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新冠疫情防控應急演練方案企業版篇一

級老師）

2.班級老師通知保健醫生到現場，保健醫生對幼兒進行體溫檢測、身體狀況詢問等。

經測試，第一次體溫超過37.3xxxxxc,復測后，仍超過37.3xxxxxc,第三次仍超過37.3xxxxxc,立刻帶領幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮并進行應急處理。（保健醫生）

3.班級老師電話聯系家長，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育

員立即對教室進行消毒工作。（班級老師、保育員）

4.班級老師聯系家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人

接觸史等，并做好相關記錄；確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通

知其家人將其接回就醫。確定有疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上

報總指揮并撥打120.(班級老師）

5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）

6.對該幼兒進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）

7.對與該幼兒的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生、班級老師）

8.現場協調，對與該幼兒的密切接觸者進行相關統計工作。（組長、副組長）

9.配合120轉送發熱門診定點醫院。（保健醫生）

11.保健醫生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫生、班級老師）

12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）

13.一旦確診，立即上報街道、區教育局等相關部門。（組長）

14.班級老師做好該名幼兒后續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、

保健、組長等）

附：嘔吐發生后處置程序

1.疏散

幼兒（學生）發生嘔吐后，當班老師應迅速組織其他幼兒（學生）有序離開事發地點。

2.隔離

由老師將患兒（患病學生）帶去隔離室（校醫室），并隨身攜帶嘔吐袋，以避免患兒

（患病學生）發生二次嘔吐污染其他地方。保健老師（校醫）應對其進行隔離觀察，

并通知家長帶其離園（校），處置患兒（患病學生）的同時，應做好個人防護（佩戴

口罩與手套）。

3.按以下程序對嘔吐物進行處理

（1)穿戴個人防護用品

處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔離衣、

穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口套在一次性隔離衣袖口外面。

（2)消毒并覆蓋嘔吐物

根據物品準備情況，選擇以下任一方法：

方法一：將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。

方法二：將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。

（3)開窗通風嘔吐物覆蓋后，立即打開門窗通風，保持室內空氣流通，迅速降低

空氣中氣溶膠濃度。

（4)移除消毒后的嘔吐物

方法一：使用含氯固化消毒粉的，靜置5min使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的

污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。

方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min,然后用清潔吸附巾盡可能的將所

有污物包裹后移至廢棄物收集袋。

（5)消毒殘留污染物

方法：用含有效氯2000mg/l消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲

漏廢棄物收集袋中。

（6)消毒周圍地面

用浸有含有效氯2000mg/l消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周圍2米區域2遍，每遍消毒

作用15min,保持地面濕潤，待作用至規定時間后用清水去除殘留消毒劑。

（7)消毒周圍物體表面

后用清水去除殘留消毒劑。

（8)消毒拖把和抹布

拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/l的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈，晾曬。

新冠疫情防控應急演練方案企業版篇二

為做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療人感染h7n9禽流感病例，控制疫情的傳播、蔓延，進一步指導醫院相關科室做好人感染h7n9禽流感醫院感染預防與控制工作，降低發生人感染h7n9禽流感醫院感染的風險，規范醫務人員行為，保障人民群眾身體健康和生命安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《衛生部人感染h7n9禽流感疫情防控方案(第一版)》，《人感染h7n9禽流感醫院感染預防與控制技術指南(20__年版)》，結合北京市__區醫院實際情況，特制定本預案。

二、組織管理

(一)組織機構

區醫院在院長的統一領導下，成立人感染h7n9禽流感防控工作領導小組，統一指揮、協調疫情防治工作。實行領導負責制、防控工作責任制和責任追究制，明確任務、目標和責任。

下設醫療救治、專家會診、消毒隔離及防護、后勤保障、信息、宣傳教育、紀檢督察及安全保衛9個工作組，負責全院人感染h7n9禽流感應急處置工作。

(二)具體領導小組及職責分工

1、人感染h7n9禽流感防治工作領導小組

組長：

成員：

主要工作職責：負責人感染h7n9禽流感的醫療救治工作，負責應急處置的總體管理，協助各級政府相關部門，統一領導、協調、指揮全院各相關科室及部門共同完成此項工作。

2、醫療救治組

組長：

副組長：

成員：

職責：負責人感染h7n9禽流感疫情院前及院內具體醫療救護任務及醫學觀察病例的篩查與報告，負責病人的診斷、轉運、隔離治療、醫院內感染控制，配合疾病預防控制機構開展流行病學調查及標本采集工作。

3、專家會診組

組長：

副組長：

成員：

職責：負責人感染h7n9禽流感患者、疑似患者的醫療救護工作，提供咨詢、建議、疑難重癥病例的會診等，并負責醫療救治的技術指導。

4、消毒隔離及防護組

組長：

副組長：

成員：

職責：負責人感染h7n9禽流感疫情應急處置工作中傳染性疾病的感染控制、消毒隔離及患者和醫務人員的防護工作。

5、后勤保障組

組長：

成員：

職責：負責應急醫療及后勤物資、器械、藥品、食品等供應和儲備工作。

6、信息組

組長：

成員：

職責：負責事件應急處置工作中相關信息的收集、匯總、分析、核實及上報工作，保證院前及院內信息的有效銜接及應急處置過程中信息暢通、數據準確、上報及時。

7、后勤保障組

組長：

副組長：

成員：

職責：負責應急醫療及后勤物資、器械、藥品、食品等供應和儲備工作。

8、宣傳教育組

組長：

副組長：

成員：

職責：負責人感染h7n9禽流感疫情相關內容和相關法律法規的宣傳工作，負責突發公共衛生事件應急處置過程中相關人員思想政治教育工作。

9、紀檢督察組

組長：

成員：

職責：負責督促、檢查領導小組部署的各項工作任務落實情況。

10、安全保衛組

組長：

成員：

職責：負責人感染h7n9禽流感疫情應急處置工作的秩序維護及現場保衛等工作。

三、人感染h7n9禽流感感染預防與控制

(一)發熱門診。

1.建立疑似、確診患者隔離、轉出和救治的工作流程，建筑布局和工作流程符合《醫院隔離技術規范》等有關要求。發熱門診出入口應備有手消毒劑等，確保手衛生符合防控要求。

2.醫務人員在診療工作中遵循標準預防原則，接觸所有患者時均戴外科口罩，嚴格執行手衛生等措施。接觸疑似患者或確診患者時應當戴醫用防護口罩。

3.醫務人員必須掌握人感染h7n9禽流感感染的流行病學特點與臨床特征，對疑似或確診患者立即采取隔離措施并及時報告?；颊咿D出后按《醫療機構消毒技術規范》進行終末處理。

4.醫務人員進入或離開發熱門診時，要按照有關要求，正確穿脫防護用品。

5.陪伴者及病情允許的患者應當戴外科口罩。

6、按要求設置留觀病房，對疑似或確診患者應當及時采取隔離措施，疑似患者和確診患者應當分開安置;疑似患者進行單間隔離，經病原學確診的同類型感染患者可以同室安置。

新冠疫情防控應急演練方案企業版篇三

1.**班＊＊老師在上班時間，突發咳嗽并伴有發熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）

2.保健醫生幫＊＊老師測量體溫、詢問身體情況。經測量，該教師第一次體溫超過37.3xxxxxc,復測后，仍超過37.3xxxxxc,進入臨時隔離室。保健醫生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應急處理。（保健醫生）

3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。（保健醫生）

4.確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫院檢查。確定有疫情重點地區旅居史、或其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120,或電話聯系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發熱門診及時就診。（組長、副組長、保?。?/p>

5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副組長）

6.班級老師帶領孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（保育員）

7.對與該教師的密切接觸者進行相關統計工作。（副組長）

8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）

9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經檢查確認，立刻與防疫站聯系，進行終末消毒。（保健醫生）

10.立即上報街道、區教育局等相關部門。（組長）

11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）

囑學生立即佩戴口罩并轉移至隔離觀察區等候

新冠疫情防控應急演練方案企業版篇四

為科學、規范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強我園在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護園內正常的教育教學秩序和校園穩定，特開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。

1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發生。

2.全面提高我園傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。

地點：xx幼兒園

三、

組長：蘭某某(園長）

副組長：熊某某(副園長）王某某(教科室主任）

安保組：熊某某(保安）

醫護組：王某某(保健醫生）

疏散組：涂某某(辦公室主任）

后勤組：余某某(后勤組長）

信息組：余某某(老師）

1.組長職責：

全權負責、指揮協調相關部門做好演練的各項工作，取得實質性效果。自發生疫情狀況起，20分鐘內完成口頭報告，40分鐘內完成書面報告，及時上報縣教體系統新冠肺炎***。

120-縣疾控控制中心。

2.副組長職責：

協助組長做好現場調度、協調工作。如突發情況下，日常教學活動的應急協調、消毒處理，對與突發發燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調查統計、后續隨訪等工作。

3.安保組職責：

負責幼兒園治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。

4.醫護組職責：

對教職工進行體溫檢測，協助將發熱教職工轉送至當地縣人民醫院指定發熱門診就診，并做好與該發熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。

5.疏散組職責：

負責突發疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯系等。

6.后勤組職責：

負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。

7.信息組職責：

負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。

演練一：幼兒入園時，發現有發熱情況

1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進行體溫測量。所有幼兒進校門前一律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、保健醫生、保安）

2.保健醫生發現一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉移至另外一個門口（無人區），保健醫生重測體溫，做好記錄。詢問14天內幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫院就醫并按照醫療機構指引處理。（保健醫生、保安）

3.保健老師和班主任做好溝通、聯系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫生）

4.經醫院檢查確認為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領導組長。***和縣教體系統新冠肺炎防控工作組。（保健醫生、組長）

5.班級老師做好該名幼兒后續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、保健醫生、組長）

演練二：上班時間，園內教工發現發燒、咳嗽情況

1.**班＊＊老師在上班時間，突發咳嗽并伴有發熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）

2.保健醫生幫＊＊老師測量體溫、詢問身體情況。經測量，該教師第一次體溫超過37.3xxxxxc,復測后，仍超過37.3xxxxxc,進入臨時隔離室。保健醫生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應急處理。（保健醫生）

3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。（保健醫生）

4.確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫院檢查。確定有疫情重點地區旅居史、或其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120,或電話聯系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發熱門診及時就診。（組長、副組長、保?。?/p>

5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副組長）

6.班級老師帶領孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（保育員）

7.對與該教師的密切接觸者進行相關統計工作。（副組長）

8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）

9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經檢查確認，立刻與防疫站聯系，進行終末消毒。（保健醫生）

10.立即上報街道、區教育局等相關部門。（組長）

11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）

囑學生立即佩戴口罩并轉移至隔離觀察區等候

演練三：幼兒在上學期間，突發咳嗽、發燒及嘔吐情況

1.**班1幼兒在班級突發咳嗽、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。（班

級老師）

2.班級老師通知保健醫生到現場，保健醫生對幼兒進行體溫檢測、身體狀況詢問等。

經測試，第一次體溫超過37.3xxxxxc,復測后，仍超過37.3xxxxxc,第三次仍超過37.3xxxxxc,立刻帶領幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮并進行應急處理。（保健醫生）

3.班級老師電話聯系家長，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育

員立即對教室進行消毒工作。（班級老師、保育員）

4.班級老師聯系家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人

接觸史等，并做好相關記錄；確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通

知其家人將其接回就醫。確定有疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上

報總指揮并撥打120.(班級老師）

5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）

6.對該幼兒進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）

7.對與該幼兒的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生、班級老師）

8.現場協調，對與該幼兒的密切接觸者進行相關統計工作。（組長、副組長）

9.配合120轉送發熱門診定點醫院。（保健醫生）

11.保健醫生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫生、班級老師）

12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）

13.一旦確診，立即上報街道、區教育局等相關部門。（組長）

14.班級老師做好該名幼兒后續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、

保健、組長等）

附：嘔吐發生后處置程序

1.疏散

幼兒（學生）發生嘔吐后，當班老師應迅速組織其他幼兒（學生）有序離開事發地點。

2.隔離

由老師將患兒（患病學生）帶去隔離室（校醫室），并隨身攜帶嘔吐袋，以避免患兒

（患病學生）發生二次嘔吐污染其他地方。保健老師（校醫）應對其進行隔離觀察，

并通知家長帶其離園（校），處置患兒（患病學生）的同時，應做好個人防護（佩戴

口罩與手套）。

3.按以下程序對嘔吐物進行處理

（1)穿戴個人防護用品

處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔離衣、

穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口套在一次性隔離衣袖口外面。

（2)消毒并覆蓋嘔吐物

根據物品準備情況，選擇以下任一方法：

方法一：將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。

方法二：將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。

（3)開窗通風嘔吐物覆蓋后，立即打開門窗通風，保持室內空氣流通，迅速降低

空氣中氣溶膠濃度。

（4)移除消毒后的嘔吐物

方法一：使用含氯固化消毒粉的，靜置5min使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的

污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。

方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min,然后用清潔吸附巾盡可能的將所

有污物包裹后移至廢棄物收集袋。

（5)消毒殘留污染物

方法：用含有效氯2000mg/l消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲

漏廢棄物收集袋中。

（6)消毒周圍地面

用浸有含有效氯2000mg/l消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周圍2米區域2遍，每遍消毒

作用15min,保持地面濕潤，待作用至規定時間后用清水去除殘留消毒劑。

（7)消毒周圍物體表面

后用清水去除殘留消毒劑。

（8)消毒拖把和抹布

拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/l的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈，晾曬。

新冠疫情防控應急演練方案企業版篇五

為科學、規范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強我園在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護園內正常的教育教學秩序和校園穩定，特開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。

1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發生。

2.全面提高我園傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。

地點：xx幼兒園

三、

組長：蘭某某(園長）

副組長：熊某某(副園長）王某某(教科室主任）

安保組：熊某某(保安）

醫護組：王某某(保健醫生）

疏散組：涂某某(辦公室主任）

后勤組：余某某(后勤組長）

信息組：余某某(老師）

1.組長職責：

全權負責、指揮協調相關部門做好演練的各項工作，取得實質性效果。自發生疫情狀況起，20分鐘內完成口頭報告，40分鐘內完成書面報告，及時上報縣教體系統新冠肺炎***。

120-縣疾控控制中心。

2.副組長職責：

協助組長做好現場調度、協調工作。如突發情況下，日常教學活動的應急協調、消毒處理，對與突發發燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調查統計、后續隨訪等工作。

3.安保組職責：

負責幼兒園治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。

4.醫護組職責：

對教職工進行體溫檢測，協助將發熱教職工轉送至當地縣人民醫院指定發熱門診就診，并做好與該發熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。

5.疏散組職責：

負責突發疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯系等。

6.后勤組職責：

負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。

7.信息組職責：

負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。

演練一：幼兒入園時，發現有發熱情況

1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進行體溫測量。所有幼兒進校門前一律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、保健醫生、保安）

2.保健醫生發現一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉移至另外一個門口（無人區），保健醫生重測體溫，做好記錄。詢問14天內幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫院就醫并按照醫療機構指引處理。（保健醫生、保安）

3.保健老師和班主任做好溝通、聯系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫生）

4.經醫院檢查確認為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領導組長。***和縣教體系統新冠肺炎防控工作組。（保健醫生、組長）

5.班級老師做好該名幼兒后續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、保健醫生、組長）

新冠疫情防控應急演練方案企業版篇六

慶同小學學校新冠肺炎疫情防控應急演練

為有效應對新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在學校傳播蔓延，進一步完善學校對新冠肺炎防范、指揮、處置工作機制，全面提高學校對新冠肺炎的應急反應能力，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全。

20xx年4月17日（星期五）下午12：30。

雙林慶同小學

（一）校車上下車的演練和異常情況處置；

（二）學生晨檢過程中發現學生體溫異常的應急處置；

（三）學生進教室后在學習過程中發現體溫異常的應急處置；

（四）學生食堂就餐過程的演練；

（五）教室、寢室、臨時觀察室消毒處置的演練.

慶同小學全體教職員工144人。鎮衛生指導人員3人。

1.現場指揮部：

現場總指揮：

成員：

職責：負責統一部署應急預案的實施工作，及緊急處理措施.負責配合上級部門進行演練工作處置等。

3.新冠肺炎疫情演練工作小組

（1）組織協調組

組?長：

成?員：

（2）校車演練組

組?長：

成?員：

職?責：負責學校校車上下車的演練及發現學生體溫異常情況應急處置等工作。

（3）校門監控組

組?長：

成?員：

職?責：負責組織本次校門口體溫檢測及異常情況應急處置。

（4）課堂演練組

組?長：

成?員：

職?責：負責本次演練課堂異常情況應急處置演練工作。

（5）食堂演練組（負責食堂有序就餐）

組?長：

成?員：

職?責：負責學生就餐的安排，本次學生就餐演練的全部程序。

（6）后勤保障組（負責緊急救助醫療、校園消毒）

組?長：

成?員：

職?責：負責學校防疫物資的采購準備，學校場所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。

（7）輿情應對組（負責宣傳、對外信息發布）

組?長：

組?員：

職?責：加強校園輿情管理，引導全校師生及家長不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準；一旦發現輿情信息，立即啟動輿情分析、判斷機制和處置機制，了解相關情況，及時化解，減少輿情的影響范圍。

（一）準備階段

1.指揮所有參加演練的師生到達相應地點，做好演練前的準備；

2.維護演練區域的秩序，確保安靜；

3.總指揮宣布演練開始。

（二）演練流程和主要內容

1．學生在校車停靠站點上車發現體溫異常學生

2.校門口晨檢發現體溫異常的學生。

3．602班學生進教室后，在學習中發生體溫異常；

5．開學后教室每天用含氯消毒劑消毒2次；學生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次；臨時觀察室發熱學生使用后的消毒處置。