演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奉獻(xiàn)快樂演講稿三分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位兄弟姐妹們，大家好，今天我演講的題目是：我奉獻(xiàn)，所以我快樂。

當(dāng)我剛步入護(hù)校，接受基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識啟蒙時(shí)，我的老師曾對我說：既然你選擇了這樣一個(gè)職業(yè)，就意味著你會失去很多。當(dāng)時(shí)我并不清楚這句話的含義。直到自己真正理解了，卻早已過去了蒼海桑田。年復(fù)一年，我們在打針、發(fā)藥，護(hù)理病人中默默度過，在黑夜與白晝的交替中感受著汗水的滋味，在充斥著來蘇爾氣味的空氣中感嘆著生命的無常。我們曾經(jīng)被人誤解、嘲笑、甚至招來無情的謾罵。但是我們并沒有因?yàn)檫@些壓力而退縮，因?yàn)閺墓ぷ鞯牡谝惶炱穑覀兩钌畹闹雷砸言僖膊皇潜桓改负亲o(hù)的花朵，自己已正式成為了一個(gè)職業(yè)人。我們的肩上負(fù)擔(dān)的是全體人民的健康，承載的是民族的希望。每一個(gè)職業(yè)都有自尊心，我們的自尊使我們變得強(qiáng)大，強(qiáng)大到要保護(hù)所有人。同時(shí)，我們又是多么平凡，平凡到每天重復(fù)做同樣的事情，但正是我們平凡的付出，才收獲了幸福的希望。

記得有一次值夜班時(shí)，白天收治的一個(gè)患自發(fā)性氣胸的患者病情突然出現(xiàn)惡化，極度呼吸困難，檢查顯示他的肺葉被壓縮了三分之二。當(dāng)時(shí)患者大汗淋漓，神情極度痛苦。但患者家屬不在身邊，我感受到了他內(nèi)心的恐懼。他的眼神是那么無助，令我感同身受，我一邊配合醫(yī)生進(jìn)行急救，一邊用一只手輕輕握住了他的手。并不斷用言語安慰他：放心，不要害怕，一會兒就沒事了。那位患者一邊聽我的話，一邊緊緊握住了我的手。由于處置及時(shí)，患者很快轉(zhuǎn)危為安。不久就出院了。幾個(gè)月后，當(dāng)他再次來醫(yī)院復(fù)查時(shí)，特意找到了我，當(dāng)面說了聲謝謝。那一刻我感受到了前所未有的幸福。那是多少金錢也給予不了的。

曾經(jīng)聽著希波克拉底誓言而心潮澎湃，也曾面對尷尬的現(xiàn)實(shí)倍感無奈，但更多的時(shí)候我堅(jiān)持堅(jiān)持著一個(gè)樸素的信念，為大眾的健康默默奉獻(xiàn)的人是幸福的。

又是一個(gè)平常的夜晚，我科新收治的一位患者高燒不退，體溫高達(dá)40攝氏度以上，我們幾乎用盡了所有的辦法都不能使患者退燒，當(dāng)時(shí)她已神志不清，卻沒有家屬在身旁。于是我就用最傳統(tǒng)的物理降溫法替她擦拭身體的各個(gè)部位。整整擦拭了40分鐘，才完成了這一看上去很簡單的操作步驟，而在以前，這就是一句話的事兒。又過了一個(gè)小時(shí)，再次測量體溫，體溫已恢復(fù)正常。又囑咐了患者幾句，我才拖著酸痛的雙腿離開了病房。雖然身體很累，腰酸背痛，但心里萬分平靜。最后這位患者過不了多久也出院了。雖然并沒有感謝，但我并不覺得遺憾，因?yàn)檫@本來就是我的職責(zé)所在。吾心安處，即是吾鄉(xiāng)。

姐妹們，我們要感謝自己所選擇的職業(yè)，因?yàn)檎撬屛覀兌昧似降取⒄嬲\、善良地對待每一個(gè)人。不因他人對你的態(tài)度而改變。我們要感謝自己所選擇的職業(yè)，它使我們懂得了如何珍惜生命，遠(yuǎn)離傷害，明白了生命的意義，奉獻(xiàn)的意義。我滿足于那平凡的美麗，那永不凋謝的夢想——為了患者的早日康復(fù)，為了人類的健康，以愛心和生命為底色，以奉獻(xiàn)和責(zé)任為主色，去描繪人類更加燦爛美好的明天。

此時(shí)此刻，雅安地震災(zāi)情正牽動著我們大家的心，讓我們一起為雅安人民祈福，雅安不倒，中國不倒。

奉獻(xiàn)快樂演講稿三分鐘篇二

大家好！

今天，我演講的題目是《我奉獻(xiàn)我快樂》。在我們的醫(yī)院里，有這樣一群可愛的人。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)粐?yán)肅、認(rèn)真而不保守、活潑卻不失原則。我，作為我們醫(yī)院的一名普通護(hù)士，我倍感自豪。因?yàn)槲覀冏非笞吭剑覀兏惺茌x煌。回首過去，我們?yōu)闃s譽(yù)欣喜，為成功自豪；展望未來，我們豪情滿懷，信心百倍。

每次，當(dāng)患者走進(jìn)溫馨醫(yī)院，映入眼簾的是許許多多的白衣天使，和數(shù)不清醫(yī)務(wù)工作者。每當(dāng)看到患者康復(fù)出院的微笑，這不僅僅是對我們工作的肯定，更是一種激勵和鞭策。短短幾年時(shí)間里，我以從稚嫩的學(xué)生變成了一位光榮的護(hù)士，看著這幾年來醫(yī)院的榮譽(yù)。我的內(nèi)心無比的激動。

榮譽(yù)從哪里來？從我們醫(yī)院每一位成員的辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)中來。奉獻(xiàn)是收獲的源泉，奉獻(xiàn)是品格的磨煉。透過每份榮譽(yù)，我們仿佛又看到了這樣一幕又一幕的常景：醫(yī)院內(nèi)，醫(yī)護(hù)人員專注地神情，一絲不茍地診斷；夜幕降臨，醫(yī)院里，醫(yī)護(hù)人員還在緊張的忙碌著；我們醫(yī)院的每位人員，以自己的實(shí)際行動，實(shí)踐著每一句真誠服務(wù)的諾言。記得，有的同志腳部摔傷，流血紅腫，無法穿鞋，為了不影響工作，堅(jiān)持在炎熱的季節(jié)里穿著雨鞋堅(jiān)持工作。

也記得，多少同志，舍小家，為大家，克服家庭困難，從不叫苦叫難。與其說這是一種品格，不如說是一種長期積淀的工作素養(yǎng)，一種具有責(zé)任感和事業(yè)心的精神境界。奉獻(xiàn)應(yīng)弘揚(yáng)，奉獻(xiàn)精神更應(yīng)在弘揚(yáng)中崇尚。

一個(gè)集體的凝聚力從哪里來？領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)行為的影響力固然關(guān)鍵，但更為重要的是整個(gè)集體的主人翁意識、團(tuán)隊(duì)意識、合作意識。有了凝聚力才有團(tuán)結(jié)，有了團(tuán)結(jié)才有溫馨。溫馨不是安逸，溫馨不是索取，溫馨是每一個(gè)人在給予中營造起來的家的感覺。正如一個(gè)家庭贏得溫馨一樣，集體的溫馨取決于個(gè)體行為。現(xiàn)在，我們已經(jīng)形成了“緊急有協(xié)作、遇事有商量、困難有幫助”以及“為患者到來送溫暖，喜慶送關(guān)懷，生日送祝福”的“三有三送”好風(fēng)氣，使患者體味到“家”的感覺。正是這種感覺，使同志們潛移默化地愛護(hù)這個(gè)集體，熱愛著我們的醫(yī)院。

在這個(gè)活躍和諧的環(huán)境里，大伙顯示了良好的團(tuán)隊(duì)精神，為架起醫(yī)患雙方這座連心橋起到了積極的作用，創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績。

我們憑著“惟有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的雄心耐心，在醫(yī)院這塊沃土上辛勤地耕耘。我們，有多少同志為此而默默地?fù)]灑著汗水，默默地傾注著心血，默默地奉獻(xiàn)著青春。多少加班加點(diǎn)、多少委屈淚水，我們默默接受、無怨無悔。因?yàn)椤覀冦懹浤隙「駹柺难裕K身純潔，忠貞職守，那是人民為我們支起的強(qiáng)大后盾，那是人民賦予我們的神圣權(quán)利！

雖然，我們的崗位平凡，工作辛苦，但我們的奉獻(xiàn)卻源于每一位患者的微笑，我們雖然是默默無聞的一群，但我們的奉獻(xiàn)卻團(tuán)結(jié)合作而更具光彩。

所以，無論任何時(shí)候，無論面對任何人，我們可以自豪地說：作為一名護(hù)士，一名白衣天使我們是最可愛的人，醫(yī)院，是我們最光榮的崗位！因?yàn)槲覀兎瞰I(xiàn)著，我們快樂著！

奉獻(xiàn)快樂演講稿三分鐘篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮??”。就是這樣的日子，我已經(jīng)走過了近十年。回顧走過的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂盡在其中。在新學(xué)期即將來臨之際，我開始沉淀記憶、重新審視自己的工作。

從事這份工作，我自豪

永遠(yuǎn)記得那個(gè)九月，我的人生拉開了最美的帷幕，近十年的教學(xué)過程，使我深切地體會到：從事教師這份工作，我自豪。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！

我自豪，因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們，感謝他們一直以來每句話、每一

個(gè)微笑，感謝他們在別人聽課時(shí)怕我緊張，每一個(gè)鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手，感謝他們給我的自信，使我緊張的心得到了放松，取得了一次次的成功，感謝他們在我情緒低落的時(shí)候，陪我聊天，逗我開心。

不斷取得進(jìn)步，我快樂

“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我采用各種教學(xué)方式，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。盡可能地讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長的快一點(diǎn)。偉大教育家陶行知說得好：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”

學(xué)生。親其師則信其道，學(xué)生喜歡你就喜歡你的課，就覺得有趣味；其次把競爭帶入課堂，個(gè)體與個(gè)體，組與組，男生與女生等競爭，分層次設(shè)置問題，調(diào)動積極性，誘導(dǎo)他們積極參與，提高興趣；最后，問題情景設(shè)置，把實(shí)際生活引入數(shù)學(xué)中，這樣加深學(xué)生印象，往往一個(gè)聲情并茂的故事引出一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們會印象十足，平時(shí)為一個(gè)知識點(diǎn)講授舉一反三，隨手舉例，使同學(xué)們迎刃而解，愉快掌握。對于課堂練習(xí)，我通過形式多樣的練習(xí)題，從中尋找本節(jié)課的不足，屬共性問題，集體講評，屬個(gè)性問題，個(gè)別輔導(dǎo)。每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，我力求做到當(dāng)堂清。一節(jié)課下來，我要了解有多少人完全掌握了，能做到舉一反三；有多少人基本掌握，還需加強(qiáng)練習(xí)；有多少人沒有掌握，需要課下輔導(dǎo)。做到這些，就能為以后的復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，從而提高課堂效率，真正做到向40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)課后，我認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，寫好教后記。

在復(fù)習(xí)階段，很多老師感到茫然，不知從何入手。我是這樣做的，先把知識進(jìn)行梳理，使知識系統(tǒng)化，逐類復(fù)習(xí)，再綜合復(fù)習(xí)。在綜合復(fù)習(xí)中，不能就題講題，而要把知識講得活一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn)，知識面寬一點(diǎn)，特別注重知識的延伸和拓展，做到講一道題，拓展相關(guān)知識點(diǎn)，對于這些知識點(diǎn)，及時(shí)給予鞏固練習(xí)，使他們牢牢地掌握。

正是由于我平時(shí)的點(diǎn)滴積累和復(fù)習(xí)時(shí)的有的放矢，才使我取得可喜的成績。總的來說，常規(guī)教學(xué)過程需要我們用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。

擁有太多的愛，我幸福

每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。

作為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。

格的學(xué)生。

師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn)，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時(shí)，會獲得精神上的愉快，從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表揚(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。我班有位叫蘭森的學(xué)生，身體長得結(jié)實(shí)，學(xué)習(xí)成績較差，不愛完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極，于是就和班主任商量選他當(dāng)勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人打掃。在他的帶動下，班里的衛(wèi)生有了較大的進(jìn)步。我常利用課余時(shí)間給他開小灶，耐心地輔導(dǎo)，鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。

作為一名教師，應(yīng)有寬闊的胸襟，把愛無私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，把愛伸向每一個(gè)遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心，為孩子撥開心頭的烏云，給孩子送去明媚的陽光。

不斷汲取養(yǎng)料，我充實(shí)

“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)。

奉獻(xiàn)快樂演講稿三分鐘篇四

俗話說：人是漂泊的船，家是避風(fēng)的港、溫暖的岸。我們每個(gè)人，作為組成社會的個(gè)體，在人生的舞臺上扮演著不同的角色，肩負(fù)起不同的責(zé)任。在小家，繁衍生息，扶老攜幼;于大家，恪盡職守，服務(wù)社會。

2008年由于供暖工作的需要，熱力一隊(duì)進(jìn)行了重組，我很幸運(yùn)的成為了這個(gè)大家庭中的一員。盡管我們面臨著工作任務(wù)重，男女比例差距大，勞動力缺乏等諸多困難，但大家憑著高度的責(zé)任感、對供暖工作的一腔熱情和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的精神，我們熱力一隊(duì)擔(dān)負(fù)起了近百萬平方米的供暖任務(wù)。

為了讓居民幸福溫暖的渡過寒冷的冬季，每年我們從停止供暖后，就投入到供暖管網(wǎng)閥門檢修工作中。春天，風(fēng)大天氣還較寒冷，街上的行人還沒有脫下厚厚的棉衣，在各個(gè)小區(qū)卻出現(xiàn)了一些身著藍(lán)衣，肩扛梯子，手拿工具，或蹲著，或站著，或在高高的供暖管線上保養(yǎng)閥門的女工。這就是我們，熱力一隊(duì)的'“娘子軍”。

每年的這個(gè)時(shí)候，作為閥門檢修的主力軍，我們正嚴(yán)格地按照檢修標(biāo)準(zhǔn)，把千余個(gè)閥門，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行除銹、保養(yǎng)，對難以開關(guān)的閥門進(jìn)行解體、維修再組裝。姐妹們顧不上天氣的寒冷，也忘卻了對高空作業(yè)的恐懼，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻想到的是如何將供暖管網(wǎng)的漏失量降到最低，讓居民享受冬天的溫暖。

我們隊(duì)在忙完了閥門的檢修工作后，又開始了板式換熱片的清洗工作，面對著擠滿厚厚銹跡和污垢的板式換熱片，為了達(dá)到既能清除污物，又能將波紋型流槽磨損降到最低，我們將換熱片一片一片拆下，用清水、硬毛刷反復(fù)刷洗，這樣一蹲就是數(shù)小時(shí)，一天下來大家都抬不起胳膊，邁不動腿。即便是這樣，也沒有一個(gè)人退縮，在我們熱力一隊(duì)全體干部職工的共同努力下，1280余片換熱片，僅用10天就高質(zhì)量的完成了清洗工作。緊接著就是近噸位的換熱器組裝、除污器及運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的檢修、樓道過濾器的清洗、供暖管網(wǎng)的沖洗等，在各項(xiàng)準(zhǔn)備就緒之后，供暖工作又開始了。

為了保證供暖溫度，降低供暖管網(wǎng)的漏失量，我隊(duì)巡線女工迎著刺骨的寒風(fēng)，頂著鵝毛大雪，穿梭在大街小巷，通過細(xì)查、細(xì)找，杜絕了管網(wǎng)的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，減少了熱損失，保證了供暖溫度。使中心換熱站最低失水量降到低于50方/天，較往年失水量150方/天降低3倍，創(chuàng)造了中心換熱站日失水量的最低水平，在整個(gè)油田供暖行業(yè)失水率指標(biāo)對比中也是遙遙領(lǐng)先。僅此一舉，中心換熱站總失水量較往年減少2萬余方，節(jié)約資金50余萬元。勤奮的姐妹，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)、譜寫著普通人生的最華美樂章!

盡管，我們的崗位是平凡的，我們也是平凡的，可就是我們這樣一群平凡的人，用我們的執(zhí)著，用我們的關(guān)愛，組建了熱力一隊(duì)這個(gè)大家庭。

作為熱力一隊(duì)的一名供暖工，我很幸運(yùn);在熱力一隊(duì)這個(gè)溫暖的大家庭里生活，我很幸福;能與兄弟姐妹們攜手共建美好的家園，我更自豪!為了寒冬里的那份溫暖，讓我們共同努力，共創(chuàng)我們更美好的明天!

奉獻(xiàn)快樂演講稿三分鐘篇五