方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

小學校風建設實施方案篇一

針對農村教育發展中“留守學生”這一新情況、新問題，我校提出了具體的要求：

一、我校高度重視，對“留守學生”工作召開了專門的研討會。

二、有針對性的`采取措施，建立制度

（一）、建立“留守學生”檔案和聯系卡制度。

（二）、構建“三位一體”的教育管理模式。

1、采取多種途徑強化家校聯系。

2、做好監護人宣傳培訓工作。

3、建立警校聯系制度。

4、建立“留守學生”突發事件應急機制。

（三）、落實切實可行的幫扶措施

1、成立幫扶領導小組。

2、對有問題的留守兒童或待困的學生，由專人幫助。

3、組織愛心小分隊，進行家訪。

三、針對“留守學生”的特點，加強校內教育管理

1、加強“留守學生”幫護工作。

2、開展豐富多彩的活動。

3、開展賞識教育重視個性發展。

4、創造條件開展心理健康輔導。

四、圍繞“留守學生”教育問題，加強教育科研。

小學校風建設實施方案篇二

一、年市級財政預算編制工作的指導思想和基本原則

（一）年市級財政預算編制的指導思想：以科學發展為主題。全面落實省委省政府《關于全面實施“一主兩副”重大戰略決策加快推進跨越式發展的決定》發〔〕20號）和市委四屆十三次全會精神，堅持發展優先，整合財政資金，集中財力辦大事；堅持改善民生，優化財政支出結構，大力壓縮一般性支出；堅持制度創新，健全預算決策機制，繼續深化部門預算、國庫集中收付、政府采購等各項財政改革，推動預算信息公開；堅持科學管理，推進綜合預算，強化預算執行，進一步提高財政資金使用效益。

（二）年市級財政預算編制的基本原則：

1依法編制原則。預算編制要符合《預算法》等有關法律、法規的要求。體現經濟社會可持續發展的戰略目標。

2厲行節約原則。從嚴從緊編制預算。構建厲行節約的長效機制。除中央、省和市委市政府已確定的重大支出以及教育、科學、農業等重點支出外，其他項目支出預算原則上按照零增長控制。加強會議費支出管理，大力壓縮會議、文件等支出，減少因公出國出境團組數量和人數，嚴格控制黨政機關樓堂館所建設和公務接待費、公務用車購置及運行維護費，降低行政運行成本。

3預算完整性原則。市直各部門和單位要將所有收入。統籌安排支出，實現預算統編。規范各種財政性資金管理，將部門和單位按預算外資金管理的收入全部納入預算管理。

4優先保障原則。不斷調整和優化財政支出結構。逐步加大對公共支出的投入，保障各行政事業單位基本支出的基礎上，著力保障和改善民生。整合財政資金，集中財力辦大事，支持項目建設、園區建設和城市建設等重點建設。繼續適度安排項目前期工作經費，鼓勵部門積極向上爭取項目和資金。安排必須的還貸支出。

5講究績效原則。規范政府投資項目決策程序。研究建立績效考評結果運用機制，對市級預算的執行情況進行追蹤問效，并將預算執行情況檢查結果和重點項目完成情況績效評價結果，作為下年度安排預算的重要依據。

二、年市級財政預算編制范圍

市財政局負責編制市本級預算草案，根據《預算法》和《預算法實施條例》規定。匯編全市預算草案。開發區管委會負責編制本區預算草案。

（一）市級財政收入預算

分別編制稅收收入預算草案、政府非稅收入預算草案；國有資本經營收入預算草案由市財政局會同市國資委編制。由市財政局會同市國稅局、市地稅局和政府非稅收入征收部門。

（二）市級財政支出預算

1部門預算：由市直各部門和預算單位負責編制。

2部門專項資金預算：由市直部門或市財政局負責編制。

3政府專項資金預算：城建專項、科技專項、教育專項（含教育費附加收入和地方教育附加收入）旅游專項、環保專項、農業專項（含切塊資金、水資源費、防汛費、水利建設基金）六類專項資金預算,由市發展改革委、市財政局和相關部門共同編制。其他政府專項資金預算。

4國有資本經營預算：由市財政局會同市國資委按中央、省和市政府的相關文件規定編制。

5政府性基金預算：由市財政局會同市直相關部門按中央、省和市委市政府的有關文件規定編制。

6轉移性收支預算：包括稅收返還預算和轉移支付預算。

（三）社會保險基金預算

由市財政局會同市人力資源社會保障局負責編制。

（四）復合預算

進一步明確各類資金的管理職責，市財政局在以上預算的基礎上分別編制政府采購預算、政府債務預算、基本建設預算和社會保障預算。強化預算管理。

三、年市級財政預算編報時間安排

（一）一上”階段

全面編制部門預算、部門專項資金預算、政府專項資金預算及各類收入預算“一上”建議數，市直各部門和單位按照分類預算編報的口徑要求。附編制說明，加蓋公章后送市財政局。

（二）一下”階段

報經市政府審查同意后，市財政局審核、匯總市直部門和單位的一上”預算草案。向市直部門和單位下達預算控制數。

（三）二上”階段

修改調整部門預算、部門專項資金預算、政府專項資金預算等分類預算，市直各部門和單位根據市財政局下達的預算控制數。編報“二上”預算草案，附編制說明，加蓋公章后送市財政局。

提交市人大財經委、市人大常委會預工委進行預先審查和初步審查，市財政局將部門預算、部門專項資金預算、政府專項資金預算報市政府審定后。再由市政府上報市人代會審批。

（四）二下”階段

批復所屬各單位預算。市財政局根據市人代會批準的預算在30日以內批復市直各部門預算。市直各部門在市財政局批復本部門預算之日起15日內。

四、年市級財政預算編報工作要求

（一）扎實做好預算編制的各項基礎工作。市直各部門和有關單位要按照統一的部門預算編制格式和規范的編制方法。分別編制部門收入預算、基本支出預算和項目支出預算，做到合理合法。要按照綜合預算的原則，完善收支測算辦法，實事求是編報年非稅收入計劃，把該編的收入和支出全部編入年初預算，切實提高部門預算編制的完整性。年預算執行中，原則上不辦理非稅收入預算調整事項。

（二）從嚴編報基本支出預算。市直各部門和有關單位在預算編制的一上”階段時。單位年編制、人員情況較年發生變化的要說明原因并提供相關證明文件。

（三）從緊編制項目支出預算。剔除一次性、期項目的基礎上。編制年項目支出預算時其他項目支出預算原則上按照零增長控制。有政府專項資金分配職能的部門，要按照市人大關于切實提高年初預算到位率的要求，采取有效措施，細化項目支出預算，按預算編制時間報批。要加強單位項目庫的建設和管理，對金額較大的支出項目要進行必要的論證和評審，提高項目支出預算編制的真實性、準確性和完整性。各部門和單位要規范項目文本填報，項目庫和項目申報文本的項目名稱要真實、全面地反映項目主要信息，要體現項目涉及的主要工作（或事項）以及主要支出內容。項目申報文本要隨“一上”預算一并報送；一下”預算控制數下達后，要相應調整項目申報文本申報內容，隨“二上”預算一并報送。

（四）切實做好政府采購預算編制工作。要認真貫徹《中華人民共和國政府采購法》和政府采購管理有關規定。凡屬于政府采購范圍的項目支出，必須如實編報政府采購預算。預算執行中，對于未編制政府采購預算和未按規定程序申報的`不得辦理政府采購和支付手續。

（五）嚴格按照行政事業單位國有資產管理的有關規定。應當按照標準進行配置；對沒有規定配置標準的資產，應當從實際出發，從嚴控制、合理配備；對能通過調劑解決的原則上不重新配置。市直行政事業單位固定資產更新改造需要使用國有資產處置收入的須編制支出計劃。預算執行中，對于當年發生的國有資產處置收入，原則上結轉到下一個年度安排使用。

（六）加強結轉和結余資金管理。要通過提高預算編制的準確性。做好對財政撥款結余資金的統計、分析和核查工作。預算執行中，市直部門及單位需追加預算的經審核批準后，結合本部門單位結余資金情況，優先動用結余資金。

（七）同步抓好開發區的預算編制工作。開發區要按照《預算法》和財政預算編制要求。實事求是編制本區預算草案，與市級預算同步報市政府審定，并與市級預算合并報市人大審批，確保預算合法合規。

（八）市級預算一經批復。嚴格按照批復的預算執行。各項預算收入必須按照有關法律、法規的規定，應收盡收。各項預算支出必須按照批復的預算執行，硬化預算約束，未經批準不得調整預算。

小學校風建設實施方案篇三

一、端正認識,明確什么是語文實踐活動

留心一些基層組織開展的教研活動,存在著這樣一些認識:有人認為語文實踐活動就是課外活動;有人認為不減少現行課程計劃中的課時總量,沒有時間開展語文實踐活動;有人認為有些學生課本內容的掌握還存在問題,還談何語文實踐活動……凡此種種,歸根到底是對語文實踐活動缺乏正確的認識。語文實踐活動就是學習者有目的學習、應用語言的全部活動,它不僅包括教師在語文課堂教學中組織學習者開展的一切聽說讀寫活動,同時也包括學校組織的校內外的一切與語文學習有關的活動,以及學習者在課余活動中自主開展的使用語言文字進行人際交往、思想交流的活動。它貫穿于學習者學習、應用語言的全過程中。由此來看,我們并非缺乏開展語文實踐活動的時間、空間,而是缺乏發現身邊時時處處都存在語文實踐活動機會的眼睛。那么,怎樣以課內語文實踐活動為主陣地,以課外語文實踐活動為必要補充,實現課內外有效結合,是我們應該思考的又一個重要問題。

二、課內外結合,扎扎實實開展語文實踐活動

1.課內引導學生積極參與學習過程

我國的教育千百年來一直以經書為主要教材,以灌輸為主要的教學方法,使我們的教者和學者都習慣通過訓練和掌握“記誦之術”來獲取知識。在推行教育改革幾十年后的今天,傳統教育中教師與學生之間單一的'、直線式授受方式的弊端依然頑固存在。學生始終處于受者的被動地位,學習興趣、學習能力和學習效率都十分低下。要改變這種狀況,必須想方設法打破課堂教學中師生間單一的授受關系,引導學生積極地參與到獲取知識的學習過程中來。

首先是要引入反饋的機制。學生學習的過程本身就是信息的輸入、儲存、加工、輸出、評價與調控的循環過程。因此,課堂教學中無論是學習新知、鞏固舊知還是總結歸納,都要有計劃有目的放手讓學生閱讀、思考、討論、交流。教師以學生反饋的信息為唯一依據,進行學習評價和后續學習活動的調控,將學生置于學習的主體地位。拓寬課堂上信息交流的源,擴大信息交流的量,讓學生在實實在在的語文實踐活動中掌握基礎知識,提高學習能力。其次,要充分發揚教學民主,挖掘學生的學習潛能。對于教學過程中的疑難問題,教師要放手讓學生嘗試解決,不要輕易交給學生答案,要一絲不茍地展示學生思維的過程,充分尊重學生的思維成果,肯定學生思維活動中的每一點合理因素,調動學生參與學習過程的積極性。再者,要善于引導學生自覺地把自己的語文學習活動變成一個開放的系統,利用其他學科知識,借助各種各樣的工具書為自己的語文學習服務。比如,學習第十二冊語文看圖學文《伏爾加河上的纖夫》,可以指導學生翻閱工具書,了解此畫的創作背景,可以指導學生利用同冊美術課本上對該畫的欣賞知識和同冊音樂課本中該畫的樂曲欣賞,在創作背景、圖、文、樂的綜合作用下使學生對該文有更深的理解。同時,也在深刻理解文章內容的基礎上提高美術和音樂欣賞能力。

2.課外開展豐富多彩的課文實踐活動

a.開展課外讀寫活動課外閱讀和寫作的內容與課堂上所學的內容,不論是基礎知識,還是智能訓練都是息息相通的,有千萬個接觸點。學生課外讀寫形成的“智力背景”越豐富,學習起來就越輕松。學校和教師可以因班制宜為學生的課外閱讀活動創造條件。比如:建立圖書角,開辟讀寫園地,辦節日專刊、假日小報,寫讀書筆記,開展讀書、評書、讀報、評報活動等。

b.開展興趣小組活動“書癡文必工,藝癡技必良”,古今中外的杰出人物取得成就往往源于他們對某一事物和現象最初產生的興趣。學生具有不同的興趣愛好,語文學習能力也存在差異。學校和教師可以因人制宜成立一些興趣小組,為具有不同興趣愛好和語文學習能力的學生找到用武之地。如:為擅長朗讀的學生成立“小喇叭廣播站”;為擅長表達的學生成立“小記者站”;為愛好文學,有較強寫作能力的“語文尖子”成立“文學創作小組”等。

c.開展其他課外活動要開展豐富多彩的語文實踐活動,僅僅利用學校設施和學校教師這些有限的教育資源是遠遠不夠的,還要充分利用現實生活中的其他教育資源為學生學習語文服務。如:班隊活動時間可以有計劃地聘請部分專家、學者、各條戰線上的英雄模范人物舉行專題講座,講英雄故事,講科學、衛生、法律常識,豐富學生的語文學習內容;假日定期與群藝館、電視臺、廣播站聯系,指導學生演課本劇、開朗誦會、舉行演講比賽;與園藝部門聯系,組織學生參觀,寫觀察日記;與圖書館、博物館聯系,指導學生做資料卡片,豐富學生語文實踐活動的形式;學期和學年總結表彰,舉行各種作品展示會,各種語文知識競答活動,如:猜謎語、對對子、成語接龍、巧對成語等展示學生語文實踐活動的成果。可以相信,像這樣課內外結合,扎扎實實、生動活潑地開展語文實踐活動,一定能在實踐中豐富學生的語文知識,在實踐中鍛煉學生的語文能力,在實踐中激發起學生學習語文的興趣,在實踐中培養出學生對祖國語言文字的熱愛之情。

小學校風建設實施方案篇四

20__年春運從1月21日開始至3月1日結束，為期40天。根據《桂陽縣20__年春運工作方案》(桂政辦發〔20__〕1號)和我局實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

切實提高政治站位，堅持以人民為中心的發展思想，充分認識和認真把握新時代人民對春運美好出行的新要求，帶著對人民群眾的深厚感情，以“新時代、新春運、新風貌”為工作主題，把旅客對出行安全性、便捷性、舒適性的更高期待作為出發點，堅持問題導向，強化責任擔當，創新服務舉措，提高服務質量，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

二、目標任務

以落實“平安春運、便捷春運、溫馨春運、誠信春運”為總目標，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的理念，保證20__年春運期間公路暢通、安全、舒適、美麗。

三、組織領導

成立春運工作領導小組，由局長袁海長任組長，歐陽起湘、陳帥東、劉愛華、謝志學任副組長，各股室和部門負責人為成員。領導小組辦公室設在機安股，由雷永奇兼任辦公室主任，負責春運期間日常綜合協調工作。

四、工作職責和要求

(一)機安股要做好安全檢查，加強春運督查。在春運前要對管養線路進行一次全面隱患排查。為保證春運各項工作落到實處，隨時處理春運中發生的突發性問題，局領導、機關管理人員要深入基層，抓好現場檢查與指揮，對重點單位、重點路段、重要場所、事故多發路段等安全隱患分工負責，責任到人。對排查出的隱患，建立規范臺賬，制定整改方案，按照“誰主管，誰負責”的原則落實整改措施，確保春運前整改到位。

(三)基建工程股要對在建工程進行一次全面徹底的排查、督導工作。春運開始后，所有施工項目一律停止施工，并清理好施工現場，恢復道路通行，險要、危險路段、地段設置好警示標志，確保公路暢通和行車安全。

(四)路政執法股要切實加強路政管理，加大巡查力度，及時清除影響交通安全的各種路障，配合有關部門清理“馬路市場”，依法依規嚴厲查處侵犯路產路權的違法行為，春運前要開展一次全面的掃路障大行動，努力營造舒適、安全的道路交通環境。

各治超站要按規范要求做好治超工作，嚴厲打擊非法超限超載運輸行為，嚴禁車貨總重超55噸的車輛上路上橋行駛，做好過站危爆物品運輸檢查登記工作，做好流動治超稽查、管理工作，確保公路交通安全。

春運期間，路政大隊、治超站要切實樹立依法治路的理念，切實履行法律賦予的執法職責，不斷提高隊伍素質和執法水平，堅持依法行政，杜絕公路“三亂”行為的發生，切實樹立良好的執法窗口形象，同時要嚴守安全操作規程，完善安全警示標志，確保執法安全。

(五)做好油場、料場、辦公樓、養護道班等重點部位的安全防范工作，各部門要組織人員對上述場所進行一次防火、防盜、防搶、防毒大檢查，排查安全隱患，落實好隱患整改措施，確保國家和人民生命財產安全。

(六)做好惡劣天氣、交通擁堵等特殊情況的應對準備。春運期間，雨雪冰凍、大霧等惡劣天氣時有發生，各部門要根據氣象預警信息提前做好防范措施，發生突發事件時，要及時啟動相應級別的應急預案，果斷處置，盡快恢復公路暢通。農村公路管理股和干線公路養護股要根據以往經驗，合理儲備應急物資和機械設備。

(七)加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。一是及時做好信息公開，要通過廣播、電視、報紙、網絡等各類媒體，及時向社會發布公路通暢情況、隱患處治情況以及繞行方案。二是主動接受社會監督，對于群眾反映較為強烈的熱點、難點問題，要及時回應，做好解釋溝通，使人民群眾更加理解和支持春運工作。

(八)加強值班和信息報送，及時處理突發事件。

為及時掌握春運進度和動態，各股室和部門應明確專人負責相關信息的收集、傳遞、上報工作，實行24小時值班制度，及時收集上報春運情況，協調和處理各種問題。春運期間，全局干部職工的手機要全天24小時開機，確保通訊暢通，隨時掌握情況，隨時出動應對突發情況。嚴格執行春運日報制度，值班人員要在每天下午16：30前將當日的公路暢通、安全、隱患排查處治等情況上報局春運辦。遇突發事件實行緊急上報制度，暢通信息渠道，構筑反應及時、處置有力的春運工作網絡。

小學校風建設實施方案篇五

今年11月是我們長沙環境保護學院學風建設月，學風建設是學校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到校風、院風的形成和人才培養目標的實現；直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。

為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創建良好的生活學習環境。我部門于20xx年11月13日晚7點在藝術樓舉行“學風建設ppt”比賽。

活動開始首先由我系團總支書記袁勝昔老師致辭，然后由園林一班開始進行自己班級的ppt展示。然而活動現場也氣氛也很好，臺上解說員說的津津樂道，臺下觀眾也被銀幕的美麗畫面所吸引。

學風是學校治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好校風、系風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。環境藝術系紀檢部和心理部于20xx年11月18日在藝術樓5501開展“加強大學生學風建設”ppt演講比賽活動。我們欲通過此項教育活動帶動全面校風建設，并實現“變有形的紀律約束為無形的`文化引導”真正強化我系整體工作的育人功能。

通過舉辦一系列的學習活動，體育活動，進一步配合我校的學風建設，豐富我系學生的校園文化生活，調動我系學生參與活動的積極性，激發同學們對學習、對運動的熱愛，提高同學們的學習能力，增強師生之間，同學之間的交流與溝通。

有助于大一新生盡早適應大學生活，同時也是加強班級之間，年級之間的融合。打造出藝術系活動品牌，提高文學院學生整體素質，構建和諧學院。

活動進行到一半的時候我們玩了一個小小的互動的笑游戲，派出了兩個隊伍一個是大二的有我系學生會主席帶隊和大一學生代表隊進行了pk，最后姜還是老的辣。由于體育部部長出色的表演技壓群雄。

這次活動讓我們大一同學都認識到學風建設的重要性，同時參賽班級都將本學期的學風建設成果展現了出來，讓我們相互學習其精華在以后的班級學風建設上能更上一層樓。

3月16日星期一下午2：30，14財管3班于主四305開展題為“今日做財管學霸，明日成男神女神”的學風建設主題班會。輔導員xx全程幕后指導并主持，學業導師xx以及各位輔導員、老師蒞臨觀看，輔導員助理xx、xx和14財管3班全體成員參加了此次班會。

本次班會圍繞“學風建設”主題，結合本班學習情況，對可能出現的學習問題進行闡釋，并提出建議和忠告，望同學們今后形成良好的學習習慣，避免不良作風，塑造一個互幫互助、良性競爭的學習氛圍。

班會開篇以“3·7女生節”紀念視頻回憶前不久全班共同度過的歡樂時光，活躍氣氛。輔導員xx首先用幾個代表特殊意義的數字“14”“3”“58”“27”引出我們轉專業班級的機緣巧合，同時寄予同學們深切厚望。隨后播放俞敏洪在北京大學的一段演講《相信未來》，鼓勵同學們不管出自哪所大學，不管學歷多高，只要內心擁有充足的渴望，便很有可能成功。

詹導由此作為切入口，表示經過一個學期的學習，同學們定會在學習上遇到些許困惑，并有請四個同學談談他們的學習問題。言畢，詹導將其總結歸納為四個方面：1.不知道為什么要學習2.不知道該學習什么3.不想學習4.不知道該怎么學習。并給出三條建議，讓同學們合理管理時間，恰當管理目標，適時管理情緒。對此，班委倡導了一份班級構想書，現場下發調查問卷了解同學們的意見和建議。

說到學習，不得不談考試；說到考試，不得不說誠信問題。詹導借古訓“君子愛財，取之有道”告誡同學們嚴格遵守考場紀律，誠信考試，嚴格遵守校規校紀，不要觸碰禁令。同時有請班長帶領全班同學朗讀承諾宣誓詞。

20xx年10月28日下午四點，在教學二號樓信息管理與信息系統一班開展了主題為“學風建設”的主題班會。參加本次活動的為信管一班全體同學。

學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。同時經過了大學一年的學習，在這新學期總結過，展望未來，學風建設成了必不可少的環節，為此信管一班全體班委積極準備策劃了本次“學風建設”主題班會。

本次主題班會由班長xx主持進行。本次主題班會就本班一年多以來的學風、整體學習成績在年級的水平、學習經驗交流、以及同學之間的互助情況等方面展開。班長指出，本班總體學風優良，但在自主學習方面仍需加強，并且用數據說明本班的整體成績在年級中的位置，鼓勵同學們應該更加努力的學習，爭取更好的成績。

接下來是學習成績名列前茅的同學為大家分享自己的學習方法以及經驗，他們大方真誠的向大家介紹學習經驗，有的甚至形成了自己的學習體系，雖然幾位同學的具體學習方法有所不同，但是勤奮是其共同點。這讓在座的同學們受益匪淺。

副班長指出“建設班風”不只是學風還有學習基礎文明養成，科技文化創新，文明宿舍創建等，并與大家分享了我們在20xx~20xx年在這些方面取得的成績，大家也都積極參加討論，在討論中同學們更加明確的了解了“建設學風”的目的，意義及要求。

最后在班長的提議下，班中同學積極參與討論，出謀獻策討論出了一份《關于加強建設有兩班風的規定》并決定于11月1日全體同學開始執行。團支書對班會進行了的總結并指出“良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神，時時刻刻都在對學生產生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發努力，所以在學風建設中，我們主要就是要調動大家學習、生活的積極性，促進我們班形成良好的學習、生活氛圍。”