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文明承諾書小學生優秀篇一

親愛的同學們:

一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學進步的思想。不進營業性網吧，不訪問淫穢網站，不瀏覽非法網站。

二、爭做《全國青少年網絡文明公約》的實踐者，營造文明、安全的網絡環境。要自覺遠離網吧，不利用網絡煽動鬧事，撥弄事非、造謠生事;不在網絡上冒名頂替，誣蔑欺騙;不散布虛假言論，不輕信網上流言。

三、共同維護文明網絡環境，共同清掃網絡垃圾。不制造和傳播網絡病毒，維護網絡安全，不在網上宣傳色情、迷信、暴力的內容，不在網上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。

四、文明上網，上文明網，上安全網，做有正義感、責任感、上進心的公民。要增強自護意識，不隨便約見網友;牢記學生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺文明上網，爭當新時代的好青年、好少年。

同學們，青少年是祖國的未來的希望，是最具科技意識和創新能力的一代，青少年是網絡活動中的主體，我們要信守承諾，從現在做起，從自我做起，自尊、自立、自強、自覺遠離網吧，弘揚網絡文明，上文明網，文明上網，讓網絡伴隨我們健康成長，讓我們一起來簽訂文明上網承諾書。

班級：xx

承諾人：xx

文明承諾書小學生優秀篇二

一、認真學習、貫徹和踐行以“八榮八恥”為主要內容的.社會主義榮辱觀，堅持文明上網。

二、在上網時要做到“三要”“三不”。 “三要”即要健康上網，把網絡作為獲取知識的園地；要文明上網，正確處理上網與學習的關系；要綠色上網，熟悉上網的安全通道。“三不”即不進營業性網吧；不進色情、垃圾網站；不長時間上網、沉迷網絡游戲，每次在家上網不超過半小時。

三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。聽從家長、老師的教育指導，自覺服從家長及老師的管理。

四、努力學習網絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。

五、互聯網做為崇尚科學知識、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的主陣地，同學們要共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。

市橋華陽小學向全體學生倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！

承諾人簽名：xxx

年月日

文明承諾書小學生優秀篇三

1、遵守《文明上網自律公約》，爭做網絡道德規范榜樣。我們要學習網絡道德規范，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，激發對美好網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規范。

2、遵守《文明上網自律公約》，爭做網絡文明的使者。我們要認識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網絡文明意識，使用網絡文明語言，倡導網絡文明新風，營造健康的網絡道德環境。

3、遵守《文明上網自律公約》，爭做網絡安全的衛士。我們要了解網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，監督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，促進網絡的健康發展。網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創造。讓我們積極響應《文明上網自律公約》的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。

自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網絡建設;

提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網絡文明健康;

提倡自主創新，摒棄盜版剽竊，促進網絡應用繁榮;

提倡互相尊重，摒棄造謠 ，促進網絡和諧共處;

提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網絡安全可信;

提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長;

提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網絡百花齊放;

提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享，

的《博客自律公約》，在網上經過了六個月討論，征求了眾多互聯網專家、資深法律人士及網民的意見。

承諾人：

文明承諾書小學生優秀篇四

隨著信息網絡技術的高速發展，以龐大的信息數據庫和信息高速公路等要素構成的互聯網，將人們帶入了全新的網絡時代，網絡的觸角已伸向社會的每一個角落，毫無疑問，網絡作為信息的載體，它給人類的社會生產力帶來了巨大的飛躍。 人們驚奇的發現它無所不能，“網絡”已成為當今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族，首先把電腦引進他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學生在“玩”的過程中無條件的接受網絡提供的信息，接受他們的教育，一“網”情深。然而“網絡”在展現一個五彩繽紛世界的同時，也打開了一扇無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。近日，筆者對本校在讀的初三年級學生做了一項調查。

一、學生上網基本情況自我剖析。

調查對象是在校的初三全體學生。通過發放問卷和個別交談形式進行，這次共下發問卷135份，返回100份。調查發現經常上網的30%，其中男學生占28.5%，女學生占1.5%;偶爾上網的占51%，從未上過網的只占19%，其中女學生居多。上網費用的主要來源有72%的學生是節省的零用錢。53%的人在網吧上網。家長對學生上網的態度不支持的占35%，有條件支持的占21%，完全支持的占44%。上網的目的有31%的學生是為了聊天，52%的學生是為了玩游戲。而認為上網對自己學習有幫助的只占28%，無幫助的占30%。談到對網絡內容的看法，認為內容豐富、健康的占25%，認為既有健康，也有不健康內容的占37%。所列舉熟悉網站的名稱幾乎都是游戲和歌曲網站。其中qq是他們最熟悉的聊天網站，他們不但聊天，還擁有自己的qq群。

二、中學生上網的利弊分析

案例(一)：現擔任我校學生會主席的初三(4)班潘靜靜同學他在談話中敞開心扉的對我們說了這樣的話：我經常上網，但我卻沒有因上網而影響學習、工作、生活。因為上網，我們能夠查找到各種我們所要的資料。學習上碰到了難題，也可以通過在網上查找資料解決。還可以上網瀏覽各種課外知識，開拓我們的視野，增大我們的知識儲備。

因為上網，我們還可以與網友切磋，探討學習中的問題。在與網友的討論中，了解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進步。

因為上網，我們還能夠接受遠程教育，彌補課堂知識的不足和缺陷。遠程教育，能夠使我們中學生有針對性地選擇我們中學生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫畫，我可以到中國書畫網站，求拜名師，觀賞名作，一飽眼福。

因為上網，我們還能夠了解國內國際新聞，知曉國內國際大事。真是“秀才不出門，便知天下事”。

因為上網，我們還能便利地購物。上網購物，足不出戶，坐在計算機前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。

從案例(一)中我們不難看出網絡對中學生來說還是有諸多好處的，其主要表現在：首先從學校德育教育的角度講：(1)網絡縮短了時空距離，拓展了德育內容。計算機信息網絡不僅為德育工作提供了豐富的資源，而且提供了無限的時間和空間，如和傳統的德育相比較，(傳統的德育主要是利用“兩課”和社會實踐活動等有限的德育形式。而網絡則將世界所有的圖書館的圖書搬到每一位學生的面前，供他們分析、整合、吸收、創新。(2)網絡的開放性真正拓展了學校德育的途徑，學生通過網絡可以聊天談心，直接宣泄，釋放內心的不平衡，可以從封閉、封鎖中走出來。(3)網絡的趣味性即集文字、圖形、圖像、三維動畫及影視為一身的多媒體技術給我們的網上課堂帶來無窮的樂趣，故而，網絡德育也使學生變得輕松起來，這里再也看不到老師嚴厲的面孔，聽不到老師唾沫橫飛的說教，學生可以通過德育軟件(cia)來感受德育內容，甚至可以通過游戲來體驗，使學習更愉快、更自主。其次對于學生個體來說，豐富多彩“網絡世界”的出現，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面;同時大量網絡信息也為學生學習提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活，鍛煉了社會交際能力，促進了學生甄別現實與虛擬空間真偽的能力;增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，加快了打字速度，經常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。

1、從影響思想道德觀念方面來看，中學生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網絡信息勢必會影響其健康成長，使他們認同西方民主和西方文化，并對自己的民族自尊心、自豪感產生動搖。

2、從影響學業方面來講。中學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業。有的上網時間過長(甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學習效率低下;有的為了上網甚至曠課、逃學……諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的美好前途。

3、影響學生的身體健康。一方面迷戀網絡世界使他們擠占了體育鍛煉時間，不利于青少年健康的成長。同時有些網吧環境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上網時間太長，容易導致眼睛疲勞和神經衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發育。還有的學生為了上網常常節省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發一系列身體疾病。

4、從影響中學生的心理健康成長方面來看。“網絡上癮”嚴重影響了中學生的心理健康成長，一方面大多數中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態或直接導致心理障礙，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

5、誘發中學生犯罪。一方面網絡是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據對學生的談話調查，在上網的學生中有近八成的學生訪問過不健康網站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網費用入不敷出時產生邪念欺騙家長錢財或者搶劫弱小學生錢物。這種現象現在時有發生,筆者以前的一個學生打著學校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網上不健康的內容，也會導致中學生的行為道德不規范。

三、建議和意見

1、要加快教育網絡建設。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網”的危害，注重引導學生“健康上網”。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強政府管理。政府要加強對網吧審批的手續 ，繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網”情況的發生，保護中學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

3、加強網絡管理，加大法制力度。首先應當加強對網絡信息的監控和管理。面對網絡上良莠參雜的信息流有必要建立相關的監控機制，控制不良信息源頭，為中學生輸送科學、正確、健康的信息軟件。其次對于境內境外一些非法網站也要加強監控力度，對境內非法網站堅決取締，對于境外網站進行嚴格過濾;制定專門法律，繼續加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中學生“健康上網”。

文明承諾書小學生優秀篇五

(學生和家長)

學生承諾：

1．認真學習有關交通法規和安全知識，提高自己的安全意識和防護自救能力，時刻提醒自己注意維護自己和他人的交通安全。

2．嚴格遵守行人應該遵守的交通法規和交通信號，做到 一停二看三通過，紅燈停，綠燈行，杜絕闖紅燈，不違章過馬路，走人行橫道或過街天橋，不翻越護欄，不橫穿綠化帶等。

3．嚴格遵守乘車時應該遵守的交通法規，不將頭手伸出窗外，上車時不擁擠，遵守先下后上規則，文明讓座，下車時不急于過馬路。

4．在公路上行走，要走人行道，沒有人行道的要靠右邊行走，要注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情，不要相互追逐、打鬧、嬉戲。

5．不在學校附近購買商販任何商品，以免造成交通擁堵。

6．為了自己的安全，家庭的幸福，做到不騎電動車及自行車上公路。

1．支持孩子參加學校、公安交通部門、社區為保障學生交通安全所開展的各項交通安全宣傳教育活動，積極配合相關部門開展的主干道環境和安全綜合整治工作。

2．以身作則，給孩子做出榜樣。步行時，不闖紅燈，不違章過馬路，走人行橫道或過街天橋，不翻越護欄，不橫穿綠化帶等;駕車時，自覺遵守《道路交通安全法》等法律法規，不闖紅燈，不酒后駕車，不違章停車，不違規超車等。

3．不在學校附近設置攤點，不購買學校附近商販任何商品。

4．做和諧交通的宣傳者和實踐者，勸告家人、親戚和朋友，時刻遵守交通法規，對自已負責，對家人負責，對社會負責，用自已的行動尊重生命，善待生命。

如有違反，愿接受學校處理。

承諾人（家長）：

_______年級________班

承諾人（學生）：

.小學

2019年3月23日

文明承諾書小學生優秀篇六

網絡的普遍使得網絡覆蓋人群越來越廣，豐富的網絡資源可以產生許多優秀的正能量，但是也不乏一些不良的影響產生，為了維護網絡環境，我們必須從小抓起，現在為大家帶來一則中小學生文明上網的承諾書。

親愛的同學們：

在我們創建和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天，互聯網技術得到迅速普及并逐漸滲透到學習、生活的各個領域，互聯網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網絡已成為學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。隨著互聯網時代的到來，越來越多的中小學生成為網民。網絡是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來方便的同時，不良資訊、長時間上網也危害著我們的身心健康，尤其是在互聯網快速發展的同時，個別網站也存在著傳播不健康信息、刊載格調低下的圖片、提供不文明聲訊服務，甚至傳播暴力文化及嚴重危害社會的內容，使青少年人生觀、價值觀、道德觀受到侵蝕，身心受到摧殘，行為失范。

一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學進步的思想。不進營業性網吧，不訪問淫穢網站，不瀏覽非法網站。

二、爭做《全國青少年網絡文明公約》的實踐者，營造文明、安全的網絡環境。要自覺遠離網吧，不利用網絡煽動鬧事、撥弄是非。