行委員：（2人，待定）。

外聯：（2人，待定）內勤：（2人，待定）。

6．獎項設置。

一等獎1名：獎勵價值9999元實物（獎杯+證書）二等獎1名：獎勵價值3999元實物（證書）三等獎1名：獎勵價值999元實物（證書）單項獎3名：獎勵價值999元實物（證書）優秀獎9名：獎勱價值699元實物（證書）。

另：所有參賽選手，皆有機會參與電影《秀才點兵》、《我要上訪》（又名《新女兒當自強》）的拍攝，依個人表演能力，在劇中出演相應角色，片酬從優；參賽選手中的優勝者，有機會成為以上兩部電影主題曲、片尾曲、插曲的主唱者，薪酬從優；參賽的優秀原創音樂，有機會成為以上兩部電影的主題曲、片尾曲、插曲的主題音樂，并由電影劇組派專人負責幫助聯系音像出品公司制作發行，。

所有進入決賽選手，皆可成為松原婚慶聯盟簽約歌手，有機會參加各類慶典活動的商業演出，并在婚慶聯盟網站進行宣傳和包裝。

（注：建議把一等獎的獎項提高些。因為其他地區成功的作法，如百威啤酒的歌唱大賽的一等獎是把一輛小汽車開回家，這樣勢必會吸引更多的人參加比賽。請孫總斟酌。）。

三．大獎賽的具體流程（見附表）。

1．報名。

參賽選手到市內哈達山白酒經銷處報名，攜帶照片和相關證件，認真填寫報名表。（報名即有獎：可以獲得哈達山小泥壺一只。或可收取要9元報名費。需斟酌。）。

2．海選。

江南和江北各兩場。（四縣一區視情況而定）。

3．初賽。

江南和江北各一場。

4．決賽。

松原電視臺。

四．大獎賽預算。

附：

廣場文化宣傳推廣：

在江南江北所有大中型廣場及公園設立海選地點，目的通過廣場的海選方式，推廣符合哈達山酒業特色的廣場宣傳模式，活動與酒品牌進行有機的結合，既起到了活動宣傳推廣的目的，又通過此方式展現了哈達山酒的品牌文化并行之有效的進行了商業推廣。具體方式如下：

海選過程中，適時的結合互動娛樂、全民參與的小節目或者小活動，帶動周邊參與人群熱情（例如：中加穿插“我愛記歌詞”、“歌曲接龍”、“歌星模仿秀”等現場與參與人群互動的節目，中間設立現場鼓勵獎或參與獎品，獎品可以是哈達山系列白酒的任一款，這樣主持人在現場還可以簡要介紹酒品及相關信息，再次對產品軟性營銷，達到預期效果。

隨機流動宣傳推廣：

通過前期活動宣傳中，添加引導信息，告知參與人群，我們將不定期，隨時走訪各大商場或繁華地段，進行現場隨機采訪互動性質的活動（兩人即可，一人采訪，一人可攜帶便攜式vcr攝像機，精彩片段還可以截取作為活動相關展示，展示于網絡）來增加比賽的參與性及趣味性，例如：我們隨機的在江南的商貿小區人流量大的地段進行現場采訪形式的調查，隨便選擇一個行人，詢問其是否知道哈達山白酒（問題可根據情況隨意提出，原則上應該以本次活動內容或者是哈達山酒為主導）哈達山白酒所獲得的殊榮等問題，回答上的即可獲得禮品或者現金10元并告知現在又唱歌活動歡迎參與（禮品可以使小泥壺的哈達山一瓶）也可以問其是否知道這次唱歌比賽活動？然后由提問的主持人現場幾句歌曲，由被采訪人接幾句后邊的歌曲，接對了便可獲得獎品或獎金。以此形式制造參與氛圍及活動影響力，進一步擴大哈達山酒知名度及活動宣傳面。

唱歌活動總結

為了增進本組所有新生之間交流，為了使每位新生都能參與到此次活動中來，在聽取了大多數新生的意見后，本組于12月16日下午開展了一次全體成員的交流活動——“唱所欲言”，由于他們能積極配合我們的工作，本次活動開展得非常成功。

由雖然當天天公不作美，下起了小雨，但仍然不減我們參加活動的興致，當參加拔河比賽的同學到達活動地點后，“唱所欲言”也隨即拉開了序幕。

雖然新生們同名譽寢室長之間已建立了良好的關系，但是寢室與寢室成員之間尚還陌生。首先，請每位參加活動的新生、名譽寢室長以及學長(姐)做自我介紹，大家作初步認識。大家頗有幽默天賦，使現場氣氛十分熱烈。

接下來就是k歌了，雖然男生人數明顯少于女生，但積極性可不亞與女生，對于特別鐘愛的歌星的歌，一個也不落下，贏得了陣陣掌聲，使得現場氣氛持續升溫。

為了達到在快樂中學習的目的，我們為每位同學準備了一份有關英語四、六級及考研的學習資料，讓同學們對大學英語和考研有初步了解，更好的規劃自己的大學四年，我們相信我們能用行動成就夢想。

似乎時間如流水，在不經意中一個下午就過去了，那天下午的愉悅之情我們仍記憶猶新。我們一起娛樂，一起學習，互幫互助，和睦的相處，我們之間新建立的`朋友關系也將長久保持。

歌詞，是音樂的一種文學形式，雖詞語不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節、語言、動作對幼兒有著直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨立朗讀和理解詞義的能力，此時若采用傳統的條文式的灌輸，對他們來講則會由于抽象而失去吸引力。因此，在教學中我通常把歌詞變化為孩子們愛聽的小故事，作為教授新歌的導語，或者以故事情節貫穿整堂課，用生動的語言向他們講解。如在教授《小樹葉》這首歌時，我先繪聲繪色地講述：“秋天來了，秋風吹啊吹，小樹葉變黃了，要離開媽媽的懷抱，心里多難受啊，他們對媽媽說：春天春天我會回來，打扮樹媽媽。”或者將歌曲融入故事情節當中。

每首歌都有各自所要表達的不同內容和情感，他們或高亢、或低沉、或歡快、或抒情，如何讓幼兒感知這一切呢?這時就需要教師按照歌曲的情感要求、風格特點進行有感情的范唱。例如在歌曲《送給我們一歲》這節課，我進行了兩次范唱。第一次范唱是清唱并借助于動作，讓幼兒感知歌曲的美妙、歡快活潑及有趣;第二次范唱是邊彈邊唱，讓幼兒根據我唱的內容展開豐富的想象，在腦海中描繪出新年老人送給小朋友的禮物，感受長大一歲的快樂。而在歌曲《辦家家》的范唱中，我通過情境表演，讓孩子們在愉快的游戲情境中感受歌曲的歡快節奏。這樣，使孩子們對歌曲有了一個較完整的藝術形象，從而激發了幼兒學唱歌曲、急于表演的欲望。

美術和音樂本是藝術教育的兩個領域，他們有共同的目標，會帶給幼兒美感和愉悅，我將繪畫活動與歌唱活動結合互動。

唱歌活動方案

為了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發展，提升學生藝術修養，促使其德智體美全面和諧發展，我校決定于10月份，在學校舉行“校園十大歌手”大賽。本次大賽是在班和級部初賽的基礎上進行決賽，將有比賽共有26個參賽班級參加，其中10名選手獲得“校園十大歌手獎”，頒發獎品;其余16名選手將獲得“校園優秀歌手獎”，頒發證書。比賽分三個階段進行：

初賽階段(國慶回第一周完成)：

第一輪：班級在音樂課進行pk賽，選出1~2名(根據水平可以加名額)。

第二輪：分級部在托管課進行pk選出2~3名(根據水平可以加名額)。

宣傳階段(用二周進行)。

1、選手在學校直播室進行自我介紹，讓全校同學認識他們并能給予支持。

2、音樂科組出一期專欄介紹參賽選手，讓全校同學加深對他們的印象，并能給自己喜歡的歌手投上公正的一票。

比賽階段(第四周進行)。

1、第一輪比賽：26名選手各準備必唱歌曲一首，按抽簽的順序進行比賽。選手的綜合得分由評委打分及場外投票兩部分組成。

(1)評委按百分制打分，從高到低進行排列。(若有同分現象視為并列，下一名次往后順移)。

(2)場外投票同樣從高到低進行排名，每個同學的得票乘以2%就是該同學的場外得分。(若有同分現象視為并列，下一名次往后順移)。

(3)記分辦法：評委打分和觀眾支持率的總和就是該選手的最后得分，取前12名待定。后12名則被淘汰，他們將獲得“校園優秀歌手獎”。

2、pk賽。

在第一輪比賽綜合分數排序前12名的選手中，選出四名選手進行pk：即評委打分最低的兩名選手與場外票數最少的兩名選手進行pk，其余8名選手將直接獲得“校園十大歌手獎”。

參加pk的選手可以自備第二首歌曲，也可以唱第一輪比賽的歌曲，除此之外pk選手還可以準備才藝表演以獲得現場大眾評審團的支持。四位pk的選手分別表演完之后由大眾評審進行現場投票，票數居前兩名的選手之間進入前10名。票數排在最后的兩名選手將獲得“校園優秀歌手獎”。進入前十名的選手為“校園十大歌手獎”。

評委評分標準：

按百分制打分，起分80分。

1、歌曲適合校園演唱，健康向上。(60分)。

2、音準、節奏好。能跟上伴奏碟的節奏音高，完整演唱歌曲。(20分)。

3、能根據歌曲的內容表達歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。(10分)。

4、舞臺表現端莊大方，服飾搭配得體。(10分)。

唱歌活動方案

一直以來，都有孩子和家長來問老師，有沒有唱歌的興趣班可以參加，我們孩子很喜歡唱歌，我們喜歡唱歌。在班里，也有不少孩子參加了少年宮的合唱團。最近得到了一個合唱比賽的機會——上海市“乳加力”杯超級童聲合唱比賽，于是，很想讓孩子們去鍛煉一下，于是征求了孩子們的意見，因為有了幾次故事比賽和跳繩比賽的基礎，孩子們對比賽的參與積極性顯得很高，大家一致要求參加比賽，于是決定全班參與。

既然做出了決定，就要大家努力，于是我們進行了一次有關合唱比賽的專門討論，首先，大家一致認同：我們是代表“建青實驗學校幼兒部大三班”參加比賽，不是代表個人，所以一定要認真排練，爭取好成績，為幼兒園爭光。第二、我們請參加了少年宮的合唱團的高嘉怡小朋友介紹一下合唱訓練要注意的事項，大家知道了合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得像一個人唱那么整齊好聽，要靠大家合作。比賽要取得好成績，不但要會用嘴巴唱歌，還要會用耳朵聽音樂，站在舞臺上要有很好的“臺風”——就是站在舞臺上不能東摸西摸，眼睛要看前面，還不能受其他事情的干擾等。第三、我們約定，每天都要抽時間進行練習，雖然很辛苦，但是，“堅持到底，就會勝利”。

于是，經過一個星期的練習，小朋友很努力，成績很明顯，他們努力用最好聽的聲音來唱歌，用最好看的“臺風”來表現，誰也不愿被“pk”掉，孩子們學會了兩首歌，每天他們還會主動提醒老師別忘了排練，而且精神抖擻，老師很多時候被他們感動著，于是也精神倍增，希望能經過大家的努力看到孩子們取得好成績。

又經過了一個星期的練習，我們終于在星期二參加合唱比賽了。這次比賽從選歌到學習新歌、配伴奏錄音帶、唱詞的分配、表演合排等一共用了10天。由于時間很緊，老師要求孩子們每次排練都要達到一個要求，或完成歌詞的記憶，或記住某一段歌詞的分合唱法，或理解歌曲的感情處理，或增加某些表演動作，還有上下舞臺的臺風，表演中要注意的表情等，孩子們非常配合，每次都能讓老師得到滿意的效果，雖然表演道具直到演出那天才和孩子們“見面”，新鮮感讓孩子們的演唱打了不少折扣，但是，孩子們還是出色的完成了比賽的演唱，當時老師及時地表揚了孩子們，不管最后的結果如何，孩子們是努力的。可喜的是，不久得到了好消息：我們入圍十二強了。當老師把好消息告訴孩子們時，大家使勁地鼓起掌來。但是面對勝利，老師告訴大家，我們并不是最好的，我們還有許多不夠的地方，還沒等老師講完，朱詩吟就說：“我們上次唱歌時，有幾個小朋友在最后一段時光看前面小朋友的表演，自己忘記唱歌了。”李凱悅說“還有領唱的小朋友有一句唱錯了。”的確，孩子們對自己的不足很清楚，同時他們都表示在下次表演時一定要把這些不夠的`地方改過來，唱得更好。老師想要表達的意思孩子們都表達出來了，很欣慰。相信他們一定會唱得更好。

的確，孩子們通過大型的活動得到了鍛煉，他們正在學著調節自己的行為，努力把表演完成得更加完美。通過這次活動，認識到：

1、要給予孩子們各種機會，實踐才能鍛煉孩子的能力。

2、不管做什么。態度是第一位的，只要認真去做，什么事都可以成功的。

3、每天如果可以和孩子們一起流汗、一起快樂，或許，我們真的會沒有煩惱了。因為孩子的純潔會讓我們也跟著純潔起來。

4、其實，得獎與否并不是最重要的，重要的是通過活動孩子們得到了什么：走出去，天地將更寬廣。

冬季唱歌唱歌活動總結

經過一個半月的精心準備，在《青春紀念冊》的歌聲中，我們為冬季戀歌文藝晚會劃上了圓滿的句號。這臺晚會經歷波折，最后終于圓滿完成，基本上實現了構思晚會的最初設想，即對即將離開學校的大四同學們送上最誠摯的祝福，同時又喜迎10級新同學的到來，設置一方沒有距離的新老生交流平臺，創造一個溫馨融合的氛圍，讓所有理院人都感受到理院大家庭的溫暖和多姿多彩，參加晚會的所有成員都度過了一個歡快的夜晚。

這次晚會由理學院文藝部主辦，深受學院上級領導的重視和鼓勵，深得學院其他部門的鼎力協助，使得整個晚會的準備工作順利進行。我分院團委學生會的全體成員在主席團的帶領下表現出了飽滿的熱情，吃苦的耐心和無私的奉獻精神，歷時一個半月的籌備，最終不負上級領導的關懷和支持，成功舉辦了本次晚會。

由于這次文藝晚會是為了迎接10級新生進入我們理學院而準備的，所以這次晚會所有的節目都是10級新生準備的。在征集節目的過程中，我們文藝部，將征集節目落實到每位同學身上。在寒冷的冬天，我院舉行了“冬季戀歌”晚會活動，讓同學們枯燥無味的學習生活增添一抹色彩，也溫暖了同學們冰冷的心靈。

品、三句半等特色的節目，不僅凈化了大家的聽覺，也給大家呈現了一場視覺盛宴。

不僅如此，節目中還穿插了有趣的游戲，讓大家在享受的同時，也親身參與到了晚會當中，成為了晚會另一個亮點。不得不提的是蘿卜蹲游戲，不僅讓參賽者活動了身體，也讓大家笑得前仰后合。還有接唱環節，大家你一句我一句搶的不亦樂乎，讓沒能上的同學在底下也躍躍欲試，場面一度達到了小高潮。

由于排練期正趕上降溫，氣溫很低，但有節目的同學仍然都冒著嚴寒，堅持來到會場排練。晚會的圓滿成功是同學們用將近一個半月的辛苦排練換來的，每天的堅持換來的是那份成功的喜悅，更是同學們熱烈的掌聲和那份肯定。當然還有學生會集體成員的共同努力，大家不辭辛苦，奔波于場上場下，使得這次活動能夠取得圓滿的成功!幸的邀請到了我分院的各主席團成員對節目進行嚴格的把關，看完節目以后各位老師都給予了一致的好評，使我們所有人都對這場晚會的開展更加充滿的信心。

這是一次成功的晚會，在這次晚會的背后，有全體工作人員和全體演員的辛勤與汗水，我們為他們感到驕傲和自豪，同時也發現了自身工作上的不足，為我們以后更好的工作和學習向前推進了一大步。我們相信，在我們的共同努力下，會把理學院團委學生會建設的更好，凝聚我們理學院全體同學的熱情，在未來的天空中展翅高飛!

唱歌活動策劃書

一、提供內容：比賽歌曲、比賽細則、評分標準、(看附表)宣傳前完成。

二、宣傳工作(制作海報粘貼在教學樓，實驗樓，新校區;部門人員去各班級做宣傳;學校廣播通知)三月底完成。三、確定各班參賽歌曲、指揮員、入場順序。

四、邀請系主任、系黨支部書記、系團委書記、各班輔導員做評委，邀請校團委書記、各系團委書記、主要學生干部做嘉賓。

五、找兩個大方得體的主持人。

六、比賽規則：按班級最后總得分排名。

待定。

待定。

音響、話筒、桌椅、紅地毯、礦泉水、筆、

礦泉水20元、制作錦旗六面420元、指揮員榮譽證書、小禮品300元。

主辦方：信息學院商貿系團委。

承辦方：信息學院商貿系組織部。

1.指揮員服裝整齊，舉止大方。(2分)。

2.指揮員節奏感，樂感強，對歌曲有一定的`藝術處理。(4分)。

3.指揮員和合唱隊配合默契。(2分)。

4.指揮員形體動作協調，準備到位。(2分)。

一、歌曲完整性(50分)。

1.節奏與伴奏一致(30分)。

2.有無跑調(10分)。

3.沒錯詞、整齊(10分)。

二、歌曲處理(30分)。

1.對歌曲處理的方式：(如：分聲唱、領唱、輪唱等)(15分)。

2.對歌曲的感情處理(15分)。

三、精神風貌(共20分)。

1.服裝統一(10分)。

2.隊形整齊、獨特等(5分)。

3.進、出場有秩序(5分)。

信息學院商貿系第一屆"紅五月"歌詠比賽評分表：略。

唱歌參賽感悟心得體會

作為一個熱愛音樂的人，唱歌是我喜歡并擅長的一項才藝。于是，當我聽說附近將舉辦一場唱歌比賽時，我毫不猶豫地報名參加。我并不是為了取得冠軍或者追求名譽，而是想通過這一次經歷，感悟唱歌的真諦，提升自己的音樂修養。

第二段：準備與參賽的心態。

參加比賽之前，我充分準備了。我選擇了一首旋律優美，富有情感的歌曲作為自己的比賽曲目。為了更好地演繹歌曲，我花了很多時間研究歌詞和曲調，同時經過反復訓練，提高自己的演唱技巧。在這個過程中，我逐漸對歌曲產生了感情，對自己的演唱也有了更高的要求。

第三段：比賽中的收獲與反思。

在比賽現場，我緊張又興奮地登上舞臺。當燈光打在我身上，音樂聲響起時，我準備好了投入全部的精力來表達歌曲的美妙。雖然比賽進行得很順利，但我還是忍不住發現了一些不足之處。我在高音部分稍有猶豫，有時候節奏也有些不準確。除了技巧上的問題，我深深體會到了舞臺上表演與平時的練習是不一樣的。舞臺上，除了技巧，更重要的是表達感情和吸引觀眾的注意力。

第四段：比賽后的反思與進步。

在比賽結束之后，我仔細聽取了評委們的意見和建議。他們對我演唱的歌曲進行了客觀的分析和評判，給了我很多有益的指導。我深刻地反思了自己在比賽過程中的不足，明白了自己需要提高的地方。為了進一步提升自己的演唱水平，我開始參加更多的音樂培訓班和提高練習的強度。我學習了更多的唱歌技巧，并在實踐中逐漸將其運用到自己的演唱中。同時，我也不斷挑戰自己，參加更多的比賽，以檢驗自己的演唱實力。在不斷的實踐和鍛煉中，我逐漸在唱歌方面取得了長足的進步。

通過參加唱歌比賽，我開始理解了唱歌的真諦，并體會到了音樂的魅力。唱歌不僅僅是發聲，更是表達自己的情感和與觀眾溝通的一種方式。在舞臺上，我學會了如何掌控自己的情緒，如何通過音樂觸動他人的心靈。比賽使我意識到自己還有很多不足之處，但也將不足變為動力，不斷地提高自己。唱歌參賽的體會不僅讓我在音樂方面取得了進步，也鍛煉了我的自信心和勇氣。

總結：通過這次唱歌比賽，我深刻地認識到了唱歌的艱辛和美妙之處。雖然在舞臺上的表演不能以勝負來衡量，但參賽經歷讓我學會了更好地理解和詮釋音樂。而這種理解和詮釋也不僅僅局限于唱歌這一領域，在生活的方方面面，我都可以更好地表達自己的情感和吸引他人的注意力。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會不斷提高自己的唱歌水平，為更多的人帶去美妙和感動。

唱歌活動策劃書

為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己，增強幼兒的自信心。我園將于4月15日(星期二)舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：

大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。(各班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的.比賽)

20xx年4月15上午

幼兒園音樂室

1、演唱時間在三分鐘以內。

2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。

3、演唱形式嘗試多樣：獨唱(可以配伴舞)。

4、比賽時一律使用cd或vcd伴奏帶。

5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負責人處。

1、評委：各班班主任、園長

2、評分標準：

歌曲內容(10分)：內容健康、積極向上

舞臺形象(10分)：衣著整齊、精神飽滿

演唱技巧(50分)：音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美

舞臺表現(30分)：表情豐富、動作表現有感染力。

幼兒園將從一等獎獲勝者中選送一名幼兒參加集團陽光花朵希望晚會演出。

唱歌活動策劃書

1、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學唱歌曲。

2、在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。

3、體驗通過自己探索學會歌唱的快樂。

海邊場景圖，課件，大塊藍布，圖譜每人一張。

聽這是什么聲音我們來到了什么地方？

讓我們坐下來，看看我們的海灘上有些什么呀？

1、老師范唱。

海灘上美不美？那老師也想來唱一首好聽的歌曲了。

你在歌曲中聽到了什么？

2、學習使用圖譜。

想不想學這首歌呢？那用什么辦法可以很快學會呢？

老師今天準備了一張圖譜。

（1）聽教師唱，嘗試用手指圖。

下面老師唱一遍，你們用手指著圖，看看有沒有發現什么問題？

（2）嘗試在空格里添上圖畫。

現在你們和我一起唱，把缺的地方畫出來。

（3）發現難點。

有沒有發現特別難唱的地方啊？

（4）集體表演合唱《夏》。

我們已經成功的學會了這首好聽的.歌曲，現在我們表演給后面的客人老師看。

（5）游戲《趕浪》。

學習其他有關大海的歌曲。