報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新輔導員工作總結報告(八篇)篇一

一、理論及業務學習情況

積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網絡等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學習。

二、思想政治教育工作

這學年的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。

1、平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，個人愛好，個人經歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。對于家庭困難學生，建立貧困學生檔案，并進行民意測評最終定檔，根據其學習成績和在校表現給予一定物質上的困難補助，在精神上長期的給予關心和支持。

2、加強學生們的安全教育，開展安全教育知識講座，全面保障大學生的安全與全面成長。

三、本年級學生工作情況

1、新生軍訓工作。軍訓是新生進入大學后的一門必修課，是幫助學生磨練意志，強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉換角色，進入狀態，才能把學生管理好。軍訓開始后，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時，我及時向有經驗的老師請教，同時發揮自己的主觀能動性，總結經驗和規律。軍訓結束時，我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗。

2、學生日常管理。隨著時間的流逝，-級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我采取了相應的措施進行管理和引導。在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，我所帶的-級學生能夠自覺進行學習，大多數同學表示已基本適應了大學的學習方式。

3、在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育會，以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度，并以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使并有效的解決，以保證同學們的身心健康。突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛生環境，保證整潔清新，建設團結、有特色的寢室文化，強化學生的安全意識與紀律意識，培養他們良好的生活習慣。目前，11級學生未發生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規章制度。

通過這20__年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究。

以上就是我這一年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。今后我會與我的學生們共同努力，爭取更大的進步。我相信我的班級，我的學生會在以后的學習生活中創造更多的輝煌!

最新輔導員工作總結報告(八篇)篇二

最新輔導員工作總結報告(八篇)篇三

在上級領導的關心下，在各位少先隊工作專家的指導下，近幾年，我校的少先隊工作有了較快的發展，20__年，圍繞少先隊工作的主要任務和基本理念，我校本著“自主、實踐、創新、可持續發展”的辦學理念，以“培養跨世紀人才”為目標，著力做好“一、二、三”工作，即：建好一支隊伍、用好兩塊陣地、開展好三項活動。

一、內養外聯，建好一支隊伍。

少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。而《輔導員工作綱要》指出：“少先隊工作既要依靠校內輔導員，又要依靠由社會各界人士組成的志愿輔導員。”為此，我們內養外聯，不斷加強輔導員隊伍建設，建立了完善的少先隊組織機構。

1.大力培養，打造過硬的校內輔導員隊伍。一是通過校內培訓、研討提高素質。二是采用“請進來、走出去”的方式提升層次。學校邀請少先隊工作資深輔導員作專題講座，以高層次的學習培訓促進輔導員的專業發展。

二、整合資源，用好兩塊陣地

開發和利用社會資源是少先隊工作的重要手段。聯系社會實踐基地，通過到基地參觀、考察、種植等體驗活動，隊員們走近自然，了解社會，既鍛煉了多種能力，又培養了關愛環境、關愛他人、關愛社會的良好思想道德素質。

三、抓住契機，開展好三項活動。

體驗教育是少先隊教育的基本途徑。大隊部結合國家時事、學校實際和傳統節假日，重點開展了紅色、綠色、橙色三大主題教育活動。

1.紅色教育，增進樸素感情。

09年是不平凡的一年：中華人民共和國建國__周年、中國少年先鋒隊建隊__周年、改革開放__周年。以此為契機，我校開展了主題活動，增進了對黨和社會主義祖國的樸素感情。

2.綠色教育，增強環保意識。

多年來，學校不斷豐富綠色的內涵，努力打造“綠色教育”品牌。

(1)我們將“綠色”理念滲透到藝術節、讀書節等各項活動中，長期組織隊員開展“六個一”活動，即：每人自制一個環保購物袋，每人會做一件廢品制作，每人參加一次征文、繪畫、演講或知識競賽，每學期開展一次廢品回收，每學年進行一次專題文藝匯演，每學期爭奪一枚環保章。(2)在陽光體育活動中，隊員們利用廢舊物自制游戲道具，自編自創了游戲，寓綠色教育于娛樂、健身中。

3.橙色教育，培養愛心。

少先隊工作的具體目標有四條，其中第三條就是“培養少先隊員的愛心”。而橙色給人陽光、歡樂、和諧、健康向上的感覺，社會上開展的“橙絲帶”公益活動，弘揚的就是“人道、博愛、奉獻”的精神。所以，我結合學雷鋒日、三八婦女節、重陽節這幾個節日，根據學校的實際情況，在隊員中開展了以愛心為主題的“橙色教育”。

“沒有最好，只有更好”。在新的一年里，我們將不斷創新，讓學校的少先隊工作再上新臺階!

最新輔導員工作總結報告(八篇)篇四

一、以身示范，做好孩子的表率

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發現包干區和教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

二、關愛孩子，讓每一個孩子健康成長

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

三、精心準備，為孩子搭建自主成長的平臺

充分發揮中隊干部的潛能，讓他們成為中隊工作的智囊團。籌備各項中隊活動，和學生一起參與活動，分享快樂。本學期隊員們也獲得了不少成績：暑期作業評比中英語小報鄔雨欣、汪一凡獲二等獎;孫倩、陳佳琪獲三等獎;文明宣傳畫陳珊、沈家祺獲一等獎;鄔雨欣、張盈穎獲二等獎;校主持人比賽張盈穎獲十佳主持人;袁樺獲最佳口才獎;雞蛋撞地球比賽中沈昊獲第二名;水火箭比賽中卓獲第二名;電腦科幻畫中張盈穎獲一等獎、陳詩琪、王洋洋分獲二等獎。

四、警鐘長鳴，做好安全常規教育

經常進行安全常規教育，做到防患于未然。教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

輔導員工作是一項平凡而又偉大的工作，工作中也有很多的疏漏。在今后的工作開展中，我將不斷探索，摒棄求新，繼續努力，繼續前行!

最新輔導員工作總結報告(八篇)篇五

一、主要工作

1、對學生進行思想品德教育

這是中隊輔導員工作的主要任務，也是中隊工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

2、對學生進行行為規范的訓練

對學生進行日常行為規范的訓練，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。經過一段時間的訓練，學生們基本上能自覺遵守行為規范，表現良好。

3、重視班委班風建設

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。

4、增強中隊的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。組織互幫互學活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大隊干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在隊干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

5、教育學生努力學習，完成學習

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

6、關心學生身心健康，促進學生全面發展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，增長實際才干。我還經常對一些有心理問題的學生進行心理開導，使他們都能愉快學習，愉快生活。

7、開展各項活動，豐富學生的視野

積極開展各項活動拓寬學生的視野，豐富學生的知識面，培養學生的興趣。如讀書比賽，背古詩比賽，詩歌朗誦比賽，五環奧運微笑圈活動等等。以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生的學習興趣。我們配合學校開展各項活動，如歌詠比賽，跳繩比賽等等。在活動中提高了學生學習的積極性。

二、具體活動

本學期的中隊活動活動豐富多彩，作為剛剛入隊的二(3)班的孩子們來說，這些中隊活動既開闊了他們的視野，又鍛煉了他們的各種能力。

1、排隊日活動，培養學生良好的行為習慣

圍繞學校的教育主題，培養學生的良好的行為習慣。在開學初開展的排隊日活動，要求學生們從一點一滴的小事做起，培養自己的良好的行為習慣。

2、天安門入隊儀式，感受加入少先隊的莊嚴

由于學校的積極安排，這次二年級的入隊儀式非常幸運的在天安門舉行在“北京市少先隊入隊儀式暨奧運五環微笑圈(少年版)發布儀式”上，嚴肅而莊重，二(3)班的學生們感受到了自己成為一名少先隊員是多么光榮的一件事情。在日后的學習和班級活動中都顯得十分積極踴躍，入隊對他們的成長起了非常大的積極促進作用。

3、以奧運為契機，開展各種教育活動

以奧運為依托，在學校中深入開展奧運教育。奧運五環微笑圈(少年版)的發布，也是對學生宣傳奧運思想和培養良好的行為品行的重要契機。我們利用班會的時間，對學生宣傳奧運五色微笑圈的含義，讓學生“爭當文明小使者”，借此機會，在中隊內開展系列活動對學生進行道德品行和行為規范的教育，也對學生的學習起了極大的促進作用。并開展評比奧運五色微笑圈的“微笑小使者”，對表現突出的學生給予獎勵。

在中隊內開展“尋找微笑百星”活動，對平時進步大，其積極帶頭作用的學生給于表彰，評選出三個“微笑之星”發布在校園網上。

4、認識少先隊，爭做中隊干部

我利用班會的時間給學生們系統講解了少先隊的知識，并進行了知識競賽的小活動，使小少先隊員們更深入地了解了少先隊的歷史，認識到少先隊的重要意義，掌握了少先隊的基本常識。在中隊內評選出以霍雨佳為隊長的各個隊干部，把優秀隊員的閃光之處發揚到整個中隊內。

5、傳統文化教育，促進學生美育智育發展

這學期中隊內深入開展誦讀中華古詩詞活動，通過這項活動，不僅讓學生掌握了大量的中華古詩詞，更讓學生感受到中華文化的博大精深。全年級開展詩歌唱頌比賽，元旦期間舉辦猜古詩詞活動等。這些活動鼓舞了學生學習的積極性和熱性，比賽中都取得了良好的成績，收到了預期的效果。

6、讀書交流活動

利用課余時間，學生們讀大家公認的優秀書籍，并進行交流活動，提高了他們的閱讀能力，也拓寬了他們的知識面。

三、主要問題

1、由于是新組建的一個中隊，大家的凝聚力剛剛形成，有許多方面還要繼續發展和維護。同學間會有一些不良的行為習慣影響到這個中隊的發展。

2、個別小隊員對于中隊的認識程度還不夠深入，還不能夠正確理解中隊的概念，對中隊的印象和班級混淆。

3、個別隊員自律能力稍差，小動作很多，活動中不能很好地進入角色。

四、采取措施

1、加強團隊意識教育，培養他們的合作意識和集體精神。

2、繼續加強中隊教育，讓學生明確中隊的概念，理解中隊的意義，明白自己身上的責任和使命。

3、加強自律方面的教育，并根據學生的年齡特點給予個別指導，培養他們的責任意識。

最新輔導員工作總結報告(八篇)篇六

最新輔導員工作總結報告(八篇)篇七

不知不覺在輔導員這個工作崗位上已經有9個春秋，雖沒有驚人的成就，但自己卻在工作中有了很大的收獲。每年的孩子都不一樣，所以在工作中不能用同一套方法去管理，只是針對不同的孩子采用不同的方法，在本學年接任的405班，在工作中我主要從以下幾方面開展工作。

一、重感恩教育

我發現，現在的孩子都顯得很自私，心胸也較狹窄，什么事都愛斤斤計較，于是我們在班內開展感恩活動。當然感恩教育先是從感恩父母開始，利用三八婦女節，母親節等節日，開展我為父母做點事活動，然后通過班隊活動把主題深入，讓孩子們感受到父母對自己的關愛，從而要感謝父母。同時我將感恩擴大化，感恩同學，因為有同學的相伴，才使我們的學習生活不孤獨，所以，要珍惜和同學相處的機會;感恩自己的眼睛，讓我們看到了一個多姿多彩的世界，所以在做眼保健操時更應該認真做，用行動來感恩;感恩我們美麗的校園，能讓我們疲勞時得到放松，所以請隨時彎一彎腰，讓我們的校園更美麗。

二、重能力培養

四年級的孩子從三年級上來，很多對他們來說都是第一次，自己出黑板報，自己出手抄報，自己組織班隊活動……但是沒有第一次就永遠不會有第二次，第三次。于是，在一開始，我給予適當的指導，慢慢地讓孩子們自己去完成。黑板報一次比一次有創新，手抄報從一開始的沒見過，沒出過，到現在大部分的孩子都能出了，教室里張貼了他們的優秀作品，比賽中我們的陳佳穎、曹靖都獲得了二等獎。班隊課由第一次主持人在臺上的不知所措，到如今，活動內容的豐富，活動熱情的高漲，活動形式的多樣，讓我們的隊員們都盼望著每周的班隊課。

還有班干部的培養，班干部要為班級服務，所以我們經常對班干部進行月考核，能者勝任，如今，我們已培養出一批能力強，有責任心的班干部。對于班級的很多活動、事物，他們都能自行解決，在老師不在時，能更好的組織課堂紀律。

是啊，相信孩子們，多給孩子們機會，多放手讓他們去干，他們便會從中學會更多。

三、重后進生轉化

每個班里總會有那么幾個學習或是行為落后的孩子，我們班里也是。封同學，是所有教過的老師一致認為學習極差的差生，很不巧就分到了我班里。確實她三年級期末語文才考了28分，一周下來就發現她身上的一大堆問題，作業不做，上課不聽，課文背不出，字也寫不出，家里只有爸爸和奶奶，沒有媽媽，爸爸不大管，奶奶是由著他。我從兩方面入手，先是給她找一個“小老師”，做她的同桌，當她偷懶、開小差時，提醒她;課后，輔導她讀課文，背課文。我空課時，就給她聽寫詞語，教他什么叫組詞、造句、近義詞、反義詞，怎么做反問句改陳述句……另一方面，和她爸爸取得聯系，讓她爸爸一定要督促他完成回家作業。

在我們各方面的努力下，她期末考試語文考了79.5分，我給她發了進步快的獎狀，她笑得很燦爛。這學期，她更努力，回家作業不用我們操心，每天都能完成，在學校里訂正作業，她總是第一個交過來。看到她的進步，我們全班同學都為她高興，她也更是樹立了信心，自己也是行的，我想這對她今后的人生一定也有很大的幫助，至少讓她知道，不能輕易放棄自己，自己也是很棒的。

我們班里的新居民子女很多，其中有那么兩個在品行上著實讓人頭痛。裴同學，人高馬大，學習行為差，人顯得很懶散，有時總會違反學校規定，比如，吃零食，不帶紅領巾，和同學吵鬧，三年級時還回去反省了一個星期，結果還是老樣子。趙同學，很愛玩，可以用一個“野”字形容，總愛跑來跑去玩。開始，對于他們我和家長談，和他們談，就是感覺效果不大，可能對他們來說，教育、批評、家長，他們已經是“百毒不侵”了。后來，我慢慢改變方法，先是和他們進行了一次態度很誠懇地談話，從感恩活動著手，希望能激發他們內心對于父母的愧疚之情。然后，我激勵他們好好用行動表示，并且兩個人要進行學習上的比賽。或許這起了些作用，他們有了些變化，至少他們吵吵鬧鬧沒有了，也不會跑得無影無蹤了，而且課堂上舉手發言也慢慢多了。我當著全班表揚了他們，還發短信把好消息告訴他們的父母，讓他們的父母也表揚一下。可能是很少受到表揚，所以這極為珍貴的表揚給了他們極大的鼓勵，他們在各方面都有了很大的進步。

這些后進生其實在他們的內心更渴望我們的認可，所以，不論在何時，我們都要盡力地去幫助他們，決不能輕易放棄他們。

四、重生活細節

其實關心學生，并不一定要表現得怎么偉大，其實，一些小事都傳遞著我們的關心。早上到了校，先去教室看看人到齊了嗎，把教室的窗打開，讓新鮮空氣進來。冬天出操時提醒孩子們把外套穿上，天氣轉熱時，提醒孩子們熱了少穿件衣服。下雨天，提醒他們中午洗碗小心淋濕_______。

我覺得要當好班主任，還真應該要有一雙偵探家的慧眼，要及時發現孩子們的一絲一毫變化。語文課上，我提了問題，掃視整個教室，舉手的同學真不少，這是，我卻發現坐在最后的車同學揉了揉眼睛，然后眼睛眨了眨，又揉了揉，我就感覺到他肯定是眼睛不舒服。于是結束這個問題，我馬上去了解情況，果然，他說他的眼睛莫名其妙感到癢，我意識到可能是眼睛生病了，于是馬上聯系了家長，讓家長帶去看病，結果他的眼睛確實是受到了感染，幸虧進行及時治療，沒有擴大化。

輔導員工作雖是千頭萬緒，但是只要憑著我們的愛心、恒心，相信我們一定能做好!

最新輔導員工作總結報告(八篇)篇八

畢業了，作為畢業班輔導員的我，那也是收成的季節。回想三年來的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……三年的師生共處，可以說有成功的地方，也有不少缺憾，現在總結一下自己在畢業班班級管理中的得失，希望在以后的學生管理生涯中能揚長避短，取得更驕人的成績。

伴隨著經濟的發展，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越激烈，大學畢業生的就業競爭同樣如此。輔導員作為與學生聯系最多，相處時間最長，接觸最頻繁的管理人員，在開展學生指導就業工作中就需要對學生進行引導。引導畢業生樹立正確的擇業觀和事業觀，并針對當前學生在擇業時出現的高不成低不就，跳槽頻繁等現象進行相應的教育指導，轉化畢業生擇業觀念，樹立正確的擇業觀。強調要用科學發展的眼光，正確認識和對待還處在實習期的現實困惑，引導學生轉變就業觀念和學習理念，鼓勵他們與實踐接軌，以良好的心態實現就業。

法律j101班的__兩位學生的學業成績都不錯，但是到實習期來臨時，她們更多的是無助，異鄉的她們每次在面試過程中受到挫折，都會第一時間給我打電話，詢問解決之道。作為一個已經在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告訴我的學生，要結合自身現有的實際情況出發，切莫好高騖遠，尤其是家境也不富裕的她們，要解決實習期上的交通、面試服裝等各項費用時，也讓她們明白了，畢業前最重要的事，是先就業。而作為學習上的優秀學生，我也鼓勵她們多多學習專業知識，抓住這最后一次進入本科院校學習的機會，這也是暫時緩解就業壓力和心理壓力的一個關鍵之舉。令人欣慰的是，法律_的__也是光榮考取了華東政法學院的本科法律專業進行再深造。

二、多渠道開展畢業生的就業指導工作

畢業班的就業指導工作，不僅僅是輔導員的工作。還包括了就業指導辦公室的指導、職業教育任課教師的教育，以及學校、系部開展的就業指導和各種招聘面試信息。在畢業期間的學生，通過實踐和對用人崗位需求的了解，更清晰了今后的就業形勢，就業政策和就業技巧指導。通過對職業教育的課程學習，端正了就業思想，擺正了自身位置，掌握了就業的技巧。

大三的《職業教育指導》課程要求和課程設置，對于大三經常外出面試需要請假的學生來說，無疑是比較嚴格的，但是我們班的日語、法律學生，例如翁逸圣和龔佳佳、洪亮等人在認真聽取課程的知識和就業形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。

在大二的最后一個暑假里，輔導員便應告訴學生們需要利用暑假的時間安排各項任務，比如個人簡歷，個人擇業的一些崗位需求調查，還有家長對子女職業生涯的一些規劃，讓每位學生都提前做好心理準備和任務準備。在假期，以及實習期間，我都堅持與學生保持溝通和交流。一個短信，一通電話，讓學生們在擇業的道路中感受到一些溫暖和鼓勵。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔任班級輔導員中，對于班級的每個學生我都會通知，關心到位，連原本不親近，不擅長言辭的學生，例如陸羅、朱斌等也都愿意與我親近。在內向的朱斌身上，我幾次幫他推薦工作，但是都得到用人單位的反饋意見，希望重新派人頂替缺職。在我知道這一情況后，便多多與朱斌交流，了解他的工作興趣和個人特長，在第二次推薦工作時，我便能根據他的特長和專長介紹，這樣更能讓學生在適合的崗位上發現個人的價值。現在他已在街道辦事處任職，工作認真、仔細，得到了同事們的夸獎。

三、明確職責，實現工作目標;感恩教育，提升社會影響力

作為一名畢業班輔導員，在嚴峻的就業形勢下，輔導員一定要緊跟時代的腳步，充分利用媒體等網絡技術，多渠道傳遞就業信息。作為一個民辦高校的畢業班輔導員，要深知學生的就業與學校教育教學的重要關系，無論是學生升學、就業、出國、創業，我們都要為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念，為學校的教學改革，人才培養獻計獻策。

大三，是學生的畢業季，是大家告別校園的時候。作為學生們三年的政治輔導員，心中不僅僅是喜悅，還帶著些許感傷。三年的榮譽與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業那天，作為一名輔導員，更應該告訴畢業的學子們——“銘記感恩”。由日語班班長鄭陽濤精心手繪的“紀念手冊”、由法律班團支書施佳宇定制的“愛的馬克杯”，我們用特殊的方式替學生們保留校園的美好回憶，教育學生們在畢業后銘記師長們的教育，在社會舞臺上展現一名新僑學子的良好風貌，提升學院社會影響力。在6月21日離校當天，我班級學生都悉數到場，按照學校的要求，文明離校。