演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園之星工作計劃表 校園之星演講稿篇一

你們好!

我是一年(4)班的____。當選“校園之星”我深感榮幸。同時，我明白更要嚴格要求自己。

一個優秀的學生，不僅要有優秀的學習成績，更要有好的行為。前段時間，學校組織我們觀看了電影《雷鋒》，使我對雷鋒叔叔更熟悉了!我找到好行為的榜樣。我要向雷鋒叔叔學習，學習他生活上樸素，學習上認真，待人真誠并且樂于幫助別人!

“學雷鋒”光說不做可不行，我來說說我是怎么做的吧!

國學課上，老師教我們朗誦經典詩文，布置作業讓我們課后練習。班上有些同學朗誦得不是很有感情。我想到課上老師常夸我朗誦得好，于是，我主動對他們說：“我們一起練習吧!”同學們都非常樂意。到了下一節國學課，老師請同學們上臺表演朗誦，那些一起練習的小朋友都受到老師的表揚。我當時覺得比自己受到表揚還要開心!

原來，可以像雷鋒叔叔一樣幫助別人是那么的快樂!那一刻，我明白了什么是雷鋒精神!

同學們，你也可以當一個小雷鋒!只要我們愿意主動去幫助他人，雷鋒就在我們身邊!

我希望我們二中實驗學校處處都有小雷鋒!

我的演講完畢，謝謝大家!

校園之星工作計劃表 校園之星演講稿篇二

校園之星工作計劃表 校園之星演講稿篇三

孫__小朋友，是_班最喜歡看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她慢慢地學著自己讀一讀、認一認，即使那時她還不識拼音、漢字，但她慢慢養成了愛看書的好習慣。現在每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。

隨著認識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。

孫旗培每天都會認真地讀書，從書中獲得更多的營養和快樂，讓好書伴隨著她的成長!

在各級各類閱讀活動中的突出表現：

___同學是一個積極、上進的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學校也經常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。

校園之星工作計劃表 校園之星演講稿篇四

我叫xx，生于xx年3月18日，漢族，系xx學院食品與生物工程學院食品科學與工程專業xx級2班的學生。

在輕院兩年多的大學生活，我挖掘到一個新的.自我。學業的深入，精神的磨礪，人際交往的擴大，生活的獨立與豐富以及人生觀與價值觀的重塑，使我在建立不斷強大的內心體制的同時，人格逐步豐滿，氣質得到提升，成為一個睿智、自信且具包容力的青年。我深知自己應該沿著人生的征途不懈的探索，而當選十佳“校園之星”，將會成為對我求學時期奮斗過程的最大表彰與肯定，并在今后的路途中激勵我更頑強的把握機遇，面對挑戰。

思想上：與時俱進，鐫刻生命

一直以來我都重視建立心靈體制，追求內心的自信與平靜。雖然作為工科學生，我對被大家認為晦澀難懂的馬克思主義哲學理論非常熱愛。哲學并不僅僅是聰明人的“游戲”，它是指導我們發現問題，分析問題，解決問題的理論依據，是我們應當遵循并以之指導實踐的行為準則。當認真研讀《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》時，我更為中華民族偉大領袖的成功思想理論所折服，并為中國擁有的富足而璀璨的精神財富而感到由衷的喜悅與自豪。在政治理論課的考試中，我保持了九十多分的好成績。

憧憬于來自中國共產黨的紅色思想的熏陶，大學伊始，我就向黨組織遞交了入黨申請書，并成為06級新生第一批入黨積極分子，參加第37期入黨積極分子培訓學習并順利結業，并于xx年12月13日正式加入中國共產黨。作為一個共產黨員，我認真學習貫徹中國共產黨的路線、各項方針政策，增強黨性修養，堅定政治立場，永葆共產黨員的先進性，在工作與學習中時刻體現出黨員的素質與風范，勇于走在時代的前列，無愧于當年在黨旗下的誓言。

學習上：一專多通，廣納八方

我從不宣稱自己是刻苦學習的，因為我是一個能夠融會貫通、靈活運用學習方法的學生。學習來自于愛，如果能夠盡享來自自然辯證的樂趣，學習何來“刻苦”？理論何來“枯燥”？我享受在專業課上探索未知，獲取前人經驗成果的過程。利用“快樂學習法”，大一和大二學期我分別獲得了學校“一等綜合獎學金”和“二等綜合獎學金”。而利用“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”在英語記憶中的應用，在大二第一學期的大學生四級英語考試中，我以622分的優異成績通過考試并打破院系四級高分記錄。高中時就曾在英語技能競賽中獲得“河南省一等獎”的我，在剛入校時獲得“新生英語演講比賽一等獎”（第一名），xx年獲得“全國大學生英語競賽校二等獎”，xx年獲得“全國大學生英語競賽國家一等獎”，并獲得英語單項獎學金。

同樣的學習量，花費更少的時間使我能夠在課余擴大知識面，滿足我那強烈的好奇心，接觸更多的未知領域。大一大二我堅持學習拉丁舞與現代舞，并在兩次迎新晚會上展示了自己酷感十足的舞姿，并向同學教授自編舞蹈，獲得食工學院“迎新晚會優秀演員獎”。愛好聲樂的我，閑暇時常常練唱，依靠曾經的聲樂基礎，大一時組織全班同學參加“食工學院一二·九合唱比賽”，教授聲樂技巧，排練演唱隊形與表演動作，在大家的共同努力下，獲得了全院第一名的好成績。同年代表食工學院參加學校“一二·九合唱比賽”也取得優異成績。xx年4月，參加學校首屆“女生風采大賽”，經過才藝表演（我選擇了演唱）、知識問答以及小品表演等環節的角逐，我最終晉級三強，獲得季軍。大一期間，我還加入了食工學院女生籃球隊，代表學院參加了校籃球賽，汗水和合作是我得到最大的獎章。在大二準備四級之余，我參加了調酒師的培訓班，雖然僅僅學會了基礎的英式調酒，卻對源遠流長、地域特色濃厚的酒文化產生了強烈的興趣。從小受到藝術熏陶的我，在大學自由的學習氛圍里重新練習鋼琴，也拿起畫筆臨摹優秀畫作。并選修環境藝術設計、油畫、美學鑒賞等設計基礎課程。也許有朝一日，我也能說出“生為設計而生”這樣鏗鏘有力的話語來。

同寢的姐妹常常驚訝于我的多才多藝，并不是時時伏案讀書，卻一樣通透專業知識。我喜歡這樣豐富博愛的多彩生活，它讓我覺得從內而外的充滿生機，擁有頑強倔強的生命力，時時刻刻都充滿驚喜。

工作上：誠以處事，敬以待人

大學伊始，我就憑借才藝特長進入了食工學院文藝部。文藝部的人才總是積極而活躍。我們共同為先后兩次迎新生晚會的圓滿舉辦排練節目，為“一二·九合唱比賽”組織并訓練同學練唱，為了運動會的花束隊起早貪黑走隊形（大一時我曾以花束隊領隊身份進入運動會場）。

結束充滿新鮮感的大一生活，在大二的學生會換屆選舉大會上，經過充分準備的演講答辯，我以第二的成績成功當選食工學院學生會學風副督導。在就職演講稿上，我提到我將本著“誠以處事，敬以待人”的原則，正學風、鼓士氣、恪盡職守、把握大局。就任后，我安排學習部同僚每周對各年級考勤情況督察與匯總，我進行不定時的下班抽查，在學風考勤月，學風整頓活動達到高潮，成效卓著。2008年，由我們學風督導委員會與學習部帶隊的校“改革開放xx周年中文演講比賽”食工學院代表隊，成績優異，一舉囊括一等獎第一、二、三名。在為2005級畢業生召開的“考研經驗交流會”上，我們與學習部齊心協力，邀請2004級考取重點高校的學長學姐介紹考研學習規劃、心路歷程及復習技巧。學長們從考研現狀出發，把應注意細節闡釋得淋漓盡致，為立志考研的同學介紹了寶貴的經驗。我同時在交流會上擔任主持人，適時活躍現場氣氛。此次考研經驗交流會互動性較強，反響強烈。

進入大三，在督察學風的同時，我積極報名爭取作為輔導員助理的名額，進入院系辦公室輔助老師工作。工作期間，我勤懇認真，與共事同學相處融洽，虛心接受老師批評，得到大家的一致認可。

對我兢兢業業的工作，老師與同學給予我高度的評價。大一學年，我榮幸的被評為“三好學生”、“優秀團員”；大二學年，院系將“優秀學生干部”這一包含了肯定與期望的獎章頒發給我，對一個學生干部來說，這是無上的榮譽。與此同時，我有幸再次獲得“三好學生”這一殊榮。

最后，真誠的期待來自各位領導老師的認可與鼓勵，衷心的希望您能夠給予我參評十佳“校園之星”的機會！

校園之星工作計劃表 校園之星演講稿篇五