時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

創意線描畫的課程的設計思路 創意設計協會工作計劃篇一

關于新學期社聯工作的個人計劃社聯辦公室成員徐可可玉兔辭去，祥龍來臨；又是一年春天到。同時迎來了新的學期，新的開始、新的征程，就在此時社聯的工作也即將展現新的欣欣向榮和激情無窮。作為社聯這個大家庭的一員我由衷的感到慰，也很高興貢獻自己的一份力和一份心。特此，針對社聯和辦公室實際工作需要和發展規劃制作我個人的工作計劃。

作為辦公室的一員，理應具備辦公室常常運用的工作方法和技巧、具備“辦公自動化”技能，事實證明一學期的辦公室工作進程還算順利，新的學期我計劃這些方法、能力和技巧要得到進一步的提高。新的學期，努力爭取高效、省時的完成主席團指派的一些事宜和社聯整體工作中的部分工作、完成辦公室為部署的各種工作任務。為部門和組織的工作開展獻出應有的智慧和汗水。

整體離不開部分的組合，部分有依據整體而存在。作為社聯的一員，應該具有大局意識和注重各人之間的合作與幫助。新的學期，我更要注重加強與他人的交流及合作，這樣將更有利于彼此工作的順利開展和完成，同時促進友誼的加深。以致共同為社聯的發展而添磚加瓦，創造社聯更加美好的明天。其他部門工作時有需要幫助的地方我會熱情而盡心盡責的去幫助。

身為社聯成員處在學生的基層去組織協調各種活動和工作，需要具備較高的思想政治素質。當今社會發展日新月異、突飛猛進，是傳統的社會意識和思想觀念面臨著挑戰。在這種情況下我更要堅定自己的思想素質，注意培養自己的上進的事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的長遠的重要意義，明確自己的責任與重托，增強自己的責任與服務意識，保持積極的工作熱情、努力勤奮認識踏實的去工作。

努力進一步提高我的交際能力。作為辦公室人員，及時高效的與各部門交流和溝通是必要的。我會努力鍛煉與各部門、他人建立密切的聯系，擴大信息的傳播，為各項工作的開展創造一個寬松的工作環境，以更好地開展各項工作。爭取加強我心理素質方面的再鍛煉。良好的心理素質為做好每一件事奠定基礎，它包括廣泛的興趣、合理的情感和堅定的意志等方面。有了廣泛的興趣能使自己更加接近和了解同事的知識及思想，增加彼此的共同語言，從而有效的激起和培養群體成員的集體觀念。豐富的情感是聯絡和溝通合作伙伴之間關系的有效途徑，從而有利于工作的順利開展。較強的心理素質是從每個工作和活動中得以鍛煉的。

學習是我們學生要做的重要任務，但是社聯學生工作與此并無沖突和矛盾，更好地學習可以推動工作的更好開展，工作也是學習的一種，從中可感悟和學習如何為人出事及待人接物的道理。時間是學習和工作的重要保障，處理好學習和工作的時間問題是很必要的，為此我要加強時間觀念和合理分配時間。

綜上所說，更重要的是下一步把所有的計劃付諸于實際的行動之中。我知道今后的工作道路中充滿著崎嶇和坎坷，我一定會堅定信念不妥協、不放棄，努力勤奮把工作做實、做好。我相信之一切終會實現。青春是一道亮麗的風景線，正因為付出青春的汗水和智慧前方的道路才會越來越寬闊。

創意線描畫的課程的設計思路 創意設計協會工作計劃篇二

一、從時間上梳理

一年到頭肯定做了不少事情，只要我們日常工作時按照gtd時間管理規則：收集、整理、組織、回顧、執行等gtd的核心原側記錄到敬業簽電腦手機云同步桌面便簽軟件，那么在工作總結或年終報告時只需要通過時間軸或敬業簽會員中心日歷總纜可以很簡單的從時間上梳理一年所做的事情。

二、從事件上梳理

從時間上梳理清晰后，然后從事件上梳理找到有價值的事件羅列梳理清晰，在工作總結或年終報告上簡明扼要的說明原因和結果，對事件內容簡單描述（因為有敬業簽記錄的時間軸可以在事件內插入時間點，讓上級看到總結或報告時提高可信度。）

三、從大事上梳理

從事件上梳理后找到一些大事件，在工作總結或年終報告中重點闡述。說明大事件的發生原因、處理方式、處理結果等。大事件是工作報告或年終總結最有價值的內容，也是充份體現自己工作能力的地方。

四、從創新上梳理

年年報告年年報，不要一味的去墨守成規只報告現有的業務結總。要在工作總結或年終報告上對有創新、亮點的工作也要作為重點闡述，并表明創新、亮點的所在以及現階段著手創新亮點的工作和不足之處，以及自己接觸學習創新亮點工作相關的內容。

創意線描畫的課程的設計思路 創意設計協會工作計劃篇三

1、教育幼兒懂得呼吸對人的重要性，知道與人體呼吸有關的主要器官和他們的名稱。

2、通過活動讓幼兒知道要保護人體呼吸器官。

3、培養幼兒自我保護的能力。

活動準備：

1、圖書《人的呼吸》(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。

2、塑料袋若干。

活動過程：

1、啟發幼兒用塑料袋做實驗。

(1)幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。

“誰知道為什么塑料袋會鼓起來?(袋中有氣)

(2)塑料袋里的氣又是從哪里來的?身體里為什么有氣?

教師指導幼兒吸氣，呼氣，請幼兒說說自己的感覺，讓幼兒嘴閉緊，用鼻子深深的呼吸，說出自己的感覺，然后再將氣呼出來，再說說自己的感受。

2、啟發幼兒說說呼吸對人有什么作用。

(1)請幼兒拿出圖書，翻到圖(一)，引導幼兒觀察呼吸器官圖，教師結合圖向幼兒介紹。

人體需要氧氣，通過吸氣，空氣經過鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺，在這里氧氣被吸收了;身體內的廢氣也在這里被替代出來經過呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。

(2)讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺不能呼吸時的難受，再說說自己的感受。

(3)啟發幼兒討論呼吸器官有病時，人感到怎樣，有什么不舒服。引導幼兒說出：感冒時會鼻塞，會咳嗽，咽喉痛，生肺炎時人會發燒，呼吸急、喘，人很難受。

3、怎樣保護我們的呼吸器官。

呼吸器官是人體的重要器官，我們要好好的保護它。引導幼兒觀察并討論圖書內容(二)、(三)、(四)、(五)，使幼兒知道如何保護呼吸器官。

活動延伸：

1、在帶領幼兒參加體育活動的同時，讓幼兒感知人由于加大運動呼吸也會急促，以及人在運動時需要更多的氧氣。

2、教幼兒在室外進行深呼吸，體驗到呼氣、吸氣的過程。

創意線描畫的課程的設計思路 創意設計協會工作計劃篇四

在幾何形體寫生的基礎上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質感、不同難度 的物體進行描繪，注重質感的表現，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎上，對素描的其他造型因素進行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。

形體的塑造，固有色、質感、空間、光線相結合。

1、形體空間感、體積感

2、形體結構與明暗、質感的結合

畫室

課堂講授、寫生實踐

靜物

1、靜物結構的分析和理解

2、形體結構、空間結構的結合

3、形體的結構表現方法

4、形體的全因素表現方法

靜物寫生訓練在繪畫中的作用

1、結構的產生

2、形體結構、空間結構之間的關系

單個幾何形體的`結構素描

1、構圖

2、透視原理掌握及準確度

3、形體結構、解剖結構空間結構理解表現的能力

1、畫面構圖完整

2、形的準確程度

3、黑白灰關系明確

1、構圖完整

2、透視合理

3、形體結構、空間結構清晰

1、畫面構圖、形的準許確度

2、光的原理的把握

3、質感及明度變化的掌握

4、線條及虛實的把握關系

1、畫面構圖完整

2、形像生動

3、解剖結構準確

4、表現手法（線條、明暗、虛實）

1、畫面構圖完整

2、黑白灰關系明確

3、光影原理的掌握

1、畫面構圖、形的準確度

2、光影原理的掌握

3、明度變化掌握

4、不同材質感的表達

重點理解構圖知識和美術術語的含義

幾何石膏、掛圖

舉生活中的生動圖片。

1、用單色的點、線、面的結合表現物體的形體，色調明暗層次等造型因素的繪畫。

2、寫生素描從內容上分為靜物，動物，風景，人像及人體素描等。

3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。

4、作畫時間可分為長期素描，速寫，默寫。

5、從繪畫傳統的角度分為；中國傳統的素描（白描）、西方寫實傳統的素描。

1、線條、色調。對于初學者，首先學會用線條表現形象，即學會用線條打準輪廓及把握比例，透視關系等。

2、初學者注意表現形體的明暗和色調的深淺。

1、感覺能力

2、知識：透視學、解剖學、色彩學

3、技巧：勤，練。

在動筆作畫之前，應該用足夠的時間觀察，研究，分析形象的特征。要堅持多看，多分析，不斷深化認識和理解的程度，如觀察表現。

1、首先分出兩大明暗體系。

2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調的變化。

3、在比較不同的色調時，要時刻注意形體結構的變化和周圍環境的關系及形面，在色調的處理上，有些地方要細膩柔和，有些地方要簡練，概括。

1、物圖得當。

2、造型準確。

3、質感空間感強。黑白的關系，近實遠虛，近大遠小。

構圖定整。結構明確。層次分明，刻畫深入，總體感強，注意形象（局部）。

1、構圖，上下左右均衡。

2、切點定形。

3、形體分析。

4、鋪大調子。

5、深入刻畫（整體－局部－整體的素描原則）。

6、整體調查。

a、形體比例處理。

b、形體色調表現。

c、形體背景有空間感。

d、物體質感。

創意線描畫的課程的設計思路 創意設計協會工作計劃篇五

中班繪畫興趣班教學計劃我班幼過經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創新,本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定*，可廣泛尋找、有機調整。

1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感*經驗和審美情趣，ji發他們表現美、創造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高

幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個*品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到《幼兒園規程》中所提到的：勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實施新《綱要》。

創意線描畫的課程的設計思路 創意設計協會工作計劃篇六

根據__學年__區幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導，切實開展區幼兒園美術教育教研活動，通過教研活動、教師教育觀念的更新，提高教師美術教學能力，促進區美術教研組教師的個人專業成長和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術教育的質量。特制定本學期__區美術教研組工作計劃。

二、工作目標

1、初步形成一支積極進取、團結互助的區美術教研組活動團隊。

2、初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的區美術教研組活動氛圍。

3、提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。

4、增強教師專業化成長的內驅力。

三、主要措施和具體安排

1、鞏固和強大區美術中心組隊伍，提高教研質量，重新確定美術中心組成員及后備成員的名單，并對美術中心組后備成員進行觀察、考核。

2、制定具體的美術中心教研組活動計劃，成員職責、活動記錄和相關的活動資料。

創意線描畫的課程的設計思路 創意設計協會工作計劃篇七

一、幼兒情況分析

不足之處：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱、愛動的現象尤為突出。

(2)個別幼兒在集體活動中不敢大聲說話，不注意傾聽老師和同伴講話，不能明確老師講話的意圖，不愿意表達自己的愿望。

(3)語言表達不夠完整，在游戲活動中氣氛過于活躍，而對于安靜的活動興趣又不高。

優勢所在:

(1)好奇心強、樂于表現

(2)活躍、好動、個性發展好

(3)大部分幼兒能清楚明白老師的說話意圖，并能自我約束。

二、教學資源分析：

本冊大班科學領域的教材內容主要是積木變變變，10以內加減法的運算、10以內的分解、看圖列算式、編題，認識遠與近、輕與重、認識長方體、正方體、球體和圓柱體，四等份，認識人民幣、認識星期和鐘表，學習分類和排序等。這里對于10以內數的加、減及編題是得掌握的一個重點，難點是孩子們的運算速度。對于立體圖形的數、時間的認識是本冊書中的一個難點，分類、排序、區分左右又是本冊書中的又一個難點所在，這里不僅要求幼兒憑直觀形象能力判斷順序，還發展了幼兒的邏輯思維判斷能力。

本學期為了使幼兒在不足之處更上一個新臺階，突破教學活動中的重難點問題，我設計了這樣的教學目標。

三、教學目標：

知識方面：

1、學習10以內的加、減法，分解及看圖列算式和編題。

2、積木變變變，四等份。

3、學習認識人民幣、認識星期、認識時間。

4、認識遠和近、輕和重、區分左右。

5、學習排序、學習物品分類。

6、認識長方體、正方體、球體和圓柱體，及圖形拼合。

能力方面：

2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。

情感方面：

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能從生活和游戲中體現數學的重要和有趣。

3、愛護動植物、關心愛護大自然。珍惜資源，有初步的環保意識。

四、教學方法設計

1、根據生活創設情境

2、利用故事創設情境

幼兒對故事十分愛好，并百聽不厭，根據教學內容，把教材中的一幅幅畫面所反映的問題情境編成簡短的故事，可使幼兒產生身臨其境的感覺，能有效地調動幼兒的積極性，是幼兒全心投入到學習活動中。

3、利用游戲教學

大班的孩子都喜歡游戲，創設一個與孩子知識背景密切的游戲，孩子們既產生了興趣，又讓他們調動已有的知識、經驗、去體驗和理解知識，激活他們的思維，引發孩子探索，使學習活動生動有效、事半功倍。

4、利用現代教育手段為背景：

動畫片是孩子們的最愛，大班孩子對于形象的動畫卡片、實物或生動的語言描述非常感興趣，他們的思維也很容易被啟迪、開發、激活。

五、課時安排

第一周3月(2—4)日： 《比比看》、《積木變變變》

第二周3月(7—11)日：《遠與近》、《輕與重》

第三周3月(14—18)日：《可以怎樣數》、《分分合合》

第四周3月(21—25)日：《變多了》、《變少了》

第五周3月(28—1)日：《加的游戲》、《減的游戲》

第六周4月(4—8)日：《看誰分得又快又對》、《看圖列式》

第七周4月(11—15)日：《買玩具》、《“0”的用處大》

第八周4月(18—22)日：《數字我會寫》、《快樂購物》

第九周4月(25—29)日：《編道加法題》、《編道加法題》

第十周5月((2—6)日：《分四份》、《圖形拼合》

第十一周5月(9—13)日：《長方體和正方體》、《球體和圓柱體》

第十二周5月(15—20)日：《送禮物》、《給小動物找家》

第十三周5月 (23—27) 日：《排隊坐火車》、《奇妙的變化》

第十四周6月(30—3)日：《向左向右》、《一周吃什么》

第十五周6月(6—10)日：《快樂的一天》《可愛的鐘表》

第十六周—期末：總復習階段

創意線描畫的課程的設計思路 創意設計協會工作計劃篇八

一、指導思想：

課時：16次，每個課時120分鐘 創意美術提高班教學進度

一、指導思想：

課時：16次，每個課時60分鐘 創意美術初級班教學進度

第一課時：《勾勒簡單幾何形體》 第二課時：《蘿卜房子》（想象畫）第三課時：《玩偶》（手工拼貼）第四課時：《小豬——皮皮》（繪畫）

第五課時：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）第六課時：《搞怪的小丑人》（繪畫）第七課時：《主題寫生》（寫生畫）第八課時：《小黃鴨》（寫生畫）第九課時：《媽媽的手提包》（繪畫）第十課時：《動物拼圖》（裝飾畫）第十一課時：《月芽》（繪畫）

第十二課時：《美麗的窗花》（裝飾畫）第十三課時：《線貼畫》（手工）第十四課時：《圖形拼畫》（繪畫）第十五課時：《我的爸爸媽媽》（想象畫）第十六課時：《簡筆畫素描》（素描畫）

暑假美術興趣班教學計劃

一、指導思想：

課時：16次，每個課時60分鐘 暑假美術興趣班——大班組教學進度

第一課時：《交通工具》（繪畫）

第二課時：《植物園真美》（繪畫）

第三課時：《室外寫生—恐龍睡蓮池》（寫生畫）

第四課時：《我幫媽媽做家務》（裝飾畫）

第五課時：《我的動漫好朋友》（繪畫）

第六課時：《水果樂園》（拼貼畫）

第七課時：《室外寫生—烏龜的家》（寫生畫）

第八課時：《簡筆畫素描》（素描畫）

第九課時：《夢幻般的水族館》（想象畫）

第十課時：《水粉畫瓶花》（水粉畫）

第十一課時：《昆蟲世界》（拼貼畫）

第十二課時：《我愛我的家》（想象畫）

第十三課時：《生活用品素描》（素描畫）

第十四課時：《可愛的小章魚》（橡皮泥）

第十五課時：《點，線，面裝飾畫》（裝飾畫）

第十六課時：《室外寫生—我眼中的大自然》（寫生畫）

溫馨提示：以上是暑假美術興趣班兩個月的課時安排

創意線描畫的課程的設計思路 創意設計協會工作計劃篇九

忙碌而充實的`xx年已經過去，回顧xx年在莫總監、林廚、等領導的關心指導下，在每各兄弟部門的幫助和支持下,面點房圓滿完成了xx年的工作任務，受到賓客及酒店領導的好評，在此我非常謝謝總監和在坐的每一個同事。

回顧面點房在xx年好的方面有5點，

1、在七月份的集團的技術比武，面點項目取得了前三的名次。

2、九月是我開始負責面點房，同時在九月我也給面點房培訓了vip各吃點綴和裝盤，同時也在三天之后來了一個比賽，這樣能讓大家在相互比較中，有一種壓力促進自己的上進心，比賽為了公平也邀請了我們的林大廚參與,比賽結果還真的不錯，第一名是陳杰獎分鼓勵,第二名是楊紅麗，總體來說大家做得都非常好，通過這中游戲規則大家無形中已經很好的提升。

3、每月在我們大家的努力下，創新點心都能受到賓客的好評，還有在11月份為了合理利用松花粉，面點房同時也做了一道松花草莓果，也是客人非常喜歡吃得。

4、我們面點房為了能整體提升技術，在王師傅的建議下，利用酒店發放的活動經費，給大家購買了相關專業的面點書籍。

5、每次節日面點房都在一樓餐廳出名檔，比如正月15、端午節、冬至、現場包制代表節日的點心，也讓客人感受到節日的氣氛。

6、在11月份楊敏和陳杰參加了本市的君利杯，楊敏獲得了面點的第二名和技術能手的稱號，陳杰也獲得了雕塑金獎。

xx年不足的方面有3點

1、早餐出品，包子的形狀小口感不好，玉米硬，還有油條口感不好，還有保溫不夠及時，已經在日常工作中不斷的改進和調整。

2、在工作中用了速動的小籠包子，還有海參包不夠大，吊爐燒餅不夠厚也沒有打開一個口有利于客人使用，不過在總監不斷的督導和指導下，我們也在不斷的改進和調整，最后也受到了賓客的好評。

3、出品的時候臺面衛生做的不夠好不夠及時，還有冰箱衛生在以后還待加強。

xx年的計劃

1、做好主管的助手，帶領本班組人員按質按量完成上級交辦的各項任務。

2、加強冰箱和工作臺面衛生管理

3.對特殊客人及vip客人多關注出品和留樣。

4、做好每月的培訓計劃和創新點心。

5、多關注客人對點心的反饋意見，不斷跟進和改進。

6、提前計劃集團技術比武的點心和參賽人員。