演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
紅旗精神一分鐘演講稿篇一
尊敬的評委，敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
受著紅旗渠精神的哺育，喝著紅旗渠水成長的我，今天在這里給大家表述一下我的心聲，我要爭做當代紅旗渠精神傳人。
上世紀六十年代，林縣人向太行要水，自力更生，艱苦創業，團結協作，無私奉獻，修建了舉世聞名的人工天河紅旗渠，解決了林縣人水貴如油的困惑，引來了條條渠道繞山轉，座座水庫映藍天，層層梯田綠油油，荒山變成米糧川。
一條藍飄帶纏繞著太行，一條清流澆灌著林縣人的心田。紅旗渠像播種機，它散布著難而不懼的種子在中原，在華夏，生根，發芽、長葉、開花，結出了紅旗渠杯大修水利的熱潮；結出了紅旗渠精神展的震撼國人；結出了紅旗渠兒女繼往開來的光輝史冊，結出了守望精神家園太行人的壯美詩篇；紅旗渠像宣傳隊。它歌唱著推出那藍圖一張，奔呀么奔小康在河南，在*，飽肚子、掙票子、換腦子、有點子、走致富的路子，唱響了富而不惑，唱出了新時代的紅旗渠精神當代傳奇；紅旗渠像宣言書。它向世人宣告，太行山是英雄的山，紅旗渠是英雄的渠，林州人是自強不已的英雄好漢，紅旗渠畔是奮斗不息的凱歌。
林縣人修渠在山上，林州人重修在田園，紅旗渠兒女修渠在心中。父輩的傳統不能丟，紅旗渠的精神要弘揚。要靠你，要靠我，要靠林州的新一代。
世上無難事只怕有心人。科學有險阻，苦戰能過關。
紅旗渠精神進校園，弘揚*精神，傳承紅*文化，理想之光照現實，書生意氣，激揚文字，良師益友，勤學苦煉，中流擊水，浪遏飛舟；紅旗渠精神進課堂，感知文化內涵，激揚團結精神，我的課堂我做主，師導生，生幫生，重參與，善合作，共探究，樂互動，與同學一道修身，和課程共同成長；紅旗渠精神進心房，成就了*格，成就了品質，更新了血脈，凈化了靈魂，克難攻堅，自主創新，無私奉獻，發奮努力，張揚起父輩的智慧、胸懷和意志，讓紅旗渠水融入血液，我就是紅旗渠人；讓紅旗渠水沐浴全身，我就是紅旗渠一滴水。
讀著《守望精神家園太行人》，我熱血澎湃，感動于紅旗渠精神當代傳人張福根的百姓福根，*于紅旗渠精神當代傳人申蘭英的桃花嫂子故事，沖動于紅旗渠精神當代傳人鄭中華的珍愛生命線，重修紅旗渠水利建設藍圖，憧憬于紅旗渠精神老將楊貴的老驥伏櫪，志在千里；英雄暮年，壯心不已，仰慕于紅旗渠精神當代傳人郭變花再現當年的鐵姑娘，他們是太行人自強不已、奮斗不息的精神之光，他們是林州人實現夢想的太陽。
誦著《紅旗渠精神當代傳奇》，我壯志沖天，重修紅旗渠，修一條心里的紅旗渠，不被困難所嚇倒，勵精圖治，奮追直趕，超越自我，敢為人先，實現我的價值取向；不被利欲所誘惑，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，潔身自好，不驕不躁，不為優秀而炫耀，不為失落而懊喪，工作向前看，學習比先進，生活追小康，品位上一流，生當作人杰，死也為鬼雄。
一曲紅旗渠嘹亮著，一代紅旗渠人繼承著。
紅旗渠精神如潮涌，前仆后繼跟黨走，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我與青春賭明天，我用真情說天河，我是紅旗渠一滴水，滴水映藍一方土；我是紅旗渠的傳人，傳奇故事不斷頭。
紅旗渠明天更美好，我的明天更壯觀。
謝謝大家！
紅旗精神一分鐘演講稿篇二
在這個太行山菊更為艷麗的季節里，我與一百萬家鄉同胞被來自10月的通訊《守望精神家園的太行人紅旗渠精神當代傳奇》深深震撼，紅旗渠畔的兒女們踏著霜花，調整著步伐，給自己做了全新的定位。
我們西望太行絕壁上的千里長渠，回眸歷史，**仍在，展望未來，慷慨激昂。因為，我們的血脈中傳承著祖輩半個世紀的創業情懷，我們的眸子里高揚著一面獵獵的精神之旗，思想所到，無堅不摧。
老天沒有給林州人太多的福祉，甚至連一條像樣的河流都不曾給予;但老天又是公平的，他給了家鄉這方土地*開天、精衛填海、愚公移山等氣魄宏大的神話。不被命運屈服的林州人，在這些神話的激勵下，憧憬夢想，滿懷*，用簡陋的工具書寫出只有如椽巨筆才能完成的宏大詩篇。
那是一個放映時只有黑白兩*的時代，上一世紀六十年代，林州的十萬開山者，歷史十年，硬是在懸崖峭壁峭壁上，挖渠千里，從此，多山的林州地圖上多了一條代表水的藍*曲線紅旗渠。
渠道網山頭，清水遍地流，旱地稻花香，荒山果樹溝這是一個多么浪漫的暢想，又是怎樣一個穿越時空的清晰的目視。紅旗渠水在林州的大地上流響了，那是1965年的時候。同時，一面精神之旗正在冉冉升起，傳承于民族精神的紅旗渠精神，閃著熠熠光輝，映紅了太行山的紫*巖壁。1969年，紅旗渠水系全部竣工，紅旗渠精神之旗堅毅地立在了太行之巔。創造紅旗渠奇跡的祖輩們在新*艱苦創業時代的厚重史冊上，寫下了濃墨重*的一筆。從此，一條渠，一種精神，被世人做了跨世紀的仰望。
林州人是一個富有個*的群體，他們不甘落后，永不放棄追求，以許存山、郭變花支書為代表的時代先鋒，一脈相承60年代的*，完成了家鄉由窮變富的宏大特寫，100萬林州人的*格在13億*人*格的背景中赫然卓然。改革開放，林州人富了、幸福了，也成就了難而不懼，富而不惑，自強不已，奮斗不息的當代紅旗渠精神。她是時代精神的縮放，又是時代精神的領航。10月的新華社政論，《守望精神家園的太行人紅旗渠精神當代傳奇》，像60年代紅旗渠通水慶典一樣把國人的目光引向了林州，引向了人工天河紅旗渠，引向紅旗渠精神。精神再次被高揚，被謳歌，被時代深深頷首，默然贊許。不過，時代已經掀開嶄新的一頁，掀過黑白，掀到**逼真的全息一頁。
歷史將會銘記這個沉甸甸的10月，我一遍又一遍的拜讀《守望精神家園的太行人紅旗渠精神當代傳奇》，林州兒女，守望精神家園，責無旁貸。讓我們在平凡的崗位上續寫不平凡的精神之歌。去年以來，我們教體系統進行了聲勢浩大的課堂改革。課改，勢在必行，時代命題，難以繞開。我校借時乘勢，進行了由點到面，由淺入深的課堂改革。作為一名普通教師，我積極地參與到這一顛覆傳統的課改之中，在小組建設，導學案編制等方面做了積極的嘗試，取得了階段*成果，三段五環教學模式開始形成，學習效果有了明顯提高。課改是艱難的，一如當初修筑紅旗渠工程。沒有無所畏懼的勇氣，紅旗渠工程只會是一代又一代林州人的生命期盼，只會是一個宏大的命題，不會成為我黨執政為民的不朽典范。高效課堂需要一種同樣的氣魄，沒有坦然面對課改中出現的一波又一波問題的胸襟就會畏縮在課改的起步階段止步不前。課改又是無止境的，誰在課改中沾沾自喜，驕傲自滿，也會夭折在前無古人的我們才剛剛開拓出來的課改路途中。只有朝夕守望這面課改的大旗，永不迷惑于路途中的奇花異草，嘗試再嘗試，才能走出其實地上并沒有路，走到人多了也便有了路的課改之路。課改是需要一點精神的，讓難而不懼，富而不惑，自強不已，奮斗不息的當代紅旗渠精神在教壇上高揚吧!
戀舊就沒有今天嶄新的林州，戀舊就沒有今天嶄新的課堂。希望我們每一位教育工作者，積極踐行紅旗渠精神，迎難克艱，奮發進取，讓林州教育的品牌標識一如紅旗渠精神一樣走出河南，走向*。
紅旗精神一分鐘演講稿篇三
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《弘揚當代紅旗渠精神譜寫壯麗人生》。
大家都知道，上世紀六十年代，林縣*戰天斗地，劈山鑿石，修建了舉世聞名的人工天河紅旗渠，把中華民族的一面精神之旗自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻的紅旗渠精神*在了太行山巔。當改革開放的春風吹拂著大地，林州*又譜寫了戰太行、出太行、富太行、美太行的生動詩篇。現在，守望精神家園的太行人堅持精神立市、工業強市、*興市，鑄就了難而不懼，富而不惑，自強不已，奮斗不息的紅旗渠精神當代傳奇。
時光荏苒，光*似箭，自參加工作到現在已有*余載，每當回憶起這十多年的教學生涯，心里總是起伏不平。工作時間愈長，我愈體會到教師的人生是平凡的，工作是普通的，教師的職業并沒有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干那么悲壯，也沒有如太陽般耀眼的光輝，無論人們給教師戴上多么大的光環，它也就是一種職業，是當今社會千行百業中的一種。這一職業，沒有顯赫的地位，也沒有高額的收入；它平凡而又平淡：與青燈為伴，與書本為友，備課、授課，批改作業，輔導，與學生談心，處理各種突發事件我們的工作由這許多瑣碎的事情串聯而成，瑣碎的讓人倦怠。但同時它又是偉大的，因為教師是知識的傳播者、文化的先行者、未來社會的塑造者，我們所做的工作是在為這一個個充滿靈*的生命個體而奠基！平凡是做人的常態，但平凡并不是平庸，平凡之中蘊藏著偉大。這樣的人生即使平凡，也很精*！平凡的崗位上有我們的追求，平凡的崗位上有我們的自豪，在平凡的崗位上有我們不平凡的奉獻。
記得前年擔任畢業班班主任那一年，由于長期教學講課勞累，我經常說話聲音沙啞，嚴重時竟然發不出聲來，經過檢查，原來聲帶長出了息肉，禁音，不準發聲，否則就會更加嚴重，需要做手術治療。家人一直強烈要求我請長假休息，可是一想到我的孩子們，想到他們給我買*治嗓子，給我帶水果，想到那幾個可氣又可愛的淘氣學生，想到他們渴望我給他們上課的眼神，我硬是一邊吃*，一邊上課，堅持挺了半年時間。孩子們圓滿畢業了，我的病也拖到了非做手術不可的地步。手術后，不斷有孩子打來電話問候我的病情，有的還到家里看望，他們對老師純潔的愛，讓我一次次感動不已，讓我深深感到做教師的幸福，也更加堅定了我忠于教育事業的決心！我在心中默默發誓，不為名、不為利，只為這些天真無邪的學生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，只求踏踏實實，不求涓滴相報，但求人生無悔。
現代教學改革給了我們實施素質教育的廣闊天空，我們手拿三寸粉筆，百舸爭流，我們穩站三尺講臺，千帆勇進，當代紅旗渠精神為我們課程改革搭建出了璀璨的實踐舞臺。在事業默默的耕耘中，在對新課改的挑戰中，我們昂首闊步，一路高歌，體驗著人生的莫大幸福。
每當我在工作中遇到困難想退縮的時候我就會想起林縣*在在懸崖峭壁上掄錘鑿石的畫面每當在班級管理中遇到麻煩想放棄的時候，我就會想起鐵姑娘們在井下打*眼填炸*的場景每當在教學中一時難以出成績的時候，我就會想起雄偉壯麗的桃源大橋只要堅持下去，一定會成功！
仰視翱翔長空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在傳承著我們努力創新繼往開來的斗志，紅旗渠精神指引我們不畏嚴寒，指引我們傲視風霜，拼搏吧，親愛的同事們，為了我們的夢想與希望！奮斗吧，老師們，因為我們的選擇無尚榮光！
紅旗精神一分鐘演講稿篇四
太行山是不屈的山，彪炳著傅說“武丁中興”的史冊。
紅旗渠是英雄的渠，更新著林州人守望精神家園的血液。
捧讀《紅旗渠當代傳奇》，洹水兩岸蕩激著重整家園的氣吞山河，蕩激著教育搭臺經濟唱戲的鴻篇巨帙。
初讀這篇政論通訊，我的血在激蕩著;再讀這篇感人之作，我的心在翻騰著。這是一首催人奮進的進行曲，這是一支熱血沸騰的高亢歌，這是再次敲響的抖擻精神的振氣鼓，這是幾度威震中原的沖鋒號。多少個日子，多少個歲月，一個從事教育的平凡教師，我卻在為紅旗渠壯行，我卻在為紅旗渠添彩，在平凡中彰顯著靈魂工程師難而不懼的偉大追求。
不懈的追求成長著我的專業。當我初遇李運昌局長舉辦的“河大地理大專班”教師培訓后，我就熱衷上了地理課，鐘情于了地理教學，傾力于地理課的“容量大，時間少，高質量”的研究，摒棄“滿堂灌”，創新使用自己探究的“自學——輔導——訓練”均衡十五分的“三一五”教學法，教學質量得到空前提升，同時也為我帶來極好的獎項，1992年、1999年被評為縣級優質課，1994年被評為安陽市級優質課。在教學中不斷創新，在教法上不斷改進，在遠程教育進入校園后，我又大膽把電化教學引進教學，拔高了 “三一五”的檔次，提升了我教改的知名度，1997年執教于地處深山區的三類初中——橫水三中的我，特別受到林州市的直接推薦，安陽電教中心親赴三中拍攝課堂實錄，我再次走進安陽講授電教優質課并獲大獎，我的偉大追求在太陽的噴射下熠熠閃著多彩的光。
初讀這篇政論通訊，我豪情滿懷;再讀這篇感人之作，我心潮澎湃。這是一桌精神大餐，激發著林州人難而不懼;這是一部史詩，訴說著林州人的富而不惑;這是一次思想大宴，催化著林州人的自強不已;這是一種昭示，引發了林州人的奮斗不息。多少個日日夜夜，多少個日落月升，一個耕耘著希望的教師，我在為紅旗渠弘揚著，我在為紅旗渠傳承著，在平靜中傾注著滿腔自強不已的熱血。
改革開放的春風依然沖擊著教育教學，一場新的課改在全國轟然涌動。善于勇立船頭弄大潮的我，不恥下問做調研，受鶴壁實驗中學校長田貴倉的啟發，我逐步在摸索創新著教學模式，在深研廣討的基礎上，我將我的“三一五教學法”完善為《教有“定”法，學有學法》三段九步教學法，形成了自己的模式。心血不會白付，1999年《教有定法，學有學法》被河南基礎教育教學研究室主編的《河南教研》刊用，論文《三一五自學輔導法》榮獲《河南教育》“課堂教學新探”二等獎，《林州教育教學論壇》以《課堂教學改革與三一五教學法》為題再次推薦。教學在成長著我，2001——2007年，我光榮地先后成為林州市級、安陽市級骨干教師;教研在塑造著我，1994——2003年，我光榮地連續被選為教育行列的林州市政協委員，走進政協大堂參政議事。
初讀這篇政論通訊，我青春煥發;再讀這篇感人之作，我躊躇滿志。老驥伏櫪，志在千里;先輩暮年，壯心不已。歲月染花了頭發，年華催深了皺紋，但我依然心是年輕的，49歲的我依舊奮戰在教學第一線，生命不息戰斗不止，用余光來裝點璀璨的藍天，在平常之中付諸著極強烈責任感，詠唱著一支奮斗不息的戰歌。
常規的地理教學，我始終把愛國主義作為課堂教學的主線，秉承著“繼承 + 創新 = 發展”的教育理念，讓紅旗渠進教材，進課堂，進頭腦，講地形，我重點描述太行獨秀;講河流，我特例闡述紅旗渠的可貴;講自然，我高調引述林州人的斗志;講人文，我巧妙插入紅旗渠畔兒女的難而不懼，揚紅旗渠精神，做紅旗渠傳人在我的學生中形成了潮流。尤其是實施高效課堂以來，我將代代林州人自力更生，艱苦創業，團結協作，無私奉獻的圖片收集于我的u盤，在課堂教學中廣泛融入，憑著“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻”的教學理念，延續著爭先不屈的紅旗渠精神，傳承著自主創新的紅旗渠傳統，拓寬著勤儉吃苦的紅旗渠斗志，把“三一五”三段九步教學法歸納升華，形成了《高效課堂“3510模式”導學法的研究》課題，并被河南省基礎教育教學研究室于2011年立項(豫基教研字【2011】9號文件)。歷時多年的研究終于結出碩果，我的以“導入——導學——導演”為航線，把“我閱讀我了解、我訓練咱討論、我整理咱展示、他質疑咱對照、我識記你檢測”當過程，讓“三環節，五步導，一板書，0作業”為模式，使學生真正掌握自主學習的方法，真正體驗“超市自選，網上購物”的快樂，真正體驗“無課前，無課后”的高效減負。
課題的轟動帶來的是我工作的重負，除了做好課題的成果整理，還得實踐見證課題的有效，得到專家學者的肯定。2011年，我得到橫水中心校的首肯，推向林州市展示，又作為林州市的唯一代表到安陽市作優質課，再次得到評審小組的認可。
讀著《守望精神家園的太行人》，我激情飛躍，誦著《紅旗渠精神當代傳奇》，我感慨萬千。紅旗渠養育了我們的生命，撥動了我們的血脈，填飽了肚子難而不懼;掙了票子富而不惑，換了腦子自強不已，有了點子奮斗不息，揚正氣把紅旗渠當作了傳家寶，聚人氣一碗糊涂面也氣壯，振精神人生沒有休止符，創佳績踐行當代紅旗渠精神，提品位立于本職放眼未來，我有決心，有信心，當用紅旗渠精神為動力，為教育事業添光彩;我有目標，有措施，當把紅旗渠精神入課堂，入教材，入頭腦，讓紅旗渠精神代代相傳，讓紅旗渠精神后繼有人。
山做碑，我在踐行著諾言，從最苦最累的地方干起，從我做起，從今天做起，從可以做的事情做起，爭取修出自己心里的紅旗渠。
碑做山，我在付諸著行動，敢為人先，敢于創新，永不滿足，永不懈怠，一步一個臺階，讓 “及時雨”滋潤紅旗渠精神這顆思想火種，永駐心房，生根開花結果，成為專業成長中的巨大的精神支撐和精神動力，不斷爭創一流的驕人業績。
紅旗精神一分鐘演講稿篇五
尊敬的評委，敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
受著紅旗渠精神的哺育，喝著紅旗渠水成長的我，今天在這里給大家表述一下我的心聲，我要爭做當代紅旗渠精神傳人。
上世紀六十年代，林縣人向太行要水，自力更生，艱苦創業，團結協作，無私奉獻，修建了舉世聞名的人工天河紅旗渠，解決了林縣人水貴如油的困惑，引來了條條渠道繞山轉，座座水庫映藍天，層層梯田綠油油，荒山變成米糧川。
一條藍飄帶纏繞著太行，一條清流澆灌著林縣人的心田。紅旗渠像播種機，它散布著難而不懼的種子在中原，在華夏，生根，發芽、長葉、開花，結出了紅旗渠杯大修水利的熱潮;結出了紅旗渠精神展的震撼國人;結出了紅旗渠兒女繼往開來的光輝史冊，結出了守望精神家園太行人的壯美詩篇;紅旗渠像宣傳隊。它歌唱著推出那藍圖一張，奔呀么奔小康在河南，在*，飽肚子、掙票子、換腦子、有點子、走致富的路子，唱響了富而不惑，唱出了新時代的紅旗渠精神當代傳奇;紅旗渠像宣言書。它向世人宣告，太行山是英雄的山，紅旗渠是英雄的渠，林州人是自強不已的英雄好漢，紅旗渠畔是奮斗不息的凱歌。
林縣人修渠在山上，林州人重修在田園，紅旗渠兒女修渠在心中。父輩的傳統不能丟，紅旗渠的精神要弘揚。要靠你，要靠我，要靠林州的新一代。
世上無難事只怕有心人。科學有險阻，苦戰能過關。
紅旗渠精神進校園，弘揚*精神，傳承紅*文化，理想之光照現實，書生意氣，激揚文字，良師益友，勤學苦煉，中流擊水，浪遏飛舟;紅旗渠精神進課堂，感知文化內涵，激揚團結精神，我的課堂我做主，師導生，生幫生，重參與，善合作，共探究，樂互動，與同學一道修身，和課程共同成長;紅旗渠精神進心房，成就了*格，成就了品質，更新了血脈，凈化了靈魂，克難攻堅，自主創新，無私奉獻，發奮努力，張揚起父輩的智慧、胸懷和意志，讓紅旗渠水融入血液，我就是紅旗渠人;讓紅旗渠水沐浴全身，我就是紅旗渠一滴水。
讀著《守望精神家園太行人》，我熱血澎湃，感動于紅旗渠精神當代傳人張福根的百姓福根，*于紅旗渠精神當代傳人申蘭英的桃花嫂子故事，沖動于紅旗渠精神當代傳人鄭中華的珍愛生命線，重修紅旗渠水利建設藍圖，憧憬于紅旗渠精神老將楊貴的老驥伏櫪，志在千里;先輩暮年，壯心不已，仰慕于紅旗渠精神當代傳人郭變花再現當年的鐵姑娘，他們是太行人自強不已、奮斗不息的精神之光，他們是林州人實現夢想的太陽。
誦著《紅旗渠精神當代傳奇》，我壯志沖天，重修紅旗渠，修一條心里的紅旗渠，不被困難所嚇倒，勵精圖治，奮追直趕，超越自我，敢為人先，實現我的價值取向;不被利欲所誘惑，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，潔身自好，不驕不躁，不為優秀而炫耀，不為失落而懊喪，工作向前看，學習比先進，生活追小康，品位上一流，生當作人杰，死也為鬼雄。
一曲紅旗渠嘹亮著，一代紅旗渠人繼承著。
紅旗渠精神如潮涌，前仆后繼跟黨走，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我與青春賭明天，我用真情說天河，我是紅旗渠一滴水，滴水映藍一方土;我是紅旗渠的傳人，傳奇故事不斷頭。
紅旗渠明天更美好，我的明天更壯觀。
謝謝大家!