時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

三年級小學(xué)生的暑假計劃篇一

黨史教育可以讓我們了解到中國共產(chǎn)黨的歷史，認識到共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的偉大精神。在我的小學(xué)三年級中，我有幸接受了黨史教育，讓我深刻體會到了共產(chǎn)黨人的奉獻精神和愛國情懷。本文將從個人角度出發(fā)，分享我在學(xué)習過程中的心得體會。

第二段：感悟歷史

在學(xué)習黨史過程中，我深刻感受到歷史的重要性。歷史是一個國家的基石，歷史讓我們知道我們從哪里來，也讓我們明白我們要去哪里。了解黨史可以讓我們了解到中國共產(chǎn)黨在華夏大地上的艱苦創(chuàng)業(yè)、抗擊侵略、建設(shè)祖國的歷程，從中可以領(lǐng)略共產(chǎn)黨人對人民的極大關(guān)心，也讓我們對民族未來充滿信心和希望。

第三段：感悟義務(wù)教育

我們每個人都有義務(wù)接受基本的教育，從而可以更好地為社會的發(fā)展做出貢獻。學(xué)習黨史讓我認識到中國共產(chǎn)黨為了讓人民獲得更好的教育而不斷努力。我們的義務(wù)教育在一個公平的環(huán)境下提供給每一個學(xué)生，讓每個孩子都有機會通過教育改變自己的命運。我們作為未來的民族棟梁，在接受義務(wù)教育的同時，也要努力學(xué)習知識，做有用之才。

第四段：感悟愛國情懷

黨史中充滿了愛國情懷，通過了解歷史，可以更好地領(lǐng)悟共產(chǎn)黨人一代代人不懈的努力，為了國家、為了人民、為了民族的大業(yè)而奮斗。同時，黨史也讓我們懂得了愛國并不是說話或者唱幾句歌曲就可以了，愛國還需要從自己做起，從身邊的小事開始做起，如愛護綠色環(huán)境、維護公共物品、珍惜自己的勤儉節(jié)約等，積極為國家、為民族、為人民的美好未來和可持續(xù)發(fā)展做出努力。

第五段：總結(jié)

通過學(xué)習黨史，我學(xué)到了很多，不僅僅是歷史知識，更是對人生的一些認識。我深刻認識到，對于中國共產(chǎn)黨，我們應(yīng)該記住他們的崇高理想和偉大精神；對于我們自己，我們應(yīng)該珍視每一天，抓住現(xiàn)在的機會去用我們的力量去影響社會，做有用之才。

作為小學(xué)生，我們還需要繼續(xù)積極向上、努力學(xué)習、健康成長，以我們自己的實際行動，不斷傳承紅色基因，不斷傳遞黨的正能量，為我們祖國的繁榮發(fā)展和美好明天而奮斗！

三年級小學(xué)生的暑假計劃篇二

一個星期天的下午，天氣晴朗，太陽公公露出了燦爛的笑容。

小紅帶著弟弟小明去小區(qū)樓下的公園玩。在公園里，他們互相追逐，打打鬧鬧，玩得很開心。玩累了，他們坐在椅子上休息了一會兒。

突然，哥哥小明大叫一聲，焦急地說：“哎呀！妹子，你看，我圍兜上的帶子斷了。”“讓我看看。”姐姐仔細看了一下。原來扣子掉了，所以她褲子上的帶子也掉了。小圓按鈕在地上玩！小紅從地上撿起扣子，對小明說：“沒關(guān)系。我回家拿了針線給你釘。我就不能做嗎？”弟弟高興得高高跳起，笑著說：“好妹妹，快幫我釘！”

小紅趕緊跑回家，拿來針線，坐在椅子上，讓小哥哥站在她面前，仔細端詳著一個大人的樣子，很認真地幫小明釘扣子。經(jīng)過長時間的努力，小紅終于完成了哥哥交給她的任務(wù)。“嘿！真的很累！”小紅忍不住說。

弟弟看到妹妹已經(jīng)把扣子釘好了，高興地拍拍小手，連連說：“好妹妹，太棒了！厲害！”

小紅聽了哥哥的話，非常高興。

三年級小學(xué)生的暑假計劃篇三

今天，爸爸帶我去馴馬場騎馬。我高興得一蹦三尺高。

來到馴馬場，我們看到了一匹匹膘肥體壯的駿馬，趾高氣揚地站立著，像一個個身材魁梧的將軍。

我在它們中挑選了一匹西梁好馬一一紅鬃烈馬。我高興地用雙手攀住馬背，跳著身子往上縱，想坐上馬背，可是不爭氣的腿跳了幾次也沒上去，更可恨的是那匹馬，它好像跟我作對似的，我一躍，它就趕緊往一邊躲，惹的我火冒三丈。我發(fā)誓，今天我不把這匹馬騎在身下絕不罷休。可是我費了九牛二虎之力，不但，沒有爬上去，反而弄了一身土，狼狽極了。最后還是爸爸把我抱了上去。

我上了馬背，就吆喝著馬快走，可是馬不但不走，還把我甩了個四腳朝天。爸爸又把我抱上去，我這次改變了戰(zhàn)術(shù)，厲聲叫道：“駕，駕，駕。”這次馬聽話了，乖乖地走了起來。我也漸漸地學(xué)會了騎馬。

轉(zhuǎn)眼，太陽落下了山頭。我們依依不舍地離開了馬場。

三年級小學(xué)生的暑假計劃篇四

1、一門科學(xué)只有成功地應(yīng)用數(shù)學(xué)才能真正地完善。

2、哲學(xué)家也必須學(xué)習數(shù)學(xué)，因為他必須從現(xiàn)象的海洋跳到真正的本質(zhì)。因為這是靈魂進入真理和永恒的捷徑。

3、宇宙的偉大建筑現(xiàn)在開始以純粹數(shù)學(xué)家的身份出現(xiàn)。

4、一個好的論點往往不是一蹴而就的，而是經(jīng)過長時間的深思熟慮的結(jié)果。我也在慢慢地學(xué)習，并不斷地學(xué)習。

5、數(shù)學(xué)是人類知識活動中遺留下來的最強大的知識工具，是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學(xué)是不變的、客觀的，上帝將用數(shù)學(xué)法則來建造宇宙。

6、數(shù)學(xué)是一門演繹科學(xué)，從一套公設(shè)，通過邏輯推理，得出結(jié)論。

7、歷史使人明智；詩歌使人高尚；數(shù)學(xué)使人高尚；自然哲學(xué)使人深刻；道德穩(wěn)重；倫理道德和花言巧語使人爭論不休。

8、在任何時候，你都不應(yīng)該認為自己已經(jīng)解決了足夠多的問題。

9、學(xué)習概念的最終目的是能夠使用概念來解決特定的問題。因此，我們應(yīng)該主動運用數(shù)學(xué)概念來分析和解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

10、無限！沒有其他問題能如此深刻地觸及人類的心靈。

11、尋找每一個新群體是正式的數(shù)學(xué)問題，因為我們沒有任何其他的指導(dǎo)。

12、人生只有兩件事，一是發(fā)展數(shù)學(xué)，二是教數(shù)學(xué)。

13、對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，掌握教材中的典型話題是最重要的。

14、一個沒有一點詩人氣質(zhì)的數(shù)學(xué)家永遠不可能成為一個完全的數(shù)學(xué)家。

15、如果其他人也像我一樣深刻而執(zhí)著地思考數(shù)學(xué)真理，他們就會找到我的真理。

16、在其發(fā)展的現(xiàn)代階段，純數(shù)學(xué)科學(xué)可以說是人類精神最原始的創(chuàng)造。

三年級小學(xué)生的暑假計劃篇五

作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生，我的生活除了上課、寫作業(yè)、玩耍之外，還有一個特殊的角色——受助者。在這一年里，我有機會得到一些機構(gòu)和個人的資助和關(guān)愛，收獲了很多感動與幫助。在這篇文章里，我想分享一下這些受助心得體會。

第一段：感恩的心態(tài)

我很慶幸自己有幸得到了別人的關(guān)注和幫助。這份善意讓我的生活變得更加美好，讓我覺得自己更有價值。我很感激那些向我伸出援助之手的人，這讓我明白了一個道理：別人善待我們時，我們要有感恩、感激的心態(tài)。為此，我嘗試做到每天都會心懷感激，給身邊的人帶來更多的樂觀和正能量。

第二段：互幫互助的意義

在我被資助的那一年，那個機構(gòu)給我們安排了志愿者來給我們輔導(dǎo)課程、陪伴我們玩游戲等，他們和我們成了好朋友。通過志愿者的幫助，我體會到了互幫互助的意義和人與人之間的溫暖。在以后的日子里，我會在力所能及的地方去幫助別人，來回報這份關(guān)愛，也希望周圍的人能夠樹立這樣一種互幫互助的意識，共同傳遞愛與溫暖。

第三段：信念的力量

有一次，我趕作業(yè)趕得很晚，想要放棄完成作業(yè)，結(jié)果，我的媽媽鼓勵我，告訴我只要有信念，就能完成它。想到那些關(guān)心和幫助我的人，我堅定了信念，坐下來寫完了作業(yè)。那一刻，我覺得心態(tài)又變得豁然開朗，看到了自己內(nèi)心堅強、不屈不撓的一面。這一切，都得益于那些曾給我鼓勵和支持的人。也許宿命之約是無法改變的，但我們可以積極面對，堅信自己能夠戰(zhàn)勝困難，這樣才能讓自己變得更強大，也能為他人提供善意與力量。

第四段：感悟與啟示

雖然在那一年受助，但我也一直保持著上進心態(tài)，這一點也讓我受益匪淺。最大的收獲，就是讓我意識到：只要心向著陽光，腳步就不會停歇。承受著別人的幫助和支持，我也希望看到我周圍的人都能夠不忘前行的初心，堅韌、勇敢、進取。

第五段：成長與向往

受助是一個事實，而我所追求的，是發(fā)掘自己潛在的潛能一步步走向更好的未來。我希望通過自己的努力，通過腳踏實地的行動，挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己。這是一個漫長而不平坦的過程，但我相信，只要努力，沒有做不到的事情。所以，我將永遠懷著感恩之心，讓自己不忘初心，在成長與進取中，不斷前行。

總之，此次的受助經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了許多道理，也增長了許多見聞。感謝生命中的每一個人，讓這份感恩與愛心在你們中間降根生長。同時，我也希望自己能夠在以后的日子里，讓這份感恩、這份能夠幫助他人的正道回饋得到充分的發(fā)揮。

三年級小學(xué)生的暑假計劃篇六

作為一名三年級的小學(xué)生，受到社會各界的關(guān)注和幫助，深感溫暖而充滿感激。在這篇文章中，我將會分享我作為受助者的心得和體會。

第二段：受到幫助的感受

記得去年暑假，我在一個大型的公益項目中受到了幫助，那個夏天對我來說是非常特殊的。當時我遇到了一些學(xué)習上的困難，而通過公益項目的幫助，我得到了專業(yè)的老師和其他志愿者的幫助。他們耐心地幫我解決了學(xué)習中所遇到的問題，這讓我感到非常感激和溫暖。

第三段：感悟

在接受幫助的過程中，我深刻感悟到了人性的美好。社會上有很多心懷善意和愛心的人們，愿意主動幫助需要幫助的人。他們?yōu)樯鐣龀隽撕芏嘭暙I和付出，并且讓那些需要幫助的人感受到愛和關(guān)懷。幫助他人是一件快樂的事情，也是一件值得驕傲的事情。

第四段：回饋社會

在受到別人幫助的同時，我也深感自己應(yīng)該回報社會并幫助那些需要幫助的人。在我的日常生活中，我盡可能多地為他人做好事。我會主動幫助同學(xué)、老師和身邊的人，這不僅是對別人的關(guān)愛，也是對自己做一個負責任的小公民的體現(xiàn)。

第五段：總結(jié)

總之，我認為受到幫助是一件非常幸福的事情。它既讓人感受到了他人的關(guān)注和愛心，也讓人們自我認識和提升。我希望我所經(jīng)歷的甚至可以成為一個啟示，希望更多的人可以關(guān)注和幫助那些需要幫助的人。同時，我也希望通過自己的微小力量來幫助身邊的人，這樣才能讓社會變得更加美好。

三年級小學(xué)生的暑假計劃篇七

自小學(xué)三年級開始，我便開始接觸到了一項名為“受助計劃”的項目。這項計劃的目的是資助一些經(jīng)濟困難的學(xué)生，盡可能地讓他們能夠順利完成學(xué)業(yè)，獲得更美好的未來。在這項項目的資助下，我也有幸成為了其中的一名受助學(xué)生。經(jīng)過這一段時間的受助體驗，我也有了一些深刻的感悟和體會。

第二段：資助給我?guī)淼淖兓?/p>

自從我成為了受助學(xué)生后，我的生活發(fā)生了很大的變化。在以前，我常常因為家庭經(jīng)濟困難而感到無所適從，但自從受助計劃的資助下，這個難關(guān)也漸漸地迎刃而解。同時，在學(xué)校的學(xué)習中，我也受益匪淺。由于自己的實際情況，我在家里不能擁有太多的學(xué)習資源，這讓我很多時候感覺困難重重，但自從有了受助計劃的資助，我便擁有了更好的學(xué)習資源，讓我的學(xué)習之路變得更加通暢順利。

第三段：受助讓我更加懂得感恩

自從接受了別人的資助后，我也更加懂得了感恩。每當我回想起自己曾經(jīng)那個困難的時期，就會深深地感到自己受助的幸運和珍貴。因此，在我日常的生活中，我也更加注重回報大家的幫助，時刻牢記感恩之心，這也是我常常想要做好的事情之一。

第四段：受助計劃的意義與價值

在我的認識中，受助計劃不止是一個簡單的資助，它更有一層深層的意義，它代表著我們社會的正義和慈善。借助這項計劃的力量，我們可以把握更好的教育機會，讓自己能夠順利地完成學(xué)業(yè)。很多時候，在我們茫茫人海中，面對未知的未來，這個計劃也在為我們指引方向，讓我們相信拼搏和努力的價值。

第五段：結(jié)尾

在結(jié)束這篇文章之前，我想與大家分享一下自己的一些體會。教育有著無窮無盡的力量，它可以讓我們站在不同的視角看待這個世界。而“受助計劃”也是其中的一個重要方面，它可以資助那些需要幫助的人完成自己的夢想。只要大家把努力的事情做好了，總有一天，我們也能夠感受到這份濃濃的幸福和愛。

三年級小學(xué)生的暑假計劃篇八

雖然我在城里讀書，可是最令我向往的還是鄉(xiāng)村的生活，在那里，我能夠過無拘無束、自由自在、豐富多彩的生活。

我和小伙伴在胡蘿卜地里發(fā)現(xiàn)了一個小土堆，我們合伙調(diào)查，最終發(fā)現(xiàn)那是一個兔子窩，于是我們就把稻草點燃丟進土堆，準備捉兔子。等了好長時光，始終沒見兔子出來，正當我們垂頭喪氣的時候，“嗖”的一聲，一只兔子竄了出來，我們立刻追了過去，一場人兔賽跑就這樣拉開了序幕，漸漸地兔子跑不動了，停了下來，我一撲，高興地喊道：“抓住了！抓住了！”那天晚上，我們吃著美味的兔肉。

聽說菜地南邊的竹林里有許多蛇，我的伙伴打算去那里探險，聽到這句話，我的腿有點發(fā)抖了，可我卻是第一個舉手贊成的，因為我特喜愛冒險。來到了竹林，我們輕輕地往前走，突然一個伙伴叫我們往一棵樹上看，順著伙伴手指的方向，我們看見一條大蛇正趴在樹上。突然，那條蛇像一只箭一樣向我們沖過來，見此情景，伙伴們一個個逃之夭夭，只有我一個人在那——我不是不跑，是我的腳麻了，蛇一點一點向我逼近，嚇得我差點尿褲子。關(guān)鍵時刻，我豁了出去，直接來了一個沖箭步，一躍，騰空而起，一手捉住了那條蛇的頸部！哇！好險呀！我最后從蛇口逃了出來，撿回了一條小命，回家后，伙伴們都夸我是“操蛇之神”。

老家的鄉(xiāng)村生活真令人神往，我真盼望下一個暑假早日到來。

三年級小學(xué)生的暑假計劃篇九

時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年了。現(xiàn)在的我是一名赫赫有名的科學(xué)家。最近，我發(fā)明了一種專為兒童設(shè)計的東西——新型課桌。

你可別小瞧它喲，它可是很棒的，不僅外形漂亮，功能也很多。你一定著急了，它什么樣？它有什么功能？別急，別急，我馬上告訴你。

你一定覺得它賣得很貴吧，不對，它是用廢物做成的，才值10元，劃算吧。那就趕快來買吧！

三年級小學(xué)生的暑假計劃篇十

小學(xué)三年級是孩子們成長道路上的重要一年。這一年，他們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方式，開始接觸更加豐富多彩的知識。在這一年里，我也積累了很多寶貴的心得體會。

首先，我認識到學(xué)習的重要性。小學(xué)三年級是開始正式學(xué)習各個學(xué)科的年級，知識的難度也相對增加。我意識到只有通過努力學(xué)習才能在學(xué)科學(xué)習中掌握更多的知識。每當遇到困難的時候，我都會想起老師常說的一句話：“有志者事竟成。”這句話激勵著我堅持下去，最終取得了一定的進步。

其次，我學(xué)會了如何與同學(xué)相處。小學(xué)三年級是一個班級關(guān)系開始復(fù)雜化的年級。我發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)都有自己的特點和優(yōu)勢，每個人都值得尊重和關(guān)心。我在與同學(xué)相處的過程中，學(xué)會了互相幫助和分享。我發(fā)現(xiàn)只有與同學(xué)和睦相處、互相幫助，我們的班級才會更加溫暖和諧。

再次，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。小學(xué)三年級的學(xué)習任務(wù)相對較重，需要我們每天都有一定的時間投入到學(xué)習中去。我學(xué)會了制定學(xué)習計劃，有計劃地安排每天的學(xué)習時間。同時，我也養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習慣，從而提高了學(xué)習效率。通過培養(yǎng)和堅持這些良好的學(xué)習習慣，我能夠更好地掌握學(xué)科知識，提升學(xué)習成績。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)習的快樂。小學(xué)三年級的學(xué)習內(nèi)容更加豐富多樣，包括了很多有趣的知識和活動。在學(xué)習中，我懂得了如何充分利用教材和課堂資源，培養(yǎng)多元化的學(xué)習興趣。有了興趣的支撐，我對學(xué)習更加投入，也更加享受其中的樂趣。從此以后，學(xué)習不再是一種煩惱，而是一種快樂。

最后，小學(xué)三年級的藝術(shù)課程給了我更多的發(fā)揮空間。我們學(xué)習了繪畫、音樂和手工等多個藝術(shù)形式，通過這些課程，我能夠更好地發(fā)展自己獨特的創(chuàng)造力和審美能力。我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)不僅是一種表達的方式，更是一種情感的宣泄和溝通的方式。在藝術(shù)課堂上，我能夠通過自己的作品表達內(nèi)心的情感和思想，這讓我感到非常自豪和滿足。

小學(xué)三年級是我成長道路上的一個重要里程碑。通過這一年的學(xué)習和體驗，我不僅學(xué)到了知識，還積累了許多寶貴的心得體會。我明白了學(xué)習的重要性，學(xué)會了與同學(xué)相處，養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習的快樂，同時也在藝術(shù)課程中找到了自己的興趣和天賦。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將伴隨我一生，成為我未來成長道路上的堅實支撐和珍貴財富。