在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
美學的講座篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是初一(10)班的____一個活潑，快樂,我行我素的女孩。
可能是剛剛脫離了小學的保護吧，初識翠崗，心里多少有些陌生，動不動就脫口而出：“我是xx小學的!”這才僅僅過了四個月，我的口頭禪就已變成了：“我是翠崗中學的。”
這樣的變化我想是因為翠崗的景色讓我的心醉了。
那黃綠二色的教學樓和諧，歡快。使我聯想到了一片勃勃生長的小草，讓我有了奮發學習的動力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺，假山，石橋，綠樹，碧草，清水，靈魚……無不在這里肆意地釋放著它們潛在的靈氣。坐在這里，我似乎聞到了濃郁的書香，陶醉在了知識的海洋。美麗的翠崗使我心醉，它讓我沉醉在書卷的香氣中，無法自拔。
這樣的變化我想還因為校園的文化讓我的心動了。
翠崗共有31個班級，每個教室都掛了兩條名人名言。這62條名言，教會了我們人生中最需要學習的一點——做人。在我得意忘形的時候，我看見了：驕傲使人退步;在我反悔諾言的時候，我看見了：一言既出，駟馬難追;在我亂花金錢的時候，我看見了：以儉立名，以侈自敗。冰山的一角便已如此，整個的冰山又是怎樣，可是無法想象了。
這樣的變化我想更因為翠崗的老師和同學讓我的心熱了。
雖然剛開始大家都不熟，但憑著我們心中的那朵火焰，我們漸漸的聚攏起來。一旦有同學遇到了困難，其他人就會熱心地走上前去，這一點我可是深有體會。我的班主任，也就是張老師。她對我很嚴厲，一直都是表揚得少，批評得多。但我十分的感激她，因為她對我的批評使我更加全面地認識到了自己的不足，使我不斷奮進。學校的老師，同學對我的關心無時無刻不使我感到了身在翠崗的溫暖與安心，也使我更愛翠崗這個“家”了。
就是這樣，我愛上了翠崗?，F在，我想大喊一聲表達我心中真切的感受 ：“我 是 翠 崗 人!”
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
美學的講座篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
首先，我要感謝老師給我一個上臺演講學習的機會。
我是，首先在這里問大家一個問題，美是什么？什么樣才是最美的人。
愛美之心，人皆有之。因此我們都希望自己能有閉月羞花、沉魚落雁的容貌，我們都喜歡穿好看的新衣服，男同學希望把自己打扮的帥氣，女同學希望把自己打扮的漂亮。
山清水秀是一種美，風和日麗是一種美，峰巒雄偉是一種美，像我們新市古鎮，小橋、流水、人家也是一種美。這些都是自然的美。
這些都是外在的美。而這里我所說的內在的美，是無處不在。在我們生活的這個世界，有美麗的景色，美麗的事物，有美麗的人，美麗的心靈，這些都構成了我們現在豐富多彩的美好生活。
大家給地震災區捐款萬元的拉煤老人陸松芳；有不畏嚴寒，見義勇為，拯救落水者的沈東亮，有捐獻自己的一個腎臟來挽救自己姐姐生命的沈紅梅。無疑，他們也是美的，這是心靈的美、內在的美。
普通的杭州長運公交司機吳斌，和舍己救學生的最美教師張麗莉一樣，成為了人們心目中，最偉岸最可敬最可愛的人。
學校的教學樓中，一位同學吃力地攙扶一個行動不便的同學上樓梯；在操場上，幾個穿校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的低年級小同學……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。
記得當我生病落下功課，心里焦急萬分時，老師課余為我悉心地補習，同學們課間犧牲自己的休息時間，不厭其煩地幫我解決學習中遇到的困難。這一切，讓我感到：美就在我身邊。
同學們，美無處不在，美更需要我們去創造！讓我們在今后的學習、生活中，與美同行，做最美的小學生！讓世界因我們而美麗吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
美學的講座篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是初一(10)班的____一個活潑，快樂,我行我素的女孩。
可能是剛剛脫離了小學的保護吧，初識翠崗，心里多少有些陌生，動不動就脫口而出：“我是xx小學的!”這才僅僅過了四個月，我的口頭禪就已變成了：“我是翠崗中學的?！?/p>
這樣的變化我想是因為翠崗的景色讓我的心醉了。
那黃綠二色的教學樓和諧，歡快。使我聯想到了一片勃勃生長的小草，讓我有了奮發學習的動力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺，假山，石橋，綠樹，碧草，清水，靈魚……無不在這里肆意地釋放著它們潛在的靈氣。坐在這里，我似乎聞到了濃郁的書香，陶醉在了知識的海洋。美麗的翠崗使我心醉，它讓我沉醉在書卷的香氣中，無法自拔。
這樣的變化我想還因為校園的文化讓我的心動了。
翠崗共有31個班級，每個教室都掛了兩條名人名言。這62條名言，教會了我們人生中最需要學習的一點——做人。在我得意忘形的時候，我看見了：驕傲使人退步;在我反悔諾言的時候，我看見了：一言既出，駟馬難追;在我亂花金錢的時候，我看見了：以儉立名，以侈自敗。冰山的一角便已如此，整個的冰山又是怎樣，可是無法想象了。
這樣的變化我想更因為翠崗的老師和同學讓我的心熱了。
雖然剛開始大家都不熟，但憑著我們心中的那朵火焰，我們漸漸的聚攏起來。一旦有同學遇到了困難，其他人就會熱心地走上前去，這一點我可是深有體會。我的班主任，也就是張老師。她對我很嚴厲，一直都是表揚得少，批評得多。但我十分的感激她，因為她對我的批評使我更加全面地認識到了自己的不足，使我不斷奮進。學校的老師，同學對我的關心無時無刻不使我感到了身在翠崗的溫暖與安心，也使我更愛翠崗這個“家”了。
就是這樣，我愛上了翠崗?，F在，我想大喊一聲表達我心中真切的感受 ：“我 是 翠 崗 人!”
美學的講座篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
在本次學校環境整治活動下，我代表學校向全體師生發出倡議，呼吁大家養成良好行為習慣，共創美好校園環境。
“環境是心靈的港灣，環境是靈感的源泉，環境是塑造人的搖籃。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢;但優美的環境是要靠大家共同來營造的。每當我們排著整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴的升旗儀式時，你想過沒有?如果我們的操場上到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞，大家還會專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書嗎?校園是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。我想，維護“校園衛生”早已經是老生常談了，“保護環境，人人有責”這句話更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校園依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見了地上的垃圾，我們同學還可以繼續說說笑笑，帶著“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們。為什么???這太多的疑問，其實我們每一個人都可以回答，也是可以改變的。
例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生;
有同學過度消費，總在不應該的時間進小店??
以上種種可見，校內的陋習嚴重存在，要引起全校師生的'重視，需要大家的行動。
同學們，撿起一片垃圾，留下一方潔凈。整治校園環境，需要你、需要我、需要我們大家共同努力!在這個明媚的下午， 讓我們攜起手來，從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好行為習慣，共同營造美好校園環境。
美學的講座篇五
親愛的老師、同學們：
冬末，春姑娘婀娜多姿地來到我們的校園，來到我們的身邊，用清新的氣息溫暖我們凍得彤紅 的臉蛋，用纖細的雙手幫我們脫下笨重的棉衣。油漆路右邊的垂柳，一點一點的吐出嬌嫩的綠芽。春風浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春氣彌漫，春樹萌發，春色無邊，啊!多么好的春天，真是萬紫千紅 ，美不勝收。七月盛夏，學校上面的天空瓦藍瓦藍的，幾乎沒有一絲云彩，那些調皮的云寶寶上哪里玩去了，只剩下火熱的太陽烘烤著大地，所有的樹木都無精打采地，懶洋洋地站在那里。
花壇里的月 季花們展開了一年一度的選美大會，蜜蜂和蝴蝶穿梭其中，它們就是最佳觀眾，夏樹蒼翠，夏花怒放，真是生機勃勃，夏意盎然。夏秋之交，正是收獲的季節，教學樓腳下的柿子樹上掛滿了燈籠似的柿 子，它們三個一群，五個一伙，好像爭著讓人們摘呢!女廁所旁的梧桐樹枯黃的落葉被一夜秋風掃盡，地上便涂上一層金黃的顏料，落葉被風卷起，剛剛落下又被風卷起，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶、 蛔蛔、知了……一聲聲，一陣陣，一片片，忽遠忽近，如訴如歌，組成了一首秋天的奏鳴曲——那是秋天的演奏家們為秋天增添的無限生趣。秋高氣爽、秋實累累、秋蟲啾鳴、秋雨綿綿，怪不得一些有 名的詩人喜歡描寫秋天的景色。初冬季節，冬姑娘撒下潔白純靜的花朵，那些花朵以她素潔的靈魂、動人的姿色、神奇的變幻，不知博得了多少人的鐘愛。一朵朵小雪花，宛如一朵朵綻放的梨花，它們 像煙一樣輕，似玉一樣潔，如銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻著久別大地。由教室的窗戶向外望，樹木都裹著厚厚的白霜，宛如一棵棵白玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，千姿百態，令人撲 朔迷離，恍惚置身童話世界中。
潔白純靜的操場上，同學們有的堆雪人，有的打雪仗義，熱鬧極了。校園的變化多姿多彩，不信有機會來我們學?？纯?，一定會讓你們大飽眼服的。
美學的講座篇六
親愛的老師、同學們：
高大整齊的教學樓，格外美麗的花草樹木，還有聰明伶俐的小學生，組成了一個漂亮的好地方——這就是我們的學校。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。教學樓后面有一片小樹林，在太陽公公的沐浴下，長得更加茂盛，課間，同學們在小樹林里追逐嬉鬧。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，那一棵廣玉蘭更是顯得高貴典雅，它開的花是雪白色的，還散發著濃濃的香氣，誘人的香味引得同學們天天都去看。
秋天，樹木的葉子掉在了地上，好像給大地媽媽披了一件黃色的大衣。小竹林卻一點也不怕秋風，直起頭，仿佛對我們說：“你們一定要堅強!”
冬天，雪精靈在空中跳起來歡樂的舞蹈，并且給大地媽媽、樹木都穿上了白白的皮襖，讓他們不再感覺寒冷，我們這些孩子們在雪的世界里玩得非常非常開心。
我們的校園一年四季景色迷人，是一座美麗的花園，更是我們成長的樂園。
美學的講座篇七
親愛的老師、同學們：
我的學校是油田十中，是誠信為主題的學校，也是一個美麗的學校。
春天，樹把厚厚的棉衣脫掉了，穿上了綠色短袖，學校里的同學給樹澆水，有很多種樹有青銅，銀杏，杏，楓樹，柿子，還有欒樹，給學校增添了美麗。
到了夏天，一棵棵的欒樹，像一個個威武的戰士，中間有一個大理石，上面刻著;自強不息,厚德載物，欒樹旁邊一臺臺乒乓球臺在旁邊有誠信墻上面有誠信格言，誠信故事，誠心之歌。
到了秋天，樹脫掉了綠色短袖，穿上黃色褂子，一片片葉子落了下來，像蝴蝶漫天飛舞，柿子從青色變成了金黃色的大柿子，真讓人垂涎欲滴，讓我的口水都流了出來了。
到了冬天，一片片白白的'雪花，慢悠悠的飄落下來，學校里的同學都出來了，有的打雪仗，堆雪人，滾雪球，可熱鬧了。
我們的學校美嗎?我受到了誠信的教育，讓我們這個學校好好學習，天天向上!