每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
介紹地鐵站三分鐘演講篇一
大家好!
尊敬的各位老師,同學們:
大家好!我演講的題目是《 勤儉節約,從我做起》。
記得很小的時候,我們學的第一首唐詩就是:”誰知盤中餐,粒粒皆辛苦“,古人言,”盡覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢“ 。艱 難困苦,玉汝于成;居安思危,戒奢以儉。節儉,這一中華民族的傳統美德,在今天的社會里,更顯得意義深長。
由此,我也想到了我們的節約意識卻反差很大。回想我們在學習和生活中,是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往 是我們在不經意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍;白天亮著的電燈、水龍頭嘩嘩的流水、地上到處灑落 的糧食……其實稍加注意,我們可以做得更好,但往往我們卻忽視了這些細節。我想,在家里我們肯定能做到隨手關燈、關水,為 什么我們卻忽略了這些細節?關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中,沒有將節約養成一種良好的習慣,并形成一種觀念。
節約,是家庭幸福的盤算,更是一份社會義務的擔當。節約是一種遠見,一種態度,一種智慧。小到一個人,一個家庭,大到 一個國家,整個人類,要想生存,要想發展,都離不開”勤儉節約“這四個字。一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是 難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的 民族是難以自立自強的; 所以今天,我們應該大聲倡議:讓我們積極行動起來,牢固樹立節約意識,”讓節約成為習慣“、”讓節 約成為生活方式“,堅持從自己做起,從每一天做起,節約每一滴水、每一度電、每一粒糧,從一點一滴的小事做起,只有時時處 處、點點滴滴都節約,我們才能節約資源,也只有時時處處從我做起,這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒!
介紹地鐵站三分鐘演講篇二
一、了解對象,有的放矢 演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文 化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么,等等。高考否則,不看 對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明,感情真摯 演講稿觀點鮮明,顯示著演講者對一種理性認識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度,能給人以可信性和可*感。演講稿觀點不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。因此,它要求在表達上注 意感情色彩,把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的,而要發自肺腑, 就像泉水噴涌而出。 三、行文變化,富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多,有內容,有安排,也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。
如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律,恰當地選擇材料,安排材料,也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是*聲調的高低,而是內容的有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應。
(一)要口語化。“上口”、“入耳”這是對演講語言的基本要求,也就是說演講的語言 要口語化。 演講,說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的'也是一連串聲音。聽眾能否聽懂,要看演講 者能否說得好,更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”,那么演講的內容再好, 也不能使聽眾“入耳”,完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上,一個公安戰士講到他在 執行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”,可是這位戰 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里,他拍了一下講臺,大聲說:“我‘獨眼龍’又 回來了!”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。 演講稿的“口語”,不是日常的口頭語言的復制,而是經過加工提煉的口頭語言,要邏 輯嚴密,語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的,受書面語言的束縛較大,因此,就 要沖破這種束縛,使演講稿的語言口語化。為了做到這一點,寫作演講稿時,應把長句改成 短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完后,要念一念,聽一聽,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、 “入耳”,就需要進一步修改。
(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,那么這篇 演講稿就失去了聽眾,因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此,演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過:“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話,應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼,拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論”。(《社會民主黨和選舉協議》)魯迅也說過:“為了大眾力求易懂”。(《且介 亭雜文·論舊形式的采用》)
(三)要生動感人。好的演講稿,語言一定要生動。如果只是思想內容好,而語言干巴 巴,那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講,毛澤東的演 講,魯迅的演講,聞一多的演講,都是既有豐富深刻的思想內容,又有生動感人的語言。語 言大師老舍說得好:“我們的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的語言表達出來。 若是表達不出,誰能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語言及其他》)由此可見,要 寫好演講稿,只有語言的明白、通俗還不夠,還要力求語言生動感人。 怎樣使語言生動感人呢?一是用形象化的語言,運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言 的形象色彩,把抽象化為具體,深奧講得淺顯,枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言, 增強演講稿的表現力。這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調整演講的 節奏,又可使聽眾消除疲勞。三是發揮語言音樂性的特點,注意聲調的和諧和節奏的變化。
(四)要準確樸素。準確,是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象——事物 和道理,揭示它們的本質及其相互關系。作者要做到這一點,首先,要對表達的對象熟悉了 解,認識必須對頭;其次,要做到概念明確,判斷恰當,用詞貼切,句子組織結構合理。樸 素,是指用普普通通的語言,明晰、通暢地表達演講的思想內容,而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美,就會弄巧成拙,失去樸素美的感染力。
兩者比較,后者入題較快,演講一開始就抒發了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情,使現場 的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態度和精心的修改,才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。
介紹地鐵站三分鐘演講篇三
大家好!我叫xx,來自2號線通信西工班。很榮幸有機會參加此次演講,我演講的題目是《居安思危,思則有備》。
老子曰:安全之行,始于足下,每當我們迎著晨光,飽含熱情走上工作崗位的時候,穿著樸實的工作服開始巡檢的時候,懷揣著責任開始維護設備的時候,始終不曾忘記兩個字“安全”。
安全意識深深地烙印在我們的腦海中,就像一塊承載萬丈高樓的基石,沒有它,我們可能會失敗,可能會受傷,也可能達不到人生的巔峰。作為一名地鐵人,更應該將安全意識銘記于心,安全才是我們工作最可靠的保障。而在我們身邊發生的一些故事,時刻警醒著我們不忘記“居安思危,思則有備”的道理。
1.調度指揮中心加大對非正常情況下行車組織,清楚知道各種非正常情況下行車的啟動條件,遇特殊情況沉著應對,減小由于非正常情況對正常行車的影響。
2.站務方面加強車站屬地管理,車站人員應協助地鐵公安共同進行站車綜治治理,打造“聯動高效、管理規范”的警站共建工作平臺,提高車站管理和應急反應處臵能力。
3.乘務人員作業過程中必須認真監控車載或地面信號顯示,認真瞭望
進路,加強信號、道岔確認,發現異常立即采取緊急停車措施,防止冒進信號及列車沖撞事件的發生。
4.進入高溫天氣,各類設備運行熱負荷不斷增大,設備可靠性一定程度上有所降低,設備故障率呈現上升趨勢,要求各中心、車間、班組引起高度重視,做到精檢細修,將設備故障而造成的隱患降到最低,防止設備帶病運行,做好各類故障應急準備。
5.各中心適時調整月度應急演練計劃,有針對性的開展針對列車脫軌、區間疏散的應急處臵演練。
6.公司各級管理人員應加大現場檢查力度,及時發現解決安全隱患問題,確保成都地鐵運營安全。
7.聯調聯試期間由大面鋪方向至行政學院方向的動車調試作業,限速25km/h運行,如需接近圍擋作業時,必須在距離圍擋30米處一度停車,以不超過5km/h的速度接近圍擋。
人們都希望生命光輝燦爛,希望健康長壽,追求幸福美滿。然而,這一切沒有安全作保障,頃刻之間可能化為烏有!所以安全的重要性對每一個人,都是必須注重的主題。
安全的敵人是麻痹和僥幸。多少人或因麻痹和僥幸而失敗,或因毫不起眼、微不足道的小事而喪生。安全的未知領域還很多,安全正面對著現代科技和突發事件的挑戰,我們應當超前預警,提高預防能力和就對速度。
懶惰之間;安危之間亦不遙遠,就在遵章與違規之間;生死之間也不很遠,就在謹慎與蠻干之間。其實就在這一念之差,倘若馬虎,結果就在瞬間。
“不怕一萬就怕萬一”,雖然是句俗語,卻蘊含深刻哲理。它不僅適用于人生,適用于發憤進取,在安全生產中,更有其重要意義。一萬次并不可怕,怕的是萬里有一,哪怕一次疏忽大意,哪怕一次違章違紀,就可讓九千九百九十九次!付諸東流,前功盡棄;就能使一生平安的愿望,化為泡影,離你而去。
因此,為了消滅這一次,為了根除這“萬一”,我們必須一萬次提高警惕,一萬次不遺余力,把歲月的每時每刻打造成巍巍長堤;將生命的每分每秒熔鑄為銅墻鐵壁,即使“萬一”如猛獸襲擊,在“一萬”面前也不過如蒼蠅碰壁,一敗涂地。
違章一次,后悔一生。上有老,下有小,出了事故不得了。保障安全就是創造幸福,違章違紀就是謀財害命。誰對隱患講情,事故對誰絕情。條條規章血寫成,不必用血去驗證。
遵章守紀,春風一世;違章一次,痛苦一生。為人民服務,踏踏實實;為全家幸福,安安全全。幸福是棵樹,安全是沃土,要想滅事故,先把違章除。寧等三分,不搶一秒;寧繞百米,不搶一步。
安全意識重于泰山,在每天的工作中,我們時刻不忘安全的重要。安全,連著我和你,它在我心中,在你心中,在大家的心中,因為有了安全,我們可以和家人共度天倫之樂,相扶一生;有了安全,我們才能享受生命賜予的美好,不忘初心;有了安全,我們才能不斷完善自己,提高操作水平,在企業的帶領下攀登人生的巔峰,實現自我價值;有了安全,我們就能在每一天得工作中找到安心,找到家的溫暖;有了安全,隨處都充滿著微笑,陽光和歡樂。激情的歲月,充滿挑戰的人生,生命也如這飛火流螢一樣美麗,此時,我突然覺得安全就是最美麗,最實在的幸福。
謝謝,我的演講稿完畢!
介紹地鐵站三分鐘演講篇四
首先感謝胡老師給我這次機會,讓我能夠跟大家分享我學習英語的心得體會!
能夠在英語學習上取得小小的進步,我想主要是得益于這樣幾個方面:
首先是要端正學習態度。要做到勤學苦練、持之以恒。學英語沒有捷徑可走,要想學好英語,達到運用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練,使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解,但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習,僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條例,是很難掌握英語這一交際工具的。應該是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣,理論掌握得再好,不通過反復訓練是永遠也學不會的。學習英語既然是練功夫的過程,就并不是那么輕松。要不怕困難,堅持學習。學如逆水行舟,不進則退,最忌“三天打魚,兩天曬網”。要日積月累,付出長期的努力。人貴有志,學貴有恒。
第二便是要掌握正確的學習方法。關于英語學習方法,相信同學們從老師、家長和其他的途徑都有此了解。無非就是分課上和課下兩個部分。課堂上要認真聽講,思維跟著老師轉,并且做好筆記。特別是老師強調的重要知識點,一定要記牢。課堂練習要認真完成。同時很重要的一點就是要舉手發言,敢于表達。總之,上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想,調動起多個感官來。課下要復習老師上課講的內容,不懂的地方及時找出來,問老師或者是同學;課后作業要認真對待,這是檢查自己學習成果的一個途徑,一定不能馬虎。不能夠當天不完成,第二天早上一來隨便找個跟自己水平差不多的人的作業胡亂一抄就完事,這樣只會百害而無一利;然后就要復習下一節課將要學的內容,盡量先將單詞和句子的意思都弄清楚,不會的可以做上記號,下節課時聽老師講,再來了解這一課的相關語法和文化背景。
另外,語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音,就不敢大聲朗讀和對話,句子不能上口,后續的訓練就難以進行。所以一定要多跟著磁帶朗讀,大膽實踐,反復模仿,對比糾正。
如果以上所提到的幾步方法同學們能夠落實到位,那么英語成績就多多少少會有些許的進步的。
學習方法和態度都固然重要,同樣,學習英語的興趣也是十分重要的。俗話說,“興趣是最好的老師”。因此同學們不要把英語想象成一門學科,而是一種語言,一種交流的工具。通過這樣一門語言可以深入地了解這些以英語為母語的國家的文化。當然,從學科上來說,同學們確實是各有所愛的,如果強行要大家去熱愛英語顯然是不可能的,說不定這種強制性的學習還會導致大家對英語有很強的抵制情緒。那么用什么樣的方式去學習英語會更好呢?我建議大家可以從自己喜歡的英文歌曲或是原版電影入手。例如班上有很多同學都喜歡一些歐美國家的歌星,像后街、艾薇兒包括邁克爾、杰克遜等等,那么大家就可以從多聽這些英文歌開始,培養對英語的興趣。看原版的英文電影也是很好的方式,看的時候盡量消掉中文字幕,只聽英文發音。前幾遍或許完全聽不懂,但反復看幾遍后就能連猜帶蒙地猜出一些,最后能聽懂的地方就會漸漸多起來,同時影片中一些經典的對白如果能夠背下來,也是很實用的。當接觸了一些歐美的文化后,大家說不定就會對英語有一個全新的認識。這時候,學習英語也就不會這么枯燥無味了。
當然以上我所說的只是概括性的,真正的英語學習還要靠大家親自來鉆研、體會才能真正學好。同時,從整個班上的英語學習來說,大家還是要發揮我們團結合作的優點,互相幫助。英語成績較好的同學可以給英語成績較弱的同學一些幫助,讓大家的成績共同提高。
希望今天我的這番發言能夠給同學們一點小小的幫助。最后,希望大家能夠在今后的英語學習上有一個質的飛躍,在下次的考試中超越六班!
謝謝大家!
介紹地鐵站三分鐘演講篇五
演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性還有結構層次,以下是小編整理的演講稿的寫法,歡迎大家閱讀。
一、演講稿的特點
演講稿具有以下三個特點:
第一,針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,它的評論和論辯要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果。比如我們講八榮八恥的重要性,你就要讓大家聽了之后,真的覺得八榮八恥挺重要的。
第二,可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要靠口頭講出來的,所以寫演講稿的時候必須以容易說能夠講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可以;對聽講者來說應該要好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是覺得講不順口或聽不清楚之處,都應該作修改與調整。
第三,鼓動性。演講是一門藝術。好的演講會有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟、獨到,語言表達要形象、生動,富有感染力。
二、演講稿的結構有自己的特殊之處。
演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分,其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是,由于演講是具有時間性和空間性的活動,因而演講稿的結構還具有其自身的特點,尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。
(一)開頭要抓住聽眾,引人入勝
l.開門見山 開門見山,就是直接提示演講的中心,不講多余的話,這樣的開頭,使聽眾一聽就知道演講的中心是什么,注意力馬上就集中在演講上。(比如《我們心中的榮辱觀》一文)
2.介紹情況,說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,使聽眾急于了解下文。
3.從日常生活或切身體會入題 可以借助某事件、某一比喻、個人的經歷或一段笑話,喚起聽眾的注意,同時使它成為與題目有關的媒介,或與演講的主要內容銜接起來的因素。
4.用提問激發聽眾的思考 這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容,提出一些激發聽眾思考的問題,以引起聽眾的注意。(例子:謝喬《勞動塑健康人生》《發揚民族精神,爭做先鋒少年》這兩篇稿子的開頭都從聽眾的日常生活出發,并同時運用了提問的方法,這樣就不僅使聽眾產生興趣,而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考,把注意力集中到演講上來。)
除了以上三種方法,還有唱歌式、懸念式(《偉大可以這樣具體 愛心可以這樣博大》)、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。作為演講比賽,巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題,或是他們演講中的觀點、動作等進行引發,效果將非同凡響。這種臨場性的發揮會給聽眾留下良好的印象。(下面舉一則實例:“剛才第八號選手已講到國家稅務工作人員的辛勞不被社會理解,我與他有同樣的感覺。在這里,我愿與八號及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務工作,為稅務工作者能得到社會的承認、人們的理解而歡呼!”)當然這對我們演講者本身的要求也比較高,我們可以根據實際情況來靈活運用。
好的開頭是成功的一半,頭開好了,接下來就是文章的主體部分了。
(二)、主體要環環相扣,層層深入
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中,要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。
1、層次 我們都知道看文章,一遍不清楚,可以回頭再看,而演講卻不同,聽眾只能聽一遍,因此要求層次、條理十分清楚,能讓聽眾一聽就明白。
2、節奏 節奏,是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。
演講稿結構的節奏,主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換,是在一個主題思想所統領的內容中,適當地插入幽默、詩文、軼事等內容,以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長于使用這種方法。
演講稿結構的節奏既要鮮明,又要適度。平鋪直敘,呆板沉滯,固然會使聽眾緊張疲勞,而內容變換過于頻繁,也會造成聽眾注意力渙散。所以,插入的內容應該為實現演講意圖服務,而節奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定。
1、把要點做一下總結。
2、展望未來,鼓舞斗志 在演講結束時,提出任務,指明前途,提出希望,發出號召,鼓舞聽眾振奮精神,堅定信念,采取行動,會收到預期的效果。(《我們心中的榮辱觀》)
3、用充滿激情的話語作結 充滿激情的話語能激起聽眾情緒的激動,激越的感情會使聽眾受到感染,并受到鼓舞。(與第二點比較相似,可以結合運用。)
4、用名言、詩句、歌曲作結 用名言、詩句作結可以使演講的主題得到有力的證明,加強演講的力度,使聽眾在聯想和印證中得到深刻啟示。(謝喬《勞動塑健康人生》)
一、演講之前要做足關于演講內容的準備,充分的研究演講內容的各個方面做十分講一分,所講內容才有深度。
二、是演講稿的脈絡層次要清晰,讓演講者能剛好的記住整個框架。
三、演講內容要通俗易懂,符合聽眾群體的文化水平和生活理念
四、演講內容要健康向上,向聽眾傳播正能量,一味負面的暗示會變成不良的煽動。
五、演講稿中要有精確的實驗數據,或者幾個舉例論證,這會是演講內容更有說服力。
六、演講稿盡量輕快幽默,太繁沉的數據或者死的東西會讓會場氛圍變得極其沉悶。歡樂的氛圍中接受你的東西,效果才好。
普通學生演講技巧之妝容
不要急躁,控場中空場也是非常重要的方面,要有足夠的停頓,讓觀眾去反映你講的內容是否合理是否有趣。
不要讀稿件,你是演講,不是作為一個發音軟件讀稿子,這是有秘書的領導們做的事情。
不要拘謹,緊張是正常的,丹藥學會用自己強大的內心安撫自己,讓自己找到家的感覺,隨意一點,聽眾才能共鳴。
豐富的表情和肢體語言加上節奏的抑揚頓挫更好的感染。營造氛圍的控場能力還有節奏與幽默方式是你中心技巧。多聯系多感受才會真正提高水平。
一、結構的形式和內容
演講稿的形式范疇是結構作為演講稿的整體。但結構的構成,也有它的形式和內容。從整體看,結構是演講材料的組織構造,是演講者依據主旨、意圖對材料進行組合、編排而成的一篇演講稿的框架。分開看,它也有它的形式能看出一篇演講稿由哪幾部分組成;也有它的內容能看出哪個部分講什么。結構的核心是回答和解決這次演講“怎樣講”的問題。
二、結構的實質和作用
結構的實質是將來自各方面的分散的演講稿構成因素(主旨、題材、材料等)組合成一個新的有機的整體,使構成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。如魯迅的《娜拉走后怎樣》,其中有外國劇中的人物,有中國的實際,有它要闡述的問題、主旨和意圖。當我們讀它時,就覺得它是一個整體,原有分散的材料有機組合后具有了新的意義,產生了新的功能。這也就是結構的作用所在。
三、結構的一般模式
演講稿結構的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。它由意義各不相同的三個部分即開頭、正文、結尾所組成。
“三一律”概括了任何演講稿結構的形式特點。從形式上看,這三個部分各自獨立,各有各的意義和作用;從內容上看,則是統一的,是同一個主題、題材和材料在不同部位的表現,要達到的是同一個目的。這里,開頭處于演講稿的重要位置,應該力求迅速引起聽眾的注意,力避拖沓、冗長和客套;結尾則在于使整個演講給聽眾留下一個完整、清晰的概念,力求做到揭示題旨、加深認識、促人深思、耐人尋味,文字不可過長。
四、結構的特殊模式
一般說來,任何演講稿的開頭和結尾的結構方法及意義、作用都是一致的。但正文則不盡相同,至少有兩種特殊模式。這里介紹的就是正文的兩種特殊模式:議論式結構模式和敘述式結構模式。
問題分析論證結論
演講稿結構特殊模式
由于這種結構特殊模式處于整個演講稿的正文(主體)部位,就影響和決定整個演講稿的結構。魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結尾兩部分很簡單,各用一句話:“我今天要講的是‘娜位走后怎樣?’”和“我這演講也就此完結了。”正文用的是結構特殊模式,即提出問題,分析論證,最后結論。從實質上看,這個特殊模式也就是整個演講稿的結構安排形式。
夾敘夾議(往復)
演講稿結構特殊模式
開頭夾敘夾議(往復)結尾
結構特殊模式是這類演講稿的主體,是展現演講稿主旨的主要部分。它的材料取舍、安排與記敘性文章的方法相似。它可以通過“議”銜接,可以有較大的跳躍性,議論和抒情的成分可以多一些。
開頭正文結尾
觀點夾敘夾議中提出例證并進行分析結論
曲嘯、景克寧、史光柱的一些演講就屬此類結構。
運用演講稿結構的特殊模式安排結構,首先要認識材料的本質和意義,把它置于最適合的部位上,才能從本質意義上闡釋或引出論議或抒情、結論;其次要認清幾種材料間的關系,使之在安排時或相同,或相反,或并列,或主從,或包容,或先或后。
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介紹地鐵站三分鐘演講篇六
大家好,我叫,來自中心項目部,現任第2信號中心維修部主任。我宣講的題目是“鉆研、創新、實干托起夢想”。
doyou have a dream? 看過中國合伙人這部電影的人,對這句充滿正能量問句一定不會陌生,今天我把它拿到這里就是想和大家聊一下夢想的話題。夢想是什么?成東青說過“夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西”。我覺得這句話特別的耐人回味,從小到大我們是不是一直在談論著我們的夢想?而我們又真正的實現了多少夢想?現實生活是不是一直在改變著我們的夢想?為什么我們的夢想在現實面前那么的不堪一擊?不知道大家有沒有想過這些問題的答案?其實原因很簡單,那就是我們缺少對夢想的堅持,也許成功就在下一秒,但這一秒我們選擇了放棄。
說到這兒,我得介紹一下我的專業,我的專業是ats,屬于信號專業,負責監控全線信號設備的狀態,計算并下達下一步的命令,因此我們維護的對象就是各類的服務器及工控機,這就對我們的計算機水平有了一定的要求。
有了新夢想的我,生活也漸漸地充實起來,我經常會思考,怎樣才能把大學所學的專業知識運用到實際工作當中,怎樣才能在扎實做好每項工作的情況下提高工作效率,一旦有靈光閃現的時候我都會想辦法把它付諸于實踐。
20xx年初,我還工作在當時的13號線項目部,負責13號線ats的系統的維護。隨著奧運會的臨近、地鐵票制改革、客流量的激增,列車的發車間隔一次又一次的縮短,大量的作圖任務接踵而至,但由于作圖軟件和作圖方法的不完善,無形中便加重了我們的負擔。當時我就想,作圖一定還有更好的方法。于是在接下來的一段時間里,我除了在單位的時候查資料、學習基礎知識外,回家還在網上學習相關的軟件知識,經常一學就到夜里兩三點鐘。每當我拖著疲憊的身軀爬上床的時候,滿腦子的信息就又會被重新激活,而且像上了高速一樣暢通無阻,我相信大家也一定有過這種感覺,躺在那想啊想,直到想通了一個問題,高興了,才能睡得著。就這樣,在日復一日的鉆研中,我漸漸地明白了作圖軟件的原理及運營圖語言的書寫規則,并能夠通過windows自帶的記事本來完成作圖任務。原來做一張圖得兩到三個人干兩天,用我的方法,只需要兩個人配合,一個小時就能搞定。通過這件事,我第一次在工作中體會到了成功的喜悅,同時,也更加堅定了我為地鐵事業奮斗終身的夢想。
時過境遷,20xx年7月12日中心項目部正式成立,我被我的師傅看中,來到了中心項目部。我的師父就是當時我們的工區主任閆捷,無論是在工作上還是生活上他都能以他的經驗來為我指引方向,讓我少走了很多的彎路。作為徒弟,我當然也不能給師傅丟臉,而且作為一名新人,要想在新的環境站穩腳跟,只有靠不懈的努力和腳踏實地的工作。于是在師父的指導下,我又接連突破了好幾個技術上的難題。由于工作中的突出表現,我被中心項目部推薦,參與了20xx年底支援新線建設的工作,并在結束支援工作后,擔任了信號中心維修部的副主任。同樣因為表現優異,我還代表公司去法國參加了1號線信號系統改造的設計聯絡會,并被選中參加了通號分公司第一屆青年骨干培訓班的學習。這一切都讓我更加確信公司不會埋沒任何人的才能,付出就會有回報!我愛我的工作!
20xx年,隨著小營二期的建成投入使用,我被任命為第2信號中心維修部的主任,當上主任后,我對工作的認識也發生了變化,學習創新不再是我一個人的事,作為一個團隊的領導者,我需要帶領我得團隊一起進步,我希望把我的團隊塑造成一只技術過硬、善于創新的團隊。于是在團隊成立之初,我便對他們進行了嚴格的培訓考試,并給大家建立微信群,方便大家溝通交流,就這樣,大家的工作能力很快便有了很大的提高。接下來我又聯系工作實際,把我這些年的工作經驗一一傳授給了他們。但是在幾次處理故障時我還是發現了問題,雖然大家的工作積極性都很高,但是動手能力普遍有點偏弱,發現了問題就要及時的解決,俗話說“熟能生巧”,處理故障也是一樣的道理,于是,我便利用現有的備品備件來模擬各種故障狀態讓他們處理,你還別說,效果真真的擺在面前,通過多次的練習之后,大家的動手能力有了很大的提高,并且接連處理了好幾起現實的設備硬件故障,并最終能把故障點縮小到了電源模塊、cpu、cpu風扇、顯卡等最小單元。其中最讓我滿意的是今年一月份的一次房山線磁盤陣列硬盤故障,在設備廠家也無能為力的情況下,我們通過從網上查到的惠普服務器售后電話,一步一步的咨詢售后工程師,并通過對他們提供的服務器說明書進行研究,最終成功的配置了磁盤陣列硬盤,順利的解決了這個難題。看到他們的進步我心里高興極了,因為只有每個人的能力都提高了我們的運營才會更加的安全,我們家人的出行才會更加安全。
地鐵是首都市民交通出行的重要工具,每一個環節、細節都承載著千萬市民的期望與信任,而我們只有不斷鉆研、創新、實干,用充滿正能量的責任心去工作,才能肩負起市民的信任,才能保障運營的安全。親愛的朋友們,既然我們已經選擇了這個平凡而又神圣的職業,那么就讓我們腳踏實地、共同努力,攜手建設北京地鐵的美好未來吧!
謝謝大家!
介紹地鐵站三分鐘演講篇七
大家好!
感恩是我們生命的常態,一個人正是因為有了感恩,才會有一個美麗的人生,一個人也正是因為懂得感恩,才會有一個更完美的自己。而感恩,是我們人生里不可缺少的因素,也是我們成長路上一件不可多得的財富。珍惜感恩,也銘記感恩,讓感恩變成我們彼此之間更牢靠的繩索,也讓感恩變成社會中最閃耀的光亮。學會感恩,從我們身邊的小事開始,讓我們就這樣,熱烈奉獻,也真情回饋。
平時在我們的生活中,其實也有很多感恩的現象在發生,也許只是我們忘記了觀察。當陌生人為我們撿起丟失的東西時,我們會說一聲謝謝。當老師為我們上完一堂課之后,我們也會說一些謝謝老師。當朋友給予我們幫助時,給我們快樂時,我們也說真摯的道一聲謝。一聲謝謝,雖然并不是一件實物或者也不能讓對方有怎樣的收獲。但它卻表達了我們內心最真摯的情感,也讓對方能夠感受到我們的感謝。感謝是感恩之中最淳樸的一種,也是感恩之中最簡單的一種。
感恩就先從感謝開始,那些還從來不會說謝謝的同學們,請大家從此刻開始,每當他人幫助我們時,我們也要勇于說出心中的那一聲謝謝。不論是面對老師、同學,還是面對自己的父母、從未謀面的陌生人。我想我們都應該保持一顆感恩之心,面對幫助說一聲謝謝。一聲謝謝雖小,但是能夠溫暖他人的心,也能夠讓他人知道我們是一個有愛心,懂感恩的人。這樣的我們,才能更好的去完成每個美好的一天,也才能在這個世界上發出屬于自己的光亮。
我是一個喜歡感恩,也時刻懂得感恩的人。在學習上,我知道爸媽賺錢很辛苦,所以對待學習我從來都沒有半分懈怠和猶豫。只有我好好學習,考一個好的成績,讓父母欣慰,這才是對他們最大的報答。他們送我來學校,無疑就是想看到我成為一個更好的我,去的一個更好的成績。所以這樣的回饋是最符合他們心意的。平時老師上完課之后,我會幫老師抱作業本回去,我想用這種方式告訴老師,您辛苦教育我們,而我為您做一點事情也是應當的。感恩他人的方式有很多,請不要在乎其余人的眼光,就讓我們勇敢一點,說一聲謝謝,或者用行動表明自己,我感恩,我也愿意奉獻。