總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

組裝工人的工作總結篇一

第一段：引言（100字）

在現代生活中，家具組裝已經成為一個常見的任務。對于很多人來說，組裝家具可能會變成一項令人頭痛的任務，但是通過一些技巧和經驗的積累，這項任務可以更加輕松和愉快。在這篇文章中，我將分享我的家具組裝心得和體會，希望能夠給大家一些幫助和啟發。

第二段：準備工作（200字）

在開始組裝之前，先要做好充分的準備工作。首先，仔細閱讀產品說明書和圖紙，熟悉家具的結構和材料。其次，準備好所需的工具，確保工具齊全且易于使用，例如螺絲刀、扳手、電鉆等。此外，清理工作區域，確保有足夠的空間來擺放和組裝家具。最后，建議組裝家具時找一個合適的伙伴一起完成，這樣可以減輕工作的負擔，并提高效率。

第三段：組裝技巧（300字）

組裝家具的過程中，掌握一些基本的組裝技巧可以事半功倍。首先，按照順序組裝家具，不要跳過任何一步。其次，注意閱讀和理解說明書中的每一個步驟，并仔細觀察圖紙上的細節。如果有任何疑問，可以先用手動試驗一下再采取行動。另外，在組裝過程中，要特別注意螺絲的旋轉方向和力度，避免損壞螺絲孔或破壞家具結構。最后，不要急于完成組裝，要耐心和細心，確保每一個連接部位都牢固可靠。

第四段：困難與解決（300字）

在家具組裝的過程中，我們可能會遇到一些困難和挑戰。但是，這些困難并不可怕，只要我們采取正確的解決方法，就能夠成功克服。例如，在組裝過程中，家具可能會出現不平衡的情況，這時可以使用墊片或卡子進行調整。此外，如果我們遇到了難以安裝的螺絲，可以嘗試使用潤滑劑，或者用錘子輕輕敲打一下，幫助螺絲更容易進入孔洞。最重要的是，不要過度用力，以免損壞家具或工具。在遇到問題時，可以通過查找網絡上的視頻教程或與他人交流經驗，尋求幫助和解決方案。

第五段：總結與建議（300字）

組裝家具是一項需要耐心和細心的任務，但通過合適的準備和技巧，可以將其變得更加輕松和愉快。在組裝過程中，我們可以不斷學習和積累經驗，逐漸提高自己的組裝能力。此外，與他人分享經驗，交流困難與解決方法，也是一種學習和成長的途徑。最后，建議在購買家具時，可以選擇一些簡單易組裝的產品，以節省時間和精力。總之，通過堅持和不斷嘗試，我們一定能夠成功地完成家具組裝任務，享受到自己動手創造的成就感和樂趣。

組裝工人的工作總結篇二

我在這次暑期專業實習中，所找到的是位於桃園縣八德市廣興路的中郡股份有限公司。這家公司做的是水閥門，其中大大小小直徑的水閥門都有，小則通過一般家庭用的1.5英吋;大則有自來水場用的49英吋大水閥門。然而整個制造的流程大致分作為將閥體加工，再依照不同大小的閥體進行不同孔徑之鉆孔，接著再組裝適合其組裝之配件，組裝完成進而進行試壓，噴漆，品檢等。

這兩個月來原本我所分配到的是有關於車床的工作，雖然以前在大一時曾在接觸了快一學期的車床，對這一類的工作也不算陌生，不過對於車床的熟練度和精確度并不是一時間能和在工廠中已熟練的師傅相比，所以公司基於這方面的考量和出貨的速度所以最後被分配較為簡單容易的組裝配件工作。

而我組裝的工作通常是進行前一天的進度或是被分配組裝不同大小的閥門，而大部份是以組裝小閥門為主，太大的閥門須要兩個人以上來組裝較為困難，接著便是一整天下來的重復動作，到了快下班時就是清潔附近環境，且有一點跟學校工廠實習的時候一樣，零件一定要歸到原本的位置，第一次聽到師傅這樣交代時，不禁感覺，好像回到大一的時候。

學習：

在實習的時間內，學到了很多在工廠的基本須知，很多都是大一時就知道的;只是在真正的工廠實習時得到了印證，像是焊接時必需戴護目面具和手套，銑床的話則要戴護目鏡防止銑出來的金屬屑傷到眼部，還有除了在焊接以外的工作幾乎也都不戴手套，防止發生戴著手套被卷入機械當中發生更嚴重的傷害，這些在大一時都是廠長和老師交代過的事，而多出來的安全事項是因為在做閥門時有多出一道買方指定的噴料程序，所以必須戴上防塵口罩防止吸入過量飛塵導致一些支氣管的職業病。

這兩個月的實習大部份在於組裝零件以及品管測試方面，而以五英吋之閥做為以下試范，而整個制造一開始到完成試壓為止的步驟有：

閥體加工：一開始拿到的閥體(圖二)僅是一個一個尚未加工的鑄鐵(應買方要求會有不同的材料如：黃銅，不銹鋼等為多)，經過車床，銑床，拋光并鉆孔後成為可用的閥體(圖三)。

閥門加工：將閥門至於磨床加工研磨以防與閥體接觸面不夠平整使成品效果不佳(圖18)。

組裝前確定;將閥桿插入閥體確定鉆孔適當使閥桿與閥體接觸密合。

進行組裝：

(1)將閥門放入閥體。

(2)取閥桿置入閥體并在閥體與閥門間放上華司，效果如同墊片。

(3)在兩閥門中間放上一個扭力彈簧(應閥之大小而放置數目不同)

(4)在閥門上方再放上一根閥桿以防止閥門破壞。

(5)在閥體兩側閥桿的邊端放上螺絲并在螺紋間擠入缺氧劑，目的在於使鎖上螺絲時讓螺絲與螺孔接觸致密不漏氣，缺氧劑目前也常以一個叫pipe thread sealing tape的帶子來代替，效果相同，只是不同於缺氧劑的地方是不需等候三十分鐘就可以直接進型下一步品管測試。

(6)等候三十分鐘并擦掉多於的缺氧劑後面便完成。

5品管測試：在閥門完成和出貨之前都必需進過這一道過程，算是最另人緊張的部份，只要通過不了測試則產品就不能夠出貨而且一切就重來，一開始將被測物放於試壓機中并於閥下方開始灌氣加壓，在閥體上淋上類似肥皂水之有色液體;一切完成後開始洩壓，若壓力直到0。5kg/cm還沒露氣或是起泡的話則通過測試。

三，實習心得體會

在這一次的暑期專業實習當中，覺得自己的表現還算稱職，雖然一開始剛到一個陌生的工廠感覺不像在學校來的自在，對每一件事情都必須相當的仔細觀察和學習，很多老師傅的經驗都不是課本上的理論所可以學到的，讓我不禁有種讀萬卷書不如行萬里路的感覺，雖然師傅們并沒有學過他們自己任內工作的一些原理理論，對於車床銑床研磨的破壞方式他們并不能說個所以然，但卻能憑著他們滿腦的經驗和滿手的技術來做出一個個大小相同而相當完美的成品。然而我雖然了解這些機器的工作原理，但對於每臺機器親手下去操作起來，卻沒有他們來的精確和果斷，要是每個閥體讓我來車床研磨的話，公司可能不旦出貨延遲事小，被買方退單事大，到時可不是像學校一樣錯了再來就可以解決問題。

經過兩個月工廠的洗禮，雖然每天都做一樣的重復動作，對於組裝這樣的工作似乎有點割雞用牛刀的感覺，在組裝的過程中一開始覺得很好玩有趣，跟小時候在組裝樂高一樣也沒什麼危險性，一步一步照著做就可以完成一項項任務。但過了一個禮拜，對於整個組裝的過程和困難點已慢慢駕輕就熟時，一直重復相同的工作使的整個過程變的相當無趣，不過在這一直重復同樣的過程當中，也讓我感受到在社會賺錢的辛苦，雖然父母并非從事相關這樣的事業，但可想而知等到走出學校進入社會時，一切都要靠自己，賺錢也并非如想像中來的容易。然而每一個工作也是一樣，從生疏到熟悉，從新鮮充滿挑戰到進行相同的程序而感到無聊，但也因如此慢慢培養對自己內心的一種恒心與毅力，在工廠實習了一個禮拜左右之後，內心的成就感已不是因為裝了一個我完全自己組裝的成品，而是到了下班看到自己今天已做成的所有完成品。

在這兩個月的實習過程也體會到如何一步一腳印去學習任何東西，在學習的過程中絕對不能剛學會如何走就想著如何去飛。學校的學習科目也是如此，基礎觀念是每個老師剛開始教學每個內容時第一個講的地方;也是最最最重要的地方，雖然基礎觀念相當簡單，而以前我卻常常忽略了這個部份而往往只去計算後面的應用問題，這樣反而得到了反效果，就算問題最後解決了也未必發現問題的出處，生產一個水閥門更是如此，很多生產的制程都必須按照步驟來做，不能旁門左道想要偷懶走捷徑，不然到了試壓沖氣的那一環便無法安全過關。也不能因為每個閥體的大小差不多相同就不去測尺寸是否過關，一旦為先量測而直接制造，等到了出貨而與買家的尺寸誤差過大，那麼就必須接受退貨和重做，那時不只是有種賠了夫人又折兵的感覺，更有種怎麼趕工都趕不完一波為平一波又起的感覺，基礎的重要，重視每一個環節，盡管容易也不容忽視，產生問題往往不是在最困難的地方，這是我學習到最深的地方。

去了暑期專業實習之後，生活不像在大學時一樣不規律;每天都很晚睡又很晚起床，每天一大早就要出門趕著去工廠，下了工又很狼狽的回到家里，到家里時已經累的沒有力氣再去上網打b，生理時鐘回到了正常，整個身體都好了起來，也讓我更加珍惜放假的日子，因為這是唯一可以讓自己心情放松的時間，而不像以前一放假就是睡大頭覺。

四，對系上的建議

專業實習對不管是畢業後要繼續升學或是就業的同學來說，都能給我們不同的感受，能在大學四年的日子里抽兩個月的.時候讓平時學習一堆理論的我們能有個時間去沉墊并學習如何去實地操作并了解學校以外的社會是什麼樣子，如此能讓我們提早知道社會的需求和對以後走出學校能對心理能提早建設而不是茫然不知。學校能給我們這個機會讓我們自己去外面找公司并實習兩個月，雖然有點半強迫，但最後的結果卻讓人很滿意，外面的世界雖然緊繃，但并沒有像完全不知道前想像來的恐怖，也讓剩下不到一年的大學生活里讓人能更了解自己的人生方向，而不是一味的去往某個方向沖，我想經過了這兩個月，對於未來幾個月的日子，自己的規劃方向也更加地明確。

組裝車間實習心得體會【篇2】

組裝工人的工作總結篇三

首先，我要說老師講課真的是太幽默了。然后我在說說我學習后的感受。經過連續幾個月對計算機維護這門課程的學習，計算機方面的知識突飛猛進。填補我的計算機方面的許多空白。

人類所使用的計算工具是隨著生產的發展和社會的進步，從簡單到復雜、從低級到高級的發展過程，計算工具相繼出現了如算盤、計算尺、手搖機械計算機、電動機械計算機等。

1946年，世界上第一臺電子數字計算機(eniac)在美國誕生。電子計算機在短短的50多年里經過了電子管、晶體管、集成電路(ic)和超大規模集成電路(vlsi)四個階段的發展，使計算機的體積越來越小，功能越來越強，價格越來越低，應用越來越廣泛，目前正朝智能化(第五代)計算機方向發展。

了解的計算機硬件的發展史。cpu的發展非常迅速，個人電腦從8088(xt)時代發展到現在的酷睿雙核時代，只經過了不到二十年的時間。從第一個顯卡、硬盤、光驅的誕生，老師一直為我們講解到今天的主流配置。

讓我們了解計算機的發展是不夠的。我們大學生現在都擁有自己的電腦。無論是為自己選購機器還是幫同學參考。于是了解當代電腦的主流配置是有必要的。老師用ppt講述了每一種硬件的主流配置，來幫我們進一步了解計算機。

我們要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。

我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝，維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。

通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的'更新，以及信息技術的飛速發展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的教育觀念，來充實我們的專業技能，已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識。

在教我們認識完硬件以后，老師又給我們介紹了一些軟件，又延伸到了手機。雖然這門選修課跟專業課幾乎沒關系，并且學習的內容也是淺嘗輒止，但總的來說，對計算機組裝相關的學習對我還是有很大用處，這些知識將對我以后的學習和工作中有很大的幫助。

組裝工人的工作總結篇四

通過這學期的學習覺得這門課程挺有趣的，跟生活特別貼切，有很多都是對我們生活有幫助的，最起碼對計算機的主要硬件（主板、內存、cpu、硬件、光驅、顯示卡、顯示器）的性能指標，工作原理有一個感性的認識，通過網上計算機硬件價格、性能的查詢；在某個價位的使我們從感性上對計算機組裝產生興趣。

再通過大量做題了解了很多，比如計算機病毒通過計算機網絡，磁帶，cd—rom傳播，當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到回收站，而直接刪除的操作是shift+delete（del）鍵，以前都不知道這些捷徑，這樣也減少了走彎路的現象。cpu：現在基本上pc上cpu以intel和amd為主。

以前只知道硬盤這個詞，但不知道它的功能，而且它的價格是很昂貴的，內存包括ram（隨機存儲器）、rom（只讀存儲器）和cache（高速緩沖存儲器），真的是知道的太少了，要學的真的是太多了，反正這門課程對我們生活是挺有幫助的，所以更要好好學習。

21世紀是信息時代，而信息和計算機有著必然的聯系，但人們更多想到的是計算機軟件和網絡技術，認為這是主要的，從技術角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但我覺得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個計算機的基礎是整個體系的一部分。基礎沒有了，其它的也就談不上了吧。

通過這個學習，使我掌握和了解了計算機的基本組成以及各個元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對于一些簡單的故障，能夠自己動手排除，特別是徐老師以實例為主導，講解非常詳細，告訴我們操作技巧，容易出現哪些問題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經驗之談。

學了這門課之后，雖然說我還做不到對計算機出現了問題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對計算機的結構有更進一步的了解，對計算機實際的使用能力有了明顯的提高。在以后的實際運用當中會起很大的作用。

組裝工人的工作總結篇五

組裝是指將零部件組合成完整的產品的過程，組裝技能是應用于工業制造領域的一項重要技術。組裝有許多種，包括機械組裝、手工組裝、自動化組裝等，不同種類的組裝技能需要不同的技能和工具，但都有一些共同的要求，第一個就是細心，第二個就是耐性，因為組裝過程是一個較為繁瑣耗時的過程。

第二段：組裝的教學模式

組裝的教學模式分為兩種，一種是理論教學，另一種是實踐教學，理論教學是為了讓學生掌握組裝的基本知識，為實踐教學做好充分的準備。實踐教學才是真正幫助學生掌握組裝技能的過程。在組裝實踐教學中，可以將學生分成小組，進行小組合作，讓他們有機會相互合作，并掌握不同零件和工具的操作技能。

第三段：組裝中需注意的事項

組裝中，有很多需要注意的事項，一個基本的原則是，操作前必須仔細檢查每件零件是否都完整無損，然后再進行下一步操作。并且在組裝過程中，應該對每個步驟都進行記錄和確認，以確保在操作過程中沒有出現任何差錯。在組裝過程中，如果遇到不懂的地方，應該及時停下來，向教員或有經驗的工人咨詢，避免因為小疏忽帶來嚴重后果。

第四段：組裝帶來的好處

組裝技能不僅可以在工作中使用，還可以用于生活中的小百科，教會人們如何拆卸和組裝各種家用電器和日用小工具。對于從業人員來說，組裝技能是一個十分具有針對性的第一步，擁有組裝技能可以為他們的工作提供巨大的幫助，使工作效率更高，成本更低。此外，學會組裝技能還可以增強個人的自信心，并提高觀察、分析和解決問題的能力，在面對其他工作和生活問題時，也能發揮出一定的積極作用。

第五段：總結

組裝技能的學習需要從實踐中逐步掌握，并結合理論知識。在實踐教學中，學生可以結合理論知識，通過實際操作和組裝技巧的練習不斷提升自己的技能和能力。組裝技能在工作和生活中都有很重要的意義，可以幫助人們解決各種問題和困難，在實際生活中也更具有實用性。學會組裝技能，可以給自己帶來持久的好處，且可以在各種應急情況下快速和準確地解決問題。