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寶媽育兒心得文章篇一

現在的社會，每個家長工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動。以下是本站小編整理的家長育兒心得體會案例，歡迎參考，更多詳細內容請點擊本站查看。

一、言傳身教，多溝通交流

在家里，作為家長，對孩子說過的話一定要算數。對孩子承諾過的東西一定要履行，要以身作則樹立一個正面的形象，不要誤導孩子愛說謊。記得有一次，女兒要去學鋼琴，我對她說：“你要認真學，放學后媽媽和你去書店買《班尼兔》套書。”后來我忘記了，她生氣地說：“媽媽你說到，做不到，沒有口齒!”說得我臉都紅了，從那以后我對她說過的話一定要做到。因為你是孩子的榜樣，潛移默化的力量很重要。平時我還會和孩子多溝通交流。比如放學的路上，逛商場的時候，隨機教育，通過身邊的任何事情、任何東西隨時隨地跟她說，引導她觀察，說出她的感受。每天的睡覺前，我都會和孩子互相分享交流，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事，而她也愿意聽你分享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內心世界，相互溝通得很好。

二、積極參與親子活動

現在的社會，每個家長工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動。平時多跟孩子一起參與活動，如打羽毛球、滑冰、去體能訓練場攀爬等。讓孩子在玩的過程中，增進交流，培養性格，增長見識。每次幼兒園的活動，我都積極抽空參加，如確實不能出席要及時跟她溝通，不要讓孩子到時失望。每次老師布置的小制作，我都會和孩子一起商量制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平時我也喜歡搞一些家庭聚會，相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲，大食會等，讓家長與孩子都有一個放松、玩樂的機會。與孩子一起參與的過程很有樂趣，很享受，也很重要。

三、培養良好的興趣習慣

我們的孩子馬上就要升大班了，現在要有意識地培養孩子的獨立性和良好的興趣習慣。現在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書包、自己洗澡、自己獨立睡小床。良好的生活習慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺前我都會和孩子講故事，互動。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的表達能力、朗誦能力得到提高。我還有意識地訓練她寫好自己的名字，每晚寫一篇日記，讓她口述，媽媽作記錄。一個行為持續21天，就能成為習慣。我高興我的女兒養成了良好的生活習慣。

家庭教育是一個春風化雨的過程，要有耐心、細心，有智慧。作為新時代的父母，我們要用新時代的尺子來量量自己，學點新知識，變個新形象，當好新時代的父母!

寶媽育兒心得文章篇二

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術幼兒園。

家長是孩子的導航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園又是一個全新而又陌生環境，他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，更希望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們家長共同用一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去呼喚、去呵護。多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界。

在此，我對我家的小公主(媛媛)的教育心得說出來與大家共勉。

1、冷處理：面對女兒有時的一些無原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理會，讓其放任的哭，待她冷靜下來后，再對她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。比如：女兒剛進幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪流接送，后由于工作時間的原因改為由她奶奶專人接送。剛開始女兒對馬路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區門口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“馬路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會長蟲，人的營養被蟲吸收后個子會越來越變小，你就上不了學，也就不能與老師和童伴們開心的玩，家里給你準備了你喜歡吃的東西。”到現在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了，甚至我去接她時還會主動的給我說：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的”。

2、條件對換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜歡吃的菜或不開心時的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表，并對她說：我們全家與她都是平等共同互助的關系，如果吃飯表現好就在表上打分，并獎勵全家一起帶她逛公園。如果表現不好，這種平等關系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜。

3、分散注意法：女兒在睡覺時總是想到學校里好玩或開心的事，靜不下心來睡覺;甚至有時還爬起來在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂，或者再給她講一個故事，讓她在聚精會神中不知不覺安睡。

4、鼓勵法：隨著年齡的增長，讓她放學到家后先吃一點零食再寫字。畫畫。彈琴，有時還讓她用麥克風隨著音樂唱她喜歡唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養成一種有規律性的生活學習習慣。比如：女兒家練習寫字時精神分散甚至不愿意，我特在電腦上下載了《童話識字樂園》軟件，讓她在此學習軟件中練習識字的同時另再用一寫字本練習寫字，最后再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂，使其學中有樂，從而提高學習積極性。

不知不覺，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的精心呵護下進入了大班，也就是到了幼小銜接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護她們，使其爭當“好孩子”。“乖孩子”!完美的完成幼兒園的快樂生活而成一名合格的小小少年!

寶媽育兒心得文章篇三

今天接到消息，要求家長寫一篇對孩子的育兒心得，感覺這應該是很溫馨和輕松的話題，同時也是嚴肅和認真的。說實在的，很慚愧，本人也是初為人母，在育兒方面并沒有太多的經驗，隨著孩子一天天長大，我們忙碌并快樂著，生活變得更加多姿多彩，艱辛中透著甜蜜。在他的成長過程中，我也在不斷在學習探索教育培養孩子的方法，從中學到了不少育兒經驗和知識，以下是一些心得體會。

一、了解寶寶的個性特點，培養開朗大方性格，努力做到揚優克弱

性格決定命運。寶寶性格外向、活潑開朗、記性特別好，愛同小朋友玩。在家的時候，從不溺愛自己的寶寶，寶寶能做的事情盡力讓寶寶自己去完成。記得寶寶剛學會走路的時候，摔倒了我都讓他自己爬起來，就算再不舍，也要從小培養他摔倒了再爬起來的毅力;吃東西的時候都要寶寶主動過來給我吃上一口，或者分給家里人一起吃，培養他不獨食的習慣，要他明白，好東西要與人分享;多帶寶寶出去和人交流，讓寶寶學習如何提升社交技巧，培養開朗大方的個性。

每個寶寶都有一種天生的性格，我們要了解寶寶的個性特點，理解寶寶與其他寶寶之間的特殊差異，才能使寶寶性格中的優點得到發揚，弱點得到克服。這樣對孩子個性的健康發展會有積極作用。

二、樹立以身作則的榜樣，養成良好生活習慣，培養寶寶健康思想

寶寶的行為很大程度上是從父母那里學習到的，所以我們很看重這一點，尤其注重自己的言行舉止，起到很好的榜樣作用。在寶寶很小的時候，我們讓他把凡是帶外殼的包裝紙呀什么的扔到垃圾筒;3歲開始讓他自己吃飯、穿衣服等，跟他講“自己的事情應該自己做，如果有需要，我們可以給你幫忙，但是不要依賴”;如果有很多小朋友在一起，我會叫他主動的去找他們玩;形成有規律的作息時間，養成良好的生活習慣。

對于寶寶的提問，我們要認真回答，不要敷衍了事。寶寶天真又好奇，他總是會不斷的提出各種奇妙的問題，我們一定要認真回答，不要蒙騙寶寶。一旦寶寶建立了錯誤的觀念，要費很大的力氣才能糾正過來。所以對寶寶的問題絕不能隨口應付，不管是多小的寶寶，只要耐心跟他講道理，他多少會理解一些的。我覺著對于5、6歲的寶寶，還是要從“習慣”抓起，要分析自己寶寶的特點，要特別關注寶寶身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助、引導寶寶，給寶寶創造一個溫馨、良好的環境，從而培養寶寶養成良好的生活能力和學習、行為習慣，培養寶寶樹立自強、團結、健康的思想。

三、寬容接受寶寶的缺點，理解寶寶的壞脾氣，發現放大寶寶優點

每個寶寶都有自己的缺點和優點，性格的不同造就了不同的脾氣，“金無足赤，人無完人。”表面是缺點，實質上卻有可能包含著優點的潛能，今日的缺點，也許就是明日的優點，只有接受寶寶的缺點，寬容寶寶的不足，才能心平氣和地幫助寶寶糾正缺點，梳理壞脾氣，所以，在教育寶寶問題上，心態同樣決定一切。

細心觀察，寶寶的優點也是隨時可見的，但是在生活中，父母總是慣于尋找、放大寶寶的缺點，慣于拿寶寶的缺點同其他寶寶的優點相比較，常常說別人的寶寶怎么樣，怎么樣，這樣好，那樣好，而自己的寶寶總是“千瘡百孔”，一無是處。一位成功教育家說過：“每個寶寶都有許多優點，而父母恰恰相反，他們總是盯著寶寶的缺點，認為管好寶寶的缺點，才能讓寶寶更好地成長，其實，這樣做就像是蹩腳的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”我們每個父母都應善于發現寶寶的優點，讓寶寶在自信中成長，即使是問題寶寶，也要竭力去找到他們的閃光點，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去贊揚、鼓勵和正確引導。

四、灌輸正確的道德觀點，誠實做人敢于擔當，堅持軟性硬性學習

寶寶撒謊不容忽視，特別是最初寶寶在一些小事上偶爾說謊時，切忌一笑了之，否則，便在實際上等于鼓勵這種行為。我們要言傳身教，教育寶寶認識任何形式的不誠實都是不道德的，于己于人都是有害的。告誡寶寶相互尊重人信任人的基礎是誠實。結合一些生動的故事如“狼來了的故事”讓寶寶明白常說謊的人會承擔嚴重的后果。寶寶還小，分不清楚什么是好什么是壞，什么事情可以做，什么事情不可以做，需要我們在日常生活中多做引導舉例說明。寶寶對危險是沒有預見性的，我們要大力加強安全教育。小時候他喜歡邊吃零食邊玩，還會發笑，我就很嚴肅地警告他，不許吃東西時嬉笑;大一些，吃冰糖葫蘆，或是拿牙簽，我們都會隨時提醒他別扎到口、鼻、眼睛;他會爬高了，絕不允許他爬窗臺，并告訴他一些小朋友發生意外的實例，讓他知道這樣是很危險的;從多方面進行安全教育，如水、電的危害性、溺水、雷擊、過馬路、毒蛇等這些在生活中常見到的，我們隨時將聽到、遇到和想到的安全和自我保護的知識和事例，及時地告訴寶貝，讓他樹立安全的觀念，學會自己愛自己。

另外在學習上，我們要堅持軟性和硬性相結合。

軟性：要想教小孩，我們先做他的好朋友，將自己變成大小孩，讓他喜歡你，信任你，而不是怕你。我會和寶寶一起看動畫片、談卡通人物、一起捉迷藏、一起吃零食，帶他到野外去玩，打開了寶寶心靈的窗戶，成了他的好朋友，所有的教育就顯得事半功倍。

硬性：每天固定時間，準備些簡單易懂的幼兒圖書，教他認字認圖。剛開始學的字不要太多，時間不要太長，寶寶表現好就鼓勵他，豎大拇指，說寶寶你真棒等一些激勵語言，讓寶寶充滿自信，快樂學習。

五、營造和諧的親子關系，多抽時間陪伴寶寶，感受寶寶內心世界

寶寶的心靈是敏感的，我們要盡量做到每天抽出上網、看書、看電視、逛街的時間多陪陪寶寶，做到每天要有時間和寶寶交流，陪寶寶玩耍，陪他們做他們喜歡的事情，只要有心，有行動，就能讀懂和感受寶寶的內心世界和思想，營造和諧的親子關系，才能讓寶寶們感到無比的滿足，在愛中健康成長。

大人的世界和寶寶的世界是不一樣的，寶寶們有自己的感情需要，有意識和思想，但是他們還不能很好地表達自己的情感和思想，這就要求我們學會換位思考，當寶寶遇到問題時，站在寶寶的角度來思考，試著用“寶寶世界”的眼光來看待問題，分析問題，才能有效地解決。換位思考能夠了解寶寶真實想法，快速拉近和寶寶心靈距離，贏得寶寶的信任和友誼。我們要用智慧去讀懂和感受寶寶的內心世界，給寶寶更多的關愛，更多的引導，更多的快樂和幸福。

六、創造和諧的家庭環境，伴隨寶寶快樂成長，點滴開始學會感恩

寶寶對家庭成員的情緒十分敏感，很小的寶寶甚至能感受到父母之間的冷戰。沒有愛的父母是冷酷的，長期處于父母不和的家庭環境中的寶寶常常有害怕、恐懼、傷心、惱怒的情緒，在行為上常表現為自卑、焦慮、易發脾氣等。家庭成員之間相互關心幫助，坦誠的情感表達可以促進兒童心理健康發育。

我們大多數父母在家里總是愛擺為人父母的架子，對寶寶呼來喝去，常用命令的語氣對寶寶說：“不許看電視!”“今天不要出去玩了!”“不能亂動爸爸媽媽的東西”等等，這會讓寶寶產生抵觸情緒，所以絕不能打罵寶寶，而應該用平和的語氣和尊重的態度，而不是用命令的口氣跟寶寶進行溝通。平等地和寶寶說話，能增強寶寶的獨立意識，身體接觸、言詞肯定、時刻關注、贈送禮物、行動支持等這些，我覺得都是對寶寶愛的表達方式。我們與其用命令方式對寶寶指手畫腳，還不如蹲下來和寶寶好好說話，把寶寶當成與自己平等的人，給他們以無限的關愛，那么寶寶就會生活在快樂與滿足中，也會用一種深深的愛意去感悟生命，感恩他人，迎接挑戰。

寶媽育兒心得文章篇四

我時常會感嘆：時間跑得真快。幾年前還在蹣跚學步的小寶寶，現在自己每天早上都能開心地大步走進幼兒園了。學前階段是孩子人生中最幸福快樂的時光，希望孩子能在實幼快樂、陽光地繼續完成這段童年旅程。

在近一年的小班生活中，看著琛琛小朋友無比快樂地融入班集體，擁有了最要好的伙伴，勇敢迎接每一次學習挑戰，我內心很是欣喜，同時總結了一些經驗。

一、陪孩子早睡早起，培養良好的作息習慣

中國教育家、兒童心理學家、兒童教育家陳鶴琴先生的《家庭教育》一書讓我深刻認識到了家庭教育的重要性。其中幫助孩子形成良好的作息習慣，是家長的首要任務。

良好的作息習慣不僅可以促進孩子的生長發育，還能保證孩子第二天有一個好的精神面貌狀態。每天晚上九點鬧鐘一響，我就陪伴孩子熄燈睡覺;早上七點，孩子在音樂聲中準時起床。在這樣一天天的陪伴中，琛琛漸漸養成了有規律的生活作息，睡的好，身體棒。

二、陪孩子讀書看報，培養良好的閱讀習慣

兒童心理研究表明，廣泛的閱讀不僅能豐富人的知識，開拓人的視野，而且可以開啟人的智慧，陶冶人的情操，凈化人的心靈。從小時候開始，我就陪伴孩子閱讀各種繪本，孩子捧著一本本書，聽著一個個生動有趣的故事，漸漸喜歡上了看書。在一天天的陪伴中，琛琛已經初步養成了閱讀的好習慣，書成了他形影不離的好朋友。

三、陪孩子快樂玩耍，培養良好的運動習慣

玩是孩子的天性，孩子在快樂的玩耍中能鍛煉身體，提高各方面的能力。在周末時間，我陪孩子去廣場奔跑，在公園玩紙飛機，去草地上捉蝴蝶，去菜園里掰玉米......我陪孩子奔跑在陽光下，親近自然，結識更多的小伙伴，努力讓他成為一個自信活潑的好少年。

孩子是需要呵護的小花，在陽光雨露的滋潤下一天天長大。作為家長，我們要用心陪伴，用愛澆灌，靜待花開!

寶媽育兒心得文章篇五

游戲力育兒方式的價值

兒童教育中有個著名的蓄杯理論，意思是孩子需要大人持續不斷的投入關注與愛，他們身上就像有個杯子一樣，用來接收來自大人的愛。當他們累了，寂寞了，傷心了，受委屈了，就會需要大人給與照顧、安慰和陪伴，他們的杯子空了就需要大人的愛來填充。

如果大人沒有對他們的需求迅速做出反應，及時的投入愛，他們的杯子就會慢慢變空。或者大人對他們的需求置之不理，甚至動輒處以打罵或嚴厲的懲罰，他們的杯子就會漏掉，裂口越來越大，最后會變成個漏杯子，再給與多少愛都不會存下來。

空了杯子的他們缺乏安全感，變得急躁和焦慮，所以會采用各種方式來蓄滿杯子。這方式可能是無理取鬧，亂發脾氣，四處搞破壞，也可能是搶奪別人杯子里的東西，他們可能會打架、偷竊，甚至以大欺小等等。

最壞的情況是，當遲遲得不到回應的他們變得絕望，干脆拒絕大人再為他們蓄滿杯子，變得冷漠和倔強。無論他們采取什么方式，結果都是他們對大人已經缺乏愛與信任。他們與大人之間的聯結已經斷裂，他們之間隔著一堵厚厚的墻，雖然面對面，但是卻無法進入彼此的世界。

對于大人來說，游戲就是休閑，不值得投以重視，而對孩子來說，游戲就是他們的工作，而且他們對這個工作充滿熱情。由于表達能力尚不發達，游戲就是他們最為熟知的可以表達內心想法，釋放情緒的工具。如果掌握了和他們做游戲的技巧，就可以進入到他們的世界，了解他們的所思所想，也能在游戲中體會到很多成人世界里沒有的樂趣。

游戲在孩子的成長中主要有以下幾個作用：

改善關系，深化感情

當意識到壯壯喜歡玩游戲的時候，他才五個月大。那時候他喜歡和我玩鼓掌游戲。那時候剛開始長牙，他嘴里不舒服，脾氣有些暴躁，見到東西就咬。有一次我把一片餅干放到他嘴里，他竟然一口咬住，動作很靈活，出乎我的意料。我高興的沖他笑，一邊鼓掌一邊說他好厲害。看到我笑著鼓掌，他就咯咯地笑出了聲，我繼續鼓掌，他笑的更加大聲，都要喘不過氣來了。

游戲做的多了，我們就有了默契。有的時候，我往他嘴里放東西，他咬住后就瞪著大眼睛看我，貌似在等著我鼓掌。我鼓掌后，他就笑起來了。當我都覺得重復的次數太多而有些煩的時候，他還是興致勃勃的看著我，暗示我繼續玩下去。所以，我經常和他玩這個游戲，而他也樂此不疲的每次都玩的很盡興。

這個游戲玩熟了后，他對我更加依賴，總是肆無忌憚的親啊親。一抱他，就往我身上趴，沖著我的臉就是一陣猛啃，那滑滑的濕濕的舌頭舔的我笑個不停，看到我笑，他更是舔的沒完沒了，舔完還沖我笑。

由于他不吃母乳，對我并不留戀和親近，為此我曾經沮喪過好長時間。現在只要是和他做游戲，我們之間的關系就能親密起來，他對我又親又啃，使勁在我懷里撲騰，那時候我才有了作為母親的幸福感。

在玩游戲的過程中，親子間的交流更加自然和順暢，我們不帶任何功利色彩的投入到一場游戲中，更能感受到彼此的存在，距離也會在互動中越來越近。

釋放情緒，找回快樂

壯壯現在八個月，正在長牙，所以脾氣很暴躁。一有不順心就大喊大叫，但是和他玩會游戲，情緒就會平復很多。

當他心情不好的時候，我和他玩咬東西的游戲。把牙膠給他，讓他使勁咬，給他鼓掌，過一會他就不那么煩躁了。

很多孩子喜歡玩角色扮演的游戲，就比如過家家，醫生病人游戲，貓捉老鼠，公主和騎士等游戲，這類游戲種類繁多，每種孩子們都能玩的不亦樂乎。在固定的情境玩相應的游戲，孩子被分配了角色，在現實中沒有實現的愿望，到了游戲中就都可以實現。

生活中瘦弱無力的孩子，在游戲中可以是大力水手，被欺負的小孩在游戲中可以扮演超級英雄，長得不漂亮的小姑娘可以是游戲中的公主等等，在游戲中他們忘掉了現實中的不快樂，不公平，一心一意的感受著游戲帶來的樂趣，重新變得有力量。

發展認知，變得聰明

科學實踐證明，經常玩游戲的孩子，尤其是2到5歲的孩子，大腦發育程度比不玩游戲的孩子大30%。在游戲中，孩子的多項感官能充分調動起來協調運作，認知能力，語言表達能力，想象力和創造力等都能得到良好的發展。

美國著名教育學家杜威的核心教育思想就是兒童應該從生活中學習，在做事中學習，而不是在書本中學習。他認為教育中永遠成功的教學方法就是給學生一些事情做，而不是給他們一些東西去學。

對于活潑好動，好奇心滿滿的孩子們，讓他們自由自在的玩游戲就是讓他們學習。所以，那些認為玩游戲浪費時間的觀點都是站不住腳的，那么認為是因為玩的方式不對，不能給孩子跟多的教益。

成人為什么不能好好玩游戲

這和我們的生活有很大關系。每天的工作消耗了我們大部分精力，回到家已經筋疲力盡，只想清凈一些，可是孩子卻纏著我們和他玩游戲，疲憊不已的我們不免開始煩躁，或者對他們的要求置之不理，或者冷漠的回絕，讓他們自己玩。

作為成人，我們做的事情更趨于理智，已經失去了探索的欲望和好奇心，對于孩子們的游戲充滿了不屑和不耐煩。

我們認為孩子的游戲很無聊，就比如給芭比娃娃穿衣服，我們無法忍受在地板上坐半天只為了給娃娃穿一件衣服?我們對于孩子們樂此不疲的重復玩一個游戲也感到不解，不明白他們哪里來的耐心。看到他們每次都被同一個游戲逗得哈哈大笑，感到不可思議。或者我們對游戲的安全性過度擔憂，看到他們爬上爬下或者打打鬧鬧就認為游戲很危險，總會呵止他們。

有些控制欲強的父母，他們剛開始能和孩子玩一會，但是當孩子不按照他們的要求玩或者把玩具弄亂，衣服弄臟的時候，就失去了耐心，變得怒氣沖沖。他們認為孩子不聽話，給與他們嚴厲的批評或懲罰。但是這樣只會適得其反，孩子們對他們產生抵觸，變得落落寡歡。

與孩子玩游戲，對于大人來說并不是一件容易的事情。但是我們與其花很長時間對著孩子大吼大叫，批評或呵責，倒不如花一些時間來和孩子做游戲。在游戲中與孩子溝通和交流，既獲得了樂趣，也加深了與孩子的親密關系。雖然這需要花費時間和耐心，但是與我們生氣發怒的時間相比，這些付出是值得的。

做游戲應遵循哪些規則

做游戲并不是件簡單的事情，很多人都不能勝任，所以我們需要一些指導原則來防止我們走彎路和犯錯誤。

1、重視安全，但不可過度擔憂

看到孩子們打打鬧鬧，推來推去，或者看到他們在湖邊跑來跑去，又或者拿著玩具槍肆無忌憚的揮舞，我們心里總是那么不放心。我們認為他們這么做太過危險，后果嚴重，所以我們總是控制不住想要制止他們。

作為大人的我們對孩子的判斷力總是懷著深深的不信任，我們以成人的標準來看待孩子，所以他們是如此的不成熟，不能判斷環境是否危險，也沒有足夠的自制力，不能預見行為的后果等等，總之我們出于安全的考慮，對他們的玩樂做了各種限制，企圖通過預防來杜絕意外的發生。

他們活潑好動，好奇心泛濫，我們不能確定他們會做出什么錯的離譜的事情，所以重視他們的安全無可厚非，但是我們還應該問問自己，我們如此焦慮是因為這些情況確定無疑是危險的，還是我們控制欲望太強烈，不想讓孩子脫離我們的控制。我們想要的是活蹦亂跳玩的開開心的孩子，還是想要膽小怕事，活得小心翼翼的孩子。

如果我們總是控制孩子們的玩樂，代替孩子思考，那么他們永遠不會有機會運用自己的判斷力，也永遠學不會主動去探索這個世界。

有時候，過度的擔憂是不必要的。只要我們適當的給他們一些自由，在保證基本安全的情況下，放手讓他們去玩，給他們探索和發現的機會，他們會給我們很多意想不到的驚喜。

2、熱情回應，而不是只會說不

美國的兒童心理學家勞倫斯.科恩寫過一本《游戲力》的書，他花費不少筆墨來普及對于游戲的正確認識，教父母們通過游戲改善親子關系。他說和孩子做游戲對大人來說比想象中難的多，否則他就不會花這么長時間寫這個多達300頁的書來給予指導。

對我們來說，推掉生活或工作中的事情，集中注意力和孩子玩游戲，并且保持熱情不是件容易的事。在一天的忙碌中，我們也積攢了好多情緒尚且無法發泄，更加無法做到對我們認為無聊透頂的游戲做出積極的回應并保持熱情。

確實，這不容易做到。但是當孩子滿懷希望的找我們玩游戲的時候，他是希望我們能用愛和關注來蓄滿他的杯子的。我們冷漠的拒絕使他們的杯子變得更空，長此以往，他們的杯子就變成了漏杯子，無論我們日后再怎么投入愛都不會對他有什么作用，我們與孩子之間的那堵墻也慢慢的變得越來越厚，直到孩子對我們關閉大門，雖然是親人，我們卻無法溝通，成為熟悉的陌生人。

這樣的損失對我們來說是不可挽回的，那堵墻建立很容易，拆除卻耗費時日。

如果我們自己還有尚未處理妥當的情緒，那么就想辦法緩解。我們總要先蓄滿自己的杯子，才能給孩子蓄杯。

孩子并不是不能自己玩，或者找別人玩，他們在和小伙伴玩的時候也有樂趣，玩的也很開心，但是有時候他們邀請我們玩游戲的時候，需要的并不是我們加入到他們中來，只要我們靜靜的坐在一旁看他們玩，他們就會感到安心。這種安心不是別人能夠給予的，只有親人才能做到。

即使我們再累再煩覺得游戲再無聊，都要稍微強迫自己靜下心專注于游戲中。有時候當我們假裝很喜歡游戲的時候，不知不覺中我們可能真的會喜歡上游戲。

能夠見證孩子的快樂難道不是我們為人父母最希望的嗎?

當孩子興致勃勃的邀請我們玩游戲的時候，收起你那板著的臉，換上開心的笑容，將語調變得活潑，將身體的動作變得幅度大一點，對于他們提出的愚蠢的要求或新奇的點子不急著否定，而是熱情的說好啊好啊，就這么辦吧，孩子們一定會和你玩的不亦樂乎。

3、放下尊嚴，學會裝傻

勞倫斯.科恩就建議父母們放下所謂的大人的尊嚴，為了逗孩子們笑，要學會裝傻。他在游戲治療中裝傻，搞的自己形象全無，但是卻成功治愈很多孩子的心理問題。

大人作出的夸張而滑稽的動作經常能引起孩子們的哈哈大笑，大人們表現的越是愚蠢和笨拙，孩子們笑的越是厲害。動作滑稽是一方面，另一方面孩子們看到大人都是如此的滑稽，就不會擔心自己被人嘲笑了。所以他們樂于看到大人們這樣形象全無的搞笑表演。

勞倫斯.科恩提到過如何將對立的情緒轉化為有趣的游戲，為此他還發明了愛之槍，愛的魔藥，莎士比亞的死亡場景等名詞。

有的時候他治療的孩子不搭理他，他就會說自己中了愛的魔藥，就是喜歡和孩子玩，然后想辦法造成身體接觸，死皮賴臉的纏著孩子，說自己有多么愛他，多么喜歡她，還唱著滑爛俗而肉麻的歌，做出搞笑的動作，惹的孩子一邊嫌棄他，一邊纏著他再玩這個游戲。

當孩子拿水槍射他或對他拳腳相加的時候，他就夸張的抱胸倒地，慢慢倒向孩子們身上，動作很是滑稽，而且他通過身體接觸和孩子們做起了角力游戲，這就把孩子們積壓在心里的負面情緒釋放了出來，到他快要離開的時候孩子們還是會纏著他再玩游戲。

他的治療方式很是新奇，雖然讓人有些尷尬，但是卻能夠收到很好的治療效果，那些心理有問題的孩子都能夠通過游戲得到很好的恢復。