游戲策劃需要考慮游戲的商業化模式，盡可能在游戲中引入收費機制或產品銷售。請您參考以下婚禮策劃范文，希望能為您的婚禮策劃提供一些啟示。

幼兒園中班家長開放半日活動方案設計篇一

生活內容：插牌子、照顧植物、洗手、喝水。

（一）戶外情景運動：憤怒的小鳥

材料提供：玩具弓箭若干、彈彈球若干、東西南北走、網球、套環等

輔助物：水瓶（若干個）幼兒自選玩具：高蹺、跳跳鞋

觀察與指導要點：

1、觀察幼兒在一定的距離內，將物品射中或投進目標物中。

2、指導幼兒利用肩上投擲和拉弓射箭等手臂動作進行投擲。

（二）特殊天氣情景運動：

材料準備：皮球若干、椅子、桌子

輔助物：墊子

觀察與指導要點：

1、幼兒是否能夠單手連續拍球。

2、幼兒是否能夠按照指定路線順利完成任務。

預設內容：

童書天地

觀察要點：

1、觀察幼兒看書的姿勢，注意保護眼睛。

2、指導幼兒在看書時遵守閱覽室的規則，不大聲喧嘩。

重點觀察與指導：喝水之前要洗手

觀察指導重點:

1、觀察幼兒洗手的方式，注意把泡沫沖干凈。

2、指導幼兒在喝水之前要洗手。

活動名稱：我爸爸

活動類型：語言年齡段：中班

活動目標：

1、能捕捉圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表述自己的理解。

2、聯系各自生活感受爸爸的愛，萌發愛爸爸的情感。

活動準備：ppt圖片；音樂；幼兒收集爸爸的照片、板面；前期進行過相關調查。

活動過程：

一、說說故事中的爸爸，展開聯想

（一）peter的爸爸（出示爸爸做鬼臉的圖片）

小結：看來你們的爸爸和peter的爸爸差不多，會做一些有趣的事逗你開心。

2、重點提問：你們覺得peter爸爸帥嗎？

小結：其實和你們一樣，peter也認為他爸爸是世界上最帥的爸爸。看他要介紹自己的爸爸了。

（二）爸爸的愛好(ppt呈現若干圖片)

重點提問：爸爸愛好是什么？胸口有“1”就是第一名嗎？

小結：peter爸爸喜歡唱歌、跳舞、賽跑和踢足球。

（三）爸爸的本領（ppt呈現游戲環節）

過渡語：爸爸除了這些愛好，他還有一些本領。peter把爸爸的本領藏在動物里。

游戲一：翻翻樂

重點提問：爸爸像魚（猩猩、貓頭鷹）一樣怎么樣呢？

小結：爸爸像魚一樣會游泳、潛水；爸爸像黑猩猩一樣有力氣；爸爸像貓頭鷹一樣晚上上班。

游戲二：配對游戲

老師提供魚、猩猩、馬、獅子、豬、蜜蜂等卡片，包括省略號。讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對，鼓勵幼兒用動物來表現自己的爸爸。

小結：看來有的孩子對爸爸非常了解，有的孩子還有些問題哦。

（四）勇敢的爸爸

1、重點提問：假如一天有一只大灰狼走進peter的家，爸爸會怎么說的？

小結：真像一個勇敢的爸爸。

2、生活遷移。

重點提問：你們的爸爸有什么勇敢的事情呢？你們的爸爸平時是怎么來保護你們呢？

小結：如果孩子或者家人遇到傷害，爸爸會勇敢地站在你們前面保護你們。

二、從故事中走向自己的爸爸

1、完整呈現作品，教師配樂朗誦。

重點提問：今天聽了peter的介紹，你覺得怎么樣？

2、播放爸爸和peter擁抱的畫面。

小結：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，回家以后把你對爸爸的愛大聲的說給他聽！好嗎？讓爸爸也能感受到我們對他的愛！

三、自由活動和生活活動

1、生活活動：洗手、小便、喝水。

2、每周故事大王活動：老師講故事，和幼兒一起分享，發故事紙條。

四、午餐

1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養？吃飯的時候要注意哪些？

2、餐前準備：搬椅子、小便、洗手

幼兒園中班家長開放半日活動方案設計篇二

地點：中班教室

伴隨著美妙的琴聲，我們迎來了本學期的半日開放活動，半日開放活動，讓家長通過半日開放活動，了解幼兒在園的學習情況；發現幼兒在各個方面的發展；看看幼兒又在哪些方面的得到了進步等等。我們希望通過半日開放活動讓家長更深入的了解我們的工作、發現孩子的`成長。具體活動安排如下：

一、晨檢活動（7：40―7：50）：

教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問、三看、四查。

二、晨間鍛煉（7：50―8：25）

滾筒

目標：

三、晨操（8：30―9：00）

做操時，幼兒精神飽滿，動作規范、到位、整齊。

四、教學活動（9：00―9：30）

復習本學期所學的歌曲、兒歌和故事。

五、盥洗、點心（9：30―9：50）

盥洗時不在廁所內大聲吆喝，知道節約用水；回到教室自己拿點心，安靜進食，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。

六、親子游戲（9：50―10：50）

1.拋接海洋球

2.歡樂小企鵝

3.運皮球

4.爭分奪秒

七、午餐（10：50―12：00）

安靜進餐，不挑食、不剩飯，餐后會收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯后漱口、擦嘴。

幼兒園中班家長開放半日活動方案設計篇三

時間轉瞬即逝，轉眼間孩子已升入中班學習和生活了兩個月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報、親子活動的形式開展開放活動，具體活動安排如下：

一、1：00—1：10家長接待

孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。

二、1：10—1：30知識匯報

將兩個月內所學的歌曲、兒歌等內容兩位老師輪流展示。

三、1：30—1：40生活活動

文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。

四、1：50—2：20吃水果、家長會

吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營養，并提醒幼兒吃水果事注意養成良好的衛生習慣。

文老師開家長會。

家長會主要內容為：

1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。

2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養成良好的進餐習慣。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

4、提醒家長注意孩子在數學方面的發展和培養。

五、2：20—2：30洗手

文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。

六、2：30—3：30親子操作

幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進棋子感情，體驗共同合作的快樂。

七、10：50——11：20頒發獎狀，結算生活費，及家長的一封信。

幼兒園中班家長開放半日活動方案設計篇四

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30—8：00晨間活動(幼兒游戲，教師巡視。)

區域1：結構區區域2：表演區區域3：益智區區域4：手工區

三、8：15---8：40早餐活動

進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五、9：00---9：30綜合復習課、主題教學活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》

活動目標：

1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內容，能根據歌詞內容做相應的動作。

3、激發幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動準備：教師提前跟幼兒認識過五官和身體主要部位

活動重難點：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一、導入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧。”(教師放錄音，帶領幼兒用小手跳舞。)

二、進行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

3、“我們一起來學學小手做的游戲?！苯處煄ьI幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5、教師帶領幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6、鼓勵幼兒在不同節奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)

8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應的動作)

三、結束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”

五、活動結束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關注入廁幼兒，一名教師負責孩子喝水)

七、9：40——10:10帶領孩子到室外參加課間操活動。

八、10：20——11:00一名教師帶領幼兒戶外活動，一名教師給家長開會

九、11：00---11：20幼兒進入活動室，入廁、洗手，準備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

十、家長反饋意見

幼兒園中班家長開放半日活動方案設計篇五

一、指導思想

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學習生活情況，達到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。

二、家長半日開放活動目標：

1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關系、師生關系，家園關系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，更好地促進幼兒園教育、保育工作的'發展。

3．通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

三、開放時間：

8：00—11：00

四、開放內容：

1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程為家長深度了解幼兒園的一日常規教育教學工作。

2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

3.早餐

4.課程展示第一次教學活動

5.課間操

戶外活動、

6。課程展示第二次教學活動

五、家長開放日活動方法和建議：

1．每班請寫清時段具體做什么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。

2．班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3．提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

六、具體活動流程

1.教師接待來園、晨間活動8：00—11：00

（1、班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發現問題請及時妥善處理，

（2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長，態度熱情、親切）

（各班教師請在前一天晚上準備好第二天活動教學具，教師將教學內容，活動目標貼于家教欄。）

2.師生復習兒歌，故事，律動7：30-7:50

3.早餐：8：00—8：30（請注意突出常規的培養教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4.教學活動一：09:00——09：35（執教者：帶班教師）太陽一班，二班

09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。

5。課間操、戶外活動9：50—10：20

6.教學活動二：10:30———11:00（執教者：帶班教師）太陽一班，二班

7.中餐活動：11：20—–12：00

8.教師與家長交流，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10—–09：25（執教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園中班家長開放半日活動方案設計篇六

預先準備：

教室白板及環境布置（字幕：歡迎您的到來）

入園環節：

1、時間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動

2、準備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…

注意事項：

注意安全、防止出汗

過渡：

主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協助工作。

晨操環節：

注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal

過渡：

1、主班老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。

2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。

晨間談話：

1、時間：9：10——9：25

2、內容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌

教學活動：

1、時間：9：30——10：10

2、內容《助跑跨跳》

過度：請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。

親子游戲：

1、時間：10：15開始——10：40

2、內容：

1、2人3足

2、踩泡泡

3、小人穿大鞋（預備活動、看時間而定）

會：看ppt

幼兒園中班家長開放半日活動方案設計篇七

1、晨間接待：

要求：熱情接待幼兒、家長，向客人老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。

2、安靜活動:

看圖書塑料嵌扣拼插恐龍、拆裝小車等

目標：

（１）能自己選擇內容，樂于嘗試使用多種材料進行活動。

（２）活動結束能將玩具放回原處。

（３）鼓勵插班生蔡郭彪積極參與區域活動。

3、晨間鍛煉：

騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉呼啦圈滾火輪等

重點指導：騎小車

目標：

（1）能手腳協調的騎小車，訓練幼兒手臂力量及全身協調能力。

（2）動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

（3）鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動。

4、韻律、早操

韻律：快樂寶貝

早操：世界多美妙

目標：

（1）能與同伴一起愉快的活動。

（2）做操時動作有力，精神飽滿。

活動名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友

目標：

1、教會幼兒根據小的圖畫初步理解故事內容。

2、教師通過視頻展示儀領讀，教會幼兒從左到右一行一行進閱讀。

3、啟發幼兒與家長協商創編故事情節，討論畫面構思，合作制作圖畫書，進一步了解畫面、文字之間的轉換關系。

要求：自由結伴游戲，注意安全。

目標：通過義賣活動增進親子間的情感，同時讓幼兒體會用勞動換來的報酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。

生活活動

1、勞動：抹小椅子，管理自然角

目標：

（1）認真、有序地將自己的小椅子擦干凈。

（2）關注自然角，給自然角動植物澆水、換水．

2、點心：正確拿放茶杯，一口點心，一口牛奶，保持整潔。

3、進餐：愉快安靜進餐，將殘渣放入指定盤中。

4、午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。

5、盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。

幼兒園中班家長開放半日活動方案設計篇八

預先準備：

教室白板及環境布置（字幕：歡迎您的到來）

入園環節：

1、時間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動

2、準備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…

注意事項：

注意安全、防止出汗

過渡：

主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協助工作。

晨操環節：

注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal

過渡：

1、主班老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。

2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。

晨間談話：

1、時間：9：10——9：25

2、內容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌

教學活動：

1、時間：9：30——10：10

2、內容《助跑跨跳》

過度：請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。

親子游戲：

1、時間：10：15開始——10：40

2、內容：

1、2人3足

2、踩泡泡

3、小人穿大鞋（預備活動、看時間而定）

總結會：看ppt