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檔案檢查整改報告篇一

工程設計檔案直接記錄了設計人員的科技思想、科學方法和科技配套成果,真實地反映了設計活動的.歷史過程,除具有科技檔案的一般共性以外,還有其自身的特點.充分認識和掌握它的各種特點及其管理要求,對加強工程設計檔案工作并充分發揮其作用十分重要.現就工程設計檔案的一些特點,談談個人的若干體會.

作者：龔海廷陳鳳利作者單位：龔海廷(齊齊哈爾市檔案館,黑龍江,齊齊哈爾,16100)

陳鳳利(齊齊哈爾市房地產產權市場管理處,黑龍江,齊齊哈爾,16100)

刊名：黑龍江史志英文刊名：heilongjiangshizhi年，卷(期)：2009“”(3)分類號：g27關鍵詞：

檔案檢查整改報告篇二

**市委農工部：

**年11月9日省領導親臨**鎮**村，對該村的各項建設做了詳細的檢查，提出了很多寶貴的意見，同時指出了一處不足，即有的路燈沒有燈罩和吊臂，有的存在安全隱患。鎮、村兩級非常注重此項工作，立即對沒有燈罩的路燈進行斷電拆除，排除了安全隱患；同時多方籌資2.5萬元，把原有老舊路燈（60盞）全部換成led節能燈，目前正在進行施工：

非常感謝各位領導為我鎮發展提出寶貴的意見，也懇請各級領導今后給予我們更多的支持與幫助，謝謝！

**鎮人民政府

**村民委員會

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檔案檢查整改報告篇三

在我省基礎教育發展的新階段、新形勢下，加強依法管理、自主管理、創新管理，深入推進素質教育，提高教育教學質量，切實規范辦學行為，優化育人環境，向管理要質量和效益，已經成為我校內涵發展的內在要求。

為了切實提高學校管理水平，一年多來我校把貫徹落實《管理規范》作為學校發展的重點。

通過有計劃、分步驟地對學校全體教職員工進行《管理規范》的專題培訓，通過督查考核和激勵機制，我校的各項管理工作都較以前上了一個新的臺階，現作一階段小結。

一、校務管理：建章立制，強化規范意識。

以“一切適應、滿足、促進學生的發展”為學校的辦學理念，樹立正確的教育觀和質量觀、學生觀：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

建章立制，強化規范意識。堅持依法治校，以《管理規范》作為創建安全、健康、文明的“和諧校園”的重要內容和標準。對照《管理規范》后附的十項管理制度，結合本校實際情況，用創新的精神研究、制定出適合我校的各項管理制度，確保我校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。

堅持民主管理，推行校務公開。實行校長負責制，崗位責任制。充分發揮教代會職能，定期召開職代會，向代表匯報階段工作，匯報一階段學校經費的收支情況，同時充分聽取教師的心聲，悅納教師的意見和建議，并及時利用教師大會頒發金點子獎。大力推行公開、公平、公正的民主管理方式。

嚴格執行規范，學校從未發生過亂收費現象，學校也不分重點班和非重點班。實現了零投訴記錄。

二、教師管理：著力打造一支具有凝聚力的師資隊伍。

1、均持教師證上崗，新進教師都參加市、區統一組織的新教師上崗培訓。

2、師資隊伍的建設貫穿學校管理的始終：

目標引領，讓教師找到重心;通過座談會，一杯清茶、一張賀卡，加強雙方的良性溝通，讓彼此的心靈走得更近;實行“牽手”計劃，發揮學校市、區學科帶頭人和骨干教師的引領和輻射作用，讓骨干教師在引領中進一步提升自己，讓青年教師在榜樣的感召下找到目標，讓教師在互幫互助中實現雙贏;設置助理競聘計劃，分別設立德育中心和教研中心，鼓勵青年教師參加助理競聘，既增強中層的職能意識和整合意識，又為優秀教師的成長搭建了平臺;對于日常教學中偶發的觸犯學校規范的現象，按事故處理辦法和程序及時剖析，或談話或實施經濟處罰，毫不含糊又不乏溫情。杜絕了歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的現象，廣大教師尊重學生人格，注重維護學生的合法權益。學校老師無私地為學困生耐心輔導，不計較報酬，教師中沒有有償家教現象。

教師隊伍的建設更多的是在直面問題的同時給予肥沃的土壤和良好的氛圍助其迅速成長。學校立足校本，開展扎實有效的校本培訓，以課題為龍頭，加強理論學習，促進知識的更新與觀念轉變，落實課堂研究，開展沙龍研討，與專家對話、互動，在行動研究中反思、不斷提升教學水平，真正實現了教研、科研的整合。

三、學生管理：以德為首，注重習慣養成。

德育為首，多渠道地開展豐富多彩的`活動。除了結合市、區活動以及傳統節假日開展的活動，注重家庭、社會、學校三結合，構建育人網絡，我們更多地把育人工作化為平時扎實的環節。

1、細處入手，落實“六會”抓常規

學校地處城郊結合部，凌家塘農貿市場、物流板塊、裝飾城如日中天的商貿活動，千畝蔬菜地的開辟，帶來了全國各地性格迥異、習俗不同的生源，學生在行為習慣、認識上存在偏差，規范的落實存在很大的差異。

2、與好書牽手，用書香浸潤童心。

書似一個靈動跳躍的音符，能使人快樂，似一幅幅流光溢彩的畫卷，能提升人的審美觀。惟有書能使人開闊眼界，滋養心靈，豐富人生。因此，“讓閱讀盡早成為孩子生命的一件大事”這個理念已隨著讀書活動的開展漸漸地浸潤到每一個孩子的血液中。

我們抓住教改的契機，適時與利用圖書館教育結合起來，讓學生在學習怎樣閱讀的過程中，一并掌握利用圖書館技能，為學生傳播相關的檢索知識，使其具備選擇知識鑒別知識和利用知識的能力，根據小學生的特點，分別舉辦了綜合知識智力大比拼競賽、趣味辯論賽、走近名人、走進三國、我與水滸108將、讀書征文、新書推薦、我與老師讀書賽跑、我與父母讀書賽跑、爭當故事大王、故事續編等名目繁多、形式活潑的系列讀書活動，強烈地激起了孩子們的好奇心和求知欲，直接調動了孩子們的讀書興趣，低年級的孩子們對于閱讀相關書籍的興趣也愈發濃厚了，高年級學生克服了閱讀的盲目性，有針對性地選擇與課堂學習和課外閱讀所需的資料，做到課內與課外巧妙結合，在知識得到延伸，生活日趨充實的同時，把民族精神、理想信念、公民道德、法律法紀一起注入到孩子稚嫩的心田，為孩子健康心理的養成奠定了堅實的基礎。

四、教學科研管理：執行規范不折不扣。

1、嚴格按規定開齊開足課程，并開設了校本寫字、排球兩類課程，舉行了讀書節、數學節、排球節、運動會等，在確保學生每天體育鍛煉一小時的同時，注重培養學生健全的人格、強健的體魄，提高耐挫力，培養學生適應社會生存與發展的能力。

2、我們堅持以實驗促改革，以改革促發展的工作思路，積極進行課題研究，在課題研究中研究學校凸現的重點、難點問題，力促教師增強問題意識，提高反思能力，從而改進教學方式，力求從根本上提高教學質量。近兩年，學校曾經研究過的課題有《轉變學習方式，全面提高學生的語文素養》《采用探究式教學，促進學生發展》《挖掘小學英語教學中的育人價值》《讓學生在自主學習中學會學習》等，均扎根于課堂教學，積極引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，立足于學生發展。最近又論證了新的課題《培養流動人口子女良好學習習慣的實踐研究》，旨在幫助學生形成良好的學習習慣，為終身學習打下基礎。

3、嚴格執行規范條例，嚴格控制學生在校時間，不超過6小時，低年級不留書面作業，中年級作業不超過半小時，高年級不超過一小時。

4、對學生實行多元化的評價，既有過程性評價，又有終結性評價，但更注重過程性評價，每一項學業的達成過程和結果的呈現都有家長的評價，又有學生之間的互評，學生成長袋的使用和素質報告單等級記分制的實施，完全摒棄了以往教師的單一評價和結果評價，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。

5、在執行學籍管理規定上，做到學齡兒童就近入學，沒有一個流生，不留級，不開除，每班基本控制在50人以內，只是由于本地流動人口密集，為了讓每個兒童享受優質教育，六年級每班均超過1人。

檔案檢查整改報告篇四

工程設計檔案直接記錄了設計人員的科技思想、科學方法和科技配套成果,真實地反映了設計活動的.歷史過程,除具有科技檔案的一般共性以外,還有其自身的特點.充分認識和掌握它的各種特點及其管理要求,對加強工程設計檔案工作并充分發揮其作用十分重要.現就工程設計檔案的一些特點,談談個人的若干體會.

作者：龔海廷陳鳳利作者單位：龔海廷(齊齊哈爾市檔案館,黑龍江,齊齊哈爾,16100)

陳鳳利(齊齊哈爾市房地產產權市場管理處,黑龍江,齊齊哈爾,16100)

刊名：黑龍江史志英文刊名：heilongjiangshizhi年，卷(期)：“”(3)分類號：g27關鍵詞：

檔案檢查整改報告篇五

為了保證營運車輛技術質量,防止事故發生,根據公司安全管理規定,特制定此制度:

一、車輛檔案管理

3、車輛重要部件或證件如有改動,應將改動情況報公司登記備案;

二、車輛檢查

2、公司每季將定期或不定期的對車輛進行檢查,車輛技術狀況必須達到以下標準:

(1)車輛號牌齊全、清晰,安裝位置正確,無遮擋物;

(2)燈光、喇叭、雨刮器、觀后鏡等裝置齊全有效;

(3)發動機汽缸工作正常,無異響、漏油、漏水等現象;

(4)轉向裝置操作靈活,無過緊或過松現象,高速行駛時車輛不會出現跑偏或擺頭現象;

(5)制動系統良好,符合國家制動規范要求,前后四輪的定位準確;

(6)車輛各種線路完好,接放安全牢固;

(7)輪胎保持良好,輪胎胎冠上的花紋深度不得少于3.2mm;

(8)其他部件符合安全行車標準。

3、公司營運部管理人員上路檢查車輛行駛情況時,在出示檢查證后,司機必須停車配合,如發現車輛狀況不佳的或違反公司安全管理規定的,管理人員有對車輛進行停駛、回場檢查的權力。

三、車輛保養和審驗

1、關于車輛二級維護、季檢、年審。

(1)車輛每季進行一次二級維護;

(4)車輛每年進行綜合檢測年審一次。

2、按規定參加交警、運管部門組織的檢測、年檢、年審。