在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
漢語說故事篇一
早上好!今天我演講的題目是《學雷鋒我們一起行動》。
有一個名字,在華夏大地家喻戶曉,他,就是雷鋒;有一種精神,感召代代中華兒女,這,就是雷鋒精神。雷鋒——一位普普通通的共產主義戰士。22年的人生旅途,盡管短暫,卻像神州大地上空一顆璀璨的星星,照亮了蒼穹,溫暖著大地,閃爍著耀眼的光芒。
“接過雷鋒的槍,雷鋒是我們的好榜樣;接過雷鋒的槍,千萬個雷鋒在成長”。
他,只是一個普通的鞍鋼集團員工,但他傾其所有,不圖回報。20年來,他參加了55次無償獻血,累計6萬多毫升,;20年來,他先后為困難學生、困難職工和災區群眾捐款12萬多元,資助180多名貧困生,這些資金全部來自他的省吃儉用。而他一家3口至今仍住在不足40平方米的郊區舊樓房里……他——就是20xx年度《感動中國》十大人物之一——郭明義。郭明義伯伯,用愛心高高擎起了雷鋒精神的鮮艷旗幟。他是我們心中的楷模,是時代的熱血英雄,是新時期的雷鋒。如今,在我們國家,涌現了千千萬萬個像郭明義伯伯一樣可愛的人,“最美老師張麗莉”、“最美媽媽吳菊萍”、“最美司機吳斌”……他們都在用自己的行動詮釋著雷鋒精神。
我是一名小學生,雖不能像郭明義伯伯、張麗莉老師他們那樣,做出感天動地的壯舉。但是,我可以盡自己的努力幫助身邊的人。
在我們學校,每天都會看到一對熟悉而特別的身影,身患小兒麻痹的女孩,在母親的攙扶下艱難地攀爬樓梯,兩只手緊緊地抓住護欄,每上一個臺階,都如攀登峭壁一樣艱難。就這樣,第一次與同學陳婷婷母女相識的情景便深深地烙在我的心頭,那張汗珠滾落、堅強自信的臉,給了我深深的震撼。一種強烈的沖動在我心頭翻滾:幫幫她!幫幫她!幫幫她!
陳婷婷自從上學以來,由媽媽送到教室,一待就是五個小時,她從沒有參加過一次課間活動,也沒有在學校上過一次廁所。那張板凳她坐的時間不知比別人要長多少倍。她不敢多吃喜愛的水果、不敢奢求渴望的冷飲,就連我們平時習以為常的喝水也不敢盡興……這樣下去,她瘦弱的身體能承受得住嗎?我和同學看在眼里,急在心頭。于是,一個計劃悄悄地開始醞釀了,在學校的支持下,老師的幫助下,緊鄰教室的一個辦公室內,關閉已久的衛生間,經過重新修整為陳婷婷專門開放了。女同學自覺輪流排班,每天一個人扶她上廁所、陪她到教室外面活動。漸漸地,她憂郁的眼神有了快樂,弱小的身體有了力量,受傷的心靈充滿陽光。
善小亦為之,從每一件小事做起,用我們的努力為他人帶來快樂。雷鋒,就是你、我、他,學雷鋒,讓我們一起行動!
我的演講完畢,謝謝大家!
漢語說故事篇二
- 漢語演講稿
- 漢語演講比賽演講稿
- 外國人學漢語的演講稿
一首詩歌這樣說“青春不是年華而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙熱的戀情”,雖然很受歡迎,我卻不敢茍同。青春不只是心境、深沉的意志和炙熱的戀情,青春在我們大學的天空里,它就是年華,似水的年華。
年華似水,水很普遍,。盡管有人說青春是七色的彩虹,但青春只不過是青春而已。上帝給與每個人相同的生命,也給每個人相同的青春,人人平等,沒有什么特殊。不同感受只來自于每個人對青春的把握,年華似水,可以是一潭渾濁的死水也可以是一泓奔騰的清泉;可以是弱不禁風的衰草也可以是堅挺不拔的蒼松;可以是荊棘的深澗也可以是寬廣的坦途。這樣的年華,這樣機遇,只在于你想成為什么樣的人,想要什么樣的青春,只要你敢要,你就機會得到。就如“二八法則”,百分之八十的銷售額來自于百分之二十的商品;百分之八十的社會財富掌握在百分之二十的人手上;百分之二十的人管理著百分之八十的人。人人生而平等卻生而不平衡。
年華似水,水永遠堅持自己的方向,不管遇到什么樣的困難和挫折,它會始終朝一個方向發展,向前,向前,再向前,永不停止,并且靈活變通,形式多樣,直到水滴石穿。青春一旦樹立理想,就不斷的朝這個方向努力,失敗只是插曲,挫折抵擋不住澎湃的青春熱血燃燒,淚水與彩霞交映輝煌、汗水和晨露滲透激昂、笑容則和陽光起舞希望。我的母校有一個身殘的師兄,柔弱的身軀,沒有雙手,為了高考,他練習用腳寫,剛開始時連筆都拿不了,練了很多天也沒什么進步,所有的親戚朋友都建議他放棄,其實他更想放棄,只是前方有夢,他沒能放棄!堅持學習,他創造了新的高考歷史,用腳答題,單獨用一份試卷,取得驚人的成績。人家都說他是男子漢,有血汗。但他只說他是一滴水,柔弱,卻要水滴石穿!
似水年華,水,具有很強的包容性,善于與別的事物合作,與糧食合作,它會成為甘冽的美酒;與茶葉合作,它又會成為醇香的茶水;與草藥合作,它會成為治病的良藥。青春就是不斷的包容和合作。
青春,就是年華,說他是心境,只因年華早逝不曾珍惜;說他是想象,只是游戲青春不想把握;說他是戀情,只是孤注一擲不思進齲青春似水年華,就是時間,就是我們大學校園的陽光一米,普遍卻不普通;平均卻不平衡;包容卻不保修!水手何懼驚濤駭浪,樵夫何怕荊棘深澗!似水年華,讓我們暢想青春,似水年華,讓我們在海浪盡情瀟灑!
大家好,我是來自韓國的李東彥。今天我演講的題目是中國美味—麻辣燙。
粘粘的面,香甜的香腸,美味的魚糕,肉汁豐富的肉丸……各種菜在麻辣燙里露著頭,一邊享受熱水澡,一邊夸耀著自己的身體,就像他們在打賭誰先被我們吃掉一樣。看到這豐餐美食,我就忍不住了。飛快地拿起筷子,像真空吸塵似的飛一般把菜吸入嘴里,仿佛至少2天沒吃飯似的。
我第一次是在朋友的介紹下來到那家麻辣燙店。一進門就被那股香氣所吸引。迫不及待地拿起盤子挑選著自己喜歡的菜。都點好后,把它交給服務員。一眨眼功夫,服務員變魔術般端出一大盤子散發出濃濃香味的麻辣燙。我把一個肉丸和幾根面一起放入嘴里,嚼了一口,濃郁的肉香和粘粘的面在我的嘴里形成了天上美味。我想:這簡直就是中國的極品美味。我來中國留學,都是為了這玩意吧。想著想著,眼前的盤子變成了空白,我們的臉上帶著微笑回味著那美妙的味道。
我想即便長大回國了,我還會想念這個中國美味的。它那奧妙而完美的味道,使我感動了。把我吸引住了。它是我留學生活中使我最幸福愉悅的禮物。我愛這中國味道,更愛中國。謝謝大家。
一首詩歌這樣說“青春不是年華而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙熱的戀情”,雖然很受歡迎,我卻不敢茍同。青春不只是心境、深沉的意志和炙熱的戀情,青春在我們大學的天空里,它就是年華,似水的年華。
年華似水,水很普遍,。盡管有人說青春是七色的彩虹,但青春只不過是青春而已。上帝給與每個人相同的生命,也給每個人相同的青春,人人平等,沒有什么特殊。不同感受只來自于每個人對青春的把握,年華似水,可以是一潭渾濁的死水也可以是一泓奔騰的清泉;可以是弱不禁風的衰草也可以是堅挺不拔的蒼松;可以是荊棘的深澗也可以是寬廣的坦途。這樣的年華,這樣機遇,只在于你想成為什么樣的人,想要什么樣的青春,只要你敢要,你就機會得到。就如“二八法則”,百分之八十的銷售額來自于百分之二十的商品;百分之八十的社會財富掌握在百分之二十的人手上;百分之二十的人管理著百分之八十的人。人人生而平等卻生而不平衡。
年華似水,水永遠堅持自己的方向,不管遇到什么樣的困難和挫折,它會始終朝一個方向發展,向前,向前,再向前,永不停止,并且靈活變通,形式多樣,直到水滴石穿。青春一旦樹立理想,就不斷的朝這個方向努力,失敗只是插曲,挫折抵擋不住澎湃的青春熱血燃燒,淚水與彩霞交映輝煌、汗水和晨露滲透激昂、笑容則和陽光起舞希望。我的母校有一個身殘的師兄,柔弱的身軀,沒有雙手,為了高考,他練習用腳寫,剛開始時連筆都拿不了,練了很多天也沒什么進步,所有的親戚朋友都建議他放棄,其實他更想放棄,只是前方有夢,他沒能放棄!堅持學習,他創造了新的高考歷史,用腳答題,單獨用一份試卷,取得驚人的成績。人家都說他是男子漢,有血汗。但他只說他是一滴水,柔弱,卻要水滴石穿!
似水年華,水,具有很強的包容性,善于與別的事物合作,與糧食合作,它會成為甘冽的美酒;與茶葉合作,它又會成為醇香的茶水;與草藥合作,它會成為治病的良藥。青春就是不斷的包容和合作。
青春,就是年華,說他是心境,只因年華早逝不曾珍惜;說他是想象,只是游戲青春不想把握;說他是戀情,只是孤注一擲不思進齲青春似水年華,就是時間,就是我們大學校園的陽光一米,普遍卻不普通;平均卻不平衡;包容卻不保修!水手何懼驚濤駭浪,樵夫何怕荊棘深澗!似水年華,讓我們暢想青春,似水年華,讓我們在海浪盡情瀟灑!
大家好,我是來自韓國的李東彥。今天我演講的題目是中國美味—麻辣燙。
粘粘的面,香甜的香腸,美味的魚糕,肉汁豐富的肉丸……各種菜在麻辣燙里露著頭,一邊享受熱水澡,一邊夸耀著自己的身體,就像他們在打賭誰先被我們吃掉一樣。看到這豐餐美食,我就忍不住了。飛快地拿起筷子,像真空吸塵似的飛一般把菜吸入嘴里,仿佛至少2天沒吃飯似的。
我第一次是在朋友的介紹下來到那家麻辣燙店。一進門就被那股香氣所吸引。迫不及待地拿起盤子挑選著自己喜歡的菜。都點好后,把它交給服務員。一眨眼功夫,服務員變魔術般端出一大盤子散發出濃濃香味的麻辣燙。我把一個肉丸和幾根面一起放入嘴里,嚼了一口,濃郁的肉香和粘粘的面在我的嘴里形成了天上美味。我想:這簡直就是中國的極品美味。我來中國留學,都是為了這玩意吧。想著想著,眼前的盤子變成了空白,我們的臉上帶著微笑回味著那美妙的味道。
我想即便長大回國了,我還會想念這個中國美味的。它那奧妙而完美的味道,使我感動了。把我吸引住了。它是我留學生活中使我最幸福愉悅的禮物。我愛這中國味道,更愛中國。謝謝大家。
獲獎者的演講稿
大家好,我叫賽侃,是卑爾根商業高中的學生。我學漢語快三年了。其實,我們學校的漢語課是兩年,但我和我的同學湯潔非常喜歡學習漢語,我們倆又一起多學了一年漢語。我希望我能有機會去中國學一年漢語。
我喜歡學習漢語,是因為我覺得學習漢語對發展挪威和中國的關系很重要。如果能夠聽懂各自的語言,我們一定可以很快地成為朋友。
不過,我學習漢語,可沒少出笑話,今天我就說兩個笑話吧。
第一個笑話是找姓賽的人。
xx 年8月,我們的的漢語班去了北京。剛到北京,我就發現,我一介紹我的名中國人就笑。
我的同學說:“賽侃,那是個足球比賽的廣告。”
哦,我真失望啊!在我們高中,我還有一個同學叫賽一鳴,和我一個姓,可是在北京,我卻沒找到一個姓賽的人,真是奇怪!
第二個笑話,出租車不是廁所!
在北京的第三天,我們去王府井大街買東西。 回學校的時候,我們迷路了,打算找一個出租車回北京體育大學。我們招手叫taxi。可是我忘了taxi用漢語怎么說了,就問我的朋友,朋友說,taxi一定就是cesuo。
我們在街上招手大聲叫:“廁所!廁所!我們需要一個廁所!”
當然沒有司機停下他們的taxi 給我們當cesuo。
終于我們找到了一個停著的taxi。
“真巧!我們正需要一個廁所。你是空的廁所嗎?”
司機告訴我們:“那兒有個廁所。”
我們告訴他我們就要他的taxi。他告訴我們這是出租車,不是廁所!
我學漢語還有很多有趣的事兒呢。不過現在,我很喜歡我的名,我希望將來我說漢語的時候,能賽過侃侃而談的人!當然,我再也不會忘記,出租車不是廁所!
謝謝!
漢語說故事篇三
大家好!
我是來自通道一完小的康詩琪,我給大家帶來的演講題目是《我是公益小天使》。
梁啟超先生曾經說過:今日之責任,不在他人,而全在我少年。
我們小學生作為社會的一員,是時代的先鋒,是祖國未來之棟梁,對此有著義不容辭的責任。因此,我認為,小學生應當培養社會公益精神,使社會制度逐漸于完善,使社會風氣得以改變。那么什么是社會公益精神呢?我認為公益是益公,做對大家都有益的事情。聚集資源,為公眾利益而服務。就是社會公益精神。
所以,我們不但要學習科學文化知識,培養各方面的能力,增強自己的綜合素質,還要注重培養社會公益精神,有一顆奉獻的心,才能在實現自己人生價值的同時,為社會做出自己的貢獻!
我的演講完畢,謝謝大家!
漢語說故事篇四
老師有沒有突然讓你上臺即興演講,如果有,你有準備什么嗎?下面是本站小編為你整理的幾篇兩分鐘漢語演講稿,趕緊收藏以備不時只需。
飽讀詩書可以使我們散發非凡的氣質,生活中沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,讀書不僅讓我們領悟到人生的真諦,而且可以讓我們的修養得以彰顯。
讀書使我們有了前進的動力。當我們遭受挫折時,沒有動力前進時不妨讀一下,《鋼鐵是怎樣煉成的》,體會主人公保爾那鋼鐵般的意志力,那樣我們就會有動力去戰勝挫折;當我們感覺未來很迷茫,卻不知道怎么做時,不妨翻一下朱自清的《匆匆》,去感受時間的流逝,生命的短暫,那樣我們就會去規劃未來,去奮斗,不讓我們的生命枉走一趟。讀名人的寫的作品我們不禁有了前進的動力,而且可以讓我們學會如何面對挫折,把握人生。
讀書也讓我們領悟到人生的真諦。人的一生總會遭受挫折,布滿坎坷。我們看到海倫凱勒雖雙耳失聰,但她卻不屈服命運,最終以優異的成績畢業于哈佛大學;我們為司馬遷遭受宮刑卻忍辱負重,最終完成了歷史巨著《史記》而感慨。讀書使我們不管是什么人,我們的人生總會有痛苦的樂曲,總會有驟然翻起的浪花,但人生的真諦在于勇于戰勝挫折,化痛苦為力量。
在孤獨中,書是朋友,使我們平淡的生活豐富多彩;在得意時,書是諍友,使我們浮躁的心平靜如水;在失意時,書是良師,使我們頹廢的生活日漸昂揚。可見,讀書不僅豐富了我們的生活,還可以拂去我們心中的塵埃。
“讀書破萬卷,下筆如有神”,只要我們心中有足夠的“墨水”,那么我們就會寫出一篇好的文章,一篇好的文章是靠我們讀了好的文章,賞析其中的優美之處,分析其中的藝術特色,如此日積月累,要想寫出一篇好的文章就不足為難了。
讀書使我們在面對挫折是能沉著應戰,使我們領悟到人生的真諦,是我們寫就一手好的文章。所以“滿腹詩書氣自華”,只有我們擁有了滿腹詩書的氣質,修養自然可以彰顯于周圍。只有多讀書,多思考,樂觀對待生活才能提升我們的氣質,因為獨特的氣質與修養才是我們永遠美的根本所在。
讀書吧!朋友們,腹有詩書氣自華,讀好書,讀好詩,不僅能讓我們領悟生命的短暫,人生的真諦,還可以在燈紅酒綠的生活之余出庸俗。讀書吧!朋友們,腹有詩書氣自華,,讓我們做個有氣質的青少年,不做金玉在外,敗絮滿盈的人。
我的生命是一根韁繩
珍貴只是牽滿了星星
我的年華是一塊夜屏
可愛只是匿藏著歌唱
星星的歌唱
都只是在哀悼輪回?
透明膠上的粘著的文字,都是我的一些過往罷。很久就睡在回憶里,夢著那些曾經很真實的滿天星星璀璨的歲月;但是,夢屬于過去,夢想即便屬于未來了,不是么?于是幻想。單純的幻想著下一個輪回,在圈圈圓圓的生命第二次。我揚起臉,看到的閃爍繁星和明明無無的月光,可沒有月亮,便亦無圓與缺之談。
我是一只烏鴉,那個冬天是我第二次生命的開始。我不明白,白色的季節為什么賜予我黑色的羽毛,茫莽的陰影擱傷了我的喉嚨,“呀——呀”的叫聲混淆著空氣變成哭泣。
不過單調的生活很快讓我習慣自己。
也許我的命運很糟糕,但是我一直過得很真實、純樸。并整天整夜如此樂觀地歌頌我自以為了不起的生活意義,盡管我的歌聲使我狼狽——人們把我視為倒霉之物,把我的忠告聽成詛咒——如此狼狽。
而我知道,這不過僅僅是黑色的奉予罷了。
舉頭,側目,忽見微閃星星。
我忍不住又叫:“呀——呀——”夜空很猙獰,欣悅只是星星燦爛地沖我笑。我也希望像星星一樣,微笑,大笑,甚至狂笑。可是我不懂得。
冬天的夜,漫無溫熱的夜,我孤立在光禿禿的枝頭,望著自己的投影不斷地打寒顫,于是飛回窩里去。刺骨的寒風使我難眠,漫長寒夜,我數著天空中的繁星,直到啟明星也消失,然后對自己說晚安。
其實,我何嘗不是在哀悼老人?
我依稀聽見星星的歌唱,歌唱老人的輪回。
那些星星的影子,搖曳在老人的明眸里,最后墜落于他的輪回,老人目光呆滯。
這是我的第二輪回,只是還沒走到盡頭,我懂得這叫濃縮,濃縮在一顆閃爍的星星里。
我是一只烏鴉,當走到線段的第二個端點,那便是我第二次生命的消亡,也是生命的第三次開始。我知道,墜落在輪回里面的僅僅是星星的影子。
繁星。璀璨。
閉上眼,等待下一個輪回。
我喜歡席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。
我喜歡蓮見雄一獨自帶著耳機在麥田的守望。
我喜歡村上春樹《1q84》年華所侵蝕的容顏。
我喜歡……
我喜歡他們給我帶來的真真切切的存在感。
你說,五百年的等待換來今世的擦肩而過。
我說,一千年的守候等來今生的與子偕老。
你說我過于風花雪月,我說我出自真情實感。沒有過多的瑣碎拼湊而成的記憶,是我們彼此都記得的那一場關于夏天的約定——要一起選擇文科,要一起報考大學,要一起像以前住在宿舍一樣聊到半夜,要一起想以前躺在草坪一樣了望星空。
因為有你,讓我體會到每一點一滴關于你我的存在感。謝謝有你,讓我知道原來這不是可以輕易度量的重量。
你說,四目相對,只有微孱弱的呼吸。
我說,雙眼對視,沒有高頻率的心跳。
我說你矯揉造作,你說你切實懂得。似乎如此的對話沒有多大的意義,因為你說這種窘態不會發生在彼此身上,因為我說我們是不變的好姐妹。會傾訴悲傷,會分享喜悅……不需要冗長的話語拼湊而來的“惺惺相惜”,彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來。
因為有你,讓我觸摸到每一言一語關于你我的存在感。謝謝有你,讓我明白真實的重量并不只是天平兩端的平衡位置。
我說:“你是世界上無與倫比的美麗。”
你說:“當你需要個夏天我會拼了命努力。”
青峰的音樂,總是如此慷慨地付出。從朝陽拉長了我們的身影到夕陽融縮了我們的光點,從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹蔭遮擋住我們的光圈,一年又一年,沉淀下了我們的青澀模樣。“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。”時光的磨合,如浮世繪的繁雜與淋漓,透徹著我們。
因為有你,讓我感受到一步一腳印關于你我的存在感。謝謝有你,讓我懂得一個人的存在而對他人的重量。
尼羅河畔的古老傳說,金字塔內的法老靈魂,人面獅身的源遠流長,東方巨龍的騰飛之說……每一個角落,都有其自身的重量,那便是一種無可厚非的存在感。當浮華洗去歲月的蒼老,生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記,去丈量它的重量,用心跳去體會它的真切存在吧!
漢語說故事篇五
大家好!
雷鋒叔叔出生于上個世紀四十年代,他的很多感人的事跡已經漸漸地被人們所淡忘了,但他卻應該是我們學習的榜樣,不信就聽我給大家講幾側他上小上學時的故事吧!
雷鋒說:“就剩這一道題了,我總做不對。”
那個同學過來看了看:“這道題我做好了,你拿去看看吧。”說著從書包里拿出作業本遞了過去。
雷鋒笑笑說:“謝謝你,讓我自己再想一想吧。”
“那——就借你的給我抄一下吧。”
那同學便坐下重做了一遍,原來是運算中粗心,所以得數就不對了。這時,兩個人都開心地笑了,這才收拾好書包,手拉著手高高興興地離開了學校。
六一兒童節,少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路,打大鼓的任務很重,雷鋒主動承擔了這一任務,當了鼓手。隊伍出發了,他小小的個子,打著大鼓走在前面。隊員們踏著鼓點,唱著“我們是共產主義接班人”邁著整齊的步伐,向長沙市進發。
走出七八里路,雷鋒累得渾身是汗。輔導員見了,忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒笑笑說:“不用換,我能行?”說著挺起胸來,揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后,輔導員見他太累了,又派了一名同學來替換他。可他卻說:“打鼓的任務我已經領下來了,應該由我來完成。”于是他又背起大鼓繼續前進。對于身材矮小的雷鋒來說,背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路,的確不是一件輕松的事,何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日,越走越覺得吃力,腰發酸,背發脹,嗓子發干,腿發痛。怎么辦?他只有一個信念:堅持,朝著既定的目標,堅持前進,堅持到底。