讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

課標(biāo)讀后感題目篇一

每個人的童年都應(yīng)該是美好的，過去的我們也許是有點(diǎn)幼稚，但當(dāng)時對我們來說是多么的快樂，那么的有趣！

《童年的朋友》講述的是作者小時候因看拳擊比賽入迷而想成為一個拳擊手，他向爸爸要求買練拳的“梨”，可父親沒有同意，媽媽看出了他的心思，從他以前的玩具中找出一只小熊，讓他拿小熊練拳，一開始他很開心，但后來回想起以前與小熊形影不離的時光，而此刻他卻這么殘忍的對待它，他含著淚對媽媽說：“以后我再也不當(dāng)拳擊手了……”

課標(biāo)讀后感題目篇二

閱讀了《童年》，我的心弦再次被主人公的命運(yùn)牽動。這部作品寫于1931年，也是作者苦難生活的再現(xiàn)，他用生動寫實(shí)的手法描繪了阿廖沙的童年生活，不是為了博取憐憫與恩賜，而是喚醒人們對未來的憧憬，對生活的活力，進(jìn)取追求陽光的人生態(tài)度。

時光的'腳步不曾停歇，阿廖沙的苦難生活不曾停止。4歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和外祖母在外祖父家中生活，外祖父性情粗暴，兩位舅舅自私貪婪。阿廖沙在這樣的家庭中飽收虐待，每一天都生活在殘忍、愚昧，親人之間的勾心斗角和爭吵中。書中很多生動的描述反映了當(dāng)時社會的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了社會低層人們的辛酸生活。在令人窒息的生活中，僅有外祖母是阿廖沙的守護(hù)神，用愛撫慰他心靈的創(chuàng)傷，使幼小的他懂得了善良與正義，對他黑暗的生活開啟了光明之門。

這是一部令人令人震撼的作品，每次閱讀它都是洗滌心靈之旅。童年本是人生中最幸福的時光，充滿陽光和歡樂；這本書令我感到壓抑，主人公在黑暗中飽受苦難的折磨。即便如此，阿廖沙沒有頹廢，依然對未來生活充滿期望，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒也會無限放大，直至撒到每一處黑暗的角落。擁有如此善良、正義、富有同情心的人怎樣會被現(xiàn)實(shí)的殘酷擊倒呢？書中的最終一頁這樣寫著：阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不一樣的生活。

高爾基的《童年》讓我懂得：生活中的磨難與挫折并不可怕，只要不再黑暗中迷失方向，堅持信念，用愛的力量就能開啟期望之門，迎來生命的曙光！

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課標(biāo)讀后感題目篇三

最近我正在讀一本高爾基寫的《童年》。

這本書講述了小主人公阿廖沙悲慘的童年生活。阿廖沙的父親在他小時候就病死了，母親把他帶到了外公家。外公的脾氣十分暴躁，只有外婆疼愛著他。外公不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻堅持走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物描述了自己的童年。

不管是高爾基還是他筆下的人物的的童年，跟我們現(xiàn)在比起來差距實(shí)在是太大了！我們多幸福啊！每天坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課，回到家中有美味的食物等著品嘗，而高爾基所處的那個年代呢？高爾基幾乎每天都不安寧，天天有人打他，辱罵他，傷害他。

在這本書中我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強(qiáng)不屈的精神力量，讓阿廖沙感覺到自己的存在。

“讀書以明智”，我們要珍惜今天美滿幸福的生活，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)就太對不起父母了。

我想，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取才會得到。屠格涅夫曾說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”我想，這就是讀書賜予我的智慧。

課標(biāo)讀后感題目篇四

一個想當(dāng)拳擊手的男孩，想要一個練習(xí)的對象。爸爸媽媽在一堆家中舊物里找到一只玩具熊，給他作為練習(xí)的工具。男孩看到這只破舊的小熊，卻伸不出他的拳頭。

這只小玩具熊，是作者童年時代的.朋友。他和小玩具熊形影不離，走到哪里都要帶上它，無論快樂還是憂愁，都要告訴它……小熊陪伴他走過了快樂的童年……面對童年的朋友，帶著再度被喚起的友情，男孩低下頭對媽媽說：“我改變主意了，我永遠(yuǎn)也不想當(dāng)拳擊手了。”

友情，是長久的，與親情一樣，如鋼鐵一樣堅固，沒有什么力量會摧毀友情與親情，而我們，對友情常常會視而不見：摔跤了，朋友將我扶起；學(xué)習(xí)遇到難題了，朋友教會了我；我們往往認(rèn)為這是理所當(dāng)然。但這一個個細(xì)小的幫助，是來自于朋友的友情，是金錢也換不來的!我們怎能不珍惜友情呢!

珍惜每一個朋友，就是積蓄一筆人生的寶貴財富。

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課標(biāo)讀后感題目篇五

童年這本書的作者是高爾基，原名阿列克賽.馬克西莫奇.彼什科夫。他是蘇聯(lián)作家，無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師。

《童年》這本書經(jīng)過主人公阿列克賽天真的眼光，表現(xiàn)了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治下俄國老百姓野蠻愚昧、污穢、令人窒息的黑暗生活，以及年輕一代反抗暴政和奴役，追求自由和光明的苦難歷程。

《童年》開始于高爾基童年時的一天，他大病初愈，看護(hù)他的父親卻不幸染病身亡，高爾基跟隨母親投奔外祖母家，從此開始了寄人籬下的`屈辱生活。高爾基的外祖父是當(dāng)?shù)厝痉恍袝念^兒，母親帶他回去的時候，兩個舅舅正在為爭奪家產(chǎn)鬧得不可開交，舅舅的兇殘自私，外公的慳吝貪婪讓高爾基目睹了人世間的殘酷與丑陋，幼小的心靈所以深受打擊而震撼不已。僅有和藹可親的外祖母是他苦難童年唯一的守護(hù)神，對高爾基體貼疼愛，給他講述娓娓動聽的童年故事。高爾基從中汲取生活的養(yǎng)料，并將真、善、美的種子悄悄埋在了他的內(nèi)心世界里。高爾基上了一段時間的學(xué)后，他的母親也不幸去世了，這時外祖父家已日漸衰落，越老越吝嗇的外祖父便不肯再撫養(yǎng)高爾基，于是把他趕到人間，讓高爾基自謀生路，使他嘗遍了人間的辛酸。

高爾基的成功與書分不開，他使我懂得要從書中汲取營養(yǎng)，汲取精華，汲取做人的美德和信念。僅有讀書才能使人改變，讓我真正明白了“書籍是人類提高的階梯”這句話的真正含義。