從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得感悟要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

會計技能大賽的心得感悟篇一

近期，我院組織的教學技能大賽，聆聽了各位老師授課后我獲益良多。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態、教風都給我留下了深刻的印象，課堂上學生活躍的思維，使學生的主體地位得到了很好的體現。下面就談談我個人的一些心得體會吧。

第一，各位老師精心設計的課件給了我很大的震撼。在聽課時?？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W設計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務于教學。

第二，注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學生自由暢談，談談自己的心得體會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學生各抒己見，積極性很高！

課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍”，------以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態度，指導了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的。

一日聽課所得又豈止以上幾點，總之，這次聽課學習，讓我對自己平時的學習有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽磥淼奈乙鄬⒆呱衔宄咧v臺，在以后的學習生活中，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己學習及教學的能力，并真正地達到教學相長。

以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，我們是能辦到的。

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會計技能大賽的心得感悟篇二

比賽成員是由三個人組成的小組，每個成員之間關系融洽，善于溝通;比賽項目上都事先分工明確，各司其職。每個人必須將自己負責的模塊做好，分工協作，都朝著一個方向努力、使勁，才能使1+1+1大于3，充分發揮各自身上的優勢，力爭最好成績。

在平時項目訓練中，保持一種高效的交流方式非常重要。賽前就要養成積極溝通的習慣，實現優勢互補。在自己負責的模塊中，如果遇到問題，自己又一時無法解決，一定要勇于提出問題，同隊友、老師一起分析問題，解決問題，解決后需要將結果反饋的大家，形成一個閉環，一起交流進步。

每個人都有缺點，也有自己的優點。但在一個團隊，一旦有了一個精神上的帶動者和行動者的執行者，我們會克服自己的缺點，充分發揮出自己的優點，那么我們會做的很好，大家進行優勢互補，優秀的團隊就是這樣打造出來的。

每個隊員需要團隊責任心和堅強的意志力，才能走的更遠。比賽時長為八個小時，在這八個小時中，都是在緊張和興奮中度過，期間拼的.不僅僅是智力，更是團隊協作和耐力的比拼。在平時的訓練中，尤其是臨近比賽時，一定要按照比賽規則模擬比賽，進行系統的訓練，在訓練中培養意志力和團隊責任心，提高溝通協調能力。從系統訓練中發現問題，分析問題，解決問題，做到精益求精，提高處理突發問題的能力和心理素質。

理論很重要，動手實踐更重要。由于剛接觸比賽時，基本每個人都是小白，相關理論基礎不夠扎實，也沒實際比賽經驗。需要從基礎知識入手，強化技能操作訓練。關于理論，可以請教老師或者同學，當然也可以發揮網絡資源的優勢，上網查找資料，比如我當時負責項目中的焊接、布局安裝以及整機聯調，對于貼片元器件焊接，之前沒有接觸過，通過上網找焊接教學視頻，掌握了基本的焊接技能，并在現實中不斷實踐，精益求精;安裝布局可以查閱知網相關論文文獻，了解別人相關產品是如何安裝布局更好，看的多了，就有一定的心得，在模仿實踐中不斷創新。

最后，臨近比賽時，大家放棄了休息的時間，團隊3人全力準備比賽，參加了近3個月的"魔鬼式"集中訓練。大家付出了很多的努力，一切就等比賽來證明我們的實力。競賽八個小時，更像一場夢。我們在夢境中追逐，挑戰自我，在連續作戰、極度疲憊的情況下，堅持不懈地完成了比賽。一份耕耘，一份收獲。最終，我們隊獲得了國家一等獎。感謝我的導師，感謝我的隊友。

比賽過程(可回憶自己在比賽過程中如何嶄露頭角、過關斬將，最終取得成功)

整個比賽時長為八個小時比賽過程是緊張和刺激的，在比賽期間不求超常發揮，但求穩定發揮，把自己在實驗室平時訓練的技能展現出來，畢竟三個多月的努力只為了這八個小時的比賽。

比賽過程中，最主要考驗的是臨場發揮能力和心理素質。剛開始進賽場的時候是有點緊張的，過不了多久就會進入比賽狀態，緊張感就消失不見，隨之而來的是全力以赴的感覺。只要每個組員，把自己負責的模塊做好，互相協調，按照平時訓練的狀態把控時間，基本上會有一個較好的成績，所有的努力都不會白費。

比賽時間是緊張的，我們小組基本是臨近比賽結束時間才完成的，項目要求的所有功能我們都實現了，最后經過評委團打分取得了優異的成績。

職場經驗(可從參與國賽助職場一臂之力、在工作或者自主創業過程中遇到過哪些困難及解決辦法、如何在工作中繼續發揚大賽精神不斷勇攀高峰、有哪些收獲和成績等方面進行闡述)我是這個比賽的受益者，感謝主辦方，感謝我的導師，感謝我的隊友，憑借著項目所獲得的國賽一等獎的榮譽和省內的專升本政策，符合免試條件(獲得省職業院校技能大賽一等獎或全國職業院校技能大賽三等獎及以上)，后順利通過專家面試，成為一名本科生。在本科學習期間，順利通過了國家計算機二級，英語四級，并獲得了校二等獎學金。

后繼續發揚大賽精神，不斷勇攀高峰，參加了全國碩士研究生統一招生考試，并順利通過，成為一名研究生。在研究生期間，努力學習提高理論知識，不斷提高自己本領技能，順利通過了英語六級，二級建造師考試;在大賽中，培養學習到的獨立思考問題、解決問題和綜合應用的能力以及動手實踐操作的能力，給我研究生學習期間帶來了較大的影響。期間發表了兩篇專利，現在也通過了畢業論文答辯，我相信在未來的工作和生活中，這種大賽精神、勇攀高峰、積極進取的態度，將伴隨著我的一生。

會計技能大賽的心得感悟篇三

第一段：引言（100字）

作為一名參加過四川技能大賽的選手，我深深感受到了這個比賽對于技能培養與提升的重要性。在這個激烈的競爭環境中，每個參賽選手都付出了巨大的努力與汗水，不僅有助于個人技能的提高，更為社會的進步做出了貢獻。通過參與四川技能大賽，我獲得了以下的心得體會。

第二段：準備過程中的收獲（200字）

參加四川技能大賽需要經歷一段時間的緊張備戰，但這個過程也給我帶來了很多收獲。首先，我發現只有充分的準備才能夠在比賽中發揮出自己的最佳水平。每天我都刻苦訓練、學習，不斷提升自己的技能水平。其次，我認識到合理規劃時間對于提高效率非常重要。在備戰期間，我了解到如何高效地安排自己的時間，使每一分鐘都能夠充分利用起來。經歷了這段準備過程，我領悟到只有不斷努力才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。

第三段：比賽中的挑戰與反思（300字）

四川技能大賽中，我不僅從其他優秀的選手身上學到了很多，也面臨了許多挑戰。比賽的過程考驗了我的技藝和心理素質。有時候，我會遇到一些難題，感到迷茫和困惑。然而，我始終堅持不懈，通過與其他選手的交流和學習，從中找到了解決問題的方法。同時，在比賽中我也反思了自己的不足之處，發現了自己的不足之處，明確了后續提高的方向。這些挑戰和反思讓我成長，不斷追求卓越。

第四段：團隊合作的重要性（300字）

除了個人技能的表現，四川技能大賽更加注重團隊的合作與協作能力。在團隊比賽中，每個人都扮演著不同的角色。通過與隊友密切配合，我們能夠充分發揮團隊的力量，完美完成任務。我深刻認識到，團隊合作的重要性不可低估。在團隊中，每個人都能夠發揮自己的專長，共同追求共同的目標。沒有團隊合作，就不可能取得優異的成績，更無法滿足實際工作中的需求。

第五段：將經驗應用于實際生活（200字）

參加四川技能大賽給我帶來了巨大的進步與收獲。我不僅在比賽中鍛煉了自己的技能，更學到了合理規劃時間、團隊合作等重要的能力。這些經驗不僅可以應用于比賽，更可以在實際生活中有很大的用處。無論是工作中還是學習中，我都能夠更加高效地完成任務。同時，我也更加注重與他人的合作，能夠更好地協調與其他人的關系，共同努力實現目標。

總結（100字）

通過參加四川技能大賽，我深刻體會到了技能培訓與提升的重要性。準備過程中的收獲和比賽中所面臨的挑戰與反思，讓我更加堅定了努力不懈的信念。團隊合作的重要性也讓我認識到，個人的力量永遠比不上團隊的力量。將這些經驗應用于實際生活，我相信我可以在各個方面有更好的表現。四川技能大賽是我人生中寶貴的經歷，也是我成長的見證。

會計技能大賽的心得感悟篇四

回顧這些年來取得的成績，除了自己的努力，主要是得益于各級領導的培養和教育，在以后的工作中，自己將以此為契機，工作再努力，功夫再下深，要求再嚴格，不斷提高點炒技能，為郵儲銀行的各項事業做出更大的貢獻。

x月5日，我縣組織了第二屆小學英語教師技能比賽，43位老師在比賽中展現了自己的風采。本次比賽包括簡筆畫，口語表達，歌曲演唱和課堂設計四個方面。本次比賽中我收獲了很多，領略了我縣小學英語教師的風采，看到了他們的實力和創造才能。下面我就本次比賽的四個環節分別談談自己的感受。

（一）簡筆畫

教師們在比賽中大都能在規定的時間內按照英語短文的提示迅速而正確地作畫，許多老師的畫布局合理，美觀大方，線條流暢，只有個別教師的畫不夠美觀。我想簡筆畫是不可能在短時間之內一蹴而就的，因此為使我們的課堂更精彩更生動堅持使用簡筆畫吧。

（二）口語表達

這一環節中老師們基本都能圍繞話題組織語言，語音語調大都正確自然。句子的重音停頓和節奏快慢把握得比較準確。但有個別老師不能脫稿；有的話語太少，只有三五句話，與要求的3—5分鐘的時間有較大差距；有的老師語言組織的不太順暢；個別老師的語言內容不夠豐富像記流水賬。印象深刻的有馬玲老師的口語表達。她的話題是“shopping”她講述了自己的一次購物經歷，過程詳實，語流順暢，表現了她深厚的'語言功底。還有殷蘭蘭老師，在交流中我們能看出她在現場有一個邊思考邊表達的一個過程，這體現了口語交際化的一個特點。我們知道真正的口語交際不可能留出時間讓我們去準備，能在這種場合邊思考邊表達流暢展現了她良好的語言基礎。

（三）歌曲演唱

這一環節表現得參差不齊。有的老師演唱得旋律優美、準確，聲音清晰洪亮，節奏把握適度，如殷蘭蘭老師還配以優美的律動，表現得大方自然。有的老師不夠大方，有的老師記不住旋律和歌詞，有的直接棄權，準備得不夠充分。歌曲是教學中創造英語學習氛圍、提高學習興趣，鞏固知識的一個重要的輔助手段，因此它的作用也不可小覷喔。

關于技能大賽的心得體會的寫法，可以參考本頁面的所有內容。去年十月底的市級技能大賽，我被學校指派為藝術插花項目的指導教師，這是我第一次有幸參加技能大賽教師組，也是我第一次接觸藝術插花這個項目。我和我的學生一樣對此只是停留在聽說過“藝術插花”這個層面，可是我和我的學生一樣進取應對挑戰。在參加市級技能大賽和省級技能大賽后，我們對藝術插花項目有了更深的了解，也有了大的提高。

會計技能大賽的心得感悟篇五

參加這次大賽真是讓我受益匪淺，首先是農村人終于進城，見了回大世面，長了見識，心理素質也大大提高了。歷練真是太重要了!前天我參加了德育名師的演講比賽，報名的時候一看我這資歷就不夠啊，劉校長說別灰心，選不上咱當作一個歷練的機會，年輕人嘛，多練幾次就成長了。我慶幸自己還有時間，還年輕，也感謝各位領導的信任，我一定會更加努力，爭取下一次入選。

這次比賽對我教學工作的影響也是深遠的。人常說“臺上一分鐘，臺下十年功?！鄙弦还澱n45分鐘，那不是隨便看看教材，翻翻教案就能講好的。比賽15分鐘都要準備這么長時間，需要這么多工序，我們平時給孩子上課是不是太敷衍了呢?所以這學期開始我備每一堂課都花了比以前多出幾倍的精力，我能感覺到孩子們對我的改變的認可。我覺得我這輩子沒什么大能耐了，干別的行根本干不了，那么就認認真真做個好老師吧，對得起學生，也對得起自己!

上一次的比賽結束了，它給我的人生畫上了濃墨重彩的一筆，新的比賽又開始了，這一次我一定要付出比上一次更多的努力!在班主任這方面我還有很多不足的地方，還需要進一步提高自己的能力，希望能夠追趕上各位老師的腳步，力爭跟大家站在同一起跑線上，努力沖擊前十名!也祝各位老師取得優異的成績!

最后，此情此景，我想吟詩一首：人才濟濟聚一堂，大賽之舟又起航。長江一浪推一浪，再創佳績美名揚!

x月5日，我縣組織了第二屆小學英語教師技能比賽，43位老師在比賽中展現了自己的風采。本次比賽包括簡筆畫，口語表達，歌曲演唱和課堂設計四個方面。本次比賽中我收獲了很多，領略了我縣小學英語教師的風采，看到了他們的實力和創造才能。下面我就本次比賽的四個環節分別談談自己的感受。

(一)簡筆畫

教師們在比賽中大都能在規定的時間內按照英語短文的提示迅速而正確地作畫，許多老師的畫布局合理，美觀大方，線條流暢，只有個別教師的畫不夠美觀。我想簡筆畫是不可能在短時間之內一蹴而就的，因此為使我們的課堂更精彩更生動堅持使用簡筆畫吧。

(二)口語表達

這一環節中老師們基本都能圍繞話題組織語言，語音語調大都正確自然。句子的重音停頓和節奏快慢把握得比較準確。但有個別老師不能脫稿;有的話語太少，只有三五句話，與要求的3—5分鐘的時間有較大差距;有的老師語言組織的不太順暢;個別老師的語言內容不夠豐富像記流水賬。印象深刻的有馬玲老師的口語表達。她的話題是“shopping”她講述了自己的一次購物經歷，過程詳實，語流順暢，表現了她深厚的語言功底。還有殷蘭蘭老師，在交流中我們能看出她在現場有一個邊思考邊表達的一個過程，這體現了口語交際化的一個特點。我們知道真正的口語交際不可能留出時間讓我們去準備，能在這種場合邊思考邊表達流暢展現了她良好的語言基礎。

(三)歌曲演唱

這一環節表現得參差不齊。有的老師演唱得旋律優美、準確，聲音清晰洪亮，節奏把握適度，如殷蘭蘭老師還配以優美的律動，表現得大方自然。有的老師不夠大方，有的老師記不住旋律和歌詞，有的直接棄權，準備得不夠充分。歌曲是教學中創造英語學習氛圍、提高學習興趣，鞏固知識的一個重要的輔助手段，因此它的作用也不可小覷喔。

為了提高教師的專業技術水平，展示教師才能，促進教師相互交流，相互學習，共同提高。20xx年x月1日，我園開展了教師技能技巧大賽。參賽老師經過充分的的準備，以自己的狀態迎接這次比賽。

本次技能技巧比賽共分四大塊內容：一、自彈自唱;二、講故事;三、舞蹈;四、繪畫。比賽過程緊張而精彩，賽場里時而鴉雀無聲，時而掌聲四起，在這次活動中教師有著青春的活力和無限的創造力，充分發揮了自己的潛能，各位老師謹慎認真的對待，雖然是重在參與，但是大家準備的都很充分，不少教師為了讓曲子彈得熟練一些，趁放學后的抓緊時間練琴，直到天黑才回家?？梢姼魑焕蠋煻际呛苷J真很好學的。

比賽是教師學習的平臺，結果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學習、促進提高的目的`，對教師的個人業務素質發展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育教學，成為全能型教師打下扎實的基礎。

在這次教師職業技能大賽中，幾位參賽者的講課水平我覺得相當之高，對于課件板書的利用也是恰當合理，但是我們拋開比賽本身，老師自身的能力素養呢?似乎這是被忽略的。而且這點似乎更重要，下面就這個，我闡述一下自己的看法。

對于一個教師，除了教學技能之外，政治思想方面的學習，尤其是教育思想、教育觀點的學習對教育事業的發展至關重要。正確的教育觀可以造就人才，而錯誤的教育思想則會摧殘人才。

隨著課改如火如荼的展開，我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新，在自己的實際教學中以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

其次，我們要改變學生的學習方法，以培養學生的創新精神和實踐能力為目的。我覺得可以從以下幾個方面來做:

1、確立一個思想，即“為學生一生的發展做準備”的思想。學生的發展，我們主要強調應該是全體學生;而不是部分學生，應該是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他;應該是個性發展而不是同一模式，應該是可持續發展，而不是限于當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點。

2、落實兩個重點：培養學生的創新精神和實踐能力。當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創新，所以在課改中我們創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

3、進行三個轉變：教師角色的轉變;學生地位的轉變;教學手段的轉變。

4、采取四種方法：激發學習興趣，培養學生學習的主動性;教會學生學習、發展學生的自主性;營造創新教育氛圍，培養學生的創造性;面向全體，讓不同層次的學生都有所得。

以上便是我對本次教師技能大賽的一些想法?？傊囵B一個優秀教師，考驗技能是一方面，但是知識及師德也是不可忽視的部分。