范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
運動歌串詞幼兒園中班篇一
1、熟悉了解國際象棋各棋子的分值，初步嘗試分值的換算。
2、知道冬天不怕冷，體驗運動的快樂。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
多媒體課件一套；自制棋子一副，背景圖一副；沙包若干
一、誰來了：以“冬天來了，棋寶寶要開運動會”引出主題。
誰第一個來參加？它得到了什么獎品？有幾只？你用什么方法數的？
第二個參加的是誰？他得到了幾只蘋果？你用什么方法數的？
還有誰也來參加了？數一數他們各得到了幾個蘋果？
二、拔河比賽：棋寶寶們今天要參加拔河比賽。
比賽要求：參賽雙方的力氣要相當。
第一次：白方派“馬”參加比賽，想一想黑方應派哪些棋子參加？
（師請相應的棋子站到比賽場地，開始比賽）
誰贏誰輸？為什么？怎樣讓它們雙方力氣相當？
第二次：黑方派“車”參加比賽，白方請哪些棋子寶寶參加？想一想誰會贏？為什么？
（師請相應的棋子站到比賽場地，開始比賽）
三、扔沙包比賽：每位幼兒扮演一個棋子，分成黑白兩隊，進行比賽。
沙包扔完后，進行分值的累加，扔到的分數多的一隊就是勝利者。
在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，數學思維也得到了好的鍛煉和培養。
運動歌串詞幼兒園中班篇二
1、通過開展運動會，增強幼兒體質，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同了解的機會。培養幼兒的集體榮譽感和競賽意識。
2、激發幼兒參加體育活動的興趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。
3、在活動中培養幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。
早操、團體表演、集體比賽項目、親子游戲項目
1、各班教師熟悉運動會流程，練習各項比賽項目。
2、做好開展活動的'準備工作，策劃、調整相關的流程、安排。
3、本次活動各比賽項目的材料、（滾筒8個、幼兒自行車、套圈4組、球、若干、拱門4個、筐、大盆各一、等）。
4、道具：彩旗、葵花、玉米、老鼠頭飾
5、場地布置
6、音樂
1、開場：藝術團表演節目
2、以班級為方隊入場——第一方隊（自行車隊）
3、升國旗、奏國歌
4、園長講話
5、運動員退場
6、全體幼兒早操、團體操表演
7、幼兒體能展示——拍球
8、集體項目：（1）騎小車（2）小田鼠偷玉米
9、親子項目：（1）螃蟹吹泡泡（2）全家總動員
10、家長項目：拔河比賽
11、發獎。結束。
游戲規則：（每班有10組家庭參加，按1—10順序父母與幼兒組合進行）
1、本游戲為雙向競賽，中班年級組四個班級進行比賽，速度最快一組為勝。
2、爸爸和幼兒從起點滾滾筒往對面媽媽處，中途遇一滾筒，爸爸把幼兒放入另外一滾筒內，然后把滾筒滾向媽媽，媽媽接過滾筒返回起點，在途中在另一滾筒處把孩子抱出（或幼兒自己用手撐起然后爬出來也可以），然后兩人一起把滾筒滾回起點，并把滾筒傳給下一組家庭，10組家庭全部完成先到者勝。
3、家長與幼兒不得犯規，必須四手一起滾滾筒。
游戲規則：（每班有10組家長、幼兒組合參加，每組比賽時，各班按順序出1對家長、幼兒組合循環進行比賽）
1、本游戲為雙向競賽，中班年級組四個班級進行比賽，速度最快一組為勝。
2、幼兒用四肢夾緊家長身體，家長雙手側平舉，左右手臂各套上一個小圈，待發令后家長側身模仿螃蟹走，到對面后，放下幼兒，一人一個圈套環（即螃蟹吹泡泡），套中后家長和幼兒每人撿一個小圈牽手往回跑。并把圈傳給下一組家庭。10組家庭先完成者為勝。
3．幼兒必須抓住家長，幼兒或圈落下來，都必須原地停下來，抱好幼兒、撿回圈重來，否則不算成績。（套圈也可換成吹真正的泡泡）
游戲規則：（每班10位幼兒）
1、本游戲為雙向競賽，距離為10米左右，中班年級組四個班級進行比賽，速度最快一組為勝。
2、幼兒騎上小車從起點到對面，交與另外一幼兒返回起點，10位幼兒輪流進行，先到終點者為勝。
四、集體項目：《小田老鼠偷玉米》
準備：田鼠頭飾每班10個、玉米架每班1個、筐每班一個（起點至終點5米左右）
規則：中班四個班同時進行。幼兒戴上田鼠頭飾，待發令后，每班1只田鼠同時鉆出鼠洞（拱門），走過“田埂”（獨木橋），跨過“籬笆”（障礙物），爬過“草地”（墊子），在“玉米地”（跳高觸物）摘玉米，然后跑回起點把“玉米”放進筐，拍手后，下一只田鼠繼續“偷玉米”，最后以哪個班田鼠偷完“玉米”先到終點者獲勝。
五、家長項目《拔河》——或表演《跳竹竿》：每班選5個家長跟著音樂跳竹竿，
運動歌串詞幼兒園中班篇三
1.東西南北中，中二向前沖！
2.中二團結，中二勇敢，中二必勝！
3.挑戰自我，突破極限。
4.別看我們年紀輕，要當體育大明星。向著更快，更高更強，奧運理想是我們共同的心情。
5.親子有方，運動有益。
6.我運動我健康我快樂我是最棒的。
7.人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭取戰勝他！
8.這里是孩子的樂園。
9.中班中班，屬我！
10.中一，中一，勇者無敵，勝利勝利，始終如一！
11.我們都來做運動。
12.我運動我健康我快樂我陽光。
13.年齡小，志氣高，得了冠軍不驕傲。
14.寶寶動起來，母子一起來。
15.我運動我健康我快樂我成長。
16.大手拉小手。
17.賽出風格，賽出水平。
18.孩子開心，家長放心。
19.大手拉小手，我們都來做運動。
20.親子愛子教子，家和家興家美。
運動歌串詞幼兒園中班篇四
“分類”教學是幼兒園數學活動中的一個重要內容，在日常生活中也經常要用到有關的分類知識。例如商店里物品的擺放等。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活中和游戲中感受事物并體驗到數學活動的樂趣和重要性。為了將枯燥的數學知識變得生動、淺顯易懂，我設計了本次活動——中班科學《森林運動會》。金秋十月，秋高氣爽，溫度適宜，大部分學校和幼兒園都會選擇這個季節開展運動會。中班幼兒基本上都有參加運動會的親身體驗。整個活動以幼兒熟悉的運動會為題材，按照“幫運動員分小組——送運動員入場地——和運動員同比賽”這一程序，以游戲活動貫穿始終。在活動中引導幼兒主動探究，嘗試操作，在玩、想、做、議中不斷發現問題、解決問題，從而獲得有關分類的經驗，以及初步感知數的等價集合和守恒。發展幼兒的自主探究能力，操作能力以及合作協商的能力，讓幼兒充分體驗到數學的重要性和有趣性，在輕松 、愉快的氛圍中發展思維、開拓智力。
1、通過活動，讓幼兒學會不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判斷物體的數量，按物體的數量進行分類。
2、在分類的過程中，讓幼兒初步感知數的等價集合，建立數的守恒的觀念。
3、培養幼兒主動探究的數學精神，以及在活動中與同伴愉快地合作、協商的能力。
4、在分類過程中，訓練幼兒思維的正確性、敏捷性。
讓幼兒正確感知和判斷物體的數量，能正確的按物體的數量進行分類。
引導幼兒能不受物體的大小和排列形式的影響，按物體的數量正確分類。初步建立數的守恒觀念。
1、森林運動會背景圖一幅，大獅子圖片一張。
2、各代表隊卡片四套小紅花若干。
3、分組操作作業紙若干；實物卡片若干；印章若干；筆幾支。
4、錄音機一臺；《運動員進行曲》磁帶。
1.以故事導入活動，激發幼兒的興趣。
師：“小朋友，你們好！今天，動物王國要舉行森林運動會，進行拍球比賽。（放音樂《運動員進行曲》）聽，運動會開始了。小朋友，我們一起去看看吧！（教師領幼兒參觀森林運動會背景圖）你們看到了什么？有幾只？還有誰和它一樣多？”
教師出示大獅子圖片，告訴幼兒這是動物王國的獅子大王，獅子大王說：“我宣布，森林運動會現在開始。首先請兔子代表隊和猴子代表隊進行比賽……”這時，只聽見兔子代表隊的兔子們大聲的嚷嚷說：“不行不行，這樣比賽不公平！”“小朋友，為什么兔子代表隊說這樣比賽不公平？”（幼兒自由講述，重點引導幼兒說出兩隊數量的不同）怎樣比賽才公平呢？”
教師為每組幼兒準備了各代表隊的卡片，請幼兒以小組為單位，一起討論，擺一擺，說一說，哪那些代表隊一組比賽才公平。
(1) 幼兒分組自由討論，教師參與，傾聽幼兒的討論。
教師小結，為各代表隊劃分比賽場地，并出示相應數卡。
(3) 教師總結：按每支代表隊的人數分組，把相同數量的代 表隊放在一起比賽，這樣比賽就公平合理了。
(4) 故事繼續。
師：小朋友，你知道獅子大王是怎樣解決這個問題的嗎？它想的辦法正是和我們小朋友想的一樣，把數量相同的代表隊放在一起比賽。
師：“森林運動會決定按代表隊的數量分小組進行比賽，所有的代表隊都沒意見，接下來就要進行拍球比賽了。小朋友，把我們桌上的各代表隊也送到運動場上進行比賽吧。”要求幼兒把圖片送入正確的比賽場地。
1 、幼兒送各代表隊進入比賽場地。（放音樂：《運動員進行曲》）
2 、師幼集體檢查。
3 、發散幼兒思維。（師：還有許多小動物知道森林里在開運動
會，它們也想參加比賽，小朋友想想看數量是3的場地還有什么樣的隊伍能進來？數量是 4的呢？數量是5的呢？）
師：小動物們就要比賽了，它們想邀請小朋友們和它們一起比賽，你們愿意嗎？小動物們進行拍球比賽，我們進行智力比賽，看誰最聰明！
1、教師交待各組活動要求：
請小組合作，按卡片上物體數量的多少，把卡片送到相應數
字的家中。
根據左上角的數字，點數下面物體的數量，把數量與左上角的數字不符合的物體圈出來。
數字是幾就在橫線上印幾個實物，下面的實物和上面的數字要一樣多。
2、幼兒分組操作，教師參與，要求幼兒完成作業后與同伴互
相檢查。
3 、鼓勵幼兒嘗試其他組的操作活動。
4 、幼兒請客人老師欣賞自己的作業，與客人老師分享自己的
勞動成果和愉快的心情。（客人老師在此時檢查幼兒的作業）自然結束活動。
運動歌串詞幼兒園中班篇五
語言
1.引導幼兒觀察并較清晰的講述圖片內容，培養幼兒語言表達能力
2.了解幾種常見動物的生活習性，激發幼兒喜愛小動物的情感。
1.教學掛圖圖9（中班。上）（同《幼兒用書》中班上3第2頁—3頁）。
2.音樂《運動員進行曲》。
3.比賽場地掛圖一張。（掛圖中只有長跑、短跑、跳高、游泳比賽的場地及裁判）
1.播放音樂《運動員進行曲》，幼兒進入活動室。
師：孩子們，森林運動會就要開始了寸l我們一起去看一看。
獲得了冠軍？為什么？
（1）長跑比賽場地。
（2）短跑比賽場地。
（3）跳高比賽場地。
（4）游泳比賽場地。
3.教師交代運動會項目，請幼兒報己的參賽項目。
s。現在，請小朋友報己參加的運動項目。
幼兒要用完整的語句：‘‘因為我……所以我要參加……項目”來講述自己參加的比賽項目。
（例：因為我跑得快，所以我要參加跑步的項目。）
4.播放《運動員進行曲》，幼兒出活動室。
師：孩子們，剛才你們已經選擇了自己的比賽項目，現在讓我們去室外舉行運動會吧！
1.教師帶領幼兒組織一場真正的運動會，選出每組的比賽冠軍，進行獎勵。
2.教師在語言區布置一張比賽場地的掛圖，放置更多的小動物圖片，讓幼兒進行講述。