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教師個人簡歷簡單篇一
女22歲廣東人
學歷：本科
工作年限：應屆畢業生
期望薪資：面議
工作地點：廣州-荔灣-不限
求職意向：助教|教學/教務管理人員|其他教育/培訓職位|教師|美術教師
教育經歷
至今在校廣東海洋大學寸金學院音樂學
自我描述
本人本科畢業于廣東海洋大學分校區寸金學院，從小熱愛藝術，尤其是唱歌，自起開始接受聲樂訓練，以特長生身份進入國家級示范性普通高中羅定中學藝術班進一步學習，考入廣東海洋大學寸金學院音樂系，代表學校參加廣東省十大歌手專業組比賽并獲第三名。
教師個人簡歷簡單篇二
3年以上工作經驗|男|26歲(1985年05月6日)
居住地：北京
電話：________(手機)
e-mail：
最近工作
公司：北京__市學校
行業：教育/培訓
職位：教師學歷
學歷：本科
專業：語言文學類
學校：北京師范學院
自我評價：
文字功底深厚，組織協調能力強，有很強的團隊精神。社會實踐經驗豐富，有過家教及暑期三下鄉經歷，創維集團促銷員，中共黨員，在校期間曾擔任系學生會副主席，院推普協會會長。專業課成績優秀。
求職意向：
工作性質：全職
希望行業：心理教師
目標地點：北京
期望月薪：面議
目標職能：教師
工作經驗：2008/11—至今北京__市學校
所屬行業：教育/培訓
教務處教師
負責《__》系列英語教材的編輯工作，這套教材使用韻律法教學，調動了學生的學習興趣，使學生樂于學習英語，并向全國各地的教師教授如何應用本套教學法，給教師和學生講授展示課。在工作中了解學生的學習心理和興趣，學習并掌握了多種教學方法和教學技能，并跟據學生的學習興趣來編輯教材，促進學生對知識的學習與理解。
2007/8——2008/9北京__市學校
所屬行業：教育/培訓
教務處行政/教師
負責教學行政事務，教學質量的監控，教學進度的制定和協調，協調安排斟選本教學區任課教師等，小學及初中英語，在教學中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導，激發學生，調動學生的學習興趣，培養學生的綜合運用能力，使學生樂于學習英語，使學生運用英語進行交際的能力不斷提高。
教育經歷
2003/09——2007/07：北京師范學院語言文學類本科
社會經驗
2008/3邀請中國紅十字會培訓中心舉行“關注健康、珍愛生命”健康專題講座。
語言能力
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
教師個人簡歷簡單篇三
姓名：__
年齡：
期望職位：數學教師
學歷：本科
期望月薪：面議
工作年限：1-2年
期望地區：__-__-不限
籍貫：__-__聯系方式
自我評價：
工作經驗（工作了1年，做了2份工作）
__酒店集團
工作時間：20__年11月至20__年4月［5個月］
職位名稱：企業文化助理
公司行業：酒店/餐飲
工作內容：企業文化的建設與宣傳。
__科技有限責任公司
工作時間：20__年8月至20__年4月［8個月］
職位名稱：服務體系管培生
公司行業：計算機/網絡/通信
工作內容：接待客戶，解決技術問題。
教育經歷
20__年9月至20__年6月|__理工大學|本科|通信工程
20__年9月至20__年6月|__省__中學|高中|無
自我描述
本人211本科——__理工大學畢業，數學功底良好。
我是一名理解型選手，從小不愛做題，講究“格物致知”，掌握方法。從小學到初中到高中，沒有完整做完過一套輔導書，老師布置的作業也常常不做。
但數學一直是我的強項。從初中開始，遇到數學概念，我總是試著在老師講解的基礎上，自己把它揉碎了，嚼爛了吞下。遇到題目了，會舉一反三。所以往往大家在刷題，我什么也沒做的情況下，我數學成績在班上數一數二的。而我也挺“好為人師”的，從初中開始，對于和我關系好的同學，我會教他/她不要死記硬背，告訴他/她這個概念/題目的.痛點在哪，往往一題通，同類的題目全通了，在我的幫助下，他們的成績均有明顯提升。
說說我的成績吧，我是__人。如果您去網上調查一下可以發現，__的數學在全國范圍來看都是挺難的，我初中數學成績優異，高中就讀于__中學，師承特級教師__，高考數學133分。雖然成績不是特別突出，但是我特別擅長教會他人我的方法。因為我自己就是把概念，題目完全揉碎了，加以理解，反對題海，所以我能找出學生們被卡住、困住的點在哪。所以就算和一些數學功底特別好，成績基本滿分的對手比，我也不怕。因為你強不代表你會教，有些人數學水平特別高，什么難題一看就會，正因為一看就會往往讓他無法教好學生。因為這道題要這樣做，對他來說也許就像1+1=2一樣，他知道要這樣，但是他無法解釋為什么1+1=2，也就是說他分析不出來他的思路是如何來的，就無法教好學生。我雖然數學不是的，但是我會教。我能夠把我懂的精髓的東西用深入淺出的方法告訴學生，這是我的一個很大的優勢，讓我對做數學老師有非常大的信心。
大學階段，我曾帶過小學四年級、五年級小班（10人），初中家教1對1，高一、高二家教1對1。有教學經驗。
語言技能
普通話：很好
英語：較好
證書獎項
證書名稱：
教師個人簡歷簡單篇四
女23歲
學歷：大專
工作年限：2-3年
工作地點：_-_
求職意向：教師
工作經驗(工作了3年，做了3份工作)
_省_市_小學
工作時間：20_年7月至20_年7月[1年]
職位名稱：英語老師
工作內容：在_小學主要負責三到六年級的英語教學工作
_省_市_學校
工作時間：20_年9月至20_年7月[1年10個月]
職位名稱：英語教師
工作內容：在_學校，分別教過一學年的四年級，五年級英語課程，在教學上，所帶的班級都能超出學習所設定的教學能手的目標分，多次獲得教學能手獎工作上，能夠按時完成領導下發的任務，與同事友好相處，得到領導的認同，多次評得優秀教師。
_市_鎮_小學
工作時間：20_年9月至20_年11月[2個月]
職位名稱：小學六年級英語教師
工作內容：主要負責六年級的英語教學工作，所帶班級都能達到年級前一二名
教育經歷
20_年6月畢業__職業技術學院英語教育
自我描述
本人是個活潑開朗的女生，在學校期間，積極參加各種社會實踐，做過不同類型的兼職，獲得三好學生，先后取得了教師資格證，普通話證書，大學英語四六級證書，工作后，與同事友好相處，對待工作認真負責，得到領導們的認可，多次評為優秀教師。在教學上，所任班級分數都可以達到學校規定的教學能手獎分數，希望各位領導能給我一個平臺，讓我更好的鍛煉自己。
教師個人簡歷簡單篇五
姓名
應聘崗位
幼兒教師求職信寫作
人員類型
性別
出生年月
籍貫
民族
政治面貌
健康狀況
婚姻狀況
學歷
本科是否958院校
是否海外留學
畢業院校
專業
家庭住址
身份證號碼
聯系電話
社會在職人員戶籍所在地
應屆畢業生生源地
教育背景
起止時間
畢業院校及專業
所獲學位
主修課程
工作經歷
起止時間
工作單位及職務
崗位職責及業績表現
論文情況
獎懲情況
英語水平
計算機水平
所獲證書
興趣及愛好
其他相關信息
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