在學習的過程中，我深刻體會到了知識的重要性。在下面的實習心得范文中，你可以看到同學們對實習單位、導師和團隊的評價和感謝之詞。

部隊奉獻精神的心得體會

正是在部隊里，我深刻地體會到了奉獻精神的重要性。作為一名軍人，我們的使命是保衛國家的安全，為人民謀福祉。在我所在的部隊中，每個人都以高度的責任感和使命感投入到工作中，為了完成任務不辭辛勞，默默奉獻。在這個過程中，我悟出了許多關于奉獻精神的心得體會。

首先，奉獻精神是一種堅守初心的態度。在部隊里，每個人都明確了自己的目標和使命，并且始終固守初心。無論是面對嚴峻的戰場環境還是艱苦的訓練任務，我們都能夠克服困難，毫不放棄地去完成任務。我們深知，只有抱著對國家和人民的深愛，才能夠在困難面前保持不懈的奮斗，保持一顆勇往直前的心。

其次，奉獻精神是一種無私的精神境界。在部隊中，我們時常會遇到需要犧牲個人利益、舍小家為大家的情況。比如，在長時間的軍事演習中，士兵們可能需要面對饑餓、疲勞和艱苦的環境，而指揮官們也需要舍棄個人休息時間來為隊伍做出更多安排。這樣的無私奉獻精神，讓我們更加緊密地團結在一起，形成無堅不摧的力量。

再次，奉獻精神是一種不計回報的行為。在部隊里，我們從不期待物質上的回報，更不追求功名利祿。我們的目標是為國家和人民做出自己的貢獻。無論是在戰場上還是平時的訓練中，我們都全力以赴，只求隊伍的勝利，只求國家的強大。這種不計回報的精神，讓我們能夠以更加務實和專注的態度來做好自己的工作，從而取得更好的成績。

此外，奉獻精神是一種勇于擔當的品質。在部隊中，每個人都清楚自己的責任和義務，都敢于挑起重任，勇于承擔風險。無論是面對自然災害的救援行動，還是在邊境地區的巡邏任務，我們都能夠以冷靜的態度去面對困難和危險。我們深知，只有在勇敢面對困難和危險的時候，才能夠盡到自己作為一名軍人的責任。

最后，奉獻精神是一種永不言敗的信念。在部隊里，我們不等待成功的到來，而是主動去爭取成功。即使遭遇失敗，我們也不會氣餒。相反，我們會從失敗中吸取教訓，不斷提高自己，再接再厲，直至達成目標。我們深信，在奉獻精神的指引下，不論遇到怎樣的困難，只要我們堅持去努力，我們就能夠戰勝一切困難，取得勝利。

通過在部隊中的經歷，我深刻地認識到奉獻精神的重要性。奉獻精神不僅是我們應有的態度，更是我們行動的指南。只有將奉獻精神內化于心，融入于行，我們才能夠真正地成為一名合格的軍人，為國家和人民做出自己的貢獻。

奉獻意識心得體會部隊

奉獻意識是一種高度的社會責任感和主動服務精神，是個人在奉獻中實現自己價值的一種表達。作為一名軍人，奉獻意識在我們的心中尤為重要。在部隊的培養下，我深刻體會到了奉獻意識的重要性和深刻內涵。在這里，我將從培養奉獻意識的重要性、增強奉獻意識的途徑、奉獻意識給我的影響以及將來發展奉獻意識的打算等幾個方面，談談我的奉獻意識心得體會。

在部隊中，培養奉獻意識是一項重要的任務。部隊有著嚴格的組織、紀律、戰斗力強等特點，這些特點都與奉獻密切相關。通過部隊的訓練，我們逐漸明白了奉獻意識的重要性。在戰場上，每個人都要為了部隊的勝利而奮斗，為了國家的安全而貢獻自己的力量。無論是戰斗還是生活，只有將自己的一切奉獻出來，才能為部隊增添力量，才能更好地完成使命。因此，培養奉獻意識是每個部隊成員的必修課。

要想增強奉獻意識，首先要樹立正確的價值觀念。作為一名軍人，我們要始終堅信“人民軍隊屬于人民”的信念，牢記自己的使命和責任。只有站在人民的立場上，才能真正理解和履行自己的奉獻責任。其次，要在實踐中不斷增強奉獻意識。奉獻并不是一時的行為，而是要持之以恒地堅持下去。在日常的工作和訓練中，我們要時刻提醒自己，只有在為部隊和國家的利益而奉獻的過程中，我們才能不斷成長和進步。最后，要加強與他人的交流和合作。一個人的奉獻只有在與他人的共同努力下才能發揮最大作用。通過與戰友的合作，我們可以不斷互相鼓勵和促進，增強奉獻意識。

在部隊中，奉獻意識給予了我很多影響。首先，奉獻意識使我明白了自己作為一名軍人的使命和責任。無論在訓練還是在戰斗中，我都要以身作則，始終堅守自己的崗位，為部隊的發展貢獻力量。其次，奉獻意識使我懂得了集體的力量。在集體中，每個人都有自己的分工和任務，只有團結一致、共同奉獻，才能實現我們的目標。最后，奉獻意識給我帶來了成就感和滿足感。當我看到自己的付出得到回報，看到我為部隊所做的努力被認可和贊賞時，我會感到無比驕傲和滿足。

在未來，我將積極發展和培養自己的奉獻意識。首先，我會時刻提醒自己，只有在為他人付出的過程中，我才能實現自己的價值。即使在個人生活中，我也會努力將奉獻理念貫穿始終。其次，在工作中，我會主動關心他人的需求，積極幫助他們解決問題，努力為隊友創造良好的工作環境。最后，我將積極參與社會公益活動，為社會做出更多貢獻。只有在實踐中不斷奉獻，我才能不斷提升自己的奉獻意識。

奉獻意識心得體會部隊的重要性、增強奉獻意識的途徑、奉獻意識給我帶來的影響以及將來發展奉獻意識的打算，這幾個方面的經驗教訓，使我深刻體會到奉獻意識的重要性和深刻內涵。在今后的工作和生活中，我將始終保持奉獻意識，不斷提升自己的奉獻精神，在實現個人價值的同時，為部隊和國家的發展做出更大的貢獻。

部隊奉獻精神的心得體會

作為一名部隊的一員，我有幸目睹和體驗了部隊奉獻精神的崇高價值。部隊奉獻精神是軍人的靈魂，是軍隊戰斗力的源泉，它源遠流長、博大精深。在過去的日子里，我深深地感受到了部隊奉獻精神的偉大，并從中獲得了許多珍貴的心得體會。

首先，部隊奉獻精神教會了我無私奉獻的價值。作為一名軍人，我們時刻做好為人民服務、為國家保衛安全的準備。無論是在平時訓練中，還是在戰時決戰中，我們都要把個人利益放在國家和人民的利益之后。我們牢記為國家的安全貢獻自己的力量，沒有任何個人私欲可以凌駕于國家的利益之上。這種無私奉獻的精神，讓我明白了自己的責任和使命，激勵我全身心地投入到為國家和人民奉獻的事業中。

其次，部隊奉獻精神教會了我團結協作的重要性。在部隊中，團結協作是軍人必備的素質。在多次演習和任務中，我體會到了團結的力量，也認識到了團結的重要性。只有團結在一起，我們才能共同面對困難，共同戰勝困難。在軍隊，每個人都起著重要的作用，沒有一個人是可以獨善其身的。通過團結協作，我們能夠充分發揮各自的優勢，形成合力，不斷提高自己的戰斗力和作戰效能。

第三，部隊奉獻精神教會了我獻身精神的品質。部隊需要軍人具備的一種精神就是獻身精神，也就是把自己全部奉獻給軍隊事業的精神。在艱難困苦的環境下，我們要牢記為國家、為人民而戰，始終保持對軍令的絕對忠誠。不惜一切代價，為國家的安全和利益而獻出自己的一生。這種獻身精神讓我明白了軍人的使命，明白了國家需要我們，需要我們的血與汗，需要我們為之付出一切。

第四，部隊奉獻精神教會了我顧全大局的智慧。在軍隊中，我們時刻面臨著各種各樣的困難和挑戰。作為一名軍人，我們不僅要具備優秀的戰斗本領，還需要具備戰略思維和顧全大局的能力。顧全大局意味著我們不能僅僅局限于眼前的利益，而是要站在整個軍隊、整個國家的高度，考慮利益的長遠和全面。只有具備顧全大局的智慧，我們才能做出明智的決策，有效地完成各項任務。

最后，部隊奉獻精神教會了我堅韌不拔的毅力。在軍隊中，面對困難和挑戰，我們不能退縮，更不能放棄。我們要用堅韌不拔的毅力克服一切困難，戰勝一切挑戰。只有堅持不懈地努力，才能獲得勝利的果實。部隊培養出了我們的意志品質，讓我們具備了堅不可摧的精神力量。

總之，部隊奉獻精神是我受益匪淺的寶貴財富。通過部隊奉獻精神的熏陶和教育，我懂得了無私奉獻、團結協作、獻身精神、顧全大局和堅韌不拔的重要性。這些體悟和感悟將伴隨我一生，使我成為一名更加優秀、更加堅強的軍人。我將牢記這些寶貴的心得體會，不忘初心，砥礪前行，在實現中國夢的征程上永遠奉獻青春和智慧。

部隊甘于奉獻心得體會

在軍營中，每一位士兵都被教育和培養著甘于奉獻的精神。這種精神不僅是部隊的凝聚力和戰斗力的源泉，更是軍人成長和進步的關鍵。經歷過多年的軍隊生涯，我深深感受到了甘于奉獻的重要性，并積累了一些心得體會。

首先，甘于奉獻是團隊意識的體現。部隊中，每個戰士都習慣把個人利益置于集體之上，愿意為了部隊的利益付出一切。這種團隊意識使得每個人都能在戰場上形成高度的配合和默契，完成各自的任務。團隊的力量是無窮的，只有團結一致，才能取得勝利。

其次，甘于奉獻是責任擔當的表現。作為部隊的一員，每個人都肩負著保衛國家和人民安全的神圣責任。在各種艱難和危險的環境中，只有心懷使命，勇于擔當，才能完成各項任務。軍人的職責所在，甘愿奉獻自己，始終保持戰斗力，為國家和人民無私付出。

其三，甘于奉獻是勇敢精神的體現。在戰場上，面對敵人的威脅和困難，只有勇敢地沖鋒向前，而不是逃避或退縮，才能在最短的時間內取得勝利。勇敢是軍人的基本品質，也是甘于奉獻的重要表現。只有勇于拼搏，才能成就偉業。

其四，甘于奉獻是自我超越的境界。在部隊中，每個人都會不斷面臨挑戰，不斷超越自己的極限。甘愿奉獻自己，就要主動承擔更多的任務和責任，不斷提高自己的素質和能力。只有超越自我，不斷進步，才能在戰場上立于不敗之地。

最后，甘于奉獻是一種無私情懷的表現。軍人的職責使命是為國家和人民而戰，是為了維護和平、促進和諧的美好社會。甘愿奉獻自己，就要將個人的利益融入到國家和人民的利益中去，為國家、為人民無私奉獻。只有心懷愛國情懷，才有堅定的信仰和動力，為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。

總之，部隊甘于奉獻是一種崇高的精神境界，是軍人的基本品質和勇敢精神的體現。在部隊中，每個人都要始終牢記甘于奉獻的重要性，并且努力去踐行。只有在實踐中不斷錘煉自己，才能更好地將甘于奉獻的精神發揚光大，為我們的國家、為我們的人民做出更多的貢獻。讓我們共同肩負起歷史賦予我們的責任，以甘于奉獻的心態，走好每一步，為實現民族復興的中國夢而努力奮斗。

部隊

班門弄斧，以我個體之見，不足以見證所有軍隊奉獻的偉大和純粹。然而從我參與的角度出發，我深深感受到了部隊的奉獻精神。在這篇文章中，我將分享一些我對部隊奉獻心得的感悟，以及這些感悟對我個人的影響。

首先，我所經歷的部隊奉獻教會了我什么是團結和合作的力量。作為一個團隊，軍隊的每個成員都必須發揮自己的專業能力，并與他人密切合作，以完成共同的任務。在我們的訓練中，我親眼目睹了無數次這種團結合作的力量，那些看似不可能完成的任務在大家齊心協力下順利完成。這種團結合作的精神不僅僅是一種外在形式，更是一種內心的共識和信任，只有在這樣的氛圍下，我們才能充分發揮個人能力，取得成功。

其次，部隊奉獻讓我深刻明白了什么是順從和執行力。在我們的訓練中，有時需要做出一些看似沒有意義或者困難的決策，而我們作為部隊的一員必須順從和執行。這并不意味著我們沒有思考和自主選擇的權利，而是要在特定情況下，我們必須服從于上級的命令。這種順從和執行力，不僅僅是我們對軍事行動的忠誠，更是對整個集體和組織的一種責任感。只有在我們共同順從和執行的基礎上，軍隊才能做到秩序井然，行動有序，以應對各種復雜的局面。

第三，部隊奉獻教會了我堅韌和逆境制勝的勇氣。在軍隊的訓練和實戰中，我們經常遇到各種困難和逆境，例如身體上的疲勞、心理上的壓力、環境上的限制等。面對這些困難和逆境，我們不能退縮，而是要認真思考和靈活應對。這需要我們堅持不懈地訓練和磨練自己的身心，同時要保持樂觀的心態和對勝利的信念。通過與部隊一起經歷的艱辛和困苦，我懂得了只要心懷堅韌和勇敢，就能夠克服人生中的一切挑戰。

第四，部隊奉獻使我更加了解國家安全和人民需要的重要性。作為一個部隊的一員，我們的最終目標是保衛國家和人民的安全。我們奉獻的精神來自于對國家的熱愛和對人民的責任感。通過與部隊的訓練和實踐，我深切感受到了國家安全和人民需要的重要性。只有國家安全穩定，人民才能過上和平安定的生活。作為部隊的一員，我們要時刻保持高度的警惕和責任感，為國家和人民的安全盡心盡力。

最后，部隊奉獻教會了我珍惜和感恩的心態。作為一個普通人，我有幸加入軍隊，接受了一系列的訓練和教育。這個過程中，我親身感受到了部隊的奉獻精神和付出的辛苦。這讓我深刻明白了很多人民群眾對我們的期望和對國家和平的向往。作為一名部隊的一員，我要時刻感恩和珍惜這個機會，并用自己的行動回報社會，回報人民。

總結而言，通過部隊奉獻的經歷，我收獲了團結合作的力量、順從和執行的能力、堅韌和逆境制勝的勇氣、國家安全和人民需要的重要性，以及珍惜和感恩的心態。這些心得體會不僅僅是對部隊的奉獻精神的一次領悟，更是對我個人一次寶貴的人生歷練。我相信，在未來的道路上，這些心得體會將繼續指引我前行，成為我在工作和生活中的寶貴財富。

部隊奉獻

近年來，中國的軍隊在不斷發展壯大，成為了國家的堅強后盾。在和平時期，軍隊也肩負著支援社會和人民生活的重要任務，并在各個方面做出了巨大貢獻。我認為，部隊奉獻是一種情懷，這種情懷植根于每一位軍人的心中，并在實踐中濕潤生長。在這里，我愿意分享我在參加部隊奉獻時的心得體會。

部隊奉獻是一種關于責任、義務、使命的產物。它代表著一種精神，也象征著一種力量。一直以來，軍隊不僅僅是僅有的用來保衛國家領土主權之工具，另外還有許多的具體實際問題，例如重大的天災，軍隊就會積極響應，為受災群眾提供力所能及的幫助。此外，在當前全球化的世界中，跨國維和不管是對國家還是對民眾都有正當的意義。部隊奉獻就體現在這些工作上。

二、軍人的責任。

職責是軍人的基本工作，也是他們肩負的最重要使命。即使在和平時期，每個國家的軍人也都必須時刻保持備戰狀態，必須隨時準備執行緊急任務，才能確保國家安全。一個好的軍人不僅具備高尚品格，而且還要保持高度的紀律性，有勇有謀。即使在飽受艱難險阻、受到極度疲勞、肩負巨大壓力和紛繁的信息時，他們仍然不能倦怠，必須以依法服從上級指揮為根本，忠誠于使命，堅持奉獻精神的履行職責。

三、軍人的素質。

軍人的奉獻不僅是精神上的，更有實際的操作。作為一名軍人，必須具備高素質的拼搏精神和高度紀律性。拼搏精神是指持續努力、跨越困難，頑強的拼搏意志和勁頭。高度紀律性常常是軍人控制自己的內心對外環境的反應和行動，這包括服從全體人員、聽從和堅持制度和程序、組織和執行指令、保護軍事保密等。

四、軍人的榮譽和利益。

奉獻不僅僅是一種姿態，同時也是一種收益。作為一名軍人，在保衛國家主權方面，不僅能夠獲得榮譽，而且在軍人生涯中可以鍛煉自己的體魄、成長自己，也能夠充分發展自己的智力、經歷和表現，將自己的潛力和才華發揮到極致。

五、未來展望。

隨著時代的不斷發展，部隊奉獻的理念和方式也在不斷更新和完善。未來，隨著人民需求的不斷增長和社會形勢的變化，軍隊所承擔的任務也更加繁重，他們必須秉持著不斷創新、開拓進取的精神，繼續多方面推進科學文化教育，加強與學校、社區等實際工作合作，借助智慧化的手段推動部隊奉獻。

部隊奉獻是一項高尚的職業，代表著一種精神，也承載著一種使命。每個軍人都必須在日常生活中保持高素質的道德標準和紀律性，堅持“人民軍隊為人民”的原則。我體會到，奉獻是一種情感，這種情感凝聚了深刻感悟、精神力量和寶貴貢獻，在部隊奉獻中得到了完美的詮釋。未來軍隊將會更加強大和富有活力，他們的精神力量將會得到更多人們的關注和贊嘆。

奉獻意識心得體會部隊

近年來，我國軍隊發展迅速，取得了一系列令人矚目的成績。作為一名年輕的軍人，我深刻認識到，要在軍隊中立足、發展，就必須樹立起奉獻意識。通過參與部隊建設和實踐活動，我深刻體會到奉獻的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經驗和啟示。在接下來的文章中，我將從奉獻團隊、奉獻精神、奉獻驅動力、奉獻責任以及奉獻收獲這五個方面，展開闡述和討論。

首先，奉獻是團隊的重要品質。在軍隊中，特別是在野外戰斗中，一個人很難成為一支強大的力量，必須依靠團隊的力量，才能完成戰斗任務。無論是在訓練中還是在實戰場合，我們都要時刻牢記自己的職責，不計較個人得失，服從組織安排，并與隊友互相支持、互相幫助。通過與隊友共同努力，我體會到了團隊的力量，體驗到了集體智慧的奇妙，也收獲了意想不到的榮譽和成功。

其次，奉獻是一種強大的精神力量。戰爭是一個嚴峻的考驗，而奉獻精神則是軍人在戰斗中發揮出的最重要的心理力量。奉獻不僅僅是犧牲個人利益，更是一種無私、勇敢、忘我的精神風貌。在實踐中，我經常親眼目睹許多樂于承受痛苦、捧著自己生命與國家和人民利益交換的戰士。他們身上散發出的奉獻精神，時刻激勵著我們前行，讓我們時刻保持對祖國的熱愛和對人民的責任感。

第三，奉獻是一種強大的驅動力。奉獻意識心得體會部隊中，士兵們奉獻個人的努力和智慧，才能推動部隊快速發展。在各種訓練和演練中，我深刻體會到奉獻的力量是如此的巨大。只有把自己的心思放在如何更好地完成任務上，才能不斷提升個人的能力和綜合素質。而當個人的努力轉化為整個團隊的力量時，部隊就會取得更大的進步和更出色的表現。

第四，奉獻是一種責任。在軍隊中，每一個人都有自己的責任和任務。只有秉持著奉獻、責任和擔當的態度，才能更好地履行自己的職責，才能更好地完成各項任務。而且，作為一名軍人，需要在任何時候都時刻保持清醒的頭腦和嚴肅的工作態度。只有這樣，才能有效地解決問題，保障部隊的正常運轉，并最終實現我軍的快速發展。

最后，奉獻會帶來豐厚的回報。奉獻之后，我心懷滿滿的是對祖國的熱愛和對人民的感激之情。通過奉獻，我不僅變得更加強大，還獲得了更多的尊重和認可。在同時，我也明白了人生的意義。在部隊中，只有經歷了并體會到奉獻的人生，才能真正理解自己的價值所在，并為之奮斗終生。

綜上所述，奉獻意識是一種重要的品質和精神力量，在軍隊發展中起到舉足輕重的作用。通過奉獻團隊、奉獻精神、奉獻驅動力、奉獻責任以及奉獻收獲這五個方面的體會與思考，我明白了奉獻的意義和價值，也深刻認識到只有奉獻才能成就人生的輝煌。作為一名年輕的軍人，我將繼續堅守奉獻的信念，為實現中國夢而不懈努力。

奉獻心得體會

當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。

責任，是一個成熟的人對自己的內心和環境完全承當的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。

那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業的精神。

一、要有敬業精神。

敬業，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡。敬業的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現出高度的責任心和對得起職業，對得起學生的教育良心。

1、樂業——盡責之源泉。

樂業，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業而獻身的職業信念，并從熱愛事業出發，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。

孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業績。這充分體現了他對黨和人民教育事業的無比熱愛，體現了一名優秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。

面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業呢?教師是“太陽底下最光輝的職業”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業態度、職業良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。

2、勤業----盡責之展現。

勤業，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。

“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。

3、精業----履責之依托。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。

一名優秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，——這是創造性的勞動態度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業的成就感和自豪感，同時也為自己的職業生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業的魅力所在。

二、要有奉獻意識。

其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業和奉獻精神。選擇了教師這份職業，就意味著把自己的人生價值和為教育事業而奉獻人生的信念聯系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業愛崗，樂于奉獻，為實現培育人才的目標而奮斗。

奉獻心得體會

我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。

從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。

我現在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統組織的“愛崗敬業、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風雨無阻，在城鄉之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。

其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經常都在發生著，一直在激勵我奮進，指引我前行。每天，當我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡。”這句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業務方面的需要，我經常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結提煉的過程中，我才發現自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫院和孩子學校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔責任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領導下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優秀、更加忠誠敬業的安鄉地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉地稅人!

人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業，盡心，盡責!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!

奉獻心得體會

教師職業對講奉獻有作為的精神體現是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對學習講奉獻有作為的心得體會吧。

近日，中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。我園立馬響應，園領導和教師召開“兩學一做”研討會，學習相關精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業、勇于擔當上來。

系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。

作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規，學習系列講話精神，著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

奉獻心得體會

教師隊伍的職業道德是學校“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的關鍵。大興三小在教師職業道德方面常抓不懈，在全體教師中樹立“為人之本德為先”的意識，并堅持以職業道德規范為準繩，進行廉教教育。

奉獻心得體會

講奉獻、有作為是中國共產黨人的政治本色，是中國共產黨先進性、純潔性的具體體現。中國共產黨章程開宗明義把講奉獻、有作為作為黨的目標追求和黨員應履行的基本義務。每一位中國共產黨黨員在莊嚴的黨旗下宣誓時都把講奉獻、有作為作為自己的奮斗目標。講奉獻、有作為是合格共產黨員標準像“四講四有”的點睛之筆。

講奉獻、有作為要有公而忘私的追求。

政在去私，私不去則公道亡。中國共產黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫在自己的旗幟上，規定每一位共產黨員不得謀求任何私利和特權。這種為了公共事業而獻身的秉性，決定了共產黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。共產黨員只有正確認識和處理現實中的公與私的關系，先公后私，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作。

“即使工作生活再苦再累，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務的宗旨和入黨時的莊嚴承諾，也會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不會患得患失。”不論是在革命戰爭年代，還是和平建設時期，當公私發生沖突矛盾時，合格的共產黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無私，或舍私為公，或先公后私。

講奉獻、有作為要有敢于擔當的精神。

為人民服務，就要擔當起應該擔當的責任。勇于擔當、敢于擔當，是中國共產黨人的底色。中國共產黨的成立就是為了挽救國家與民族于危難之中，擔當起實現國家主權獨立、民族復興解放的歷史重任。敢于擔當，使中國共產黨開天辟地，成就了宏圖偉業，領導全體中國人民不但站起來，而且富起來、強起來，讓中國共產黨在全球成為大有作為的黨。當前，不論推進黨的建設新的偉大工程，還是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢任務都異常復雜艱巨，需要每一位共產黨員具有敢于擔當的精神。

衡量一個黨員合不合格，“很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”，“有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。”敢于擔當，就要堅持問題導向，敢于直面矛盾、善于解決問題。三年多來，以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略新實踐之所以贏得了黨心民心軍心，就在于新一屆黨中央具有敢于擔當的責任意識和強烈的歷史使命感。做合格黨員，增強看齊意識，就要在敢于擔當、勇于擔當上向黨中央看齊，平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，充分發揮先鋒模范作用。時刻牢記“為官避事平生恥”的古訓，既不能為官不為，更不能為官亂為。

講奉獻、有作為要有求真務實的作風。

空談誤國，實干興邦。共產黨人的使命不但在于認識世界，重要的是在于改造世界，用行動的力量創造新天地。求真務實，就是要抓好任務落實。夢想是干出來的，不是想出來的，抓而不實等于白抓，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡花水月。求真務實，就要堅持有一是一，有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實，說老實話、辦老實事、做老實人。

求真務實，就要樹立正確的政績觀，要多做奠地基打基礎當人梯、功成不必在我的“潛績”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績工程的“顯績”工作。求真務實，既要有狠勁，抓鐵有痕、踏石有印，鼓實勁干實事求實效，又要有韌勁，不急功近利，不唉聲嘆氣，對工作要一個節點一個節點抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。求真務實，既要能干大事，也要樂于干小事，在干好小事中見精神顯風格長才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國工匠精神，對工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻，甘于做機器上的螺絲釘，甘于做大國鉗工。求真務實，還要發揮釘釘子的精神，對部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。

做合格黨員就要體現在講奉獻、有作為的實際行動中，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，在實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的征程中奮發有為、建功立業。

奉獻心得體會

八年前，我從大學畢業，胸懷理想，遠離家鄉，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫生，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

中的教師不僅愛崗敬業，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。

古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。