無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學法規守法規心得篇一

第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。這次修改，立意高遠，內涵豐富，時代氣息濃郁，對我國改革開放和社會主義現代化建設事業的發展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想，具有重大和深遠的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進入新世紀之后在貫徹落實“依法治國、建設社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就。此次修憲是新一代黨的領導集體執政治國理念的集中體現，具有歷史的進步性。

經過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情。學習關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力。一是對學法的重要性認識不足。認為法律與從事的工作聯系不多，存在“學好法律不如干好工作”的心理，學法的主動性和積極性不高。二是不會學。不知道學什么，對自己的工作有什么幫助，不知道怎樣才能學好。三是沒有時間學?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒、紛繁復雜，忙于日常工作，很少擠出時間和精力學法。只有思想上認識到學習的重要性，下功夫去理解和記憶，才能在工作能夠熟練地運用，方能在工作中自覺做到不違章、不違紀，成為一名遵守《憲法》的合格人員。

樹立信法的理念，堅定社會主義法治信仰。提高法治能力，首先要從思想深處轉變“官念”，堅定法治信仰，厘清權與法、禮與法、情與法的關系和責任擔當。

一要增強憲法法律至上的堅定性。要深刻認識憲法法律是黨和人民意志的根本體現，維護憲法法律權威和尊嚴就是捍衛黨和人民共同意志的權威和尊嚴，保證憲法法律實施就是保證黨和人民意志的實現，從而敬畏憲法法律，把憲法作為根本活動準則，帶頭維護憲法權威，保證憲法實施，從根本上解決和破除領導干部“權大于法”“法外之地”“法外特權”的意識，促使領導干部樹立科學的執政理念，凈化領導干部的行使權力空間。

二要堅決反對和克服特權思想特權現象。一些領導干部信權而不信法，關鍵是特權思想作祟。必須加強領導干部黨紀國法和正確權力觀教育，堅決反對和克服特權思想、特權現象，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權;只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民權利的特權。

總之，要實現國家富強，民族復興，人民幸福，實現國家的長治久安，作為一名工作人員要切實提高貫徹落實依法治國基本方略和堅持依法執政的自覺性，堅定法治觀念，樹立法治思維，掌握法治方式，身體力行，帶頭成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者，為法治中國建設和法治中衛建設夯實深厚的根基。

學法規守法規心得篇二

愛國主義是一個永恒的`話題，是人類社會的一種崇高的品質，是我們國家繁榮與進步的精神支柱，作為新時代的大學生，我們是祖國未來的建設者，我們就更要好好繼承和發揚此種精神，把自己奉獻給祖國和人民。

雖然大家會覺的這些內容有點空洞，像是在喊口號，我認為我們在生活中的一滴一滴也能做到愛國主義精神的要求，在外國人面前維護祖國尊嚴，注意提高自我素質和修養，努力踐行社會主義青年的任務，將個人所學的知識付諸實踐，作為港口航道與海岸工程的學生，努力學好專業知識，畢業努力工作，培養工程師應有的嚴謹，規范的的素質，新時期下的大學生完全可以用愛國主義鞭策自己，努力學好文化知識，回報社會、回報祖國對于我們的培育。那就是一種愛國主義的體現，那就是一種愛國的行為。熱愛我們的祖國，熱愛我們的民族，我們大學生可以做很多，也可以很簡單。

譬如“抵制家樂?！笔录?，我們大學生提高自己的政治覺悟，就不會被不良分子所蠱惑，就不會參與一些破壞社會主義經濟秩序的行為，那也是一種愛國。愛國不一定是我們要喊出來的，把國家擺在每一個人心里最崇高的地位也是我們的一種愛國主義。積極參與社會公益活動，為祖國經濟發展出謀劃策，也是一種愛國。

愛國不是喊口號，誰喊的大聲誰就愛國了。愛國是需要激情，但愛國更多需要的是理性。我們不能以愛國為借口做一些對祖國無利有害的事，愛國是沒有錯，但如果你打著愛國的幌子，去做一些危害國家安定的事，你還是要受到應有的懲罰。好心做壞事也是要受到處罰的。愛國也是如此。在大是大非面前時，只有對錯，沒有原因，沒有理由。

學法規守法規心得篇三

安全，牽系著每個人的生活。

我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2萬，居世界之首。

多么驚人的數字。在這些觸目驚心的數字后面，又有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零。

想到這些，我抑制不住內心的激動，為遇難者流下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨！

然而這些事故的發生，絕大多數都是因為人們交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。

同學們當你看到那一幕幕慘劇時，你會沒有感觸嗎？當你聽到這些觸目驚心的數字時，你還會違反交通規則嗎？我想一定不會！作為一名小學生，我們理應積極行動起來，從我做起，從身邊做起。

行走集中注意力，不看書，不聽音樂，不打鬧。

上學、放學要遵守交通規則，防止交通事故的發生。

校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯靠右走。

同學們，“紅燈短暫，生命無限”，“不怕百步遠，只怕一步險”。

為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間吧！

讓我們一起來創建我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！

學法規守法規心得篇四

江西有一個例子，一個13歲的在校未成年人聽說不滿14周歲的未成年人犯罪不承擔刑事責任，于是計劃在年滿14周歲之前犯罪。經過準備策劃，他于14周歲生日前一天殺害了一個年僅11歲的女孩。當然，這是一個很極端的例子，但能說明一些問題。青少年的認識水平并不是我們想象中那么低，他們能夠很快理解法律的規定是什么，卻未必會遵守。他們叛逆的心理有可能會促使他們知法犯法，以身試法。

所以，遵紀守法是我們每個人的義務與責任，作為祖國新一代的建設者，我們更應當去遵守去普及。和諧，大同的社會是我們每個人都向往的，都追求的，但不能只靠嘴上功夫，要用實踐去努力的創造。

普及法律知識，是提高素質的基礎，掃除法盲，讓大家對法律都有一定的了解，保護自己的權利，遵從自己的義務。法律與道德也是并存的，一個人有道德有修養，有了良知，才會遵守法律，才能使自身的素質有一定程度的提高。以身試法，挑戰法律和道德只會給自己和家人，甚至別人的家庭帶來悲痛。

些埋沒了道德與良知。作為中學生的我們，能做的也有很

多，從我們的身邊做起，校園里，圖書館，公車上，隨處可見，舉手之勞?！吨袑W生日常行為規范》更是身為一個合格的中學生應該遵守的。

最后，我想說的.是，在這里，我寫的不僅僅是一篇文章，我希望并不是我一個人在為這些而努力，我想帶動更多的人來為了我們的家園，為了未來的和諧社會而努力，大家一起努力，做個遵紀守法的好公民，好學生，我們向往的，追求的社會才會更早的到來。

讓我們一起努力吧!

學法規守法規心得篇五

通過學習《愛國守法是師德修養的基礎》我學到了：對祖國的忠誠要靠忠誠地為祖國服務來培養，人民教師強烈的愛國之情，則表現為深深地愛自己的教育事業，滿腔熱情地教書育人，竭盡全力為祖國培養優秀人才。教師要講法律，用《義務教育法》、《未成年人保護條例》，《教師法》等法律法規來規范自己的行為。從某種意識上來說，教師的教育教學活動，實際上就是在“執法”。因此，教師的教育教學活動，一定要合法、規范、嚴謹，要用相關的法律法規來指導自己的教育教學實踐。教師在教育教學活動必須做到知法、守法和不違法。

愛國主義是一種精神支柱，是一種動力源泉。一個教師只有對祖國的愛，才能把個人的命運同國家前途和命運統一起來，才能充分認識到祖國的存在和發展是個人存在和發展的前提，祖國的命運和個人的命運有著血肉一般不可分割的關系。要充分認識到沒有中國共產黨，沒有祖國，沒有社會主義，教師的個人價值就無法實現，更不可能實現自己的人生理想。

“依法執教”是師德修養的底線要求。在我剛當班主任時候，我覺得自己天天就像是在打仗，但我發現還是以理服人，以情動人更能解決問題。在教學中我們的老師確實會存在一些不太合適的行為：我們的學生遲到了，我們會讓他罰站一會;作業沒完成，罰寫，放學不能走;甚至在一些事情沒能得到好的解決時，自己憤怒到極點時，讓學生回家反省或體罰學生，他們還是未成年人，成年人的冷嘲熱諷會讓他們身心受到巨大的傷害，有的還釀成悲劇。除了師德修養不夠，重要原因還在于一些教師法律意識淡薄，法律知識貧乏，不能依法執教。如果每一個教師都依法執教，都去尊重每個學生，尊重一個合法公民的權益，而不是把他們只看成一個不懂事小孩，這些悲劇應該會減少。因此，教師要深刻認識到，違法體罰給學生造成的危害是巨大的，甚至是無法彌補的。它不但是生理的，也是心理的;不但是肉體的，也是精神的;不但是學生自身的，也是關涉教師的;不但是現時的，也是未來的。

常聽家長反映孩子上學后常說的一句話就是：“這是我們老師說的?！笨梢姡蠋熢诤⒆觽兊男闹惺嵌嗝磦ゴ?，多么神圣呀!孩子把老師的言行當作自己的榜樣，在他們眼里，老師說的和做的都是對的，誰也不能改變。因此，我認為作為老師，首先應該做到愛國守法，自覺遵守憲法法律，依法治教，自覺履行教書育人的職責，只有懷著強烈的愛國之情，才能深深地去愛自己的教育事業，才能滿腔熱情地教書育人，把自己所有的愛傾注在學生身上，全身心地投入到教育事業中去，只有這樣才能真正做學生的表率。

總之，我們每一個老師應自覺遵守憲法法律，依法執教，從點滴做起，以人為本，認真履行教書育人的職責，選擇恰當正確的教育方式，促進學生全面發展，為培養全面發展的社會主義建設者和接班人做出應有的貢獻。