時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

科室輸液工作計(jì)劃篇一

2017年是全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護(hù)理人員在院長(zhǎng)重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，共收到病人給予的表?yè)P(yáng)信9封、錦旗1個(gè)、口頭表?yè)P(yáng)若干，完成了2017年護(hù)理計(jì)劃90%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：

（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1-2次，并有記錄；

（2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；

（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

3、認(rèn)真落實(shí)門診輸液室護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。

2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。

3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。

1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句。

2、繼續(xù)開展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，（定期或不定期測(cè)評(píng)）滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評(píng)選出了最佳護(hù)士。

3、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專科知識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。

2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí)，以提高專業(yè)知識(shí)。

3、12月初，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核，內(nèi)容包括：靜脈輸液、吸氧、心肺復(fù)蘇、洗胃、無(wú)菌操作。

4、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。

5、對(duì)新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理知識(shí)，組織護(hù)士長(zhǎng)講課，提高護(hù)士長(zhǎng)授課能力。

6、門診輸液室組織2名護(hù)士參加全科護(hù)士職稱考試，有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。

2、堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、注射室、換藥室、處置室的空氣培養(yǎng)，對(duì)高危科室夏季如處置室、門診換藥室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jī)。

3、科室堅(jiān)持了每日對(duì)治療室、換藥室、注射室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用95%酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

4、一次性用品使用后均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試。

6、門診換藥室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無(wú)菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。

7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。

1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。

2、全年我科室共收治了輸液病人3012人，肌注2428個(gè)，換藥477例，縫合20例，拆線56例，皮試192例，靜脈抽血1513例，清創(chuàng)26例，出診106人次。搶救2人次，急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，送病人到手術(shù)室，使病員得到了周到的服務(wù)。

1、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書寫欠規(guī)范。

2、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。

一年來護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。

科室輸液工作計(jì)劃篇二

護(hù)士因其職業(yè)的特殊關(guān)系，在工作中與之密切接觸的莫過于注射器、針頭等銳利器械，因而極易導(dǎo)致針刺傷的發(fā)生。針刺傷是一種皮膚深部足以使受傷者出血的意外傷害，是護(hù)理工作中最常見的一種職業(yè)傷害。護(hù)士在工作中一旦發(fā)生針刺傷，將面臨著經(jīng)血液傳播疾病的危險(xiǎn)，如艾滋并乙肝、丙肝等。

1、一般資料10名護(hù)士均為女性；年齡21～45歲，門診輸液室工作時(shí)間1～12年，職稱：護(hù)士5名、護(hù)師3名、主管護(hù)師2名；學(xué)歷：中專6名、大專3名、本科1名。

2、方法采用問卷調(diào)查法，調(diào)查內(nèi)容包括一年內(nèi)被針刺傷的次數(shù)、進(jìn)行何種操作時(shí)受傷、發(fā)生針刺傷的具體時(shí)間、傷后傷口的處理方法、是否填寫受傷報(bào)表、是否進(jìn)行跟蹤檢驗(yàn)等。發(fā)放問卷10份，回收10份，回收率100%，均為合格問卷。

3、結(jié)果10名被調(diào)查的護(hù)士一年中均有不同次數(shù)的針刺傷史，最多4次，最少1次，其中1次1例、2次3例、3次4例、4次2例；總例次為27次(表1)，其中4次的均工作2年以下的護(hù)士，發(fā)生2次的大部分是工作5年以后的護(hù)士，針刺傷的次數(shù)和工作年限成反比。在進(jìn)行何種操作受傷最多的調(diào)查中，注射、抽血時(shí)被刺傷最多，占40.74%；其次是分離針頭被針頭刺傷，占22.22%；回套針頭時(shí)被針頭刺傷占18.52%，3.70%因進(jìn)針時(shí)患者不合作被刺傷(表2)。在傷后處理方式的調(diào)查中，有90%的護(hù)士傷后會(huì)進(jìn)行傷口的初步處理，如擠血，沖洗、用消毒劑消毒，其中貼創(chuàng)可貼僅占50%，100%未填寫受傷報(bào)表及跟蹤檢驗(yàn)。其中10%護(hù)士不知道要填寫報(bào)表，其余的雖然知道要填寫報(bào)表，但部分因怕麻煩，覺得僅為小傷無(wú)必要填寫受傷報(bào)表。

因此，目前針刺傷的情況嚴(yán)峻，極待解決。

3、護(hù)理人員人手不足據(jù)調(diào)查的結(jié)果分析，針刺傷多發(fā)生在工作繁忙時(shí)候，如在上午輸液高峰時(shí)和中午護(hù)士值班人少時(shí)，因這時(shí)期或因患者較多，或因護(hù)士人手少，而此時(shí)又是部分患者己輸液完需要拔針時(shí)，護(hù)士常拔完一個(gè)患者的針后不能及時(shí)處理好輸液器又要給另一個(gè)患者拔針，造成最后集中處理這些患者用過的輸液器時(shí)被刺傷。歸根到底是護(hù)理人員人手的不足。

4、處理用過的輸液器的程序過于復(fù)雜現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院均使用銳器盒來收集污染針頭，衛(wèi)生行政部門要求使用銳器盒的目的本來是為了使護(hù)理人員和收集醫(yī)療廢物的工作人員不受針頭刺傷。但同時(shí)就會(huì)增加刺傷的機(jī)會(huì)，護(hù)士要分離針頭并把針頭放進(jìn)一個(gè)開口并不大的銳器盒中，又增加了被刺傷的機(jī)會(huì)。

5、護(hù)士自身防護(hù)意識(shí)淡薄被調(diào)查的10名護(hù)士中，傷后經(jīng)消毒處理后不包扎或不貼創(chuàng)口貼的占50%，并不意識(shí)到這樣暴露傷口再進(jìn)行其他操作時(shí)會(huì)增加感染的機(jī)會(huì)，而且傷后大部分未填表跟蹤。臨床上部分護(hù)理人員接觸患者的體液、血液、分泌物時(shí)不戴手套，接觸化療藥物時(shí)不知道如何防護(hù)。

6、護(hù)理人員某些操作不規(guī)范調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有不少的刺傷是護(hù)士給患者拔針后，因又急著為另一患者拔針，就把拔出輸液器的針頭插進(jìn)輸液管中，在插針頭的過程中，極易被針頭刺傷另一個(gè)用來固定輸液管的手，還有一定比例的刺傷是在回套針頭帽時(shí)被刺傷，再就是加藥時(shí)不按操作規(guī)程，為趕時(shí)間，一個(gè)手拿著安瓿，一個(gè)手拿著注射器，兩手之間無(wú)支撐點(diǎn)，這樣也極易被加藥的針頭刺傷，這些均是護(hù)理人員本身違反操作規(guī)程而致刺傷的。

1、護(hù)理人員要養(yǎng)成嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行操作的良好習(xí)慣較多的刺傷是護(hù)理人員違反操作規(guī)程時(shí)受傷的，護(hù)理人員首先要在平時(shí)工作中養(yǎng)成習(xí)慣，才能在工作繁忙時(shí)仍按習(xí)慣的動(dòng)作進(jìn)行操作，這主要的原因是護(hù)理人員對(duì)自己身邊的危險(xiǎn)因素存在麻痹、僥幸的心理。現(xiàn)隨著的醫(yī)務(wù)人員，特別是護(hù)理人員由于針刺傷而感染多種血源性傳染病，己引起重視，相信在今后的幾年會(huì)引起的醫(yī)學(xué)專家的關(guān)注。希望廣大的護(hù)理同行們?cè)谶@一方面加大管理力度，最大可能的減少護(hù)理人員針刺傷的發(fā)生，保護(hù)自己及同行的健康，只有這樣，才能更好的為廣大的群眾服務(wù)。

2、在診斷不明的情況下，患者的血液和體液均被視為hbv、hiv等血源性疾病的傳染源，要采取防護(hù)措施，接觸到患者血液、體液操作時(shí)應(yīng)戴手套，強(qiáng)調(diào)雙向防護(hù)，防止疾病傳至醫(yī)務(wù)人員。臨床醫(yī)務(wù)人員在接觸患者血液、體液的操作時(shí)要戴手套，盡可能使用帶有安全性能的靜脈注射裝置。規(guī)范醫(yī)療廢物的處理，使用過的針頭放入銳器盒，必要時(shí)將銳器盒攜帶至患者床旁，以便操作者在使用后及時(shí)處理針頭，銳器收集器裝2/3即停止使用。建立醫(yī)院職業(yè)暴露報(bào)告系統(tǒng)，以便醫(yī)護(hù)人員在發(fā)生針刺傷后能向有關(guān)部門報(bào)告，并得到及時(shí)的咨詢和處理。加強(qiáng)臨床護(hù)士職業(yè)防護(hù)培訓(xùn)，熟悉預(yù)防針刺傷的統(tǒng)一操作規(guī)程。

3、了解發(fā)生針刺傷的緊急處理措施，工作中一旦不慎被刺傷，要保持鎮(zhèn)靜，立即擠出少量血液，并用流動(dòng)水沖洗，然后用碘酒、酒精消毒受傷部位，包扎傷口。如暴露于hbv應(yīng)在24h內(nèi)注射高價(jià)乙肝免疫球蛋白，進(jìn)行血液hbv表面抗體檢查，陰性者給予全程乙肝疫苗免疫接種。銳利器具刺傷關(guān)系到護(hù)士的健康和安全，醫(yī)院管理者及護(hù)理人員一定要高度重視，提高預(yù)防意識(shí)，營(yíng)造環(huán)境，規(guī)范操作行為，強(qiáng)調(diào)工作的責(zé)任心和注意力，熟練掌握銳利器具的開啟、操作、回收等技術(shù)，避免銳器刺傷的發(fā)生。臨床護(hù)士必須轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)職業(yè)安全防護(hù)意識(shí)，對(duì)各種危害有足夠認(rèn)識(shí)，采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，最大限度地保障自身健康。

科室輸液工作計(jì)劃篇三

1在護(hù)士長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作

2做好接診前的一切準(zhǔn)備工作，檢查需要用的注射器、藥品是否齊全，治療完畢做好。

3保持室內(nèi)清潔、整齊，工作忙而有序

4技術(shù)操作前要洗手、帶口罩，要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則及消毒隔離制度，防止交叉感染，室內(nèi)每天消毒一次，并有記錄。

5嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。

6按操作規(guī)章執(zhí)行有關(guān)藥物過敏試驗(yàn)，當(dāng)班人完成操作與判斷結(jié)果，并登記注明藥物批號(hào)。

7在注射過程中注意觀察病人一般情況，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告醫(yī)生，給于適當(dāng)?shù)奶幚怼?duì)首次注射藥物皮試的藥品，需在指定位置休息20分鐘后方能離開。

10作好各項(xiàng)登記工作，對(duì)過敏病人，要詳細(xì)登記患者的反應(yīng)癥狀，處理用藥后情況

11工作人員相互配合，協(xié)調(diào)工作 輸液室護(hù)士崗位職責(zé)二

一、護(hù)士遵守院規(guī)、院級(jí)，準(zhǔn)時(shí)上崗，著裝整齊、儀表端莊，做到態(tài)度和藹、文明用語(yǔ)并具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和“慎獨(dú)”精神。

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二、輸液室護(hù)士主動(dòng)、熱情、耐心仔細(xì)的接待每位患者，認(rèn)真核對(duì)藥物、注射證明，耐心解答患者的疑問并為每位輸液患者安排合適座位。

三、護(hù)士為患者安排輸液流程正確、便捷、合理，盡量做到避免人員擁擠，合理分散病員。

四、護(hù)士配置補(bǔ)液應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”制度及護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范。 五、護(hù)士注射時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”制度，為患者合理選擇靜脈，盡可能做到一次成功。

六、輸液室護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)巡回工作，經(jīng)常巡視于補(bǔ)液區(qū)間，及時(shí)更換補(bǔ)液。密切觀察輸液患者的面色和病情變化，傾聽患者的主訴，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)通知醫(yī)師進(jìn)行處理。

七、護(hù)士做好備用藥品、物品的清點(diǎn)保管工作，完善室內(nèi)各儀器和物品的消毒工作及維修保養(yǎng)。

1、負(fù)責(zé)門診醫(yī)生處方各種針劑的注射、外傷處置工作、出診以及各項(xiàng)醫(yī)療器械物品的消毒等工作; 2、認(rèn)真做好“三查三對(duì)”盡量減少差錯(cuò)，杜絕事故的發(fā)生;3、執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)常規(guī)，嚴(yán)防醫(yī)療事故的發(fā)生;4、配合門診、急診的搶救工作;5、負(fù)責(zé)領(lǐng)取、保管各種注射藥品及其所屬物品，經(jīng)常清點(diǎn)注射藥物，對(duì)超過治療期的藥物，應(yīng)予及時(shí)處理;6、發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)事故及注射反應(yīng)，要立即向醫(yī)生報(bào)告并采取有效措施，事后要進(jìn)行檢查原因，吸取教訓(xùn)，杜絕事故發(fā)生;7、辦理醫(yī)務(wù)科及其他醫(yī)生臨時(shí)交辦的其他工作。

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科室輸液工作計(jì)劃篇四

1、2、3、4、5、6、7、8、9、在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作技術(shù) 工作中認(rèn)真執(zhí)行查對(duì)制度和操作規(guī)程。對(duì)輸液的病人要認(rèn)真進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。輸液過程中要認(rèn)真進(jìn)行巡視，做好記錄。護(hù)士要熟知急救藥的藥理作用、劑量、用法及注意事項(xiàng)。冰箱要定時(shí)進(jìn)行清潔除冰。急救用藥后當(dāng)班要及時(shí)補(bǔ)上，物品要消毒處理。搶救物品要處于備用狀態(tài)。

白班工作職責(zé)

1、2、3、4、5、6、7、清點(diǎn)物品，做好記錄。配消毒液 備齊物品 接藥，進(jìn)行藥品核對(duì)，然后登記，填好輸液觀察單。配藥時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)制度。下班前進(jìn)行醫(yī)療垃圾和瓶子的處理。周三進(jìn)行冰箱清潔。

白班工作職責(zé)

1、2、3、4、5、6、7、8、核對(duì)醫(yī)囑，進(jìn)行配藥，配藥后由白1班的護(hù)士在次核對(duì)。進(jìn)行輸液，輸液過程中嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)制度。輸液完畢后填寫輸液觀察單。10分鐘后要進(jìn)行巡視，做好記錄 一般病人巡視時(shí)間為20-30分鐘一次，做好記錄。皮試液的配制完成。做好記錄。每周一進(jìn)行物品消毒。周一檢查急救車的消毒物品是否過期。

晚班工作職責(zé)

1、5點(diǎn)之前到達(dá)科室完成交接班，接藥、配藥、做好登記，填寫輸液觀察單。

2、3、4、5、6、皮試液的配制完成。做好記錄。下班前要進(jìn)行，治療室，桌面、地面的擦拭和消毒。備齊第二天的物品。物品整理，衛(wèi)生清潔。紫外線消毒。

晚班工作職責(zé)

1、2、3、4、輸液前認(rèn)真進(jìn)行核對(duì)。嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。輸液過程中認(rèn)真進(jìn)行巡視，做好記錄。配制消毒液，進(jìn)行止血帶的消毒處理。紫外線消毒，做好記錄。

輸液室注射班工作職責(zé)

1、認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌

技術(shù)及查對(duì)制度。嚴(yán)防差錯(cuò)事故，保證安全醫(yī)療。

2、工作人員要著裝整齊，按時(shí)到崗，不得擅自離崗、脫崗。上班時(shí)間不能看書、看報(bào)紙等。

3、操作前細(xì)心向病人做好解釋工作，以取得患者合作；操

作中嚴(yán)密觀察病人反應(yīng)，防止病人反應(yīng)過激，出現(xiàn)誤傷等意外；操作后注意觀察病人治療后反應(yīng)，做好相應(yīng)的宣教工作。

4、維持室內(nèi)相對(duì)適宜的溫、濕度，為患者營(yíng)造較好的輸液環(huán)境。

5、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，操作中如患者提出相關(guān)疑問時(shí)，應(yīng)

先進(jìn)行核實(shí)后方能繼續(xù)進(jìn)行操作，嚴(yán)格做到一個(gè)一針一筒一脈，并及時(shí)對(duì)壓脈帶進(jìn)行消毒以備使用。操作后及時(shí)處理垃圾，醫(yī)療、生活垃圾分類放置。

6、與注拖班工作員共同完成藥物的查對(duì)制度，加強(qiáng)輸液病

人的巡視，下班前添補(bǔ)次日注射時(shí)所需的一次性消耗用品。

7、每周一負(fù)責(zé)檢查科室內(nèi)所有消毒液的開瓶日期并與注拖

班人員共同清點(diǎn)科室常規(guī)耗品及特需用品，補(bǔ)足一周用量。同時(shí)，兩班人員共同完成輸液座椅套的更換工作。

科室輸液工作計(jì)劃篇五

門診輸液室是醫(yī)院的一個(gè)窗口，也是門診病人治療的落腳點(diǎn)，醫(yī)生的治療方案在這里得到落實(shí)。門診護(hù)理必須作為護(hù)理管理工作的一個(gè)重要內(nèi)容來做。

護(hù)理隊(duì)伍配備必須合理，才能保證護(hù)理質(zhì)量，必須提高靜脈穿刺一針見血率，達(dá)到病人滿意；要老中青搭配，彌補(bǔ)年輕護(hù)士經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)缺乏等，創(chuàng)造溫馨的就醫(yī)環(huán)境。

2、執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)常規(guī)，嚴(yán)防醫(yī)療事故的發(fā)生；

1、護(hù)理人員明確本科室各種中醫(yī)護(hù)理工作制度、職責(zé)。成立科內(nèi)中醫(yī)質(zhì)量控制小組、教學(xué)小組，明確各組成員的職責(zé)。護(hù)士長(zhǎng)定期或不定期督導(dǎo)各組成員發(fā)揮自己的職責(zé)。

2、遵照護(hù)理部的操作標(biāo)準(zhǔn)，制定本科室的操作常規(guī)及工作流程，讓護(hù)士工作有章可循，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，以確保中醫(yī)護(hù)理工作的安全。

3、落實(shí)消毒隔離制度。定期檢查護(hù)士執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作、消毒隔離工作制度、手衛(wèi)生、醫(yī)療廢物處理等情況及嚴(yán)格預(yù)防院內(nèi)感染的發(fā)生。

4、全面履行護(hù)士義務(wù)，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，定期對(duì)護(hù)士進(jìn)行相關(guān)法律、法規(guī)的教育。做到嚴(yán)格履行護(hù)士職責(zé)，確保患者的權(quán)益。

5、嚴(yán)格執(zhí)行各種評(píng)估、報(bào)告制度，認(rèn)真落實(shí)防范性護(hù)理措施，謹(jǐn)遵三甲醫(yī)院的護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，遵循“一切以病人為中心”的服務(wù)理念。

6、完善和落實(shí)“護(hù)士禮儀規(guī)范”，提高護(hù)士自身素質(zhì)，做到文明服務(wù)。

護(hù)士因其職業(yè)的特殊關(guān)系，在工作中與之密切接觸的莫過于注射器、針頭等銳利器械，因而極易導(dǎo)致針刺傷的發(fā)生。針刺傷是一種皮膚深部足以使受傷者出血的意外傷害，是護(hù)理工作中最常見的一種職業(yè)傷害。護(hù)士在工作中一旦發(fā)生針刺傷，將面臨著經(jīng)血液傳播疾病的危險(xiǎn)，如艾滋并乙肝、丙肝等。了解輸液室護(hù)士被針刺傷的相關(guān)因素，定出有效的防護(hù)措施，對(duì)預(yù)防護(hù)理人員被針刺傷，減少職業(yè)傷害有重要的意義。

科室輸液工作計(jì)劃篇六

一、各種注射應(yīng)按處方和醫(yī)囑執(zhí)行。自帶針劑者，須經(jīng)本院醫(yī)師同意并開具治療單，病人憑治療單和收費(fèi)單據(jù)到注射室注射。

二、嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)xxx制度，抽液時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查藥瓶，如有損壞、沉淀、渾濁、變色、標(biāo)簽不清等，應(yīng)禁止使用。

三、注射一律在注射室或輸液室進(jìn)行，對(duì)過敏的藥物，必須按規(guī)定做好注射前的過敏試驗(yàn)。凡注射血清、青霉素等藥品，患者要休息3 0分鐘后方可離去。

四、嚴(yán)密觀察注射后的情況，發(fā)生注射反應(yīng)或意外，應(yīng)及時(shí)處理，并報(bào)告醫(yī)師。

五、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，操作時(shí)要戴帽子、口罩。無(wú)菌持物鉗等器械要定期消毒和更換，保證消毒液的有效濃度和液量。注射應(yīng)做到一人一針一管一用一消毒，防止交叉感染。

六、無(wú)菌溶液(注射用水、生理鹽水)要寫明開啟時(shí)間，超過1 2小時(shí)不能使用，葡萄糖溶液開啟后超過6小時(shí)不能使用。

七、對(duì)傳染病患者一律用一次性針頭，進(jìn)行注射，用后集中焚毀。

八、備用各種急救藥品器械，放在固定位置，定期檢查，及時(shí)補(bǔ)充更新。

九、對(duì)病人熱情、體貼，并適時(shí)做好衛(wèi)生宣教工作。

十、保持室內(nèi)整潔、安靜，每天用紫外線燈消毒，每次3 o分鐘，并建立消毒記錄。

科室輸液工作計(jì)劃篇七

教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持“科研興校”方略，繼續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，本學(xué)期的工作安排如下：

1.教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”，本學(xué)期起啟用新的備課手冊(cè)，它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求，青年教師須自覺備詳案，教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失，認(rèn)真撰寫課后反思，學(xué)校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長(zhǎng)室的定期與不定期抽查，通過優(yōu)秀教案評(píng)比展示活動(dòng)，使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念，要求教師課前吃透教材，精心設(shè)計(jì)，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。

2.進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，教師要精選作業(yè)，不濫印講義，要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改，要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間，語(yǔ)文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇，在注重實(shí)效的前提下，鼓勵(lì)語(yǔ)文教師創(chuàng)新作文批改形式。

1.集體備課將定時(shí)定地，各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn)，探

討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法，開展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況。

2.教研組活動(dòng)應(yīng)定期開展，組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則”，對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng)，爭(zhēng)取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，爭(zhēng)取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

3.各組要積極鼓勵(lì)教師策劃、主持主題教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有過程、有檔案。

4.各組要深入開展說課聽課評(píng)課活動(dòng)，組長(zhǎng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況（聽課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容），每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié)）。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將相關(guān)資料交教科室存檔。

5.教科室將通過開展各類活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)鋪設(shè)道路、搭建平臺(tái)，繼續(xù)實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃”，35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃，在工作中發(fā)揚(yáng)樂于清貧、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神，爭(zhēng)取迅速站穩(wěn)講臺(tái)，達(dá)到崗位成材，同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課，每周聽?zhēng)煾岛推渌處煹恼n不少于2節(jié)，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無(wú)私傳授教學(xué)技藝，能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié)，否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。

我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校，將堅(jiān)持科研工作“為課

改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識(shí)，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)課題的結(jié)題工作，學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)校級(jí)小課題，做到教育教學(xué)中人人有課題、個(gè)個(gè)在研究。

教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報(bào)，為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺(tái)。

根據(jù)11年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施意見，學(xué)校將自主組織以校為本

的崗位研修活動(dòng)，初步擬訂以下活動(dòng)；

1.誠(chéng)邀市教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)、特級(jí)教師沈江峰老師來校作講座。

2.組織名優(yōu)教師作主題報(bào)告。

3. 校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4. 課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。

5. 青年教師教案設(shè)計(jì)比賽。

具體活動(dòng)：

二月

1.制訂教科室工作計(jì)劃和校本研訓(xùn)計(jì)劃

2.組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長(zhǎng)會(huì)議

3.校教研組長(zhǎng)會(huì)議

三月

1.校級(jí)課題申報(bào)活動(dòng)

2.校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

3.

四月

1.市屬論文案例選送

2.沈江峰老師來校作講座

3.課堂教學(xué)開放周活動(dòng)

五月

1.上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)

2.青年教師教案設(shè)計(jì)比賽

科室輸液工作計(jì)劃篇八

堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略,認(rèn)真貫徹新課改理念,不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,不斷升華學(xué)識(shí)修養(yǎng),完善人格,打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊(duì)伍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,努力打造“高品質(zhì)教育”,使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升教師素質(zhì)的載體,成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺(tái)。

1、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作,為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。

2、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制

度化,具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。

3、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,打造一支素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優(yōu)勢(shì),打團(tuán)體戰(zhàn),提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新。

5、努力打造高品質(zhì)教育,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

6、加大對(duì)教科研工作的考核力度。

(一)狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè)。

1、本學(xué)期,教科室將繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組

負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式。

2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期,要著手制定校本科研考勤制度、培

訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度。要把開展教研活動(dòng)、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)走課改、課題、教研三位一體,以研帶訓(xùn)之路,推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化校本培訓(xùn),

構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

1、加強(qiáng)備課管理。

本學(xué)期,努力嘗試“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度,促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí),重視備思路,備教法,備學(xué)生的學(xué),以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂,真正成為落實(shí)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的課堂。全體教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記,既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn),又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)備課組的管理,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程,聚焦課堂,苦練內(nèi)功。針對(duì)學(xué)科教學(xué)、考試評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課,更新傳統(tǒng)教法,收集和整合信息,拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略,根據(jù)具體教學(xué)流向,結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果,及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃。

2、加強(qiáng)研究課管理。

本學(xué)期,學(xué)校仍將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是:如何確立知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo),如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念,如何堅(jiān)持營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合。我們要研究:如何既營(yíng)造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生充滿活力、動(dòng)力,又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強(qiáng)推行“微格”課堂教學(xué)研究,積極嘗試短課實(shí)效性教研,全體教師要積極參與,認(rèn)真聽課,同學(xué)科教師不管有沒有滿15節(jié),都要參加聽課。同時(shí),認(rèn)真組織好教學(xué)論壇,本學(xué)期,各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見”、“‘營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討,全體教師要認(rèn)真思考,積極準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo),一是聘請(qǐng)教育專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),通過專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo);三是充分發(fā)揮師徒對(duì)子的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書籍,加強(qiáng)自學(xué),以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向;五是開展聽課學(xué)習(xí)交流,并進(jìn)行揚(yáng)棄,從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,學(xué)以致用,不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會(huì)盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

學(xué)校將著力營(yíng)造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建以下四大學(xué)習(xí)組織:備課組、青年教師學(xué)習(xí)組、子課題組、教研組。每一個(gè)小組要確定負(fù)責(zé)人,確定小組成員,制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)的記錄,并按照計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí)。通過以上努力,使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想、多進(jìn)行教學(xué)反思,使學(xué)習(xí)型教師群體初具規(guī)模。全體教師要特別重視對(duì)課堂教學(xué)、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)(現(xiàn)狀)、測(cè)試情況等的分析能力的培養(yǎng),特別重視對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng),通過寫后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項(xiàng)情況分析及對(duì)策等形式,實(shí)現(xiàn)自己的反思。

(三)點(diǎn)面結(jié)合,抓好課堂教學(xué)改革的研究,深化課題研究,強(qiáng)化質(zhì)量管理,努

力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,盡可能地減少無(wú)效教學(xué),研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否達(dá)到預(yù)期的效果(有效果);是否在最短的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當(dāng),引導(dǎo)得法,只有學(xué)生們積極參與知識(shí)形成的教學(xué),才能更好地提高其素質(zhì)和能力,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我,同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響。套用并“篡改”群眾觀點(diǎn)中的一句話來說,就是我們?cè)诮虒W(xué)中也要“充分相信學(xué)生,充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。

2、抓好課題研究工作。本學(xué)期,將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室繼續(xù)認(rèn)真參與課題的研究。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但

重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如:語(yǔ)文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩(shī)誦讀以及聽力發(fā)展水平,要關(guān)注學(xué)生對(duì)圖書室的利用率;數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計(jì)算速度、正確率,同時(shí)要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識(shí)解決問題的能力;英語(yǔ)要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽力的實(shí)際提高;體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及基本素養(yǎng)的提高。

4、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。全體高中教師要認(rèn)真研讀08高考新方案并制定

20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說明出處20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃學(xué)策略;要特別重視逐步建構(gòu)語(yǔ)數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。

工作安排:

9月份:

1、制訂學(xué)期教科研工作計(jì)劃;

2、召開課題組會(huì)議,安排教科研任務(wù);

3、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評(píng)比征文活動(dòng);

4、組織、開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng);

5、完成職稱評(píng)定論文鑒定的組織工作。

10月份:

1、課題組會(huì)議

2、邀請(qǐng)專家來校講學(xué);

3、檢查課題研究情況,教研組上報(bào)課題計(jì)劃;

4、理論學(xué)習(xí);

5、組織實(shí)施青年教師夜辦公。

11月份:

1、課題組會(huì)議;

2、專家輔導(dǎo)講座;

3、教學(xué)論壇:構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做。

12月份:

1、理論學(xué)習(xí);

2、課題組會(huì)議;

3、和江蘇省陸慕高級(jí)中學(xué)開展教學(xué)研究活動(dòng)

20xx年1月份:

1、課題組活動(dòng);

2、教科研工作總結(jié);

3、教科室對(duì)教研組和備課組進(jìn)行考核。