作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

六年級體育教案篇一

學習目標：在游戲比賽中發展跑的能力。

學習內容：多種游戲

學習步驟：

一、快樂游戲、充分活動

教師活動：1、組織學生常規訓練

2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、繼續體驗向右轉走的隊列要求。

3、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。

組織：四列橫隊、分組游戲

******

******

******

******

二、小組探究，熟練技能

教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。

2、組織學生“人球賽跑”游戲。

學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。

2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組游戲

****************

*****************

三、延伸拓展、展示才能

教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創編游戲活動。

2、引導學生展示小結。

學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的.過程中不斷完善游戲的方法規則。

3、相互交流展示創編的游戲。

組織：按指定地點分散：

場地器材：操場、足球六只、(自主游戲器材由學生自定)

六年級體育教案篇二

教材一、耐久跑：1000――1200米二、籃球：行進間運球任務一、通過1000――1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。二、通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。三、培養學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的`優良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數量時間準備部分一、課堂常規（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：齊步走、跑步走、立定3、練習：活動各關節中強中321515基本部分一、耐久跑：1000――1200米跑重點：呼吸節奏，步伐輕松二、籃球：行進間運球重點：五指分開，推按球的后半部。一、組織：分成四組分別進行*、教法：1、講解示范2、學生練習3、語言提示＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊1、講解動作要領，找學生示范2、學生練習3、保護與幫助區別對待巡回指導一、練習：1、體會動作慢中速跑400米2、追逐跑800――1000米3、互相先跑1000――1200米*、要求：呼吸節奏均勻步伐輕松1、練習：*、原地運球*、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協調一致，要有節奏結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習

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六年級體育教案篇三

年級六年級學生人數40日期節次5-1

教學內容1、發展投準能力的練習活動目標投準

2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材

壘球10

教學目標1、通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處并充分的掌握蹲踞式跳遠的方法.

2、培養學生身體的基本活動的能力和跳躍能力及身體的協調力。

3、培養學生各種優良品質，培養學生勇敢頑強，奮力拼搏的精神。

重點難點上下肢要協調用力

課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數時間

一、準備部分

(一)課堂常規

體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生

(二)準備活動

1.慢跑一圈

2.徒手操1、教師問好。

2、教師語言要清晰。

3、講解課堂要求任務。

4帶領學生做慢跑

5.指導學生徒手操

1、學生問好。

2、積極地跟著老師做準備活動

3.充分跑動開

4.徒手操要伸展，動作要到位組織：

要求：學生在課上能認真聽老師的講解。

15

二、基本部分

1.蹲踞式跳遠

組織學生先進行步點的丈量，介紹跳遠的動作要領：

1、教室講解語言要清晰。

2組織學生練習

3巡回指導

4找優秀生表演

1、仔細聽

2、認真練

3、互相學習

4、勤思考

組織：

分組練習

要求：生情緒飽滿、認真積極主動

113

課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數時間

2.活動目標投準

1、教師講解動作的方法和規則。

2、教師做示范。

3、找學生練習

1、學生認真聽教師講解

2、認真觀看示范

組織：

移動籃筐

410

三、結束部分

1、放松

2、總結

3、下課

1、放松

2、總結

3、下課

要求：全身心放松、積極收器材12

課后

反思

年級六年級學生人數40日期節次5-2

教學內容1、發展投準能力的練習智過封鎖線

2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材

操場排球10

教學目標1、通過本次課的學習,使學生進一步了解蹲踞式跳遠方法與技巧。

2、培養學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。

3、培養學生變換方向的能力和克服困難的精神。

重點難點頭腦清醒，掌握好行進路線。

課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數時間

一、準備部分

(一)課堂常規

體委整隊、師生問好、宣布課的.內容及要求、安排見習生

(二)準備活動

1.小型徒手操。

2.專項準備活動

1、教師問好。

2、教師語言要清晰。

3、講解課堂要求任務。

4帶領學生做慢跑

5.指導學生徒手操

1、學生問好。

2、積極地跟著老師做準備活動

3.充分跑動開

4.徒手操要伸展，動作要到位組織：

要求：學生在課上能認真聽老師的講解。

15

二、基本部分

1.蹲踞式跳遠

1.教師引導學生復習舊知并講評。

2.教師講解跳遠基本動作注意事項

3.指導

4.組織學生進行反饋練習。

5.講評與表揚

1、仔細聽、認真練

組織：

分一組做動作教師指出錯誤。

要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵113

課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數時間

二、智過封鎖線

1、教師講解方法和規則。

2、教師做正確示范。

3、教師做正確評定勝負。

1、學生認真聽游戲方法和規則。

2、學生練習。

。

組織：

要求：

1、認真聽講

410

三、結束部分

放松

總結

下課

1、教師總結本次課的情況。

2、下課。

1、認真聽講情緒飽滿。

2、下課。

要求：全身心放松、積極收器材12

課后

反思

年級六年級學生人數40日期節次5-3

教學內容1、發展投準能力的練習固定目標投準

2、發展投擲能力的練習場地器材

壘球

教學目標1、通過本次課的學習,使學生了解投擲的方法與技巧。

2、培養學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。

3、培養學生變換方向的能力和克服困難的精神。

重點難點身體的協調用力

課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數時間

一、準備部分

(一)課堂常規

體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生

(二)準備活動

1.蛇形跑

2.徒手操

頭部運動、肩部運動、擴胸運動、側壓腿、踝關節運動1、教師問好。

2、教師語言要清晰。

3、講解課堂要求任務。

4帶領學生蛇形跑

5.指導學生徒手操

1、學生問好。

2、積極地跟著老師做準備活動

3.充分跑動開

4.徒手操要伸展，動作要到位組織：

要求：學生在課上能認真聽老師的講解。

15

二、基本部分

1.固定目標投準

投小籃筐

1、教師指導學生投擲的動作，組織學生安排練習

1、積極跟著老師的思路走

2、集體練習

3、分組反復練習。

4.小組展示。

5反思

組織：

二路縱隊

要求：集中注意力113

課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數時間

二、上一步投擲壘球

1、教師講解

2、教師做正確示范。

1、學生認真練習

2、學生分組練習

3、自評

組織：

分成兩組進行聯系

410

三、結束部分

放松

總結

下課

1、教師總結本次課的情況。

2、下課。

1、認真聽講情緒飽滿。

2、下課。

要求：全身心放松12

課后

反思

六年級體育教案篇四

：在游戲活動中學會快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習靈敏素質，從而掌握一些健身的技巧。

：快速起跑

教師活動：

1、組織學生常規訓練

2、組織學生分組游戲，做好裁判工作。

3、提出要求，組織學生活動關節。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、聽口令進行隊列練習，做到有精神，動作到位。

3、分組進行貼燒餅游戲。

4、兩人一組，自編徒手操，充分活動各關節。

組織：四列橫隊、分組練習

******

******

******

******

教師活動：

1、講解游戲方法規則，組織學生進行游戲。

2、從游戲中引導學生分析快速起動的要素。

3、講解黃河長江游戲方法規則，組織學生游戲。

4、引導學生動腦，改編黃河長江游戲方法規則進行活動。

5、引導學生進行小結。

學生活動：

1、了解要求后，看老師手中的信號牌積極地參與游戲，體驗快速起動和止動。

2、在老師的引導下積極地表達出快速起動和止動的要素。

3、認真了解黃河長江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗起動后的快速跑。

4、大膽地對黃河長江游戲進行改編，加大難度進行游戲，體驗不同姿勢下的'快速起動。

5、積極表達自己的學習收獲，聽音樂進行柔韌放松。

組織：分組練習

場地器材：操場、乒乓板等

六年級體育教案篇五

50米跑（考核）

（1）能說出快速跑的基本動作要求。

（2）能完成50米快速跑的'考核任務。

（3）考核中能勇敢頑強，努力進取。

（1）組織學生充分做好準備活動，原地練習快速擺臂和高抬腿練習。

（2）宣布考核標準和辦法，分組聯系快速跑。兩人一組考核，每人考兩次，考核結束后進行講評。

（3）課前畫好場地，準備好器材。

（1）分散自由組合兩人一組練習，體會如何加快速度。

（2）根據考核辦法，分組由小組長帶領完成練習50米快速跑1———2次，考前和考核過程中，相互鼓勵，爭取跑出好成績。

（3）認真聽教師講評，進一步理解快速跑的要領，明確自己要改進的地方。

本節課同學們都能很重視考核，也都積極的投入考前練習當中去。在考核的時候同學們也都能按照考核的要求做。考完能積極進行點評。

六年級體育教案篇六

體育課堂常規仰臥起坐

1、初步學習、了解體育課堂常規，培養學生良好的組織紀律性

2、通過仰臥起坐的練習進一步發展腰腹肌力量。

課堂常規的重要性

遵守課堂常規的持久性

（一）體育課堂常規

概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。

1、上課的時間、地點的安排

2、體育課中運動服、鞋的'要求

3、身上不宜帶比較銳利的東西

4、體育課上關于遲到、早退等情況的處理

5、場地、器材的要求

6、師生關系的要求

（二）仰臥起坐

兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。

（三）結束部分

1、集體放松

2、教師講評小結

六年級體育教案篇七

1、培養幼兒手眼協調能力

2、訓練幼兒協作能力和身體的平衡能力3、體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。

教學重點、難點能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。

活動準備

1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。

2、幾十個夾子。

活動過程一、導入1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊？(小貓)2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么？"（魚）3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的.游戲吧，好不好？"

基本環節

（一）小貓捉魚

1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。

2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發現一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。

3、幼兒開始自由的捉魚。

4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去

會游的魚好嗎？"

（二）捉"活"魚

1、教師首先介紹游戲的方法和規則：在地上圈定一個區域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。

2、教師選定區域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。

3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。

4、評出勝利者給予表揚。

5、活動課變換角色反復進行。

活動總結

1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，并和其他幼兒交流。

2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。

延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養他們身體運動的各種能力。

貓捉老鼠

目標：

1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養幼兒協同一致的情感，發展靈活性。

準備：

貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。

過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。

3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。

質量。同時，指出游戲中應改進的事項。

7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導。

8、游戲進行3--4遍。每次游戲結束，教師都進行簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。

六年級體育教案篇八

一、教學內容：

體育課堂常規仰臥起坐

二、教學目標：

1、初步學習、了解體育課堂常規，培養學生良好的組織紀律性

2、通過仰臥起坐的練習進一步發展腰腹肌力量。

三、教學重點：

課堂常規的重要性

教學難點：

遵守課堂常規的持久性

四、教學過程：

（一）體育課堂常規

概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。

1、上課的時間、地點的安排

2、體育課中運動服、鞋的要求

3、身上不宜帶比較銳利的東西

4、體育課上關于遲到、早退等情況的處理

5、場地、器材的要求

6、師生關系的要求

（二）仰臥起坐

兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。

（三）結束部分

1、集體放松

2、教師講評小結

六年級體育教案篇九

年級六年級學生人數40日期節次6-1.2

教學內容1、發展擲遠能力的練習：助跑幾步投擲小壘球

2、快速跑：起跑后加速跑場地器材

壘球10

教學目標1、使大部分學生了解起跑后加速跑的動作要領。

2、提高學生的速度、協調能力。

3、培養學生不怕困難，勇敢頑強，堅持到底的精神。

重點難點積極擺臂，加快步頻

課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數時間

一、準備部分

(一)課堂常規

體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生

(二)準備活動

1.慢跑一圈

2.徒手操1、教師問好。

2、教師語言要清晰。

3、講解課堂要求任務。

4帶領學生做慢跑

5.指導學生徒手操

1、學生問好。

2、積極地跟著老師做準備活動

3.充分跑動開

4.徒手操要伸展，動作要到位組織：

要求：學生在課上能認真聽老師的講解。

15

二、基本部分

1.起跑后加速跑

1、組織學生練習原地小步跑、高抬腿跑練習要求頻率快

2、成四路縱

隊練習起跑后加速跑

3、組織進行蹲踞式起跑的50米快速跑比賽。

1、學生分散自行練習。

2、分組做依次出發練習，

組織：成四列橫隊

分組進行練習

113

課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數時間

2.助跑幾步投擲小壘球

1、講解投擲的方法

2、示范一次

3、組織練習

4、觀察并作出評判

5、評價：鼓勵與批評

1、認真聽并熟記心中

2、觀看示范動作

3、認真練習

組織：

一列縱隊

410

三、結束部分

4、放松

5、總結

6、下課

3、放松

4、總結

3、下課

要求：全身心放松、積極收器材12

課后

反思

年級六年級學生人數40日期節次6-3

教學內容1、發展擲遠能力的練習：擲遠比賽

2、快速跑：起跑后加速跑場地器材

壘球

教學目標1、通過本次課的學習,使學生進一步了解起跑后加速跑方法與技巧。

2、鍛煉學生的上肢力量及下體的`協調用力

3、培養學生克服困難的精神。

重點難點上肢力量及下體的協調用力

課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數時間

一、準備部分

(一)課堂常規

體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生

(二)準備活動

1.小型徒手操。

2.專項準備活動

1、教師問好。

2、教師語言要清晰。

3、講解課堂要求任務。

4帶領學生做慢跑

5.指導學生徒手操

1、學生問好。

2、積極地跟著老師做準備活動

3.充分跑動開

4.徒手操要伸展，動作要到位組織：

要求：學生在課上能認真聽老師的講解。

15

二、基本部分

1.擲遠比賽

1.教師引導學生復習舊知并講評。

2.教師講解擲遠比賽的要求

1、仔細聽、認真練

2.認真比賽

組織：

一列縱隊

要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵113

課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數時間

二、起跑后加速跑

1、教師講解技術動作

2、安排學生練習并作出評價

3、30米加速跑

1、學生認真聽

2、學生自由練習。

。

組織：

要求：

1、認真聽講

410

三、結束部分

放松

總結

下課

1、教師總結本次課的情況。

2、下課。

1、認真聽講情緒飽滿。

2、下課。

要求：全身心放松、積極收器材12

課后

反思