在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

人大表態發言篇一

大家晚上好

20__年不平凡的一年，雖然在這一年中，通過全體員工的努力，取得了一定的經濟效益，但由于有各類事故發生，嚴重影響了企業的正常生產，恒嘉全年共發生了13起各類安全生產事故，尤其是4次電網波動引起的全線跳停，可以說是觸目驚心，全年合計損失達到了220多萬元，拖了集團公司的后腿。20__年我將總結過去的經驗教訓，強化責任落實、監督檢查和宣傳教訓培訓工作，確保廠區全年生產經營正常有序，現及代表恒嘉作如下表態：

總的安全環保工作方針：

克服三種思想：麻痹思想、僥幸思想、厭倦思想。

明確三個原則：責任明確原則、重點突出原則、管理規范原則。

堅持三個到位：制度落實到位、安全監督到位、整改落實到位。

并具體做到：

一、強化責任落實、嚴防事故發生。進一步強化安全生產和環保管理的責任，在新的一年中充實安環部的管理隊伍，并充分發揮安環部的作用。進一步修訂和完善各種安全、環保管理制度和事故的應急預案，確保安全環保工作有理有據。

二、做好設備隱患的排查和治理工作。針對上一年度安全和環保工作中暴露出的設備問題，總結吸取事故教訓和應急處理經驗，同時制定設備的保養計劃和落實巡檢制度，及時排除事故隱患，堅持做到不留一個死角，不放過一個隱患。

三、提高安全督查頻率，減少違章、違紀的不安全行為。

安全事故的發生，人的不安全行為引發的事故占了大部分比重。新的一年，我們將通過提高安全檢查頻率，重點督查員工的勞動防護、違章操作、勞動違紀等行為，降低員工發生安全事故的概率。

四、加強宣傳教育、提高安全環保意識。加強對管理人員、一線操作工人和特種作業人員的安全培訓教育，嚴格執行持證上崗制，利用宣傳欄、標語、書籍、橫幅等多種方式，使員工在思想上和行動上時刻保持“安全第一”、“警鐘長鳴”的思想。尤其是新的《環保法》出臺執行以后，要認真學習新環保方面的法律法規知識，提高自身的管理水平。

以上是我們的措施，也是我們安全環保工作的信心和態度。在新的一年，我們一定想法設法全力做好安全和環保工作，落實本次會議精神，起好步，開好頭。時刻保持清醒頭腦，在取得的成績面前做到警鐘長鳴，警弦常崩，不斷加強安全管理，用企業的安全、穩定、進步、回報公司領導對恒嘉的關懷和支持。

人大表態發言篇二

表態，即公開講明意見或觀點，表明態度。表態發言稿，簡單說就是表明態度的發言稿，一般是指在會議上做出的鄭重承諾和表明行動計劃的文稿。一份激昂振奮、務實擔當的會議表態發言稿，能呼應會議主題，烘托會議氛圍，推動工作落實。表態發言，重在態度，必須態度堅決、立場堅定、行動有力。在會議表態發言稿的撰寫中，要著重展示出三個方面的內容。

一、從政治大局層面來看，表態發言要展現出忠誠務實有擔當

擔當就是認識。評論就是立場，就是站位。有的會議表態發言稿首先熱情洋溢地正面評價會議精神和上級的決策部署，來表明自己的立場和觀點。在××征拆工作動員會上，某作為表態人員，首先就積極評論：“湘北大道是××市的形象之路、開放之路，更是××縣的融城之路、發展之路。”表明了積極支持湘北大道建設的態度和決心。

擔當就是目標。面對會議布置的工作任務，是敷衍應付打折扣，還是勇往直前抓落實，通過目標就能馬上見分曉。因此，大部分會議表態發言稿都會在重要位置亮出自己的目標，這個目標一定是全部完成或提前超額完成任務。在前文提及的表態中，評價過后，縣長馬上匯報目標：“我縣將認真落實本次會議精神，全力推動湘北大道拆遷工作，確保在5月31日前完成征拆清零，實現凈地移交，確保湘北大道建設順利推進。”表明了端正嚴肅的態度。

擔當就是決心。有的會議表態發言稿在明確工作目標、匯報具體措施后，還會就堅決嚴格執行上級決定、按期保質保量完成工作目標，作個儀式性的鄭重表態與莊嚴宣誓，用堅定的語氣表達堅決完成任務的信心與決心。如，“最后，我們鄭重向市委、市政府表態：我們一定以決戰決勝的信心，背水一戰的勇氣，鍥而不舍的斗志，只爭朝夕，攻堅克難，堅決如期完成市委、市政府交給我們的征拆任務。”首尾呼應，慷慨激昂，態度鮮明，決心堅定。

二、從工作推進層面來看，表態發言要展現出切實管用的措施

“聽其言不如觀其事，觀其事不如觀其行”。會議表態發言稿不能光喊口號，要重點闡述如何深入貫徹執行上級安排部署和會議精神，讓上級看到狠抓落實的堅定信心。

鎖定主題不散焦。射箭要射靶心，會議表態發言稿也有靶子，這個靶子就是會議主題。在征拆動員大會上作表態發言，就是要緊緊圍繞“征拆”這個主題。面對急難險重的征拆任務，縣長分別從“提高政治站位，強化認識抓征拆”“堅持依法依規，陽光公正抓征拆”“壓實主體責任，強化執行抓征拆”三個方面，牢牢聚焦“征拆”這一點，講深講透講徹底，講得讓人信服。

切合實際不偏離。會議表態發言稿必須以解決實際問題為出發點，提出符合實際的思路，擺出切實可行的措施，建立堅強有力的保障。如果脫離實際“放衛星”，可能會“轟動一時”，但最終會導致工作走向偏差，貽害無窮，萬不可取。如何“強化執行抓征拆”?縣長廣泛調研，科學決策，提出“全面實施縣級領導包項目、負責干部包片區、鄉村與縣直干部包戶、公職人員包親友的‘四大包干’制度,建立土地依法征收‘涉公人員’清零制度，加強調度協調，加強督辦聯動，加強考核問責，層層傳導壓力和責任,做到上下同心、人人上陣，全力以赴。”這樣的措施，既可行，又見效，切實管用。

突出成效不空泛。措施產生成效，成效驗證措施。在會議表態發言稿中，如果通篇只有“怎么做”，沒有“做到什么程度”，難免讓人不信服。要突出時間節點，如“確保在5月31日前完成征拆清零”。要充分運用數字，如“把693畝土地和108棟房屋拆遷任務層層分解到鄉鎮、到責任人……”用數字釋放出準確的信號和明確的預期，讓人不得不信服表態者的態度是堅決的。

三、從文體要求層面來看，表態發言要展現出清新生動的文風

文風不是小事。要積極倡導優良文風，杜絕長、空、假，踐行短、實、新。

短，就是力求簡短。能少則少，能短則短，能精則精，能簡則簡。一是句子要精。多用短句，多用謂賓結構，善用排比句，利用鏗鏘鮮明的節奏，匯集雄壯恢宏的氣勢，表達堅定果敢的態度。二是結構要簡。最好只有一層小標題，這是因為會議表態發言是口頭匯報，如果層次太多，一二三四下面又包含甲乙丙丁，還夾雜abcd，就容易把人繞暈繞糊涂。三是篇幅要短。表態時間過長、內容太多，會讓人找不著重點。

實，就是力求真實。一是情感要實。人都是有情感的。表態發言不能板著面孔，而要飽含情感，把為人民服務的深情傳達出來，把對事業的忠誠表達出來。為了體現這些情感，表態發言稿一般多用“堅決”“一定”“全部”“全力”“確保”“絕不”等詞語，斬釘截鐵，豪氣萬丈，展現勇往直前的精神和忠誠為民的情懷。二是情境要實。要根據不同的場合和受眾，調整自己的身份，把握表態內容和講話語氣。比如，在工作動員部署會上，表態的重點是打算怎么做;在工作推進會上，表態前就需要簡要匯報已做的工作，對做得不好的還要自我批評。又比如，面對不太熟悉本單位情況的領導，要先簡要介紹自己和本單位情況;如果領導對這些情況很熟悉，再作介紹就是畫蛇添足了。三是內容要實。要言之有物，講符合實際的話不講脫離實際的話，講管用的話不講虛話，講反映自己判斷的話不講照本宣科的話。

新，就是力求出新。會議表態發言稿篇幅不長，可發揮的空間不大，但我們也要追求創新，寫出新意。要拓展思想的深度，用只言片語來揭示一個新道理，輸入一些新思想。在觀點提煉上，要有獨特視角和鮮明個性，有“語不驚人死不休”的審美標準。在語言運用上，多講質樸簡單的大白話、大實話，講有濃郁生活氣息的話，講大家耳熟能詳的民間諺語、歇后語等。

人大表態發言篇三

20__年12月公司按照iso9001：20__版標準建立的質量管理新體系，通過了英國bsi太平洋公司評審認證，表明公司質量體系轉換工作目標已經實現。此前，新體系已通過了三峽質保中心的認證。

20__年9月，“中國名牌暨質量管理先進表彰大會”在北京人民大會堂隆重召開。公司“長城”牌硬質合金榮列“20__年中國名牌產品名單”，成為公司發展史上的一個重要成就。同年9月29日，公司隆重舉辦“長城牌”硬質合金榮獲“中國名牌產品”慶祝大會。省市有關領導、兄弟企業領導、客戶單位以及銀行、報社、電臺等嘉賓和公司班干部職工共370人參加了會議。同時，公司還榮獲了“全國用戶滿意企業”稱號，“長城”牌硬質合金榮獲“全國用戶滿意產品”稱號，這是全國硬質合金行業唯一獲此殊榮的企業和產品。

20__年10月25日，四川省質量技術監督局受國家中啟計量體系認證中心委托組成評審組對公司測量管理體系進行了現場確認評審，并予以通過。這樣，我公司不僅成功地進行了體系的轉版，并且成為了國家質檢總局和國家認監委聯合發布《測量管理體系認證管理辦法》后的四川省第一家被認證的單位，也是四川省20__年唯一獲得新組建的國家測量管理體系認證機構—國家中啟計量體系認證中心頒發新的認證證書的單位，同時還是全國首批取得“aaa”級證書的第十家單位。

雖然我公司已經貫標多年，但質量管理體系是什么估計大多數人不是了解很全面。因此今年5月，在分廠的精心組織下，安排了3個課時的培訓計劃，我很榮幸的被列入了全面質量管理體系知識培訓的名單，通過學習，讓我知道質量管理體系就是一系列關于質量的正式國際標準、技術規范、技術報告、手冊和網絡文件的統稱，是國際標準化組織質量管理和質量保證技術委員會制定的。

3節質量管理體系培訓課的學習，使我受益匪淺，之前我老是覺得貫標是形式，但經過培訓后，我深深的感覺到質量是成功的基石，貫標是質量的保障。雖然課程已經結束了，但這一次的培訓經歷是我一輩子的財富，許多知識還需要我在今后的工作中去慢慢消化。如今，學習和貫徹標準已被眾多企業所看重，成為企業證明自己產品質量、工作質量的一種標準。貫標為廣大企業完善管理、提高產品和服務質量提供了科學指南，同時為企業走向市場找到了共同語言。隨著市場化進程的不斷深入，各行各業將加快推進國際標準化進程，貫標變得更加迫切。所以我們這次的培訓更有意義。

通過這次培訓，我了解到貫徹執行標準不僅可以增強企業全體員工的質量意識與管理意識，還可以明確各項管理的職責和工作的程序，促使企業的管理工作由人治轉向法治，真正做到凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監督，實現了以預防為主，規范了企業作業程序，從而實現企業管理的持續改進和不斷提升。

通過定期組織質量檢查、質量審核活動，能夠及時發現和找出經營管理活動、服務質量方面存在的問題和薄弱環節，并進行有效糾正，從而提高企業整體經營管理水平和質量監控能力，為企業實施全面的科學管理奠定了基礎;同時也貫徹了以人為本的原則，為全面提高員工的業務技能、綜合素質創造了有效的載體;并圍繞讓客戶滿意及時認真地處理客戶投訴或意見，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業的社會形象和市場競爭力。

學習完之后，對比著我單位質量管理體系運行實際情況，雖然在貫標過程中我們也做了很多工作，但我們的差距還是很大。究其原因，我認為主要在于以下三個方面：一是缺乏監督考核機制的有力支持;二是職工的執行能力不夠強;三是質量管理體系宣貫氛圍不夠濃，一些員工的質量管理體系意識需不斷增強。

對照質量管理體系要求，我發現我之前的工作存在著許多不足，有太多需要完善之處，通過這次培訓，我將嚴格要求自己，認真貫徹執行標準，做一個質量管理體系的推行者和實踐者。

人大表態發言篇四

1、在“數學思考、解決問題”方面的訓練不夠到位。

2、重結論、輕過程，重做題、輕方法的現象依然存在。學生看不懂圖意，弄不清題目要求，就說明了這一點。

3、良好的學習習慣還沒有完全養成。學生看錯運算符號、數字、文字以及書寫馬虎等造成的錯誤，說明在日常教學中教師關注學生非智力因素還不夠，這一點上要引起高度重視。

4、差距明顯存在，且有加大的趨勢。這樣的差異，不能說同教師的教學和生源(包括家庭教育)無關，所以全面提高教師素質、提高課堂教學效率，促進均衡發展，仍需努力。

5、學生應用能力欠缺。抽樣分析表明，體現“手腦并用”兼有“做中學”功能的操作題得分率明顯地抵于計算，學生應用數學知識解決實際問題以及動手方面的能力比較欠缺。

二、對策

1、營造和諧環境，引導學生主動學習。每個學生都有學習的潛能，只要不斷開發他們的潛能，人人都能成功。教學中，發揚教學民主，保護每一個學生的自尊心，尊重每一個學生獨特的、富有個性的見解，讓每一個學生都能主動參與到學習中來是非常重要的。

2、聯系生活實際，引導學生生動學習。數學知識來源于生活實際。在教學過程中，將生活實例引入課堂，將所學知識運用于實際問題的解決過程，讓學生在積極的動腦、動手、動口等全面探究中提出問題、分析問題、解決問題，既拓寬了知識的廣度，又培養了學生應用數學知識解決實際問題的能力。

3、突出思維訓練，培養良好思維品質數學是思維的體操，思維訓練是數學教學的核心。教學中，教師要重視數學問題的設計，更要重視對學生思維深刻性、靈活性、敏捷性和獨創性品質的培養。教學過程中，教師要大膽放手，要給學生提供足夠的思維素材，足夠的思維空間和時間，給學生以充分的信任，讓他們主動地暴露自己的思維過程，從而逐步培養良好的思維品質。

4、重視非智力因素，指導學生養成良好學習習慣

學生的數學學習與智力因素和非智力因素交互作用有關。教學應注意根據小學生的年齡特點和心理規律，結合教學內容從小培養學生良好的學習習慣，訓練學生認真讀書、認真審題、認真作業、認真檢查、認真書寫，真正做到既教書又育人。

5、強化過程評價，引導學生在反思、激勵中成長。在平時的教育教學過程中“要關注學生情感與態度的形成和發展”，“要關注他們在學習過程中的變化和發展”。在今后的教育教學過程中，如何讓科學的、民主的過程性評價、綜合性評價成為激勵學生成長的動力，這有待于廣大教學同仁的共同努力。

6、深入開展防差轉差研究。差距是客觀的，怎樣縮小差距，力爭使每個學生都有所進步是教育工作者永恒的研究課題。縮小學生數學學習中的差距，使每個學生在數學學習方面都得到進語文期中考試課堂教學分析。期中質量檢測已經結束，綜觀觀學校語文成績，結合我九月以來聽的校內外大約40多節語文課情況，在此把目前語文課堂教學的一些問題，寫于此，以使我明鑒，也但愿能對看到此文的同行有警惕。

1，認為教學手段的新就是教學理念的新，認為教學手段的花哨就是教學效果的顯著。備教材和備學生環節不務實。

2，認為漫無邊際的拓展就是學生創新意識的引導。

3，強加性的教學預設和漠視教學生成。

4，教學者個人主觀認為：講誰也沒有聽過的知識就是“亮點”。

5，過于偏重分析課文的內容而忽視學生語文素養的培養。表現為把課文內容挖掘得特別深，分析得非常透，很精彩，很到位，到頭來，學生的語文素養沒什么提高。

6，照搬名家教案，不結合自己所教學生的實際，課堂走形式，圖花哨，不管自己的學生，卻過分關注聽課的老師。

7，把語文課上得過于程式化、形式化。尤其是“討論交流”環節，簡直就是走形式。沒有解決教學中的實質問題。

8，對學生最需要的語文素養問題，上課老師關注的比較少。最起碼的“字詞教學”“朗讀”，在個別老師看來簡直就是小兒科不屑一顧，只抓那些“分析理解”，認為課文割的支離破碎了就是在學課文。

9，年段目標吃的不透。沒有整體把握所教年段的語文課標具體要求。

10，責怪自己少，反思自己少;責難學生多，批評學生多。

人大表態發言篇五

各位領導、各位同仁：

下午好!承蒙領導抬愛，讓我在會上發言。但領導沒有明確我講小結還是反思。多年的教師經歷告訴我：要是作小結，那是介紹經驗;要是反思那就是檢討了。思來想去，我所取得的成績遠達不到介紹經驗的程度;但倒也沒到要作檢討的份上。于是決定說幾句實話。魯迅先生說過：總是說實話的人會被人打死的，但要是沒人說實話，大家都會被憋死。

我以為當今社會還是個民主的、法制的社會，說幾句實話還不至于被打死。閑話少敘，言歸正傳。我下面就針對目前的現狀談談個人的管見。

既然是期中質量分析，就不能不談分數。對于分數，我的觀點是：戰略上藐視它，戰術上重視它。從長遠看，分數不是學生的全部，也不是教師工作的最終目標。但在某個階段，分數又是衡量教師教、學生學的標準之一，透過分數我們可以看到這一階段的教與學的成果。這是定量的評價，課程標準要求定量評價要與定性評價相結合。也就是還要看到某個教師或某個學生在教與學方面有哪些進步。比如一個學生上次考了5分，這次考了50分，雖還是年級最后，但在性質已有了本質的變化，對這樣的學生當然就不能僅以這次的分數對他進行評價了。

我知道要老師們淡化分數是不現實的。即使你愿意，家長(不是全部)不同意，領導更不會支持。因為分數對于學生只是在某個階段的某個方面的知識狀況，并不真正影響他們的前途。而對于家長則可能是面子、是對未來一相情愿的憧憬;對教師則是榮譽或許還有點小小的經濟利益，本來這點小錢不足以讓老師們拼命的，可惜教書先生們實在是太窮了，最近網上流行的有關教師的調侃就很能說明這一點!分數對于領導則是政績，也是政府的臉面。我們南通市從上到下不都公然將分數作為教學質量的唯一標準嗎?這是逆潮流而動，我堅信這種現狀是不會持續很久的。

話說回來了。我跟分數沒仇，我也認為目前還只得依據這一手段來選拔人才。但我覺得我們可以改變獲得分數的方式方法，這也是現在搞課改的意義，這就是我要說的第二點：“求變”。

說起“改革”、“革新”很多人直搖頭，包括一些領導也認為那只是哄哄人的：大的教育背景不改變，嚴峻的就業形勢得不到緩解，說什么都是白搭，提高質量的唯一法寶——楸!其實，這只是我們的慣性思維在作怪。給大家講個故事，前天我在家做南瓜餅，我非常認真細致的努力的將餅做成標準的圓形，這時旁邊的女兒問我可不可以將餅做成一顆愛心。我愣了一下說：行啊。女兒立刻以極大的熱情加入到做餅的勞動中。我感受到她只有在吃肯德雞才有的專注與滿足!約定俗成的東西不一定就是唯一的，改變原來很容易!餅做成圓的，這就是慣性思維，在無意間強調了它的外型，卻忽視了餅是用來吃的這一根本目的。餅的形狀其實并不重要，只要它能激起人們的食欲就行了。這正如我們都認為學生做作業是應該的，卻忽視做作業的目的是為了學習科學知識，培養科學精神。也正如我們都強調要按要求特別是領導的要求做工作，卻忘記了思考哪些要求是有利于教育教學工作的。類似的只重形式忽視實質的現象在我們身邊屢見不鮮。而在教育教學的管理中更為突出。為了應付檢查、推卸責任，各種形式主義的政策層出不窮。我想這也是我們基層教師最為厭惡的吧!

提到教育教學的管理，我想應分為兩個層次。一個是領導對教師的管理，另一個是教師對學生的管理。我不是領導，對前者不大了解，不敢妄言。對于后者我認為無非是科學、人本的精神。科學管理就是依照法律的要求，根據教育規律進行有效的管理。很奇怪的是現在很多人也包括部分領導很不屑于法律的存在。也許我比較天真。我始終認為法律就是法律，是不可覬越的。否則將是很危險的!

以人為本的精神應該是我們工作的核心。民主、平等、尊重是主要內容。在教學中應少指責多表揚，少威嚇多鼓勵。比如，我們在布置學生作期中小結時可能會采用這種方式：你們必須從哪些方面作深刻的認識。不得少于1000字，且要記入你的學習檔案。否則扣你的學期成績，降低的你的考核等次。事情還沒開始做呢，你就已認定會有人不做，將自己首先推向對立面。逼于你的yin威，估計不寫的人不多，但效果怎樣就不難想象了。如換個提醒和鼓勵的口氣會怎樣呢!要是有人還不寫你還可以采取下一步工作啊!

學生是罵不好、罰不好的，更是嚇不會的。教師更是如此，教師這個工作獨特就獨特在不可重復性。他的產品沒有統一的標準，不是靠規定多少工作時間，規定哪些工序就能生產優質產品的。它需要教師內因的驅動。教師的內驅力從何而來，自然來自于科學的、人文的、有效的管理。因此，學生需要我們的關愛，我們同樣需要領導的關心。懇請領導們本著以為教育事業的發展為根本，以激發教師的熱情為目標，不拘一格的實施教育管理工作。

由于時間關系，我不再耽誤大家的寶貴時間。總之，我希望我們能在一個較為寬松的環境、相對公平的管理下努力工作。自覺自愿的投身于教育事業。每天能有個好心情。我們心情好了，學生也能輕松些，領導們也才能放心、舒心!

謝謝大家!

人大表態發言篇六

說起質量，何謂質量。回想起古時候的人們遺留下來的保存完好的文明古跡，豈不都是質量在支撐嘛?再看現在我國目前已經建造出來的各大工程;例如：三峽大壩，高速鐵路，云貴大橋，天路等等，無不是建立在質量第一的基礎之上。

那么，我公司如何做到以質量為第一的根本性質呢?我認為，最重要還是在員工的質量覺悟與思想見的上面。讓基層一線員工與管理人員，真正的以質量為中心來做產品。那么，每天的質量意識宣貫就顯得必不可少了。畢竟，質量是舵，人是舵手。其中心還是要以人為本，先人后事，以人為中心來發展質量。要做好質量，在有效的工作時間內，產生足夠的合格產品，也是需要各方面配合的。最基本的，想必應該是員工對產品的責任心。有道是，千斤重擔人人挑，人人頭上有目標。

那么說的更透徹易懂一點，例如：某總裝車間一線員工，在往車上裝某配件的時候，能夠及時的發現配件中的不合格品，那么，這對后期車輛整體質量也是一種提升。所以人人頭上有目標，首先要定的是以質量為中心，為本質的目標。要做產品質量第一，卻不明白質量為所以然恐怕不太好吧。其次，我公司基層管理者們的質量意識薄弱，恐怕也是我們產品總體質量得不到提升的關鍵因素之一。在公司聽到過太多的，這個就是這樣，那個就是那樣，這不關我的事，別來找我。試問，如果公司上下都是這樣解決問題，那么最后問題真正的得到解決了嗎?我們的管理者們，本身都是具備解決問題的能力的，這是毋庸置疑的。那么為什么出現了問題，卻得不到解決呢?我想大概是因為惰性的原因吧，大家都沒有把公司的事情當做自己的事情來做，又怎么會盡全力。其次，我想也是因為惰性在驅使我們在最困難的問題里，找到最簡單的解決方法，從而忽視了我公司以質量為基準的根本信條。

公司是一個大環，由每個小環節組成。試想一下，如果其中一個環節出了問題，其他環節都抱著一種，這不關我的事，又不是我叫出問題的態度，那么我們的問題是得不到根本上的解決的。然后就是一線員工對待質量的態度。

認真是一種態度，態度決定一切，細節決定成敗。市場如水，企業如舟，質量像舵，人是舵手。我認為，在我公司生產車間內拉起像這樣關于質量的橫幅，時時刻刻提醒著我們在一線工作的員工和基層管理者們。給大家一種有則改之無則加勉的這么一種警醒。讓那些因為我們不負責任的態度所發生的事故圍繞著我們，做到警鐘長鳴的作用。

那么，既然想做質量第一，目標也已經定下，就應該下狠心去做。放眼望去，就我國目前人們的思想，已不僅僅是在東西好不好看的問題上選擇產品了，而是更看重產品的質量，所以在企業中，質量是重中之重，以質量求發展的根本目的。話說回來，細節決定成敗，不僅僅是一種宣言。

也希望我的意見能給為公司帶來小小的幫助!

人大表態發言篇七

各位領導、同志們：

我叫，是環衛局的一名普通工人。今天能夠站在這里代表環衛工作者發言，我感到非常高興，也非常激動。

今年是爭創全國文明旗縣的申報年和總評年，作為城市的“美容師”，我們深感肩上的責任之沉重。為此我們堅決不辱使命，力保××城市環境衛生水平再上一臺階。一是積極進取，樹立環衛工人的全新形象。我們要把爭做有知識、有文化、懂管理的新一代環衛工人作為奮斗目標，多學習，用吃苦耐勞的工作精神，堅定環衛工人的理想信念；多鉆研，用腳踏實地的工作作風，強化環衛工人的工作職責；多創新，用兢兢業業的工作態度，提升環衛工人的工作效率。二是愛崗奉獻，爭做環衛戰線的敬業模范。環衛工作的特點就是三個字：苦、累、臟。但是，我們既然選擇，我們就終身奉獻，相信一分耕耘，一份收獲。在今后的工作中，我們會繼續發揚任勞任怨、連續作戰、能打勝仗的工作作風，讓敬業精神充分在我們身上體現，將老百姓對優美環境的希望，切實落實到我們的行動上。

質量，全面實行“全天候保潔”，重點街路要達到“路邊無浮土、路面見本色”，背街背巷要做到“清根見底”，達到“垃圾堆清、裝修堆清、爐灰堆清”和“墻根凈、樹根凈、電桿凈”的一流標準，把街路建設成為達標路、示范路、樣板路，將衛生環境打造成為彰顯先進城區、中心城區、魅力城區的城市名片。

環衛工作無止盡，我們絕不辜負領導和同志們的希望，繼續發揚不怕苦、不怕累、不怕臟的環衛精神，立足本職，積極進取，努力工作，為成功創建全國文明旗縣做出新的貢獻。

人大表態發言篇八

人大表態發言篇九

位同事：

大家早上好!

很高興站在這里，也非常慶幸站在這里，因為這是對我工作的肯定與認同!時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。三個月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。

在各部門的幫助和支持下，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。

工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。在公司上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

對于大學的學習，學到的更多的是專業基礎知識再就是一種自學能力，而實踐經驗、社會經驗則十分匱乏。作為一個應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作。

過去的三個月，是不斷學習、不斷充實的三個月，是積極探索、逐步成長的三個月。當然，初入職場，難免經驗不足，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業技能也得到了加強。在此，我要特別感謝公司領導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。

人大表態發言篇十

尊敬的中、省、市各位領導、各位來賓、黨員同志們：

大家下午好!

今天，我們集團黨委下設的榆林東方影視文化傳媒公司成立黨支部，這是影視公司的一大喜事，也是集團黨委的一大盛事。特別是有這樣多的中、省、市領導蒞臨現場掛牌，我們感到無比的榮幸。在此，我代表榆林東方集團黨委向參加這次掛牌儀式的中、省、市各位領導、各位來賓和全體黨員表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我們榆林東方集團在上級相關部門的關心、支持、幫助和全體東方成員的共同努力下，各項事業都得到了長足發展，并受到了各級政府和社會各界的肯定和好評 。榆林東方取得如此輝煌的成就，都是黨的富民政策貫徹落實的結果，是先進文化引領的結果，是全體東方人團結拼搏的結果。 回顧榆林東方十多年的發展歷史，我們深切感受到：黨建工作猶如引擎和提速器，推動企業經濟駛入發展快車道。

一個民營企業，只有把非公黨建融入企業發展之中，用足用好政策，使黨建工作與企業生產經營目標同向、思想同心、工作同步，充分發揮基層黨組織在職工群眾中的政治核心作用、在企業發展中的政治引領作用，組織帶領黨員群眾創先爭優、彰顯黨組織和黨員的先進性，引領建設先進企業文化，培育積極向上的企業精神，才能解決好生產經營中遇到的困難、矛盾和糾紛，才能得到廣大黨員的認同和響應，得到職工群眾的擁護和歡迎，才能推動企業健康持續發展。榆林東方集團的發展實踐，充分證實了這一真理。

為此，希望影視公司黨支部在今后工作中，充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的核心領導作用，帶領全體員工開拓創新、頑強拼搏，創造出更多更好的群眾喜聞樂見、思想性和藝術性完美結合的影視文化藝術精品，為繁榮和發展陜北文化事業，為榆林經濟建設做出更大的貢獻。同時，懇請上級黨組織能一如既往地支持、幫助我們的黨建工作，推動企業的發展。我作為出資人，將全力支持影視公司黨支部的工作，在人力、物力、財力以及黨員培養、教育和管理等方面對影視公司黨建工作予以大力支持，加大經費投入和陣地建設力度，以黨建促發展，開創黨建工作新局面，助推企業大發展!

謝謝大家!