心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

部隊知兵愛兵心得體會篇一

今天我讀了《菩薩兵》這篇文章主要寫了長征途中紅軍來到藏民居住的地方，準備休整一段時間。藏民一聽到紅軍要來都躲到深山里去了。誰也不敢露面，可急壞了朱德總司令派人專門進山區找也沒找到。春耕已經迫在眉睫，朱總司令就帶著大家為藏胞種地、打掃屋子。最后感動了藏胞。

我覺得我們都應該感謝紅軍。因為是紅軍救了全天下的百姓，是他們救了全天下的百姓。我們應該感謝他們，感謝那些犧牲在戰場上的戰士。是他們給了我們一切，給了我們生的希望。沒有他們就沒有我們今天這美好的生活。

部隊知兵愛兵心得體會篇二

淘淘的爸爸是個警察。淘淘扎上爸爸的武裝帶，別上自己的小手槍，別提有多神氣了。

淘淘對媽媽說：“媽媽，我當司令啦！”媽媽笑著說：“連半個兵都沒有，是個光桿兒司令。”淘淘說：“是啊，沒兵，誰來當我的兵呢？”他看見偉偉和娜娜在院子里玩兒，心想：偉偉不和我好，不聽我的話。娜娜呢？更不行，我不要女兵。

這時，一只白色的小貓沖著淘淘叫：“司令，我當您的兵。”淘淘高興極了，讓媽媽給貓兵做了一身軍服，是綠色的，又給它配置了仿真槍、“軍用背包”。“軍用背包”里仿真槍的子彈是兒童使用的鞭炮。

這時，偉偉和娜娜申請入隊，淘淘磨不過，就說：“好吧！不過，你們得教貓兵打槍。”“好！”偉偉和娜娜異口同聲地說。

貓兵學會了打槍，卻打不出子彈來，就問淘淘：“司令，槍是不是壞了？”淘淘把彈夾往外一拉，告訴貓兵：“槍里沒子彈了，走，咱們去玩具店買子彈。”

買完子彈往回走，貓兵看見玩具倉庫的門是開著的，又看見一只老鼠溜了進去，它往里面開了一槍，喊了一聲：“快出來，我看見你了！”

說也奇怪，箱子后面站起一個人來，臉上露出兇相。淘淘讓偉偉和娜娜叫人來抓小偷，又對貓兵說：“去教訓教訓他！”貓兵真勇敢，咬住小偷的耳朵，敢動就抓瞎他眼睛。這時，叔叔、阿姨來了，小偷被抓了。小偷的鞋丟了，貓兵把鞋子找了回來，真巧，那只老鼠正躲在鞋子里發抖呢，它也被貓兵抓住了。司令和他的貓兵大獲全勝，別提多高興了。

部隊知兵愛兵心得體會篇三

有人說幸福是兩個人努力共同營造的，有人說幸福是生活中每一個瞬間，有人說幸福其實就是你與你心愛的人走過的每一天……對于上面的說法我只能抱著疑惑的心理和好奇的心態去看待。

15年的風景里我獨自一人背著屬于我的重負徘徊在人海中找尋真理，呵，如魯迅先生說的一樣，“真理掌握在少數人手里”，看來我可能無緣做那少數人了，但就算不是真理的掌握者，也應該去努力找尋真理存在的意義。在一些宗教信仰中提過如果人能找到屬于自己的幸福真理，他或她都會成為最快樂的人。人們此時此刻為了自己幸福，也以更種方式來追撲自己的幸福真理，就因為這樣，人們開始有了分歧然后發展到怨恨最后結成了仇恨。其實幸福真理是一件美好的事物，但應人類的無知，稚氣，輕浮，使一切的一切都演變成了一陣又一陣的硝煙，和怨恨和無助的嘶喊聲。

又經過數百年，甚至數千年的戰火不斷換來了現在的一時安逸，感謝我也幸運的出生在這個年代，我也愛我的祖國。

眼淚，當上帝創造人時為了使人能把累心深處的感情表達出來，便賦予了人哭的能力，當你哭時，你會發現其實從開始到現在你擁有的不過是你的一抹眼淚和你肩上遠方不了的重擔，這時，你又會孤自一人舔著自己的傷疤，等待機會再去尋找真理。

人的一生就是這樣，你遇到了無數個人，不管是朋友，戀人，親人……你卻只能和他們隔著一層膜說話，盡管此膜既看不見又找不到，這就是所謂的代溝了吧，呵呵。

所以，當幸福來臨時你要倍加努力和珍惜，因為你永遠都不會知道下一秒，你又將會失去誰？做一個有心人，時刻提醒自己，不要因底層的社會的黑暗也麻木了自己那顆熾熱的心，我們要死守心中的那一絲光明與倔強。

部隊知兵愛兵心得體會篇四

這個學期我學了許多課文，其中最感動的課文是《菩薩兵》。主要描寫的是朱德帶領的紅軍來到藏民居住地，準備休整一段時間。藏胞們之前吃盡了反動軍隊的苦，一聽說有軍隊過來早就躲進了深山。朱德總司令急壞了，因為是到了春耕的季節，眼看藏胞還沒回來，()朱德就帶領紅軍戰士們一起幫藏胞們春耕，藏胞們知道了這一消息后，一個個都返回了家園。藏胞們看見了自己的家園被紅軍戰士們收拾得非常好，都流下了感動的淚水，都說朱德帶領的紅軍戰士們是菩薩兵。

讀了這篇課文讓我覺得朱德總司令帶領的紅軍戰士們是愛護老百姓的好紅軍和好司令，如果沒有一些這樣的好紅軍和司令，就沒有我們現在美好的祖國，如果沒有他們以前的艱苦努力，我們今天就不會有這么美好幸福生活。我一定會記住這位司令就是我們偉大祖國十大元帥之一朱德。我以后一定要更加努力的學習，成為對祖國建設有用的人。

部隊知兵愛兵心得體會篇五

通過“尊干愛兵”教育整頓活動。和近期的學習教育及自我的查擺剖析，這個整頓活動，我也發現了在尊干愛兵中存在著一些不足。下面我就發現的一些問題談以下幾點。

一、化解思想隔閡，切實端正干部對戰士的根本態度在平常中，會存在這樣的現象，在戰士面前“高人一等”、盛氣凌人的作派，讓戰士難以從感情上接受;戰士對基層干部對他們不理解、不信任、不相信和“你不行”的態度頗有微詞。有的基層干部認為自己和戰士文化、閱歷等層次不同，缺乏交流的基礎。有的基層干部甚至認為，現在帶兵，與兵保持“距離感”也是一門藝術，否則，讓兵把你了解透了，“抓住你”，就無法管理他們。

官兵之間出現這種思想隔閡，不是方法問題，本質上是干部對戰士的根本態度問題。有的干部還不能真正從政治上、思想上、感情上平等對待戰士，有的干部自恃清高，不愿意和戰士在一起生活、娛樂;有的干部嘴上講平等，心里卻瞧不起戰士;還有的干部對部屬不能一視同仁，以貧富程度、是否老鄉和城鄉地域分厚薄等等。

在官兵關系中，干部處于主導地位，是矛盾的主要方面。教育干部端正對戰士的根本態度，真正從政治上平等對待戰士，從思想感情上尊重戰士，是尊干愛兵教育的關鍵和核心。毛澤東同志曾經講過：“很多人對于官兵關系弄不好，以為方法不對，我總告訴他們是根本態度問題，從態度出發，才有了正確的方式方法。”因此，在開展尊干愛兵教育時，要把干部作為教育的重點，著力解決“干部如何從政治上平等對待戰士”的問題。要引導干部深刻認識基層落實“三個代表”思想，就是要樹立士兵至上的觀念，真正在政治上平等待兵，在思想上和感情上親兵、知兵、愛兵。要教育干部明確，愛兵就是要尊重戰士的人格、戰士的權利、戰士的感情、戰士的習慣以及戰士的愛好。要教育和提醒廣大干部，隨著時代的前進和社會的變革，青年戰士的個性特點、理想追求、思想觀念和行為方式也不可避免地打上了時代的印記，基層干部只有與時俱進，用正確的眼光、平等的心態看待青年戰士，才能在客觀科學的基礎上進一步密切官兵關系，真正解決與時代“擰著勁”、與實踐“擰著勁”、與戰士“擰著勁”的問題。二、工作缺乏拿起批評和自我批評開展積極健康思想名人堂：眾名人帶你感受他們的驅動人生馬云任志強李嘉誠柳傳志史玉柱斗爭的勇氣。主要表現在：一是對批評和自我批評的深刻含義作用認識不足，沒有看到這一有力武器的效應;二是“怕”字當頭，怕講不準，怕傷和氣。以至于班子成員之間、同志之間“一團和氣”，積極健康的思想斗爭開展不起來。

這些問題的存在，主要是士官對自身在處理官兵關系上角色“擺位不正”造成的。因此，在開展尊干愛兵教育中，要充分重視對士官的教育。首先，幫助士官認清他們在部隊建設中的地位和作用，通過講清隨著士官制度的改革，部隊士官編制數量大幅增加，士官隊伍已成為一支重要的技術和管理力量，引導士官提高思想認識，樹立職責意識，把自己真正擺到“兵的角色、官的責任”的位置，充分發揮承上啟下的橋梁和紐帶作用，真正做到“模范尊干、文明帶兵”。其次，幫助士官弄清怎樣發揮士官示范引導作用的問題。通過分析士官隊伍中還存在的帶兵能力不強、“兵”的意識不強、模范作用不強，以及對自己的前途后路考慮的多、對中隊的全面建設考慮的少，對自身利益關心的多，對他人關心的少，對干部要求的多，對自己要求的少等現象。教育引導士官在工作、學習和生活實踐中，不斷提高辯證分析問題和處理問題的能力，積極協助干部做工作的能力，管理戰士教育戰士的能力，努力成為士兵的表率和楷模。同時，要采取召開干部士官座談會、優秀士官代表登臺談感受、讓士官骨干進行述職等形式，配合課堂教育，引導士官擺正自身位置，發揮積極作用，溝通與干部的思想，進一步密切與干部的關系，切實把士官的積極性調動起來，模范作用發揮出來。

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