在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)英語演講教程課后答案篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

首先感謝創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)為我們提供這樣一個(gè)演講的平臺(tái)，讓我們暢談青春的夢想。我今天的演講題目是《讓青春絢麗綻放》。

親愛的同學(xué)們，今晚我的演講可能會(huì)改變你大學(xué)生活的態(tài)度和方式，甚至改變你的人生，你們想聽嗎?請(qǐng)大聲告訴我，好嗎?那么，接下來讓我來問大家一個(gè)問題，來到我們學(xué)院，你們對(duì)這里條件設(shè)施感覺如何呢?我聽到有些同學(xué)說還不錯(cuò)，有些同學(xué)說一般般，也有些同學(xué)說沒有感覺。那么接下來讓我們來看一組圖片，這是國內(nèi)某些一流高校的圖片，看完這些圖片，可能就有一些同學(xué)會(huì)在心里驚嘆，咦!他們的校園真漂亮，他們的條件設(shè)施真不錯(cuò)!的確，他們的校園很美麗，他們的條件設(shè)施和人文環(huán)境更是一流的!同學(xué)們，為什么要讓大家看這些圖片呢?親愛的同學(xué)們，我們要時(shí)刻銘記：曾經(jīng)在一場戰(zhàn)爭中，我們失去了享有國內(nèi)最好教育資源的機(jī)會(huì)。但是同學(xué)們，這能意味著我們這輩子只能享有低一檔的條件，這能意味著我們這輩子只能過低一檔的生活嗎?!對(duì)!不，不能!同樣風(fēng)華正茂，同樣心懷夢想，我們有權(quán)利想有更好的條件，我們有權(quán)利過更高一檔的生活，我們更有權(quán)利讓自己的青春絢麗綻放!

親愛的同學(xué)們，雖然我們的學(xué)院沒985,211那樣一流高校的條件設(shè)施和人文環(huán)境，但既然我們來到了這里，我們的大學(xué)生活將在這里度過，這里將是我們攀登理想高峰的新起點(diǎn)，這里將是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。只要我們拿出“吹進(jìn)黃沙始到金”的毅力，只要我們拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，我們同樣可以洋溢著燦爛的笑容去編織著青春的夢想，我們同樣可以在這繽紛的世界里找到屬于自己的精彩!

大學(xué)時(shí)光的每個(gè)日子里，傾注了我們親人多少的期盼和關(guān)懷，他們流淌著辛勤的汗水，默默地支持著我們的選擇，他們唯一的希望就是我們能走出屬于自己的一條道路!但讓我們來看一看，身邊有多少同學(xué)在課堂肆無忌憚的玩手機(jī)，甚至睡覺;又有多少人不分晝夜甚至逃課打游戲!青春的生命止步于小小的屏幕之前;青春的生命被虛幻的游戲畫面所囚困!試問，他們的.大學(xué)生活能收獲什么?他們的大學(xué)生活會(huì)收獲什么?恐怕只有悔恨和淚水了!游戲人生終將被人生游戲!淺顯的道理人人都懂，他們卻無暇理會(huì)!

親愛的同學(xué)們，大學(xué)生活我們能收獲什么?我們應(yīng)該收獲什么?我們將收獲的不僅僅是一紙文品，更多的是知識(shí)和能力的增長!我期盼，大學(xué)生活之后我們都能夠成為“高富帥”，高在學(xué)識(shí)，富在精神，美在心靈;大學(xué)生活之后，我期盼我們都能夠成為白富美，白在品質(zhì)。富在內(nèi)涵，美在心靈。我很激動(dòng)，因?yàn)樵谶@里我看到了老師們兢兢業(yè)業(yè)的付出;我很高興，因?yàn)樵谶@里我看到了很多同學(xué)激情飽滿地在分團(tuán)委，學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)中做事情，提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做鋪墊!我也看到了有很多同學(xué)在熱情地做著兼職甚至創(chuàng)業(yè)。我很慶幸，因?yàn)槲铱吹搅藢嬍业男值軅冏鲎鳂I(yè)有時(shí)會(huì)做到深夜!我很興奮，因?yàn)樵谶@里我看到了大部分人的大學(xué)生活是如此的豐富多彩!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”。我渴望，我期盼在大學(xué)能夠?qū)W富五車，碩果累累，大家也都一樣吧，都渴望在大學(xué)碩果累累吧，那么就讓我們珍惜美好的大學(xué)時(shí)光，珍惜時(shí)光，珍惜機(jī)遇，珍惜師生之誼和同學(xué)之情;珍惜親情，珍惜友情，珍惜學(xué)校榮譽(yù)和求學(xué)環(huán)境。大學(xué)將是我們?nèi)松凶詈笠淮蜗到y(tǒng)性的接受教育的時(shí)光;大學(xué)將是我們最后一次可以將大量的時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生歷程，大學(xué)將是我們最后一次可以擁有較高的可塑性全面充實(shí)自我的人生階段。如果說大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái)，那么這個(gè)平臺(tái)的地基就是大學(xué)里的基礎(chǔ)課程，因此在這里我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)英語計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)這些基礎(chǔ)課程，因此在這里我們一定要充分利用好圖書館計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)這些資源，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和探索的能力。

大學(xué)生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒有味道的!在大學(xué)我們可以用年輕的汗水去澆灌青春的夢想之花;在大學(xué)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種像向上的力量;在大學(xué)，我們可以在夢想的天空畫上斑斕五彩，為青春鮮艷上色!我相信大學(xué)生活會(huì)因我們的珍惜努力而風(fēng)味獨(dú)具，我堅(jiān)信大學(xué)時(shí)光會(huì)因我們的奮進(jìn)探索而精彩紛呈!

在我的演講接近尾聲之際，有一句話想與大家共勉“第一個(gè)青春是上帝給的，第二個(gè)青春是靠自己打拼的”。

最后預(yù)祝大家在大學(xué)生活之后都能夠成為“高富帥”，“白富美”，更能讓自己的青春絢麗綻放!

我的演講完畢，謝謝!

大學(xué)英語演講教程課后答案篇二

“英語演講比賽”

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，加強(qiáng)英語的.學(xué)習(xí)與交流，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)英語的積極性，推動(dòng)校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，我系特舉辦英語演講比賽為廣大同學(xué)提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

”justdoit!”

11月13號(hào)

預(yù)賽時(shí)間：11月16號(hào)(星期一)晚六點(diǎn)半。

復(fù)賽時(shí)間：11月18號(hào)(星期三)晚六點(diǎn)半。

比賽地點(diǎn)：5號(hào)樓4層教室

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系全體學(xué)生(區(qū)分英語(非)專業(yè)組.)

(一)準(zhǔn)備階段：

1：由學(xué)習(xí)部向本系各個(gè)班級(jí)發(fā)出活動(dòng)報(bào)名表(區(qū)分英語(非)專業(yè)班)

3：邀請(qǐng)?jiān)u委：

預(yù)賽：三位評(píng)委老師

復(fù)賽：英語專業(yè)組老師

(二)相關(guān)部門配合：

1宣傳部：文字宣傳：做出活動(dòng)展板，橫幅。前期宣傳。

2外聯(lián)部：聯(lián)系企業(yè)進(jìn)行贊助。

3治保部：維持現(xiàn)場秩序

4其他部門到場觀摩，配合工作人員。

(三)活動(dòng)流程：

預(yù)賽：(無評(píng)分制，由評(píng)委控制選手去留)

比賽順序：先進(jìn)行非專業(yè)組比賽，后進(jìn)行專業(yè)組比賽(比賽流程相同)

注：專業(yè)組預(yù)留5——10人，非專業(yè)組預(yù)留10——15人(人數(shù)機(jī)動(dòng)選擇)

2：主持人開場白，介紹評(píng)委老師

3：選手按主持人名單依序上臺(tái)演講

4：所有選手比賽完成后，由評(píng)委老師代表講話

5：(必答題目)自由演講：選手進(jìn)行3分鐘的自主演講

(評(píng)委可自行打斷時(shí)間進(jìn)行提問環(huán)節(jié))

(隨機(jī)題目)問答：評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)自行提問(亦可機(jī)動(dòng))

復(fù)賽：每輪按十分制打分

比賽順序：先進(jìn)行非專業(yè)組比賽，后進(jìn)行專業(yè)組比賽(比賽流程相同)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)十分制

演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語言語調(diào)流暢自然(3分)

2：內(nèi)容充實(shí)健康，主題鮮明突出(3分)

3：應(yīng)用語言能力強(qiáng)，現(xiàn)場總體印象好(2分)

4：儀態(tài)舉止大方得體(2分)

問答評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

由評(píng)委老師自行評(píng)分(10分)

才藝評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1：口語清晰.流暢，有感染力(4分)

2：表演生動(dòng)，肢體語言協(xié)調(diào)(4分)

3：評(píng)委印象分(2分)

評(píng)比規(guī)則：采用累積計(jì)分制，依三輪總分進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比

向選手介紹比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2：主持人介紹評(píng)委，宣讀比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

3：選手依序上臺(tái)演講，講畢評(píng)委點(diǎn)評(píng)打分

4：所有選手比賽完成后，由評(píng)委代表講話，工作人員統(tǒng)分

第二輪：腦力大比拼：回答評(píng)委問題(問題由工作人員提前和評(píng)委老師溝通好)

比賽結(jié)束，工作人員統(tǒng)分，排出獲獎(jiǎng)名單，由主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(期間加音樂)

非專業(yè)組：專業(yè)組：

一等獎(jiǎng)1名(證書+臺(tái)燈一臺(tái))一等獎(jiǎng)1名(證書+臺(tái)燈一臺(tái))

二等獎(jiǎng)2名(證書+臺(tái)燈一臺(tái))二等獎(jiǎng)2名(證書+臺(tái)燈一臺(tái))

三等獎(jiǎng)3名(證書+英語磁帶)三等獎(jiǎng)3名(證書+英語磁帶)

主持人：預(yù)賽：姜潔-曹鵬復(fù)賽：陳丹萍

計(jì)時(shí)、統(tǒng)分員：章思，符云霞

現(xiàn)場機(jī)動(dòng)員：劉露，劉念，王浩

300元

大學(xué)英語演講教程課后答案篇三

“英語演講比賽”

為了豐富廣大學(xué)生的.課余文化生活，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)與交流，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)英語的積極性，推動(dòng)校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，我系特舉辦英語演講比賽為廣大同學(xué)提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

”justdoit!”

11月13號(hào)

預(yù)賽時(shí)間：11月16號(hào)(星期一)晚六點(diǎn)半。

復(fù)賽時(shí)間：11月18號(hào)(星期三)晚六點(diǎn)半。

比賽地點(diǎn)：5號(hào)樓4層教室

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系全體學(xué)生(區(qū)分英語(非)專業(yè)組.)

(一)準(zhǔn)備階段：

1：由學(xué)習(xí)部向本系各個(gè)班級(jí)發(fā)出活動(dòng)報(bào)名表(區(qū)分英語(非)專業(yè)班)

3：邀請(qǐng)?jiān)u委：

預(yù)賽：三位評(píng)委老師

復(fù)賽：英語專業(yè)組老師

(二)相關(guān)部門配合：

1宣傳部：文字宣傳：做出活動(dòng)展板，橫幅。前期宣傳。

2外聯(lián)部：聯(lián)系企業(yè)進(jìn)行贊助。

3治保部：維持現(xiàn)場秩序

4其他部門到場觀摩，配合工作人員。

(三)活動(dòng)流程：

預(yù)賽：(無評(píng)分制，由評(píng)委控制選手去留)

比賽順序：先進(jìn)行非專業(yè)組比賽，后進(jìn)行專業(yè)組比賽(比賽流程相同)

注：專業(yè)組預(yù)留5——10人，非專業(yè)組預(yù)留10——15人(人數(shù)機(jī)動(dòng)選擇)

2：主持人開場白，介紹評(píng)委老師

3：選手按主持人名單依序上臺(tái)演講

4：所有選手比賽完成后，由評(píng)委老師代表講話

5：(必答題目)自由演講：選手進(jìn)行3分鐘的自主演講

(評(píng)委可自行打斷時(shí)間進(jìn)行提問環(huán)節(jié))

(隨機(jī)題目)問答：評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)自行提問(亦可機(jī)動(dòng))

復(fù)賽：每輪按十分制打分

比賽順序：先進(jìn)行非專業(yè)組比賽，后進(jìn)行專業(yè)組比賽(比賽流程相同)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)十分制

演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語言語調(diào)流暢自然(3分)

2：內(nèi)容充實(shí)健康，主題鮮明突出(3分)

3：應(yīng)用語言能力強(qiáng)，現(xiàn)場總體印象好(2分)

4：儀態(tài)舉止大方得體(2分)

問答評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

由評(píng)委老師自行評(píng)分(10分)

才藝評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1：口語清晰.流暢，有感染力(4分)

2：表演生動(dòng)，肢體語言協(xié)調(diào)(4分)

3：評(píng)委印象分(2分)

評(píng)比規(guī)則：采用累積計(jì)分制，依三輪總分進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比

向選手介紹比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2：主持人介紹評(píng)委，宣讀比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

3：選手依序上臺(tái)演講，講畢評(píng)委點(diǎn)評(píng)打分

4：所有選手比賽完成后，由評(píng)委代表講話，工作人員統(tǒng)分

第二輪：腦力大比拼：回答評(píng)委問題(問題由工作人員提前和評(píng)委老師溝通好)

比賽結(jié)束，工作人員統(tǒng)分，排出獲獎(jiǎng)名單，由主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(期間加音樂)

非專業(yè)組：專業(yè)組：

一等獎(jiǎng)1名(證書+臺(tái)燈一臺(tái))一等獎(jiǎng)1名(證書+臺(tái)燈一臺(tái))

二等獎(jiǎng)2名(證書+臺(tái)燈一臺(tái))二等獎(jiǎng)2名(證書+臺(tái)燈一臺(tái))

三等獎(jiǎng)3名(證書+英語磁帶)三等獎(jiǎng)3名(證書+英語磁帶)

主持人：預(yù)賽：姜潔-曹鵬復(fù)賽：陳丹萍

計(jì)時(shí)、統(tǒng)分員：章思，符云霞

現(xiàn)場機(jī)動(dòng)員：劉露，劉念，王浩

300元

大學(xué)英語演講教程課后答案篇四

大一新生剛?cè)胄ＶH，我們要提供繽紛的'社團(tuán)活動(dòng)，豐富大一新生生活，使他們逐漸適應(yīng)大學(xué)生活；同時(shí)社團(tuán)內(nèi)部擬組建英語演講小組，要從中遴選出口語較好的人員。

3.對(duì)社團(tuán)內(nèi)部成員進(jìn)行專題鍛煉，為以后參加院級(jí)及校級(jí)比賽做好準(zhǔn)備；

4.鍛煉大一社團(tuán)干事的組織、籌備能力。

這次活動(dòng)主題為“英語演講比賽”，演講內(nèi)容不限，選手提前做好準(zhǔn)備，比賽時(shí)間為3—4分鐘。比賽評(píng)委由受邀老師和社團(tuán)骨干成員組成，評(píng)委以《評(píng)分細(xì)則》為準(zhǔn)，本著公平、公正、公開的原則評(píng)分。比賽結(jié)束后評(píng)出一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（5名）、優(yōu)秀獎(jiǎng)（6）共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，比賽結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第一階段（準(zhǔn)備階段）：

10月15日有各部部長宣傳、動(dòng)員大一新干事，進(jìn)行報(bào)名，社團(tuán)人員將參賽人員名單及聯(lián)系方式收集整理完畢。

第二階段（比賽階段）：

1.比賽分兩個(gè)賽場，由活動(dòng)部成員負(fù)責(zé)賽場布置及參賽選手抽簽，為比賽做好準(zhǔn)備；

4.由活動(dòng)部成員清理賽場。賽場清理結(jié)束后，開總結(jié)會(huì)并由社長傳達(dá)下一步活動(dòng)安排；

5.將評(píng)委對(duì)每位演講選手的評(píng)語和建議發(fā)放給每位選手。

大學(xué)生英語俱樂部社團(tuán)內(nèi)部全體成員。

20xx年10月23日15：00正式開始。

二號(hào)教學(xué)樓2106室、2105室。

學(xué)習(xí)部、財(cái)務(wù)部、活動(dòng)部、秘書部。

大學(xué)英語演講教程課后答案篇五

“很久以前，有個(gè)國王，他的女兒貌美如花。老國王向所有來求婚的男士提出了三個(gè)任務(wù)作為挑戰(zhàn)，而每一項(xiàng)任務(wù)都異常艱巨，幾乎不可能完成。一天，來了一位年輕英俊的王子……”好了，下面的故事你們都知道了。三項(xiàng)任務(wù)在不同的版本中各不相同，但關(guān)鍵部分的情節(jié)都如出一轍:王子成功地過關(guān)，得到了公主的芳心。而故事的結(jié)局也都一樣，最后一句都寫道:“從此他們幸福地生活在一起。

為什么我們對(duì)如此美妙、如此不切實(shí)際，而我要說，如此缺乏想象力的東西這么樂此不疲呢？這樣的故事又如何能夠經(jīng)歷幾代人的重復(fù)？我想，因?yàn)樗堑湫偷某晒Φ睦印９适碌乃枷胄院軓?qiáng)，具有代表性。通過故事帶給我們的啟示，我們認(rèn)識(shí)到了成功定義中的四個(gè)步驟；第一，目標(biāo)的設(shè)定，有如故事里美麗的公主；第二，所遇到的困難和挑戰(zhàn)，就像三大任務(wù)；第三，克服困難的過程，故事中青年經(jīng)歷重重難關(guān)可以作為象征；第四，就是成功的果實(shí)，如同幸福的婚姻。

這個(gè)故事不僅迎合了人們內(nèi)心深處對(duì)成功的`向往，也強(qiáng)調(diào)了過程和結(jié)果的不可分離。如果通往成功的道路崎嶇曲折，那么成功的回報(bào)必然碩果累累，反之亦然。如果一個(gè)人繼承了父輩的百萬家產(chǎn)而生活得輕松富足，那么，即使在物質(zhì)上，他也不能算是個(gè)成功人士，因?yàn)椋呢?cái)富并沒有經(jīng)過艱難困苦而獲得。確切地說，“成功”這個(gè)詞，不是個(gè)靜態(tài)簡單的定義。在我的理解中，真正意義上的成功是奮斗的過程和經(jīng)歷了奮斗之后贏得的滿意的結(jié)果。請(qǐng)讓我另舉一例來闡明我的見解。

如果我們?cè)囍淖冏闱虻谋荣愐?guī)則，將球門放得很大，換下大衛(wèi)·希曼或其他任何的守門員，這樣，隨便哪個(gè)“大衛(wèi)”，比如說，“大衛(wèi)·貝克漢姆”，就可以輕松進(jìn)球，然而這樣進(jìn)一球卻不能給他帶來成功的震顫與喜悅。如果我們?cè)俑囊桓谋荣愐?guī)則，不讓阿森納隊(duì)的防守來守門，那么，貝克漢姆只要?jiǎng)觿?dòng)手，其實(shí)就是抬抬腳就能進(jìn)一球，那樣的話、，實(shí)際上也沒有什么比賽可言了，因?yàn)橼A球的意義已經(jīng)不存在了。在接受挑戰(zhàn)、克服困難和經(jīng)歷磨難的過程中，“成功”的價(jià)值才得以豐滿。取得成果的意義和所克服的艱難的程度成正比。所謂成功的概念不是一成不變的。而曇相對(duì)而言的，因?yàn)槔щy的性質(zhì)也是相對(duì)意義上的。

正常人不費(fèi)力氣做成的事對(duì)于一個(gè)殘疾人來說也許相當(dāng)困難。獲得了同正常人一樣的能力，這個(gè)殘疾人就獲得了成功。這便是我們?yōu)槭裁闯缇词返俜摇せ艚鸬脑颉m然行動(dòng)不便，受到了輪椅的限制，他依然為科學(xué)界作出了巨大的貢獻(xiàn)。

就我自己而言，生性羞澀，容易怯場，不得不鼓起非常大的勇氣來參加此次的演講比賽。我完全可以待在一邊，不參加大學(xué)級(jí)別的比賽，而落得輕松自在。可是，我還是選擇了接受這一挑戰(zhàn)來面對(duì)困難。現(xiàn)在我來了，如果我能夠得第一的話。這對(duì)我來說就是巨大的成功。如果，我是最后一名—我希望情況不是這樣—但如果我真的是最后一名，我也不會(huì)認(rèn)為這次的嘗試是一次失敗，反而我要把它當(dāng)作一次真正的成功來慶賀，因?yàn)槲乙徊糠值哪繕?biāo)是對(duì)自己性格的鍛煉—更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)困難。對(duì)我來說，這標(biāo)志著我在通向成功人生的漫漫征途中又向前邁進(jìn)了一步，盡管是很小的一步，但是我確實(shí)通過參與真正地獲得了收益。

回到我們年輕英俊的王子和對(duì)“成功”的四步驟定義上吧，您也許已經(jīng)注意到了財(cái)富、地位和名譽(yù)等這些世俗的標(biāo)準(zhǔn)在故事中并未提及，相反故事強(qiáng)調(diào)了克服重重困難的過程。古代的智慧已經(jīng)對(duì)成功的意義下了定義，這也是我的定義。

謝謝！