當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現目標，提高工作效率和質量。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園參觀工廠活動方案篇一

幼兒園作為一個主要面向3-6歲兒童的早期教育機構，承擔著培養兒童綜合素養和促進其全面發展的重要使命。要保證幼兒園的教學質量和教育效果，組織管理起著至關重要的作用。在組織管理過程中，我通過實踐和反思，逐漸總結出一些心得和體會。

二、明確目標和方向，統一思想行動

在幼兒園的組織管理中，明確目標和方向是首要的任務。每個老師要樹立起一個共同的目標，明確幼兒園的辦學理念和目標，并將其具體化、可操作化，以便更好地指導教學工作。同時，要通過定期的教研會議、集體備課等形式，統一老師們的思想和行動，形成統一的工作力量。只有明確目標和方向，才能推動幼兒園的工作向著預期的方向發展。

三、加強團隊建設，形成合力

幼兒園的管理離不開一個高效的團隊。為此，我們重視團隊建設，通過定期的培訓和交流活動，提高團隊成員的專業素質和能力，增強整個團隊的凝聚力和戰斗力。同時，我們也注重團隊成員之間的相互配合和協作，形成合力。在幼兒園的日常管理中，我們注重培養團隊成員之間的相互信任和相互了解，減少管理沖突和摩擦，形成和諧穩定的工作氛圍。

四、加強與家長的溝通和聯系

幼兒園的組織管理不僅僅是管理幼兒園內部的事務，還需要積極主動地與家長進行溝通和聯系。通過與家長的緊密配合，可以更好地了解幼兒的家庭背景和需求，從而更好地指導幼兒的教育工作。為此，我們在幼兒園里設立了家長委員會，定期舉行家長會和家園共育活動，加強與家長的溝通和交流。同時，我們還通過微信、電話等方式與家長保持聯系，及時了解幼兒的情況和家長的意見，使家園之間的合作更加密切。

五、細致入微，關注每個幼兒的成長

幼兒園的組織管理不僅僅是管理人員和師生關系，更重要的是關注每個幼兒的成長和發展。在幼兒園的日常管理中，我們注重細致入微，針對每個幼兒的不同需求和特點，制定個性化的教學計劃和管理規范。同時，我們也積極關注幼兒的身心健康，鼓勵幼兒參加各類體育鍛煉和藝術活動，促進幼兒的全面發展。只有關注每個幼兒的成長，才能真正實現幼兒園的辦學目標和價值。

六、總結：持續學習，不斷進步

在幼兒園的組織管理過程中，我不斷總結經驗和教訓，不斷學習和進步。通過實踐和反思，我不斷調整和完善自己的管理方式和方法，以更好地適應幼兒園的需要。在未來的工作中，我將繼續保持學習的態度，不斷提高自己的管理水平和能力，為幼兒園的組織管理做出更大的貢獻。

總之，在幼兒園的組織管理中，明確目標和方向，加強團隊建設，與家長積極溝通聯系，關注每個幼兒的成長，持續學習和進步，是我在實踐中得出的心得和體會。只有不斷地完善和創新組織管理，才能夠更好地實現幼兒園的教育目標，培養更多優秀的兒童。

幼兒園參觀工廠活動方案篇二

幼兒園組織管理是保障幼兒教育質量和促進幼兒全面發展的重要環節。作為一名幼兒園園長，我深刻認識到組織管理的重要性。多年來，我總結了一些心得體會，希望能夠與大家分享。本文將圍繞幼兒園組織管理的重要性、組織規劃與目標制定、人力資源管理、溝通與協調、激勵與激勵等方面展開論述。

首先，幼兒園組織管理的重要性不言而喻。一個好的組織管理是幼兒園穩定發展的基礎。組織管理能夠確立清晰的任務和責任分工，提高工作效率，促進組織成員的團隊協作能力。同時，它還能夠為幼兒園的發展提供良好的環境和條件，提高教育質量，培養出更多有發展潛力的優秀人才。因此，在幼兒園組織管理工作中，我們要盡力做到高效、嚴謹、有序。

其次，在組織規劃與目標制定方面，我認為一個好的幼兒園應該有明確的發展方向和明確的目標，并根據實際情況制定相應的規劃。在制定規劃和目標時，我們要考慮到幼兒的實際需要和教育發展方向，同時結合師資力量、經濟條件等因素進行合理的調配。在具體實施過程中，我們要根據規劃和目標不斷調整和改進，確保其實施的可行性和可持續性。

人力資源管理是幼兒園組織管理的關鍵之一。在人力資源管理中，我們要注重選拔、培養和管理優秀的教職員工。首先，我們要通過科學的選拔機制，選擇適合的人才擔任不同崗位，保證師資力量的優秀和合理。其次，我們要注重培訓和發展，給予教職員工更多的學習和成長機會，不斷提高其綜合素質和專業水平。再次，我們要建立健全的績效評估和激勵機制，激發教職員工的積極性和創造力，促進其工作的有效開展。

溝通與協調是保障幼兒園組織協調運作的重要手段。在幼兒園組織管理中，我們要注重溝通和交流，保持良好的溝通渠道和溝通方式，及時了解各方面的情況和需求。同時，我們要注重協調和合作，加強各部門之間的聯系與協作，確保園內各項工作的順利推進。此外，我們還要加強與幼兒家長的溝通與合作，共同為幼兒的成長和發展營造良好的環境和氛圍。

最后，激勵與激勵也是幼兒園組織管理中重要的一環。在工作中，我們要注重激勵教職員工的積極性和創造力，從而提高其工作效果和工作質量。激勵有多種形式，可以是物質激勵，也可以是精神激勵。我們要根據具體情況制定相應的激勵措施，如加薪、晉升、表彰等，同時還要通過一些集體活動和培訓，提高教職員工的歸屬感和榮譽感，增強他們的自豪感和責任感。

綜上所述，幼兒園組織管理是幼兒園發展的重要保障。作為一名幼兒園園長，我深刻理解其重要性，并在實踐中總結了一些心得體會。通過合理的組織規劃與目標制定、人力資源管理、溝通與協調和激勵與激勵等工作，我們可以有效促進幼兒園的穩定發展，提高教育質量，為孩子們的成長和發展創造更好的條件和環境。希望我的心得體會能夠對廣大幼兒園工作者有所啟發和幫助。

幼兒園參觀工廠活動方案篇三

幼兒園參觀工廠活動方案篇四

公司員工:

公司組織員工春游行程已安排妥當，現將有關事項通知如下:

1、參加天柱山一日游員工于5月8日(星期五)早上6:30分在黃山路與徽州大道交口(學苑大廈門口)集中上車;中餐自帶，晚餐統一安排;返回合肥的時間為晚上8點左右。

2、中廟一日游行程安排另行通知。

3、參加春游的員工要服從統一指揮和安排，特別要增強時間觀念，注意出游安全，女員工要穿平底防滑鞋，杜絕穿高跟鞋。確保安全旅行，快樂春游。

預祝春游員工旅途愉快!

人力資源部

20xx年4月3日

幼兒園參觀工廠活動方案篇五

近年來，隨著全社會對幼兒教育的重視程度不斷提升，幼兒園在社會中的地位和影響力逐漸增強。作為一名老師，多年來我在幼兒園組織管理方面積累了一些經驗和體會。在這篇文章中，我將分享一些心得，以幫助其他幼兒園管理者更好地開展教育工作。

首先，一個好的園長是幼兒園組織管理的核心。幼兒園園長應具備良好的教育理念和敏銳的教育嗅覺，能夠為幼兒園樹立正確的辦園方向。園長應該了解幼兒發展的規律和特點，具備對教職員工的激勵和管理能力。此外，一個好的園長還應該注重自身的專業學習和素養提升，不斷追求進步。通過園長的正確領導和管理，整個幼兒園的組織管理將能夠得到良好的保障。

其次，幼兒園組織管理中重要的一個環節是對教職員工的培訓和管理。幼兒園是一個需要教育專業知識和教育經驗的場所，因此，幼兒園的教職員工的培訓是至關重要的。通過定期的培訓課程，教職員工可以不斷提升自身的業務水平和教育理念。同時，應該建立完善的教師管理制度，包括教師考核、激勵機制等，激勵教師們更好地付出和創新。只有保證教職員工的素質和水平，才能為幼兒提供高質量的教育。

再次，幼兒園組織管理中需要注重與家長的良好溝通與合作。幼兒園是家庭教育與學校教育的重要協同環節，因此，園方和家長之間的溝通交流至關重要。在日常工作中，幼兒園可以定期舉辦家長會議和親子活動，加強家園合作。此外，通過班級群和家長信箱等方式，及時向家長溝通幼兒園的工作和活動情況，主動征求家長的意見和建議。通過與家長的密切合作，幼兒園的組織管理將更加順暢和高效。

另外，幼兒園組織管理中還需要注重教育環境的創設和管理。一個優秀的教育環境可以極大地促進幼兒的成長和發展。因此，幼兒園應該注重對教室、游戲區和戶外活動場地等的布置和管理。例如，教室可以設計為多元化的功能區，有助于激發幼兒的學習興趣和想象力。同時，幼兒園應該進行定期的環境改善工作，保證教育環境的安全和舒適，創造良好的學習氛圍。

最后，幼兒園組織管理工作需要注重團隊建設。一個團結、和諧的教師團隊是幼兒園組織管理的重要保障。為了實現這一目標，幼兒園可以開展團隊建設活動，加強團隊的凝聚力和向心力。例如，組織教師團隊進行團隊拓展訓練，提高團隊的協作能力和解決問題的能力。此外，幼兒園還可以建立定期交流和分享經驗的機制，促進教師之間的合作和學習。

綜上所述，幼兒園組織管理需要多方面的工作和努力。一個好的園長、教職員工的培訓與管理、與家長的良好溝通與合作、教育環境的創設和管理以及團隊建設都是幼兒園組織管理的重點。通過不斷的探索和實踐，我相信幼兒園組織管理工作將能夠不斷提升，為孩子們的成長和發展提供更好的保障。

幼兒園參觀工廠活動方案篇六

1、活動室應遵循兒童發展特點安排活動。

2、活動室內物品需詳細登記，不隨意挪用物品。

3、專人負責損耗材料的添置。

4、各班按時進入多功能室活動，不無故缺席，如有特殊情況應及時向負責人說明。

5、幼兒活動后，教師應帶領孩子及時收拾、整理，保持活動室整潔。

6、每周五下午由負責人進行全面收拾整理，清點物品。

7、教師應做好每個班活動時的效果分析，對活動中出現的問題做好記錄，便于以后修改。

8、注意活動安全和效果?；顒咏Y束時，負責人應協助本班教師組織幼兒回班。

9、注意妥善保管好室內財物。

幼兒園參觀工廠活動方案篇七

全體職工:

經工會(職代會)常委會議批準，定于20xx年5月15日(星期日)組織職工春游活動。

一、活動內容:赴天津參觀基輔號航母，游覽洋貨市場。

二、活動時間:5月15日一天。早7點從理化所南廣場出發，約下午5點左右到京。

三、報名安排:職工請到本人所在分工會報名。報名時請提供本人身份證號碼(用于上保險)并繳納50元報名費(報名費待職工本人參加活動結束后退還，因報名而又不參加活動的職工報名費不退還)。

四、報名時間:自發布通知起至5月10日中午12時止。

五、其他事宜:工會提供礦泉水和午餐。春游僅允許職工本人參加。

另外:今年分工會也可以自行組織春游活動。但要求活動有春游地點的集體合影照片和活動稿件，工會按照照片上實際參加的.職工人數報銷春游費用。

工會

20xx年5月6日

幼兒園參觀工廠活動方案篇八

全體職工:

經工會(職代會)常委會議批準，定于20xx年5月15日(星期日)組織職工春游活動。

一、活動內容:赴天津參觀基輔號航母，游覽洋貨市場。

二、活動時間:5月15日一天。早7點從理化所南廣場出發，約下午5點左右到京。

三、報名安排:職工請到本人所在分工會報名。報名時請提供本人身份證號碼(用于上保險)并繳納50元報名費(報名費待職工本人參加活動結束后退還，因報名而又不參加活動的職工報名費不退還)。

四、報名時間:自發布通知起至5月10日中午12時止。

五、其他事宜:工會提供礦泉水和午餐。春游僅允許職工本人參加。

另外:今年分工會也可以自行組織春游活動。但要求活動有春游地點的集體合影照片和活動稿件，工會按照照片上實際參加的職工人數報銷春游費用。

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園參觀工廠活動方案篇九

1、談話活動

目標：初步了解生活中旋轉的物體。

準備：幼兒自帶陀螺、轉盤等

過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉起來的。

設計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘，特別是我在區角發現有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。

2、體育游戲活動：踩高蹺

設計意圖：現在已經進入夏天，農村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛煉身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩住，使幼兒有了初步的合作意識。

目標：鍛煉幼兒的平衡能力。

準備：自制高蹺幼兒人手一副

指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。

二、早鍛煉

目標：

1、培養幼兒養成鍛煉身體的好習慣。

2、促進幼兒動作協調。

準備：音樂 戶外活動場地

過程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協調地做操。

設計意圖：根據幼兒認知規律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程，比如數學課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學習。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應能力。

三、教學活動二《自動取款機》

設計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數量關系，并體驗到數學的重要和有趣?！?讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說，進行多數相加是比較難的，在學習7的分成的基礎上，利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學習7元人民幣的兌換，從而感知多數相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。

活動目標：。

1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。

2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。

活動準備：

1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

2、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。

3、小塑料盒人手一個。

4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。

活動過程：

(一)、猜硬幣

1、出示膠卷盒，懸念引入出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。

a 找找藏著什么東西。(一元硬幣)b 猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。

2、感受硬幣的多少。

(二)、到“銀行”取7元錢

1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。

2、介紹自動取款機。

3、認識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。

4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。

5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書。

6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。

7、幼兒按桌排隊操作。

8、互相回位后交流、驗證。

9、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對錯。

10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。

11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。

(三)、完成練習

2、打開幼兒活動材料，認識三個小朋友，起名字。

3、教師讀題，引導回憶與剛才取錢的異同。

4、幼兒完成，教師巡視。

四、體育活動《踩高蹺》

設計意圖：據我了解，農村幼兒園比較重視識字和算術，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些游戲，使活動的趣味性更強。

目標：

1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。

2.提高動作的協調性和靈活性。

3.對傳統活動踩高蹺感興趣。

準備

.高蹺人手一副。小獎品若干。

過程

(一)游戲：和我做的相反。

教師簡單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。

踩高蹺?？凑l走得穩、走得快。

教師發令，幼兒集體游戲。

請個別幼兒做發令人進行游戲。

(二)探索嘗試踩高蹺。

出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?

—請幼兒自由練習踩高蹺。

—怎樣才能走得又穩又快呢?請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。

請個別走得穩的幼兒示范，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。

(三).游戲：我是小小雜技員。

介紹玩法及規則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續游戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。

評選走得又穩又快的幼兒為優秀雜技員，并發放小獎品。

(四).放松活動。

幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。

整理好高蹺。

午餐活動

過程：

1、請值日小組長協助教師分發勺子。(設計意圖：現在大多數的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當值日生，讓幼兒打掃衛生，分發餐具，培養幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中，幼兒學會分工合作，相互配合。

2、教師介紹菜譜，講解食物的營養價值。(設計意圖：現在的幼兒大多數比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養成良好的飲食習慣。)

3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。(設計意圖：大多數幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質，進而傷害牙齒。因此，需要引導幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環節不但能讓養成良好的衛生習慣，同時，提高幼兒數概念中一一對應的能力。

4、請小播音員，用話筒播音(以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好)(設計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設計了小小播音員的環節。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。)

一、入園接待。

熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。

二、晨間活動。

晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會干什么?聯系生活實際

三、早操

1.提醒幼兒堅持鍛煉。

2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。

四、教育活動。

教育活動一：英語：activity3 i can draw

活動目標:

1. 理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。

2. 在教師的引導下能念出兒歌，并結合tpr進行表演

活動重、難點：

在教師的引導下能念出兒歌，并結合tpr進行表演。

活動準備：

1. 知識經驗準備

熟悉句型“i can??”.

2. 材料準備

視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。

活動過程：

一、 warming---up(熱身活動)

1、 教師和幼兒到招呼。

2、 唱一首fiying的歌曲。

3、 教師播放兒歌i can draw,幼兒拍手感受節奏。

二、 presentation(內容呈現)

1、 教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“i can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什么意思，并動作跟讀“big house”.

2、 教師請配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導幼兒理解“you can draw,drawa little mouse.”并動作跟讀“litte mouse.

3、 分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動做跟讀。

4、 幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。

三、 practie(活動操練)

1、 教師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”

2、 教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領男女分組表演。

3、 請幼兒和教師一起表演。

四、 prouduction(創造鞏固)

1、 教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，并出示相關圖片，引導幼兒說。

2、 師幼道別。

五課間操

教育活動二：繪畫《熊貓》

教學目標：

1、 教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、 教育幼兒保護熊貓。

3、 通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。

教學準備： 熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。

教學過程：

一、 猜謎引入課題：

1、猜謎引入： 像熊比熊小， 像貓比貓大， 愛吃鮮竹筍， 家住竹林里。

2、根據幼兒回答引出繪畫課題。

二、授課：

2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據幼兒回答，適當在范畫上添上動態熊貓。

3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。

4、根據兒歌，師示范畫法;(幫熊貓畫張相) 我是一只大熊貓， 請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，眼睛是個橢圓形 ，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么? 請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。

(1) 熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎?請小 朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。

(2) 幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒 進行創造。

(3) 提醒幼兒注重畫面布局。

5、涂色：教師提出簡單的'涂色要求，幼兒自由上色。

6、講評： 對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。

7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲

戶外活動：扔沙包

分組練習，教師示范，幼兒練習。

一：【晨間接待】7:40—7:50

1. 熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。

2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。

3. 觀察個別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。

4. 配合保健老師做好晨檢工作。

二：【戶外鍛煉】7：50—8：30

活動準備 繩子、皮球

活動過程：

1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。(如跑步、模仿操等)

2、向幼兒介紹活動內容：繩子、皮球

3、提出活動要求：

(1)、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

(4)、活動時能遵守游戲的規則，愛護運動器械。

(5)、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

4、幼兒分組活動：

(1)、老師巡回指導，發現問題及時解決。

(2)、提醒個別幼兒脫衣服。

5、活動結束、收歸器械。

三：【早操】8：30—8:40

1. 主動愉快的參加早操活動。

2. 精神飽滿，隨音樂，口令，有節奏的做操。

四：【生活活動】8:50—9:10

1. 幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。

2. 幼兒按自己需要飲水。

3. 分發點心，給幼兒說說有關于小點心的趣聞。

4. 對早操以及戶外鍛煉進行總結

五：【集體教育活動】9:10—10:20

語言活動【聰明的小兔】

(一)、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動。

師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺?，F在 我們開始出發了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。

耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛!

(二)、揭示課題

(三)、新授故事--聰明的小兔

1、初步感知

a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。

b、提問：

(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然，誰來了?

2、深入學習

師：小朋友們聽的真認真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔

a、看課件

b、手動點圖逐圖講解圖

1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

(唱歌，模仿小兔子的動作，表情。)

師：喲，好大的蘿卜呀!

圖2、突然，誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。

(出示詞卡--兇惡，老師領讀)

(伸進爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。)

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦!

(出示詞卡--聰明，老師領讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師：如果，狼認為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦?

(四)、游戲--撥蘿卜

師：小朋友們學得多認真啊!我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前，先跟老師學習撥蘿卜的動作。

老師示范撥蘿卜的動作。

師：現在我們來做游戲!

游戲開始小結：團結起來力量大，經過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。

(五)、鞏固故事內容a、看課件。

b、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演。

(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。

(2)、大灰狼來了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聰聰想辦法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聰聰高興極了。

(六)、結束

師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見!

美術活動【小樹葉】

設計意圖： 幼兒進入大班以后，思維、創造及動手能力有很大提高，在美術活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術表現形式較感興趣。時逢秋季，"秋風吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經驗。

一.介紹三八婦女節：

1.教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)

2.師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)

3.教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節，婦女節又稱國際婦女節，

4.提問：婦女節是誰的節日?哪些人可以過婦女節?(幼兒思考后回答)

5.教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節日，也是媽媽們的節日。

二、活動目標：

1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節日。

2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。

3、學習看商品的生產日期及保質期，使幼兒懂得初步的衛生健康知識。

4、學習看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。

三、活動準備：

1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。

2、活動前相關知識的了解、豐富。(如：三八節的由來，如何看生產日期、保質期及價錢的合計等)

四、活動過程：

(一)活動前談話：

1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。

2、明確購物活動的目的、要求。

(二)幼兒在教師帶領下步行至三江購物。

(三)幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。

(四)回幼兒園，活動后談話：

1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物?

2、談談購物用了多少錢?剩余多少?

3、交流選購禮物的過程及心情。

4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。

(五)教師小結。

五、活動目標：

1.知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2.會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

活動目標：

1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。

2、學習輪廓畫的繪畫技巧，激發幼兒創作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態與動作 ;

3、鼓勵幼兒大膽想象與創作，發展幼兒的表達與表現能力。

活動準備：

關節熊(大范例一套，小的幼兒每人一套)長卷畫紙、彩筆。

活動進程：

1.故事導入，引發幼兒興趣。

(2)教師停頓，啟發幼兒繼續創編“發生了什么事?它看見了誰?它說什么?”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。

2.幼兒創造性拼擺操作并講述。

(1)教師啟發：后來又發生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?

(2)[請每個幼兒取出關節熊]請你來擺一擺、講一講。

3.幼兒分組合作繪畫。

(1)教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”

(2)嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧?！?/p>

(3)請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。

(4)教師巡回指導。給與幼兒適時適當地幫助。

(5)鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當地添畫。。

4.作品展示，講評。

(1)請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

(2)自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。

(3)鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。

幼兒園參觀工廠活動方案篇十

為感謝公司全體員工的努力工作，增進同事之間的友情，給大家創造一個開心放松的周末假期，公司將定于5月18日集體出游?，F將旅游相關事宜通知如下:

一、出行時間及路線:

5月18日下午兩點半鐘從公司出發，開車赴平谷石林峽游玩，19日下午返回。

二、注意事項:

1、請全體員工按時集合，并在活動過程中服從領導安排，不得脫離團隊單獨行動。

2、暈車員工請自帶暈車藥及方便袋，注意防曬，不要脫水。

3、游玩過程中注意個人財物及人身安全，做到文明，安全，快樂出游。

4、因天氣變化無常，請大家自備雨具及衣物。

5、自備洗漱用品、水杯等。

6、全體銷售人員做好客戶通知工作，以免造成不必要的麻煩和損失。

最后預祝大家出游愉快!