要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
國徽法演講稿篇一
大家好。很榮幸在今天的座談會上發言。
前不久袁隆平院士逝世的消息讓我等痛心。然，斯人已逝，如今致敬的最好方式就是我們新一代青年汲前輩精神，接力奮斗。所以今天我發言的主題是：致敬袁老學習精神，終生求知再創新功。
古湍飛瀑，終生求知讓我們能在專業領域精益求精，永攀高峰。
耄耋之年的袁老仍在攻關超級稻研究，并愿為了其推廣到全世界而練習英語。在我看來，這不只體現了袁老心中有大愛，更體現出他對專業知識儲備要求之高。或許在座的各位想問：“英語與袁老專業有什么關系？”其實，相關領域的研究會推進所屬專業學習。就像意大利畫家達芬奇為摸清人體每塊肌肉去解剖尸體，終成美術史上一顆熠熠生輝的星。而這類學習好比瀑布，瀑布飛流而下，沖擊力形成的，不是獨獨一個小而深的坑，而是一大片的湖泊。故終生求知，精研自己專業同時學習相關領域，終會讓我們在專業上有所突破。
靜水流深，終生求知讓我們修身煉心，成就更好的自己。
水到渠成，我們這個年齡段的青年學生當秉前輩學習精神，再創新輝煌。
桃李不言，下自成蹊。袁老用切身行動告訴我們：生命不息，學習不止。我們也應收下前輩之“水”，于心田修渠，讓終生求知之水長流，進而提高自我修養。甚至能像袁老一樣，為國家、乃至全人類的事業增一點光、發一份熱；充分利用這本該學習的年齡，練好本領、將自己火熱的青春投入無限的進步中。
袁老之風，如高山仰止，雖不能至，然心向往之。希望在座各位，飲源頭水，以學為舟，把握青春，承前輩事業，再創不世之功！
我的發言結束，謝謝大家！
國徽法演講稿篇二
一節語文課上，一個個子不高，大大的眼睛，小小的鼻子，扎著兩根長長的羊角辮的小女生正在繪聲繪色地朗讀著課文。你看，她讀得多投入啊!她的頭隨著朗讀的節奏微微晃動著，臉上帶著微笑，完全陶醉在這優美的文字里。教室里回蕩著她清脆悅耳、抑揚頓挫的聲音，同學們靜靜地，認真地聽著。伴隨著她富有感情地朗讀，我仿佛看見了在藍天上飛舞的水兵帽風箏。這次課文朗讀結束，劉老師進行點評，當然，朗讀最好的還是她!
你們想知道她是誰嗎?她，就是我的榜樣——蘇家儀。她不僅朗讀水平高，字也寫得非常漂亮。
有一次語文課上，劉老師拿著我們的《黃岡小狀元》板著臉走進教室，嚴肅地批評了我們：”今天課堂上完成的作業，58個同學的字都寫得很潦草，只有蘇家儀的字是最工整的!“說著，劉老師把蘇家儀的作業用投影展示給大家看。”哇!寫得太漂亮了!“同學們異口同聲地贊嘆起來。只見蘇家儀作業本上的字寫得干干凈凈，工工整整，就像是印刷出來的。我從心眼里佩服她，暗下決心，向蘇家儀學習，不管什么時候，都要認認真真地把字寫好。
蘇家儀對待同學十分友好，從來不亂發脾氣;愛看書，口才好;樂于助人，是個全面發展的好學生。
蘇家儀是我的好朋友，也是我的競爭對手，更是我學習的榜樣。我會向她學習，和她一起共同進步。
國徽法演講稿篇三
災難來臨的瞬間，多少人將生的希望讓給了別人，把死的危險留給了自己。他們都有個統一的名字，叫做英雄!我們要向英雄致敬!小編為大家整理了向英雄致敬演講稿，與你分享!
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好!
我是三年級1班的同學。
今天我演講的題目是——“感恩英雄先烈、爭做美德少年”。
告別了炎炎夏日，我們迎來了收獲的金秋，我們邁步走進秋天的校園。
當溫暖的陽光灑在身上，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我們這些朝氣蓬勃的少年兒童，都感到萬分的自豪，無比的幸福。
然而，這美好的生活來得多么不易啊!忘不了雪山草地上，每一個腳印寫著真誠，每一顆紅星閃亮著希望，每一聲槍響寄托著革命的信念。
兩萬五千里長征路啊，氣壯山河!忘不了青紗帳里，中華兒女出奇兵，槍頭凝聚著民族的仇恨，向著侵略者發出怒火。
奔騰的黃河，為他們高奏凱歌!忘不了少年英雄林森火、王二小，機警地偵察敵情，用自己少年的生命，在共和國的旗幟上留下血染的風采。
“魂魄托日月，肝膽映河山”。
先烈們沖鋒陷陣，前仆后繼，用鮮血和生命換來了我們的幸福生活。
我們的祖國進入了一個飛速發展的嶄新時代，各項事業取得了舉世矚目的巨大成就：神舟八號上天青藏鐵路通車北京奧運會舉辦成功……使一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。
今天，我們是幸運的一代，我們是幸福的一代。
我們要珍惜這來之不易的幸福生活。
我們感恩，我們更要把感恩之心化作行動，發揚革命傳統，弘揚民族精神，做一個熱愛祖國積極向上，勤奮學習，情趣高尚的好少年，以此來緬懷先烈們。
梁啟超先生曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們是跨越世紀的新一代，我們要勇敢地擔負起世紀重托，做21世紀真正的主人。
豐碑長在，英魂永存。
我們成長在祖國溫暖的懷抱，我們莊嚴宣誓：發揚革命傳統，繼承英雄業績，牢記人民期望，立志報效祖國。
特別是看到自己用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容令人倍感欣慰。
學生家長到會，說明了廣大家長對子女教育是高度重視，同時也表明了家長朋友們對學校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解。
作為三年級1班的班主任我針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。
整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。
家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。
有的還提出老師嚴格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。
從學生在德育、學習、行為習慣多方面的教育方法對學生家長進行了培訓，教給家長們一些具體的教育孩子的方法。
并根據本班實際情況對家長進行溝通，并把學生這半學期來各方面所取得的進步向家長進行了展示。
學科老師也根據學科實際學習情況跟個為家長進行交流反饋。
家長們在會上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經驗和體會。
并且給學校和班主任提出了極其寶貴的建議!
總之，本次家長會達到了預期目的，效果非常好!在此，我感謝各位家長對學校和老師工作的支持，我們會盡一切努力培育好我們的孩子——祖國的未來!
主要有以下幾個方面：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置設置安全警示標志。
2、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯系。
3、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量多質不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質有待提高，包括部分班主任老師。
會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。
學習先進的家庭教育方法。
積極配合學校教育好孩子。
這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。
相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
“十一”黃金周剛過不久，我們的祖國母親迎來了她的59周歲大壽。
20xx年10月1日，中華人民共和國成立。
經過一百多年的艱辛歷程，神州才終于蘇醒。
在這一百多年里，中國涌現出眾多英雄兒女，何永福就是其中一位。
20xx年的冬天，日寇向山東省沂蒙山使用“鐵壁式包尾”，居民已基本轉移，只剩40名傷員留居山中。
日寇翻遍全山，仍一無所獲。
三個月后反“掃蕩”勝利，上元安全歸隊，一人不落。
原來，一個小戰士奉命守護傷員，與敵人展開周旋。
一個白天，這個孩子出來看護病人，被敵人發現了。
為了避開敵人的搜尋，他一口氣飛奔15公里。
甩掉日寇時，已是傍晚時分。
20天后，一無所獲的日寇們變本加厲，搜索更頻繁了。
在這么危急的情況下，小戰士完全可以趁夜色溜走。
可他沒有那么做。
他為了祖國，為了傷員們，他在所不惜。
這是誰呢?他，就是年僅18歲的小戰士何永福。
一個剛滿18歲的男孩子，在當代生活中離開父母都不能自理的孩子，在民族危機的時候，表現出了如此的機制和勇敢你能說這不是一個奇跡嗎?!
一個本來由父母精心呵護的孩子，在那么危險的情況下，不光養活了自己，還治療、保護、養活了那么多的傷員，難道，這不是一個奇跡嗎?!
是什么讓年僅18歲的何永福譜寫了一首生命的奇跡?是責任，是濃濃的愛國之情使他變得堅強，變得勇敢。
歷史長河中，這樣的愛國英雄還有許許多多，我們沉浸在國慶的歡樂中，也不要忘了她以前所承受的傷痛。
愛國之心要從小培養，我們要以革命先烈們為榜樣，熱愛祖國，為自己的祖國作出最大的貢獻!
謝謝大家!
各位老師、全體同學：
大家上午好!
今天我們演講的`題目是：向英雄致敬。
那么，何謂英雄呢?聰明秀出，謂之英;膽力過人，謂之雄。
作出驚天動地偉業的人是英雄!
為尋求真理獻出生命的人是英雄!
在平凡崗位上作出不平凡事跡的人也是英雄! 一看到“英雄”二字，人們總會想到岳飛、黃繼光、邱少云式的人物，總是會想到他們名字上所散發的耀眼的光芒，總是會抬頭仰望那些名字所處的，常人難以企及的高度。
可有一些人，同樣是英雄，卻常常被放在了遺忘的位置，但他們擁有不折不扣的英雄的品格。
20xx年5月1日14時，上海徐匯區龍吳路一幢高層居民住宅樓突發火災。
火災撲救中，2名消防戰士英勇犧牲，1名消防戰士輕微負傷。
火災中無居民傷亡。
犧牲戰士為錢凌云、劉杰，分別出生于20xx年和20xx年，隸屬上海徐匯消防支隊關港中隊，上等兵警銜。
他們為了人民的生命財產安全，獻出了自己年輕而寶貴的生命。
他們是英雄!
我們身邊也不乏英雄的存在。
不久前，邵湲宇、賈飛、劉文敬、常敏、趙鵬飛，這五位同學代表野川中學參加高平市第二十屆中小學生田徑運動會，總共獲得20分，排名第十。
在賽場上不羈地揮灑汗水，堅持不懈，拼搏沖刺，為校爭光的他們，是我們心目中的英雄。
上一周，學校舉辦了一次演講比賽。
演講的主題是最美學生。
每位演講者都在發自肺腑地稱頌自己心目中最美的學生。
其實，在贊美他人的同時，因為自己的自信和勇敢，他們也成為了大家心目中最美的學生，也成為了英雄。
“英雄”，一個特別的稱號。
古人云：“自古英雄出少年”。
無論是為校爭光的運動員們，還是高聲謳歌他人的演講者，只要有勇氣，有毅力，有信心，你們就是英雄!
因此，同學們，讓我們一起向身邊的英雄們學習，向英雄致敬!
國徽法演講稿篇四
大家好！
中國是世界上人口最多的國家，自古以來飽受饑餓的威脅。
就在這時，袁隆平站了出來，他用他的心血給人們帶來了香噴噴的飯菜……
袁隆平為我們中華民族做出了巨大的貢獻。
袁隆平的祖籍在江西德安，1953年畢業于西安農校！
袁隆平被譽為“雜交水稻之父”。他還得過“科學獎”，“杰出發明獎”，“金質獎章”，“世界糧食獎”等十項國際大獎。
現在，家家戶戶都能夠吃上香噴噴的米飯了，這些都離不開袁隆平的心血，沒有他的努力，就沒有我們的今天！
國之脊梁，國士無雙。
俠之大者，為國為民。
名垂千古，萬世流芳。
彌留之際，正值正午。華夏大地千家萬戶傳來午飯香噴噴的味道。
一個聲音說道：“袁老，該走了”。
袁爺爺說：“再等等吧，我要看孩子們吃完午飯。”
袁爺爺待全國人民吃完午飯后，靜靜的離開了……
一日三餐，好好珍惜。袁爺爺，我們記住了，以后一定好好吃飯……
袁爺爺其實從沒有離開，他只是帶著夢的種子，去了遠方……
謝謝大家！
國徽法演講稿篇五
大家早上好！我今天演講的主題是五一節。
五月，春回大地，花開花落；五月，萬物生機勃勃。在這個繁榮的季節，我們的心就像春天的花朵，芬芳美麗，希望期待。5.國際勞動節是我們工人的快樂日子，也是全世界勞動人民的節日。但是你知道這一天有多艱難嗎？有多難？你還記得芝加哥21.6萬多工人的總罷工是在1886年嗎？為了爭取一個八小時的工作日，他們勇敢地沖鋒陷陣，浴血奮戰，生命如彩虹般消失，鮮血如浪花般飛濺。當正義和勝利最終緊緊擁抱在一起時，從120年前的5月1日起，這一天就成了全世界勞動人民心中一座不朽的永久紀念碑。
勞動進化人類，勞動改造自然，勞動積累財富，勞動描繪明天。是勞動者把高層建筑建平，把荒山改造成一萬畝良田，修建了現代信息高速公路，實現了人類最美好的夢想。5月1日國際勞動節，讓我們歌唱，讓我們贊美，歌唱，贊美勞動者的偉大，贊美勞動者的平凡，讓我們的幸福和快樂在偉大和平凡之間得以實現。
每年的五一國際勞動節都成為一個贊美工人和勞動的節日。
我們還是小學生。紀念五一，首先要記住我們的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學習更多的技能，為將來成為一名優秀的工作者打下堅實的基礎。知識就是力量。我們今天學到的知識越多，我們就能為祖國和未來的人民做出更多的貢獻。其次，要從小養成熱愛勞動的好習慣。在家里，穿自己的衣服，疊自己的床，管好自己的書包；在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。第三，要珍惜勞動成果。誰知道，每一粒食物都是硬的。要從身邊的小事做起，不要浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。第四，要尊重每一個工作的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，應該受到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母日日夜夜的辛勤勞動，來源于老師的辛勤勞動，來源于全社會勞動者的共同奉獻。讓我們向他們致敬！問候他們！祝他們勞動節快樂！我的演講結束了，謝謝！
國徽法演講稿篇六
大家早上好!
回首往昔，十余年的求學生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個地方就是家和學校了，可以毫不夸張的說，學校就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進入了快樂的世界。同時，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師。
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂的學習，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢想;老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學生付出的太多太多，在您的節目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學期的計劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說，您像蠟燭，燃燒自己，卻點亮了莘莘學子光明的前途;有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動，為學生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，老師，您像一個默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻愛心的典范。
同學們，感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
我的演講完了，謝謝大家!
國徽法演講稿篇七
大家好！
他是一位飽經風霜而消瘦的老人，太陽親吻過他黝黑的皮膚，歲月刻在他臉上一道道皺紋，時光將他的須發染成花白，他卻絲毫顧不上這些，只顧著大步邁向田野，望著收成的水稻，臉上露出欣慰的笑容，用粗糙的雙手，輕輕地撫摸著水稻，眼里充滿了喜悅。他用一粒種子，改變了世界。
袁隆平在研究雜交水稻的道路上，并不是一帆風順。在一次實驗中，他所研究的雜交水稻稻谷減少了5%，而稻草卻足足增加了60%，在這時有人就說："人要是能吃草的`話，你這個水稻就大有發展了。”面對無數的譏諷，袁隆平依然用樂觀的心態去面對，終于將雜交水稻研究成功。每當有記者采訪他時，他總會像個小孩子樂呵呵的，他曾說過這樣一句話：“我80歲時是80后，我90歲時就是90后。”他這種樂觀積極的心態，感染了我，對待事情總以一種樂觀的心態去看待，所有事情都會變得美好起來。
我喜歡他從不言敗的精神、樂觀積極的態度、純樸而高尚的品德，他就是我的偶像，一個真正能讓我的肚子和頭腦都吃飽飯的男神——袁隆平。
種子破殼而出，把頭伸出渾濁的泥水。它的目標從來就很明確——生長，結穗。水稻只能踏實，因為它生在水里，也必須長在水里，這樣沉默的生長著。終于，在黃葉遍地的季節，金燦燦的稻穗掛滿了水稻，又是成熟，又到收獲。然而，這時的它更深深地彎下了腰，在秋日中更顯沉穩，它的虔誠總是有增無減。
這個人就是袁隆平，這位“雜交水稻之父”的身上也帶著水稻的秉性：務實，淡泊，正直。
水稻想要長得筆直，根就得抓得穩。袁隆平懂得做事先做人，也就懂得立人先立本。正直無私的人總比欺世有術的人更接近理想，袁隆平的剛正不阿正是他攀向成功的根基。
愛因斯坦說過：“不要希冀做一個成功的人，而要做一個有用的人。”袁隆平的水稻人生，就是奉獻人生。
謝謝大家！
國徽法演講稿篇八
大家好！
袁隆平，一個幾乎家喻戶曉的名字。這位世界“水稻之父”創造的奇跡倍受全世界人民的矚目，也造福了全世界。
袁隆平生于1930年9月1日。上世紀60年代初，他目睹了農民們糧食短缺的現狀，于是決心改良水稻品種，探索科技興農之路。在他的科研團隊一次次努力下，終于發明出了水稻新品種——雜交水稻。
袁隆平的精神是令我們敬佩和感動的。在當時，這種設想是需要勇氣的。因為要沿著當時被批判的孟德爾、摩爾根遺傳基因和染色體學說進行探索。但袁隆平不怕困難，決心改良品種。并且袁隆平不迷信，按照米丘林、李森科的經典理論，水稻作為自花授粉的植物沒有雜交優勢，實驗沒有任何意義。袁隆平卻要親自試驗，用自己的雙手和大腦，開拓出一條新的科技之路。
這條路從一開始，就困難重重，但科技創新精神和報效祖國的精神一直激勵著他堅持不懈地努力，他下定決心一定要和饑餓和災荒作斗爭，解決農民們的溫飽問題。袁隆平以他持之以恒、堅持不懈的意志和精神克服了重重困難，終于發明了新一代水稻品種——雜交水稻！
袁隆平的精神是值得我們學習和效仿的，在日常的學習生活中，我們也要有這種態度。比如遇到難題時，我們要堅持不懈地鉆研，練鋼琴時，要知難而進……我認為，不論做什么事情，只要認定要做了，就要奔著目標前進，永不后退。而且我們也要有袁隆平先生報效祖國的精神，要從小好好學習，長大后立志成為國家的棟梁。
我們還期待著袁隆平先生的“稻下乘涼夢”成為現實，真正成為中國的第五大發明，第二次綠色革命！
謝謝大家！