作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
健康游戲長龍跑教案活動(dòng)反思篇一
讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動(dòng)作，提高其動(dòng)作靈敏性。
通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大球三個(gè)，場地布置（大等邊三角形邊）
活動(dòng)指導(dǎo)
1、熱身運(yùn)動(dòng)；
2、介紹玩法；將全體幼兒分為若干組，每組四人，其中三人各持一個(gè)球分別站在角上的區(qū)域內(nèi)，一人為裁判兼候補(bǔ)隊(duì)員，站于中間圓形區(qū)域內(nèi)。裁判員說：“開始！”三人同時(shí)沿逆時(shí)針或順時(shí)針方向用雙手將球滾向前面的人，然后立即轉(zhuǎn)身接住另一個(gè)人滾來的球。如此連續(xù)快速地滾球，直至其中一人來不及接球，此人為失敗者。這時(shí)裁判叫道：“停！”失敗者與裁判交換位置后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
3、交代規(guī)則，提醒幼兒；
4、幼兒游戲，教師多做示范，幫助幼兒理解有關(guān)規(guī)則，待幼兒熟悉游戲后，可把場地改為方形，進(jìn)行5人4球的游戲。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
健康游戲長龍跑教案活動(dòng)反思篇二
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。
3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、音樂：一起走
2、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。
【活動(dòng)過程】
一、聽音樂做韻律操。
二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的`動(dòng)作。
1、小蜈蚣學(xué)走路
兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。
2、蜈蚣長大
練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。
告訴他們，小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。
3、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌
小蜈蚣，學(xué)走路，
許多只腳不打架，
喊聲口令齊步走，
一二一，向前走”。
三、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。
1、出示腳環(huán)，講解戴法。
2、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。
要求步伐一致，注意安全。
四、蜈蚣練本領(lǐng)
1、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。
2、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。
五、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。
六、做放松動(dòng)作。
坐在墊上，解下腳環(huán)。
七、活動(dòng)評價(jià)。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，幼兒積極、主動(dòng)，興趣盎然，盡管動(dòng)作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動(dòng)作的一致性，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，同時(shí)要提醒幼兒注意安全。建議:此活動(dòng)可以分兩次開展，第一次練習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作;第二次練習(xí)受束縛走路的動(dòng)作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
健康游戲長龍跑教案活動(dòng)反思篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。
2、能多人合作，腳受束縛時(shí)走過障礙，動(dòng)作平穩(wěn)。
3、能多人合作，腳受束縛時(shí)蹲著向前走，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長松緊帶八根，上面縫有十個(gè)小環(huán)(細(xì)松緊帶)墊子、拱形門、椅子;音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、聽音樂，五人一組合作做韻律操。
2、以“小蜈蚣學(xué)走路”的情節(jié)，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。
a、兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。
b、以“蜈蚣長大”，練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。
提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。
c、幼兒連在一起，沿場地走一圈并配上兒歌“小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。
3、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。
a、出示腳環(huán)，講解戴法。
b、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路，要求步伐一致。注意安全。
4、蜈蚣練本領(lǐng)
a、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。
b、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。
5、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。
6、坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，幼兒積極、主動(dòng)，興趣盎然，盡管動(dòng)作技能有一定的.難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動(dòng)作的一致性，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，同時(shí)要提醒幼兒注意安全。建議：此活動(dòng)可以分兩次開展，第一次練習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作;第二次練習(xí)受束縛走路的動(dòng)作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
健康游戲長龍跑教案活動(dòng)反思篇四
我們發(fā)現(xiàn)常有弱視、斜視或不愛護(hù)眼睛的問題出現(xiàn)，而成人后的各種視力問題也多由小時(shí)候的不良習(xí)慣所形成。因此，“眼睛會做操”這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值，既符合的現(xiàn)實(shí)需要，又有利其長遠(yuǎn)發(fā)展：既貼近生活，又有助拓展的知識經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得保護(hù)眼睛重要性，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識。
2、創(chuàng)編“眼保健操”、體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。
3、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：具備一定的保護(hù)眼睛的常識；具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。
教師知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先充分了解保護(hù)眼睛的知識。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶；制的小老鼠指偶人手一個(gè)；音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》；教師己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識課件；每組一套不愛護(hù)眼睛及愛護(hù)眼睛的圖卡。
活動(dòng)過程
第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗(yàn)、感受眼睛的重要性。
戴上制的眼鏡，體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受以及由此帶來的困難，認(rèn)識眼睛在我們生活的重要性。
第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動(dòng)，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識。
1、讓觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護(hù)眼睛”進(jìn)行討論，在討論獲得保護(hù)眼睛的新知識，教師觀察、傾聽，適時(shí)給予引導(dǎo)。
2、結(jié)合護(hù)眼知識教學(xué)課件，與一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識，關(guān)注不同的不同表達(dá)方式。
第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。
1、教師請取出小老鼠指偶，引導(dǎo)想象己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達(dá)到讓手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。
2、教師鼓勵(lì)隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。
3、分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編，選擇最佳方案，編成創(chuàng)的眼保健操。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。
教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，用己喜歡的方式記錄。最后，展示的記錄。
活動(dòng)延伸
1、將眼保健操作為一日活動(dòng)的常規(guī)活動(dòng)。
2、將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家，提醒己和家長不忘保護(hù)視力。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)指導(dǎo)過程、我注重“三個(gè)最”，即最大的觀察（努力觀察每位，適時(shí)提供幫助）；最小的干預(yù)（教師不干預(yù)代替，突出為主體）：最多的鼓勵(lì)（肯定、鼓勵(lì)的點(diǎn)滴進(jìn)步）。另外。努力把握“玩學(xué)”的度。讓在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)，體驗(yàn)、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)己，達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。
文檔為doc格式
健康游戲長龍跑教案活動(dòng)反思篇五
游戲目標(biāo)：
1、發(fā)展小朋友的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性
2、培養(yǎng)孩子之間的團(tuán)結(jié)合作
游戲準(zhǔn)備：塑膠跑道、蜈蚣圖片、圓紙片
游戲過程：
1、介紹游戲玩法。將小朋友分成四組。出示圖片，引出游戲。（復(fù)習(xí)游戲）小朋友在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。讓他們出示左右腿，并告訴他們1是右腿，2是左腿，每組小朋友要?jiǎng)幼饕恢?，并且要喊出來。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。這樣子到達(dá)終點(diǎn)，終點(diǎn)有圓圓的紙片，每組最后一個(gè)小朋友來拿圓片，最先拿到的那一組贏。
2、示范游戲。教師和兩個(gè)小朋友一起做個(gè)示范，從中要著重示范游戲玩法。
3、幼兒集體游戲。讓他們進(jìn)行思考，怎樣才能走得更快。第一次根據(jù)是否遵守規(guī)則來講評，第二次是速度和隊(duì)伍的整齊程度，并提問如何才能走得又快又穩(wěn)，最后一次則是老師講評和小朋友之間的互評。
注意事項(xiàng)（在游戲講解中著重指出）
1、是蹲下不是跪下
2、注意安全，不推擠
3、總結(jié)講評對于表現(xiàn)好的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)，對需要注意的問題進(jìn)行說明。
4、教學(xué)反思。
情景再現(xiàn)：
今天，我?guī)∨笥褌兺媪艘粋€(gè)游戲，游戲名字叫“蜈蚣競走”。就是小朋友下蹲雙手搭著前一個(gè)小朋友的腳往前行走的游戲。這個(gè)游戲也算是一個(gè)復(fù)習(xí)游戲，因?yàn)樾∨笥言缫淹孢^這個(gè)游戲。所以游戲的玩法還有注意的要點(diǎn)都是由小朋友們自己講的，我就增添了一些要點(diǎn)。這次游戲，我們玩了三次。在玩的時(shí)候，總有那么一兩組小朋友發(fā)生脫節(jié)的現(xiàn)象，但總體質(zhì)量還不錯(cuò)。
活動(dòng)反思：
1、每一次游戲后的總結(jié)很重要。小朋友的記性都很好，游戲玩法還有注意要點(diǎn)都是他們自己說的。我重復(fù)了一遍加深他們的印象，但在游戲過程中總有那么幾個(gè)小朋友會破壞規(guī)則，但是當(dāng)時(shí)各組在比賽，所以結(jié)束后的點(diǎn)評就尤其重要了，針對游戲中出現(xiàn)的問題來解決。
2、教師也要有相應(yīng)的引導(dǎo)作用。在這次游戲時(shí)，我的教案里原本是有喊一二一的過程的，但是當(dāng)時(shí)給忽略了。幸好指導(dǎo)老師看有些隊(duì)伍動(dòng)作太不一致了，就提出了這一點(diǎn)。根據(jù)游戲的不同情況做出不同的反應(yīng)，從而引導(dǎo)孩子們，我覺得這還是自己要努力的地方。