心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

航天實踐活動心得體會篇一

第一，國家至上的愛國精神。航天人始終把國家利益放在首位，視國家利益高于一切；把個人的價值實現和國家利益的實現統一起來。他們說:“發展航天，人生能有幾回搏！”航天員置生命于度外，全力以赴確保飛行成功。他們以熱愛祖國、為國奉獻作為行為準則，并把它落實在崗位上，體現在行動中。

第二，自主創新的自立精神。我國載人航天工程是在世界航天大國已經發展幾十年后起步的。為了縮小差距、迎頭趕上，載人航天工程開始實施就明確提出，要堅持做到起步晚、起點高，投入少、效益高，項目少、水平高，從總體上體現中國特色和技術進步，走跨越式發展道路。實踐證明，真正的高科技是花錢買不來的，只能立足自力更生，通過原始創新、集成創新和學習借鑒國外的先進技術，吸收、消化、再創新。從飛船設計、火箭改進、軌道控制、空間應用到測控通信、航天員訓練、發射場和著陸場等方案論證設計，都瞄準世界先進技術，確保工程一起步就有強勁的后發優勢，關鍵技術能與世界先進水平并駕齊驅，局部還有所超越。面對一系列全新領域和尖端課題，科技人員始終不懈探索、敢于超越，攻克了一項又一項關鍵技術難題，獲得了一大批具有自主知識產權的核心技術和生產性關鍵技術，展示了新時期中國航天人的卓越創新能力。

第三，尊重科學的求實精神。航天人以孜孜以求的科學探索和開拓創新精神，扭住“發展”這個硬道理，把“科技強國”和“人才強國”戰略落實到載人航天的實踐中，使中國在航天領域實現了跨越式發展。載人航天是當今世界最復雜、最龐大、最具風險的工程，是技術密集度高、尖端科技聚集的高科技系統工程。中國航天人遵循科技發展規律，多學科的科技人員經過長期嚴謹、細致、艱苦的探索，解決了大量技術難題，不斷應用最新的技術成果，從而使“神六”體現了中國在高科技領域的最新技術實力，使中國成為世界第三個掌握載人航天技術的國家。同時，神舟飛船研制隊伍按照人才成長的規律，重視人才培養。在載人航天工程的幾大系統中，35歲以下的技術骨干已占80％，一批既懂專業、又善管理的人才成為各系統、各專業的帶頭人。一大批能夠站在世界科技前沿、勇于創新的高素質人才脫穎而出，為我國航天事業實現新的突破積蓄了強大的發展后勁。在來不得半點虛假的航天事業中，尊重知識、尊重科學、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的求實精神已蔚然成風。

第四，嚴保質量的負責精神。質量在航天人心目中是政治、是生命、是效益。他們認為，抓質量“只有起點，沒有終點”。面對宇航員上天的嚴峻考驗，所有參試人員按照周恩來同志提出的“嚴肅認真、周到細致、穩妥可靠、萬無一失”十六字方針，做到“嚴、慎、細、實”，加強質量控制，實行零缺陷管理，創導質量文化，確保航天器的高質量、高性能、高可靠性和高安全性。

第五，大力協同的協作精神。航天事業之所以能在比較短的時間里取得歷史性突破，靠的是黨的領導、社會主義大協作和發揮社會主義制度集中力量辦大事的優勢。社會主義協作，出生產力、出凝聚力、出戰斗力。在載人航天這項復雜的系統工程中，全國一百多個行業、三千多家單位、一萬余名科研人員，共同參與了“神舟”飛船各個項目的研制、建設和試驗。大家心往一處想，勁往一處使，默契配合、通力合作，在市場經濟的大背景下做到了互利共贏、共同發展。

第六，勇于攀登的進取精神?？茖W有險阻，苦戰能過關。“神舟”飛船載人升空，是一代代航天人艱苦創業、勇攀高峰的碩果。廣大航天人始終瞄準世界航天科技的前沿，學習新知識，攻克新難關。從科研院所到試驗基地，從北國寒冬到南國炎夏，從大漠風沙到瀚海驚濤，到處留下了航天人辛勞的足跡，灑下了他們辛勤的汗水。

第七，不畏艱苦的奉獻精神。歷盡千難成偉業，人間萬事出艱辛。載人航天是一項忘我奉獻的事業。中國航天人以苦為榮，以苦為樂，常年超負荷工作，默默承受著常人難以承受的壓力，盡職盡責地戰斗在各自的崗位上。他們知難而進，頑強拼搏，在重重困難面前百折不撓，在道道難關面前不退縮，以驚人的毅力和勇氣戰勝了各種難題，奉獻了青春年華、聰明才智和熱血汗水。

“神六”的成功實踐告訴我們，無論過去、現在還是將來，航天精神永遠是我們戰勝一切困難、奪取勝利的重要法寶。有了這種精神作支撐，我們的民族才能自立自強，我們的國家才能發展進步，我們的事業才能永葆生機與活力。我們要大力弘揚偉大的航天精神，把它轉化為推動改革開放和現代化建設的強大動力。

第一，要始終堅持在全面建設小康社會的現代化建設中倡導自主創新精神。建設中國特色社會主義是前無古人的事業，沒有先例可循，必然會遇到許多新情況新問題。這就需要我們大膽探索、勇于開拓，提高自主創新能力。從“兩彈一星”到載人航天，尖端技術不可能從國外直接“拿來”，即使有的技術可以從國外引進,但如果不能很好地學習、消化和進行新的創造,最終還是會受制于人。只有提高自主創新能力，自己掌握核心技術,擁有自主知識產權,才能將祖國發展與安全的命運牢牢掌握在自己手中。

第二，要始終堅持在艱苦創業進取中不斷提升無私奉獻精神。無私奉獻是視國家利益高于一切的精神境界，是社會主義建設者的事業心、責任心和人生觀、價值觀的體現。我們的事業只有以奉獻精神作支撐，我們的社會才能形成正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系。在社會主義市場經濟條件下，面對市場經濟的誘惑和個人利益得失，要自覺把個人理想與祖國命運緊緊聯系在一起，把個人志向與民族振興緊緊聯系在一起，以崇高的追求和執著的信念，為不斷攀登科學技術新高峰多作貢獻。

第三，要始終堅持在創新人類文明的科學進軍中弘揚科學精神?？茖W的態度、求實的精神，是做好一切工作的重要保證。我們要牢固樹立和全面落實科學發展觀，正確處理和協調各種關系，堅持一切從實際出發，尊重群眾的首創精神，以質量促建設，以質量促發展，使我們的工作經得起科學的檢驗、歷史的檢驗和實踐的檢驗。

第四，要始終堅持在共創偉業的發展中強化團結協作精神。隨著科學技術的發展進步，社會分工越來越細，一個系統、一項工程的實施所涉及的領域越來越廣，這就要求我們重視團結，加強協作，注重配合，一切從人民的利益出發，履行好歷史使命。

航天實踐活動心得體會篇二

示范在其他教學方法中有著不可替代的作用。為了增加演示效果和實驗的可視性，我在實際教學中做了一些嘗試，取得了良好的效果。比如壓力實驗用的是氣球，光的直線傳播實驗用的是自制的特大號果凍。演示串并聯電路的時候，我做了一個很大的演示板和一根超長的電線。電池盒、開關、燈座、燈泡等。被科學地排列在上面，掛在黑板上，通過一根長長的電線連接到桌面上的演示儀上。大膽大方，讓全班同學看得一清二楚，電路連接一目了然，讓演示更加得心應手。

在日常的教學實踐中，我體會到小實驗、小制作的完成可以激發學生學習物理知識的興趣，調動他們學習的積極性。物理的特點決定了學生學習物理的難度，導致了部分學生對物理學習的恐懼和厭學。如果能改進課堂教學，體驗自己動手制作和練習的樂趣，就能激發他們學好物理的信心。如自制針孔成像相機、潛望鏡、望遠鏡、簡易天平、電機等。，既能鍛煉學生的動手制作能力，又能培養學生的思維習慣和動手創新能力。

注意引導學生觀察實驗。觀察是實驗的第一步。為了讓學生養成仔細觀察的習慣，培養觀察能力，教師首先要讓學生自由觀察。經過一段時間的觀察，老師會提出問題。某些學生觀察方法不當是肯定的，老師可以引導學生重新觀察，一定會加深印象。此外，一些成功率較高的實驗也可以由學生演示，提高學生的參與度。

總之，演示實驗的創新可以讓學生學會學習，增加鍛煉的機會。在今后的工作中，要不斷思考，不斷創新，讓演示實驗為教學做出更大的貢獻。

航天實踐活動心得體會篇三

那是風和日麗的一天早上,我坐在家里悠然自在的看報紙。幾個黑體大字引人注目：一條細線可以釣起冰塊！不是吧？我不敢相信自己的眼睛，便試做起來。

我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒點鹽，邊開始我的“釣魚”了。我滿懷信心地把細線放進撒了鹽的冰塊上，往上一提，只見冰塊剛粘在線上就掉下來了，我反復試了幾次，都是毫無收獲。我真的想放棄了。正當我氣餒的時候，姐姐看了看我，卻說：“我想不是報紙作的假，而是你不會做，你要放棄，你就是縮頭烏龜！”我生氣極了，說：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次！”我拿起報紙有認認真真的看一遍。哦！原來是順序搞錯了。報紙上說“先把細線放在杯子里，再撒上鹽，冰塊就會像與般輕而易舉地釣上來了。”而我卻先把鹽撒在冰塊上再把細線放在杯子里。

我得意揚揚，重新做起防鹽的步驟。我先把細線放在杯子里，再撒上鹽，然后把細線往上一提。??！簡直就像千萬噸鋼鐵系在一根頭發上一樣。細線把所有的冰塊都釣上來了。頓時，我感覺到細線上的不是冰塊，而是成功。我終于成功了！

通過這次的釣冰塊實驗，我知道了：做每一件事，無論遇到什么困難，都不要半途而廢，到最后就能嘗到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調和劑。

經過這次的測試技術實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提高了實驗操作能力。現在我總結了以下的體會和經驗。

這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。

我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，比如回轉機構實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。

在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經犯過這樣的錯誤。在做電橋實驗時，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數據，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學幫忙。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規，應該有改良創新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間。

航天實踐活動心得體會篇四

傳感器與測試技術是一門理論性和實踐性都很強的專業基礎課，也是一門綜合性的技術基礎學科，它需要數學、物理學、電子學、力學、機械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態和動態物理量（如力、振動、噪聲、壓力和溫度等）的測定，以及實驗裝置的設計和數據分析等方面所涉及的基礎理論。許多測試理論和方法只有透過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測試系統的選取及應用潛力；具有實驗數據處理和誤差分析潛力；得到基本實驗技能的訓練與分析潛力的訓練，使學生初步掌握測試技術的基本方法，具有初步獨立進行機械工程測試的潛力，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。

測試技術實驗課是本門課程的重要環節，其目的是培養學生的分析和解決實際問題的潛力，從而掌握機械工程測試技術手段，為將來從事技術工作和科學研究奠定扎實的基礎。

透過本門課程實驗，以下潛力得到了較大的提高：

1、了解常用傳感器的原理和應用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不一樣傳感器的選取方法。

2、培養具有綜合應用相關知識來解決測試問題的基礎理論；

3、培養在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛力；

我們務必堅持理論聯系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認識和掌握理論知識的一條重要途徑。

航天實踐活動心得體會篇五

按照國家的計劃，我國的嫦娥五號在今年年底將會降落在了月球表面，并且開始正常的工作，按照指定的程序執行任務，并且采取月球土壤樣本返回地球，這將是是中國航天史上具有重要意義的里程碑。

那么嫦娥五號探測器如何在月球采取月球土壤樣品呢，很多人可能會猜測，只要用一些特制的工具進行開采就可以了，比如月球表面的土壤樣品，直接用鏟子或者其他的工具挖走一些不就可以了嗎，其實這只是非常常規的做法，對于已經獲得月球表面樣品的美國以及現在的俄羅斯來說是無意義的，但是對于中國來說這是非常重要的。

而且，嫦娥五號采樣計劃不僅僅只有與月球表面的土壤樣本，還有月球地表之下的深層土壤樣本，因為相對于月球表面的土壤來說，月球地面以下的土壤樣本更加的具有研究價值，嫦娥五號降落之后，會使用一根針型的取樣器，插入月球地表以下，進行垂直采樣工作，而且還是進行多個地方的觀察采樣。

月球表面的土壤和地底的土壤接受到的`太空輻射以及物理化學性質都有著差異，這些東西將會是極具研究價值的發現和樣本。不僅僅如此，前蘇聯和美國取得月球樣本并沒進行透徹的研究，或者說研究數據非常的少，前蘇聯和美國對外透露的研究成果幾乎不過雙手之數，而且美國取得月球土樣樣品最多，但是進行了一段時間的研究之后，就將其保存了起來，然后就沒有然后了。

一直到今天為止，美國再也沒有發射過載人飛行器前往月球，在這期間發射的無人探測器不少，蘇聯也是一樣，但是今天繼承了蘇聯的俄羅斯卻因為多年的經濟問題一直沒有在航天探測上在進一步，如今中國嫦娥五號的計劃，將會是航天領域關注的重點。

嫦娥五號的成功登陸以及后續工作將會是接下人們關注的重點。

航天實踐活動心得體會篇六

剛開始時學大學數學實驗的時候我都有一種恐懼感，因為對于它都是陌生的，雖然在學數值分析時接觸過matlab，但那只是皮毛。大學數學實驗才讓我真正了解到了這門學科，真正學到了matlab的使用方法，并且對數學建模有了一定的了解。matlab在各個領域均有應用，作為數學系的學生對于matlab解決數學問題的能力相當震驚，真是太強大了。數學實驗這門課讓我學到了很多東西，收獲豐碩。

第一節課我了解到了數學實驗的一些基本發展史和一些基本知識。通過這學期的學習，學完這門課，讓我知道了原來數學與實際生活連接的是這么緊密，許多問題都可以借助數學的方法去解決。對于一些實際問題，我們可以建立數學模型，把問題簡化，然后運用一些數學工具和方法去解決。

大學數學實驗我們學習了matlab的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書可用分的數學知識一點都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數、概率論與數理統計等等，現在終于知道課本上的知識如何用于實際問題了，真可謂應用十分廣泛。

剛開始我對matlab很陌生，感覺這個軟件很難，以為它就像c語言一樣難學，而且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢。但是經過一段時間的學習后感覺其實并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩。

我覺得學好這門課需要做到以下幾點:1、多運用matlab編寫、調試程序2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪3、與同學課下多多交流，課上多請教老師。