校園安全保衛管理制度

一、門衛制度

1、總務處加強對門衛人員的思想教育和工作紀律教育，嚴格執行門衛制度。

2、門衛人員必須認真負責，堅守崗位，不得擅離職守，發現可疑人員應進行盤查。

3、學生在規定在校時間內，出校門必須持班主任老師的準假證明。

4、來客來訪者必須持有關證件或講明事由，登記后方可進入。

5、學生在校期間，校外人員未經許可不得會見學生。

6、車輛攜帶物品出門，須經總務處的`同意方可放行。

7、嚴禁校外閑散人員、外單位車輛進入校內。

8、按學校作息時間開門、鎖門；按規定開關校園報警系統。

9、保證校門內外衛生整潔。

10、放學后、節假日，嚴禁無關人員在校內活動、玩耍。

二、防火制度

1、建立健全消防安全領導小組，認真執行消防安全有關規定，對教職員工和學生經常進行預防火災事故的思想教育，做到防患于未然。

2、嚴禁在校內和家屬樓院、公共場所放置易燃物和傾倒液化氣殘液，液化設備定期進行檢修。學校用房禁止存放液化氣瓶。

3、嚴禁學生在校內燃放煙花爆竹和玩火，不準在室內生火做飯和使用電爐。

4、實驗室的易燃易爆物品和有毒物品應專柜放置，并經常進行檢查。

5、定期對校內照明線路進行嚴格檢查，對不安全因素要及時處理。非工作需要，任何人不得使用電爐。

6、定期對校園網絡、微機室、圖書室等進行檢查，消除火災隱患。

7、按規定配齊消防器材。消防器材只能專物專用，不能移作他用，做到定期檢查。滅火器藥品要定期更換，保證有效使用。

8、各種消防器材應放置在明顯地方，容易發現，便于取用。放置地點合理，保證安全和完好。

三、防盜制度

1、經常對教職員工和學生進行思想道德、行為規范和社會主義法制教育，增強師生的法制觀念和防盜意識。學校教職員工要對子女包教育、包管理，看好自己的門，管好自己的人。

2、建立校內紀律監督崗，嚴格把關，加強防范。每天對校內學生紀律進行檢查，對勾結外人盜竊學校和師生財物的學生按校規校紀嚴肅處理，構成犯罪的移交司-法-部門處理。

3、各處室要把治保及安全工作放在重要的位置，加強治安工作的宣傳教育，定期進行安全檢查，及時消除隱患。學校的檔案室、財會室、電教室、保管室等應加固防盜設施，加強防范力度。

4、嚴格門衛制度，對出校車輛要進行停車檢查，對自行車要嚴格看護。

5、學校備用金，應按銀行規定金額留存，教職員工辦公室不得存放現金和貴重物品，以免被盜。

6、下班時各辦公室、教室都必須關好門窗；各室都必須由專人按時鎖門，開門時間按學校規定執行。

為認真落實防火防盜措施，制定本制度。

1、學校重點防火防盜場所主要是：供電設施、師生食堂、辦公室、會議室、實驗室、圖書室、遠程教育播放網點、光盤播放點。

2、學校利用廣播、黑板報、宣傳欄、校會、班會、思品? 課、自然課及其它課大力宣傳防防盜知識。

3、教給學生防火、滅火及逃生自救知識。

4、教給學生防盜相關知識。

5、辦公室、會議室、師生食堂使用明火要注意下班后息滅火源，火爐遠離易燃易爆物品，盡可能創造條件加裝防盜設施。

7、充分利用本鄉學校森林防火宣傳周采用多種形式宣傳森林防火，學校用火和家庭用火，冬春季節野外用火。?9、學校應有規范的宣傳制度和檢查制度。

一、總體要求

（一）正確理解教育教學工作的重要意義，正確理解校外教育與校內教育的辨證關系，明確校外教育是校內教育的必要補充，明確校外教育在教育體系中的重要地位和獨特作用，明確征程輔導中心的辦學宗旨、教育理念和輔導特色。

（二）樹立“家長對我信任、我對孩子負責”的教育理念，樹立“征程給我一個平臺、我給征程增添光彩”的工作理念，全心全意做好教育教學工作。

（三）堅持終身學習理念，不斷提高自身知識水平和教育教學能力，不斷總結教育教學工作，做到揚長避短、取長補短，努力使自己成為“被學生喜歡、讓家長放心、受社會尊重”的優秀教育工作者。

（四）嚴格遵守作息時間，講究儀表，注重形象，時刻以優秀教師的標準要求自己，時刻做好學生表率。

（五）正確處理工作需要與個人需要的關系，樹立愛崗敬業的工作思想，能夠適應并積極改進各種工作環境，能夠在困難時期保持積極的樂觀心態，能夠調整自己消極的心態以適應工作的需要，并能夠創造性的完成各項工作。

二、接待咨詢制度

（六）接待家長時要做到主動、熱情、文明，回答家長咨詢要有耐心，要突出征程辦學宗旨“為孩子提供優質教育、為學校輸送優秀學子、為國家培養建設人才”和征程教育理念“每個孩子都有自己的閃光點、每個孩子都有成功的希望”，并介紹清楚征程的輔導特色“激發興趣、啟迪智慧，培養習慣、傳授技巧，訓練能力、提高素質，集中授課、個別輔導”。

（七）搜集并記錄家長提出的各種意見和建議，并及時表示感謝；對家長提出的批評要虛心接受，對家長提出的問題要耐心解釋，對自己不清楚的問題要及時向領導反映，不得隱瞞和積壓。

（八）做好接待咨詢記錄，定期對記錄進行總結；及時進行反饋，建立起與家長的長期友好關系，搭建“教師、學生、家長”三位一體的溝通橋梁。

三、學生管理制度

（九）及時建立學生檔案，包括學生登記表、點名冊、成績表，登記內容要做到準確、工整、清晰，并做好保管。

（十）規范學生言行舉止，經常對學生進行日常行為教育、理想教育和安全教育，與學生交流時盡量使用標準普通話。

（十一）各分校要建立“學生綜合評比表”并張貼在教室外面的明顯位置，及時將學生的月考成績以“優秀、良好、合格、需要加強”等級形式予以公布，營造出積極向上的競爭氛圍。

（十二）各班級必須在開課一周之內建立健全班級組織，并將班級組織表張貼上墻；班級組織包括班長、副班長、學習委員、勞動委員、文藝委員等成員，明確所有成員的`職責，并對班級組織成員進行必要的指導。

（十三）學生管理要始終堅持鼓勵為主的原則，以調動學生學習的積極性為出發點，教師要善于發現學生優點，擅于使用鼓勵性的語言，擅于采取鼓勵性的措施。

（十四）批評學生時要避免給學生造成心理不適，注意語言的藝術性，禁止對學生進行體罰和變相體罰。

四、備課制度

（十五）堅持備標準、備教材、備學情的“三備方針”，做到熟悉新課程標準、熟悉教學內容、熟悉學生情況的“三熟悉要求”，杜絕不備課就上課的情況發生。

（十六）堅持寫備課筆記，明確單元教學重點和難點，注重對知識的系統化梳理，注重知識遷移和拓展；備課進度要超過學校正常教學進度一周以上。

（十七）按基礎知識的掌握情況對學生進行分類，根據學生實際情況制定出切實可行的輔導計劃，以確保不同情況的學生均有穩定的提高和發展。

（十八）各教學分部要將個人備課和集體備課相結合，集體備課重點從新課程標準和分校整體學生實際情況出發，著重討論、分析、解決普遍存在的教學問題；個人備課以研究學科教學重難點和學生學習情況為重點，著重解決集體授課和個別輔導問題。

五、授課制度

（十九）必須用標準普通話授課，要著重解決教材中的教學重點和難點，做到講解詳細、重點突出；指導學生完成學校布置的家庭作業，著重啟發學生的解題思路，傳授正確的解題方法，禁止直接告訴學生答案。

（二十）要注重講練結合，教授一個知識點或解決一個教學難點后要及時布置作業進行當堂訓練，確保通過講解和練習解決學生在學習上存在的實際問題，從而提高學生的學習成績。

（二十一）注重個別輔導，對學習成績落后或接受能力較差的學生要有針對性的進行個別輔導，做到熱情、細致、耐心；提醒并監督學生做好課堂筆記。

（二十二）對學習成績較好的學生要制定切實可行的拔高方案，選擇適合其發展的課外教材或教學內容進行個別輔導與訓練，以保證其在某一學科得到超出平常的發展，力爭在培養其特長方面取得顯著成效。

（二十三）板書必須字體端正，書寫工整清晰，布局合理，并指導學生做好課堂筆記，及時糾正學生不正確的執筆姿勢，及時發現和表揚學生的閃光點。

（二十四）維護課堂紀律，保證正常教學秩序，努力使學生做到安靜聽課、積極思考、勇于回答，營造出活而不亂、靜而不倦的愉快活躍的課堂教學氛圍。

六、批改制度

（二十五）對學生完成的課堂作業要及時批改，做到評判準確，并寫上鼓勵性的評語；評語要求書寫工整流暢，富有個性，拒絕千篇一律的評語。

（二十六）對作業中存在的問題要做好記錄，并根據問題出現的情況采取個別輔導或集體輔導等不同措施予以解決，不得積壓。

（二十七）各班級、各學科的作業要分類保管，不得在學生作業本上隨意寫字，并教育學生愛護自己的作業本，指導學生如何保管自己的作業本。

（二十八）對認真完成作業、書寫工整、頁面干凈的學生要及時予以表揚，樹立學習典型；對不認真完成作業、書寫混亂的學生要進行個別教育，不得當中批評和展示。

七、課間活動制度

（二十九）教師要針對學生年齡特點制定靈活的課間休息時間，課間休息時要教育學生不得在室內外追逐打鬧和喧嘩，不得影響其他班級的正常教學。

（三十）教師要根據學生特點積極組織有益的課間活動，包括猜謎語、做游戲、玩撲克、下跳棋、五子棋、象棋、軍棋等，教師既要積極參與又不能傷害學生的自尊心。

（三十一）教師要時刻提醒學生注意安全，不得做不安全的活動，不得有不文明的言行，保證課間活動開展得健康、文明、快樂。

八、跟蹤服務制度

（三十二）為每個學生建立健全并定期整理、查閱學習檔案，隨時掌握學生學習情況，根據學生學習情況制定出切實可行的輔導方案。

（三十三）制定、填寫并發放和回收“一周學習反饋卡”，及時將學生的學習進步情況匯報給家長，及時與家長進行溝通，獲得家長的反饋信息，并根據家長意見和建議調整對學生的輔導方案。

（三十四）即使學生結束在征程輔導學校分校的輔導，教師仍要注重與該生的聯系與溝通，了解并關心其學習情況，對其學習提出可行性的建議。

（三十五）隨時搜集學生在學校和校外獲得的各種榮譽，并及時在班級進行表彰；各分校要建立統一的“光榮榜”，及時將學生獲得的榮譽予以公布，并定期向總部匯報。

九、設備管理制度

（三十六）各分校要責成專人及時將已有和新增教學設備及教學用品進行登記，并妥善保管；登記內容包括物品名稱、數量、價格、新舊程度、放置場所、使用人姓名、登記日期等，并由使用人簽字。

（三十七）教師在使用教學設備和教學用品時要本著“愛護、節約”的原則，不得浪費，避免造成破損；如因教師主觀原因造成損壞，需自行負責維修或更換，以保證正常教學。

（三十八）教師要教育并時刻提醒學生注意保護教學設備和教學用品，如發現學生損壞教學設備或浪費教學用品必須及時制止，并及時進行調查，明確責任，妥善處理，及時維修。

（三十九）如因學生主觀原因造成教學設備的損壞，教師必須在授課結束后及時與家長聯系，向家長講清楚事故發生的經過，讓家長明確自己的責任，并及時進行維修或更換。

十、環境衛生制度

（四十）各分校必須保持教學場所的清潔衛生，包括教室、辦公室、寢室、廚房、樓道和衛生間、洗手間等，做到無垃圾、無灰塵、無害蟲、無污染。

（四十一）各班級的教室衛生由該班教師負責，做到每日早晚打掃兩次衛生，做到地面、桌椅、窗臺、窗玻璃干凈無塵。

（四十二）及時傾倒垃圾，不得積攢垃圾甚至造成垃圾腐爛散發異味；傾倒垃圾必須到附近指定垃圾堆放場地，禁止隨意傾倒垃圾。

（四十三）教師不得留長指甲，同時教育學生不得留長指甲，并隨時檢查學生，發現學生留有長指甲須及時幫助剪除。

（四十四）教師要教育并監督學生搞好個人衛生，養成良好的衛生習慣，使他們成為干凈文明、健康向上、活潑快樂的優秀學生。

十一、安全保衛制度

（四十五）各分校務必高度重視安全保衛工作，分校負責人為分校安全保衛工作的第一責任人，負責分校安全保衛工作的全面管理。

（四十六）安全工作包括分校所有場所的安全，涉及到用電用水設備、上下樓梯、門窗開關、室內外地面和空間等，要經常檢查，及時發現并排除安全隱患，杜絕安全事故的發生。

（四十七）全體教師都要樹立安全保衛意識，既要保證教師人身安全，更要保證學生人身安全，對不明身份的外來人要及時詢問，對故意鬧-事者必須及時報警，并保護好學生。

（四十八）各分校教師要搞好內部團結，處理好鄰里關系，處理好與家長關系，及時化解矛盾，妥善處理各種糾紛，避免與其他人發生肢體沖突。

（四十九）學生放學后，教師要照看學生安全離開學校外門；教師在離開教室時必須做到關電、關窗、關門，午休和晚休前要檢查所有教室門窗關閉情況，并關好宿舍房門。

（五十）經常對學生進行安全教育，包括交通安全、學習安全、活動安全、生活安全等，強調安全的重要性，介紹安全知識，講解安全措施。

十二、出勤管理制度

（五十一）各分校要建立教師出勤記錄，做好休假安排，對請假、休假情況做好登記，避免出現無人值班情況；要保證每天均有教師在學校全天值班。

（五十二）如教師因故請假而影響正常教學三天以內，該教師要事先向學生和家長解釋清楚，避免造成不良影響，并由分校負責人向總校匯報；如教師因故請假三天以上，分校負責人須向總校請示，以便做好教學安排。

（五十三）各班教師要利用點名冊做好學生出勤記錄，對缺勤學生必須及時與家長聯系，了解學生缺勤原因，并及時給學生補課。

（五十四）按月公布學生出勤情況，鼓勵學生出滿勤，對滿勤學生予以表彰和適當獎勵。

十三、財務管理制度

（五十五）各分校由專人負責收費，并及時上繳總部；預留經費由總部統一規定和劃撥，所有開支須經分校負責人同意并在報銷憑證上簽字。

（五十六）各分校收支賬目由專人負責管理，并與收費分開管理，做到賬款相符，每月向總部書面匯報一次。

（五十七）教師工資按月發放，每月5日發放上月工資，工資款由總部劃撥由分校發放，具體工資標準和獎勵措施由總部制定。

（五十八）有下列情況者可以對學費適當減免：家庭特別困難、同一家庭有兩名以上學生參加學習、對招生做出突出貢獻；具體減免標準根據總校相關規定由分校負責人酌情確定。

（五十九）各分校要做好現金保管，收入學費須及時存入銀行，如因個人原因造成丟失須全額賠償。

（六十）各分校要保管好所有存取款票據，并及時做好登記；存取款時必須由兩人同時進行，防止以外事故發生。

1、及時開展全面的安全隱患排查，建立安全臺賬。及時采取整改措施，消除隱患；自身整改有困難的，必須迅速向上級教育行政部門和當地人民政府提出書面報告。在隱患徹底消除前，要采取有力的防控措施。

2、組織大型集體活動，應安排專人負責，成立臨時的安全管理組織機構，做好專門安全工作預案，制定安全應急預案，加強各個環節的管理工作，必須經上級教育行政部門審批同意后方可實施；同時，要積極爭取當地相關部門的指導和幫助。

4、每學期開展學校安全管理的考核評估總結工作，檢查各個崗位安全管理職責的落實情況，及時完善安全管理制度和安全預案。

5、根據學校安全工作責任制要求，各個崗位人員做好安全工作記錄。

6、每天安排人員巡查校園，學生宿舍要安排24小時值班，發現問題及時處理和上報。

7、在學生上下課和晚自習等集中出入的時候，學校應當合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，并指定專人在關鍵位置進行疏導，防止發生擁擠踩踏傷害事故。

8、做好請假、銷假工作，如發現學生未到，科任教師第一時間報告班主任，班主任第一時間聯絡家長，明確其下落。

9、做好低年級學生上下學交接工作。

10、落實對特異體質、特殊心理和問題行為學生的教育和保護。

一、會議形式教育制度

1、學校德育工作計劃，年級、班級德育工作計劃，要將對學生定期進行法制，交通安全教育列為工作內容之一。

2、政教處負責，每學期組織召開專題法制、交通安全教育校會一次。

3、年級組每兩個月對學生進行專題法制、交通安全教育一次。

4、班主任根據學校要求，結合本班學生實際情況，在做好經常指示性教育的基礎上，每學期舉辦一次專題法制、交通安全教育班會，做到有教案，有針對性。

二、宣傳形式教育制度

1、學校墻報、教室墻報分別設置法制、交通安全教育專欄，有選擇、有針對性的登載、法制、交通安全教育內容。

2、《校園之聲》廣播設置法制、交通安全教育專題廣泛征集稿件，周安排一次專題廣播。

4、各班宣傳委員（含團支、交通安全責任書，爭得家長的有力配合，提高法制、交通安全教育實效。部）負責平時對本班學生宣傳有關法制、交通安全教育方面的.宣傳材料。

三、每學期簽定法制、交通安全教育責任書

1、學校由政教處牽頭與年級主任、班主任簽定法制、交通安全教育責任書，一式兩份。

2、班主任與學生本人及學生家長簽訂法制、交通安全教育責任書，一式三份。

一、學校每學期舉辦一次學校安全工作培訓，聘請公安、防疫、交-警、消防、工程質量監督等五部門，就預防青少年違法犯罪、周邊治安防控、衛生防疫、消防、校舍安全等學校安全常識，對學校工作人員進行培訓。

二、召開學生大會，請公安部門結合案例，全面分析了青少年犯罪的特點及原因，并針對不良行為，采取相應的預防措施，減少青少年犯罪。

三、召開學生大會，并讓安保管理人員等參加，請防疫部門從健康檢測、常見病防治、健康教育、學校環境衛生與學生集體衛生、學校傳染病防治與管理、學校用水衛生等方面進行基本常識與防范措施的講解。

四、召開學生大會，并讓班主任參加，請交-警大隊分析當前交通安全的嚴峻形勢，分析發生事故的根本原因，傳授走路常識和應注意的事項等。

五、召開學生大會，并讓后勤管理人員、實驗室管理人員等參加，請消防大隊結合大量的案例對起火的原因、防范措施及安全自救知識與技能進行講解。

六、教務處派人員參加工程質量監督部門舉辦的培訓班，要求把各項指標牢記于心，建立定期檢查、報告制度，制訂整改措施，及時消除隱患。