作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

初二開學第一課教案設計篇一

開學第一課是新學期開始的重要一環，對于我們初二學生而言，這一課既是讓我們回憶起暑假的美好時光，又是為了我們更好迎接新學期的挑戰而安排的。在這堂課上，我深切地感受到了學習的重要性和對于生活的意義。它喚起了我全身的力量和意志，使我從沉睡中覺醒，為我接下來的學習生活定下了明確的目標和方向。

在開學第一課上，老師首先向我們展示了一段視頻，視頻中的主人公正是一只蝸牛。這只蝸牛本來是很懶散的，整天呆在殼中不愿出來。但是一天，突然下起了大雨。車水馬龍，人來人往，而這只蝸牛卻一動不動。這時，一只兔子飛快地穿過蝸牛面前，親切地提醒它要盡快逃走才能幸免于難。這個簡單的故事告訴我們，如果我們沉溺于舒適和安逸，不主動地追求進步和成功，最終我們將被周圍快速變化的世界所淘汰。通過這個故事，我深刻體會到了學習的重要性，只有不斷學習、不斷進步，我們才能獲得更好的未來。

接下來，老師向我們展示了一些成功的人物，比如喬布斯、馬云等。這些人物不僅是企業家，更是思想家和領導者。他們的成功并不是偶然的，而是通過努力學習和不斷充實自己取得的。他們的聰明才智并非與生俱來，而是通過不斷學習和實踐才發展起來的。他們的成功經歷告訴我們，只有通過持之以恒的學習和努力，我們才能成為在社會上發光發亮的人。通過這些成功人物的案例，我更加堅信學習的重要性，同時也給了我更大的動力去拼搏，去追求更好的未來。

在開學第一課上，老師還對我們的學習方法和態度進行了具體的指導。老師告訴我們，學習需要有目標和計劃，不能一拍即合，臨時抱佛腳。我們應該制定長期和短期的學習目標，然后通過有計劃的學習和不斷地努力去實現這些目標。同時，老師還告訴我們，學習應該持之以恒，不能半途而廢。只有始終保持學習的熱情，持續地投入時間和精力，才能取得好的成績和成長。這些指導讓我對于學習方法和態度有了更清晰的認識，我決心要做一個有目標、有計劃、堅持不懈的學生。

通過開學第一課，我深刻地體會到了學習的重要性和對于生活的意義。它喚起了我全身的力量和意志，使我充滿了學習的熱情和動力。我決心要以這一課為契機，制定明確的學習目標和計劃，堅持每天的學習，并不斷充實自己。我相信，只要我用心學習，堅持不懈，努力奮斗，我一定能夠取得更好的成績和更大的進步。開學第一課讓我明白了一個道理，那就是只有不斷學習，不斷進步，我們才能實現自己的理想，創造屬于自己的輝煌。這堂課給予了我巨大的啟發和動力，讓我為未來的學習生活而激動不已。我期待著接下來的每一課，每一天都能有所收獲，不斷成長。

初二開學第一課教案設計篇二

開學第一課，是我們新學期的開始，也是對我們學習生活態度的一個檢驗。初二，是邁入初中第二年的學生們，在初二的開學第一課中，我們不僅能夠回顧過去一年的學習成果，更能夠為新學期制定一份明確的學習目標。我們要用心體會這課上老師所傳授的知識，并付諸實踐，努力進步，為自我增光。

首先，開學第一課提醒我們回顧以前學習的知識。在這堂課上，我們將會回顧和鞏固初中一年級課程的核心概念和基本知識。通過這個回顧，我們可以查漏補缺、復盤鞏固，并為新學期學習打下堅實的基礎。尤其是對于一些容易忽視的知識點，我們要態度認真、仔細對待。只有在鞏固了基礎的同時，才能在今后的學習中更加從容和順利。

其次，開學第一課讓我們重新審視學習態度。初中二年級的學習任務加大，學科內容更加深入和復雜。在新學期的開始，我們要重新審視和調整自己的學習態度。我們要對待學習充滿熱情和動力，不畏艱難困苦，持之以恒，不放棄。同時，我們也要學會主動思考、積極參與課堂，培養良好的學習習慣和方法。有了正確的學習態度和方法，我們才能在成長的道路上更加穩健地前行。

第三，開學第一課給我們提供了一個展示自我的機會。在這堂課上，老師們會提出一系列的問題，并邀請同學們進行討論和回答。我們有機會展示自己的知識水平和思考能力。同時，也可以學習和借鑒其他同學的見解和解題思路，從中互相學習、提高。在這種互動的過程中，我們的學習能力和思維能力都將得到鍛煉和提高。唯有展示自我，才能不斷發現自己的不足，不斷成長。

第四，開學第一課帶給我們的是對新學期的期待。每個新學期都是一個新的起點，帶有充滿希望和激情的力量。在開學第一課中，我們能夠為新學期制定明確的學習目標，并為之努力奮斗。我們可以反思自己的不足和缺點，提出改進的方案，并積極踐行。無論是課程學習、素質拓展，還是品德修養，我們都可以制定自己的規劃和目標。只有有了明確的目標，我們才能在學習道路上更加明確、自信，努力奮進。

最后，開學第一課讓我們明白團結合作的重要性。在這堂課中，我們經常需要進行小組合作和協作。每個小組成員都要發揮自己的才能和能力，充分發揮團隊的力量。只有團結合作，我們才能取得更好的成績，激發更多潛能。同時，學會相互幫助，學會傾聽和尊重他人的意見。這樣的團隊合作精神不僅能夠在學習中得到展現，也會在今后的生活中發揮重要作用。

總之，在開學第一課上，我們可以從多個方面進行學習體會。這不僅是對過去學習的回顧，更是對新學期展望的開始。我們要回顧鞏固已學知識，調整學習態度，展示自我，制定學習目標，培養團隊合作精神。只有在這個過程中，我們才能夠實現自我提升和不斷成長。愿我們在開學第一課中，學習到更多、獲益匪淺，為新學期的學習生活奉獻自己的一份力量。

初二開學第一課教案設計篇三

學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的`關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

二、教學過程

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、游泳時要注意安全

1)游泳需要經過體格檢查。

2)要慎重選擇游泳場所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。

3)下水前要做準備運動。

4)飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5)水下情況不明時，不要跳水。

6)發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

初二開學第一課教案設計篇四

教育目標：

1. 對全體學生進行法制教育

2. 預防青少年犯罪，

3. 讓學生認識到犯罪的危害性

方式和方法：學生主持，加以學生表演等形式

一、身邊的法律（班長主持開場）

1. 案例一：

1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所*一舉抓獲。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問*：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

2. 學生談感想、講身邊的事情

3. 請學生指出所知的違法行為

法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。

4. 國家的有關的規定

我國刑法規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意*、故意傷害致人重傷或者死亡、強*、搶劫、販賣、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

二、預防青少年犯罪

1. 案例二、三、四

案例二：

小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴厲地批評了他，并責令其父母嚴加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產生了畸形的報復心理。從此，他經常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當場抓獲。小偉的行為已經違反了《治安管理處罰條例》有關規定，被公安機關依法拘留。

案例三：

閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學負責紀律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發生撕打，被同學拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發生爭執的事，沈對閔的“*”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈*在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法12年。

案例四：

武漢市某中學林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經法院調查，依據《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經濟損失200元。

2. 青少年犯罪的十大征兆

4) 心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；

10) 過分追求物質享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。

3、 做個知法、懂法、守法的青少年

1. 預防犯罪的一些措施

2. 學一點法律知識

3. 不4. 做違法亂紀的事情

4. 不6. 結交不7. 良的朋友

5. 不9. 看*書籍

6、 作業

你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。

初二開學第一課教案設計篇五

開學第一課是每個新學期的開始，它承載著希望和期待。初二，作為初中學生的我，在這個新學期開始時，也參加了開學第一課。這節課讓我收獲頗多，給我留下了深刻的印象。下面我將從開學第一課的主題、內容、反思、收獲以及展望未來五個方面來談談我的心得體會。

首先，我想談談開學第一課的主題。每個學期的開學第一課，都有一個特定的主題，以此來引導學生入學。今年的開學第一課主題是“成就未來，從今天開始”。這個主題鼓勵我們珍惜時光，從今天開始為未來做準備。這個主題引發了我對自己的思考，讓我開始思索快速發展的社會，未來的競爭將會越來越激烈，只有不斷努力，才能在這個激烈的競爭中脫穎而出。

接著，我想講講開學第一課的內容。這節課讓我了解到，作為初中生，學習要緊，自我管理也是十分重要的。老師通過講解學習方法和時間管理，引發了我對學習的思考。我明白了學習不只是靠機械地記住知識，更多的應該是理解和探究。另外，學會合理地安排時間對于我來說也很重要。話雖如此，但要做到并不容易。我決定制定一個合理的學習計劃，逐漸培養自己的學習興趣和時間管理能力。

然后，我想談談對開學第一課的反思。通過這節課，我意識到自己在學習方法和時間管理方面存在一些問題。我發現我經常拖延做作業，浪費了不少時間。同時，我還沒有找到適合自己的學習方法，導致學習效果不夠理想。這是我需要反思和改變的地方。我決心要改掉拖延的壞習慣，堅持按時完成作業，并且要尋找適合自己的學習方法，提高學習效率。

接下來，我想說說我從這節課中收獲到的東西。通過反思，我明白了自己的不足，并意識到只有不斷努力和改變，才能取得進步。我還意識到，學習方法和時間管理對于我在學習上的發展至關重要。這讓我明白到，學習不僅僅是考試分數，更重要的是積累知識和培養學習能力。同時，我還學到了凡事都要腳踏實地，努力奮斗。只有付出努力，才能實現自己的理想和目標。

最后，我想展望一下未來。通過這節課，我明白了自己需要在學習方法和時間管理上有所改進。我會努力制定合理的學習計劃，充分利用時間，提升自己的學習效果。同時，我也會努力培養自己的綜合素質，為未來的競爭做好準備。我希望自己能夠不斷進步，成為一個優秀的學生，為自己的未來奠定堅實的基礎。

總之，開學第一課給我留下了深刻的印象。它讓我意識到了學習方法和時間管理的重要性，同時也激勵我更加努力地奮斗。通過這節課，我反思了自己的不足，并從中收獲了許多有益的東西。未來，我將努力改變自己，提高自己的學習能力，為實現自己的理想而奮斗。

初二開學第一課教案設計篇六

2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。

3、培養學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等

課時：1課時

(一)做一個好孩子，讓家長幸福

同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了!在成長過程中，小學是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸?！钡纳羁毯x。

后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供后人學習。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。

(二)做一個好學生，讓老師幸福;

做一個好伙伴，讓同學幸福;

做一個好少年，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論——發言。

老師小結：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

對于同學們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：

圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”

投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。

老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現在請同學們自己談談，要做一個什么樣的公民。

學生發言，談談自己的觀點。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

教師："愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講"愛"必先講"孝"。

3、投影：朗讀以下格言名句。

不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?！?。歌德展。

萬夫一力，天下無敵?！獎⒒?/p>

三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！袊V語

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！袊V語

天時不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>

教師："團結友善"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環境所需要。

4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉恚@張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!

教師："勤儉自強"，體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養廉"，"儉以養德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何談自尊、自強。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

教師："敬業奉獻"，體現了"忠"與"義"。"忠"的本質是"責任"，盡職盡責，忠于職守。"責任"，是"敬業"靈魂。"義"是追求、是氣節、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。

教師小結：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心

誠——求真務實的品質信——立身興業的基點

禮——人際文明的規范義——人間正道的向導

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候，同學們都覺到很驚訝，深深感受到應從小處做起，培養自己優秀的品質。

愛的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

初二開學第一課教案設計篇七

1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。

3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。

1、講故事，從中了解“誠信”。

2、學習關于誠信的成語。

3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結果。

4、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會。

(一)主持人進場(述說誠信的含義，引入)

(二)講故事：

《曾參殺豬取信》、《司馬光誠對買馬人》、《宋慶齡承諾》等

(三)看了上面幾則故事，同學們有何感想?(主持人點名，發言者有獎品)

(四)聯系實際，指導行動。

(五)接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦?

(1)議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦?

事例1：學生甲和學生乙是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天甲想抄乙的作業，乙沒同意，甲生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

討論：你對這件事怎么看?

誠信的含義：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。

(六)班主任總結

(七)小品《誠信擺渡人》：

(八)誠信調查

口頭詢問方式對學生進行調查以了解同學們的誠信程度。

(九)效果反饋:

通過這次班會，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養誠信的.良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。中學生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學們想一想：

1、社會中有哪些不誠信的行為?

2、我們應當如何面對這些現象?

3、中學生應該如何做到誠信?

活動效果:

1、通過班會，使學生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。

2、班會內容較豐富、形式多樣，由學生主持，學生廣泛參與，體現了學生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學生的能力。

初二開學第一課教案設計篇八

一、 導入：列舉出生活中的安全事例。

二、 安全工作的重要性

1、 蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、 班級舉例

學校發生的事故及后果。

3、 國家、政府狠抓安全教育工作。

4、 目前學校抓的幾項工作。

三、 學生應注意安全的地方：

1、 學生討論。

2、 集體歸納。

(1) 人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2) 交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、安全教育總結

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。