每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班過年課程篇一

1.能學唱歌曲，并掌握歌詞。

2.愿意和大家一起放聲歌唱。

1.歌曲cd

2.教學掛圖

一、播放cd，激發興趣

1.師：這首歌曲好聽嗎？

2.師：你聽到歌曲中愛是在哪里呢？

（引導幼兒認真傾聽歌曲內容）。

3.師 ：我們一起來學唱這首《愛在哪里》的歌曲吧。

二、學唱歌曲

1.教師清唱歌曲。

（1）師：剛才你們聽到老師唱了什么？

2.熟悉歌曲。

（1）師：歌曲中唱了哪些可以表現愛的方式？

（引導幼兒能正確表述出愛在“擁抱、歌聲、微笑、心里”）。

3.請幼兒一起跟唱歌曲。

4.反復練唱多次。

三、歌表演《愛在哪里》

1.教師播放音樂，請幼兒跟真一起模仿動作。

2.集體練習演唱歌曲。

3.請幼兒進行分組表演。

4.請個別幼兒進行表演。

四、活動結束

請幼兒回家和爸爸媽媽、爺爺奶奶等親人一起表演。

小班過年課程篇二

1.能用鼻子聞氣味并區分香和臭，學說詞語：香香的，臭臭的。

2.知道要愛護自己的鼻子。

1.洗發水、香菜、榴蓮、臭干等香香的和臭臭的東西。

2.已認識過五官。

3.醋、辣椒粉

1.導入 師：你們來聞一聞我的手上是什么氣味？

師：你是怎么知道我的手上是香香的？（引導幼兒說出鼻子）

2.說說生活中你還聞到過哪些東西是香香的。

師：除了香水是香香的之外，在生活中你們還知道哪些東西也是香香的呢？

出示香菜、洗發水，讓幼兒聞一聞，并會用“香香的”一詞來表達。

3.出示臭臭的東西――臭干，會說“臭臭的`”這詞。

師：老師今天還帶來了一樣東西，你們用鼻子來聞一聞這是什么氣味？

說說生活中你還聞到哪些東西是臭臭的。

師：除了臭干之外，你還聞過哪些東西是臭臭的呢？

4.擴展知識經驗――把準備好的其他氣味的東西拿出來給幼兒聞一聞。

師：除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎?

師：什么時候我們的鼻子會聞不出氣味了？（感冒了，鼻子生病了）

師：怎樣讓鼻子不生病？（不能感冒，不把東西塞到鼻子里，不用手指頭挖鼻子等等）

小班過年課程篇三

最近，我所在的班級參加了一次小班公益活動。這次活動的目的是讓我們學生更加了解社會，為社區做出一點貢獻。活動中，我們選擇了一所位于鄉村的小學做公益支教，為那些貧困地區的孩子提供一些幫助和關愛。這次活動不僅讓我學到了很多知識，還讓我對生活有了更多的感悟。

第二段：對貧困地區的見聞和感受

當我們到達鄉村小學時，我被周圍的環境深深觸動。貧困地區的小學非常簡陋，沒有任何現代化的設備和教學資源。孩子們的生活條件非常艱苦，他們的家庭大多數靠種地或者外出務工來維持生計。看到這些，我深深感受到了家庭和經濟條件對于一個人的影響。我們這些幸運的孩子應該更加珍惜我們所擁有的一切。

第三段：與孩子們的交流和互動

在小學支教過程中，我和其他同學定期前往小學，與那些可愛的孩子們交流和互動。初次見面時，他們都非常羞澀，有些同學甚至躲在老師后面。但是隨著我們的交流和陪伴，他們漸漸地放下了自己的戒備心。我們一起玩耍、學習，他們向我展示了他們的自制力和努力學習的態度。通過與他們的交流，我深刻體會到勤勉和毅力的重要性，這將成為我日后努力學習的動力。

第四段：體驗公益活動的意義

這次公益活動讓我懂得了很多東西。首先，我認識到社會的不公平并不是個人的錯，而是整個社會的責任。我們不能僅僅滿足于自己的小幸福，還應該去關心和幫助那些需要幫助的人。其次，我也學會了站在別人的角度去思考問題。我們不應該僅僅從自己的角度出發，而是要多關注別人的需要和感受。最重要的是，我意識到做公益活動是一種人生的價值追求。通過公益活動，我們不僅可以幫助到社會上的需要幫助的人，還可以成長為更加優秀、有愛心的人。

第五段：改變與收獲

這次公益活動改變了我對于世界的認識和看法。我看到了貧困，看到了不公平，但我也看到了希望和力量。我相信，只要每個人都能積極參與到公益活動中，我們的社會將會變得更加美好。這次活動讓我學到了自己的一片責任和擔當，在日后的生活中，我將繼續關注社會問題，參與更多的公益活動，為社會盡一份力量。

通過這次小班公益活動，我不僅了解了社會，體驗了公益的意義，還感受到了生活中的責任和擔當。我相信，只要我和我的同學們一起努力，我們可以為社會創造更多的奇跡，讓這個世界變得更加美好。

小班過年課程篇四

教育目標1.知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷以及一些關于中秋節的習俗。

2.了解中秋節人們的活動，并在活動中感受節日的熱鬧氛圍。

3.通過學習，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

學習目標1.簡單了解中秋節的來歷，接觸中國民族傳統文化、習俗，并對之感興趣。

2.了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。

3. 通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養幼兒愛科學、愛探索的的情感。

4.鞏固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的數量，培養幼兒手口一致點數的能力。

5. 欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

6. 發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料，培養幼兒收集和整理資料的能力。

7.通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

環境布置1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作1.家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。

3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

小班過年課程篇五

小班幼兒種植活動是學校為了培養幼兒的觀察力、動手能力以及耐心等綜合素質而組織的一次特殊活動。在這次活動中，我們幼兒園小班的孩子們親自動手種植了各種各樣的植物，并通過觀察和照顧它們的成長，獲得了很多收獲。

第二段：種植的過程

這次種植活動總共分為三個階段。首先是選擇植物種子，老師和家長一起向我們介紹了不同植物的特點和種植方法，然后我們根據自己的喜好進行選擇。接著是播種，我們將選好的種子放進花盆里，按照老師的指導進行澆水和培土。最后是觀察和照料，我們每天都會仔細觀察植物的長勢，并負責給它們澆水和適時施肥。

第三段：收獲和體會

通過這次種植活動，我們不僅學會了一些基本的植物知識，還培養了耐心和責任心。每天觀察植物的生長是一件既有趣又需要耐心的事情，我們通過不斷地觀察和探索，學會了放慢自己的步伐，去細心體察植物的變化。而且，照顧植物的過程也讓我們意識到，它們需要我們的關愛和呵護，就像我們需要父母和老師的關心一樣。

第四段：認知水平的提升

在這次種植活動中，我們對植物的成長過程有了更深入的了解。我們了解到植物的種子需要水和陽光才能發芽，了解到它們的生長需要相對穩定的環境和適宜的溫度。通過親身經歷，我們深刻體會到了生命的奇妙和它的脆弱。我們也開始關注植物和自然界中其他生物的平衡與和諧，明白了我們是地球上的一份子，需要保護好我們的家園。

第五段：對未來的展望

通過這次小班幼兒種植活動，我們小朋友們獲得了很多知識和經驗。未來，我們希望能夠繼續參與這樣的活動，培養我們的觀察力和動手能力，并通過親身實踐來更深入地了解植物和自然界的奧秘。同時，我們也要將這些活動中培養的責任心和關愛精神應用到我們的日常生活中，學會保護好我們的環境和珍惜我們的共同家園。

總結：通過這次小班幼兒種植活動，我們幼兒園的小朋友們從中獲得了很多收獲。通過選擇植物種子、播種、觀察和照料的過程，我們不僅學會了植物的基本知識，還培養了耐心和責任心。我們認識到了植物的成長需要我們的關心和呵護，也增強了保護環境和珍惜生命的意識。通過這次活動，我們對植物和自然界有了更深入的了解，也為未來的成長打下了堅實的基礎。我們期待著未來的種植活動，愿意繼續探索并保護我們的共同家園。