人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

自然資源工作新定位篇一

自然資源是人類生存和發展的基礎，而保護自然資源是每個人應盡的社會責任。在長期以來的實踐中，我也深刻地意識到了保護自然資源的重要性。保護自然資源不僅僅關乎我們自己的生存環境，更關乎子孫后代的未來。在此我想分享一下自己的心得體會，希望能夠引起廣大公眾的重視和共鳴。

首先，要保護自然資源，我們必須樹立正確的環保意識。只有深刻理解自然資源的重要性，我們才能真正地行動起來。自然資源的浪費和破壞是由于人們對其的“人為解釋”不夠，我們要以尊重自然、得思嚴謹的態度對待自然資源。只有認識到自然資源有限而過度開發對環境和生態的巨大破壞，才能夠形成合力保護好自然資源，減少對環境的傷害。

其次，制定科學合理的政策和法律是保護自然資源的關鍵。自然資源的保護要依靠各級政府的有力支持和科學引導。政府應該制定相應的政策和法律來規范資源的開發和利用，以確保資源的可持續利用。例如，在水資源方面，要采取科學精準的管理辦法，合理分配和利用水資源，防止水資源過度開發和污染。政府還應該加大對環境保護工作的投入，加強法律法規的宣傳和執行力度，提高違法成本，從而增加違法約束力，達到保護自然資源的目的。

此外，有效提升公眾的環保意識也是至關重要的一步。環保教育是保護自然資源的基石，人們只有深入了解環境問題的嚴峻性和緊迫性，才能夠切實行動起來。要通過多種途徑，如開展宣傳活動、組織環保志愿者等，向公眾普及環保知識，強化環保教育。增強公眾環保意識，喚醒民眾的環保責任感，從而形成廣泛的保護自然資源的氛圍。

另外，加強對企業的環保監管和約束也是保護自然資源的重要舉措。企業是現代社會的經濟支柱，但也是自然資源的重要消耗者和污染者。政府應該加強對企業的監管，引導企業走可持續發展道路，推動企業從過度追求經濟效益向可持續發展轉變。對那些違法違規行為打擊要從嚴，加大罰款力度，提高違法成本，確保企業合法合規運營，減少資源浪費和環境污染。

最后，保護自然資源需要全社會的共同參與。每個人都應該從日常生活的點滴做起，用實際行動去保護自然資源。例如，節約用水、節約用電、減少廢棄物的產生等。此外，要加入到環保組織或者志愿者隊伍中，積極參與各類環保活動，自覺落實環保責任。

綜上所述，保護自然資源是每個人應盡的社會責任。樹立正確的環保意識，制定科學合理的政策和法律，提升公眾的環保意識，加強對企業的環保監管和約束，以及全社會的共同參與是保護自然資源的關鍵措施。保護自然資源是一項長期的系統工程，需要政府、企業和公眾的共同努力，才能讓我們的地球更加美好、宜居。在未來的日子里，我將繼續嚴格要求自己，堅持做好環保工作，為保護自然資源貢獻自己的力量。

自然資源工作新定位篇二

1.舉例說明什么是自然資源，有哪些主要類型；

2.知道我國自然資源“總量豐富，人均不足”的國情特征；

3.能正確評價我國自然資源的優勢和劣勢。

1.舉例說明什么是自然資源，我們在生產、生活中都用到哪些自然資源；

2.討論以上提到的自然資源可以分為可再生資源和非可再生資源兩類；

3.結合課本圖文資料，談談怎樣合理利用自然資源；

4.通過課本資料的數字，明確我國自然資源的基本國情；

5.討論我國自然資源特點形成的原因：

6.討論，為保護和節約自然資源，我們能夠做些什么？

通過學習本節內容，能辯證的認識自然資源與人類的關系，以及合理開發、利用與保護自然資源的意義，進而樹立正確的資源觀、環境觀。

1.自然資源的分類；

2.我國的自然資源國情特征：總量豐富，人均不足。

樹立保護資源的意識，在生活中自覺保護資源。

讀圖分析法、討論法、講解法。

出示一幅生活資料圖片，讓學生追本溯源，明確這些生活資料最終來自自然界。

1.自然資源的概念（注意概念中的關鍵詞：在自然界中、對人類有利用價值）；

2.請同學們舉例說出你知道的自然資源：

3.判斷下列資源哪些是自然資源；水、陽光、草地、動物、森林、小麥、雷電、玉米、核桃。

1.上述自然資源哪一種與其它自然資源不同？

2.我們可以把自然資源分為哪兩類？（可再生資源在較短時間內更新、再生，或能夠循環使用；非可再生資源礦產資源等，總是用一些就少一些）

3.舉例說明你所知道的可再生資源和非可再生資源。

1.可再生資源具有什么特性？

2.可再生資源是不是“取之不盡，用之不竭”的？據圖說出你的理由；

3.根據上述內容你認為應該怎樣利用和保護資源？

1.填寫下表

自然資源

作業：請同學以小組為單位出一期手抄報。

自然資源工作新定位篇三

自然資源是指存在于自然界中，可以被人們利用的各種物質和能量。然而，隨著人口和經濟的不斷增長，自然資源正面臨著日益緊張的局勢。為了保護自然資源，許多國家和地區都采取了各種措施。下面是我對保護自然資源的心得體會，希望能給大家一些啟示。

首先，保護自然資源的重要性是無可置疑的。自然資源的消耗和污染不僅會對我們的生活產生直接的影響，還會威脅到生物多樣性和生態平衡。例如，森林為我們提供氧氣，調節氣候，保持土壤水分和防治自然災害，而過度伐木會導致氣候變化和干旱。因此，我們必須認識到保護自然資源對人類和整個地球的重要性。

其次，要保護自然資源，我們首先要轉變生活方式和消費觀念。我們應該以節約能源、減少資源消耗為目標，避免浪費和過度消費。例如，我們可以使用節能燈泡、開關電器等，減少電力消耗；開車前檢查輪胎氣壓，合理使用交通工具，減少燃油消耗等。此外，我們還可以選擇購買環保產品，回收利用廢棄物品等，這些都是為了減少對自然資源的壓力。

另外，教育也是保護自然資源的關鍵。通過教育，我們可以加強公眾的環保意識和科學知識，培養人們的環保責任和行動能力。學校應該加強環境教育，讓學生了解自然資源的重要性和緊迫性，激發他們的環保意識。政府和社會組織也應該加強宣傳和培訓，提高公眾的環保意識，鼓勵人們采取積極的環保行動。

此外，政府也必須扮演起推動保護自然資源的重要角色。政府應該加強環保法律和法規的制定和執行，加強對資源的有效管理，平衡資源的開發和保護。政府還應該加大對環保科技的支持和投資，鼓勵綠色技術和綠色產業的發展。只有政府發揮好自己的作用，才能更好地保護自然資源。

最后，保護自然資源是一個長期而艱巨的任務，需要每個人的參與和努力。我們每個人都應該從身邊的小事做起，比如節約用水、減少塑料袋使用、種植綠化植物等。當每個人都意識到自己的責任和能力，一起行動起來，共同保護自然資源，我們才能創造一個更美好的未來。

總之，保護自然資源是我們每個人的責任和義務。通過轉變生活方式和消費觀念、加強教育、政府的推動等多方面的努力，我們可以共同保護自然資源，為我們自己和后代創造一個更美好的生活環境。讓我們行動起來，保護自然資源，為地球共同的家園做出貢獻。

自然資源工作新定位篇四

知識與技能目標：理解水資源是寶貴的資源，知道我國所面臨的水資源危機，并分析原因

過程與方法目標：運用資料，說出我國水資源的時空分布特點及對社會經濟發展的影響

情感態度價值觀目標：通過學習，增強保護水資源的'意識，養成節約用水的良好習慣。

水資源的時空分布特點、影響及對策

水資源時空分布不均的原因

講述法、討論法

一、講述導入

水，孕育和維持著地球上的全部生命。正因為有了水，地球才成為茫茫宇宙中唯一的生命綠洲。同時，水對工農業的發展也至關重要，被喻為農業的命脈、工業的血液。如果沒有水，就不會有生命，也不會有人類社會的一切。因此，在一些地區，尤其是干旱地區，大有“黃金誠可貴，珠寶價更高，若為淡水故，兩者皆可拋”的味道。

二、導學精講

（一）學生自學課本61—63頁“水資源與生產生活”部分，思考：

2、聯系實際，說說水資源危機產生的原因。

3、我國水資源的現狀是什么？

（二）知識精講

1、呈現課本圖3、6“地球上的水”，講述水資源的存在形式以直接利用的水資源形式。

2、呈現資料：2002年12月12日，聯合國鄭重宣布：2003年為”國際淡水年”在我們剛剛進入的這個新世紀，水資源的短缺問題將越來越嚴重。有專家預言，水資源短缺將成為人類21世紀面臨的最嚴重的資源問題。

水資源危機產生的原因：

自然因素：世界水資源時空分布不均。

人為因素：人口的迅速增長；生態遭到破壞，導致陸地淡水的減少；水資源被污染，造成水質量下降；管理不當，導致水資源浪費嚴重。（圖片展示，補充說明水資源危機問題）

3、我國的水資源現狀（過渡問題）

（一）閱讀課本64—66頁“水資源的時空分布”，思考：

1、我國水資源的現狀是什么？

2、我國水資源時空分布不均，分布不均具體體現在哪些方面？其形成原因是什么？

3、我國水資源的時空分布不均，有什么影響？

4．說說解決我國水資源現狀的措施。

5、南水北調工程實施的目的，線路。

（二）知識精講

1、我國水資源現狀：總量大，人均占有量少；污染嚴重；浪費嚴重；時空分布不均。

2、我國水資源時空分布不均：

（呈現“中國水資源的分布圖”），師生共同討論我國水資源的分布特點：時間分布：夏秋

季多，冬春季少空間分布：東部多，西部少；南方多，北方少。

影響因素：

水資源豐富與否的衡量標準：河流流量的大小，河流流量大小受降水多少影響。

引導學生結合前面所學的“我國的降水和氣溫”：我國降水特點是時空變化大：從空間來看，我國降水東部多于西部，南方多于北方，分布的總體趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減；從時間上看，我國的降水多集中于夏秋季。影響降水的主要因素是我國的季風性氣候顯著。

引導結合地形一節分析我國降水空間分布不均的主要原因：受海陸位置及地形因素的影響。

季風氣候降水充沛

3、我國水資源時空分布不均對我國的影響

夏季我國降水集中，河水暴漲，大量寶貴的淡水資源白白流入大海，且易形成洪澇災害，如1998年長江流域的特大洪水。冬春兩季降水少，河流處于枯水期，北方一些河流甚至干涸見底，造成嚴重的干旱缺水。我國水資源南豐北缺，我國缺水最嚴重的地區是華北和西北地區，華北平原尤甚。

4、引導學生結合長江黃河兩課所學知識分析解決我國水資源現狀的措施：

保護水資源，節約、合理用水，減少對水的浪費；防止和治理水的污染；植樹造林，防止水土流失；跨流域調水，興修水庫，解決水資源分布不均問題。

討論：作為一個中學生，你認為能為保護水資源做哪些力所能及的事情呢？

5、跨流域調水：目的：調節水資源的時間分布，減輕旱澇災害帶來的損失

線路：東線：京杭大運河北上

西線：從長江上游飲水到黃河上游

三、課堂小結

1、水資源與人們的生活密不可分

2、我國水資源

（1）現狀：總量豐富，人均占有量少，分布不均，污染和浪費現象嚴重，水資源供不應求。

影響因素：季風性氣候；海陸位置；地形

（3）解決我國水資源現狀措施：保護水資源，節約、合理用水，減少對水的浪費；防止和治理水的污染；植樹造林，防止水土流失；跨流域調水，興修水庫，解決水資源分布不均問題。

課堂作業：活頁練習

板書設計：

水資源

一、水資源和生產生活

1、水資源的概念

2、存在形式

3、水危機產生原因

二、水資源的時空分布

1、現狀：總量大，人均占有量少；污染嚴重；浪費嚴重；時空分布不均

2、解決措施：

（1）保護水資源，節約、合理用水，減少對水的浪費；

（2）防止和治理水的污染；植樹造林，防止水土流失；

（3）跨流域調水，興修水庫，解決水資源分布不均問題。

自然資源工作新定位篇五

保護自然資源是我們每個人的責任，因為自然資源是維持人類生存和繁榮的基礎。然而，隨著人類的迅速發展和不可持續的生活方式，我們對自然資源的需求日益增加，對自然環境的破壞也越來越嚴重。因此，保護自然資源成為當務之急。只有保護好自然資源，才能確保我們的下一代能夠繼續享受美麗的自然環境。

第二段：減少資源消耗的重要性

為了保護自然資源，我們必須減少資源的消耗。首先，我們應該改變我們的生活方式，提倡簡約和環保的生活方式。我們應該盡量減少使用一次性物品，如塑料袋和塑料瓶。我們應該盡量購買可回收的產品，并盡量減少使用電力和水等資源。其次，我們也應該提倡節約用水和節約能源的行為。例如，我們應該及時修復漏水的水龍頭，關燈節電等。這些看似微小的行動都能夠積少成多，產生重要的影響。

第三段：促進可持續發展的重要性

除了減少資源消耗外，我們還應該促進可持續發展，以保護自然資源。可持續發展是指在滿足當前世代需求的前提下，不損害子孫后代滿足其需求的能力。我們應該鼓勵使用可再生能源，如太陽能和風能等。我們也應該鼓勵循環經濟，將廢品轉化為資源，減少資源的浪費。同時，我們還應該保護生態環境，不破壞生物多樣性，保護瀕危物種和生態系統。

第四段：加強環保意識的重要性

為了保護自然資源，我們還必須加強環保意識，通過教育和宣傳等方式提高人們對自然資源保護的認識。我們應該鼓勵人們參與環保活動，如植樹造林、清潔海灘等。我們也應該鼓勵人們對違法破壞環境行為進行舉報和控告，使破壞環境者受到應有的懲罰。此外，政府和企業也應該加大對環保工作的投入，鼓勵和支持環保科研，推動環保技術的應用。

第五段：保護自然資源是我們每個人的責任

保護自然資源是每個人的責任，不僅是為了我們自己，也是為了我們的后代。每個人都應該從自己做起，從小事做起。無論是減少用水量，還是減少垃圾排放，我們都能夠通過自己的行動保護自然資源。同時，我們也應該互相宣傳和教育，共同促進保護自然資源的意識和行動。只有我們共同努力，才能確保我們的下一代能夠生活在一個美麗和可持續發展的地球上。

總結：保護自然資源是我們的責任，它關乎我們所有人的福祉和未來。通過減少資源消耗、促進可持續發展、加強環保意識以及共同努力，我們每個人都能為保護自然資源做出貢獻。讓我們攜手共建一個美麗的地球，讓后代子孫也能夠享受自然的恩賜。