在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
黨員作風建設研討發言篇一
正值全黨上下和全國各族人民深入學習貫徹黨的xxx精神，一心一意謀發展，聚精會神奔小康之際，再一次提出堅持“兩個務必”的教育，體現了“三個代表”重要思想，體現了黨要管黨原則和從嚴治黨方針，體現了我們黨與時俱進、開拓創新的理論品質，標志著我們黨對新的歷史條件下加強自身建設的規律有了新的認識，黨的作風建設也必將進入一個整體推進、與時俱進的新階段。堅持“兩個務必”教育，發揚“兩個務必”精神，最根本的問題還是解決我們黨的作風問題。黨的作風是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨的創造力、戰斗力和凝聚力的重要內容，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。各級公安機關的作風是機關和民警實踐黨的宗旨的具體體現，是機關整體精神風貌和戰斗力的綜合反映。在全黨重溫“兩個務必”教育的今天，切實抓好領導機關和領導干部的作風建設，對于加強公安機關隊伍建設、促進各項業務工作，具有決定性意義。因此，公安機關堅持“兩個務必”教育，關鍵是以切實改進公安機關作風的表率作用來促進各級機關的全面建設。
一、促進機關的作風建設，必須強化為群眾和基層服務的指導思想。
貫徹“三個代表”重要思想，本質在堅持執政為民。機關作風問題的實質，是如何認識和處理領導機關與人民群眾的關系問題。各級公安機關和領導干部只有自覺地站在黨和人民的立場上，正確處理與人民群眾的關系問題，事事處處為群眾著想，時時刻刻為人民謀利益，以人民公仆的身份和態度為群眾服務，才能形成并保持良好的作風。因此，轉變機關作風，促進機關工作，首先要端正機關工作的指導思想。我們手中的權力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益。各級公安機關作為政府的一個職能部門，為人民服務是天職。機關為人民服務，最直接地體現在兩個方面：一是直接為老百姓服務，如一些擔負行政管理工作的窗口職能部門；二是為基層和民警服務。這就要求機關必須全心全意為群眾和基層服務，以群眾和基層滿意作為工作標準。機關為基層服務是多方面的，實施正確的指導是服務，給錢給物解決實際困難是服務，其實，不找基層麻煩也是服務。比如，把本該由機關自己完成的工作推給基層去干，隨意向基層索要文字材料和數據，不考慮基層的困難；把基層作為表現自己的舞臺，隨意讓基層民警為一些沒有效益的工作而加班加點；變著法子讓基層單位為一些華而不實的“政績工程”耗財費力；向基層執法辦案的民警打招呼、遞條子，等等。不給基層找麻煩，既是一個起碼的標準，又是一個很高的要求。機關應該牢固樹立“基層第一，民警至上”的思想，心往基層想，勁往基層使，用基層建設的面貌來衡量機關工作的水平，用基層民警的呼聲來校正機關工作的思路，所以，想問題、辦事情、定政策，必須把群眾的利益和基層的困難看得高于一切，把對上負責和對群眾負責統一到各項工作中去，盡可能把困難留給自己，把方便留給基層，留給人民群眾，切實端正機關工作的指導思想。
同志指出，我們xxx人，必須心系最廣大的群眾。我們要為群眾和基層服務，還有十分重要的一點，是要了解最基層的真實情況，否則就談不上有效服務。可以說，了解最基層的真實情況，是加強和改進機關作風建設的一個基本要求，是實踐“三個代表”重要思想的基本前提，也是機關工作人員做好工作必須具備的素養。切實了解最基層的真實情況，關鍵在于一是“最基層”，二是“真實情況”。應該說，在這些方面，機關的有些同志還存在不足。比如，有的下去調查研究只是聽聽匯報，從材料上“看基層”；有的發現不了問題，有的是發現了問題不敢公開指出；也有的自以為比基層的同志高明，習慣于“講話”作“指示”。如此下基層，怎么能下到基層最底層，怎么能知道群眾和民警在想什么，又怎么能了解真實情況，有效地為群眾和民警服務呢？能否切實了解最基層的真實情況，這不僅是一個工作方法問題，更是一個對待群眾的根本態度問題。所以，能否了解最基層的真實情況，是加強和改進機關作風建設的大事。2003年，我們下基層人數最多，四分之一的同志都要下基層，時間也最長，持續到年底，那么機關下基層要干些什么，解決些什么問題，必須引起機關同志的認真考慮。只有切實了解最基層的真實情況，做到“民有所呼，我有所應；民有所求，我有所為；民有所盼，我有所辦”，把群眾和基層民警的“呼、求、盼”作為領導機關的“第一信號”，才能把為群眾和基層服務落到實處。
二、促進機關的作風建設，必須強化大局觀念。
古人云：不謀全局者，不足謀一域。圍繞當前的中心工作，上下一盤棋，為黨委的大局服務，這是機關的首要職責。但是，這種職責不是一般的履行行政工作，而是要站在全局的高度，去認識問題、分析問題、解決問題，為黨委當好參謀助手。因此，我們的每一項工作，必須服從和服務于改革、發展、穩定的大局，我們的每一個警種，必須服務于黨委工作的大局，我們的每一位民警，特別是擔任領導職務的民警，都要有政治家的謀略，主人翁的態度，老黃牛的精神，默默無聞，努力工作。在機關工作的同志，要真正成為水平高、能力強、形象好的干部，說話辦事都要從大局的高度思考問題，在大局之下開展工作，擬制文件要考慮大局，具體服務也要考慮大局；重大問題考慮大局，細節問題也要考慮大局；領導同志要考慮大局，一般同志也要考慮大局。要自覺維護黨和國家的整體利益，維護黨委的集體聲譽，確保黨的基本路線方針政策的貫徹落實。作為機關，是一個整體，這必須把團結協作作為工作的基礎，作為各項工作順利開展和維護大局的關鍵性環節加以保證，使大家同心協力，互相支持，密切配合，優勢互補，在團結協作、和諧融洽的環境中完成好本職工作。作為機關，強化大局觀念，還必須強調紀律問題。同志教導我們，加強紀律性，革命無不勝。在這里，特別強調的是政治紀律、工作紀律和保密紀律，一切行動聽指揮，堅決執行xxx和省委、州委的指示，不折不扣地完成黨交給的各項任務，真正做到說老實話，辦老實事，做老實人，自覺維護黨的團結和統一。就機關來講，提倡什么、允許什么、限制什么、反對什么，都要從政治上全面來考慮，都要旗幟鮮明，態度明確。
三、促進機關的作風建設，必須辦實事、求實效。
辦實事，是機關的一項經常性工作，是我們黨的根本宗旨的體現；求實效，是抓工作的出發點，是實事求是思想路線的根本要求。同志指出，各個部門都要有務實的作風，再好的主意，不落實等于是空的。機關為基層和民警服務，就要著眼于辦實事求實效，著眼于為基層減負減壓，著眼于扎扎實實地推進基層基礎工作。在這方面有一些亟待解決的問題。比如，文山會海就是一個頑癥。近幾年來，各級都在積極采取措施解決這一問題，但效果并不明顯。起草講話材料，少則幾千字，多則一二萬字。其實，真正解決問題的材料，并不在于多長，而在于管用。作的四屆人大政府工作報告，委托xxx同志負責起草，只有5000字，就解決了治國方針的大問題。xxx同志也曾經說過：學馬列，要精，要管用。機關文件材料也應該體現要精、要管用的原則。上面千條線，下面一根針。機關那么多部門忙忙碌碌，寫了那么多材料，發了那么多文件，總要到基層落實。可基層又如何落實呢？基層的同志反映，最多的一天能收到七、八份傳真電報。許多材料根本沒有時間看，上面布置的各項工作只有結合起來抓。至于填不完的會海、名目繁多的評比活動、迎來送往的接待等等，著實讓基層難以招架。可見，形式主義、催生文牘主義，文牘主義又助長形式主義、。反對形式主義、，不反對文牘主義不行。六中全會《決定》指出，要“下決心精簡會議和文件，改進會風和文風”。這應該成為改進機關作風的著力點。最近，遼寧省在整治和形式主義作風時，將浪費時間提高到就是浪費生產力的高度，突出整治政府公務員缺乏時間觀念的各類惡習，對公務活動時間作出嚴格限制。如會見客人不準超過30分鐘，宴請客人包括外賓不準超過50分鐘，匯報材料不準超過15分鐘，會議討論發言不準超過5分鐘等。這種對機關痼疾動真碰硬的做法值得借鑒。
四、促進機關的作風建設，必須艱苦奮斗，勤儉創業。
我們黨的三代領導核心都十分重視發揚艱苦奮斗優良傳統，艱苦奮斗是貫穿我們黨的光輝歷史的一條紅線，也是人民警察道德人格中充滿魅力的可貴品質。革命戰爭年代，生存環境那么惡劣，物質條件那么匱乏，革命前輩硬是靠著艱苦奮斗這個“東方魔力”，敢教日月換新天。如今時移世易，但艱苦奮斗在新世紀的征程中卻日益顯示出跨越時空的永恒價值，成為人生不可缺少的寶貴精神財富。然而，面對經濟的快速發展和外面的“精彩世界”，機關的一些同志耐不住清貧和寂寞，艱苦奮斗意識淡化了。有的貪圖享受，工作拈輕怕重；有的大手大腳，鋪張浪費；有的公款消費，吃喝玩樂；有的下基層講究待遇，追求檔次等等。這不僅不利于個人的成長進步，而且更有害于機關建設。無數事實說明，生于憂患，死于安樂。對機關干部特別是領導干部來說，生活作風不是小事。粗茶淡飯、安步當車是考驗；燈紅酒綠、香車寶馬同樣是考驗，而且往往是更加難以抗拒的誘惑和考驗。正可謂“由儉入奢易，由奢入儉難”。我國將長期處于社會主義初級階段，建設社會主義需要幾代人、十幾代人乃至于幾十代人的不懈奮斗，艱苦樸素的傳統永遠不能丟。公安事業是奉獻者的事業，公安工作需要與時俱進的創新精神。只有樹立開拓進取、真抓實干、腳踏實地、艱苦奮斗的精神，才能創一流的機關工作實績，才能高質量高效率地為群眾和基層服務，才能實現讓群眾和基層滿意的目標。因此，經濟越是發展，生活越是改善，越要致富思源，富而思進，任何時候都不要忘記以勤為本、以苦礪志、以儉修身。這樣，我們的事業才能立于不敗之地，個人才能永葆戰斗青春。
五、促進機關的作風建設，必須立黨為公，勤政為民。
黨的xxx指出：立黨為公，執政為民，是黨的性質和宗旨決定的，是黨的作風建設的根本目的。加強機關作風建設，對機關干部來說，關鍵是要牢固樹立立黨為公、勤政為民的思想。作風是一個干部人生追求、生活態度、思想品質、道德修養、價值觀念、以及與群眾的關系等綜合素質的外在表現。這些素質，不直接表現為干部的能力和政績，但它們對干部的權力觀、地位觀、利益觀卻常常產生著十分重要的影響，潛移默化地影響干部的從政行為、領導方式、工作方法和行為準則。實踐說明，無私才能無畏，無私才能務實。有私心雜念的人，爭名逐利的人，必然搞形式主義，搞弄虛作假、欺上瞞下。這種作風一害自己，二害事業，與黨性要求格格不入。克服不良作風，一方面要加大對干部嚴格教育、嚴格監督、嚴格管理的力度，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺做到堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實做事，甘當人民的孺子牛；另一方面，要鏟除弄虛作假滋生的源頭，改變干部考察方法和用人導向，從制度和機制上解決弄虛作假問題，堅持用好的作風選人，選作風好的人，提拔重用那些敢于說實話，做實事、求實效的干部，使那些堅持黨的優良作風的干部能夠奮發工作，讓那些搞不正之風的人沒有市場。
六、促進機關的作風建設，必須增強效率意識。
目前，機關工作存在的不足，最直接的表現就是效率低下，辦事拖拉，效果不佳，職責不清，反應遲鈍，質量低下。這不僅嚴重浪費我們占用的資源，而且耽誤人民的事業，損害黨和政府的形象，對此，群眾的意見大，我們自己也不滿意。增強效率意識，提高工作效率，既是我們加強機關建設的重要目標，也是創建機關各個職能部門服務水平和工作效果的主要標準。因此，機關在落實領導交辦的事情或履行本職工作的時候，都應努力做到反應敏捷，行動迅速，優質高效。反應敏捷，就是要超前謀劃，主動服務，對苗頭性、傾向性的問題能見微知著，讓領導能及時掌握情況，提前做好預案。行動迅速，就是工作的各個環節要精心設計，職責清晰，配合默契，一旦任務確定，能夠雷厲風行。優質高效，就是在工作的各個環節、各個領域，都正常運轉，沒有盲點和空白點，而且是言必行，行必果，做到事事有落實，件件有回音。
七、促進機關的全面建設，必須要有創新的工作思路和較強的工作能力。
創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。在貫徹落實黨的方針政策的前提下，在全面建設小康社會的年代，按照“三個代表”的要求，解放思想，實事求是，與時俱進，敢于突破陳規，敢于大膽探索，敢于積極進取，顯得十分重要。應該如何創新呢？概括起來講，就是要從工作的實際出發，以開闊的視野和進取的精神，努力推進五方面的轉變。一是工作重點從完成具體事務向善于抓大事，謀全局，當高參轉變；二是工作目標從滿足于做好當前工作向善于主動服務，超前謀劃轉變；三是工作方式從被動應付向自覺思考、創造性地開展工作轉變；四是服務對象從注重為本級黨委和機關內部服務向全社會、全方位服務，強化公共服務職能轉變；五是工作力量從主要依靠內部人員，單打獨戰向協調各方力量，協同作戰轉變。
同時要注重自身工作能力的提高。一是學習的能力，要努力建設一個學習型的機關，形成全警學習、終身學習的良好氛圍。現在，全州公安機關開展的崗位大練兵活動，就是逼著大家學習，學習知識，學習法律，學習與我們本職工作聯系緊密的本事，通過學習，使我們工作起來得心應手。二是應對能力，要增強應對復雜社會治安形勢和情況的能力，盡快改變能力與工作要求不相適應的狀況；三是決策能力，要進一步提高我們科學決策，民主決策的能力，杜絕拍腦袋、拍胸脯的現象；四是創新能力，創新是馬克思主義活的靈魂，是一切發展變化的動力，沒有創新就沒有發展，就沒有進步，各級公安機關要在多年工作經驗的基礎上，在已取得優異成績的基礎上，研究適應新情況、新問題的新思路、新辦法；五是領導能力，促進機關的全面建設，關鍵在領導。創新本身有困難、有風險，如果領導不能帶頭營造一個民主活潑的環境，就根本談不上創新，機關的各級領導，都要具備求真務實、開拓創新和吃苦奉獻的能力。一方面，工作任務越來越重，工作內容更加豐富，工作范圍更加寬廣，工作節奏越來越快；另一方面，領導的要求和工作的標準越來越高，突發性事件、臨時性事情越來越多，工作的知識化、科技化、現代化水平也在不斷提高，領導同志必須從自身做起，要帶頭積極進取，開拓創新，帶頭踐行“三個代表”重要思想，帶頭查找工作中存在的因循守舊、固步自封問題。同時要貫徹“以人為本”的管理思想，把民警的積極性調動好、保護好、發揮好，讓大家心情舒暢地工作。
總之，要通過人力、物力、資金的適當投入，通過改善工作環境、辦案裝備和民警待遇等工作，營造機關民主團結、生動活潑、和睦相處的人際關系和安定和諧、規范有序、工作高效的氛圍，在全面建設小康社會、開創中國特色社會主義新局面的征程中做出新的貢獻，向黨委、政府和全州人民以及基層單位交一份滿意的答卷。
黨員作風建設研討發言篇二
按照縣紀委常委會安排，黨風室于x月__日至__月__日通過走訪座談、問卷調查等方式，對全縣干部作風建設情況進行了專題調研。調查對象有各鄉鎮(場區)、開發區__縣直部門部分領導干部、縣直部門及其二級單位中層干部和一般干部、人大代表、企業家代表、村級組織主要負責人、村(居)民代表、普通群眾等方面人員。調研組共召開各層次座談會__場次，參加座談人員__余人，并發放問卷調查表__份，廣泛征求和收集了調查對象對干部作風建設的意見、建議。現將調研情況報告如下：
一、對我縣干部作風的總體評價
去年以來，縣委、縣政府以“三思三創”活動開局采取一系列措施加強和改進干部作風建設，取得了顯著成效。通過領導機關主職領導干部的示范帶動，各級干部謀發展、抓發展的意識不斷增強，工作節奏明顯加快，工作績效明顯提升，科學發展、跨越發展的浠水氣場業已形成并在不斷壯大;通過行政審批制度改革和清理規范行__力、打造投資環境最優縣市，廣大干部發展第一、企業家老大、服務經濟發展的意識明顯增強，行政效率和服務市場主體的水平得到提升;通過招商引資、重大項目建設、查違拆遷、_等急難險重任務，歷練了干部作風，提高了工作能力;通過開展目標管理、目標考核、“創先爭優”等活動，提升了干部的創先爭優和進位意識;通過樹立鮮明的用人導向，選賢任能，改善了領導班子結構，增強了干部隊伍活力，提高了干部綜合素質;通過開展治庸問責、“三抓一促”、“媒體問政”、糾風治亂、查辦典型案件等，嚴肅查處庸懶散軟問題，懲治腐敗，政風惡習得到局部控制，有效遏制了腐敗案件的發生。這一系列措施的實施，有力地促進了干部作風的不斷轉變，我縣干部作風已經發生了明顯變化，進而使經濟發展環境得到明顯優化、社會發展信心得到明顯增強。在這次調研中，共收回問卷調查表__份。統計數據顯示，全部調查對象對我縣干部作風的總體評價為：滿意__票，占，基本滿意__票，占，滿意和基本滿意票合計占;不滿意__票，占。
調查對象在充分肯定我縣干部作風已經發生積極變化的同時，也指出了干部作風在諸多方面仍存在的問題，一些突出問題還遠沒有從根本上解決，一些整治過的問題又出現反彈，還有一些問題從公開變為隱蔽或以新的形式出現。大家普遍感到，我縣干部作風與以往比有變化、有提升，但橫向比，與先進地區相比還有一定的差距，與“苦戰三年、跨入一流”的任務相比，與日益激烈的區域競爭相比，尤其是與人民群眾的期待相比都還有許多不盡如人意的現象存在。
二、存在的主要問題
在調研中，調查對象反映的干部作風上存在的主要問題及其表現，有以下八個方面：
(一)辦事效率不夠高。調查問卷中，“工作程序繁瑣，工作流程不科學，辦事效率不高”選項高達，反應最為強烈。目前，我縣行政審批“三集中三到位”不徹底。有的部門審批之間前置條件互相交叉，增加了服務對象辦事的難度。如工商、質檢、食藥監管等部門常常出現前置條件互相交叉的情況，誰先誰后難以定論。縣政務服務中心成立多年，還有不少單位的審批事項未進行政服務中心，有的進了作用也發揮不好。不少服務相對人反映，過去干部作風是“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，如今是“門好進、臉好看、話好說，但辦事還是難”。有些部門工作人員辦事拖拉，把今天的事拖到明天辦，本月的事拖到下月干;把“急件”拖成“平件”、“快件”拖成“慢件”、“易事”拖成“難事”。有的只說“不能辦”，不說“怎么辦”，有的把審辦要求不一次性告知，讓群眾跑冤枉路。一位農民到基層派出所辦理戶口手續，上午去了說有事下午再來，下午去了又說手續不全推明天，引起爭吵。一個企業的廠房用地測量，規劃部門和國土部門的測量數據不一致，企業多次奔走，部門“推磨轉圈”，耽誤了半年還沒有落實。一名企業負責人感慨：企業辦事難，當老總要少活幾年。一名企業負責人在描繪有些干部作風時講了簡單六個字：“卡殼”、“拖拉”、“盤剝”。
(二)擔當意識不夠強。群眾反映，一些干部服務大局、服務群眾、服務基層、服務發展的意識淡薄，不敢擔責、不敢擔當的問題比較突出。主要表現：一是“二傳手”現象。有的干部缺乏干事勇氣，面對復雜矛盾、棘手問題時，不敢硬碰硬，不敢擔當，對基層出現的難題、群眾反映的問題，不去研究解決，不敢拍板定奪，只是一級轉一級，一轉了事。還有的機關干部對基層、一線請示的事項，職責范圍內的事不拿主意，職責范圍外的事不提解決意見，只“請領導閱示”，層層上傳。二是“踢皮球”現象。一些部門和干部之間缺乏溝通，不相互配合，各吹各的號，各唱各的調，遇到難事往往是“踢”字當頭。三是“繞道走”現象。有的干部滿足當太平官、守攤子、保位子，怕承責任，怕擔風險，工作縮手縮腳，對待損害發展環境和群眾利益的行為，不敢正面回應，而是睜只眼閉只眼。在諸如在新區建設拆違、_等急難險重的工作面前，不是挺身而出搶著干，而是推之繞之。四是“和稀泥”現象。有的領導干部在干部隊伍管理上不敢堅持原則，不敢批評人，對損害大局的人和事視而不見，對歪風邪氣放任自流，搞無原則的“一團和氣”。
(三)大局意識不強、部門利益至上。有的部門和干部對需要聯辦、協辦的事項總是強調自己的難處，怕犯錯，怕增加自己的工作量;部門之間難溝通、難協作，遇到稍難一點的事情，就報請縣領導開會協調。有的部門對國家政策和上級規定，有利(益)的就執行，無利有責的就放一邊。一名人大代表講，對城區早餐點監管，原來部門可以收費時，各個部門都來管，現在不收費了，各個部門相互推諉，都不管了，“臟、亂、差”令人堪憂。不少企業反映，如今部門不能亂收費了，有些職能部門借助所屬的中介機構或下屬事業單位來收費，作推手，為部門謀取利益。還有不少企業反映，供電、消防等壟斷部門要求用戶使用“指定產品”，價格遠遠高于市場價，如果不用其“指定產品”，則辦事“刁難”、“卡殼”，用戶敢怒不敢言。
(四)無利不作為、有利亂作為。服務對象反映，有些干部無利不作為、有利亂作為;不給好處不辦事，給了好處瞎辦事。在辦事過程中“吃、拿、卡、要、報”的問題依然存在，只是在形式上由明轉暗，辦事時“拖一拖”、“放一放”或故意“設障”，迫使辦事人“表示心意”。不少服務對象講，在浠水辦事前的“第一要務”是托熟人、找關系、承人情，公事也得靠私人關系辦，否則解決不了問題。一企業負責人說，在上海、深圳辦事，事情辦好了還沒有見過辦事的干部，而在浠水辦事，事情還沒辦成就已“結交”了一大圈干部及其親朋好友。有的部門和干部在執法中，重處罰輕教育、重收費輕服務，對發現的不規范行為不及時制止，而是以罰代管，只罰不管。自由裁量權過大，有關系的可以不收或少收，沒有關系的就多收。一位企業負責人反映，在企業不景氣時，職能部門躲得遠遠的。當企業經營狀況好轉時，有的部門人員就來了，挑出點問題，不問青紅皂白，就是要罰款。“招呼”好了就少罰，“招呼”不好就按上限罰。群眾反映，城區城管執法在處罰亂停亂靠時簡單一罰了事，很多地方既沒有設置禁停標志又無人明確告知，停車人遭罰款卻申訴無門。
(五)人浮于事，苦樂不均。一是人浮于事。有人用三個“三分之一”來形容機關目前的工作現狀，即三分之一的人在埋頭實干，三分之一的人在邊看邊干，三分之一的人只看不干，還有極少數的人在“搗亂”。一部分干部無所事事，不僅“無事生非”，而且嚴重影響真正干事干部的情緒。調研中，縣直部門普遍反映干部“領導干部改非”后遺留的問題。這批干部數量不少，大多數沒有工作崗位，沒有上班，但仍然占著編制，享受著與同級干部一樣的各種福利待遇，挫傷了在崗干部的積極性。由于歷史原因等因素導致的人浮于事的問題也較突出。二是年齡老化。縣直很多部門干部年齡老化問題突出，青黃不接、結構不合理，不能適應工作要求。不少單位領導班子人數多，有的分工都分不過來，導致具體干事的人少，直接影響工作效率。三是苦樂不均。部門與部門之間、單位內部科室之間、干部與干部之間苦樂不均。處于一線的部門非常辛苦，而有的單位非常清閑;有的科室和干部“x+x”、“白+黑”，有的干部無所事事，“混日子”。很多單位負責人反映：拿起錢來覺得人多，干起事來顯得人少。很多部門采取長年大量從二級單位或外單位借用、聘用人員的辦法來解決沒人可用或人手不足的問題。如縣水利局長年從二級單位借用人員干事，有些工作靠抽調人員當“主力軍”。
(六)作風漂浮、形式主義。調查問卷統計數字顯示，調查對象認為“作風漂浮，形式主義嚴重”是突出問題的，占比達到。基層干部群眾反映，有些地方領導干部有不正確的政績觀，不謀做事，只謀做“秀”，重“唱”功、輕“做”功，喊大而空口號，耍花拳繡腿。有的為顯示“政績”，就玩“數字游戲”，給統計指標“注水”，造成惡性循環;有的為了迎合上級領導，善于表現，精心設計參觀路線，作“遮羞牌”，搭“花架子”;有的好高騖遠，好大喜功，不調查、不研究，脫離實際，盲目決策，沖動表態，造成損失浪費。種種這些作為，既浪費了時間和資源，增加了行政成本，又損害了黨委和政府在群眾中的形象。
(七)“中梗阻”問題。調查問卷統計數據顯示，認為干部中最難打交道的是中層干部及一般工作人員的比例占。服務對象反映部門的主要領導好說話、好辦事，問題多出在中層干部。局長說了科長拖，科長過了科員拖。在縣直部門座談時，一個部門分管領導說，他分管的科室中，是工作上的事派不動，陪客吃飯一說就到。調研中，企業家代表、服務對象談起這些問題是一肚子“苦水”，但又不敢說出具體的單位和人員，認為講出來也不解決問題，擔心不僅得罪一個人，還會得罪一個單位，以后難辦事。
(八)玩風大于學風，能力素質不強。調查問卷統計數字顯示，調查對象認為吃、喝、玩、樂不良風氣是存在的突出問題的，占比。群眾反映，如今拜金主義、享樂主義、奢靡之風在一些黨員干部中滋長蔓延，一部分干部心態失衡，不思進取，玩風大于學風，工作作風散漫，紀律性不強，上班炒股聊天、玩電腦游戲、干私活辦私事。一居民反映，到交警大隊違章處理中心辦手續，排隊__分鐘才到窗口，而辦事民警打私人電話就聊了二十多分鐘，服務相對人憋氣、窩火，還不敢提意見。有些干部熱衷于吃吃喝喝、打麻將“斗地主”。吃喝風、賭博風屢禁不止，把時間浪費在飯局和牌場上，沉溺于娛樂活動中。極少數干部通宵打麻將，白天精神萎靡不振。一名機關負責人說：有的干部“人在曹營心在漢”，下午一上班就想著晚上的聚餐和娛樂安排，結果是“脹了肚子，空了腦子”。相當一部分干部缺乏學習的自覺性、主動性，一些機關和干部在學習上只做表面文章，搞形式主義。干部學習提能風氣不濃，導致能力素質不強。在領導干部層面，存在駕馭能力不強、思維方式僵化、開拓創新意識缺乏等問題，對上級的決策部署理解不深，工作落實不到位，面對種種矛盾和復雜問題時，遇到資源約束和瓶頸制約時，拿不出創新的辦法加以解決。在中層干部和一般干部層面，存在缺乏機關工作的基本知識和能力(如語言文字表達能力)等問題，少數干部既缺乏敬業精神，又缺乏專業能力，難以勝任本職工作。調研中，很多領導干部反映，相當一部分干部不是不愿干，而是干不了、干不好，缺乏干事的能力和素質。對這些干部，單位領導也不敢用或不愿用，長此以往，惡性循環，干部能力得不到提高，工作受到影響。有些干部“謀事缺想法、遇事沒辦法、干事少章法”，難以為市場主體和廣大群眾提供優質高效的服務。一位企業負責人講，公司在江蘇常州投入億元新建企業，當地主管部門為此專門制定了詳細方案，其他相關部門提供了貼身式服務，這在浠水幾乎做不到，主要是部門人員的專業素質達不到，還不如企業有些人員的素質高。有位群眾說：有的干部花名冊上有名單，平時就是看不出是干部，還不如老百姓的能力。
在調研中，調查對象也對干部作風問題的成因進行一些分析，主要有以下幾個方面：一是干部宗旨意識淡化。少數領導和干部對政治理論學習認識不足、重視不夠，沉不下心來認真學習，放松了對主觀世界的改造，久而久之，理想信念淡薄，宗旨意識淡化，工作熱情降低，甚至出現拜金主義、享樂主義、道德情操滑坡等問題。二是領導表率作用發揮不夠。領導帶頭不夠、率先垂范不夠、以身作則不夠，以及不敢擔當、管理不嚴等問題不同程度的在有些領導干部身上存在。有的領導干部熱衷于搞形式主義，習慣于搞“文山會海”，自身有官僚主義，甚至以權謀私，致使上行下效，投其所好。三是干部人事制度不科學。一些地方和單位存在的提拔干部憑關系、搞平衡、給照顧、論資排輩等問題，挫傷了能干事的干部的積極性，感覺前途無望，意志消沉;選拔干部要求“第一學歷”，使一批因學歷低但能干事的干部得不到提拔，影響了工作積極性;干部輪崗交流不暢，有的干部在一個中層崗位上一干就是一二十年甚至干到退休，消磨了銳氣激情;干部能上不能下，能進不能出，老化嚴重，更新緩慢，損耗了活力;干部經濟待遇吃“大鍋飯”、搞“平均主義”，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，沒有形成一種激勵人想干事、多干事、干好事的獎懲機制;干部年度考核“以票取人”，少干事、不干事、不得罪人，多得優秀票;多干事會犯錯，堅持原則、敢于擔當容易得罪人，會丟票，致使干部不敢大膽抓、大膽管、大膽干。
干部作風問題產生的原因十分復雜，既有客觀原因，又有主觀因素;既有歷史原由，又有現實因素;既有干部隊伍群體自身的原因，又有與整個社會風氣相互影響的原因。但從解決問題的需要深入分析，我縣干部隊伍中不同程度地普遍存在思想觀念落后和行為習慣消極，應是產生作風問題的兩大主要因素或根本原因。干部隊伍在創新意識、責任意識、法治精神、職業操守等方面存在諸多的問題，是這兩大因素的集中表現。對此，尚需各地各部門結合實際深入分析，找準著力點，推動干部作風問題的解決。
三、建議
“空談誤國，實干興邦”。對于浠水來說，扎實推進“兩個新區、五個浠水”建設，實現全面建成小康社會的目標，迫切需要以更高的標準和更嚴的要求來加強干部作風建設。為此建議：
(一)領導機關和領導干部要做表率。新一屆中央領導集體提出的“八項規定”，充分表明了實干興邦的堅定決心和親民務實的作風。我縣各級領導干部要深刻領會，以身作則，率先垂范。一是牢固樹立宗旨意識和正確政績觀。深入開展以為民務實為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。各級領導干部要堅持以人為本、執政為民的理念，反對和糾正急功近利、虛報浮夸、華而不實、追求表面政績的行為，腳踏實地、埋頭苦干，辦實事、求實效，多干打基礎、謀長遠的事。當前，尤其要處理好抓建設、抓發展與改善民生的關系，科學調配人力、物力、財力，在加快發展的同時，把改善民生放在更加重要的位置，確保改革發展的成果更多地惠及人民群眾。二是力戒形式主義，密切聯系群眾。要深刻理解中央“八項規定”的精神實質，結合本地實際抓好落實。要下決心砍掉不必要的會議和文件，落實“三短一簡”的要求，把精力投入到抓落實中。要進一步簡化接待、減少不必要的迎來送往;整合壓縮各類檢查考評項目，減輕基層負擔。要帶頭深入實際聯系群眾，不搞“走馬觀花”、“蜻蜓點水”式的調查研究，多為基層解決實際問題，為群眾排憂解難，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事。三是強化服務發展和干部作風建設的責任意識、擔當意識。在當前各類矛盾多、困難大的情況下，各級領導同志要變壓力為動力，知難而進、迎難而上，不回避矛盾、不繞開問題。在服務發展上，敢于擔當，善于創新，真抓實干解決各類瓶頸制約難題;在抓班子帶隊伍、轉變干部作風上，敢于擔當，大膽管理，綜合運用教育引導、選拔使用、責任考核、獎懲激勵等配套措施，加強隊伍建設，促進作風轉變。
(二)繼續深化行政審批制度改革。要組織力量對現行的行政審批、行政管理項目、流程、收費進行再清理，取締整合精簡項目，優化流程，減少環節，提高效率。繼續加強政務服務中心能力建設，將所有審批項目全部納入其中，為市場主體和人民群眾提供更加便捷高效的服務。要積極推行大科室改革，解決職能不清、職責交叉問題，減少部門之間、科室之間推諉扯皮的現象。堅持打造投資環境最優縣市的目標不動搖，建設職能科學、結構優化、廉潔高效、人民滿意的服務型政府。
(三)改革和完善干部人事制度。一是要進一步完善干部選拔任用機制。要多層面、多渠道、多途徑、多形式發現、培養和使用干部，全面推行競爭性選拔干部的方式，以實績論“英雄”，憑德才用干部，讓思想作風好、能力素質高、能干事、干成事的干部適時得到提拔重用。鑒于我縣干部隊伍中相當一批干部學歷層次不高、年齡偏大的實際，在繼續注重知識化、年輕化，改善干部隊伍結構的同時，在選拔任用干部時，除政策另有規定的以外，對不同層次學歷和年齡的干部給予同等的競爭選拔機會，以工作實績作為最主要的評判標準，把學歷低、年齡偏大，但業績突出、作風過硬的干部選拔任用到合適的崗位上。二是要加大干部輪崗交流力度。及時研究出臺科級干部的輪崗交流辦法，積極推行單位內部的輪崗交流，把科級及科級以下干部的競爭上崗、雙向選擇與輪崗交流結合起來，使干部有機會在更多的崗位履職盡責，增加新壓力、學習新知識、研究新問題、發揮新作用。探索推進部門間的干部交流。針對當前部門之間苦樂不均的實際，結合政府管理創新、社會管理創新的需要，科學界定部門職責任務，動態調整部門人員定編、動態調配干部，解決人浮于事、苦樂不均的問題，使每個干部有崗位、有責任、有事干。三是完善干部“改非”制度。一方面，比照省直機關的做法，對達到一定任職年限符合任職條件的干部提任上一級非領導職務，進一步調動干部隊伍的積極性;另一方面，探索改革對“改非”干部的管理使用辦法，對“改非”干部應與其他干部一樣進行管理，結合干部輪崗交流等工作，統籌調配，安排相應的崗位和工作，充分發揮他們經驗豐富、協調能力強的作用，以解決這批干部在編不在崗、影響干部隊伍情緒等問題。
(四)健全完善考核獎懲激勵機制。一是建立獎勵機制。大張旗鼓地對能干事、干成事的干部進行表彰和獎勵，營造創先爭優、干事創業的良好氛圍。財政部門在部門公用經費中列出獎勵專項資金，各單位根據自身特點制定配套實施辦法，重獎業績突出的優秀干部。要建立正常收入增長機制，根據財力增長水平，適時適度提高干部工資收入，激發干事創業熱情。二是完善考核機制。改革年度考核以票定結果的做法，解決以票取人、“一團和氣”的問題。從多方位來考察掌握干部的工作實績，制定能力席位標準，確保人人都有清晰的責任、明確的目標，將考評結果與干部的提拔任用掛鉤，并作為主要參考依據，發揮考核評價的激勵引導作用。三是健全懲處機制。繼續加大對庸懶散軟等不正之風、不良行為的整治力度，實現治庸問責的常態化、制度化、規范化，及時查處各類違規違紀行為。干部出了問題，不僅要追究當事人的責任，還應依據相關規定追究單位領導的管理責任。
(五)切實提高干部綜合素質。干部作風不實，首先是思想認識上的問題，其根源在于信仰、信念問題沒有解決好;其次是能力不足、“能力恐慌”問題突出。為此，要把學習作為干事創業的成事之基，掀起新一輪學習高潮。要加強理想信念和宗旨教育，引導廣大干部用科學理論武裝頭腦，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立做好本職工作的使命感和責任感。要加強干部的業務學習，緊密結合工作實際，學習新知識，掌握新技能，提高履職能力。要豐富學習方式，營造學習氛圍，摒棄形式主義，引導干部結合實際學，提高學習效果。
(六)堅持不懈反腐倡廉。腐敗問題是對黨的事業的致命傷害，也是對干部作風、干部形象的致命傷害。反腐倡廉要常抓不懈，拒腐防變要警鐘長鳴。按照黨的_提出的要求，我縣要全面推進懲治和預反腐敗體系建設，加強反腐教育和廉政文化建設。一是不折不扣落實各級規定。進一步加強中央“八項規定”、省委“六條意見”、市委“八簡兩風”、全縣黨員干部作風建設“十條禁令”執行情況的監督。不間斷明查暗訪，強化重點時段、重點場所、重點部門的檢查，加大責任追究力度。繼續開展“三抓一促”活動，深入調查研究，把服務做到人民群眾的心坎上，把精力用在解決發展的難題上。扎實開展民主評議政風行風活動，認真組織“媒體問政”直播活動，完善媒體聯動機制，擴大群眾參與，深度打造具有浠水特色的政風行風建設平臺。二是督促領導干部廉潔自律。認真落實《領導干部報告個人有關事項的規定》，嚴查隱瞞不報、不實報告等行為。督促執行領導干部廉潔自律各項規定，嚴查公車私用、收受禮品禮金、插手工程項目建設等突出問題。認真執行《違規發放津貼補貼行為處分規定》，嚴查違規發放津貼補貼行為。嚴肅整治公款旅游，嚴查利用公款以各種名義進行高消費、娛樂活動和相互宴請等行為。繼續開展“小金庫”清理工作，鞏固治理成果。三是嚴格規范權力行使，加強對領導干部特別是主要領導干部行使權力的監督;深化重點領域和關鍵環節改革，防控廉政風險，防止利益沖突，更加科學有效地防治腐敗。四是始終保持懲治腐敗高壓態勢，堅決查處大案要案，著力解決發生在群眾身邊的腐敗問題，努力做到干部清正、政府清廉、政治清明，并以此帶動整個干部作風的進一步好轉。
黨員作風建設研討發言篇三
黨的_以來，從嚴治黨進入了新常態，中央"八項規定"出臺，標志著作風建設同時進入了新常態。各級領導以及各級領導機關對作風建設高度重視，但由于種種原因，違反作風建設的現象時有發生。從20__年1月至20__年6月，我縣共發生了13起共70人違反作風建設規定的案件，22人被，免職，48人當年年度考核被評定為不稱職。違反作風建設規定人數之多、次數之多，引起了社會的廣泛關注，教訓是深刻的，也是引人深思的。反思這些違反作風建設的案件，認真分析我縣當前作風建設的現實狀況，我們才真正領悟到"作風建設永遠在路上"這句話的深刻含義。
一、當前我縣作風建設存在的主要問題
一是廣大干部職工在思想認識上存在誤區。縣作風辦辦公的地點設在縣紀委，廣大干部職工片面地認為作風辦是紀委的作風辦，抓作風建設是紀委的事。沒有認識到抓作風建設是縣委的一項長期的、經常性的重要工作，沒有意識到縣作風辦是縣委抓干部作風建設的日常機構，更沒有意識到抓作風建設每一個單位、每一個人都是作風建設的最終落實者。
二是領導機關表率作用發揮不好。領導機關或多或少存在"特權"思想，領導機關的"一把手"忙于事務性工作，對作風建設的具體事務抓得少，督促少，沒有引起部屬的足夠重視，而且領導機關的少數干部職工，甚至認為縣作風辦一般不會督促檢查領導機關，存在隨意放縱和特權的思想意識。縣作風辦對領導機關檢查少、督促少的問題也確實存在。
三是少數領導干部的帶頭作用發揮不好。少數領導干部自身要求不嚴，經常以領導崗位工作的特殊性作為擋箭牌，將自己不納入作風建設管理的范籌，個別領導干部甚至自己違反作風建設規定，影響了領導干部的形象，帶壞了單位的風氣，也導致自己沒有底氣去抓作風建設，沒底氣去糾正違反作風建設的人和事。
四是"一把手"管理不嚴格。"一把手"怕得罪人，怕麻煩，怕影響團結，不敢于較真，當老好人，只要工作任務完成了，其他一切好說，明知違反作風制度規定，也是視而不見，見而不管，管而不嚴。是一個無原則一團和氣，沒有戰斗力的集體，有的單位甚至認為，只要縣作風辦沒查到其違反作風建設規定的人和事，作風建設就是抓得好的。
五是缺少經常性的督促檢查。縣作風辦明查暗訪多一點，縣城機關的作風建設就相對好一點，縣作風辦忙一點，督查次數少一點，作風建設就相對松一點。從這一點上可以看出，作風建設停留在縣作風辦抓作風建設，各單位黨委黨組還沒有卯足勁，用足力抓作風建設，很少督查，很少較真。
六是獎與罰不統一不協調。作風建設制度規定都有，但獎和罰沒有達到辯證的統一。制度規定執行的和不執行的，執行好的和執行不好的，該獎的沒獎，該罰的除了縣作風辦處理的外沒罰，縣作風辦不處理，單位幾乎不處理。致使不少規定和制度形同虛設。同時，發生違反作風建設的問題后，對其單位的影響和對其單位一把手的責任追究的力度還不夠大。
七是缺乏經常性的教育。對制度規定的學習不經常，宣傳教育不經常，提醒不經常，督促檢查不經常，_不正常，導致干部職工對作風建設和制度規定的思想意思淡化，對自身存在的問題意識不到，習以為常，麻木不仁。
二、當前我縣抓好作風建設亟待落實的幾個具體措施
以上幾個方面存在的問題，雖然有一定的客觀性，但主要還是主觀方面的原因造成的。要進一步減少和遏制這些問題，確保作風建設各項制度規定落到實處，必須一手抓治標，一手抓治本，當前，務必抓好以下幾個治標的具體措施。
一是在全縣范圍內每年至少開展一次作風紀律整頓。各單位要選擇適當時機，至少組織開展一次作風紀律整頓;要以違反作風建設規定的案件為典型教材，"自照鏡子"、"自查爐灶",舉一反三，深入查找本單位作風建設存在的問題和薄弱環節，結合本單位實際，制定切實可行的整改措施;并把開展作風紀律整頓情況作為年終考評的一項重要工作來檢查。
二是明確單位一把手是作風建設第一責任人。各單位"一把手"為單位作風建設的總負責人(縣人大、縣_的總負責人分別為縣人大主任、縣主席，縣委常委單位的總負責人為該單位縣委常委)，對本單位的作風建設負總責。縣作風辦每次查處對象，由縣作風辦責成單位"一把手"按要求處理到位。單位一年內干部職工多次違反干部作風建設規定的，要根據違反的情節和影響的程度，對單位黨政"一把手"做出相應處理。
三是把作風建設納入績效考核和雙文明考核范疇。一年內被縣作風辦查處違反作風建設規定1次的，在績效考核和雙文明考核的總分中扣2分/人次，一年內被縣作風辦查處2次及以上違反作風建設規定的，對該單位績效考核和文明考核實行一票否決。形成單位重視作風建設，人人重視作風建設，人人批評埋怨違反作風建設人和事的良好局面。
四是全力支持各級各單位抓作風建設。各級各單位要敢于作為，敢于抓作風建設，凡是本單位自行處理的違反作風建設規定的(以局黨委黨組下文通報批評并罰款或給予處分為準)，在年終績效考核和雙文明考核總分中加0.5分/人次。
五是強化領導干部以身作則的示范作用。實行從嚴追究參與違反作風建設職務最高的領導責任制度。凡是被縣作風辦查處違反作風建設規定的案件，要從嚴追究參與此案職務最高的領導的責任，除按照作風建設規定處理外，還要對其給予紀律處分。是處級領導干部的，堅決報市委處理。
六是領導機關要切實率先垂范。縣委辦、政府辦、人大辦、_辦及常委單位領導機關，要切實抓緊抓好本單位的作風建設，為全縣各單位做出榜樣。縣作風辦要定期組織縣委辦、政府辦、人大辦、_辦及常委單位的紀檢組長，采取交叉檢查的方式進行明查暗訪，確保作風建設各項規定在領導機關落到實處。
三、今后我縣抓好作風建設的幾點建議
從目前我縣作風建設的現狀看，我縣的作風建設依然長期艱苦，依然復雜嚴峻，依然任重道遠，全縣上下必須認清形勢，必須提高認識，必須理清思路，必須敢抓敢管，在影響制約作風建設的"帶"、"用"、"管"、"教"、"學"五個字上下真功夫、長功夫、細功夫，切實夯實作風建設基礎。
一是要認真抓好"帶"字。領導就是旗幟，領導就是標準，領導就是方向。實踐和經驗一再證明：好作風是一級帶一級帶出來的，有什么樣的班長，就能帶出什么樣的班子;有什么樣的班子，就能帶出什么樣的隊伍。領導干部自身作風的好壞，決定著干部作風建設的成敗。古訓有言："正人先正己"、"打鐵還需自身硬"、"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"道理就在其中。還有人曾這樣比喻過：一只威猛的老虎，它帶的哪怕是一群羊，也同樣令人畏懼;一只溫順的羊，它帶的哪怕是一群老虎，也未必讓人害怕。這個比喻就足以說明領導干部帶頭作用的極端重要性。因此，領導干部特別是"一把手",要牢固樹立"我的形象就是單位形象"的意識，從自己做起，從現在做起，從小事做起;要求下級做到的，自己首先做到，以自身過硬的作風，作出表率。
二是要認真抓好"用"字。組織選什么樣的干部當領導，就從另一個側面反映了黨員干部應當具備什么樣的作風。領導者，國之棟梁，民之精英，理當是全社會的標桿和旗幟，是前進的方向和時代的潮流。因此，用一名干部，無疑就是在社會上樹立起一面鮮艷的旗幟。干部選得好，則旗幟樹得光彩亮麗、迎風飄揚，黨員干部隊伍則風清氣正，干部作風自然優良;干部選得差，則旗幟樹得黯然無光，黨員干部隊伍烏煙瘴氣，怨聲載道，心氣不順暢，黨員干部作風就不言而喻。同樣選準一名干部，能夠帶一方發展，促一方和諧;用錯一名干部，將會貽誤發展，禍害百姓。組織政工、人事部門作為替黨和人民選干部管干部的重要職能部門，責任重大、使命光榮。要在干部選任的每一個環節，時刻踐行"樹旗幟"的忠誠，始終敢于擔當、勇于負責、公道正派，真真切切用好每一名干部;時刻遵循"樹旗幟"的思想，考慮周全、權衡利弊這名干部是否可用;時刻堅守"樹旗幟"的標準，不斷完善嚴格的選人用人標準、程序和法令，細化量化"德、能、勤、績、廉"的詳盡規定，讓領導干部和老百姓心里亮堂堂，讓全社會都清楚地知道什么能做、什么不能做，什么是好干部、什么是孬干部，要做到什么樣子，達到什么標準，才有機會被提拔重用。
三是要認真抓好"管"字。管好干部正旗幟。"試玉要燒三日滿，辨材須待七年期",選好干部更要管好干部，旗幟才不倒，才能成為動力、方向和楷模。黨員干部隊伍的管理，是一項長期艱苦復雜的系統工程，要堅持領導抓抓領導、經常抓抓經常，反復抓抓反復。一方面，要在重考核、重約束的基礎上，樹榜樣、立標兵、育先進;要研究制定切實務實可行的操作辦法、政策措施、法律法規，堅持用制度來規范管理，靠制度來管人，而不是憑領導干部特別是"一把手"的性格特點、個人好惡、主觀意志來管理;要注重經常性的管理，不能上級有要求就抓一陣子，高興了就放松放松，采取"一日曝十日寒"的管理方式和方法。另一方面，領導干部在當好排頭兵的同時，要敢抓敢管、善抓善管，不敷衍、不搪塞、不護短，一抓到底，敢于正視、勇于解決作風建設存在的突出問題。不能視而不見，見而不管，管而不嚴。特別是對違反制度規定的人和事，不管后臺有多硬、職務有多高、功勞有多大，都要敢于堅持原則，頂住壓力，嚴格按照制度規定處理到位，決不手軟，決不姑息遷就。
四是要認真抓好"教"字。沒有管理的教育是無益的教育，沒有教育的管理是無效的管理。由此說明經常抓作風教育是促進管理的，是非常必要的。換句話說，抓教育就是要提高黨員干部的思想政治素質和抵御不良風氣的能力，它是加強作風建設的固本之策。然而，當前一些單位從年頭到年尾，很少組織黨員干部職工集體學制度學法規，很少開展黨團活動，很少講黨課，開_是認認真真制定方案措施，扎扎實實走過場，開展批評和自我批評是蜻蜓點水，你好我好大家好，一系列的教育環節和機會被忽略了，領導以及黨員干部職工幾乎接受不到觸及思想、觸及靈魂的正面教育。因此，各級黨組織都要切實負起對黨員干部進行作風教育的責任。要堅持不懈地抓好家庭美德、社會公德、職業道德、遵章守紀、廉潔從政、群眾路線教育等等，通過學習教育、開展討論、剖析檢查、整改問題，達到統一思想，提高認識，端正作風，強化自我的目的。同時，黨員干部要相互監督、相互幫助，把作風建設的要求切實落到實處，做到見微知著、防微杜漸，絕不要等到干部犯了錯誤、出了問題，才去教育整頓，才去檢查反省。只有每一個黨員干部職工的作風好了，一個單位、一個地方的作風建設才會好起來，人民群眾對黨員干部的作風狀況才會滿意。
五是要認真抓好"學"字。一是要認真學習黨的優良傳統作風。黨的優良傳統作風是人民群眾擁護支持的好作風，是現成的教科書。因此全體黨員干部要繼承和發揚理論聯系實際，實事求是的作風;一切從人民利益出發，密切聯系群眾的作風;廣泛開展民主，批評與自我批評的作風;謙虛謹慎，戒驕戒躁，自力更生，艱苦奮斗的作風;全心全意為人民服務的作風;民主集中的作風。使全體黨員干部在思想上自覺地筑牢同黨內不良作風作斗爭的長堤。二是要認真學習制度法規。制度法規是一垛無形的墻，有制度法規的存在，才有規矩。加強對制度法規的學習教育，就是要強化全體黨員干部的制度法規意識，在思想意識中把制度法規變成有形的墻，明白什么事情可以做，什么事情不可以做。不可以做的事情去做了就會撞墻，就會給自己造成損失和傷害，就會失去組織和人民群眾的信任。三是要與時俱進地學習黨的路線方針政策和指示精神。黨的路線方針政策和指示精神是統一全體黨員干部思想的行動綱領，全體黨員干部必須隨著時代的變化，不斷加強學習，自覺解放思想，自覺堅定理想信念，轉變作風，清除私心雜念，在思想上始終做到目標明確，方向準確，在行動上不空談、不浮夸、不務虛，不動搖、不懈怠、不折騰，將主要精力用在聯系群眾、狠抓落實上，以優良的作風出色地完成各項工作任務。
總之，抓住了"帶",就抓住了核心;抓住了"用",就抓住了關鍵;抓住了"管",就抓住了根本;抓住了"教",就有鞏固提高;抓住了"學",就有補充完善。在以上五個字中，沒有"帶"字，就沒有核心，一盤散沙;沒有"用"字，就沒有關鍵，無從下手;沒有"管"字，就沒有根本，無以類聚;沒有"教"字，就沒有鞏固，難以提高;沒有"學"字，就沒有補充，無法完善。這五個字是作風建設的一個統一體，相輔相成。抓緊抓實抓好這個五字，就是作風建設的新常態，也必將呈現作風建設的新局面。
黨員作風建設研討發言篇四
*鎮在加強干部作風建設活動中，把轉變干部作風，提高思想品質，強化競爭意識、服務意識和責任意識放在首要位置，確保作風建設與當前工作兩不誤，兩促進。
一是突出“四個結合”抓好各項工作。
一與鞏固和擴大干部作風建設年活動，以此項活動為契機，對照在建項目建設、階段工作安排等進一步總結經驗，查找根源，強化措施，通過改進作風，狠抓工作創新提高。二與產業建設相結合，要求干部集中精力指導群眾重點抓好蠶桑、畜牧、烤煙、大棚蔬菜等工作。檢驗干部苦幫是否到位，工作效率是否提高。三與公路硬化、新農村建設試點、流域治理、扶貧開發等重點項目建設相結合，檢驗干部苦抓苦幫為民辦實事、辦好事的工作效果。四與落實各項規章制度相結合，檢查每位干部是否遵規守紀，特別是貫徹縣委提出的“事不過三制度”和干部廉潔自律的各項規定相結合。
二是圍繞“三種意識”，堅持做到邊學邊改邊提高。
自作風建設活動開展以來，鎮黨委、政府高度重視，強化學習日制，并確定每周五為培訓學習日，嚴格把好《干部月通報制度》關，極大程度地鞏固了干部的技術技能水平，增強服務水平；切實掌握好市場信息、業務知識、技術技能，做到把鞏固建設、產業發展、新農村建設與市場緊密結合起來；該鎮還把“提供優質服務、提高責任強度、樹立一面旗幟”作為一種鋼性化考核來鞏固外樹形象，內強素質。
三是拉大宣傳—動員—服務框架，提升品質，廣泛宣傳惠農政策、致富信息等充分調動農民發展致富的積極性和主動性。
止目前，共發放養蠶、畜牧養殖及防疫、烤煙生產、勞務信息1500余份，組織召開免費技能培訓3場次，達100余人，就業59人，借助2022年夏季人力資源洽談會，當日簽約就達140余人。培育產業女能人65戶，增強了以戶為單位的技術技能水平，今年早晚春兩季共發放蠶種2706張，收購蠶繭萬斤，今年以來已完成正大圈舍27戶, 落實千頭仔豬繁育基地1個。
四是以黨員先進性承諾制度為載體，作風建設為動力。
結合該鎮實際，深入開展“一幫一扶、一幫一改、一幫一帶”活動。機遇帶來發展，發展帶來動力，今年，我鎮被縣委、縣政府確定為畜牧強鄉鎮和棗樹村新農村建設，幫助農民發展產業，扶持生產能力差、智力低下的弱勢群體學好技術，培養自食其力、自謀生路的能力，幫扶了像洪漢友、洪漢國這樣的弱勢人20余人。落實經濟大戶68戶。改變陳舊的思想觀念，拓寬群眾的市場意識，切實做到從總體把握，全線帶動，也不乏激發了像黃彩蘭、何云梓這樣的致富能。
黨員作風建設研討發言篇五
。1、政治理論學習不夠，領導藝術有待進一步提高。
2、對工作督促不到位，工作進展較慢。
1、放松了理論學習和思想改造
進入連隊工作后，由于忙于連隊的各項農業生產工作，確保各項工作能夠有序的開展。這樣一來，自己就沒有靜下心去學習，出現了兩種不好的現象：
一是理論學習缺乏主動性，因此對政治理論學習缺乏深入了解，影響了理論水平的提高：
二是思想改造缺乏實踐性，思想與實踐脫節。在新型農業現代化等方面工作缺乏實踐經驗。
2、工作落實不到位
在今年年初結合單位“田園分離”實際情況，我身兼數職，但部分工作卻沒有按原計劃進行落實，進展緩慢，出現這種情況有二個原因：一是由于工作繁瑣，加之自身精力不足，導致工作積極性和主動性不強，：二是缺乏與黨政領導之間進行工作上的溝通，導致自己走了很多彎路。
1、加強思想政治理論學習，不斷提高自身素質。
領導干部水平的高低主要是表現在思想境界和認識水平高低與否。在工作中本人不斷地提高政治素質，認真學習黨的各項方針政策，貫徹落實各項安排部署，不斷提高自己的政治思想素質。進一步強化政治意識、大局意識、服務意識、改革意識，切實改進思想作風和工作作風。為指導工作、解決問題提供依據。
2、調整思路、與時俱進，協調好各項工作順利完成
自己作為一個連隊的副連長，同時兼任技術員、土地協管員、水利普查員、配水員，知道自身肩負著連隊黨支部信任和全連職工群眾的期望，今后一定要加強自身的建設，提高自身的素質，在平時的工作中，一是以身作則，嚴格要求自己，二是加強與各領導之間的溝通，全力支持支部的工作，圓滿、順利的完成黨支部交給的各項工作。
3、認真加強黨性修養和廉政建設
作為一名在基層工作的領導干部，加強黨性修養、執行黨的政治紀律尤為重要，要講政治、講正氣，嚴格遵守組織規定，在經濟工作紀律方面，始終保持廉潔奉公、廉潔自律。自覺的按黨風廉政建設責任狀的要求，監督自我，警覺自我，提高自率意識，做到廉政自律，遵紀守法、勤政廉政。
1、由于我連灌水渠系較長，在灌水過程中矛盾較多;建議團黨委對我連的渠系進行防滲改造，確保在當前水資源緊缺的情況下，為國家節約水資源的同時有減輕了職工的勞動強度。
2、泵房嚴重老化，工作效率低下，增加了職工的物化成本，同時經濟效益又明顯滑坡，建議團黨委對我連的泵房進行徹底的改造。
調研課題報告范文
課題結題報告模板范文
黨員作風建設研討發言篇六
近年來__縣人民法院認真貫徹落實_，積極開展人民法官為人民主題實踐活動，大力倡導八個良好風氣，抓好思想作風、工作作風、領導作風和學風建設，緊密聯系法院工作實際，著力解決在作風方面影響和制約科學發展的突出問題，切實改進作風，不斷提高審判效能和法院公信力，主要對我院的作風建設作了專題調研，剖析問題所在，提出合理解決對策和意見。
一、新河法院開展作風建設的基本情況
近年來，新河法院積極開展社會主義法治理念、作風與廉政建設、學黨章、做忠誠的共產主義戰士活動、法官職業道德教育活動、樹新風正氣促廉潔從政等主題教育活動，提高了法院干警政治素質和司法能力。通過開展創建學習型法院、作風與廉政建設和法院文化建設等活動，加強理論學習，倡導兩個務必和八種作風，按照清簡務本，行必責實的要求，以務實高效為主線，進一步改進法院的工作作風。
一是規范司法行為。
把司法公正體現在實體公正、程序公正以及司法人員形象公正上。結合開展解放思想大討論、大學習、大討論、學習實踐_等主題教育活動，開展作風紀律、規范司法行為巡查活動，制訂了規范司法行為、端正審判作風和庭審作風等具體措施，嚴格按照《庭審運作規程》，抓好案件的開庭審理，促進庭審的全面規范。擴大民主司法、公開審判力度，增加審判透明度。通過樹立效率就是法院工作生命線的觀念，落實案件流程管理，對久拖未結案件進行跟蹤、督辦和追究責任。
二是認真做好_接待工作。
認真處理重信重訪案件，開展法官下訪活動。對排查出的四類案件實行領導包案處理，院領導分別帶隊對群信群訪、重信重訪案件進行下訪，解決群眾最關心的熱點問題。院領導參加縣聯合大接訪活動，拉近與群眾的距離。杜絕冷、橫、硬、推現象。并做好釋明、聽證和判后答疑工作，有效降低上訪、申訴率。
三是主動與外界溝通。
堅持服務大局和支持黨委政府中心工作，經常匯報法院重大工作和案件情況，主動接受黨委領導。建立與人大代表和_委員聯系制度，進一步疏通與群眾聯系的紐帶，增加群眾對法院的信賴，提高人民群眾的滿意度。還主動走進企業，為企業排憂解難，提供優質法律服務。
二、當前新河法院作風建設存在的主要問題及原因分析
新河法院以作風效能建設、解放思想大討論、學黨章，做忠誠的共產主義戰士、學習實踐_等主題教育活動為載體，狠抓教育預防和隊伍的管理，全面加強了作風效能建設，廣大干警的精神面貌、工作作風、司法作風有明顯變化，取得了明顯成效。但還存在一些不足，與人民的司法需求和期待還有一些差距：
一是有些干警對司法的人民性理解不透，服務意識不強，貫徹不到位。
主要表現在：對社情民意了解不深，缺乏化解矛盾糾紛和做群眾工作的能力;脫離群眾，不深入基層，坐堂辦案。主要原因是沒有真正樹立司法為民的宗旨意識，對法院工作的出發點、根本點沒有掌握好。
二是有些干警對政治方向把握不好，大局意識不強。
主要表現在：政治敏感性不強，對中國國情和中國特色社會主義司法制度認識不深，就案辦案，不注重辦案的社會效果;只單純考慮完成任務，對審判工作怎樣服務當地經濟社會又好又快發展思考不多。主要原因是沒有把審判工作放在服務于黨委政府中心工作、經濟社會發展這盤棋去思考、去謀劃。
三是個別干警工作作風不扎實，責任心不強。
工作作風不扎實，缺乏工作熱情，責任心不夠強，辦事拖拉，效率不高，工作中屢有差錯現象出現，直接影響到司法形象和法院的公信力。如個別法律文書和文件公文出現嚴重錯誤，錯漏字多，甚至引起當事人的投訴;工作責任心不強，工作不細、不扎實，工作拖拉，該為群眾和干警盡快解決的事沒有及時解決。主要原因是一些干警工作態度不端正，工作不細心;時間觀念不強，不講實效。
四是有些干警缺乏開拓創新精神，能力不強。
與新時期法院發展的要求和人民群眾的期待不相適應。如有些干警知識更新不快，對法律理解不透，憑老經驗辦案，造成有些案件因為理解和適用法律不當而被改判和發回重審;有的因循守舊，墨守成規，這也不敢做那也不敢做，這與能力司法的要求是極不相符的。主要原因是一些干警不重視學習提高，沒有把握好時代的脈搏。
五是一些制度和機制還不夠健全、抓落實和監督還不夠到位。
如考評激勵機制還不能把干警的工作全面反映出來，不利于調動干警的積極性。干部的選拔任用機制、交流機制還不夠健全，還不能形成能出能進、能上能下的機制。案件管理和統計機制不科學，造成不能客觀反映工作量。在制度執行上，缺乏有力的監督機制和責任追究制。
三、加強新河法院作風建設的對策和建議
法院干警是法院隊伍的主體，抓好司法能力建設和干警職業道德規范建設，就抓住了法院隊伍作風建設的重點。筆者認為，改進作風建設應重點抓好以下幾方面工作：
一、抓好法院隊伍思想政治建設。
思想政治建設是人民法院隊伍建設的根本，也是法院作風建設的根本。一個人的思想認識好壞決定其行為是否正確，行為是否正確就表現其作風良好與否。我們要始終堅持三個至上的思想為指導，堅持公正司法、一心為民的工作方針，從思想上真正解決好為誰掌權、為誰司法、為誰服務的問題。現代社會活動方式和思想觀念日益多元化，而多元化又必然會帶來不同的張力，拜金主義、享樂主義、個人主義等腐朽思想也在不同領域不同程度地影響著法官的心靈，稍有不慎就會被腐朽思想侵蝕，成為腐敗的俘虜。因此，堅持正確的政治方向，是改進司法作風的根本，是加強新時期人民法院隊伍建設工作的關鍵，我們要教育干警樹立正確的人生觀、地位觀、權力觀及價值觀，切實加強求真務實的作風建設，努力開拓創新、與時俱進，培育法官成為政治堅定、業務精通、作風優良、清正廉明能適應新形勢要求的合格法官。以深入開展學習實踐_活動為契機，用中國特色社會主義理論武裝廣大干警的頭腦，不斷增強政治敏銳性和鑒別力，努力提高司法能力，進一步改進法院作風建設，增強做好群眾工作的本領，不斷滿足人民群眾的新要求和新期待，促進法官隊伍整體素質的不斷提高。
二、加強法院領導班子作風建設。
搞好法院作風建設，重在加強領導班子作風建設。良好的作風不僅是教育出來的，更是領導帶出來的。領導就是向導，班子就是樣子。要求干警做到的班子首先做到，凡是要求干警做到的自己帶頭做到、做好，凡是要求干警不做的自己堅決不做。班子要講民主、講大局。民主是和諧發展的動力，是凝聚人心的有效手段。對法院重大事項，院黨組應做到公開透明，努力實現法院內部多層次、全方位的良性互動監督。班子應不斷通過學習解放思想、更新觀念、開拓創新、求真務實，使班子成員在處理問題上認識一致，行動上步調一致，成為團結和諧的領路人，積極推進法院各項工作的科學發展。
三、進一步加強司法能力教育培訓。
完善法官職業道德教育制度，要對在職法官系統地、有計劃地進行政治、業務、綜合知識方面的強化培訓，培養一批政治堅定、思想敏銳，業務精通、作風正派，言行端正、德才兼備，有開拓創新精神的法官。做到司法能力培訓與職業道德修養同時培訓、共同促進，以司法能力提高來改進作風建設，以改進作風來促進司法能力不斷提高。注重培訓實效，注重解決實務問題能力的提高，增強法官的理論水平和理論分析、解決實際問題的能力;從法官容易產生作風問題的地方著重分析原因，堅持作風問題無大小、無輕重的原則，完善司法作風的行為規范，培養法官的良好形象。
四、完善法院作風建設考評機制。
根據我市法院年初的工作部署，進一步抓好黨風廉政建設責任制的落實，制定考核方案，明確考核的程序，突出把法院作風作為考核的重點，包括出勤紀律、會風、庭審作風、裁判文書質量、_接待效果等，完善具體的量化考評標準。探索建立法官司法作風檔案，將考核結果與業績評定、獎勵懲處、選拔任用直接掛鉤。通過對司法能力和職業道德素養的考評，提高法官的責任感、使命感，增強法官的憂患意識和職業危機感。對政治思想好、業務能力強、辦事效率高、樹立法院良好形象的干警要表彰，要樹立先進典型，要提撥重用，確保法官隊伍的純潔性。
五、加強對良好作風的宣傳力度，增強社會認同度
樹立了良好的法院作風，就樹立了法律尊嚴，就有了司法公信力。司法活動必須堅持社會主義法治理念，執法為民是社會主義法治的本質要求;公平正義是社會主義法治的價值追求;服務大局是社會主義法治的重要使命。堅持三個至上的指導思想，正確處理服務大局與嚴格依法職能定位的關系。堅持依法獨立審判、適當延伸司法職能、以卓有成效的服務保障工作贏得黨委政府的高度認同;做好涉訴_工作、解決群眾實際問題的態度必須堅決;正確處理自覺接受監督與依法獨立辦案的關系。在審理案件中暢通新聞輿論監督渠道、充分吸收輿情民意，適當宣傳先進法官典型，特別是法官良好的司法形象。我們在宣傳大案要案時，社會群眾關心的是案情，當事人關心的是裁判結果，黨委政府關心的是社會效果，而我們法院關心的是上述的全部。在宣傳過程中，若能將法官在庭審時依法裁判的威嚴與進行訴訟調解時的親民形象進行宣傳，就能進一步促進審判效果與社會效果的統一，獲得群眾的贊譽，贏得社會的認同。
六、加強責任追究力度，繼續做好明查暗訪工作。
隊伍建設是人民法院一切工作的根本，而法院作風建設是隊伍建設的關鍵。我們要大力加強領導班子的思想政治建設、紀律作風建設和黨風廉政建設，以一流的班子帶出一流的隊伍。業務上要高度重視對法官的培訓，改進培訓的內容和方式，注重理論聯系實際，注重提高做群眾工作和解決問題的能力。有了好的制度，就要貫徹執行，對違反規定的要堅決追究責任，做到令行禁止。經常性的明查暗訪就是督促落實制度的最好辦法，能有效防范某些人僥幸心理的產生。因此，作風上要把司法廉潔建設放在更加突出的位置，切實加強經常性教育，切實加強監督力度，做到敢抓、敢管、嚴管，改進法院作風建設，努力塑造我市法院隊伍良好的司法形象。
黨員作風建設研討發言篇七
xxx___在中央紀委第七次全會上指出：“黨的作風體現黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。各級領導干部是黨和國家的骨干力量，其作風如何，對黨和人民事業發展有著極為重要的影響。”講話還就如何加強領導干部作風建設作了精辟論述。___的講話高屋建瓴，內涵豐富，寓意深刻，對于全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、提高黨的執政能力、保持和發揚黨的先進性、深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭意義重大而深遠。下面，筆者結合實際，就當前領導干部作風建設方面存在的主要問題和表現及其對策建議談談粗淺的認識。
一、充分認識新形勢下加強領導干部作風建設的重要意義
（一）加強領導干部作風建設是構建社會主義和諧社會的需要
實現社會和諧，一個重要前提是政通人和，有好的政治風氣和社會風氣。xxx同志曾指出：“只要我們黨的作風完全正派了，全國人民就會跟我們學。黨外有不良風氣的人，只要他們是善良的，就會跟我們學，改正他們的錯誤，這樣就會影響全民族。”領導干部是黨和國家的骨干力量，他們的良好作風本身就是凝聚黨心民心的巨大力量，就是促進社會和諧的重要因素。如果領導干部在堅持黨的優良作風方面以身作則，作出表率，給群眾做出好榜樣，群眾就會緊密團結在黨的周圍，形成構建和諧社會的強大力量，為黨和國家的事業而努力奮斗。反之，如果領導干部作風不好，就會損害黨和政府在人民群眾中的形象，影響黨群、干群關系，甚至激化社會矛盾，動搖黨的執政基礎，削弱人民群眾跟黨走的信心。
（二）加強領導干部作風建設是保持黨的先進性的需要
領導干部的作風建設關系到提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性。中國xxx作為一個長期執政的黨要不斷保持先進性，就必須全面加強領導干部作風建設。我們黨自創立之日起就一直高度重視作風建設，形成并堅持發揚了理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評和謙虛謹慎、戒驕戒躁以及艱苦奮斗、勤儉節約等一系列優良作風。正因為我們的領導干部有了這樣的優良作風，才能使我們的黨體現時代性，把握規律性，富于創造性，永葆先進性。當前，我們正面臨著經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的形勢，各種誘惑也就隨之而來，如何使領導干部在紛繁復雜的環境中保持清醒的政治頭腦、堅定的政治立場，這就更加需要加強領導干部作風建設，牢固樹立符合科學發展觀的領導作風，切實按照胡___的要求，大力發揚八個方面的良好作風，努力營造和諧穩定的黨群干群關系，永葆黨的先進性。
（三）加強領導干部作風建設是深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的需要
領導干部作風是干部世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的外在反映，是干部黨性修養、政治品質、思想境界和道德水準的具體體現，也是抵御消極腐敗現象和保持清正廉潔的重要保證。綜觀我黨的許多優秀領導干部都非常注重加強自身作風建設，嚴以律己，儉樸無私，一身正氣，贏得了人民群眾的擁護和愛戴。但反觀極少數腐敗分子的蛻變軌跡我們不難發現，他們大多數是因為在作風上放松了要求，被人從作風上打開“缺口”，進而降低甚至喪失拒腐防變的能力，解除了反腐倡廉的思想武裝，最終滑入腐敗墮落的深淵。所以，越是改革開放，越是發展社會主義市場經濟，越要加強領導干部作風建設，使各級領導干部自覺抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕，筑牢拒腐防變的思想道德防線，有效防止領導干部腐敗變質，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷引向深入。
二、當前領導干部作風建設存在的主要問題和表現
（一）學習風氣不濃，不適應形勢變化的要求
有的領導干部以工作忙為借口，整天陷于文山會海，忙于迎來送往，學習興趣淡化，沒有抽時間、擠時間進行學習，導致理論水平不高；有的領導干部學習不夠深入，滿足于一知半解，不在用心領會精神實質、研讀理論原著上下功夫，導致思想覺悟不高，理論功底不深，處理復雜問題能力不強，業務上只能靠吃老本；有的領導干部學習不聯系本地區、本部門、本單位的實際，只會照搬照套書本上的經驗做法，導致工作效果不佳。
（二）工作作風不實，不適應時代發展的要求
有的領導干部開展工作往往是以會議傳達會議、以講話學習講話、以文件落實文件，喜歡做表面文章；有的領導干部工作主動性不強，喜歡座在辦公室里聽匯報，做指示，深入基層調查研究不夠，有時即使去了也是“走馬觀花”，致使第一手資料欠缺，對基層工作中出現的新情況、新問題拿不出解決問題的有效辦法；有的領導干部事業心、責任感不強，“做一天和尚撞一天鐘”，缺乏爭先創優的精神，工作上得過且過；有的領導干部對群眾反映的情況和百姓的冷暖疾苦態度冷漠、應付了事；有的領導干部為了追求政績搞脫離實際 的“形象工程”“政績工程”。
（三）生活作風不正，不適應廉潔從政的要求
有的領導干部受腐朽思想文化和不良生活方式的影響，熱衷于賭博且賭資較大；有的領導干部講排場、比闊氣，用公款大吃大喝及進行高消費娛樂、健身、旅游等活動；極少數領導干部思想道德滑坡，經不住“權力、金錢、美色、利益”的誘惑，以權謀私、腐化墮落。
三、當前領導干部作風建設問題產生的原因
（一）少數領導干部對自己要求不嚴以及評價學習方式的欠缺，導致學習的積極性不高
部分領導干部對理論學習缺乏正確的認識，對學習政治理論興趣不濃，把學習當成額外負擔，總認為認為自己受黨教育多年，為黨工作多年，大大小小的事經歷了不少，學不學都差不多，甚至有個別的領導干部認為學習政治理論又苦又累，枯燥無味，學的好也不如關系好，理論學習與職務的升遷沒有直接的關系，從內心厭倦學習。其次，我們對領導干部的理論學習情況缺乏科學的評價方式，沒有對領導干部學習情況作出定性、定量的規定和要求，導致領導干部理論學習效果與理論學習的程度無從把握，尤其是沒有將理論學習情況納入干部考核中，不能從根本上解決領導干部理論學習自覺性不高的問題。
（二）外部因素的影響以及對工作缺乏正確的認識，導致工作受到消極影響
由于當前正處在由計劃經濟向社會主義市場經濟過渡時期，社會經濟和政治環境進一步復雜化，各種社會思潮和一些腐朽外來文化對人們的道德觀念產生了前所未有的沖擊，不可避免地會對領導干部的價值取向產生一定程度的影響，使少數意志薄弱的領導干部受到消極影響而無心工作。其次，對工作缺乏正確的認識，少數領導干部有既不愿當“雞頭”，也不愿做“鳳尾”的思想，缺乏爭先創優的意識，工作上得過且過；有的領導干部自感人到馬頭，車到岸，政治上升遷無望，于是工作上消極應付；少數領導干部沒有樹立科學發展觀和正確的政績觀，為了追求政績，急功近利，大搞勞命傷財的“形象工程”“政績工程”。
（三）監督不到位，導致少數領導干部容易出現生活作風問題
近年來，從中央到地方先后出臺了一系列干部監督管理的規章制度，并且這些制度對加強領導干部的監督工作都作出了硬性規定，但在執行上缺乏應有的力度。在實際工作中，對領導干部的日常監督較弱，忽視對領導干部事前、事中的教育和監督，領導干部犯了錯誤，往往用“秋后算賬”的方法處理，使監督的功能不能充分發揮，致使少數領導干部容易出現生活作風問題。
四、進一步加強領導干部作風建設的意見和建議
（一）加強廉政教育，筑牢領導干部作風建設的思想道德基礎
教育是作風建設的基礎，有扎實的教育才會有良好的作風，深入開展作風教育，是全面加強領導干部作風建設一項刻不容緩的重大任務。一是扎實開展“加強作風建設，促進廉潔從政”主題教育活動。要充分利用領導班子民主生活會、中心組學習、工作研究會、巡回宣講報告、專家學者專題講座、知識競答等形式，組織領導干部深入學習xxx___關于領導干部作風建設的重要指示特別是積極倡導八個方面優良作風的重要論述以及深入開展反腐倡廉工作的重大意義，全面加強對領導干部科學發展觀教育、求真務實的工作態度教育、廉潔自律的人生習慣教育，“教育和引導各級領導干部按照科學發展觀的要求切實轉變作風，真正做到為民、務實、清廉”。二是要建立作風建設教育的保障機制。要充分利用“大宣教”工作格局的優勢，調動成員單位宣傳教育的積極性，形成加強領導干部作風教育的強大合力。要把領導干部作風建設列入黨校、行政學院和干部教育培訓、黨委（黨組）中心組學習和領導班子民主生活會等的重要內容。三是要實行理論學習考核。要采取述學、試卷考試、撰寫專題調研報告等形式，全面了解掌握領導干部有關作風建設的理論學習情況，把領導干部作風建設理論學習情況納入到本地（本部門、本單位）黨政領導班子和領導干部年度考核中，并將其作為提拔重用干部的重要依據。
（二）完善制度機制，建立領導干部作風建設的長效機制
加強制度建設，是推進領導干部作風轉變的治本之策，要通過加強制度建設，努力形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的領導干部作風建設長效機制。一是健全規范權力運行制度。要針對容易發生權力濫用和腐敗問題的重要權力部門、重要崗位、重要環節建立健全權力約束機制。要堅持“一把手”不具體分管人、財、物的制度，對直接掌管人財物的崗位，要建立嚴格的行為規范和有效的監督制約機制。嚴格執行民主集中制，完善集體領導和個人分工負責相結合的具體制度和辦法，進一步健全和完善議事規則和決策程序，保證領導班子、領導干部民主議事和科學決策。二是健全有關工作制度。要建立完善領導干部定期下基層調研、領導干部群眾接待日、領導干部幫扶蹲點等制度、推動領導干部深入基層，了解實情，轉變作風。三是深化干部人事制度改革。要嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的要求，切實把那些思想作風好、工作能力強的高素質干部選進領導班子。要通過公開評議、個別訪談、問卷調查等方式，最大范圍地組織知情群眾公開評價領導干部，充分了解群眾對領導干部作風建設的情況和實績的認可度和滿意度，測定領導干部作風建設和實績的“含金量”。要探索建立領導干部作風建設和實績公示制度，將考核結果向廣大群眾公示，接受社會公眾監督。要逐步加大調整不勝任領導干部力度，努力在干部“能下”方面取得新突破。
（三）強化監督懲處，確保領導干部作風建設取得實效
只有加強對領導干部作風狀況的監督檢查，才能有效促進領導干部作風的轉變。一是加強監督檢查。堅持完善領導干部個人重大事項報告、述職述廉、民主評議制度，及時發現糾正領導干部在作風建設方面存在的不良風氣。加強對領導干部日常審計監督，從重離任審計到重屆中審計，變事后監督為事前、事中監督。要建立領導干部思想作風情況報告制度，要求領導干部定期將個人的作風情況及時向上級紀委和干部群眾報告，接受組織評議和群眾監督。上級紀委要通過派人參加下級黨委（黨組）的民主生活會和班子會、走訪座談、明查暗訪等形式及時了解干部的思想動態，根據發現的領導干部作風方面存在的問題和不足，及時督促改進。二要拓寬監督渠道。要在充分運用好上述監督方式的同時，調動人大的監督、政協的監督、檢察機關的監督、人民群眾的監督和社會輿論的監督等方方面面監督的積極性，形成合力及時發現問題，把干部作風方面存在的苗頭性、傾向性問題消滅在萌芽狀態。三要嚴肅追究和懲處。對落實黨風廉政建設責任制不力、在選拔任用干部中失察錯用以及不作為、決策失誤的領導干部要加大責任追究力度，促使領導干部謹慎用權，防止濫用權力。對無所作為、好大喜功、弄虛作假的領導干部，要加以批評和懲戒；對思想政治素質較差、工作責任心不強，在實績方面存在嚴重問題，給黨的事業造成重大損失和群眾反映強烈的干部，要進行嚴肅處理及時調整，進而促進黨風和社會風氣的進一步好轉。
黨員作風建設研討發言篇八
根據學院學習實踐_的要求，本著切實查找系部發展中存在的問題，我們發動全系師生，開展了廣泛的調查研究活動，先后召開了20__級文秘、小學教育、數學(師范)、漢語言文學(師范)及20__級信息與計算科學學生座談會，召開了三次學生干部、五次教研室主任及教師代表會議，十二次深入課堂，聽了不同學科的課，召開了一次校外專家論證會以及發放調查問卷150份，被調查學生覆蓋一至三年級。下面就系部建設的現狀、存在的問題以及對策報告如下。
一、系部建設的現狀
(一)系部建設規模擴大
建院以來，經過幾年的建設，我系規模逐漸擴大，已有6個專業7個方向;2個實驗室，25個實習基地;44個班級，2__5名在校學生;專任教師67名，其中教授7名、副教授18名，高級職稱的教師共25名，占全系教師數37﹒3%;講師30名;具有碩士學位39名，占全系教師數58﹒2%;各專業的師資隊伍相對學院比較整齊。輔導員教師9名(2名在南京師范大學攻讀研究生，實際在崗7人)，研究生學歷7人，占78%;年齡在30到35歲之間的6人，占68%，都有3至6年的輔導員工作經歷。學生方面，男女生比例相差太大，目前是1：3;同一班級學生學習成績差距也比較大，形成兩個極端。這就帶來連鎖反映，學習成績好的同學往往也是獎學金的獲得者，三好學生、優秀個人的獲得者同時也是發展黨員的最佳人選，而學習成績相對平平的同學，與上述這些獎項都有可能失之交臂。還有蘇南學生與蘇北學生在一起，在個性、生活等方面都存在著很大的差異。
(二)教師教學能力提高
為了提高教師的教學能力，我們采取多措并舉。對新引進的8位青年教師，采取師徒結對、師徒互動的方式，根據培養方案全程培養。系部推出了“新教師上課競賽活動”，取前二名，設“優秀新教師獎”，相應設“優秀指導教師獎”。為充分發揮老教師的作用，引導青年教師更快更好地發展，系部倡導了“拜師活動”，要求青年教師主動拜師，向學科相同或相近的老教師學習。對獲得過“院優秀青年教師”、“院教學能手”的青年教師，每個各教研室創造機會讓他們上公開課;還開展“黨員示范課”，等等。這些都得到了師生們的一致好評，同時也提高了教師的教學水平。在上半學期全院學生測評中，我系教師在全院評分前5%的21人中占了11位，位居全院第一。與此同時，我們為了進一步提高全系教師的教學水平提高教師素質，強化教學管理，我們還成立了系督導組，采取切實有效的措施，多側面、多環節、多形式地督導，促進我系教學質量、人才培養質量的全面提高。在剛剛結束的系部優秀教學能手評選活動中，參與比賽的教師個個都得到了同行專家以及督導組成員的好評，最后有兩位被評為系部教學能手。這些都說明，我系教師的整體教學水平有了很大的提高。
(三)教育教學管理規范、有序
1.會議制度健全。系部領導高度重視系部建設，制定了一整套完整的會議制度。如：周一下午召開系領導班子會議;每單周周三下午召開系部例會;毎周一上午召開教研室主任會議和輔導員例會;每周五下午設立為主任接待日，等等。
2.日常思想工作到位。我系日常思想工作中，毎學年我們會進行教師“三育人”評比活動，師德標兵建設交流會，定期召開民主黨派和黨外人事座談會，支委、黨支部定期學習文件精神并交流學習心得。
3.教學管理嚴格。在日常的教學管理中，我們注重課堂教學管理，將教學事故條例張貼在各個教研室，并經常督促。有的課程采取集體備課的形式，如：大學語文，高等數學等課程教學的教師，就必須集體備課。同時，要求教師嚴格做到作業批改和課后答疑，如：數學老師采取全改全批并每次做好成績記錄，將來作為學生平時成績的依據。我們還重視監考工作，對于監考不力的老師，采取說服教育和通報批評方式處理。
4.學生教育管理規范。在學生管理工作中，首先，采取輔導員分工負責制，各司其職。其次，我們制定一系列的約束激勵機制，如：《二系文明班級評比辦法》、《二系三好學生、優秀學生干部評選辦法》、《二系學習上進學生評定辦法》和《二系“十大杰出學生”和“十大創新之星”評選辦法》等。還有，嚴把學生黨員的入黨關，嚴格條件，規范程序，杜絕人情黨員。改革學生干部的選拔、培養和使用辦法。在學生干部的選拔上，建立班級學生干部競選制，系級學生干部任命制。同時，打破干事學生都是“干事”的窠臼，鼓勵和激勵高年級學生干部積極參與學生管理工作，一屆影響一屆，形成學生干部隊伍的良性循環和可持續發展模式。
二、系部建設存在的突出問題
(一)系領導班子引領科學發展的能力缺失
首先，由于我系領導班子成員剛剛組合，需要磨合期，在此期間，有些工作開展效率不是太高;其次，我系領導班子成員以前大都沒有從事行政工作的經驗，因此理論水平不是太強;還有，在大事面前，有時把握不透，反而被小事所纏。
(二)“教”與“學”主體意識不強
教學中，教和學是雙方面的，但在實際教學中，從教的方面來說，我系有一部分老教師滿足于上課掙工分，不愿指導專業建設，不愿開展科學研究;部分中年教師則表現為身心疲憊，心態不穩，工作多有分心;部分青年教師則只滿足上完一節課，教育教學的其他因素則不加考慮。還有部分教師對課外的工作就不太愿意去做：對于學生的管教管導也不熱衷，一些教學常規工作有時也不能正常開展。另外在生活中也不能為人師表，教書育人。這些都是作為一名教師在教的方面所存在的問題，是不利于系部建設發展的因素之一。從學的方面來看，通過問卷調查發現，作為學習主體的學生，雖然有86.4%的學生有明確的奮斗目標，但還是有13.6%的學生沒有明確的奮斗目標;只有89.6%的學生認為“上課做到不遲到、不早退、不無故曠課是一個學生應該做到并愿意主動做到的”;只有76%的學生贊同學院的創建安全文明宿舍活動，愿意通過參加創建活動養成健康文明的生活習慣。數據表明，部分學生對教學中學的環節理解不透，學習主動性不夠，對集體活動參與熱情不高。這些勢必會影響系部“教”與“學”的科學發展。
(三)師資隊伍結構不合理，缺少學科帶頭人
從前面的現狀可以看出，在我系的師資隊伍中，兩頭大，中間小，即外聘教師和近兩年剛剛引進的年輕教師偏多;年齡層次上缺少跨度，尤其是中年教師偏少，雖然他們也很努力，但要想在近期內讓他們擔當起專業建設和學科建設帶頭人的重任，難度很大。外聘教師水平參次不齊，有的能夠勝任專業課教學，有的則只能講授公共課，無法也無力指導專業建設;缺少博士學位教師;39名具有碩士學位的教師中，有半數以上的教師拿的是高校碩士或者教育碩士學位;部分教師沒有專業方向，只能擔任公共基礎課的教學。況且，各個專業的專業主任除漢語言文學(師范)是本土的程芳銀教授以外，都是揚州大學本校的老師，這就給開展學術調研以及專業建設工作帶來了一定的難度。這些都是師資結構不合理的突出表現。
(四)師資建設不力，監控獎懲制度不完善
監控與獎懲機制的建立是保證目標實現的有效形式。在實際的教學管理中，采取強有力監控和適當的獎懲機制有利于提高教學效果以及管理成效。但是，在實際的教學管理中，沒有明確的獎懲機制，如：對課堂教學效果的監督是高校教學質量監控的重要內容。院系兩級雖然采取了各種形式的監督，但仍然存在監督不到位現象，以致教師課堂教學與管理松散，課堂教學出現隨意性，無法保證課堂教學的質量。督導工作也存在一些問題。例如，只督不導，使監督與反饋脫節，無法改善和提高教師教育教學水平。評教是一把雙刃劍，既能確保教育教學質量，也可能出現教師為了迎合學生，不敢管理學生，人為降低教學要求，從而影響了質量。還有在學生工作中，兩支隊伍的建設也缺乏制度的制約。一是輔導員隊伍建設。這支隊伍學歷高、能力強、工作經驗豐富，但是，工作激情需要進一步增強、工作的創新性和有效性需要進一步提升。二是學生骨干隊伍建設。一方面，學生干部沒有很好地發揮作用。在學生干部的選拔、培養、使用上存在著諸多問題，導致干實事的都是一年級“干事”，而二年級以上的高年級學生干部則占據“高位”，享受榮譽和地位卻不干實事，致使學生干部隊伍畸形運作，學生“自我教育、自我管理、自我服務”的作用沒有得到有效發揮。另一方面，學生黨員沒有很好地發揮作用。在學生黨員的入黨把關和教育管理上有所疏漏，有些學生黨員見利就上，見事就讓，不僅不能發揮先鋒模范作用，反而做普通學生的尾巴，在學生中威信不高，所產生的負面影響得較大。還有，課堂中存在學生無故逃課、上課遲到、開小差等不良行為和現象，使課堂教學紀律混亂，正常教學秩序無法得到保障。這些都是監控及獎懲機制不完善、貫徹力度不夠的具體體現。
(五)“近”與“遠”目標不銜接
目標的確定有遠近之分，作為系部建設乃至學院的整體發展都需要確立明確的目標。近期目標要為遠期目標打下堅實的基礎，才能實現真正的科學發展，具體到系部就包括專業建設、課程設置、人才培養規格等等，必須符合未來的目標選擇。從我系的現狀來看，存在近期目標不能為遠期目標服務的實際情況。如：我系共有7個專業(方向)，專業課程體系不盡合理,缺乏開放性、適應性,創新教育的意識不強，在人才培養方面還沒有徹底擺脫傳統行業和舊專業課程體系與人才培養模式的束縛;部分專業教學內容陳舊,教材不能適時更新,部分課程教學方法落后,對教育科研成果向教學轉化、為培養人才服務的重視不夠。在課程設置上，專業課比例偏大;必修課多，選修課少，不能滿足學生拓展知識面的需求;課程的教學內容調整緩慢,部分專業教學內容陳舊,用人單位反映教學內容滯后于社會發展的需要,造成培養的人才適應性不強,偏離人才市場需求;有的教材過于陳舊,多年不變,教師對上什么課用什么教材缺乏研究,不能及時將科研成果和前沿知識介紹給學生。實踐性教學環節缺乏系統的指導思想。教學計劃對傳統理論知識過于偏重,有些專業實踐性教學的子目標缺乏科學性,理論與實踐的結合不夠,綜合性、設計性、創新性的實驗數量偏少,內容相對比較單一。實踐性教學環節安排不妥當。由于對理論知識的偏重,實踐性教學環節的時間安排就顯得相對不足。如畢業設計通常安排在第8學期,而第8學期又恰好是學生擇業的關鍵時期,擇業與學習發生明顯沖突。此外,上級主管部門對學生落實就業單位的時間限制過死,大部分學生為在限定的時間內找到滿意的工作單位而疲于奔命,很大程度上也影響了畢業設計的正常進行,其質量更難以保證。實驗實習的基本條件不能充分滿足教學的需要。由于學生數量較多,實驗教學面臨的教學儀器設備壓力較大,學生自主實驗很少。此外,受市場經濟的影響,學校與實習基地之間的關系難以協調,學生實習基地建設比較困難,影響了實踐教學的開展。除了以上的教學理論與實踐之間的不銜接之外，還有，在我們的教師隊伍中，也存在著近期目標與遠期目標不銜接的現象，教師的目前科研只為評職稱需要，并且由于起點低、信息閉塞、缺少名家指點，因此鮮有高水平的研究成果，許多專業學術梯隊也沒有真正開展活動。以上這些不利的因素，影響了我院“申本”后系部自辦專業特別是特色專業實現的可能性，也給目前開展系部工作帶來了很大的困難，制約了系部未來發展的步伐。
三、推進系部科學發展的路徑
(一)更新觀念，增強責任意識
作為教學工作單位，全系上下應該遵循“一盤棋”的原則，樹立主人翁地位，增強創新意識和創新能力，不斷研究教育教學管理規律，提高工作效率。要樹立“一切為了學生，為了一切學生，幫助學生成人成才”的理念，著力培養學生的責任心，幫助學生養成良好的學習、生活和行為習慣。要打破考評指標的符咒，把考評指標當作手段并從中汲取動力，而不要把完成考評指標當成目的。
要樹立全員育人、全方位育人、全過程育人的思想，做到教書育人、管理育人、服務育人，努力開發教育資源，完善教育設施，提供教育服務，積極鼓勵和指導學生參加各種科技文化和創新創業活動，為學生的成長和發展提供智力支持;經常舉辦大學生科技節、文化節、藝術節等科技文化活動，為學生搭建展現風采的平臺;要開辟德育基地、科技基地、勞動基地、服務基地、實訓基地等，組織學生進工廠、進社區、進學校、進農村開展社會實踐和社會服務，激發學生的學習興趣，挖掘學生的發展潛能，培育學生的創造能力，全方位多層次多渠道地培養學生的創新精神和實踐能力。同時，要做到師生互動，交流思想感情，融洽師生之間、學生之間的人際關系。切實推動系部科學發展，為實現我院“創建一流地方高校”的目標盡一份力量。
(二)完善機制，提升綜合素養
提升綜合素養，需要一系列既全面具體又行之有效的制度與措施予以保障。只有加強制度建設，引進激勵和約束機制，并且使各項規章制度得到嚴格執行與有效遵守，個人隨意性行為才會減少，秩序規范才會得到強化，工作才能按部就班、有條不紊地向前推進。為此，制度本身不夠完善的要不斷充實完善，不合理的落后的制度要及時改革。如：進行課堂教學質量監控。每學期開學的第一周要求任課教師填報“教學進度計劃表”，督促教師對全學期的課堂教學作出整體構想和安排。制訂“系部領導深入教學第一線聽課的暫行規定”，成立系“教學工作督導組”，在實行“三段式”(開學初，期中，期末)教學工作常規檢查制度的同時，加強了領導和督導組對課堂教學的質量監控。為了完善教學信息反饋機制，讓學生直接參與教學監控，再加上同行和領導的評教，全方位地對課堂教學實施質量監控;針對教師學歷科研水平不高問題，我們可以采用各種方式來獲得高學歷以及搞科研的機會。采取外引外派結合，在抓好專業建設與學科建設帶頭人和優秀博士生引進工作的同時，也要重視在相關專業選派優秀青年教師鼓勵他們外出攻讀博士學位。在平時的教學工作中以各種競賽的方式，促進教師對教學效果以及科研的重視。當然，建議在不違反國家有關政策的基礎上提高教師的待遇，解決教師的后顧之憂，以保證教師隊伍的穩定，也必將更加促進教師工作的積極性和主動性，從而推動系部的科學發展，加快學院整體發展的步伐。
(三)以人為本，培養應用型創新人才
系部乃至學院建設的目標就是要為社會培養出合格的應用型創新人才，而應用型創新人才的培養是多方面、多角度、多緯度的。根據我系現狀以及存在的問題，以人為本是培養我系應用型創新人才的一個必由之路。人才的培養是多方面的努力才能出成效的，作為教學單位的系部來說，以人為本主要體現在學的主體學生和教的主體教師兩個方面。作為學的主體：學生，我們應該堅持以生為本，分類培養。以培養創新意識、創新精神、創新能力的應用型人才為系部人才培養工作的主要目標，牢固樹立育人為本的教育理念。可以探討采用學分制，扎實落實專業導師制，如：我系小學教育專業聘請了宿遷實驗小學和高師附屬小學的11位專家名師作為專業指導老師。在實際教學中，以學生為中心，加強教學過程中的師生互動，開展平等交流和討論，充分發揮學生學習的主體性和主動性。同時，還盡可能的做到按不同專業、課程對實踐教學的要求，改進實踐教學方法，著力提高學生創新實踐的興趣和能力。如：針對文秘專業的特殊性，我們采取平時彈性見習的方式提高實踐能力;讓園林園藝專業學生結合自己的課程設計直接參與校園綠化工作。另外，有可能的話，還要推進教學與科研相結合，把學生科研訓練納入教學計劃。
對于教的主體：教師，應該積極開展多種形式的教師培訓工作。如：讓青年教師進行學歷進修、參加各種學術研討會、邀請專家對青年教師專業輔導。如上學年，我系邀請孫卓彩教授對中文專業教師進行關于漢語知識輔導。還有教師要樹立以身示教、主人公地位地主體意識，每一位教師都應該把系部的發展與個人發展聯系在一起，積極參與系部發展規劃討論，如：為系部乃至學院發展獻言獻策，一起查找影響系部發展的瓶頸，等等。這些都能充分發揮教師的主體作用，從而實現應用型創新人才培養的目標。
以上僅僅是我系的初步調查與分析，至于下一步解放思想大討論，我們將進一步分析研究，再制定出有利于促進系部發展的對策和措施。
黨員作風建設研討發言篇九
干部的作風問題實質上反映的是黨同人民群眾的關系問題，關系到黨的生死存亡，關系到人心向背，關系到社會主義事業的興衰成敗。為加強干部作風建設，保持黨同人民群眾的血肉聯系，促進我縣經濟社會發展，建設和諧社會，近期我對本縣干部作風建設進行了調研，現將調研情況報告如下：
一、我縣干部作風建設現狀與存在的主要問題
近年來，我縣不斷加強干部作風建設，特別是經過xxx員先進性教育、學習實踐科學發展觀和創先爭優等各類主題活動，干部作風明顯改進和提高。大部分干部能夠以社會主義核心價值體系武裝自己的頭腦，堅定理想信念，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，保持同人民群眾的血肉聯系，刻苦勤奮、認真努力工作，做到勤政廉政，為縣域經濟健康、持續、快速發展創造良好的內外部環境。但是，我們在本縣干部作風建設取得較好成績面前，也要保持清醒的頭腦，充分認識干部作風建設中存在的問題，有些問題還比較突出與嚴重，需要采取措施加以解決，以此促進干部作風建設的深入發展，真正獲得人民群眾的支持與擁護。歸納起來，我縣干部作風建設存在的主要問題有以下幾點：
1、思想作風保守，沒有做到與時俱進
少數干部思想僵化，沒有看到飛速發展形勢所帶來的新要求，思想還是停留在原來的位置上。做工作憑經驗辦事，不愿動腦筋，沒有獨到的見解，怕風險，只會走自己走過的路，只會走別人走過的路，缺少創新的工作思路，缺乏主動性和創新性;有的干部主觀臆斷，驕傲自大，隨意性、片面性和盲目性較大，導致決策失誤多、損失大;個別干部做老好人，害怕得罪人，不講黨性，不講原則，對待錯誤觀點不敢駁斥，對待錯誤行為不敢批評，對待腐敗現象不敢斗爭。
2、學習風氣不正，缺乏勤學苦學精神
有的干部缺乏學習主動性，只學習上級發的理論書籍，很少自己去找理論書籍看，看的時候一知半解，似懂非懂，起不到學習指導實踐的作用;有的干部平時不學習，固步自封，甚至以功利主義態度對待政治理論學習;有的干部不善于擠時間學習，不善于從理論上提高自己，照抄照搬，照本宣科，脫離稿子就不會講話;有的干部為學習而學習，不善于有的放矢、帶著問題學，不善于理論聯系實際和學以致用;個別年輕干部則把學歷學習當作晉升的敲門磚，不實實在在學知識，滿足于弄一張文憑作為要求組織提拔的資本。
3、工作作風不實，缺乏敬業精神
有的干部工作熱情不高，敬業精神不強，作風上拖拉懶散、渾渾噩噩;有的干部工作標準不高、要求不嚴，不圖有功，但求無過;有的干部工作避重就輕，避實就虛，避難就易，不求干事，但求名利;有的干部不深入實際調查研究，習慣于做表面文章，工作落實不到位，缺乏具體指導，滿足于開會布置，很少督促檢查;有的干部對待上級的決定和指示，死搬硬套，不結合本地、本部門的實際有針對性、創造性地開展工作。
4、領導作風官僚，脫離人民群眾
有的干部脫離實際，脫離人民群眾，不深入實際調查研究，即使下基層也是蜻蜓點水、走馬觀花，對群眾的意見不了解，對基層的工作情況不掌握，對群眾和基層的需要不知道，了解不到深層次的問題，憑想當然做決策，導致上邊提出的任務與下情不相符合;少數干部懶于政事、倦于政事，對人民群眾所想、所盼、所需，不問不聞，嚴重脫離人民群眾;極個別干部做官當老爺，主觀武斷，作風粗暴，個人凌駕于組織之上，排斥異己，不是全心全意為人民服務，而是要求群眾為自己服務。
5、生活作風不檢點，甚至貪污賄賂
個別干部生活作風不檢點，情趣不健康，不重品行，吃吃喝喝，涉足低俗、甚至是色情場所，做出一些違反道德操守的事;極個別干部為了滿足賭博、婚外情等奢侈貪婪的需求，大肆貪污受賄，揮霍國家錢財，走上違法犯罪道路。
二、產生問題的主要原因
1、基層黨組織凝聚力弱化，干部紀律意識淡化
近年來，部分基層黨組織重經濟，輕黨務，不加強黨組織建設，不注重黨員管理，弱化了黨組織的凝聚力，放松了對黨員、特別是黨員干部的管理。部分黨員經常不參加支部學習、會議、活動，黨員與組織的關系逐漸疏遠，忘記了自己的黨員身份和應盡的黨員義務，忘記了黨紀和國家法律法規的約束，以至在作風建設上非但沒有進步提高，反而下降、后退。
2、宗旨意識單薄，為民服務意愿不強
作為一名干部，要牢記黨的宗旨意識，自覺自愿為民服務。干部作風好，會贏得人民群眾的愛戴和擁護，黨的事業就會不斷前進繁榮;反之，干部作風不正，人民群眾就會與黨離心離德，黨的事業就會受挫，甚至倒退。部分干部忘記了黨的教育和培養，不總結干部作風建設的成功經驗和教訓，不考慮新形勢下如何密切同人民群眾的血肉聯系，如何增強黨的執政能力，如何鞏固黨的執政基礎和執政地位，如何去構建社會主義和諧社會，而是宗旨意識單薄，為民服務意愿不強。
3、理想信念不堅，工作勁頭不高
少數干部理想信念不堅，對中國特色社會主義理解不透，以至在工作作風上，執政為民意識不夠，政治敏感性欠強，自強不息精神缺乏，改革創新決心不堅，奮力拼搏勇氣不夠，存在小績即滿、因循守舊。履行職責上，有在其位不謀其政，怕擔責任的現象，職責范圍內的事情抓得不緊、管得不嚴。解決復雜問題能力不夠，對人民群眾反映的問題缺乏耐心細致的思想工作，認為多一事不如少一事，對人民群眾需要解決的問題，能不管就不管，能少管就少管，缺乏當干部應有的責任性與緊迫感。
4、自我要求不高，隨波逐流
部分干部自我要求不高，認為工作辛苦，業余時間要輕松一些，與思想品位不高、生活情趣不健康的人結伴為友，隨波逐流，虛度時光。少數干部心理不平衡，動輒與大款攀比生活享受，看到人家腰纏萬貫，坐高級轎車，住豪華別墅，認為自己學歷不比別人低，能力不比別人差，付出不比別人少，而收入卻比別人相差甚遠;還與極個別善于投機鉆營的干部相比，看到別人不學無術，作風飄浮，業績平平，卻會巴結權貴，投機鉆營，職位高升，而自己能力強、業績突出卻不被組織任用。有此思想心理，自然工作作風得不到人民群眾的支持與擁護，與人民群眾的聯系日漸趨遠。
三、解決問題的幾點建議
要解決干部作風建設中存在的問題，要結合當前我縣正在開展的創造先爭優和干部作風建設年活動，切實做好以下五方面工作，以此提高和改進干部作風，保持同人民群眾的血肉聯系。
1、加強教育，提高干部思想認識
思想認識是行動的先導，是做好工作的前提。沒有思想認識，就不會有行動，就難以保持良好的精神狀態，沒有正確的認識，就難以樹立長久的奮斗目標，就難以培養扎實細致的工作作風，工作起來就會小勝即安，得過且過，不思進取，在工作落實上就會走了過程。在提高干部思想認識上，李源潮指出:要深入學習中國特色社會主義理論體系，掌握正確認識和處理改革發展重大問題的科學世界觀和方法論;進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。為此，要加強教育，提高干部思想認識，增強工作的緊迫感、責任感、使命感和自覺性，自覺、主動地干好本職工作。
2、認真學習，提高政治思想覺悟
加強干部作風建設，保持黨同人民群眾血肉聯系，需要每個干部認真學習，提高政治思想覺悟。要認真學習xxx理論、三個代表重要思想和科學發展觀及黨的xxx、十七屆四、中五中全會精神，切實提高干部的政治思想覺悟，在思想上與上級部門保持一致,堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務的思想，增強履行崗位職責的能力和水平，做到與時俱進，增強大局觀，能夠結合實際情況加以貫徹執行。要嚴守黨的政治紀律，增強大局意識，堅決維護中央權威，保證中央政令暢通;具有政治鑒別力，堅決抵制違xxx的理論、路線、方針、政策的思潮和言論，自覺按中央的精神做好每一項工作，加強與人民群眾的聯系，堅決維護人民群眾的利益。
3、端正思想，強化同人民群眾血肉聯系
人民是黨的靠山，能否始終保持和發展同人民群眾的血肉聯系，直接關系到黨和國家的盛衰興亡，與人民在一起，干部才能耳聰目明。xxx___指出，領導干部要真正把人民群眾當主人、當親人、當老師，要經常問政于民、問計于民、問需于民。為此，干部要端正思想，牢固樹立群眾觀念，把心和群眾緊緊連在一起，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦、體察群眾情緒，關心、了解、重視普通群眾的利益和訴求，及時發現和掌握社會變化動向，切實把握政治上、工作上的主動權，時刻保持人民群眾的血肉聯系，促進各項工作與經濟社會的發展。
4、注重教育，加強干部廉潔自律工作
xxx___指出，加強領導干部作風建設，必須把倡導良好的生活作風和健康的生活情趣作為一個重要方面。為此，要按照講黨性、重品行、作表率的要求注重教育，培養干部健康生活情趣，保持高尚精神追求。一是深入開展主題教育。通過開展講傳統、祭先烈、學先進、談發展等系列活動，大力弘揚和保持艱苦奮斗、務實為民、甘愿奉獻的精神，增強黨風廉政教育實效。二是大力推進廉政文化建設。從多角度、多層面推進廉政文化建設，形成反腐倡廉的良好氛圍，大力倡導讀書修德，以德律已，引導干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持科學的發展觀和正確的政績觀，努力提升廉政文化建設層次，擴大廉政文化內涵。三是嚴格規范從政行為。要加強干部遵紀守法和廉潔自律各項規定情況的監督，繼續開展領導干部諾廉評廉工作，規范從政行為。督促干部嚴格執行五個不準，即不準收錢送錢;不準跑官要官;不準縱容配偶子女和身邊工作人員經商辦企業或從事中介謀利;不準參與賭博;不準利用婚喪嫁娶之機斂財。
5、強化整頓，改進和提升干部作風
干部作風好，做到以身作則，認真負責，就是再難的工作也能干好。在強化整頓，改進和提升干部作風中，一是對干部要嚴格管理，明確各級管理責任，形成一級抓一級，一級向一級負責的管理機制和良好工作風氣，凡是上級部門決定的事情和安排的工作，層層都要去抓，一抓到底，直至落實和完成。二是要加強對干部日常工作的檢查和監督，嚴格實施工作責任追究。如果某一項工作沒有按制度和措施落實，就必須查清在哪一層出現漏洞和問題，落實責任，嚴肅處理，把責任追究作為推動工作落實的強大動力，使各級干部的工作作風有一個新的轉變，保證各項工作的順利進行。三是要從具體工作抓起，突出從干部學習、工作、生活和執行上級決定、制度規定、工作紀律等幾個方面抓起，對做得好的要給予肯定和表彰，對做得差的要給予批評和嚴肅處理。
黨風廉政作風建設調研報告范文