通過教學反思，教師可以深入思考自己的教學方式和教學效果，以期提升學生的學習成果。工作心得的撰寫是對個人工作成果的總結和概括，以下是一些優秀的工作心得范文，希望對大家的工作有所幫助。

部隊奉獻

部隊是國家力量的重要組成部分，是國家安全的中堅力量。每個士兵都要強身健體，憑著自己的汗水和實際行動來維護國家的安全和尊嚴。在這個特殊的環境下，部隊奉獻是一種責任和義務，更是一種精神追求。在我個人的軍旅生涯中，我秉持著部隊奉獻的信念，做出了必要的貢獻。下面，我談談我的心得體會。

第二段：做好本職工作。

作為一名軍人，我們首先要做好本職工作。軍隊的任務繁重，工作強度大，沒有一名軍人的努力，軍隊的工作就無從強大。在我的軍旅生涯中，我始終把本職工作放在第一位，勤勤懇懇的完成每一項任務?？梢哉f，每個小崗位的每個小環節都是軍隊工作的關鍵，所以我認真接受訓練、調查資料、擬寫軍宣，嚴密排兵布陣，保證了我的本職工作的圓滿完成。這也進一步提高了我的能力和技能，以及我對部隊奉獻的認識。

第三段：保持較高的素質和道德。

軍隊是一個高度紀律化的組織，必須保持自身的紀律、端正的思想和道德品質。我們必須嚴守紀律、聽從指令，絕不能有任何犯錯或違紀的情況。另外，在生活中，我們要講究素質和文明，不能因為是軍人就表現得粗魯，并且還要加強文化學習，提高自身素質，才能做到為國家和軍隊做出更大的貢獻。

第四段：從軍熱血扶危。

作為一名軍人，我們要具備從軍熱血，扶危救困精神。曾經在軍營里，因為某種原因，我和我的同事一起執行了一項特殊任務。任務中有一位同志傷勢嚴重，我們決定不管多大困難和風險，一定要將他轉移至更安全的所在地，并為他提供最好的救護。我們用自己的汗水和行動，盡最大的努力讓他獲得了必要的治療，并最終脫離了危險期。我們的行動讓人民群眾看到了軍人的擔當和責任，也樹立了一個良好的形象。這個經歷讓我認識到了部隊奉獻的價值，決定把它融入到自己的工作生涯中。

第五段：學習與交流。

與人方便，與己方便。作為一名軍人，我們也要注重與人溝通交流，學習借鑒他們的經驗和技能以提高戰斗力。我們必須要交流和學習，這可以擴大我們的知識儲備和經驗分享。在我的軍旅經歷中，我抓住每個機會與其他人交流，不斷吸取經驗和教訓。這在我個人的成長和發展中起了很大的作用，讓我更加地愿意和更多的人交流，從而學到更多知識和技能。

結論。

總的來說，部隊奉獻是軍人的責任和義務，是傳承軍人榮耀和民族精神的實際行動。在我的軍旅生活中，我時刻銘記著責任和義務，盡我所能為國家和軍隊做出貢獻。我相信，我們部隊的每一名軍人都能像我一樣做出自己的貢獻和個人的奉獻，這樣才能更好的保衛我們的祖國和人民。

部隊甘于奉獻心得體會

在軍營中，每一位士兵都被教育和培養著甘于奉獻的精神。這種精神不僅是部隊的凝聚力和戰斗力的源泉，更是軍人成長和進步的關鍵。經歷過多年的軍隊生涯，我深深感受到了甘于奉獻的重要性，并積累了一些心得體會。

首先，甘于奉獻是團隊意識的體現。部隊中，每個戰士都習慣把個人利益置于集體之上，愿意為了部隊的利益付出一切。這種團隊意識使得每個人都能在戰場上形成高度的配合和默契，完成各自的任務。團隊的力量是無窮的，只有團結一致，才能取得勝利。

其次，甘于奉獻是責任擔當的表現。作為部隊的一員，每個人都肩負著保衛國家和人民安全的神圣責任。在各種艱難和危險的環境中，只有心懷使命，勇于擔當，才能完成各項任務。軍人的職責所在，甘愿奉獻自己，始終保持戰斗力，為國家和人民無私付出。

其三，甘于奉獻是勇敢精神的體現。在戰場上，面對敵人的威脅和困難，只有勇敢地沖鋒向前，而不是逃避或退縮，才能在最短的時間內取得勝利。勇敢是軍人的基本品質，也是甘于奉獻的重要表現。只有勇于拼搏，才能成就偉業。

其四，甘于奉獻是自我超越的境界。在部隊中，每個人都會不斷面臨挑戰，不斷超越自己的極限。甘愿奉獻自己，就要主動承擔更多的任務和責任，不斷提高自己的素質和能力。只有超越自我，不斷進步，才能在戰場上立于不敗之地。

最后，甘于奉獻是一種無私情懷的表現。軍人的職責使命是為國家和人民而戰，是為了維護和平、促進和諧的美好社會。甘愿奉獻自己，就要將個人的利益融入到國家和人民的利益中去，為國家、為人民無私奉獻。只有心懷愛國情懷，才有堅定的信仰和動力，為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。

總之，部隊甘于奉獻是一種崇高的精神境界，是軍人的基本品質和勇敢精神的體現。在部隊中，每個人都要始終牢記甘于奉獻的重要性，并且努力去踐行。只有在實踐中不斷錘煉自己，才能更好地將甘于奉獻的精神發揚光大，為我們的國家、為我們的人民做出更多的貢獻。讓我們共同肩負起歷史賦予我們的責任，以甘于奉獻的心態，走好每一步，為實現民族復興的中國夢而努力奮斗。

部隊干部奉獻覺悟心得體會

作為一名部隊干部，無論是在和平時期還是戰爭時刻，奉獻覺悟是我們應當具備的重要品質。在實踐中，我深刻體會到了奉獻覺悟的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，部隊干部應當具備犧牲奉獻精神。無論是為了部隊的使命和任務，還是為了軍人的生命安全和尊嚴，我們必須做好犧牲奉獻的準備。作為一名領導者，我深知自己的責任和義務，不能只考慮自身的利益，而應當時刻以集體和國家的利益為重。在實踐中，我常常主動承擔艱苦的工作和責任，甚至主動放棄自己的休息和娛樂時間，全心全意地為部隊和戰友們付出。這份奉獻覺悟不僅是對軍人的自我要求，也是對軍隊的忠誠和對祖國的熱愛。

其次，部隊干部應當具備忠誠純粹的心態。在部隊中，忠誠是最基本的要求之一。作為干部，我們必須對黨和人民忠誠，始終維護黨的領導權威，堅決貫徹執行黨的決策部署。在面對各種考驗和誘惑時，我們不能動搖，更不能踐踏黨的原則和底線。忠誠于黨的同時，我們也要忠誠于自己的職責和工作，維護軍事紀律，履行好自己的崗位責任。只有具備了純粹的忠誠心態，我們才能更好地發揮自己的作用，為部隊建設和發展貢獻力量。

再次，部隊干部應當具備團隊協作精神。在今天的軍隊，個人的力量是微不足道的，只有通過團隊的力量才能戰勝一切困難和敵人。作為部隊干部，我們必須做好團隊的組織，發揮好團隊的作用。我們應當在團隊中尊重每一位隊員，充分發揮他們的才能和潛力，建立良好的協作氛圍。同時，我們也要具備自己的團隊合作能力，善于與他人溝通，樂于分享經驗和知識，形成團隊的合力。只有團結、協作、相互支持，才能更好地完成軍事任務，適應快速變化的局勢。

最后，部隊干部應當具備學習創新精神。軍事領域的發展變化日新月異，對我們的知識和能力提出了更高的要求。作為干部，我們不能停留在自己的舒適區，應當時刻關注前沿技術和國內外軍事動態，不斷學習和提高自己的能力。同時，我們也應當具備創新的精神，勇于突破傳統觀念和思維定式，大膽嘗試新的理論和方法，推動部隊建設和作戰能力的創新。只有在學習和創新中，我們才能不斷適應新形勢、應對新情境，成為部隊建設和戰斗力發展的中堅力量。

總之，在部隊的工作和實踐中，我深刻認識到部隊干部奉獻覺悟的重要性。作為一名干部，我們應當具備犧牲奉獻精神，忠誠純粹的心態，團隊協作精神和學習創新精神。只有全身心地投入到部隊的事業中，我們才能真正發揮自己的價值和作用，為軍隊的發展和祖國的安全做出更大的貢獻。在今后的工作中，我將繼續堅持奉獻覺悟，不斷提高自己的能力和素質，為軍隊的現代化建設做出更大的努力。

部隊奉獻心得體會

第一段：

奉獻是一個人在生命的價值觀中的重要一環。作為一名軍人，奉獻是我們的職責和使命。在過去的時間里，我們曾有過許多犧牲和奉獻的例子。這些例子證明了我們部隊的團結和拼搏精神，也豐富了我們的人生閱歷。在此，我想分享我的一些心得體會。

第二段：

奉獻時無私的付出是我們作為軍人的信仰之一。在部隊中，我們每個人都需要用自己的實際行動去踐行奉獻。我曾經參與過一次救援行動，這次行動中，我們展現出了不容置疑的奉獻精神。在戰火紛飛的環境中，每個人都默契地配合著，盡自己最大的能力保護群眾。這個經歷讓我深深地感受到，奉獻不是口號，而是一種付出的精神。

第三段：

除了軍人的職責外，奉獻也體現在日常工作中的小事之中。作為一名軍人，我們在生活中也需要隨時隨地地留意那些需要我們幫助的人。例如，我們每個人在利用休息時間時，可以給需要幫助的戰友或群眾提供幫助。只要能夠盡自己所能地去幫助需要幫助的人，尤其能夠讓那些需要我們關心和照顧的人感到溫暖，就算是小事，也能體現出我們部隊的奉獻精神。

第四段：

在奉獻的行為中，信仰的力量是強大的。奉獻之中需要不斷地堅持，需要有足夠的信心支持著自己前進。在軍事生涯中，每個人都需要從內心深處找到自己堅守奉獻信仰的理由。我曾經在訓練中受到了腿部損傷，醫生建議我休息，但我卻執意要參加下一個考核。這不僅是為了自己的榮譽，也為了團隊的勝利。正是信仰的支撐，讓我在沒有休息的情況下堅持最后的考核。

第五段：

在我們的軍隊中，奉獻不僅僅是精神上的。我們的老一輩軍人曾經為實現國家的統一和繁榮做出了巨大的貢獻，這些精神上和物質上的付出一直影響著我們?，F在，我們的國家正在不斷崛起，我們的軍隊也在不斷拓展自己的力量。我們每個人都應該時刻保持著這份奉獻的精神，為我們不斷壯大的國家和軍隊做出不懈的努力。

以上就是我對于部隊奉獻心得體會的思考和總結。在我的成長之路中，奉獻這個概念已經成為我心中最重要的價值觀之一。只有通過實際的行動，通過自己的努力，才能真正實現這種奉獻的精神。希望我們每個人都能從自己的工作和生活中找到最適合自己的貢獻方式，為我們的家鄉、我們的軍隊、我們的國家盡一份力。

部隊奉獻心得體會

部隊奉獻是軍人職責和使命的體現，也是其光榮之處。在現代戰爭條件下，部隊奉獻已經不再僅僅限于戰場，包括平時訓練和災害救援等方面，所以我們時刻都要明確奉獻的重要性，不斷增強奉獻思想，心存感悟。

第二段：奉獻于國家。

作為一名軍人，必須時刻牢記部隊奉獻于國家的重要意義，知道自己的責任和義務。我們是國家的守衛者，在戰爭中要守衛領土，保衛民族尊嚴；在和平中要積極履行各項任務，為國家發展和改革發揮積極作用。在部隊中，我們從普通的官兵走向了從事軍事領域中的教育、管理、科研、指揮等工作，責任越來越大。我們要把工作中的每一個細節都做好，把自己的智慧與力量注入到部隊建設中，不忘初心，踏實做事，以高度的責任感和強烈的奉獻精神，為國家作出自己的貢獻。

第三段：奉獻于人民。

作為人民子弟兵，我們的根本任務就是保衛人民的安全。在災難時刻，我們要迅速接受組織動員，沖鋒在前，為人民救災搶險，聽從組織指揮，勇往直前，挺身而出。奉獻于人民，就是把尊重人民、保障人民、服務人民作為自己的責任，在一線打贏每一個戰役各個崗位不斷取得成績。我們要真正為人民所用，盡心竭力保衛人民的生命財產安全，體現人民軍隊的人民立場，大心為民，真正把人民放在心中，不忘人民初心和使命。

第四段：奉獻于組織。

組織是軍人的“娘家人”，我們的成長和發展都離不開組織的支持和幫助，同時我們也要把奉獻心投入到組織之中，幫助組織做好工作。我們作為官兵要刻苦訓練，強化作戰技能，增強隊伍凝聚力，始終向組織靠攏；作為干部要力爭做好一個“鐵帽子”，在隊伍建設、士兵教育等方面切實發揮榜樣作用，加強組織訓練，樹立組織觀念，尊重組織決策，不斷完善和提高組織能力，牢記官兵和組織的重要聯系，奉獻于組織，把戰斗力最大限度地發揮出來。

第五段：奉獻于理想信念。

如今，越來越多的人們向軍隊看齊，愛崗敬業、奉獻精神也成為人們追求的理念。而理想信念則是支撐我們奉獻的力量。作為一名軍人，我們有自己的信仰和堅持，要時刻踐行英雄軍人的精神，不斷奮進和追夢，讓青春在奉獻中閃光，并去實踐自己的夢想和信念。

結語。

部隊奉獻是軍人應有的素質和身份的印刻，也是我們精神層面的提升。只有樹立奉獻的意識并付諸行動，才能讓我們在奉獻中不斷成長、收獲成功，更好地為國家發展和人民幸福作出自己應有的貢獻。

部隊奉獻精神的心得體會

作為一名部隊的一員，我有幸目睹和體驗了部隊奉獻精神的崇高價值。部隊奉獻精神是軍人的靈魂，是軍隊戰斗力的源泉，它源遠流長、博大精深。在過去的日子里，我深深地感受到了部隊奉獻精神的偉大，并從中獲得了許多珍貴的心得體會。

首先，部隊奉獻精神教會了我無私奉獻的價值。作為一名軍人，我們時刻做好為人民服務、為國家保衛安全的準備。無論是在平時訓練中，還是在戰時決戰中，我們都要把個人利益放在國家和人民的利益之后。我們牢記為國家的安全貢獻自己的力量，沒有任何個人私欲可以凌駕于國家的利益之上。這種無私奉獻的精神，讓我明白了自己的責任和使命，激勵我全身心地投入到為國家和人民奉獻的事業中。

其次，部隊奉獻精神教會了我團結協作的重要性。在部隊中，團結協作是軍人必備的素質。在多次演習和任務中，我體會到了團結的力量，也認識到了團結的重要性。只有團結在一起，我們才能共同面對困難，共同戰勝困難。在軍隊，每個人都起著重要的作用，沒有一個人是可以獨善其身的。通過團結協作，我們能夠充分發揮各自的優勢，形成合力，不斷提高自己的戰斗力和作戰效能。

第三，部隊奉獻精神教會了我獻身精神的品質。部隊需要軍人具備的一種精神就是獻身精神，也就是把自己全部奉獻給軍隊事業的精神。在艱難困苦的環境下，我們要牢記為國家、為人民而戰，始終保持對軍令的絕對忠誠。不惜一切代價，為國家的安全和利益而獻出自己的一生。這種獻身精神讓我明白了軍人的使命，明白了國家需要我們，需要我們的血與汗，需要我們為之付出一切。

第四，部隊奉獻精神教會了我顧全大局的智慧。在軍隊中，我們時刻面臨著各種各樣的困難和挑戰。作為一名軍人，我們不僅要具備優秀的戰斗本領，還需要具備戰略思維和顧全大局的能力。顧全大局意味著我們不能僅僅局限于眼前的利益，而是要站在整個軍隊、整個國家的高度，考慮利益的長遠和全面。只有具備顧全大局的智慧，我們才能做出明智的決策，有效地完成各項任務。

最后，部隊奉獻精神教會了我堅韌不拔的毅力。在軍隊中，面對困難和挑戰，我們不能退縮，更不能放棄。我們要用堅韌不拔的毅力克服一切困難，戰勝一切挑戰。只有堅持不懈地努力，才能獲得勝利的果實。部隊培養出了我們的意志品質，讓我們具備了堅不可摧的精神力量。

總之，部隊奉獻精神是我受益匪淺的寶貴財富。通過部隊奉獻精神的熏陶和教育，我懂得了無私奉獻、團結協作、獻身精神、顧全大局和堅韌不拔的重要性。這些體悟和感悟將伴隨我一生，使我成為一名更加優秀、更加堅強的軍人。我將牢記這些寶貴的心得體會，不忘初心，砥礪前行，在實現中國夢的征程上永遠奉獻青春和智慧。

奉獻意識心得體會部隊

近年來，我國軍隊發展迅速，取得了一系列令人矚目的成績。作為一名年輕的軍人，我深刻認識到，要在軍隊中立足、發展，就必須樹立起奉獻意識。通過參與部隊建設和實踐活動，我深刻體會到奉獻的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經驗和啟示。在接下來的文章中，我將從奉獻團隊、奉獻精神、奉獻驅動力、奉獻責任以及奉獻收獲這五個方面，展開闡述和討論。

首先，奉獻是團隊的重要品質。在軍隊中，特別是在野外戰斗中，一個人很難成為一支強大的力量，必須依靠團隊的力量，才能完成戰斗任務。無論是在訓練中還是在實戰場合，我們都要時刻牢記自己的職責，不計較個人得失，服從組織安排，并與隊友互相支持、互相幫助。通過與隊友共同努力，我體會到了團隊的力量，體驗到了集體智慧的奇妙，也收獲了意想不到的榮譽和成功。

其次，奉獻是一種強大的精神力量。戰爭是一個嚴峻的考驗，而奉獻精神則是軍人在戰斗中發揮出的最重要的心理力量。奉獻不僅僅是犧牲個人利益，更是一種無私、勇敢、忘我的精神風貌。在實踐中，我經常親眼目睹許多樂于承受痛苦、捧著自己生命與國家和人民利益交換的戰士。他們身上散發出的奉獻精神，時刻激勵著我們前行，讓我們時刻保持對祖國的熱愛和對人民的責任感。

第三，奉獻是一種強大的驅動力。奉獻意識心得體會部隊中，士兵們奉獻個人的努力和智慧，才能推動部隊快速發展。在各種訓練和演練中，我深刻體會到奉獻的力量是如此的巨大。只有把自己的心思放在如何更好地完成任務上，才能不斷提升個人的能力和綜合素質。而當個人的努力轉化為整個團隊的力量時，部隊就會取得更大的進步和更出色的表現。

第四，奉獻是一種責任。在軍隊中，每一個人都有自己的責任和任務。只有秉持著奉獻、責任和擔當的態度，才能更好地履行自己的職責，才能更好地完成各項任務。而且，作為一名軍人，需要在任何時候都時刻保持清醒的頭腦和嚴肅的工作態度。只有這樣，才能有效地解決問題，保障部隊的正常運轉，并最終實現我軍的快速發展。

最后，奉獻會帶來豐厚的回報。奉獻之后，我心懷滿滿的是對祖國的熱愛和對人民的感激之情。通過奉獻，我不僅變得更加強大，還獲得了更多的尊重和認可。在同時，我也明白了人生的意義。在部隊中，只有經歷了并體會到奉獻的人生，才能真正理解自己的價值所在，并為之奮斗終生。

綜上所述，奉獻意識是一種重要的品質和精神力量，在軍隊發展中起到舉足輕重的作用。通過奉獻團隊、奉獻精神、奉獻驅動力、奉獻責任以及奉獻收獲這五個方面的體會與思考，我明白了奉獻的意義和價值，也深刻認識到只有奉獻才能成就人生的輝煌。作為一名年輕的軍人，我將繼續堅守奉獻的信念，為實現中國夢而不懈努力。

部隊奉獻

近年來，中國的軍隊在不斷發展壯大，成為了國家的堅強后盾。在和平時期，軍隊也肩負著支援社會和人民生活的重要任務，并在各個方面做出了巨大貢獻。我認為，部隊奉獻是一種情懷，這種情懷植根于每一位軍人的心中，并在實踐中濕潤生長。在這里，我愿意分享我在參加部隊奉獻時的心得體會。

部隊奉獻是一種關于責任、義務、使命的產物。它代表著一種精神，也象征著一種力量。一直以來，軍隊不僅僅是僅有的用來保衛國家領土主權之工具，另外還有許多的具體實際問題，例如重大的天災，軍隊就會積極響應，為受災群眾提供力所能及的幫助。此外，在當前全球化的世界中，跨國維和不管是對國家還是對民眾都有正當的意義。部隊奉獻就體現在這些工作上。

二、軍人的責任。

職責是軍人的基本工作，也是他們肩負的最重要使命。即使在和平時期，每個國家的軍人也都必須時刻保持備戰狀態，必須隨時準備執行緊急任務，才能確保國家安全。一個好的軍人不僅具備高尚品格，而且還要保持高度的紀律性，有勇有謀。即使在飽受艱難險阻、受到極度疲勞、肩負巨大壓力和紛繁的信息時，他們仍然不能倦怠，必須以依法服從上級指揮為根本，忠誠于使命，堅持奉獻精神的履行職責。

三、軍人的素質。

軍人的奉獻不僅是精神上的，更有實際的操作。作為一名軍人，必須具備高素質的拼搏精神和高度紀律性。拼搏精神是指持續努力、跨越困難，頑強的拼搏意志和勁頭。高度紀律性常常是軍人控制自己的內心對外環境的反應和行動，這包括服從全體人員、聽從和堅持制度和程序、組織和執行指令、保護軍事保密等。

四、軍人的榮譽和利益。

奉獻不僅僅是一種姿態，同時也是一種收益。作為一名軍人，在保衛國家主權方面，不僅能夠獲得榮譽，而且在軍人生涯中可以鍛煉自己的體魄、成長自己，也能夠充分發展自己的智力、經歷和表現，將自己的潛力和才華發揮到極致。

五、未來展望。

隨著時代的不斷發展，部隊奉獻的理念和方式也在不斷更新和完善。未來，隨著人民需求的不斷增長和社會形勢的變化，軍隊所承擔的任務也更加繁重，他們必須秉持著不斷創新、開拓進取的精神，繼續多方面推進科學文化教育，加強與學校、社區等實際工作合作，借助智慧化的手段推動部隊奉獻。

部隊奉獻是一項高尚的職業，代表著一種精神，也承載著一種使命。每個軍人都必須在日常生活中保持高素質的道德標準和紀律性，堅持“人民軍隊為人民”的原則。我體會到，奉獻是一種情感，這種情感凝聚了深刻感悟、精神力量和寶貴貢獻，在部隊奉獻中得到了完美的詮釋。未來軍隊將會更加強大和富有活力，他們的精神力量將會得到更多人們的關注和贊嘆。

部隊干部奉獻覺悟心得體會

第一段：引言（100字）。

部隊干部的奉獻覺悟是他們為了軍隊的興旺發展、國家的安全穩定而毫不保留地付出自己努力的精神狀態。本文將從身臨其境的角度出發，總結并反思自己在軍隊工作中的所見所聞，探討部隊干部奉獻覺悟給我帶來的深刻體會。

第二段：理念與責任（200字）。

部隊干部的奉獻覺悟體現在他們對軍隊事業的高度責任感與強烈使命感之上。作為一名干部，我深感自己肩負著保家衛國的重任。在平時的訓練中，我始終以身作則，帶領隊員們頑強拼搏，共同邁向更高的目標；在任務中，我努力培養自己的指揮能力和戰場決策力，全身心地投入到練兵備戰中。只有對軍隊事業有著深深的理念和責任感，干部才能以身作則，為軍隊的進步貢獻自己的力量。

第三段：忍耐與付出（300字）。

部隊干部的奉獻覺悟還體現在他們對工作的持之以恒和自我犧牲精神上。在軍營生活中，我親身經歷了酷暑和嚴寒，不畏艱辛，默默無聲地完成著各項任務；在軍事訓練中，我日夜辛勤訓練，不斷克服困難，錘煉自身素質。這些經歷使我明白了奉獻的真正意義，只有在辛勞中才能成長、在付出中才能收獲。同時，我也學會了忍耐，在枯燥單調的工作中保持良好心態，并時刻準備著為部隊和國家做出更大的犧牲。

第四段：團結與合作（300字）。

部隊干部的奉獻覺悟還體現在他們良好的團結與合作精神上。在軍隊中，團結合作是至關重要的，只有團結一致才能完成各項任務。我時刻注重加強與同事之間的溝通和聯系，建立起緊密的工作團隊。無論是在訓練中還是在任務執行中，我與隊員緊密配合，相互幫助，共同解決問題。通過團結合作，我深刻體會到了團結力量的巨大威力，部隊因為每個人的奉獻覺悟而變得更加強大。

第五段：展望與總結（200字）。

部隊干部奉獻覺悟對我產生了深遠的影響和感悟。作為一名干部，我要不斷提高自己的思想覺悟，增強工作責任感和奉獻精神。我將帶著這種覺悟，繼續磨礪自己，在各項工作中更加努力地投入，為軍隊事業的發展做出更大的貢獻。同時，我也希望通過自己的示范與引領，能夠感染更多的人，引發更多的奉獻覺悟，讓整個部隊充滿激情，用實際行動踐行著對黨和人民的承諾。只有這樣，我們的軍隊的后續發展才能走得更加穩健、更加有力。

奉獻心得體會

當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。

責任，是一個成熟的人對自己的內心和環境完全承當的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。

那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業的精神。

一、要有敬業精神。

敬業，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡。敬業的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現出高度的責任心和對得起職業，對得起學生的教育良心。

1、樂業——盡責之源泉。

樂業，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業而獻身的職業信念，并從熱愛事業出發，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。

孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業績。這充分體現了他對黨和人民教育事業的無比熱愛，體現了一名優秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。

面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業呢?教師是“太陽底下最光輝的職業”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業態度、職業良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。

2、勤業----盡責之展現。

勤業，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。

“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。

3、精業----履責之依托。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。

一名優秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，——這是創造性的勞動態度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業的成就感和自豪感，同時也為自己的職業生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業的魅力所在。

二、要有奉獻意識。

其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I和奉獻精神。選擇了教師這份職業，就意味著把自己的人生價值和為教育事業而奉獻人生的信念聯系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業愛崗，樂于奉獻，為實現培育人才的目標而奮斗。

奉獻心得體會

教師隊伍的職業道德是學校“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的關鍵。大興三小在教師職業道德方面常抓不懈，在全體教師中樹立“為人之本德為先”的意識，并堅持以職業道德規范為準繩，進行廉教教育。

奉獻心得體會

教師職業對講奉獻有作為的精神體現是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對學習講奉獻有作為的心得體會吧。

近日，中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。我園立馬響應，園領導和教師召開“兩學一做”研討會，學習相關精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業、勇于擔當上來。

系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。

作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規，學習系列講話精神，著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

奉獻心得體會

八年前，我從大學畢業，胸懷理想，遠離家鄉，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫生，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

中的教師不僅愛崗敬業，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。

古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。

奉獻心得體會

我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。

從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。

我現在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統組織的“愛崗敬業、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風雨無阻，在城鄉之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。

其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經常都在發生著，一直在激勵我奮進，指引我前行。每天，當我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業務方面的需要，我經常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結提煉的過程中，我才發現自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫院和孩子學校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔責任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領導下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優秀、更加忠誠敬業的安鄉地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉地稅人!

人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業，盡心，盡責!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!

奉獻心得體會

講奉獻、有作為是中國共產黨人的政治本色，是中國共產黨先進性、純潔性的具體體現。中國共產黨章程開宗明義把講奉獻、有作為作為黨的目標追求和黨員應履行的基本義務。每一位中國共產黨黨員在莊嚴的黨旗下宣誓時都把講奉獻、有作為作為自己的奮斗目標。講奉獻、有作為是合格共產黨員標準像“四講四有”的點睛之筆。

講奉獻、有作為要有公而忘私的追求。

政在去私，私不去則公道亡。中國共產黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫在自己的旗幟上，規定每一位共產黨員不得謀求任何私利和特權。這種為了公共事業而獻身的秉性，決定了共產黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。共產黨員只有正確認識和處理現實中的公與私的關系，先公后私，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作。

“即使工作生活再苦再累，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務的宗旨和入黨時的莊嚴承諾，也會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不會患得患失?！辈徽撌窃诟锩鼞馉幠甏?，還是和平建設時期，當公私發生沖突矛盾時，合格的共產黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無私，或舍私為公，或先公后私。

講奉獻、有作為要有敢于擔當的精神。

為人民服務，就要擔當起應該擔當的責任。勇于擔當、敢于擔當，是中國共產黨人的底色。中國共產黨的成立就是為了挽救國家與民族于危難之中，擔當起實現國家主權獨立、民族復興解放的歷史重任。敢于擔當，使中國共產黨開天辟地，成就了宏圖偉業，領導全體中國人民不但站起來，而且富起來、強起來，讓中國共產黨在全球成為大有作為的黨。當前，不論推進黨的建設新的偉大工程，還是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢任務都異常復雜艱巨，需要每一位共產黨員具有敢于擔當的精神。

衡量一個黨員合不合格，“很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”，“有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就?！备矣趽?，就要堅持問題導向，敢于直面矛盾、善于解決問題。三年多來，以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略新實踐之所以贏得了黨心民心軍心，就在于新一屆黨中央具有敢于擔當的責任意識和強烈的歷史使命感。做合格黨員，增強看齊意識，就要在敢于擔當、勇于擔當上向黨中央看齊，平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，充分發揮先鋒模范作用。時刻牢記“為官避事平生恥”的古訓，既不能為官不為，更不能為官亂為。

講奉獻、有作為要有求真務實的作風。

空談誤國，實干興邦。共產黨人的使命不但在于認識世界，重要的是在于改造世界，用行動的力量創造新天地。求真務實，就是要抓好任務落實。夢想是干出來的，不是想出來的，抓而不實等于白抓，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡花水月。求真務實，就要堅持有一是一，有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實，說老實話、辦老實事、做老實人。

求真務實，就要樹立正確的政績觀，要多做奠地基打基礎當人梯、功成不必在我的“潛績”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績工程的“顯績”工作。求真務實，既要有狠勁，抓鐵有痕、踏石有印，鼓實勁干實事求實效，又要有韌勁，不急功近利，不唉聲嘆氣，對工作要一個節點一個節點抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。求真務實，既要能干大事，也要樂于干小事，在干好小事中見精神顯風格長才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國工匠精神，對工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻，甘于做機器上的螺絲釘，甘于做大國鉗工。求真務實，還要發揮釘釘子的精神，對部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。

做合格黨員就要體現在講奉獻、有作為的實際行動中，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，在實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的征程中奮發有為、建功立業。

奉獻心得體會

日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻精神是再貼切不過的了。

前幾天和一個同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻精神，我半開玩笑的抱怨說現在教師的待遇不太好，有時候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報》，他一直好好保留著，到現在紙張已經發黃了，但報紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。

他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉懸崖上的二坪村小學教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，20xx年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。

看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學習的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻精神”的認識。

人生的真正價值在于奉獻，奉獻是社會存在和發展的基本保障，是用愛心和責任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長?，F代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往注重于物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。

奉獻的火焰并沒熄滅。在社會的每個角落里，他舉起執著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學支教20xx年。他們都以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，為世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。

奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實現社會價值的同時，能獲得自我價值的實現。

教師，也被稱作“園丁”，把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師滿頭銀發，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學生們能力社會建設添份力!奉獻不是為了索取，應是自覺自愿的，讓我們新世紀的一代青作都投身于奉獻的洪流中，從現在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥蘢、繁茂!

作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學習他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學習他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強精神，更要學習他們那種服務于人民、服務于社會的奉獻精神。