作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園中班芒種節氣教案反思篇一

1、了解稻子的生長過程，激發對科學探索的興趣。

2、了解水稻的生長，并嘗試用動作表現。

3、知道農民伯伯的辛苦，學會珍惜糧食。

1、活動前兩個星期，讓幼兒觀察水稻種子發芽的過程，并進行記錄。

2、幼兒用書。

3、稻子、米飯的圖片。

一、談話引入。

——教師出示米飯圖片，請幼兒來說一說米飯。（米飯是白白的、香香的等）

——請幼兒根據生活經驗說一說米飯是怎么來的？

二、活動過程。

——幼兒介紹水稻種子的觀察記錄。

——教師播放幼兒用書《稻子的一生》及農民種植水稻的視頻。

——請幼兒說一說稻子是怎么長成的。

三、游戲：“種水稻”。

1、教師扮演農民，請幼兒扮演稻子每一個時期的狀態。

——播種第一天：幼兒蹲下，手抱著頭。

——2—3天：蹲著，一只手慢慢開始往上伸。

——30天：稻子長高了。（幼兒站起來雙手伸開）

——插秧后：兩個或多個幼兒背靠背并打開雙手。

——稻子成熟：幼兒彎腰站著，手里拿著稻子的卡片。

2、請個別幼兒扮演農民，其他幼兒扮演水稻。

——教師小結：稻子成熟后會變成金黃色，農民伯伯把稻子收割后曬干，去掉稻殼就變成一粒粒的白米，經過加工之后香噴噴的白米飯就出來了。

四、討論活動：節約糧食。

——稻子的生長過程是緩慢的，農民伯伯種植糧食非常辛苦，所以小朋友們要愛惜糧食。

——請幼兒說一說我們該怎么節約糧食？

幼兒園中班芒種節氣教案反思篇二

1．感受麥子成熟的豐收景象，了解麥子的生長過程。

2．知道麥子能制成許多有營養的食品。

3．形成愛勞動人民的情感，具有愛惜糧食的好品質。

1．有關麥子的錄象3段。

2．麥子生長過程土圖片及錄音。

3．實物：整株麥子若干棵，麥制品若干。

4．頭飾：收割機1個。

1．看錄象，導入課題。

內容：農村——田野——麥田——麥穗。

提問：這是什么地方？你發現了什么？

2．認識麥穗。

（1）麥穗是什么樣子的？它的'里面躲著誰？

（2）摸一摸、剝一剝、看一看麥穗，發現其中的秘密。

（3）田野里的麥穗怎樣變成“麥子寶寶”進倉的呢？

（出示收割機圖片）

3．了解麥子的生長過程。

（1）探索：麥子寶寶是怎樣漸漸長大的呢？

方法：圖片、詢問、錄象、錄音。

（2）用肢體動作表現麥子的生長過程。

a．個別表現

b．集體表現

c．游戲：麥子熟了

方法：老師做收割機開到哪，哪里的麥子寶寶就跟在收割機后面進倉。

4．麥子寶寶變魔術。

（1）提問：人們種了這么的麥子有什么用？（討論）

（2）看麥子寶寶變魔術。（錄象）

內容：麥子——面粉——面條、餃子——油條、包子、饅頭——各色餅干、糕點。

（3）嘗一嘗，用麥子做成的食品。

如：油條、餅干、面包、包子、蛋糕等。

5.歌曲《大饅頭》。

（2）集體歌唱《大饅頭》。

幼兒園中班芒種節氣教案反思篇三

“趣玩二十四節氣"課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節氣知識，精心選取每個節氣最重要的物候特點、節氣習俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動形式，如節氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領幼兒真正走進節氣文化。

節氣“芒種”的集中活動選取了芒種最重要的節氣特點：芒種麥熟，農事特點：雨前收麥，和節氣習俗：煮青梅。通過奇妙和爸爸游麥田的節氣故事《忙碌的芒種》，節氣實拍圖片“麥子”、“青梅”等，手工創意制作“麥子與青梅”，帶領幼兒充分感知和體驗芒種的節氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。

了解芒種麥熟的節氣特點、雨前收麥的農事特點以及煮青梅的節氣習俗。能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種時的節氣特點。

環境準備：一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區域或在幾個空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時使用。

課件準備：“麥田”圖片；《忙碌的芒種》故事視頻；“成熟的麥子”圖片；“青梅”

組圖：“麥子和青梅”組圖：“手工作品”組圖。

材料準備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。

播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節氣特點及雨前收麥的農事特點。

——我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。

1.播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節氣特點。

(教師可出示實物麥子，供幼兒觀察。)

——金燦燦的麥子成熟了嗎？

——爸爸告訴奇奇和炒妙麥子是什么時候成熟的？

——成熟麥子的籽粒/麥稈看起來是什么樣子的？

小結：芒種是夏天的第三個節氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。

2.播放故事視頻第二段，引導幼兒了解芒種雨前收麥的農事特點。

——叔叔阿姨們在做什么？

——為什么芒種是一年中最忙碌的時節？

——叔叔阿姨們可以慢慢收麥子嗎？為什么？

——如果麥子泡在雨水里會怎么樣呢？

小結：芒種時，人們要忙著收麥子、播種新的農作物，這是一年當中最忙碌的時節。這個時節，天氣炎熱多雨，如果不趕在下雨前收完麥子，麥子泡在雨水里容易發霉，影響豐收。

播放故事視頻《忙碌的芒種-2》并出示組圖“青梅”，引導幼兒認識青梅

幼兒園中班芒種節氣教案反思篇四

芒種——科學課《麥子和稻子》

20分鐘

氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農歷二十四節氣中的第9個節氣，夏季的第三個節氣，表示仲夏時節的正式開始。每年一到這個時候啊，大家就會特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道“綠豆湯”予以清補、降暑。這樣，就能“清涼”的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節氣共度今日。

1、通過觀察稻子和麥子的不同。

2、體驗芒種豐收的喜悅。

物質：實物麥子和稻子、ppt稻子和麥子制品

前期經驗：周末家長帶幼兒認識稻子與麥子

知道芒種是收獲的日子

引導幼兒觀察稻子和麥子的不同

學過程：

稻子和麥子對于幼兒來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗過，在這次活動前，我們通過班里幼兒家長的配合，帶孩子們去收割好的稻子，活動中幼兒的積極性比較高，發言也比較熱烈。由于事前的實地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經驗，對于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數幼兒都能說出自己的想法。

幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內部特征，既培養了幼兒自我觀察的能力，也形成了良好的生生互動，并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密，鼓勵幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動前的前期經驗是非常重要的，幼兒的生活經驗不是很豐富。對于他們來說，只有自己親身經歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識。

幼兒園中班芒種節氣教案反思篇五

（一）幫助兒童了解芒種的地理知識特點；

（二）與兒童一起賞析有關芒種的經典古詩：《時雨》；

（三）帶領兒童了解芒種時典型的農事活動；

（四）引領兒童學習芒種的代表傳統民俗活動。

（一）地理知識

小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因為我們即將進入多雨的梅雨季節了。在每年的6月5日左右，太陽到達黃經75°時，我們就來到了二十四節氣中的第九個節氣——“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個典型的反映農業耕種的節氣。除了中國最北邊的地區和高原，大部分地區都已經真正進入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯，那就是長江中下游平原，因為梅雨季的緣故，日照時數有所減少，雨量明顯增加，導致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經常會感覺又悶又熱的呀？不要擔心，請小朋友們跟隨本節課的腳步，一定會收獲夏日的第一份清涼。

（二）文學知識

北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么啊？對的就是冬奧會。開幕式倒計時巧妙地運用了二十四節氣進行倒數，不知道小朋友有沒有注意到芒種時出現的詩句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長。”這句詩出自南宋詩人陸游的《時雨》，交代了芒種時節的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節氣時令、物候現象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時雨》（節選）吧！

時雨及芒種，四野皆插秧。

家家麥飯美，處處菱歌長。

老我成惰農，永日付竹床。

衰發短不櫛，愛此一雨涼。

一、二句：應時的雨水在芒種時節紛紛而至，田野里處處都有農人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時節的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動身影里開始的。

五、六句：我已經漸漸衰老成了不耕作的農人，從早到晚在竹床上打發時間。這兩句交代了芒種時節的自己，已經衰老懈怠，很多時光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當時是農人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時也說明芒種時節的天氣已經炎熱起來。

七、八句：白發變短一天天減少無法束發，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩人，并沒有頹廢不振，相反，當他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節氣驅散開去。經過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。

（三）農事活動

作為一個歷史悠久的農業大國，農事活動是國人生存根本。在中國大部分地區，芒種是農事最為繁忙的節氣之一。冬小麥等夏收作物已經成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進入生長高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長得快，而過了芒種時節，農作物的成活率及生長速度會越來越低。此時，長江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區“收麥種豆不讓晌”，江西地區“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國各地一片農忙景象。

（四）芒種傳統

1.送花神：芒種時百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。

2.安苗：安苗系皖南的農事習俗活動，始于明初。每到芒種時節，種完水稻，為祈求秋天有個好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節，三國時有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優質有機酸和豐富的礦物質，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調節酸堿平衡，增強人體免疫力等獨特營養保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。