為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學教研組教研活動方案篇一
1、時間：1月20日午時1點
2、地點：xx檔案館外灘新館
3、目的：進一步弘揚愛國主義思想，深化民族精神代代傳教育，促使自身政治素養的提高
4、準備：要求團員了解xx檔案館的有關資料，以及與此次主題有關的資料
xx檔案館外灘新館位于xx的標志性風景名勝地——外灘，是市級建筑保護單位。大樓共11層，總建筑面積為9270*方米。
在1月20日午時，我們慕名來到了xx檔案館，參觀了以“做時代先鋒，為*增輝——建國以來xx市*員先進事跡檔案文獻圖片展”的展覽，展覽包括了約200多幅照片、40余件實物展品、140多份檔案文獻。
“有人說教師是太陽底下最神圣的職業；有人說教師是蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。這一位優秀的*、員是教師隊伍中的一朵奇葩，她就是查文紅。她是一名下崗工人，她離開城市，赴山區支教，她更是一位愛生如子的優秀教師。”
“在展覽中陳衛國的事跡喚起了我們的回憶，他在20xx年出警過程中，與歹徒搏斗英勇犧牲。從警22的年中，陳衛國多次被評為先進個人以及優秀公務員，并于20xx年榮立個人三等功。”
“讓我印象最深的還是一輛自行車。這是一輛28寸的老式鳳凰牌自行車……原先，正是這輛自行車，見證了華東醫院院長俞卓偉心系患者的真情。他在瑞金醫院工作期間，由于連夜工作，俞醫生在自行車上打起了瞌睡，摔下了車，跌破了眼鏡，車子也壞了。”
透過此次活動，團員們走進了社會，更加真切的認識、學習了先進*員的先進事跡以及精神，透過一句句體現*員先進性的語言、一幅幅生動感人肺腑的圖片、一篇篇彌足珍貴的文獻、一個個真實而動人的故事，本次活動真正到達了“進一步弘揚愛國主義思想，深化民族精神代代傳教育，促使自身政治素養的提高”這個目的。
小學教研組教研活動方案篇二
參觀化林，感受鄉鎮變化
化林新村
5月10日
清潔廣場，參觀新村
八年級(2)班
改革開放以來，在**的領導下，農村發生了翻天覆地的變化。生產力發展了，村民生活水*不斷提高了。作為鶴中的學生應該感受到這些發生在我們身邊的變化，并能分析出發生變化的原因，并自覺承擔起建設祖國、建設家鄉的責任感。故此利用這個假期之際，參觀化林村，化林經濟發展較快，村民生活水*遠遠高于其他村莊，我們將通過參觀調查訪問，探求化林發展的原因。具體內容如下：
1、調查化林村居民近年來人均收入增長情況制成統計表;
2、收集化林家庭生活各項消費支出，制成統計表;
4、實地參觀新村，近距離感受工農業發展。
小學教研組教研活動方案篇三
地點：辦公室
教研員：
主持人：
張海東
參加人員：全體教師
簡單、扎實、有效的課堂構建
活動記錄
第一項：主持人宣布研討內容。
本周，我校全體班主任老師到冶里小學參加了教育總校舉行的校本教研活動--簡單、扎實、有效的語文課堂構建。大家都認真聆聽了三位老師執教的語文課。林老師的《春雨的色彩》，史老師的《小露珠》，孟老師的《燈祭》。老師們的出色執教讓我們受益匪淺，而接下來的教育局的騰老師的精辟點評，更讓我們對自己的教學有了重新的審視。下面，就請大家暢所欲言，談談自己對這次活動的認識，并結合自己的教學，談談以后的工作方法。
小學教研組教研活動方案篇四
11月18日
期中考試總結
全體數學教師
1、本次期中考試三年級學生完成了基本的教學任務，學生的整體水*正常。
2、學生存在問題:計算本事差，理解應用題本事差、基礎一般的學生多，學優生少。
3、試卷難易程度來說，比以前較有難度，并增加了稍難的題。
4、以后我們應努力的地方:
a:加強計算、速算本事訓練；
b:繼續努力管理、輔導好學困生；
c:提高課堂效率，注意學優生培養、訓練；
d:落實課外小組活動。
小學教研組教研活動方案篇五
主持人：參加人員
主要內容
活動記錄
第二項：全體教師提出意見或建議
劉云江：我比較欣賞林老師的《春雨的色彩》這堂課的教學思路和方法。林老師講課歷來十分重視實效，他執教的課注重每一個細節，這堂課對學生的朗讀指導相當到位，讓學生身臨其境，達到了很好的教學效果。
周海龍：我認為史老師的《小露珠》的設計思路十分適合我。從始至終，一條主線貫穿下來，讓整堂課的主題十分明顯，一氣呵成，這樣有利于對課堂的整體把握。
張海東：我也同意周海龍老師的看法。對一堂課的整體把握十分重要，能夠把握住整體思路，才能對課堂有一個清晰的掌控。
周海龍：聽了騰老師的點評，我對識字教學有了更深一步地認識。以前教學語文課，識字部分只是走馬觀花，并沒有深入教學。現在想想，這對學生的基礎成長很不利。只有扎扎實實走好每一步，才能按部就班的.提高學生的語文能力。
韓桂芳：我同意周老師的觀點。作為一年級班主任，我深深感到識字教學的重要性。只有打好基礎，才能使語文教學更加順暢。
劉云江：抓住重點詞句教學，對整篇課文的深入理解有很大幫助。在教學中不應該以點帶面，而應該深入去挖掘文中的諸多關鍵詞語，只有把握住這些詞語，課文的內涵才可能更好的挖掘出來。